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My trip to England

Name: ______________________________________________________

Form: __________

DATES OF THE TRIP: from ___________________ to ___________________

My address in the U.K.

IN Burnham : ____________________________________________________

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2

THE JOURNEY

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_ Complete the map…

_ Departure time: in Ecouen:_____________ In Calais:______________

_ What was the weather like? __________________________________

_ Crossing time: ___________________________________________

_ What can you see/find on the shuttle? __________________________

_ Did you enjoy the journey? � YES � NO

_ Why? __________________________________________________

_ Departure

time : _______

_ Arrival time :

____________

__________

__________

3

Si vous n’avez pas compris quelque chose:

_ I didn’t understand. Can you repeat please?

_ Can you speak slowly, please?

_ What is __________? (pour vous faire expliquer un mot ou une expression)

Pour demander votre chemin:

_ Can you tell me the way to……? Excuse me, where is……?

_ I’m lost, and I want to go to ……?

_ Go straight on / Turn left / Turn right / go past…

Dans un magasin:

_ I’d like…… / Do you have……? / I want……

_ How much is it? / How much are they?

_ Have you got a bigger/ smaller/ cheaper one?

Avec votre famille:

�Première rencontre: → Good evening, nice to meet you. I’m….

�Ensuite: → Good morning /afternoon/ evening ou Hello

→ How are you?

�Phrases utiles: → Can I have some …… / a … / another …. ? / I’d like some…

→ Thank you very much, it was nice.

→ No, thanks. I’ve had enough/ I’m not very hungry.

→ I don’t eat pork / meat …

� Can you wake me up at …… please? / What time is breakfast / dinner?

Where’s the loo (toilet) / the bathroom / my bedroom?

SURVIVAL KIT BRITISH MONEY

1 penny 2 pence 5 pence 10 pence 20 pence 50 pence 1 pound £ 2 pounds

0,01€ 0,02€ 0,05€ 0,11 € 0,22 € 0,56 € 1,15 € 2,30 €

£ 5 ≈ 5,70 € £ 10 ≈ 11,30 €

£ 20 ≈ 22,65€

4

Type of house:

� a terraced house � a block of flat � a detached house � a semi-detached house

Garage: � YES � NO Garden: � YES � NO Stick a photo of your house

MY ROOM: � I am alone in my room � I share my room with __________________________________

COLOURS: The walls are ____________________________________ The carpet is ________________________________

THE VIEW: I can see ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Stick a photo of your bedroom:

My house in England

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FAMILY NAME: First names (mother/ father)

Mother’s occupation:

Father’s occupation:

CHILDREN: (names & ages)

PETS: (names, types)

Have they ever been to France?

� YES � NO Where?

What kind of program do they watch on TV?

Do they know famous French people?

What sort of music do they like?

What do they like doing at weekends?

Can they give you a typical British recipe?

My British family

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British habits RIGHT WRONG

They put bread on a small plate not on the table

They drink coffee with their meal

They usually serve two or three vegetables

They have bacon & eggs for breakfast

They eat cheese with biscuits

They eat cheese after dessert

They don’t eat many sandwiches

YOUR MEAL: What did you eat during the trip? Say if you like it or not .

BREAKFAST LUNCH PACK DINNER

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

BRITISH FOOD

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Observe la carte et entoure les monuments que tu as vu pendant la balade à Londres, essaye ensuite de retracer le trajet que nous avons fait:

DAY 1 – Morning A walking Tour in London

1) As-tu vu des éléments annonçant les prochains jeux Olympiques ? Si oui lesquels ? ________________________________________________________________________

2) Qu’as-tu longé la plupart du temps pendant la balade ? _______________________________________________________________________________________________

3) As-tu croisé des choses (ou personnes) typiquement londoniennes ? Si oui lesquelles ? _____________________________________________________________________

4) Quelles sont les choses que tu as préférées à Londres ?_______________________________________________________________________________________________

5) Serais-tu capable de replacer ce pont sur la carte ? Entoure-le…

Quel est son nom ? __________________________________

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Guerre de 14-18 → esprit de révolte : dénonciation du conformisme, des valeurs bourgeoises et des certitudes rationalistes

de la fin du 19è. ����Naissance du surréalisme

Surréalisme (1920-1960) : n’est pas l’irréel, n’est pas

opposé au réel mais englobe la part d’imaginaire du réel.

Influences Dada:mouvement (1918) de

révolte qui s’attaque au

langage et à ses sources

mêmes « je détruis les tiroirs

du cerveau et ceux de

l’organisation sociale »

Freud : psychanalyste

autrichien ; contribue à une

nouvelle vision de l’homme

en montrant l’importance de

l’inconscient, des pulsions,

du désir dans le

comportement humain.

Giorgio de Chirico : a

fortement inspiré les

surréalistes. Ses toiles (1910)

représentent des objets

juxtaposés, des éléments

architecturaux, ou encore un

gant ou un artichaut.

Idées Dépasser la négation dadaïste par une exploration du domaine de l’automatisme psychique. Libérer le désir, laisser la parole à l’inconscient. Réduire le rôle de la conscience et l’intervention de la volonté. automatisme psychique par lequel on se propose d’exprimer, soit verbalement, soit par écrit, soit de toute autre manière le fonctionnement réel de la pensée Manifeste du surréalisme, 1924

Mises en pratique � grattage, collage (Max Ernst) � dessins automatiques (André Masson) � écriture automatique (Breton, Soupault) � compte rendu de rêves (Desnos) � cadavres exquis � rayographes (Man Ray) � images oniriques où se rencontrent des éléments

disparates (Miro, Magritte, Dali)

� objets « qu’on aperçoit qu’en rêve »Ex : Loup-Table, Victor Brauner

Découvrir le surréalisme à la Tate Modern

Level 3 : Poetry and dreams (room1) Giorgio de Chirico : son œuvre est reconnue comme fondatrice de l’esthétique surréaliste.

Observez le tableau L’incertitude du poète et dites en quoi l’association des éléments qui le composent est

surprenante. ______________________________________________________________________________

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DAY 1 – Afternoon TATE MODERN

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Level 3 :Poetry and dreams/ surrealism and Beyond(room 2) 1) Trouvez deux tableaux d’André Masson évoquant un paysage, relevez leur titre. ________________________________________________________________________________________

2) Quels points communs pouvez-vous observer dans le choix des couleurs, dans la façon de peindre le

paysage ? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) S.Dali, Mountain lake,1938 : observez attentivement ce tableau et dites

a) ce qu’il a d’étrange, de surprenant ________________________________________________________________________________________

b) à quel souvenir personnel renvoie l’image du lac

________________________________________________________________________________________ c) à quel événement historique fait référence le téléphone au fil coupé

________________________________________________________________________________________

4) Trouvez un autre tableau de Dali qui met en scène un paysage. _____________________________________________________________________________________ Level 3:Poetry and dreams/Elements of chance (room 3)

Peintres Titre en anglais Titre français Technique utilisée (anglais)

Technique utilisée (français)

Max Ernst

Max Ernst

André Masson

Et maintenant, soyez surréalistes à votre tour !! 1 Jeu à plusieurs : les cadavres exquis Ce jeu consiste à composer des poèmes ou des dessins à plusieurs, chacun inscrivant un mot ou un motif sur un papier plié, à l’insu des autres participants. Les œuvres ainsi obtenues présentent des rapprochements inattendus, comme la phrase « le cadavre exquis boira le vin nouveau » à laquelle le jeu doit son nom. ���� Note la phrase obtenue : ________________________________________________________________________ 2 Imaginez à votre tour un objet surréaliste dont vous ferez un croquis. Objet surréaliste : assemblage d’objets existants et de peu de valeur qui doit provoquer une réaction affective, une émotion.

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1) Que peut-on dire de l’architecture de Bath ? ____________________________________________________

2) Deux places dans la ville ont des formes caractéristiques, quelles sont-elles ? ___________________________

3) Entoure les lieux que tu as pus voir pendant le tour et note leurs noms sous la photo si tu t’en souviens :

4) Quelles sont tes impressions sur la ville de Bath ? En quoi est-elle très différente de Londres ? Qu’as-tu apprécié

et au contraire moins aimé dans la visite de la ville ? ________________________________________________

________________________________________________________________________________________

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DAY 2 – Morning BATH – Bus tour

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THE ROMAN BATH : Tu entres sur la grande terrasse… 1) Que peux-tu voir si tu regardes en bas ? __________________________________________________

2) A ton avis pourquoi l’eau est-elle verte ? __________________________________________________

3) Continue la visite, tu vas voir une pierre gravée, elle s’appelle « Gorgon’s head », mais qu’est-ce

qu’une Gorgone ? ____________________________________________________________________

4) Quand les bains Romains ont-ils été construits ? ____________________________________________

5) Quand ont-ils été découverts ? ________________________________________________________

6) Comment s’appelle le lieu sacré qui se trouve au cœur des bains ? à quelle température est l’eau ?

____________________________________________________________________________________

7) Que peux-tu observer à la surface de l’eau ? ______________________________________________

Que jetaient les gens dans ces bains sacrés ? Pourquoi ?__________________________________________

____________________________________________________________________________________

8) A quelle déesse est dédié le temple qui se trouve dans les bains ?

___________________________________________________________________________________

9) Beaucoup de mosaïques ont été retrouvées, où étaient-elles situées? De quoi sont-elles faites ? Quelles sont les formes que tu as pu observer ?

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10) Comment se nomme le lieu central ? _____________________________________________________

11) Comment l’eau est-elle chauffée ? ______________________________________________________

12) As-tu vu des « personnages » autour du bassin ? que faisaient-ils ? Comment étaient-ils habillés ?

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________________________________________________________________________________________

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13) Que sont devenus les « Pump Rooms » aujourd’hui? ___________________________________________

DAY 2 – Afternoon BATH - The roman Bath

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I. Gloucester Folk Museum :

1) A quoi ressemble le bâtiment? _____________________________________________________________

2) A ton avis que vas-tu voir dans ce musée ? ____________________________________________________

3) De quand datent les objets les plus anciens ? _________________________________________________

4) Tu vas pouvoir observer l’évolution de la vie des anglais à travers les époques, de quand datent ces reconstitutions ?

Quels changements peux-tu noter ?

- L’école : _______________________________________________________________________________

- Le café : ______________________________________________________________________________

- The « retro room » : _____________________________________________________________________

- Magasin de chaussures : __________________________________________________________________

5) Tu vas croiser des personnes pendant la visite, que peux-tu dire à leur sujet ? Comment étaient-elles habillées ?

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_________________________________________________________________________________________

6) Quel endroit as-tu préféré dans le musée ? Pourquoi ?_______________________________________________

________________________________________________________________________________________

7) Aurais-tu aimé vivre à une de ces époques ? Laquelle et pourquoi ? _____________________________________

________________________________________________________________________________________

8) Aurais-tu détesté vivre à une de ces époques ? Laquelle et pourquoi ? ___________________________________

________________________________________________________________________________________

II. CHEDDAR GORGE CHEESE COMPANY :

1) As-tu déjà visité des caves de fromages en France ? _______________________________________________

2) Combien y-a-t-il de producteur de cheddar dans la région ? ___________________________________________

3) Avec quel lait fabrique-t-on le cheddar ? ________________________________________________________

4) Combien de temps faut-il pour obtenir un fromage ? _______________________________________________

5) De quelle forme sont les fromages ? ___________________________________________________________

6) Y-a-t-il plusieurs sortes de cheddar ? __________________________________________________________

7) As-tu gouté au cheddar pendant la visite ? Si oui as-tu aimé ? ________________________________________

8) Qu’as-tu pensé de la visite ? Pensais-tu qu’il y avait aussi des fromages en Angleterre ? _____________________

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DAY 3 GLOUCESTER – Folk Museum

CHEDDAR

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MARQUEUR 1 :

1) Quand ont été creusés ces grands cercles ? ______________________________________________________

2) Qu’a-t-on retrouvé lors de fouilles ? ___________________________________________________________

MARQUEUR 2 : Autour de 2600 avant J-C, à peu près à la même période que construction des premières pyramides en Égypte, la première structure en pierre fut construite ici à Stonehenge. Aujourd’hui, il ne reste environ qu’une moitié du monument d’origine.

3) Comment s’appellent les premières pierres posées ? ________________________________________________

4) Environ 80 pierres furent transportées des Montagnes de Preselli dans le sud du pays de Galles, à 385 kilomètres. Elles pèsent chacune autour de 5 tonnes ! Comment ont-ils pu les transporter ? _____________________________ MARQUEUR 3 : 5) Comment s’appelle les pierres géantes ? _________________________________________________________ 6) Les pierres de traverse en haut sont appelées des linteaux et à l’origine, elles étaient présentes tout autour du cercle. Vois-tu des indices qui pourraient indiquer comment les linteaux furent fixés aux pierres dressées ? _______

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7) Combien pèse la plus lourde pierre ? ___________________________________________________________

MARQUEUR 4 : D’ici, vous pouvez voir au loin, encadrée dans l’arc le plus éloigné, la Pierre du talon. À la Saint-Jean (21 juin), le solstice d’été, le soleil se lève au-dessus de la Pierre du talon et ses rayons passent à travers la voûte vers la Pierre de l’autel (à l’origine une pierre droite au centre).

DAY 4 – MORNING STONEHENGE

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MARQUEUR 5 : Voyez-vous la petite pierre la plus proche du marqueur ? On l’appelle Station Stone. Nous ne sommes pas certains de sa fonction. En revanche, nous savons que cette pierre se trouve près de la position du lever de soleil le jour le plus court de l’année – le solstice d’hiver.

MARQUEUR 6 : Regardez la Pierre talon, la grande pierre près de la route. Elle marque la fin de l’Avenue, le chemin processionnel vers le cercle, peut-être utilisé lors de cérémonies qui pouvaient avoir lieu. Voyez-vous une petite crête dans le sol des deux côtés de la base de la Pierre talon ? Ce sont les limites de l’Avenue. Maintenant, mettez-vous face à la Pierre talon et regardez dans le champ sur votre droite. Vous verrez un petit monticule rond. C’est un tumulus… A ton avis de quoi s’agit-il ?________________________________________________________

Si vous vous retournez vers le cercle, vous verrez la Pierre du sacrifice – la pierre posée dans le fossé entre la Pierre talon et le cercle. C’est probablement un monolithe qui est tombé. Les monolithes contiennent du minerai de fer qui lorsqu’il est mouillé, devient rouge et se voit beaucoup sur cette pierre couchée. A ton avis pourquoi cette pierre a-t-elle été appelée la « pierre du sacrifice » ? ________________________________________________________

MARQUEUR 7 :

A ton avis que sont les tâches jaunes et grises que tu peux voir sur les pierres ? ____________________________

CONCLUSIONS ET RECHERCHES

� Essayez de trouver les deux plus grandes pierres dressées en sortant, juste avant d’arriver au parking. Il y a une pierre bleue et un monolithe. Quel que soit le temps, la pierre bleue est toujours plus chaude – touchez-les et sentez la différence !

� Démêle le vrai du faux… voici plusieurs légendes concernant le but de Stonehenge, dis si tu penses qu’elles ont été dites ou non…

Merlin l’enchanteur a utilisé ses pouvoirs pour aider un roi à ériger ces pierres en l’honneur de nobles massacrés dans une abbaye.

Stonehenge est une base installée par les extraterrestres il y a des milliers d’années lors d’une de leurs premières visites sur la terre.

Le diable a joué un tour à une vieille femme irlandaise et lui a volé les pierres de son jardin pour les installer là.

Le roi Arthur se réunissait avec ses chevaliers à Stonehenge lors de ses déplacements dans la région car cela lui rappelait la table ronde. Des druides utilisaient Stonehenge pour des cérémonies religieuses.

� Mais ce ne sont que des légendes… As-tu trouvé des éléments plus scientifiques ou historiques expliquant la

construction de Stonehenge ? _________________________________________________________________

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Vous allez avoir un long temps libre dans le centre de Bath, voici un plan :

Pendant le temps libre prends également des photos de choses typiquement anglaises (cabines téléphoniques, boîtes aux lettres, officiers, etc.…), de monuments ou de boutiques que tu as appréciés. Tu colleras ces photos au dos de cette page et les légenderas.

DAY 4 – Afternoon: BATH – Free Time

Voici quelques petites choses à repérer pendant ton

shopping :

1) Rends-toi à l’office du tourisme et vois si tu peux

trouver ces informations en observant les brochures :

_ Une femme écrivain ayant vécu à Bath : ____________

_ Deux lieux réputés à Bath : _____________________

___________________________________________

_ Un hôtel de luxe ouvert en 2006 : ________________

2) A quoi correspondent ces lieux :

A : ________________________________________

B : ________________________________________

C : ________________________________________

3) Lors de ta balade essaye de trouver :

_ Une chaine de magasins anglaise : _________________

_ Le nom de journaux locaux : ____________________

___________________________________________

A

B

C

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1) Qui a fait construire ce palais ? Quand ? ________________________________________________________

DOWNSTAIRS – REZ DE CHAUSSEE

2) ENTRANCE HALL : Le prince pensait que les dragons portaient chance, il a donc voulu qu’il y en ait un peu partout dans

le palais, combien peux-tu en compter dans le hall ? ___________________________________________________

3) THE LONG GALLERY : Comment les murs ont-ils été décorés ? ________________________________________

Y-a-t-il encore des dragons ? Combien ? ___________________________________________________________

4) BANQUETING ROOM : A ton avis quelle chaise était celle du prince ? _________________________________

A quoi est accroché le grand lustre au plafond ? ____________________________________________________

Combien d’invités y-avait-il au banquet ? __________________________________________________________

5) THE GREAT KITCHEN : Observe les plats sur la table, que va manger le prince ce soir ? Si tu sais dire ces aliments en

anglais, note-les. __________________________________________________________________________

6) SALOON : Que peux-tu voir au plafond de cette pièce ? _____________________________________________

Quels animaux sont représentés ? En anglais ? ______________________________________________________

7) MUSIC ROOM : Des dragons ? Combien ? ________________________________________________________

Il y a deux portes secrètes dans cette pièce, où sont-elles ? ____________________________________________

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UPSTAIRS – A L’ETAGE

8) THE STAIRS : Observe la rampe, en quoi est-elle faite ? ___________________________________________

9) YELLOW BOW ROOMS : A qui étaient ces chambres ? _____________________________________________

Laquelle des deux préfères-tu ? Pourquoi ? _________________________________________________________

8) QUEEN VICTORIA’S APPARTMENT : Qui est Victoria? ____________________________________________

A quoi ressemble le lit ? Semble-t-il confortable ? ___________________________________________________

A ton avis qui dormait dans la petite chambre à coté ? _______________________________________________

CONCLUSION

Qu’as-tu pensé du palais ? ____________________________________________________________________

Quelle pièce as-tu préférée ? __________________________________________________________________

Finalement, combien as-tu compté de dragons en tout ? ______________________________________________

DAY 5 – afternoon BRIGHTON – The Royal Pavillon