new 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ...

3

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки

специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01 Экономика

и бухгалтерский учѐт (по отраслям). Квалификация базовой подготовки выпускника –

бухгалтер

1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки

специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина Экономическая теория (ОП.10) входит в общепрофессиональный

цикл ФГОС по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учѐт (по

отраслям). Предшествующими дисциплинами являются: Обществознание, История (знание

обязательного минимума содержания среднего общего образования). Знания и умения,

полученные при изучении дисциплины Экономическая теория, могут быть использованы

при изучении дисциплин Экономика организации, Финансы, денежное обращение и кредит,

Налоги и налогообложение, Аудит, МДК 03.01 Организация расчѐтов с бюджетом и

внебюджетными фондами.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной

дисциплины:

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у студентов научного

экономического мировоззрения, умения анализировать экономические ситуации и

закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики.

Задачи освоения учебной дисциплины:

формирование знаний о закономерностях функционирования экономических систем;

овладение специальной экономической терминологией и лексикой;

формирование умения анализировать современные экономические ситуации на

конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и денежной массы;

приобретение практических навыков осуществления оценки эффективности управления

экономическими процессами на основе системы микро- и макроэкономических

показателей.

4

2 Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Экономическая теория Учебная дисциплина обеспечивает расширение и углубление части компетенций:

2.1 Требования к компонентному составу компетенций ОК 1 – ОК 9

Формулировка компетенции Перечень компонентов

Бухгалтер базовой подготовки должен обладать общими компетенциями, включающими в

себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную

значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

знает (з1) сущность предмета, метода и

функций экономической теории как основу

экономического мировоззрения бухгалтера;

ОК 2. Организовывать собственную

деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных

задач, оценивать их эффективность и

качество

знает (з2) основные микро-

макроэкономические категории и

показатели, методы их расчѐта;

умеет (у1) оперировать основными

категориями и понятиями экономической

теории;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и

нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность

умеет (у2) распознавать и обобщать

сложные взаимосвязи хозяйственных

операций, оценивать экономические

процессы и явления;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование

информации, необходимой для

эффективного выполнения

профессиональных задач,

профессионального и личностного развития

знает (3) основы формирования

государственного бюджета;

знает (4) основные направления

экономической реформы в России;

умеет (у3) использовать источники

экономической информации, различать

основные учения, школы, концепции и

направления экономической науки;

ОК 5. Владеть информационной культурой,

анализировать и оценивать информацию с

использованием информационно-

коммуникационных технологий.

знает (5) построение экономических

моделей;

умеет (у4) строить графики и схемы,

иллюстрирующие различные экономические

модели, в том числе с помощью

информационно-коммуникационных

технологий;

владеет (в1) общими положениями

экономической теории;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде,

эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

умеет (у5) управлять работой небольшого

коллектива и работать в команде;

ОК 7. Брать на себя ответственность за

работу членов команды (подчиненных),

результат выполнения заданий

умеет (у6) организовать свой труд,

объективно оценивать результаты своей

деятельности;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи

профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием,

осознанно планировать повышение

квалификации

знает (6) рыночные механизмы

формирования доходов и проблем

социальной политики государств;

умеет (у7) выявлять проблемы

экономического характера при анализе

конкретных ситуаций, предлагать способы

их решения с учѐтом действия

5

Формулировка компетенции Перечень компонентов

экономических закономерностей на микро –

и макроуровнях;

умеет (8) применять инструменты

макроэкономического анализа актуальных

проблем современной экономики;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой

смены технологий в профессиональной

деятельности

умеет (у9) ориентироваться в изменениях

правил бухгалтерского учѐта, основных

вопросах учѐтной политики.

Требования к компонентному составу части компетенции

Перечень компонентов Виды учебной работы Средства оценки

В результате освоения дисциплины

знать:

(з1) – сущность предмета, метода и

функций экономической теории как

основу экономического

мировоззрения бухгалтера;

(з2) – основные микро-

макроэкономические категории и

показатели, методы их расчѐта;

(з3) – основы формирования


(з4) – основные направления

экономической реформы в России;

(з5) – построение экономических

моделей;

(з6) – рыночные механизмы

формирования доходов и проблем

социальной политики государств;

Лекции.

Самостоятельная

работа студентов по

изучению

теоретического

материала.

Конспектирование

источников.

Подготовка к занятиям

Устный опрос,

тестирование для

текущего контроля.

Выполнение

практических заданий.

Вопросы к экзамену.

уметь:

(у1) – оперировать основными

категориями и понятиями


(у2) - распознавать и обобщать




(у3) - использовать источники

экономической информации,

различать основные учения, школы,

концепции и направления

экономической науки;

(у4) - строить графики и схемы,

иллюстрирующие различные

экономические модели, в том числе с

помощью информационно-

коммуникационных технологий; (у5) - управлять работой небольшого


(у6) - организовать свой труд,

Практические занятия. Самостоятельная

работа студентов по

изучению

теоретического

материала и по

подготовке к экзамену

Выполнение

практических работ,

написание тем эссе,

подготовка докладов..

Вопросы к экзамену

6

объективно оценивать результаты

своей деятельности;

(у7) - выявлять проблемы

экономического характера при

анализе конкретных ситуаций,

предлагать способы их решения с

учѐтом действия экономических

закономерностей на микро – и

макроуровнях; (у8) - применять инструменты

макроэкономического анализа

актуальных проблем современной

экономики;

(у9) - ориентироваться в изменениях

правил бухгалтерского учѐта,

основных вопросах учѐтной политики.

владеть:

(в1) – общими положениями


Работа с источниками. Практические задания к занятиям. Самостоятельная работа по подготовке к экзамену

Тестирование, контроль

самостоятельной работы

студентов.

Итоговый контроль -

экзамен.

7

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономическая теория

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 70

в том числе:

лекции 42

лабораторные занятия -

практические занятия 28

контрольные работы -

курсовая работа (проект) -

Самостоятельная работа студента (всего) 38


- внеаудиторная самостоятельная работа (работа над материалом

учебника, конспектом лекций, написание эссе, подготовка доклада)

- подготовка отчетов по практическим занятиям

31

7

Итоговая аттестация в форме экзамена в 1 семестре

3.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Экономическая теория

Наименование разделов и

тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная

работа обучающегося Объѐм часов

Уровень

освоения 1 2 3 4

Раздел 1. ПРЕДМЕТ И ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ 4

Тема 1.1


как наука, ее предмет,

метод и функции

Предмет экономической теории как общественной науки о производственных отношениях между

людьми в условиях ограниченных ресурсов. Структура общей экономической теории:

микроэкономика и макроэкономика.

Основные методы экономической науки; суть диалектического, экономико-математического и

абстрактного методов.

1

2

Самостоятельная работа студентов Подготовить опорный конспект по теме «Функции экономической теории: познавательная,

методологическая, практическая».

1

Тема 1.2

История развития

экономической теории,

современные школы и

направления

Политическая экономия и экономика – две ветви экономической науки.

Исторические этапы развития экономической теории: основные положения меркантилистов,

физиократов, английской классической школы. Отличительные особенности экономического учения

К. Маркса.

1

2 Самостоятельная работа студентов Составить таблицу по теме «Различия концептуальных положений основных экономических направлений:

неоклассического, неокейнсианского, монетаристского».

1

Раздел 2. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 17

Тема 2.1 Производство и

экономика

Производство – процесс создания полезного продукта; воспроизводство и его основные фазы.

Воспроизводство простое и расширенное. Экономическое производство, понятие экономической

эффективности. Материальное и нематериальное производство. Элементы процесса труда.

Производство – основа жизни человеческого общества.

Ресурсы и факторы производства, их классификация. Противоречия системы "ресурсы-потребности"

и механизм их разрешения.

2

2

Самостоятельная работа студентов Подготовить опорный конспект по теме: «Потребность как экономическая категория. Виды

потребностей. Роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности.

Закон возрастания потребностей.».

1

Тема 2.2 Экономические системы,

их основные типы

Экономическая система как форма организации общества. Основные элементы экономических

систем: отношения собственности; методы управления и регулирования экономики; методы

распределения ресурсов и благ; ценообразование.

Основные типы экономических систем: традиционная, командно-административная и рыночная. Их

отличительные черты.

2

2

9




Уровень


Самостоятельная работа студентов Подготовить опорный конспект по теме: «Недостатки "чисто рыночной" экономики. Достоинства

смешанной экономики. Условия перехода к рыночному хозяйству в России.»

1

Тема 2.3 Проблема

производственных

возможностей и

эффективности

экономики

Три основных вопроса экономической теории: производить ЧТО? КАК? ДЛЯ КОГО?

Проблема оптимального выбора. Вмененные издержки.

"Кривая производственных возможностей" и ее методологическое значение.

Эффективность экономики как экономическая категория. Критерий Парето-эффективности.

Производственные возможности российской экономики.

2

3

Практическое занятие № 1 Построение кривой производственных возможностей и анализ точек на

кривой, внутри и вне нее.

2

Самостоятельная работа студентов Подготовить тестовое задание по теме: «Проблема производственных возможностей и

эффективности экономики»

Подготовка отчѐта по практическому занятию

2

Тема 2.4

Собственность как

основа производственных

отношений

Производительные силы общества как материально-вещественная сторона производства. Показатели

развития производительных сил. Производительность общественного труда как интегральный показатель

прогресса производительных сил общества.

Производственные отношения как общественная форма производства. Собственность как основа

производственных отношений. Исторические типы и формы присвоения.

2

2

Практическое занятие (Семинар) № 2 «Собственность как основа производственных отношений.

Исторические типы и виды собственности» 2

Самостоятельная работа студентов Составить опорный конспект на тему «Многообразие форм собственности – основа перехода

российской экономики к рынку.»

1

РАЗДЕЛ 3 МИКРОЭКОНОМИКА 32

Тема 3.1 Рынок. Сущность рынка.

Основные элементы

рынка. Теория спроса и

предложения. Рыночное

равновесие

Обмен в системе общественного разделения труда. Рынок как развитая система отношений товарно-

денежного обмена. Виды рынков. Признаки, принципы и функции рынка. Понятие инфраструктуры

рынка.

Основные элементы рынка: товар, цена, спрос, предложение.

Товар как экономическая категория. Потребительная стоимость и стоимость товара.

Двойственный характер труда, заключенного в товаре.

Стоимость и цена товара. Различия экономических школ в теоретическом обосновании стоимости и

цены товара.

Полезность товара. Объективная и субъективная стороны полезности материального блага. Теория

"предельной полезности".

6

10




Уровень


Теория спроса и предложения.

Спрос и предложение – важнейшие экономические рычаги рыночного механизма.

Спрос, закон спроса. Предложение, закон предложения.

Факторы (детерминанты) спроса и предложения.

Эластичность спроса и предложения.

Рыночное равновесие.

Механизм взаимодействия спроса и предложения на рынке. Рыночное равновесие. Рыночное

ценообразование. Равновесная цена, ее значение в восстановлении рыночного равновесия.

3

Практическое занятие № 3 Определение общественно-необходимых затрат труда на производство

единицы товара.

Определение количества денег в стране в соответствии с законом денежного обращения.

2

Практическое занятие № 4 Построение кривых спроса и предложения и определение равновесной

цены и равновесного количества товара. 2

Практическое занятие № 5 Построение кривых спроса и предложения и анализ смещения кривых

спроса и предложения под воздействием неценовых факторов; определение зон избытка и дефицита

товаров. Определение коэффициентов эластичности спроса и предложения.

2

Самостоятельная работа студентов Составить конспект на тему «Цена как рыночная форма стоимости, ее денежное выражение.

Сущность и функции денег. Законы денежного обращения. Уравнение И. Фишера.»

Подготовка отчетов по практическим занятиям

3

Тема 3.2 Рынок как регулятор

производства товаров

Закон стоимости в механизме рынка. Трансформация стоимости в рыночную цену. Сущность

принципа "невидимой руки" рынка.

Конкуренция и монополия: модели современного рынка. "Плюсы" и "минусы" монополии.

1

3 Самостоятельная работа студентов Подготовить опорный конспект по теме: «Антимонопольная политика».

1

Тема 3.3 Теория поведения

потребителя

Рациональность потребителя и свобода выбора. Понятие "потребительского равновесия", "эффекта

замещения" и "эффекта дохода". Бюджетная линия и кривые безразличия.

1

2 Практическое занятие 6 Построение бюджетной линии потребления и кривой безразличия.

Определение точки максимальной полезности.

2

Самостоятельная работа студентов Составить баланс рабочего времени товароведа -эксперта


2

Тема 3.4

Рынки

Особенности рынка труда. Цена труда. Номинальная и реальная заработная плата.

Механизм равновесия на рынке труда. 3

11




Уровень



ресурсов

Основной и оборотный капитал. Понятие процентного дохода. Субъекты спроса на капитал и

предложения капитала. Равновесие на рынке капитала.

Рынок земли. Особенности земли как фактора производства. Землевладение и землепользование.

Рента. Дифференциальная и абсолютная рента.

Равновесие на рынке земли. Цена земли.

Предпринимательство как фактор производства. Прибыль предпринимателя как "остаточный доход".

3 Практическое занятие № 7 Определение стоимости основного и оборотного капитала;

величины земельной ренты и цены земли.

2

Практическое занятие № 8 Определение издержек и прибыли предпринимателя 2

Самостоятельная работа студентов Подготовить эссе по теме: «Рынок капитала. Капитал – одна из ключевых экономических

категорий».


3

РАЗДЕЛ 4 МАКРОЭКОНОМИКА 20

Тема 4.1.

Общие понятия о

макроэкономике.

Основные

макроэкономические

показатели

Макроэкономика как составная часть экономической науки.

Понятие "макрорынка", его агенты и связи.

Международная система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели:

национальный объем производства, общий уровень цен в стране, процентная ставка, занятость.

1

2

Практическое занятие № 9 Расчѐт основных макроэкономических показателей 2

Самостоятельная работа студентов

Составить опорный конспект по теме «Методы подсчета валового национального продукта (ВНП)»

Подготовка отчѐта по практическому занятию.

2

Тема 4.2

Рыночный механизм

макроэкономического

равновесия. Макроэко-

номическое равновесие и

экономическая динами-

ка. Модели макроравно-

весной динамики

Экономическое равновесие на макроуровне. Экономическая динамика как процесс развития

рыночной экономики.

Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы, влияющие на них.

Классическая экономическая теория о роли процента как регуляторе макрорынка. Теоретическая

модель "инвестиции – предложение".

Роль совокупного предложения в классической теории. Достоинства и недостатки классической

модели равновесной динамики.

Особенности кейнсианского подхода к проблеме макроэкономического равновесия. Роль

совокупного спроса в достижении относительного равновесия. Теоретическая модель "национальный

доход – совокупные расходы" и ее значение. "Политика экспансии" и "политика сдерживания" по

Кейнсу.

Достоинства и недостатки кейнсианской модели. Роль кейнсианской теории в становлении и

5

2

12




Уровень


развитии макроэкономической науки.

Отличительные особенности монетаристской модели равновесной динамики. "Политика

сдерживания" и "политика либерализма".

Значение теоретических моделей макроэкономического равновесия в понимании экономических

процессов в России. Самостоятельная работа студентов

Составить конспект по теме «Значение теоретических моделей макроэкономического равновесия в

понимании экономических процессов в России».

2

Тема 4.3

Экономический рост и

его типы

Экономический рост как положительная составляющая экономической динамики.

Показатели экономического роста. НТП как фактор экономического роста. Издержки

экономического роста.

Источники и типы экономического роста.

2

2

Практическое занятие (Семинар) № 10 «Экономический рост и его типы» 2

Самостоятельная работа студентов Составить таблицу «Источники и типы экономического роста».

1

Тема 4.4.

Цикличность развития

рыночной экономики

Экономические потрясения на макрорынке. Понятие экономического цикла, фазы цикла. Основные

причины кризисов перепроизводства. Социально-экономические последствия кризисов. "Длинные

волны" Н.Д. Кондратьева.

1

2 Самостоятельная работа студентов

Написать эссе по теме: Особенности современного кризиса в России и проблемы его преодоления.

2

Раздел 5 МЕХАНИЗМ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ 35

Тема 5.1 Содержание, формы и

методы регулирования

экономики на

макроуровне

Рынок и государство. Необходимость участия государства в экономических процессах. Инструменты

государственного регулирования: фискальная и денежная политика; социальная политика и политика

регулирования доходов; внешняя экономическая политика.

Проблемы регулирования экономики в ходе реформ в России.

1

2 Самостоятельная работа студентов Сделать описание экономических функций государства.

1

Тема 5.2 Денежный (финансовый)

рынок как регулятор

экономики

Денежная система. Денежное обращение и его проблемы. Закон денежного обращения. Денежная

масса, ее показатели (агрегаты). Предложение денег. Основные модели спроса на деньги.

Механизм функционирования денежного рынка.

Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину ВНП. Кейнсианская и

монетаристская оценки роли государства в регулировании денежного рынка.

1

2

Самостоятельная работа студентов Составить опорный конспект на тему «Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке

2

13




Уровень


на величину ВНП. Кейнсианская и монетаристская оценки роли государства в регулировании

денежного рынка.» Подготовка отчета по практическому занятию

Тема 5.3

Денежно-кредитная и

бюджетно-налоговая

политика государства

Понятие кредитной системы. Принципы кредита. Функции Центрального Банка России в кредитной

системе.

Понятие финансов. Государственный бюджет. Функции налогов. Принципы налогообложения.

Кривая Лаффера.

1

2 Самостоятельная работа студентов Написать эссе по теме: «Макроэкономическое регулирование экономики посредством бюджетно-

налоговой политики государства».

Подготовка отчета по практическому занятию

3

Тема 5.4

Инфляция и антиинф-

ляционная политика

Инфляция: причины и формы проявления.

Инфляция спроса, инфляция издержек. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

Главная проблема инфляции. Уровень и темп инфляции.

Оценка инфляции: кейнсианство и монетаризм.

1

2 Практическое занятие № 11 Определение уровня и темпов инфляции. 2

Самостоятельная работа студентов Составить опорный конспект на тему «Особенности антиинфляционной политики в России».


2

Тема 5.5


формирования доходов и

проблемы социальной

политики государства в

рыночной экономике

Основные направления социальной политики государства в современных условиях.

Доход как экономическая категория. Денежное содержание доходов. "Функциональные" и

"вертикальные" доходы общества.

Заработная плата, ее связь с ценами, номинальная и реальная зарплата.

Прибыль, ее экономическая природа. Основные направления распределения прибыли. Норма

прибыли.

Проблема неравенства доходов. "Кривая Лоренца" и "коэффициент Джини".

Проблемы перераспределения доходов. Теоретическая значимость "закона Парето". Государственное

регулирование доходов. Понятие "потребительской корзины". Главные источники денежных

доходов. Заработная плата, доходы от собственности, социальные выплаты.

3

3

Практическое занятие № 12 Расчет индексов реальных доходов в связи с инфляцией. Построение

кривой Лоренца. Определение прибыли и нормы прибыли.

2

Самостоятельная работа студентов Составить глоссарий по теме: «Государственное регулирование доходов. Понятие "потребительской

корзины". Главные источники денежных доходов. Заработная плата, доходы от собственности,

социальные выплаты».

2

14




Уровень



Тема 5.6

Безработица.

Государственная

политика занятости и

регулирования

безработицы

Безработица: сущность, формы, последствия. Измерение безработицы. Закон Оукена.

Система социальной защищенности граждан в условиях рынка. Компенсационные выплаты.

Индексация доходов.

1

Самостоятельная работа студентов Подготовить доклад по теме: «Государственная политика занятости и регулирования безработицы».

2

Тема 5.7

Основные направления

экономической реформы

в России

Сущность переходного периода в России и его характерные черты.

Основные направления реформирования Российской экономики: развитие предпринимательства;

приватизация и демонополизация; финансовая стабилизация; формирование рыночной

инфраструктуры; развитие отношений собственности; распределение доходов и социальная

политика; аграрная реформа.

2

Практическое занятие (Семинар) № 13 «Основные направления экономической реформы в

России».

2


Составить опорный конспект по теме: «Возможности преодоления системного и структурного кризиса в

России».

1

Тема 5.8

Актуальные проблемы

интеграции российской

экономики в мировую

Необходимость международной интеграции. Основные формы мировых экономических отношений.

Мировой рынок и международная торговля.

Международная валютно-кредитная система. Государственное регулирование валютного курса.

Конвертируемость валют. Условия обеспечения конвертируемости рубля.

2

Практическое занятие (Семинар) № 14 «Актуальные проблемы интеграции российской экономики

в мировую»

2

Самостоятельная работа студентов Написать эссе по теме: «Место и роль России в мировом хозяйстве.»

2

ВСЕГО: 108

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Социально-

гуманитарные дисциплины».

Оборудование учебного кабинета:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

калькуляторы.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедиа проектор;

экран.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной

литературы

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Грибов В.Д. Экономика организации (предприятия): учебное пособие/В.Д. Грибов, В.П.

Грузинов, В.А. Кузьменко. – 4-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011 .- 408с. - (Среднее

профессиональное образование)

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ

2. Слагода, В.Г. Экономическая теория : учебник / В.Г. Слагода. - 5-е изд., испр. и доп. - М. :

ФОРУМ, 2012. - 368 с. : ил. - (Профессиональное образование).

3. Экономическая теория : учебник для ссузов / под ред. Е.Н. Лобачевой. - М. : Юрайт, 2010.

- 423 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Вечканов, Г.С. Экономическая теория : учебник для студ. высш. учеб. заведений / Г.С.

Вечканов. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2011. - 512 с. : ил. - (Учебник для ВУЗов).

2. Ефимова, Е.Г. Экономическая теория в схемах, графиках и формулах : учеб. пособие /

Е.Г. Ефимова. - 5-е изд. - М. : Флинта, 2011. - 156 с.

3. Журавлева, Г.П. Экономическая теория. Микроэкономика : учебник / Г.П. Журавлева,

Н.А. Поздняков, Ю.А. Позднякова. - М. : ИНФРА- М, 2011. - 440 с. - (Высшее

образование).

16

4. Носова, С.С. Экономическая теория : учебник для студ. высш. учеб. заведений / С.С.

Носова. - 3-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2010. - 798 с.

5. Слагода, В.Г. Экономическая теория : учебник / В.Г. Слагода. - 4-е изд., испр. и доп. - М. :

ФОРУМ, 2009. - 368 с. : ил. - (Профессиональное образование).

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

1.Весиник ПНИПУ. Социально-экономические науки. http://vestnik/pstu/ru/soc-eko/about/iinf/

2. Вопросы экономики. http:// www.voprose.ru/$ http// elibrary.ru/title_about/asp&id=7715

3. Экономист http:// economist.com.ru/ http// elibrfry.ru/title_abjut.asp?id=8284

4.Экономическая наука современной России http://ecsoman.hse.ru/ecr/

http://elibrfry.ru/title_abjut.asp?id=8284

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

1. Консультант Плюс: [Электронный ресурс]. URL: http:// www.consultant.ru

ЭБС ЛАНЬ

1. Режим доступа: www.e.lanbook.com

ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ

1. www.glossary.ru (множество глоссариев)

2. www.lib.ua-ru.net (студенческая электронная библиотека веда)

3. www.public.ru (Публичная Интернет-библиотека. Специализация: (отечественная

периодика)

4. http://www.finansy.ru/menu.htm Универсальный портал для экономистов

5 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

5.1 Текущий контроль освоения заданных дисциплинарных компетенций

Текущий контроль освоения дисциплинарных компетенций проводится в форме устного

опроса.

Уровень освоения частей компетенций подтверждается оценкой по дисциплине,

определяемой исходя из количества среднего балла по каждому результату обучения по

дисциплине, в соответствии с показателями, критериями и шкалой оценивания,

представленными в таблице 5.1.1.

http://vestnik/pstu/ru/soc-eko/about/iinf/

http://www.voprose.ru/$

http://www.consultant.ru/

http://www.e.lanbook.com/

Таблица 5.1.1 - Показатели, критерии, средства оценивания достижения запланированных результатов обучения и шкала оценки результатов

формирования частей компетенций, приобретаемых в ходе освоения дисциплины Экономика организации

Результаты

обучения

Показатели и критерии оценивания

сформированности частей компетенций Средства

оценивания

Шкала оценивания

показатели критерии 5 4 3

ОК.1.- ОК.9 ОП.10

(з1) – сущность предмета, метода и функций

экономической теории как основу

экономического мировоззрения бухгалтера;

(з2) – основные микро- макроэкономические

категории и показатели, методы их расчѐта;



(з4) – основные направления экономической

реформы в России;

(з5) – построение экономических моделей;

(з6) – рыночные механизмы формирования

доходов и проблем социальной политики

государств;

Понимание сути

предмета, метода и

функций

экономической

теории; основных

микро-

макроэкономических

категорий и

показателей, методов

их расчѐта; основ

формирования

государственного

бюджета; основных

направлений



построения

экономических

моделей; рыночных

механизмов


доходов и проблем

социальной политики


Количество правильных

ответов в тесте

Тесты по

разделам

1,2,3,4,5

86-100 70-85 51-69

Знание материала.

Последовательность

изложения.

Владение речью и

терминологией.

Применение конкретных

примеров

Устный ответ

по разделам

1,2,3,4,5

Точное, уверенное

воспроизведение

понятия предмета,

метода и функций


теории; основных

микро-

макроэкономичес-

ких категорий и

показателей,

методов их расчѐта;

основ


государственного

бюджета; основных

направлений



построения

экономических

моделей; рыночных

механизмов


доходов и проблем

социальной

политики


Достаточно

точное

воспроизведение

Допущены

отдельные ошибки,

и неточности

(у1) – умеет оперировать основными

категориями и понятиями экономической

теории;

(у2) – умеет распознавать и обобщать




(у3) - умеет использовать источники

экономической информации, различать

основные учения, школы, концепции и

направления экономической науки;

Качество выполнения и

обоснованное решение

задач. Качество

оформления полученных

результатов

Объективность и

достоверность

полученных данных

Правильность выбора

методов и алгоритма

решения задач,

корректность проведенных

расчетов, верность

сформулированных

выводов, правильное

оформление работ

Практические

работы

№1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,11,12

Верно и

самостоятельно

воспроизведена

формула для

решения задач,

правильно

произведена

подстановка

данных, получен

верный результат,

верно указаны

единицы измерения,

Верно выбраны

формулы для

расчета,

правильно

произведена

подстановка

данных, получен

верный результат,

однако отмечены

отдельные

неточности и

незначительные

Верно выбраны

формулы для

расчета, но

допущены ошибки

в расчѐтах, неверно

указаны единицы

измерения,

некорректно

сформулированы

выводы.

Оформление

работы полностью

18


обучения

Показатели и критерии оценивания

сформированности частей компетенций Средства




(у4) – умеет строить графики и схемы,

иллюстрирующие различные экономические

модели, в том числе с помощью

информационно-коммуникационных

технологий;

(у5) – умеет управлять работой небольшого


(у6) – умеет организовать свой труд,

объективно оценивать результаты своей

деятельности;

(у7) – умеет выявлять проблемы

экономического характера при анализе

конкретных ситуаций, предлагать способы

их решения с учѐтом действия

экономических закономерностей на микро –

и макроуровнях;

(у8) – умеет применять инструменты

макроэкономического анализа актуальных

проблем современной экономики;

(у9) -умеет ориентироваться в изменениях

правил бухгалтерского учѐта, основных


точно и правильно

сформулирован

ответ. Оформление


соответствует

установленным

требованиям

погрешности.

Оформление








(в1) – владеет общими положениями


Умение делать

обобщение, выводы,

сравнение. Правильно

оформленная

аудиторная и

внеаудиторная

самостоятельная работа

по дисциплине с

использованием

информациионных

технологий

Правильно оформленная

аудиторная и

внеаудиторная

самостоятельная работа в

соответствии с

установленными

требованиями и

использованием

прикладных программ

Подготовка

конспектов по

разделам

1,2,3,4,5,

Глубокое

исчерпывающее

понимание

содержания

материала по

дисциплине, в сроки

сданная работа

Достаточно

полное понимание



дисциплине, в

сроки сданная

работа

Понимание

основного



дисциплине, работа

сдана не в

установленные

сроки

19

5.2 Промежуточный контроль освоения заданных дисциплинарных компетенций

а) Дифференцированный зачѐт – не предусматривается

б) Экзамен

Экзамен по дисциплине проводится устно по билетам. Билет содержит два

теоретических вопроса. Итоговая экзаменационная оценка выставляется с учѐтом

результатов текущей аттестации, если средняя оценка за текущую аттестацию выше 4,5,

то студенты освобождаются от одного теоретического вопроса по выбору. Итоговая

оценка по дисциплине выставляется как взвешенная сумма экзаменационной оценки и

результирующих оценок за все модули прохождения дисциплины (результатов текущего

контроля):

Оитоговая = 0,6 * О ср.результир + 0,4 * Оэкз.

20

Таблица 5.2.1 - Показатели, критерии, средства оценивания результатов обучения при промежуточной аттестации и шкала оценки

результатов формирования частей компетенций, приобретаемых в ходе освоения дисциплины Экономическая теория


обучения

Показатели и критерии оценивания сформированности

частей компетенций Средства




ОК.1.- ОК.9 ОП.10

(з1) – сущность предмета,

метода и функций экономи-

ческой теории как основу

экономического мировоззрения

бухгалтера;

(з2) – основные микро-

макроэкономические категории

и показатели, методы их расчѐта;



(з4) – основные направления

экономической реформы в

России;

(з5) – построение экономических

моделей;

(з6) – рыночные механизмы


проблем социальной политики


(у1) – умеет оперировать ос-

новными категориями и по-

нятиями экономиической тео-

рии;

(у2) – умеет распознавать и

обобщать сложные взаимосвязи

хозяйственных операций,

оценивать экономические


(у3) - умеет использовать ис-

точники экономической инфор-

мации, различать основные

учения, школы, концепции и

направления экономической

науки;

Понимание сути предмета,

метода и функций экономи-

ческой теории; основных

микро- макроэкономичес-

ких категорий и показате-

лей, методов их расчѐта;

основ формирования госу-

дарственного бюджета;

основных направлений

экономической реформы в

России; построения эконо-

мических моделей;

рыночных механизмов


проблем социальной поли-

тики государств;

Знание материала.

Последовательность изложе-

ния материала.

Владение речью и термино-

логией.

Применение конкретных

примеров

Устный ответ

на экзамене

Полное изложение

материала, правильное

определение основ-

ных понятий.

Содержание материала

раскрыто последова-

тельно, достаточно

хорошо продумано.

Показано умение

иллюстрировать мате-

риал конкретными

примерами

Достаточно полное

изложение матери-

ала, достаточно

правильное опреде-

ление основных

понятий.

Содержание мате-

риала раскрыто

последовательно.

Изложение матери-

ала неполное и

допущены неточно-

сти в определении

понятий и формули-

ровке определений

21


обучения

Показатели и критерии оценивания сформированности

частей компетенций Средства




(у4) – умеет строить графики и

схемы, иллюстрирующие раз-

личные экономические модели,

в том числе с помощью

информационно - коммуникаци-

онных технологий;

(у5) – умеет управлять работой

небольшого коллектива и

работать в команде;

(у6) – умеет организовать свой

труд, объективно оценивать

результаты своей деятельности;

(у7) – умеет выявлять проблемы

экономического характера при

анализе конкретных ситуаций,

предлагать способы их реше-ния

с учѐтом действия

экономических закономерно-

стей на микро – и макроуровнях;

(у8) – умеет применять инс-

трументы макроэкономического

анализа актуальных проблем

современной экономики;

(у9) -умеет ориентироваться в

изменениях правил бухгал-

терского учѐта, основных


22

5.3 Контрольно-измерительные материалы

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Основные методы экономической науки; суть диалектического, экономико-

математического и абстрактного методов. Функции экономической теории:

познавательная, методологическая, практическая.

2. Политическая экономия и экономика – две ветви экономической науки.

3. Исторические этапы развития экономической теории: основные положения

меркантилистов, физиократов, английской классической школы. Отличительные

особенности экономического учения К. Маркса.

4. Различия концептуальных положений основных экономических направлений:

неоклассического, неокейнсианского, монетаристского.

5. Производство – процесс создания полезного продукта; воспроизводство и его

основные фазы. Воспроизводство простое и расширенное.

6. Экономическое производство, понятие экономической эффективности.

Материальное и нематериальное производство. Элементы процесса труда.


7. Ресурсы и факторы производства, их классификация. Противоречия системы

"ресурсы-потребности" и механизм их разрешения.

8. Потребность как экономическая категория. Виды потребностей. Роль

экономических потребностей в активизации производственной деятельности. Закон

возрастания потребностей.

9. Экономическая система как форма организации общества. Основные элементы

экономических систем: отношения собственности; методы управления и

регулирования экономики; методы распределения ресурсов и благ;

ценообразование.

10. Основные типы экономических систем: традиционная, командно-административная

и рыночная. Их отличительные черты.

11. Недостатки "чисто рыночной" экономики. Достоинства смешанной экономики.

12. Условия перехода к рыночному хозяйству в России.

13. Три основных вопроса экономической теории: производить ЧТО? КАК? ДЛЯ

КОГО? Проблема оптимального выбора. Вмененные издержки.

14. "Кривая производственных возможностей" и ее методологическое значение.

15. Эффективность экономики как экономическая категория. Критерий Парето-

эффективности.

16. Производственные возможности российской экономики.

17. Производительные силы общества как материально-вещественная сторона производства.

Показатели развития производительных сил. Производительность общественного труда

как интегральный показатель прогресса производительных сил общества.

18. Производственные отношения как общественная форма производства.

Собственность как основа производственных отношений. Исторические типы и

формы присвоения.

19. Многообразие форм собственности – основа перехода российской экономики к

рынку.

20. Обмен в системе общественного разделения труда. Рынок как развитая система

отношений товарно-денежного обмена. Виды рынков.

21. .Признаки, принципы и функции рынка. Понятие инфраструктуры рынка.

22. Основные элементы рынка: товар, цена, спрос, предложение.

23. Товар как экономическая категория. Потребительная стоимость и стоимость товара.

24. Двойственный характер труда, заключенного в товаре.

25. Стоимость и цена товара. Различия экономических школ в теоретическом

обосновании стоимости и цены товара.

23

26. Полезность товара. Объективная и субъективная стороны полезности материального

блага. Теория "предельной полезности".

27. Цена как рыночная форма стоимости, ее денежное выражение.

28. Сущность и функции денег. Законы денежного обращения. Уравнение И. Фишера.

29. Теория спроса и предложения. Спрос и предложение – важнейшие экономические

рычаги рыночного механизма.

30. .Спрос, закон спроса. Предложение, закон предложения. Факторы (детерминанты)

спроса и предложения. Эластичность спроса и предложения.

31. Рыночное равновесие. Механизм взаимодействия спроса и предложения на рынке.


32. Рыночное ценообразование. Равновесная цена, ее значение в восстановлении

рыночного равновесия.

33. Закон стоимость в механизме рынка. Трансформация стоимости в рыночную цену.

Сущность принципа "невидимой руки" рынка.

34. Конкуренция и монополия: модели современного рынка. "Плюсы" и "минусы"

монополии. Антимонопольная политика.

35. Рациональность потребителя и свобода выбора. Понятие "потребительского

равновесия", "эффекта замещения" и "эффекта дохода". Бюджетная линия и кривые

безразличия.

36. Особенности рынка труда. Цена труда. Номинальная и реальная заработная плата.

37. Механизм равновесия на рынке труда.

38. Рынок капитала. Капитал – одна из ключевых экономических категорий. Основной

и оборотный капитал.

39. Понятие процентного дохода. Субъекты спроса на капитал и предложения капитала.

Равновесие на рынке капитала.

40. Рынок земли. Особенности земли как фактора производства. Землевладение и

землепользование. Рента. Дифференциальная и абсолютная рента.

41. Равновесие на рынке земли. Цена земли.

42. Предпринимательство как фактор производства. Прибыль предпринимателя как

"остаточный доход".

43. Макроэкономика как составная часть экономической науки. Понятие "макрорынка",

его агенты и связи.

44. Международная система национальных счетов. Основные макроэкономические

показатели: национальный объем производства, общий уровень цен в стране,

процентная ставка, занятость.

45. Методы подсчета валового национального продукта (ВНП).

46. Экономическое равновесие на макроуровне. Экономическая динамика как процесс

развития рыночной экономики.

47. Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы, влияющие на них.

48. Классическая экономическая теория о роли процента как регуляторе макрорынка.

Теоретическая модель "инвестиции – предложение".

49. Роль совокупного предложения в классической теории. Достоинства и недостатки

классической модели равновесной динамики.

50. Особенности кейнсианского подхода к проблеме макроэкономического равновесия.

Роль совокупного спроса в достижении относительного равновесия.

51. Теоретическая модель "национальный доход – совокупные расходы" и ее значение.

"Политика экспансии" и "политика сдерживания" по Кейнсу.

52. Достоинства и недостатки кейнсианской модели. Роль кейнсианской теории в

становлении и развитии макроэкономической науки.

53. Отличительные особенности монетаристской модели равновесной динамики.

"Политика сдерживания" и "политика либерализма".

24

54. Значение теоретических моделей макроэкономического равновесия в понимании

экономических процессов в России.

55. Экономический рост как положительная составляющая экономической динамики.

Показатели экономического роста. НТП как фактор экономического роста.

Издержки экономического роста. Источники и типы экономического роста.

56. Экономические потрясения на макрорынке. Понятие экономического цикла, фазы

цикла. Основные причины кризисов перепроизводства. Социально-экономические

последствия кризисов.

57. "Длинные волны" Н.Д. Кондратьева. Особенности современного кризиса в России и

проблемы его преодоления.

58. Рынок и государство. Необходимость участия государства в экономических

процессах. Экономические функции государства.

59. Инструменты государственного регулирования: фискальная и денежная политика;

социальная политика и политика регулирования доходов; внешняя экономическая

политика.

60. Проблемы регулирования экономики в ходе реформ в России.

61. Денежная система. Денежное обращение и его проблемы. Закон денежного

обращения. Денежная масса, ее показатели (агрегаты). Предложение денег.

62. Основные модели спроса на деньги. Механизм функционирования денежного

рынка.

63. Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину ВНП.

Кейнсианская и монетаристская оценки роли государства в регулировании

денежного рынка.

64. Понятие кредитной системы. Принципы кредита. Функции Центрального Банка

России в кредитной системе.

65. Понятие финансов. Государственный бюджет.

66. Функции налогов. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера.

Макроэкономическое регулирование экономики посредством бюджетно-налоговой

политики государства.

67. Инфляция: причины и формы проявления.Инфляция спроса, инфляция издержек.

68. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса. Главная проблема инфляции. Уровень

и темп инфляции.

69. Оценка инфляции: кейнсианство и монетаризм. Особенности антиинфляционной

политики в России.

70. Основные направления социальной политики государства в современных условиях.

71. Доход как экономическая категория. Денежное содержание доходов.

"Функциональные" и "вертикальные" доходы общества.

72. Заработная плата, ее связь с ценами, номинальная и реальная зарплата.

73. Прибыль, ее экономическая природа. Основные направления распределения

прибыли. Норма прибыли.

74. Проблема неравенства доходов. "Кривая Лоренца" и "коэффициент Джини".

75. Проблемы перераспределения доходов. Теоретическая значимость "закона Парето".

Государственное регулирование доходов. Понятие "потребительской корзины".

76. Главные источники денежных доходов. Заработная плата, доходы от собственности,

социальные выплаты.

77. Безработица: сущность, формы, последствия. Измерение безработицы. Закон

Оукена.

78. Государственная политика занятости и регулирования безработицы.

79. Система социальной защищенности граждан в условиях рынка. Компенсационные

выплаты. Индексация доходов.

25

80. Сущность переходного периода в России и его характерные черты. Основные

направления реформирования Российской экономики: развитие

предпринимательства;

81. Основные направления реформирования Российской экономики: приватизация и

демонополизация; финансовая стабилизация; формирование рыночной

инфраструктуры;

82. Основные направления реформирования Российской экономики: развитие

отношений собственности; распределение доходов и социальная политика; аграрная

реформа.

83. Возможности преодоления системного и структурного кризиса в России.

84. Необходимость международной интеграции. Основные формы мировых

экономических отношений. Мировой рынок и международная торговля.

85. Международная валютно-кредитная система. Государственное регулирование

валютного курса. Конвертируемость валют. Условия обеспечения конвертируемости

рубля.

86. Место и роль России в мировом хозяйстве.

Приложение А

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 8


лекции 6

лабораторные занятия -

практические занятия 2

контрольные работы -

курсовая работа (проект) -

Самостоятельная работа студента (всего) 100


внеаудиторная самостоятельная работа (работа над материалом

учебника, конспектом лекций, выполнение индивидуальных заданий)

выполнение домашней контрольной работы

88

12

Итоговая аттестация в форме экзамена в 1 семестре

27

3.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Экономическая теория




Уровень


Раздел 1. ПРЕДМЕТ И ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ 5,5

Тема 1.1


как наука, ее предмет,

метод и функции

Предмет экономической теории как общественной науки о производственных отношениях между

людьми в условиях ограниченных ресурсов. Структура общей экономической теории:

микроэкономика и макроэкономика.

.

0,25

2

Самостоятельная работа студентов Подготовить опорный конспект по теме «Основные методы экономической науки; суть

диалектического, экономико-математического и абстрактного методов. Функции экономической

теории: познавательная, методологическая, практическая».

3

Тема 1.2

История развития

экономической теории,

современные школы и

направления

Политическая экономия и экономика – две ветви экономической науки.

Исторические этапы развития экономической теории: основные положения меркантилистов,

физиократов, английской классической школы.

0,25

2 Самостоятельная работа студентов Составить таблицу по теме «Отличительные особенности экономического учения К. Маркса.

Различия концептуальных положений основных экономических направлений: неоклассического,

неокейнсианского, монетаристского».

2

Раздел 2. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 15

Тема 2.1 Производство и

экономика

Производство – процесс создания полезного продукта; воспроизводство и его основные фазы.

Воспроизводство простое и расширенное. Экономическое производство, понятие экономической

эффективности. Материальное и нематериальное производство. Элементы процесса труда.


0,25

2

Самостоятельная работа студентов Подготовить опорный конспект по теме: «Ресурсы и факторы производства, их классификация.

Противоречия системы "ресурсы-потребности" и механизм их разрешения.Потребность как

экономическая категория. Виды потребностей. Роль экономических потребностей в активизации

производственной деятельности. Закон возрастания потребностей.».

3

Тема 2.2 Экономические системы,

их основные типы

Экономическая система как форма организации общества. Основные элементы экономических

систем: отношения собственности; методы управления и регулирования экономики; методы

распределения ресурсов и благ; ценообразование.

0,25

2

Самостоятельная работа студентов Подготовить опорный конспект по теме: «Основные типы экономических систем: традиционная,

3

28




Уровень


командно-административная и рыночная. Их отличительные черты.. Недостатки "чисто рыночной"

экономики. Достоинства смешанной экономики. Условия перехода к рыночному хозяйству в

России.»

Тема 2.3 Проблема


возможностей и

эффективности

экономики

Три основных вопроса экономической теории: производить ЧТО? КАК? ДЛЯ КОГО?

Проблема оптимального выбора. Вмененные издержки.

"Кривая производственных возможностей" и ее методологическое значение.

0,25

2

Самостоятельная работа студентов Подготовить конспект по теме: «Эффективность экономики как экономическая категория.

Критерий Парето-эффективности.

Производственные возможности российской экономики.»

Подготовить тестовое задание по теме: «Проблема производственных возможностей и

эффективности экономики»


Выполнение домашней контрольной работы

5

Тема 2.4

Собственность как

основа производственных

отношений

Производительные силы общества как материально-вещественная сторона производства. Показатели

развития производительных сил. Производительность общественного труда как интегральный показатель

прогресса производительных сил общества.

0,25

2 Самостоятельная работа студентов Составить опорный конспект на тему «Производственные отношения как общественная форма

производства. Собственность как основа производственных отношений. Исторические типы и

формы присвоения.. Многообразие форм собственности – основа перехода российской экономики к

рынку.»

Выполнение задания домашней контрольной работы

3

РАЗДЕЛ 3 МИКРОЭКОНОМИКА 30

Тема 3.1 Рынок. Сущность рынка.

Основные элементы

рынка. Теория спроса и

предложения. Рыночное

равновесие

Обмен в системе общественного разделения труда. Рынок как развитая система отношений товарно-

денежного обмена. Виды рынков. Признаки, принципы и функции рынка. Понятие инфраструктуры

рынка.

Полезность товара. Объективная и субъективная стороны полезности материального блага. Теория

"предельной полезности".

Теория спроса и предложения.

Спрос и предложение – важнейшие экономические рычаги рыночного механизма.

Спрос, закон спроса. Предложение, закон предложения.

Факторы (детерминанты) спроса и предложения.

Эластичность спроса и предложения.

0,75

2

29




Уровень



Механизм взаимодействия спроса и предложения на рынке. Рыночное равновесие. Рыночное

ценообразование. Равновесная цена, ее значение в восстановлении рыночного равновесия.

Практическое занятие №1 Построение кривых спроса и предложения и анализ смещения кривых

спроса и предложения под воздействием неценовых факторов; определение зон избытка и дефицита

товаров. Определение коэффициентов эластичности спроса и предложения.

0,5

Самостоятельная работа студентов Составить конспект на тему «Основные элементы рынка: товар, цена, спрос, предложение.

Товар как экономическая категория. Потребительная стоимость и стоимость товара.

Двойственный характер труда, заключенного в товаре.

Стоимость и цена товара. Различия экономических школ в теоретическом обосновании стоимости и

цены товара.

Цена как рыночная форма стоимости, ее денежное выражение.

Сущность и функции денег. Законы денежного обращения. Уравнение И. Фишера.»

Подготовка отчетов по практическим занятиям


14

Тема 3.2 Рынок как регулятор

производства товаров

Закон стоимости в механизме рынка. Трансформация стоимости в рыночную цену. Сущность

принципа "невидимой руки" рынка.

Конкуренция и монополия: модели современного рынка. "Плюсы" и "минусы" монополии.

0,25

3 Самостоятельная работа студентов Подготовить опорный конспект по теме: «Антимонопольная политика».

2

Тема 3.3 Теория поведения

потребителя

Рациональность потребителя и свобода выбора. Понятие "потребительского равновесия", "эффекта

замещения" и "эффекта дохода". Бюджетная линия и кривые безразличия.

0,25

2 Самостоятельная работа студентов Подготовка отчѐта по практическому занятию


4

Тема 3.4

Рынки


ресурсов

Особенности рынка труда. Цена труда. Номинальная и реальная заработная плата.

Механизм равновесия на рынке труда.

Основной и оборотный капитал. Понятие процентного дохода. Субъекты спроса на капитал и

предложения капитала. Равновесие на рынке капитала.

Рынок земли. Особенности земли как фактора производства. Землевладение и землепользование.

Рента. Дифференциальная и абсолютная рента.

Равновесие на рынке земли. Цена земли.

0,25

30




Уровень


Предпринимательство как фактор производства. Прибыль предпринимателя как "остаточный доход".

3

Практическое занятие № 2 Определение стоимости основного и оборотного капитала;

величины земельной ренты и цены земли.

0,5

Практическое занятие № 3 Определение издержек и прибыли предпринимателя 0,5

Самостоятельная работа студентов Подготовить эссе по теме: «Рынок капитала. Капитал – одна из ключевых экономических

категорий».

Подготовка отчѐта по практическому занятию Выполнение домашней контрольной работы

7

РАЗДЕЛ 4 МАКРОЭКОНОМИКА 18

Тема 4.1.

Общие понятия о

макроэкономике.

Основные

макроэкономические

показатели

Макроэкономика как составная часть экономической науки.

Понятие "макрорынка", его агенты и связи.

Международная система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели:

национальный объем производства, общий уровень цен в стране, процентная ставка, занятость.

0,25

2


Составить опорный конспект по теме «Методы подсчета валового национального продукта (ВНП)».

3

Тема 4.2


макроэкономического

равновесия.Макроэконо

мическое равновесие и

экономическая динами-

ка. Модели макроравно-

весной динамики

Экономическое равновесие на макроуровне. Экономическая динамика как процесс развития

рыночной экономики.

Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы, влияющие на них.

Классическая экономическая теория о роли процента как регуляторе макрорынка. Теоретическая

модель "инвестиции – предложение".

Роль совокупного предложения в классической теории. Достоинства и недостатки классической

модели равновесной динамики.

Особенности кейнсианского подхода к проблеме макроэкономического равновесия. Роль

совокупного спроса в достижении относительного равновесия. Теоретическая модель "национальный

доход – совокупные расходы" и ее значение. "Политика экспансии" и "политика сдерживания" по

Кейнсу.

Достоинства и недостатки кейнсианской модели. Роль кейнсианской теории в становлении и

развитии макроэкономической науки.

0,25

2


Составить конспект по теме «Отличительные особенности монетаристской модели равновесной 9

31




Уровень


динамики. "Политика сдерживания" и "политика либерализма.Значение теоретических моделей

макроэкономического равновесия в понимании экономических процессов в России..Значение

теоретических моделей макроэкономического равновесия в понимании экономических процессов в

России».

Тема 4.3

Экономический рост и

его типы

Экономический рост как положительная составляющая экономической динамики.

Показатели экономического роста. НТП как фактор экономического роста. Издержки

экономического роста.

Источники и типы экономического роста.

0,25

2 Самостоятельная работа студентов Составить таблицу «Источники и типы экономического роста».

2

Тема 4.4.

Цикличность развития

рыночной экономики

Экономические потрясения на макрорынке. Понятие экономического цикла, фазы цикла. Основные

причины кризисов перепроизводства. Социально-экономические последствия кризисов. "Длинные

волны" Н.Д. Кондратьева.

0,25


Написать опорный конспект по теме: Особенности современного кризиса в России и проблемы его

преодоления.

3

Раздел 5 МЕХАНИЗМ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ 39,5

Тема 5.1 Содержание, формы и

методы регулирования

экономики на

макроуровне

Рынок и государство. Необходимость участия государства в экономических процессах. Инструменты

государственного регулирования: фискальная и денежная политика; социальная политика и политика

регулирования доходов; внешняя экономическая политика.

Проблемы регулирования экономики в ходе реформ в России.

0,25

3 Самостоятельная работа студентов Сделать описание экономических функций государства.

3

Тема 5.2 Денежный (финансовый)

рынок как регулятор

экономики

Денежная система. Денежное обращение и его проблемы. Закон денежного обращения. Денежная

масса, ее показатели (агрегаты). Предложение денег. Основные модели спроса на деньги.

Механизм функционирования денежного рынка.

Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину ВНП. Кейнсианская и

монетаристская оценки роли государства в регулировании денежного рынка.

0,25

3

Самостоятельная работа студентов Составить опорный конспект на тему «Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке

на величину ВНП. Кейнсианская и монетаристская оценки роли государства в регулировании

денежного рынка.» Подготовка отчета по практическому занятию

5

32




Уровень


Тема 5.3

Денежно-кредитная и

бюджетно-налоговая

политика государства

Понятие кредитной системы. Принципы кредита. Функции Центрального Банка России в кредитной

системе.

Понятие финансов. Государственный бюджет. Функции налогов. Принципы налогообложения.

Кривая Лаффера.

0,25

3 Самостоятельная работа студентов Написать эссе по теме: «Макроэкономическое регулирование экономики посредством бюджетно-

налоговой политики государства».

4

Тема 5.4

Инфляция и антиинф-

ляционная политика

Инфляция: причины и формы проявления.

Инфляция спроса, инфляция издержек. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

Главная проблема инфляции. Уровень и темп инфляции.

Оценка инфляции: кейнсианство и монетаризм.

0,25

2 Практическое занятие № 4 Определение уровня и темпов инфляции. 0,5

Самостоятельная работа студентов Составить опорный конспект на тему «Особенности антиинфляционной политики в России».



6

Тема 5.5



проблемы социальной

политики государства в

рыночной экономике

Основные направления социальной политики государства в современных условиях.

Доход как экономическая категория. Денежное содержание доходов. "Функциональные" и

"вертикальные" доходы общества.

Заработная плата, ее связь с ценами, номинальная и реальная зарплата.

Прибыль, ее экономическая природа. Основные направления распределения прибыли. Норма

прибыли.

Проблема неравенства доходов. "Кривая Лоренца" и "коэффициент Джини".

Проблемы перераспределения доходов. Теоретическая значимость "закона Парето". Государственное

регулирование доходов. Понятие "потребительской корзины". Главные источники денежных

доходов. Заработная плата, доходы от собственности, социальные выплаты.

0,25

Самостоятельная работа студентов Составить опорный конспект по теме: «Государственное регулирование доходов. Понятие

"потребительской корзины". Главные источники денежных доходов. Заработная плата, доходы от

собственности, социальные выплаты».

5

Тема 5.6

Безработица.

Государственная

Безработица: сущность, формы, последствия. Измерение безработицы. Закон Оукена.

Система социальной защищенности граждан в условиях рынка. Компенсационные выплаты.

Индексация доходов.

0,25

33




Уровень


политика занятости и

регулирования

безработицы

Самостоятельная работа студентов Подготовить доклад по теме: «Государственная политика занятости и регулирования безработицы».

4

Тема 5.7

Основные направления

экономической реформы

в России

Сущность переходного периода в России и его характерные черты.

Основные направления реформирования Российской экономики: развитие предпринимательства;

приватизация и демонополизация; финансовая стабилизация; формирование рыночной

инфраструктуры; развитие отношений собственности; распределение доходов и социальная

политика; аграрная реформа.

0,25


Составить опорный конспект по теме: «Возможности преодоления системного и структурного кризиса в

России».


6

Тема 5.8

Актуальные проблемы

интеграции российской

экономики в мировую

Необходимость международной интеграции. Основные формы мировых экономических отношений.

Мировой рынок и международная торговля.

Международная валютно-кредитная система. Государственное регулирование валютного курса.

Конвертируемость валют. Условия обеспечения конвертируемости рубля.

0,25

Самостоятельная работа студентов Написать эссе по теме: «Место и роль России в мировом хозяйстве.»

4

ВСЕГО: 108

34

Лист регистрации изменений

№

п.п. Содержание изменения

Дата,

номер протокола

заседания

предметно-

цикловой

комиссии.

Подпись

Председателя

ПЦК

1 2 3

1.

2.

3.

4.

.

new 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ...

Documents