nyc social studies grade 4 table of contents

CHAPTER 2 Native Inhabitants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Vocabulary Preview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Lesson 1 Algonquians and Iroquois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Look Closely at a Primary Source Native American Artifacts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

SkillbuilderSummarize . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Lesson 2 Case Study The Lenape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Biographies Native Americans Past and Present . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Chapter 2 Review and Test Prep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Unit 1 New York Test Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

New York Geography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Vocabulary Preview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Lesson 1 New York’s Location . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

InfographicsNew York’s Features. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Lesson 2 Geography of New York . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

SkillbuilderReview Map Skills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Chapter 1 Review and Test Prep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Unit Almanac — Physical Features of New York State. . . . . . . . . . . . . . . . 2

CHAPTER 1

Native Americans: First Inhabitants of New York State

Grade 4

NYC Standards to appear

here


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CHAPTER 3

A Dutch Colony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44


Lesson 1 Major Explorers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Biographies Explorers of New York . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Skillbuilder Use Latitude and Longitude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Lesson 2 Case Study New Amsterdam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Chapter 3 Review and Test Prep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Three Worlds Meet

Unit Almanac — Major Explorers of New York. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

40

Early New York City . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60


Lesson 1 Case Study English Rule in New York . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Infographics Compare Dutch and English Rule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Lesson 2 Daily Life in Early New York City . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Look Closely at a Primary Source The Slave Trade in New York City . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Chapter 4 Review and Test Prep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Unit 2 New York Test Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

CHAPTER 4


here

Grade 4


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CHAPTER 6

The American Revolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Vocabulary Preview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Lesson 1 Colonists Resist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Look Closely at a Primary Source The Declaration of Independence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

SkillbuilderUnderstand Point of View . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Lesson 2 Role of New York in the War . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Biographies New York’s Revolutionary Leaders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

Chapter 6 Review and Test Prep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Unit 3 New York Test Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

The Thirteen Colonies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82


Lesson 1 Starting the Colonies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Lesson 2 Characteristics of the Colonies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

Infographics Trade with England . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Lesson 3 The New York Colony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

SkillbuilderUse Reference Materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Chapter 5 Review and Test Prep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

Unit Almanac — Events of the Revolutionin New York State . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

CHAPTER 5

Colonial and Revolutionary Periods

78

Grade 4


here


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CHAPTER 7

The Challenge of Independence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

Vocabulary Preview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

Lesson 1 The Foundations of Democracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

InfographicsState Populations in 1790 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

Lesson 2 The Constitution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Look Closely at a Primary Source The Zenger Decision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

SkillbuilderMake a Timeline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

Chapter 7 Review and Test Prep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

Unit Almanac — The United States in 1790. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

The New Nation

124

New York and the New Nation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152


Lesson 1 New Yorkers and the Constitution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Biographies Strengthening DemocracyJohn Jay, Benjamin Cardozo, George Boyer Vashon . . . . . . . . . . . . 158

Lesson 2 Values of a United People . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160



CHAPTER 8


here

Grade 4


here

The United States in the Early 1800s . . . . . . . . . . 172


Lesson 1 Industrialization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

Infographics The Erie Canal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178

Lesson 2 The Struggle for Rights . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

SkillbuilderResolve Conflicts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184

Lesson 3 New York and the Civil War . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186

Look Closely at a Primary Source Civil War Photographs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192


CHAPTER 9

Growth and Expansion

168

Unit Almanac — New York Railroads and Canals, 1850 . . . . . . . . . . . 170

CHAPTER 10

Case Study: Immigration and Migration . . . 196


Lesson 1 The Idea of the Melting Pot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

SkillbuilderIdentify Causes and Effects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

Lesson 2 Immigrants and Migrants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204

Lesson 3 Cities, Factories, and Farms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208

Biographies Labor Movement Leaders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214

Chapter 10 Review and Test Prep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216



here

Grade 4


here

Local and StateGovernment

220

New York Government . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224


Lesson 1 Branches of Government . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226

InfographicsThree Branches of Government . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230

Lesson 2 Government Leaders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232

BiographiesNew York Leaders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236

SkillbuilderMake Decisions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238


CHAPTER 11

Citizenship . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242


Lesson 1 New York’s Constitution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244

SkillbuilderDraw Conclusions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250

Lesson 2 Rights and Responsibilities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252

Look Closely at a Primary Source American Symbols . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256



CHAPTER 12

Unit Almanac — Population Distribution of New York State. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

Grade 4


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