onu.edu.uaonu.edu.ua/.../files/imem/imem_psy/belgorod-rus.docx · web viewА также, какую...

5
О профориентационной поездке преподавателей ОНУ имени И.И. Мечникова в г. Белгород-Днестровский Долгосрочные перспективы Система образования является основной формой освоения культуры обществом, его новыми поколениями. Если задачами средней школы считать подготовку к дальнейшему обучению и включение нового поколения в общую культуру, то задачами высшей школы становятся как формирование профессиональных сообществ, обеспечивающих развитие государства, так и продолжение освоения учащимися культуры страны и своего края. В общности данных задач нами видится основа сотрудничества университета и среднеобразовательной школы. Одной из самых эффективных форм совместной работы, по сравнению, к примеру, с олимпиадами, днями открытых дверей и экскурсиями, является ознакомление школьников с университетом и основами профессий через обзорные, тематические лекции, которые проводятся непосредственно в школах районных центров и сел. Такая работа сочетает в себе доступность восприятия, соответствие материала аудитории, возможность получения быстрой обратной связи, общения tete-a-tete и другие преимущества. В начале учебного года Ученый совет ИМЭМ уже обсудил существующую систему взаимодействия университета со школами и определил ряд профориентационных мероприятий в учебных

Upload: others

Post on 01-Jun-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: onu.edu.uaonu.edu.ua/.../files/imem/imem_psy/belgorod-rus.docx · Web viewА также, какую роль в этом всем может сыграть Одесский национальный

О профориентационной поездке преподавателей ОНУ имени И.И. Мечникова в г. Белгород-Днестровский

Долгосрочные перспективы

Система образования является основной формой освоения культуры обществом, его новыми поколениями. Если задачами средней школы считать подготовку к дальнейшему обучению и включение нового поколения в общую культуру, то задачами высшей школы становятся как формирование профессиональных сообществ, обеспечивающих развитие государства, так и продолжение освоения учащимися культуры страны и своего края. В общности данных задач нами видится основа сотрудничества университета и среднеобразовательной школы. Одной из самых эффективных форм совместной работы, по сравнению, к примеру, с олимпиадами, днями открытых дверей и экскурсиями, является ознакомление школьников с университетом и основами профессий через обзорные, тематические лекции, которые проводятся непосредственно в школах районных центров и сел. Такая работа сочетает в себе доступность восприятия, соответствие материала аудитории, возможность получения быстрой обратной связи, общения tete-a-tete и другие преимущества. В начале учебного года Ученый совет ИМЭМ уже обсудил существующую систему взаимодействия университета со школами и определил ряд профориентационных мероприятий в учебных заведениях Одессы и Одесской области, в которую была включена серия поездок преподавателей в районные центры области. Первая из них была осуществлена 15 октября 2015 года большой группой профессоров и доцентов университета в г. Белгород-Днестровский и с. Шабо.

Программа встречи со школьниками

Строилась она следующим образом. Открывала мероприятие в школе №3 профессор Валентина Ивановна Подшивалкина обзором видов сотрудничества университета со школами области и перспектив совместной деятельности по развитию региона. Она рассказала также о межкафедральной научной теме ИМЕМ и ИСН "Контекстность

Page 2: onu.edu.uaonu.edu.ua/.../files/imem/imem_psy/belgorod-rus.docx · Web viewА также, какую роль в этом всем может сыграть Одесский национальный

обучения в приграничных высших учебных заведениях как условие личностной, региональной и международной безопасности", в рамках которой объединили свои усилия кафедра международных отношений, кафедра социальной и прикладной психологии, а также кафедра социологии.

Для начала был проведен опрос школьников. Основная задача социологического опроса состояла в выявлении мнения школьников о перспективах развития своего города и своих планах на будущее, прежде всего с точки зрения выбора будущей профессии. Провела анкетирование школьников доцент Тамара Евгеньевна Мосейчук. Она же рассказала о социологическом отделении ИСН. После этого, пока школьники заполняли анкеты, доцент Анна Шамилиевна Коваль провела видео-презентацию психологического отделения университета.

Далее выступила доцент Вероника Валерьевна Шмагина, заместитель директора ИМЭМ по вопросам маркетинга и коммуникационной политике, с описанием образовательных проектов для абитуриентов, созданных и функционирующих в ИМЭМ. Она так описала встречу со школьниками города:

«Поездка в Белгород-Днестровский, в одно из удивительных мест Одещины, со своей исторической культурой всегда интересна и привлекательна. Поэтому нам, представителям одного из старейших и престижных высших учебных университетов юга Украины - Одесского национального университет им. И.И.Мечникова, преподавателям, доцентам и профессорам Института математики, экономики и механики хотелось рассказать школьникам старших классов побольше о нашем университете, о нашем институте, а также, о новых социальных образовательных проектах, которые мы разработали специально для всех старшеклассников, которые хотят сделать осознанный выбор своей будущей профессии».

Профессор Наталья Владимировна Родина, как первая выпускница отделения психологии ИМЭМ, подробно рассказала про его историю и настоящее. Также выступили Ольга Дмитриевна Кичмаренко, (доц., к.физ-мат.н), Ирина Петровна Скороход (зам. директора ИМЭМ по воспитательной работе, доц., к.эк.н.). Закончил встречу в школе №3 профессор Николай Федорович Будиянский интересным рассказом о Зимней школе, директором которой он является, и подведением итогов всего мероприятия.

Page 3: onu.edu.uaonu.edu.ua/.../files/imem/imem_psy/belgorod-rus.docx · Web viewА также, какую роль в этом всем может сыграть Одесский национальный

Урок впрок

В рамках этой профориентационной программы доценты Ольга Николаевна Кириченко, Капитолина Георгиевна Дементьева посетили Белгород-Днестровское педагогическое училище. Руководство встретило преподавателей с глубоким уважением и представило их студентам училища выпускных курсов, которых собралось более 40 человек. Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук и специалист в области педагогической психологии, выступила с речью, где затронула вопросы, связанные с развитием Белгород-Днестровского района и теми задачами, которые стоят перед выпускниками среднего специального учреждения. А также, какую роль в этом всем может сыграть Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова, двери которого всегда открыты перед людьми, желающими приносить пользу своей стране и ее жителям.

Встреча была построена в форме «вопрос-ответ». В течение часа были затронуты такие темы как: историческое развитие ОНУ; актуальные вопросы современной психологии; популярные отрасли психологии, в которых можно реализовать себя в качестве специалиста. Было проведено предварительное анкетирование учащихся.

Кириченко О.Н.: «Хочу отметить, что самые актуальные вопросы, которые были освещены, - это поступление в ОНУ имени Мечникова и дальнейшая предполагаемая работа в Белгород-Днестровском. В ходе нашего общения со студентами мы узнали, что многие выпускники педучилища собираются поступать в Киевские вузы. Мы считаем, что наша встреча позволила им задуматься о том, что существуют и другие перспективы».

Дементьева К.Г.: «На наш взгляд встреча прошла на высоком профессиональном уровне. И мы сумели донести студентам-выпускникам педагогического училища основную идею нашей профориентационной программы. Что позволит нам в будущем увеличить число наших студентов и даст возможность выпускать как можно больше специалистов, которых так не хватает в маленьких городках Украины».

Занятия по основам психологии состоялись в аудитории Педагогического училища города, а потом в актовом зале средней школе № 1 с. Шабо, куда пришли и старшеклассники всех школ села. Всего во встречах приняли участие около 250 учащихся.

Эти занятия были не только профориентационными, но и давали знания по дисциплине, которые могут пригодиться в жизни, стимулировать дальнейшее самообразование, возможно, продолжить заниматься психологией в университете. Окончательный выбор вуза учащимися, которые решат продолжить образование, предстоит сделать уже через полгода, и мы, конечно, надеемся, что выбор падет на наш университет. ОНУ имени И.И. Мечникова в рейтинге высших учебных заведений Украины по показателям наукометрической базы данных Scopus за март 2015, занимает четвертое место (1), уступая только Киевскому национальному университету имени Тараса Шевченко, Харьковскому национальному университету имени В.Н. Каразина, Львовскому национальному университету имени Ивана Франко, оставляя далеко позади все остальные вузы Одессы.

«Можна сказати без зайвої скромності, що Одеський національний університет від моменту свого заснування і по сьогоднішній день є одним із трьох системоутворюючих елементів нашого міста. Якщо за кордоном повідомите, що ви з Одеси, то більш-менш освічена людина завжди скаже, що знає в Одесі, насамперед, оперний театр, порт і національний університет...», - ректор ОНУ Игорь Коваль, «Голос України» (2), - это, несомненно, определяет престиж образовательного учреждения и выданного им диплома. То, что наш университет - одна из наиболее желанных alma mater, показывает и статистика поданных заявлений во вступительной компании 2015 года.

Page 4: onu.edu.uaonu.edu.ua/.../files/imem/imem_psy/belgorod-rus.docx · Web viewА также, какую роль в этом всем может сыграть Одесский национальный

Может случиться так, что подобные занятия и встречи преподавателей со школьниками станут первыми шагами по профессиональному пути, в котором высшее образование, полученное в Одесском национальном университете, определит развитие успешной карьеры. Ведь диплом ОНУ означает качественное обучение, что подтверждает большое количество успешных ученых, менеджеров, политиков и других специалистов из числа бывших студентов университета.

1. http://jsi.net.ua/scopus/ratings_uni/2. http://www.golos.com.ua/article/2547003. http://onu.edu.ua/uk/structure/institutes/imem/imem_soc_app_psych/school