outreach aktivitäten teilchenphysik (european particle physics outreach group ) michael kobel...
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„„Outreach“ Aktivitäten Teilchenphysik Outreach“ Aktivitäten Teilchenphysik
Michael Kobel (European Particle Physics Outreach Group ) (European Particle Physics Outreach Group )
DPG Fachverband Teilchenphysik, Aachen, 11.3.2003
Teilchenphysik Web Seiten Teilchenphysik Web Seiten
Materialien u. VeranstaltungenMaterialien u. Veranstaltungen
Evaluationen Evaluationen
Physics on StagePhysics on Stage
Nächstes EPOG meetingNächstes EPOG meeting
Generelle KommentareGenerelle Kommentare
Auch nach wieder steigenden Anfängerzahlen an den Unis:
„Outreach“ bleibt wichtig fürSchüler/innen (direkter Kontakt mit Wissenschaftlern)
Lehrkräften (Multiplikatoren, Nachhaltigkeit)
Öffentlichkeit („Scientific Literacy“, Meinungsbildung, XFEL, TESLA)
Veranstaltungen / Materialien etablieren sichAustausch wichtig:
Materialien ( http://www.teilchenphysik.info )
Erfahrungen ( Evaluation! )
Erfolgreiche Konzepte breiten s. aus:
Physik am Samstag Morgen
Praktikum „Physik Begreifen“DESY HH DESY Zeuthen
„Schnuppertage“ etc...
Zeuthen, 25.2.2003
Teilchenphysik Web SeitenTeilchenphysik Web Seiten Outreach DeutschlandOutreach Deutschland ( http://www.teilchenphysik.( http://www.teilchenphysik.infoinfo oder . oder .orgorg))
Version 2.0 ( M.K., A.Petri): Version 2.0 ( M.K., A.Petri): Comments welcome!Comments welcome!Zentrale (universitäre) deutsche Info-Quelle für SchülerInnen (e.g. Physik am Samstagmorgen), Lehrkräfte (e.g. Materialien), Journalisten (e.g. News), HEP Forscher (e.g. Vorträge), Öffentlichkeit (e.g. Teilchenphysik für alle)
Ihre BeiträgeIhre Beiträge Sammlung gehaltener Vorträge (>40 Vorträge von >30 Rednern)
Liste für Vortragseinladungen an Schulen (bisher nur ca 1/3 der Institute vertretenca 1/3 der Institute vertreten)
Veranstaltungen und Aktuelle NachrichtenNEU:NEU: Ankündigung durch lokale HEP Gruppen selbst möglich (bisher von ca ½ der Institute verantwortliche Person benannt) ca ½ der Institute verantwortliche Person benannt) Frühere Veranstaltungen im ArchivFrühere Veranstaltungen im Archiv
Breitere Bekanntgabe hat begonnen.Breitere Bekanntgabe hat begonnen. Helfen Sie mit (Links...) ! Helfen Sie mit (Links...) ! besonders für Lehrkräfte interessant:besonders für Lehrkräfte interessant: Materialien und Forum zu Teilchenphysik in der Schule
Ärgerlich:Ärgerlich: http://www.teilchenphysik.de
1) CERN Fortbildungen für Lehrkräfte Zentral zugänglich über http://www.cern.ch/education
3-wöchige „High School Teachers“ (HST), Juli Summer student lectures und spezielle VorträgeEigene Lehrmaterialien auf http://teachers.cern.ch Bewerbungen(D) 2000-2003 (0, 1+6, 1+3, 1+3)Teilnehmer (D) 2000-2003 (0, 1+3, 1+1, 1+?)
3-tägige „Physics Teachers @ CERN“, Februar Vorträge, Besichtigungen, Arbeitsgruppen2002: 10 Bewerbungen(D), 6 akzeptiert 2003: 22 Bewerbungen(D), 14 akzeptiert2003: 22 Bewerbungen(D), 14 akzeptiert(Bisher) Keine FahrtkostenerstattungZukunft: 2-4 mal pro Jahr, insg. ~250 Teilnehmer/innen pro Jahr
VeranstaltungenVeranstaltungen
2) Schnuppertage / Masterclasses2) Schnuppertage / Masterclasseshttp://www.teilchenphysik.info/ http://www.teilchenphysik.info/ Hep Physiker Hep Physiker Schülerworkshops Schülerworkshops
Zeitbedarf: 1-2 Stunden Vortrag + 1-2 Stunden am PC Zeitbedarf: 1-2 Stunden Vortrag + 1-2 Stunden am PC
Manchester (OPAL)Teilchen- und Ereignisidentifikation
Messung der Z-Zerfallsraten
Gleichheit von e, mu, tau
5 Quarks in je 3 Ladungsarten
Bonn:
Teilweise Übersetzung,
Auswertung
Lancaster (Aleph)Stoßgesetze
e+e- Vernichtung
Bewegung im magn Feld, Impulsmessung
Ereignisklassen
(1) Ausstellung „TESLA-Licht der Zukunft“, Berlin, Januar/Februar 2002ca 400 Frage
bögen gesammelt
Rolle der Einsatzmöglichkeit von Teilchenbeschleunigern
untergeordnet
eher unwichtig
mittelmäßig
wichtig
dominant
Pro
zen
t50
40
30
20
10
0
Geschlecht.
männlich
weiblich55
37
41
11
44
31
40
22
Evaluationen von Öffentlichkeitsveranstaltungen (I.Krämer, BN)Evaluationen von Öffentlichkeitsveranstaltungen (I.Krämer, BN)Fragebögen mit prof. Unsterstützung (IPN Kiel), übertragbar auf andere VeranstaltungenFragebögen mit prof. Unsterstützung (IPN Kiel), übertragbar auf andere Veranstaltungen
Wie beurteilen Sie nach dem Besuch der A. die TP?
sterbenslangweilig
eher langweilig
mittelmäßig
interessant
sehr interessant
Pro
zen
t
50
40
30
20
10
0
Geschlecht.
männlich
weiblich
63
21
41
29
56
41
46
Wie beurteilen Sie nach dem Besuch der A. die TP?
sterbenslangweilig
eher langweilig
mittelmäßig
interessant
sehr interessant
Pro
zen
t
50
40
30
20
10
0
Geschlecht.
männlich
weiblich3
7
39
33
19
5
25
39
28
Rolle der Einsatzmöglichkeit von Teilchenbeschleunigern
untergeordnet
eher unwichtig
mittelmäßig
wichtig
dominant
Pro
zen
t
50
40
30
20
10
0
Geschlecht.
männlich
weiblich33
16
34
44
4
12
45
38
Public Schüler
Rolle der (XFEL) Anwendungen für diese Beurteilung
dominant mittelmäßig untergeordnet dominant mittelmäßig untergeordnet wichtig eher unwichtig wichtig eher unwichtig
Sehr interessant mittelmäßig sterbenslangweilig Sehr interessant mittelmäßig sterbenslangweilig interessant eher langweilig interessant eher langweilig
Beurteilung der Teilchenphsik nach dem Besuch der Ausstellung
(2) „Masterclasses“ (SchülerInnen Workshops an den Unis)Jeweils ca 100 Schüler/innen in D und UK interviewt
Bonn: Schnuppertag-workshop Teilchen-ID, Z Zerfälle, 2001/02- Einzelteilnahme von Schüler/innen, - Auswahl des Workshops unter mehreren math.-nat. Angeboten
Masterclasses Birmingham, London (x2), April 2002 - Teilnahme ganzer A-Level Science Klassen
15
16
17
18
19
20
Alter
Kreise zeigen Häufigkeiten
4,85%n=5
13,59%n=14
21,36%n=22
46,60%n=48
10,68%n=11
2,91%n=3
D UK
Nutzen der VorträgeNutzen der Vorträge
Lieber weniger Vorträgeund mehr selber aktiv?
stimmt gar nicht
stimmt eher nicht
unentschieden
stimmt
stimmt völlig
Pro
zen
t
50
40
30
20
10
0
Geschlecht
männlich
weiblich
43
14
29
14
35
29
18
12
6
Weitere Antikorrelation:„Vorträge verständlich und
interessant?“ (46%) 69793 141115118N =
Ich hätte lieber auf manche Vorträge verzichtet.
stimmt gar nicht
stimmt eher nicht
stimmt mittelmäßig
stimmt
stimmt völlig
4,0
3,5
3,0
2,5
2,0
1,5
1,0
Geschlecht
männlich
weiblichsehr gut gefallen
mittelmäßig gut gefallen
gut gefallen
stimmt gar nicht
stimmt eher nicht
unentschieden
stimmt
stimmt völligP
roze
nt
30
20
10
0
Geschlecht
männlich
weiblich
18
26
21
26
9
24
19
25
19
14
Mir hat der Tag eher nicht gefallen
D UK
Stimmt völlig unentschieden stimmt gar nicht stimmt stimmt eher nichtLieber weniger Vorträge?
Breiteres Spektrum in UK42% mit Wissenssteigerung 29% mit verständlichen und interessanten Vorträgen
Unterschiede männlich-weiblichin verschiedene Richtungen
D: etwas mehr bei Mädchen
UK: etwas mehr bei Jungen
43232835N =
Ich habe heute mein physikalisches Wissen vergrößert.
gar nichtgeringfügigetwasstarksehr stark
5,5
5,0
4,5
4,0
3,5
3,0
2,5
2,0
1,5
InteresseänderungInteresseänderung
D UK
Ist Dein Physikinteresse heute gestiegen? Ist Dein Physikinteresse heute gestiegen?
Interesse gar nicht gestiegen
wenig gestiegen
etwas gestiegen
stark gestiegen
Sehr stark Stark Etwas Wenig Gar nichtIch habe heute mein phys. Wissen vergrößert
Mehr moderne Physik im Unterricht?Mehr moderne Physik im Unterricht?
D: Sehr positiv (noch keine Teilchenphysik im Lehrplan)UK: Positiv (Teilchenphysik im Lehrplan)
Fazit: Nicht zu schwierige, verständliche Workshops bewirken
Wissensvergrößerung
Faszination durch moderner Physik
Generelle Interessesteigerung
Physics on StagePhysics on StageEuropaweites Programm für Physiklehrkräfte und -didaktiker
Initiiert 2000 von CERN, ESA, und ESO
NEU: EMBL, ESRF, EFDA, ILL (NEU: EMBL, ESRF, EFDA, ILL ( EIROforum) EIROforum)
Teilnahme von 22 Europäischen Staaten
Gemeinsame Ziele:Aufmerksamkeit auf niedrige „scientific literacy“ lenken
Europaweiter Austausch von Ideen insbesondere für den Schulunterricht
Workshops: Empfehlungen erarbeiten und national diskutieren
Über europaweites Netzwerk Materialien sammeln und verteilen
Nächstes Festival November 2003: ESA-ESTEC, NoordwijkNächstes Festival November 2003: ESA-ESTEC, Noordwijk
Ab 2004: „Science on Stage“ gemeinsam mit Ab 2004: „Science on Stage“ gemeinsam mit „European Science Teachers Initiative“ (ESTI)“ „European Science Teachers Initiative“ (ESTI)“ (EIROforum beantragt größte EU Einzel-Bildungsinitiative: 3 Mio €/ Jahr) (EIROforum beantragt größte EU Einzel-Bildungsinitiative: 3 Mio €/ Jahr)
Aktuelle Physics-on-Stage AktivitätenAktuelle Physics-on-Stage Aktivitäten
September 2002, Science Days Rust:September 2002, Science Days Rust:Ausstellung und Internationale WorkshopsAusstellung und Internationale Workshops
Ausschreibung zur POS 3 TeilnahmeAusschreibung zur POS 3 TeilnahmeSchwerpunkt: „Physik und Leben“ Schwerpunkt: „Physik und Leben“ Bewerbungen ab sofort erbeten!Bewerbungen ab sofort erbeten!
Nationales Organisations-Komitee Repräsentanten von MNU, DPG, EAAE, Bildungsadministration, Öffentlichkeitsarbeit, Leitung: M.K.
Unterstützt von Initiative „Think Ing“ (Gesamtmetall) und PUSH Initiative, Stifterverband der dt. Wissenschaft
Info: http://www.physik.uni-bonn.de/physics-on-stage
Nächstes EPOG Meeting: 4.4/5.4.Nächstes EPOG Meeting: 4.4/5.4.
Discussions of teacher outreach and projects (Physics on Stage 3, ESTI Teachers Office, etc)
Planning EPOG contributions to:Celebration of CERN‘s 50th anniversary 2004
World Year of Physics 2005.
Outreach financing
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