2222

Pedagogy creativity as an entrance to art teaching to students of

the art Education In the 21st century

Dr. Nahla Saber Tawdrous

Assistant Professor of art education

Faculty of Education-Suez Canal University

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

Pedagogy creativity as an entrance to art teaching to students of the art

Education In the 21st

Abstract: With art reform and reform towards a better embodiment of creativity pedagogy

as an entry point for teaching art to art students in the 21st century, it allows the

production of knowledge and the formation of creative students, which is supposed to

allow them to enter the labor market and contribute to the productive and economic

cycle of their country.

The researcher will therefore address Pedagogy's study of creativity as an entry

point for teaching art to students of art education in the 21st century, while identifying

the role that pedagogical creativity can play towards renewal and innovation for art

education students, and to find the obstacles faced by technical education students in

seeking to apply creativity pedagogy, as well as to determine the nature of the

interconnection between the elements of creativity pedagogical and the skills of the

twenty-first century.

The study recommended that:

1- Qualifying students through the qualifications that they will be able to acquire, to

be open to renewal and modernization .

2- Taking care of preparing and qualifying the professor of art and providing him

with strategies and methods to discover the creative students and develop their

abilities.

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

3- Continue to modify, develop and follow the content of the curriculum, so that it

accommodates modern patterns of education in ways that develop experience,

imagination, observation, and arouse the curiosity of students in interacting with

courses, and exploding and activating their creative abilities, art has to keep up

with the experiences of life by linking them to obvious problems.

4- Improving the logistical conditions associated with the implementation of art

lectures, choosing the right skills for the 21st century as required by the

educational situation, and not relying on traditional methods.

Keywords: Pedagogy Creativity, Art Education, Art Education Students, 21st

Century Skills

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

(Pedagogy)

Peda

Agoge

creativity

(A

Regarder -1992- p:419)

(Pedagogy creativity)

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

(Art teaching In the 21st century)

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

مرحلة التطبيق والإنجاز والممارسة

مرحلة الخلق والإبداع والتجديد والتحديث

مرحلة التجريب والتركيب وإعادة البناء

مرحلة التقليد والمحاكاة والتدريب والتمرين والتكرار

مرحلة الحفظ

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

الثقة التأهيل الذكاء بالنفس

والثقافة

استنباط علاقات اجتماعية الأمور

واسعه

ممارسة الإبداع

إثبات الوجود والذات

يركز علي

العمل الفردي

الأستقلالية في الرأي

الثبات عليه

مرحلة الإعداد

مرحلة الأحتضان

مرحلة الإصرار والمثابرة

مرحلة الإشراق

مرحلة التحقق والبرهان

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

Habit- Bound Thinking

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

P21) (

(4CS)

علإبدا

وات التعلم

هارا م

مهارات التفكير •الناقد وحل المشكلات

مهارات الاتصال • والتشارك

مهارات الابتكار • والإبداع

ت الثقافة الرقميةهارا

م

الثقافة • المعلوماتية

الثقافة الإعلامية•

ثقافة تقنية •المعلومات والاتصال

لوالعم

حياة ت ال

هارا م

المرونة والتكيف•

المبادرة والتوجيه • الذاتي

التفاعل الاجتماعي •والتفاعل متعدد

الثقافات

الإنتاجية والمساءلة•

القيادة والمسؤولية•

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

(4CS)

(A Whole New Mind)

Daniel Pink

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

الإبداع

المشكلاتحل محو الأمية الرقمية

التفكير الناقد

التعاون والتواصل

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

.

(4PS)

(4CS)

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

www.alukah.net

Jiajun Guo and Sarah

Woulfin(2016):

Twenty-First Century

Creativity: An

Investigation of How

the Partnership for

21st Century

Instructional

Framework Reflects

the Principles of

Creativity”, online

Cs

STEM

STEM

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

√

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

(2020)

https://www.artbida.wordpress.com

-century-21st-of-cs-4-the-are-https://www.aeseducation.com/careercenter21/what

skills

0202يوليو والعشرون السابعالمجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن المجلد السابع العدد

(AmeSea Database – ae – July- 2021- 531) 2222

www.alukah.net

https://boumansouraeducation.ahlamountada.com

https://www.almothaqaf.com/a/qadaya/944985

(2018/11/10)

educ.com-https://www.new

https://www.atida.org/index.php?option.com

https://www.founoun1954.blogspot.com/2009/03/blogpost_2130.html

.facebook.com/rouatachkilia/timeline?filterhttps://www

26) A Regarder (1992) : Petit Robert, Paris.

27) Daniel H. Pink(2005) : A Whole New Mind, Why Right-Brainers Will Rule the

Future animated, New York.