ISSN 2460 3899―――ＩＬ

「Ｉ

ＪａａＰヽ日ＩＪJunrua.t lurrnn PENDIDIKAN

Volume 6 No1 Januari 2020Upaya Peningkatan Hesil Behlrr KD 3.lMcagidafifiL'd Krnttcrirtik Geognfir Indoncrir Scbtgei Negara Maritim den AgrerisMelalui Metode JigsowBt$ Sirrr Kdr V SD Ncgcri I Tcnprrr Kccenrtu Simq Krbupetcn Boyoleti-Scmester GesrlTahun Pelajar aa 2019 12020

Ratmiyati Paspita Rini

Pe_ningkatan Keterampilan Guru Drhrn Mcagrdeken Vrrird Pcmbdrjenn Mehhi Supcrdri Modd.Thhk pab and Sharcdt SD Negeri Sambirejo 01 Kccrmrten Brhdn Krbupetcn Scmmag Trhun Pehjrren iODaOZOAgas Prumono

Wawasan Ekologis delam Novel Prat Leyt hrg Xdi CoJc dtnMctode pcngejlnrnyrTya Resta Fitriana

Meningkatkan Prestrsi Belejrr Temr I Sub lbmr f Cirt-ciri Mrthluk Eidup dengrn Penerepen Pendekrrtrm KoopoatillcartingBagi Siswa Kelas III SD Negert Bendlng 02 Kecrmrten Bdrgr Kebupeten Semaieng Semester I Tehun pelajaran 2OignO2OXasriai Handayani

Meningkatken Prestesl Belejer Brhere Inggrtr Mcldut PembcleJeren Kooperetif Modcl Ntmbercd Eead TogelherPeda Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Keprhtrng Trhun PehJerrn 2Ol9l2O20Etu Syafrida

!919r1pen focus Group Disctssion Delem Meningkrtkrn Kemrmpuen Guru Memenfratkan Lingkungan Sebagai Sumber Belejerdi SD Negeri Banding 02 Kecemeten Bringin Kebuprtcn Semereng Semester I Tahun PelejarrmiOtgiuu[Mashuri

P-eningkatan Kcmempurn Glru Ddem Menyurun Rescrne Pehkrrneen Pembelajeren @PP) Temetik Melalui Workshopdi Gugus NyiAgeng Sereng Kecemrten PurwodrdiEaryoti

P-eningkatan Kemampuan Menyurun Rcnmnr Pclrlseneen Pcmbehjeren @PP) Melelui Metode Coopcrative Lcarnhg fipc KelilingKelompok peda Guru SD Negcri lluko 02 Kecenrtrn Bringin Kebupeten Semerrng Seme#er I Tehun pe6jar.etzO1igniZOTanwir

Penbelaiaran Berbasis Masrhh (Pro&cn Brsct L*nbtg)D.bfr lltsningkrttrn Kemrmpuu Mcmccriten Merehh HAMMata Pelajaran PKN Keles Vtr SMP Ncgcrl 2 Kcprhtrng Ttlnn pdrj.m 2llt/2[IrgMoh. Eardiyanto

Belajrr Metematika Brb 4 Bengul Ruelg Mdelui Mctede Pcnbdrjrrr Eooptaivc fryc SIAD B4i Sirm K.l$ VISD Negeri Bending Kecemrtrn Bringin Kebupetcn Scmerug Scncrtcr f Trhur Pdrirru z[l9t?;t2[Wirurni

Jejan Pasal Yuuukk...Ilbah Mdrr Jdi SclrEg BcLier KerrtihriAnna Yaniari

Peningketan Kemampuan Guru SD Menrnfrrtkra I.irtknngrn Eb.gri Srnbcr B<*rjrr Mclhi Fecs Gnry Dirc'agfut!i Wilayah Dabin III Gugus 'Singoyudo" IIPT Diltdrr I.S Kenn3gcdc Boyobli Scrcr&r I TrLu Pdrirm 2alt20fgSriHeryento

Peningkatan Pembelaiaran PPKn Meldui Pcncrepu Modcl PcnBjenn Bcrtrrir Mrrehl (rur M l*o/l11rbn)untuk Memotivasi Hesil Belajrr Siswe Kelrs VI Scmcster tr SD Ncgcri 02 Kdipiro K.rrE-tr. JE pob 51bqatcr Kenrgriy1;Tahun 2018/2019

Marno

Upaye Peningkatan Keektifrn den Heril Bchjer IPA Ternr t Slbt Dr I Eobl4u Gryr du G.rrL ltchhi Pcqguuu Alet Perega

Konkret pade Siswa SD Negeri I Boyoleli Scmcrtcr 2 Ltrsa perrirrr zCl|MNlg

Enfung Salistyaningsih

ISSN 2460 3899Volunm,6, No 1, J.*NUAnr 2o2o

lP'aunnaurdl iLREDAKSI Jurnal‖ rniah Pendidikan

oPenanggung Jawab:

Drs. Murdiyanto

oPemimpin Redaksi:

Prof.Dr. Bani Sudardi, M.Hum

gMitra Bestari:Deni Iswardani Witarti, Ph.D (Universitas Budi Luhur Jakarta)

Elisabeth I)ewi, Ph.D (Universitas Parahyangan Bandung)

Setyasih Harini, S.I.P, M.Si. (Universitas Slamet Riyadi Surakarta)

oRedaktur:Dr. Ganjar HwiaDr. RahayuningsihEndang Rahayu, MH,S.Pd,M.PdCosmas Gunharjo, SS

Kusumo Wardani, S. Pd.o M. Pd

Dewi Kusumaningsih, SS. M.Hum.

Supriyono, S.Pd., M.PdLilis Suryani, S.Pd, M.PdSujarno, S.Pd., M.PdDrs. Haryono

oSekretaris Redaksi:Chrisnawardhani, S.Ikom

g Alamat Redaksi:Jl. Wijaya Kusuma No 14, RT 2/RW 5, Grogol, Sukoharjo, Surakarta 57552

Jawa Tengah, Telephone (027 l) 620 -61 8, 0 8 1 32-900 -90 3 0

o Email: jurnalpamardi@gmail.com

Redaksi menerima naskah berupa tulisan ilmiah dan hasil penelitian, khususnya yang

berkaitan dengan dunia pendidikan dan permasalahannya di Indonesia. Naskah

diketik rapi, spasi satu, di atas kertas ukuran kwarto, dengan paniang tulisan ilmiah

atau hasil penelitian 9-14 halaman. Gaya tulisan merupakan gaya tulisan ilmiah,

bukan tulisan ilmiah populer, merupakan karya asli (bukan plagiat). Isi tulisan yang

termuat dalam jurnal ini sepenuhnya menjadi tanggungjawab penulis.

Vouuue 6, No 1, rIANUA8I gozoISSN 2460 3899

DAFTAR ISI lP'}aunnraurdt IJurnal‖ nliah Pendidikan

upaya Peningkatan Hasil Belajar Kd 3.1 Mengidentifikasi Karakteristik GeografisIndonesia Sebagai Negara Maritirn cran Agraris Meralui Metode Jrgsaw pada Sisr.vaKelas v I Tempuran Kecamatan Si,ro Kabupaten Boyolali Semester GasalTahun Pelajaran 2Olgl2O2O.. ....

1_11Ratmiyati Puspita RiniSD Negeri 1 Tempuran Llpr Dikdas LS Kecarnatan Simo, Kabupaten Boyoiali

Peningkatan Keterarnpilan Guru Dalam Mengadakan variasi pernbelaj aranMelalui Superwisi Moder rhink pctir nrur srtaredi SD Negeri Sarnbirejo 01Kccalllatan Bringin Kabupatcn Scnlarang Tahun Pcl〔

jaranii‐ 9'1020Agus PramonoUnit Kerja: SD Negeri Sarnbirejo 01 Kecarnatan Bringin

wawasan Ekologis dalam Nover pruu Lu-vttr ing Kctti code d,anMetodePengajaranr-rya...............

Tya Resta Fitriana

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Meni,gkatkan prestasi Belajar Tema I Sub Terna 1 ciri_ciri Ntakhluk Hidupdengan Penerapan penclekatan Korperori /' Le u,tirtgBagi Srsri,a Keras IIISD Negen Banding 02 Kecarnatan Bringin Kabupaten SerlaransSemester 1 Tahun pelajaran 201912020..

Kusriati Hanclal ani

Unit Kerja: SD Negeri Banding 02

Meningkatkan prestasi Belajar Bahasa Inggris Melalui pe,rberajaranKooperatif

Model lVumbered Heacl Together padaSiswa

Kelas VII SMp Negeri 2 KepahiangTahun Pelajaran 2Ot9 l2O2O

Eka Syafrida

SMP Negeri 2 Kepahiang

12-24

25-32

33-45

～ ll～

46-54

lurnal Pamardi, Volume 5, Nomor 1, Januari 2020

Penerapan Foctrs Graup DLsctrssion Dalam Meningkatkan Kemampuan Guru

Memanfaatkan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar di SD Negeri Banding 02

Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang Semester 1

Tahun Pelajaran 201912020.. 55-68

Maskuri

Unit Kerja: SD Negeri Banding 02 Kecarnatan Bringin

Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan

Pernbelajaran (RPP) Ternatik Melalui Workshop di Gugus Ageng Serang

Kecarnatan Purwodadi 69-75

Haryati

Pengawas TK/SD Kabupaten Pur-worejo, Jawa Tengah

Peningkatan Kemampuan Menlusun R.encana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Melalui Metode Cooperative Lectrning Tipe Keliling Kelon-rpok

pada Guru SD Negeri Truko 02 Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang

Semester 1 Tahun Pelajaran 20191202A ................. 76-88

Tanrvir

SD Negeri Truko 02 Kecarnatan Bringin

Pernbelajaran Berbasis Masalah (ProbIem Busetl Leorning) Dalatl Menir-rgkatkan

Kernampuan Memecahkan Masalah FIam Mata Pelajaran PKN Kelas VII

SMP Negeri 2 Kepahiang Tahun Pelajaran 2018/2019................. 89-95

Moh. Hardiyanto

Unit Kerja: SMP Negeri 2 Kepahiang Kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu

Peningkatan Hasil Belajar Maternatika Bab 4 Bangun Ruang Melalui Metode

Pembelajaran Kooperative Tipe STAD Bagi Siswa Kelas VI SD Negeri

Banding Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang Semester 1

Tahun Pelajaran 201912020 \02 96-107

Winarni

Unit Kerja: SD Negeri Banding 02

Jajan Pasal Yuuukk...Ubah Malas Jadi Senang Belajar Konstitusi... 108-1 16

Anna Yuniati

Unit Kerja: SMA Negeri 2 Karanganyar, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Karanganyar

～ lll～

lurnal Pamardi, Volume 6, Nomor 1,lanuari 2020

Peningkatan Kemampuan Guru SD Memanfaatkan Lingkungan 117… 130Sebagai Sumber Belajar Melalui Focus Group Discussion di Wilayah Dabin IIIGugus "Singoyudo" IIPT Dikdas LS Karanggede Boyolali Semester ITahun Pelajaran 2018 12019

Sri Haryanto

UPT Dikdas LS Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali

Peningkatan Pembelajaran PPKn Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis........ t3l-142Masalah (Problem Basecl [ntroduction )untuk Memotivasi Hasil Belajar Siswa Kelas VISemester II SD Negeri 02 Kadipiro Kecamatan Juinapolo Kabupaten Karanganyar

Tahun 201812019

Marno

SD Negeri 02 Kadipiro, UPT PUD NFI dan SD Kecamatan Jurnapolo

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Kabupaten Karanganyar

Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasii Belajar IPA Terna 8 Subtema 1 Hubungan...... 143-157

Gaya dan Gerak Melalui Penggunaan Alat Peraga Konkret pada Siswa SD Negeri 1 Boyolali

Semester 2 Tahun Pelajaran 2018/2019

Endang Sulist-vaningsih

Unit Kerja: SD Negeri 1 Boyolaii UPT Dikdas LS Kecamatan Boyolali

-iv-

lurnal Pamnrdi, Volume 5, Nomor 1, Januari 2020

Warvasan Ekologis dalam Novel Pruu Layar ing Kuli Code dan Metode Pengajarannya

Tya Resta Fitriana

Universitas Sebelas Maret Surakarta

tyarestafi triana@ gmail. eom

Abstrak

Pembahasan terkait ekologi dan lingkungan hidup ramai dibicarakan. Hal ini

dikarenakan banyak peristiwa perubahan lingkungan hidup terjadi dan berpengaruh

terhadap manusia. Kemsakan lingkungan terjadi karena dua hal yaitu secara alami

dan aktivitas manusia. Gerakan melnasyarakatkan lingkungan hijau marak dipenjuru

negeri, baik dengan kegiatan yang nyata terlihat seperti gerakan penanaman pohon

maupun dalam bentuk dalam bentuk lainnya. Karya sastra ikut perperan dalam

gerakan memasyarakatkan lingkungan hijau. Salah satu novel berbahasa Jawa yang

menyuarakan kritik ekologi adalah Prau Layctr ing Kali Code. Novel rni secara

irnplisit menyuarakan kritik tentang kondisi alam di sekitaran Gunung Merapi. Hal

ini sangat menarik karena novel menjadi salah satu sumber belajar siswa di sekolah

pada pembelajaran Bahasa Jawa. Sehingga perlu diungkapkan dan dikaji lebih

mendalam bagaiama sast-raa menyuarakan kritik lingkungan sefta bagaiaman

pengembangan metode pengajarannya. Pendekatan yang digunakan dalam kajian ini

adalah ekologi sastra. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan

bagaiamana kritik lingkungan dalarn karya sastra khususnya novel Pratt Loyar ing

kali Code dan metode pengajarannya di sekolah, sehingga tujuan dari kritik tersebut

dalam disikapi oleh siswa dalam bentuk aksi nyata menjaga iingkungan.

Pendahuluan

Karya sastra menjadi jernbatan antara fiksi dan fakta. Hal ini narnpak pada tungsi karya

sastra dulce et trtile yaitu memberikan hiburan dan bermanfaat. Fungsi memberikan hiburan

lekat dengan fiksi sedangkang manfbat lekat dengan takta. Dengan kata 1ain, sastra mengemas

fakta-takta yang ada dimasyarakat dengan menggunakan bahasa yang indah dengan tujuan

mendatangkan manfaat bagi para penikmatnya. Dari uraian ini dapat disirnpulkan bahwa

karya sastra pasti memiliki mantaat bagi para penikmatnya. Menurut hemat penulis, rnanfaat

ini akan dirasakan jikairenikmat sastra peka akan simbol-simbol bahasa yang ada di dalarn

sastra.

Karya sastra dalam penciptaanya banyak menggungkapkan masalah-masalah yang lekat

dengan penulisnya. Masalah yal1g ada kernudian dikornunikasikan dan dikritisi oleh

25

lurnal Pamardi, Volume 6, Nomor 1, Januari 2020

Pada praktiknya, strategi dan pengajaran sastra di sekolah merupakan kreativitas dari

guru sendiri. Tentu dasar menggunakan metode teftentu adalah kurikulum yang berlaku.

Pengajaran sastra balk cerkak maupun novel hendaknya membawa siswa dalam pengalaman

langsung dalam mengapresiasi sastra. Pengalaman bersastra artinya siswa harus mernilikipengalaman dalam berkreasi sastra dan berekspresi sastra. Tujuan lain adalah untuk

membangun karakter siswa.

Referensi

Emzir & Saifur Rohman. 2017. Teori dan Pengajarcm Sostra. Jakarla: RajaGralindo

Persada.

Endraswara, Suwardi. 2016. Ekokritik Sostra :Konsep, Teori dan Terapan.

Yogyakarta : Morfalingus.

Endraswara, Suwardi. 2010. Falsafah Hidup Jav,ct. Yogyakarla: cakrawala.

Harsono. 2008. Kritik Sastra Berv,ov,asan Lingkmtgaz. Semarang

Nurgiyantoro. 2000. "Kreativitas Guru dalam Pengajaran Sastla di Sekolah." Mctkalah.

Seminar Sehari 'Pengajaran Sastra' di FBS Universitas Negeri Yogyakarla, 27

Oktober 2000.

Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Teori L[etode Dcm Teknik Penelitian Sastrct. Yogyakarla :

Pustaka Pelajar.

Sardjono, Budi. 2017 . Prau Layar Ing Kali Code. Yogyakarla: Buana Grafika.

Semi, M. Atar. 2000. "Mencari Pendekatan Pengajaran Sastra yang Relevan." dalarn

Sastra. Volume 04, Agustus

wiyatmi. 2006. Pengantar Kajian sastra. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.

32