plan educativo - fundación cnae · 2019-01-25 · cronograma de implantación de las olimpiadas...
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C O N F E D E R A C I Ó N N A C I O N A L D E A U T O E S C U E L A S
PLAN EDUCATIVO
Saludo
JOSÉ MIGUEL BÁEZ CALVO
En nombre de la Confederación
Nacional de Autoescuelas (CNAE) y de su
Fundación, las cuales presido, quiero
agradecerles su atención e interés por
nuestros proyectos.
En la Fundación CNAE trabajamos
cada día con el objetivo de contribuir a una
mejora en la formación vial de los
ciudadanos a través de la educación y la
concienciación social, sabedores de la
importancia que ambas tienen en la
erradicacion de los accidentes de tráfico.
De esta forma, queremos contribuir
con nuestras acciones a alcanzar el objetivo
marcado por la Unión Europea de cara a
2020, de reducir un 50% el número de
fallecidos por accidente de tráfico en
nuestras vías urbanas e interurbanas.
CNAE
A través de sus 58 asociaciones provinciales, regionales y
locales, CNAE tiene presencia en todo el territorio
nacional.
Pero también es una organización con presencia
internacional: forma parte de la Federación Europea de
Autoescuelas (EFA) y preside, en la actualidad, la
Asociación Iberoamericana de Centros de Educación y
Formación Vial (AICEFOV).
También es miembro asociado de CIECA (Comisión
Internacional para los Exámenes de Conducir) y forma
parte de ETSC (European Transport Safety Council).
La Confederación Nacional de Autoescuelas(CNAE) nació en 1961, con el objetivo de
representar los intereses de los empresarios delsector de las escuelas particulares deconductores.
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La apuesta de CNAE y su Fundación por la Seguridad
Vial ha sido muy fuerte. Desde 2006, CNAE y su
Fundación son firmantes de la Carta Europea de la
Seguridad Vial.
La Fundación CNAE y CNAE colaboran en distintas
campañas de sensibilización como “La Carretera te
pide Sin” (con Cerveceros de España), a través de sus
autoescuelas, y mantiene una estrecha relación con
las asociaciones del sector, como la Asociación
Española de la Carretera, de la que es miembro.
Colabora en campañas de sensibilización para
fomentar la seguridad vial con entidades como
FESVIAL y UNIJEPOL a la vez que desarrolla sus
propias campañas divulgativas y acciones formativas
y concienciadoras, en las que cuenta con la
colaboración de asociaciones de víctimas de
accidentes de tráfico AESLEME; STOP Accidentes y
P(A)T.
Más de 40 años al servicio de la
seguridad vial.
NUESTRA
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La Fundación CNAE nace en 2008 fruto de la
sensibilización e implicación de la Confederación
Nacional de Autoescuelas y sus asociaciones
provinciales en la mejora de la seguridad vial, siendo un reflejo de su fuerte apuesta
y compromiso por la Seguridad Vial, la Movilidad
Sostenible y la Prevención de los Riesgos Viales.
Fundación CNAE
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FINES DE LAFUNDACIÓN
Al servicio de la seguridad vial
POTENCIAR
2TRANSMITIR
3FOMENTAR
Potenciar la formación en Seguridad Vial y en la
prevención de los Riesgos Viales.
Transmitir al conjunto de los ciudadanos la importancia de
una movilidad segura y sostenible.
Fomentar el reconocimiento de la labor docente y la
importancia social de las autoescuelas y sus profesionales.
Las actividades de la Fundación CNAE se organizan
en varias líneas de actuación entre las que destacan
las siguientes:
- Educación Vial (Niños/Jóvenes) P. EDUCATIVO
- Inmigración
- Tercera edad
- Discapacidad
- Conductores de vehículos de 2 ruedas
(Ciclistas/Motociclistas)
- Seguridad Vial Laboral y PRL
- Profesores de Formación Vial
- Premios Fundación CNAE de Seguridad Vial
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
Los premios de la
Fundación CNAE tienen
como objeto distinguir a
entidades y personas
cuya actuación en el
ámbito de la Seguridad
Vial y la Movilidad
Sostenible las haya
hecho merecedoras del
reconocimiento público,
de conformidad con lo
establecido en las
bases.
PREMIOS
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PLAN
EDUCATIVO
E D U C A N D O Y S E N S I B I L I Z A N D O
01EDUCACIÓN
VIAL
02GRUPOS
VULNERABLES
03MATERIAL
EDUCATIVO
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EDUCACIÓNVIAL
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Jornada deSeguridad Vial
Es una actividad que se realiza SIEMPRE en colaboración
con la Asociación Provincial de Autoescuelas, elAyuntamiento que nos solicite la actividad y su policíalocal.
Actividad gratuita. Se buscan patrocinadores.
Los participantes se dividen en grupos según edad.
Estructura:
- Breve exposición del instructor/es que incluye
recomendaciones de seguridad y explicación de la
actividad.- Circuito cerrado con cuatro pruebas similares a las
que realizaría un aspirante del permiso AM(ciclomotores) con instructores de la APAE.
- Circuito abierto por las calles del municipio con apoyo
de instructores de la APAE y agentes de la PolicíaLocal
Actividad extraescolar dirigida fundamentalmentea niños de primaria ( 8- 14 años)
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Pruebas de circuito cerrado Villanueva del Pardillo (Madrid)
El Espinar (Segovia)
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Pruebas de circuito abiertoVillanueva del Pardillo (Madrid)
El Espinar (Segovia)
Entrega de premiosParador San Marcos (León)
- Charla informativa breve que incluye
recomendaciones de seguridad y explicación de laactividad.
- Circuito cerrado con cuatro pruebas similares a las
que realizaría un aspirante del permiso AM(ciclomotores) con instructores de la APAE.
Actividad escolar dirigida fundamentalmente a alumnos de primer ciclo de ESO (15 -16 años)
Es una actividad que se realiza SIEMPRE en colaboración con la Asociación Provincial de Autoescuelas, el Ayuntamiento, la Policía Local y el centro educativo que nos solicite la actividad, dentro de las instalaciones de éste último y previa petición de autorización de participación a los padres.
Actividad gratuita. La Asociación Provincial colabora con los instructores de formación vial. La Policía Local realiza labores de apoyo.
Estructura:
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Es una actividad que se realiza SIEMPRE en
colaboración con la Asociación Provincial de
Autoescuelas, la Policía Local, AESLEME, el centroeducativo que nos solicite la actividad, dentro de las
instalaciones de éste último y previa petición deautorización de participación a los padres.
Actividad gratuita. La Asociación Provincial colaboracon los instructores de formación vial. AESLEMEcolabora a través de sus voluntarios en los
testimonios.
Se trata de una charla divulgativa sobre Percepción
del Riesgo (Alcohol – Drogas) y Biomecánica de unaccidente. Incluye prácticas con gafas de simulaciónde alcohol y drogas.
Actividad escolar dirigida a alumnos de Bachillerato y FP. Superior (17 -18 años)
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Gafas de simulación
Es una actividad que se realiza SIEMPRE en colaboración con la Asociación
Provincial de Autoescuelas, la Policía Local y el centro educativo que nos
solicite la actividad, dentro de las instalaciones de éste último y previa peticiónde autorización de participación a los padres.
Actividad gratuita. La Asociación Provincial colabora con los instructores deformación vial.
En esta actividad de carácter práctico, los alumnos experimentan de formavivencial los efectos del alcohol y las drogas a través de las gafas de
simulación, con las que realizan diferentes pruebas como una rayuela, unslalom o intentar atrapar diferentes objetos con las gafas puestas. El objetivo es
que el alumnado sea consciente de los riesgos que supone ponerse a los
mandos de un vehículo en esa situación. El pack de gafas incluye tres modelos:simulación alcohol (1,2-1,5 g de alcohol en sangre), simulación cannabis ysimulación de fatiga.
Los alumnos realizarán las diferentes pruebas con las tres gafas para
comprobar su “destreza” y control.
Actividad escolar dirigida a alumnos de ESO, Bachillerato y FP. Superior (12 -18 años)
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Simulador de vuelco
Es una actividad gratuita que se realiza SIEMPRE en
colaboración con la Asociación Provincial de
Autoescuelas, la Policía Local y el centro educativoque nos solicite la actividad, dentro de las
instalaciones de éste último y previa petición de
autorización de participación a los padres.
En esta actividad de carácter práctico, los alumnos
experimentan de forma vivencial cómo sería unsupuesto accidente de tráfico con vuelco del vehículo.
Los alumnos, en grupos de tres en tres accederán alvehículo, en el que el instructor les explicará entre
otros conceptos la peligrosidad de llevar objetos
sueltos en el interior del coche o el riesgo del “efectosubmarino” si llevan puesto el abrigo. También se lesenseña como quitarse de forma segura el cinturón de
seguridad en caso de vuelco. El objetivo de estaactividad es que el alumnado se conciencie de la
necesidad de utilizar siempre el cinturón de seguridad,
y cómo éste puede salvar vidas en caso de accidente.
Actividad escolar dirigida a alumnos de ESO, Bachillerato y FP. Superior (12 -18 años)
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Educación Vial dentro del colegio6
Es una actividad que se realiza en horario
lectivo.
Son un concurso interescolar de
conocimientos relacionados con la Seguridad
Vial.
Dos niveles: Primaria y Secundaria distribuidos
en varias fases.
Concurso teórico-práctico de estructura
definida y adaptable.
Colaboración con la Policía Local y los Ayuntamientos.
Profesores titulados y especializados.
Organizado por Fundación CNAE con personal
especializado y titulado con amplia experiencia
en trabajo con niños y jóvenes.
Final de Olimpiadas Escolares de Seguridad Vial 2016Fuenlabrada (Madrid)
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Situación actual
2016: Proyecto Piloto en Fuenlabrada(200.000 hab.)
2do. Semestre 2017:
2 ª Fase proyecto piloto - Expansión por varios municipios.(Fuenlabrada - Quart de Poblet –Narón)
2018-2019 Expansión del proyecto por el resto de España
Final de Olimpiadas Escolares de Seguridad Vial 2018Narón (A Coruña)
• Sensibilizar a los menores en edadescolar en materia de seguridad vial ydespertar su interés en la materia.
• Fomentar entre los más jóvenes laadopción de conductas responsables,solidarias y seguras en relación al tráfico.
• Potenciar la relación entre los valoresviales y el desarrollo de las competenciasclave que deben alcanzar todos losalumnos al finalizar cada etapa educativa.
• Despertar en los menores la percepciónde riesgo ante los actos viales.
OBJETIVOS
FASES
PREPARACIÓN
o Reuniones preoperativas de trabajo.
o Firma Acuerdo Marco de Colaboración tripartito para la
realización de actividades de Seguridad Vial .
(Ayuntamiento – FCNAE – APAE)
o Elaboración Bases del Concurso (Publicación en Boletín
Oficial si procede) y búsqueda de patrocinadores
FASES
DESARROLLO (1 trimestre escolar)
PRIMARIA
• Impartición de las clases teóricas en el aula (PFV-Policía)• Entrega de material educativo y batería de preguntas (Fundación)• Grupos reducidos (máx. 6 alumnos) que competirán entre sí.(Preguntas teóricas + proyecto manual)
• 1 grupo ganador por clase. Si hay más, cada centro elegirá 1 gruporepresentante
FASE I
FASES
DESARROLLO (1 trimestre escolar)
PRIMARIA
• Elaboración de un proyecto audiovisual relacionado con la
Seguridad Vial (Flashmob, Mannequin Challenge, Videoanimado…etc.)
• Trabajos colectivos. Tendrán que participar todos los miembrosdel grupo sin perjuicio de que apoyen y participen otrosmiembros de la comunidad escolar (otros alumnos, profesores,padres, etc.)
• Selección de los tres mejores trabajos a través de un jurado
formado por Ayto., Policía Local, personal APAE, Consejerías, etc.
FASE II
FASES
DESARROLLO (1 trimestre escolar)
PRIMARIA
• Final. Prueba de conocimientos basados en la batería depreguntas elaboradas por Fundación CNAE.
• Tres grupos seleccionados en Fase II compiten en la Final paraconocer su clasificación.
• Entrega de premios y/o diplomas de par2cipación. Fiesta lúdica
FASE III
FASE IV
FASES
DESARROLLO (1 trimestre escolar)
SECUNDARIA
• Impartición de las clases teóricas en el aula (PFV-Policía)
• Entrega de material educativo y batería de preguntas (Fundación)
• 3 pruebas: Preguntas teóricas + proyecto diseño “Elaboración de un prototipode invento de SV” + debate o exposición sobre un tema de SV
• Grupos reducidos (máx. 6 alumnos) que competirán entre sí.
• 1 grupo ganador por clase. Si hay más, cada centro elegirá 1 gruporepresentante
FASE I
FASES
DESARROLLO (1 trimestre escolar)
SECUNDARIA
• Elaboración del proyecto o prototipo diseñado en laFase I mediante impresoras 3D o materiales reciclables.
• Presentación del proyecto por parte de los alumnos consu propio material de apoyo.
• Selección de los tres grupos clasificados para la Fase IIIa través de un jurado.
FASE II
FASES
DESARROLLO (1 trimestre escolar)
SECUNDARIA
• Final. Prueba de conocimientos basados en la batería depreguntas elaboradas por Fundación CNAE.
• Tres grupos seleccionados en Fase II compiten en la Final paraconocer su clasificación.
• Entrega de premios y/o diplomas de par2cipación. Fiesta lúdica
FASE III
FASE IV
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CRONOGRAMA
CronogramadeimplantacióndelasOLIMPIADASESCOLARESSEGURIDADVIAL
FASE1: FASE2: FASE3: FASE1: FASE2: FASE3: FASE4:
REUNIONESPREOPERATIVASDETRABAJO
FIRMADEACUERDOMARCOCOLABORACIÓN
ELABORACIÓNBASESCONCURSOY
BÚSQUEDADEPATROCINADORES
CONCURSOINTRACOLEGIAL
CONCURSOINTERESCOLARPRÁCTICO
FINALCONCURSOINTERESCOLAR
ENTREGAPREMIOS
-QUIÉN:Todoslosorganismos-PERIODICIDAD:Sujetoadisponibilidaddeagenda
-QUIÉN:Todoslosorganismos+responsablesdecentroseducativos-PERIODICIDAD:Máximountrimestre.NIÑOS:1o2horassesionesformativas(POLICIA/PFV)+complementoprofesores.
PFV/POLICIA:1o2horassesionesformativas+1horaselecciónsemifinalistas+1horaparticipaciónfinalconcurso.
-QUIÉN:Todoslosorganismos-PERIODICIDAD:Sujetoadisponibilidaddeagenda(máximounamañana)
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GRUPOS
VULNERABLES
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INFANTILPRIMARIA
ciclistas
motociclistas
peatones
La protección de los colectivos más vulnerables se encuentra entre las prioridades de la nueva Estrategia Española de Seguridad Vial para el próximo decenio, alineándose así́ con los objetivos establecidos por la Comisión Europea en el documento “Hacia un
espacio europeo de seguridad vial: orientaciones políticas sobre seguridad vial 2011-2020.”
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MATERIAL
EDUCATIVO
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INFANTILPRIMARIA
- Cuento + actividades: Vamos al colecon Nico y sus amigos.
Elaborado por expertos es un materialmuy divulgativo y sencillo, orientado atrabajar conceptos básicos de seguridadvial y comportamiento cívico en la víacon niños de Infantil y primeros años deprimaria (5- 8 años)
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PRIMARIA
-Estructurado en tres niveles:
-Nivel 1: Niños de 6 a 9 años.-Nivel 2: Niños de 10 a 12 años-Nivel 3: Niños de 12 a 14 años.
-Empezamos a trabajar con el nivel 2.
-Dos líneas de trabajo:
oEl niño como peatónoEl niño como ciclista
Cada nivel consta de 2 cuadernos detrabajo para los niños, uno por cada línea(conceptos teóricos + actividades) y unaGuía Didáctica para profesores /padres.
-Material teórico práctico
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Actividades Realizadas
EDUCA A TUS JÓVENES (ESO/FPB)Madrid
CHARLAS DIVULGATIVAS EN BACHILLERATOSegovia – Madrid – Murcia – Palma de Mallorca
OLIMPIADAS ESCOLARES DE SEGURIDAD VIAL (PRIMARIA)Valencia – Madrid – A Coruña
TALLER PRÁCTICO: SIMULADOR DE VUELCOMadrid – Valencia – Toledo – Badajoz – Cáceres – Ávila – Zamora – León – Zaragoza - Asturias
TALLER PRÁCTICO: GAFAS DE SIMULACIÓNMadrid – León - Zaragoza
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ActividadesRealizadas
JORNADAS DE SEGURIDAD VIAL EN BICICLETA (PRIMARIA)
León– Madrid – Valencia – Cádiz – Zaragoza – Asturias
JORNADAS NACIONALES DE EDUCACIÓN VIAL
I EDICIÓN : LEÓN
II EDICIÓN: MADRID
III EDICIÓN: ZARAGOZA
MATERIAL EDUCATIVO
Infantil – Primaria - Secundaria
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Nuestroscolaboradores
AESLEME
Asociación para el Estudio de la Lesión Medular Espinal
STOP Accidentes
Pat-Apat
Asociación de prevención de accidentes de tráfico
Cerveceros de España
Secretaría General de Instituciones Penitenciarias
Ministerio del Interior
INTRAS
Instituto Universitario de Investigación en Tráfico y Seguridad Vial
Universidad Politécnica de Madrid
FESVIAL
Fundación para la Seguridad Vial
AEC
Asociación Española de la Carretera
Gobierno Vasco
Dirección General de Tráfico
Ministerio del Interior
TRAPFOL-IRSA
Policías por la Seguridad Vial
FETEVI
Federación Estatal de Técnicos de Seguridad Vial
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IDAE
Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía
AVE
Agencia Vasca de la Energía
RACE
Agencia Vasca de la Energía
ETSC
European Transport Safety Council
Agencia Valenciana de la Energía Agenex
Agencia Extremeña de la Energía
Gobierno de Canarias
Gobierno Xunta de Galicia
CIECA
The International Commission for driver testing
OMS
Organización Mundial de la Salud
AICEFOVAsociación Iberoamericana de Centros de Educación y Formación Vial
FUNDACIÓN JUAN XXIII RONCALI
Nuestroscolaboradores
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DATOS DE
Contacto
Tlfno: (+34) 91 352 02 57FAX: (+34) 91 715 00 19
Email: [email protected]
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(MADRID)
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