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PLAN INSTITUCIONAL
CICLO ESCOLAR 2016-2017 1
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO GENERAL
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 2
Si estas planeando para un año, planta arroz; si
estas planeando para una década, planta árboles; si
estas planeando para una vida entera, planta
educación.
Proverbio chino.
PRESENTACIÓN
El proceso de planeación implica revisar la situación actual de la institución a través de
un proceso de auto diagnóstico, para que, a partir de él, se puedan generar alternativas
en cuanto a las actividades a considerar para transformar las debilidades en áreas de
fortaleza y adentrarnos con ello en un proceso de mejora continua.
El Plan Institucional para el ciclo escolar 2016-2017 es el documento eje que tiene
inmersos, retos, y metas claras, todas ellas tendientes a fortalecer el ámbito académico,
sin descuidar el administrativo, en donde se busca que cada uno de los agentes
involucrados se hagan responsables de lo que les corresponde sin perder de vista el
contexto general de la Institución; teniendo como referente en materia educativa lo
considerado en los programas a nivel Nacional y Estatal.
El buscar crear más y mejores espacios de infraestructura para beneficio de la
comunidad escolar y con ello elevar el logro de competencias en los alumnos es algo
que no debemos dejar de lado, ya que deberemos trabajar de manera coordinada y en
equipo, la dirección escolar, autoridades educativas y civiles.
Se busca que las acciones programadas impacten de manera determinante y positiva
en el logro del perfil de egreso de los bachilleres y puedan con ello aumentar las
posibilidades de acceder a Instituciones de Nivel Superior.
MISIÓN
La Preparatoria Oficial Núm. 2 de El Oro, México, asume el compromiso de formar
jóvenes para ser personas realizadas, capaces, comprometidas, respetuosas de
normas y con valores, garantizando el desarrollo armónico e integral de sus
capacidades y potencialidades para su propio beneficio y el de nuestra sociedad.
VISIÓN
La Preparatoria Oficial Núm. 2 de El Oro, México, aspira a ser una Institución del Nivel
Medio Superior sólida, organizada, eficiente, eficaz y que tenga capacidad de
respuesta, con docentes innovadores, para ofrecer servicios educativos de calidad y
calidez, que sean pertinentes, equitativos, integrales y con un enfoque humanista; con
participación activa de la sociedad sentando las bases para formar ciudadanos
capaces, competentes, con actitud de servicio y productivos que contribuyan al
desarrollo sustentable y armónico de nuestro estado y país.
VALORES INSTITUCIONALES
Los valores que distinguen la dinámica de la Preparatoria Oficial Núm. 2 son los siguientes:
EL RESPETO: El cuál está inmerso en todas las actividades de nuestra vida cotidiana,
ofreciendo un trato amable a las personas y solicitando lo mismo de los demás
LA TOLERANCIA: Respeto hacia las opiniones o practicas de los demás aunque sean
contrarias a las nuestras. Permitir a los demás se puedan expresar libremente,
respetando lo que dicen y dando argumentos. “Nadie es si prohíbe que alguien sea”
Pablo Freire. La tolerancia es el reconocimiento y la aceptación de las diferencias
entre personas. Es aprender a escuchar a los demás, a comunicarse con ellos y
entenderlos. Es el reconocimiento a la diversidad cultural es estar abierto a otras
formas de pensar y a otras concepciones. Es una forma de la libertad: estar libres de
prejuicios, estar libres de dogmas
LA COMUNICACIÓN: Estar abiertos y ser empáticos al recibir información y brindarla,
escuchando activamente al interlocutor, brindando confianza para que los demás se
expresen.
LA RESPONSABILIDAD: Entendida como el realizar lo que corresponde desde el
ámbito de la función de cada persona, realizándolas con gusto y agrado. No es una
carga, es una decisión, no tiene que ver con actuar automática e irreflexivamente
porque “Así lo dicta la norma, ni actuar por obligación. Implica un grado de
compromiso con uno mismo y con los otros.
LA VERDAD: Es el camino que nos lleva a la sabiduría. Aún cuando el conocimiento se
construye día a día, segundo a segundo, existencia a existencia, es la juventud quien
encierra en si misma, el tesoro de encontrarlo. Una mujer u hombre sabio no es aquel
que posee muchos conocimientos: es el que sabe usarlos, es el que sabe como vivir
bien.
LA PROACTIVIDAD: Actuar con iniciativa responsable. Dejando de actuar por inercia,
por costumbre o por el “¿Qué dirán?”
LA PAZ: Unión, concordia entre los miembros de un grupo o una familia. El poner en
juego todos nuestros valores. No solo el respeto y la tolerancia hacia los demás (paz
externa), si no también la honestidad y bienestar con uno mismo (paz interna).
LA HONESTIDAD: Significa conducirse con veracidad y honradez en nuestros actos, sin
corromper los que es justo y verdadero. Una persona honesta es congruente con lo que
piensa, dice y hace. No quebranta las normas ni busca el beneficio propio sobre el
derecho de los otros.
Promover un servicio de calidad y calidez hacia alumnos, padres de familia y a la sociedad.
Trabajar durante el ciclo escolar en un ambiente de respeto, compromiso, responsabilidad y cordialidad con toda la comunidad escolar.
Las actividades estén acorde con la misión y visión de la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 2.
Realizar actividades de proyección a la comunidad, en donde se de a conocer el trabajo de la Institución y del Nivel Medio Superior.
Promover que desde el ámbito de trabajo y función de los que integran la comunidad escolar, se respete y se apoye el campo de acción y espacio laboral para contribuir a la suma de esfuerzos.
Trabajar de manera coordinada con las autoridades educativas, civiles y organismos de apoyo a la Institución en beneficio de la misma.
Implementar estrategias que permitan identificar la forma en que se favorecen y se manifiestan las competencias en el alumno.
PROPÓSITOS PARA CICLO ESCOLAR 2016-2017
OBJETIVOS GENERALES
Fomentar entre los actores institucionales la voluntad de cambio, el reconocimiento del
contexto Escolar y la adquisición de nociones teórico–metodológicas y técnicas de la
planeación y evaluación a fin de incorporarnos al SNB.
Brindar al estudiante una formación integral, que propicie el desarrollo de competencias para
la asimilación de conocimientos de las ciencias, procurando que tenga los elementos que le
permitan desenvolverse de manera eficaz ante los problemas que enfrente como parte de
una sociedad.
Perpetuar la calidad de la Institución con un trato digno que responda a las demandas
locales, regionales, estatales y nacionales.
Trabajar de manera coordinada y vincular esfuerzos en los ámbitos académico y
administrativo con el fin de preparar a los estudiantes y dotarles de elementos que los
acerquen al perfil de egreso que les permita a su vez integrarse a las Escuelas de
Educación Superior y desenvolverse en la sociedad.
Brindar un servicio educativo basado en modelos centrados en las particularidades y
necesidades de los alumnos y en el marco de la sociedad y cultura en que se desenvuelve.
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2010-2011 15 662 583 79 11.9 7.4 63 88 70.02
2011-2012 15 656 598 58 8.8 7.4 60 91.1 72.5
2012-2013 15 663 600 63 9.8 7.4 61.5 90 69.8
2013-2014 15 645 603 42 6.5 7.6 67.7 93.4 73.4
2014-2015 15 685 623 62 9.0 7.4 60 90.9
2015-2016 15 705
(4 ALTAS) 646 63 8.8 7.6 70 91.1
16-17
Aspiramos 15 698 650 50 7.1 7.7 70 93.1 75
METAS ACADEMICAS CUANTITATIVAS QUE ASPIRAMOS
Acompañamiento a la practica docente a Profesores Prelados-nuevo ingreso (2
Profesores prelados en el primer semestre del ciclo escolar 2016-2017), a través de
la tutoría docente.
Enfatizar en los proyectos de nivelación por materia. En el 100% de las materias (58
materias).
A través de la observación de clase, puntualizar fortalezas y debilidades en la
Práctica Docente para contribuir en la mejora continua. Se considera el 100% de los
docentes, 2 observaciones por semana en cada grado durante el ciclo escolar.
Fortalecer el trabajo colegiado por academias y grados.
Realizar dos reuniones de grupos colegiados por grado para analizar problemáticas
y acordar estrategias de intervención.
Contribuir en la permanencia de los estudiantes de la Escuela Preparatoria No. 2 El
Oro, a través de la atención individualizada de tutoría docente, tutoría de pares y
talleres para reforzar competencias.
METAS ACADÉMICAS
Aprobación del 60% de estudiantes en el primer periodo de regularización, 30% en el
segundo periodo y el 10% en el tercer periodo.
Disminuir el índice de deserción escolar al 20% en relación al comportamiento de la
estadística del ciclo escolar 2015-2016.
Figurar en los primeros lugares a nivel zona escolar, de los estudiantes que participan
en alguna de las olimpiadas (Historia, Química, Geografía, Matemáticas y Biología.)
Organizar 8 reuniones (1 reunión por orientador) con padres de familia para tratar
asuntos relacionados con el rendimiento académico después de cada evaluación.
Integrar el Consejo Académico Institucional. Se formará 1 comité para:
I. Elaborar el Plan Anual.
II. Realizar de manera periódica un seguimiento y evaluación de programas
alternativos de desarrollo académico, así como de los procesos de titulación de
estudiantes, en el caso de Bachillerato Tecnológico.
III. Aportar sugerencias para la toma de decisiones sobre asuntos de carácter
técnico, administrativo y social en donde la escuela deba estructurar un criterio.
IV. Aprobar los programas de trabajo y desarrollo de actividades académicas de la
escuela.
METAS DEL INFRAESTRUCTURA
Terminar la barda perimetral de 749.16m² de la Institución con puertas de
acceso.
Terminar la caseta de vigilancia con una superficie de loza de concreto de 20
m².
Reubicar la cancha de basquetbol de oriente a poniente para maximizar el
área de la misma con la explanada a adjuntar.
Construir 6 zapatas para soporte de techumbre en cancha de basquetbol.
Construir y habilitar en el primer nivel tres accesos para personas con
capacidades diferentes.
Colocar señalización de los diferentes espacios escolares.
Implementar las señalizaciones informativas, preventivas y restrictivas.
Dar seguimiento y continuidad a la baja de los materiales electrónicos y
escolares no funcionales.
METAS DEL INFRAESTRUCTURA
Prolongar el techo aproximadamente de 46 mts. lineales con infraestructura
metálica (aparente teja) de la segunda planta del edificio “C”.
Rehabilitar la captación y canalización de aguas grises.
Construcción de barda para la razón social de la escuela.
Construcción del tablero de avisos a la comunidad escolar.
Equipar con una impresora al área de orientación para que tengan al instante
materiales de seguimiento y de proyectos propios de PMOE.
Comprar la cantidad de 6 proyectores para brindar un servicio de calidad en el
uso de las Tic.
Colocar 9 persiana/ 9 cortinas en el área administrativa y de orientación.
METAS DE EQUIPAMIENTO
DOCUMENTOS NORMATIVOS-ADMINISTRATIVOS
Plan Nacional de Desarrollo 2012 - 2018
Plan de desarrollo del Estado de México 2011 - 2017
Programa Sectorial de Educación 2007- 2012
Ley de Educación del Estado de México
Acuerdos Secretariales del Sistema Nacional de Bachillerato.
Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al
Sistema Nacional de Bachillerato.
Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.
Gaceta del Gobierno del Estado de México No. 85 :Acuerdo por el que se
expiden los lineamientos para la aplicación del modelo educativo de
Transformación Académica de Educación de Bachillerato General y
Tecnológico.
Disposiciones reglamentarias para el personal del Sub Sistema Educativo
Estatal.
DOCUMENTOS NORMATIVOS- ADMINISTRATIVOS
Gobierno del Estado de México
http://portal2.edomex.gob.mx/edomex/inicio/index.htm
Normatividad
http://portal2.edomex.gob.mx/edomex/temas/normatividad/inde x.htm
Periódico Oficial “Gacetas Oficiales del Gobierno del Estado de México”
Del 2007 al 2013
Consulta por mes y fecha
Reglamentos
Reglamento de condiciones Generales de Trabajo de los Servidores Públicos
Docentes del Gobierno del Estado de México
Acuerdos
1995-2000
2001-2002
2003-2010
Manuales
Consultar mas manuales
DOCUMENTOS NORMATIVOS-
ADMINISTRATIVOS
“Manual de procedimientos y Gestión Educativa para Escuelas Preparatorias
Oficiales y Tecnológicas del Gobierno del Estado de México”
Leyes
Leyes vigentes
“Ley de los Servidores Públicos del Estado de México”
“Ley del Trabajo de los Servidores Públicos del Estado de México”
Reforma Integral de Educación del Estado de México
http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/
modelo educativo de transformación académica
http://www.edomex.gob.mx/legistelfon/doc/pdf/gct/2009/may133.pdf
Plan Nacional de Desarrollo 2012 – 2017
Programa Sectorial de Educación 2007- 2012
Ley de Educación del Estado de México
Acuerdos Secretariales del Sistema Nacional de Bachillerato.
Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al
Sistema Nacional de Bachillerato.
18
Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al
SNB.
Gaceta del Gobierno del Estado de México No. 85 :Acuerdo por el
que se expiden los lineamientos para la aplicación del modelo
educativo de Transformación Académica de Educación de
Bachillerato General y Tecnológico.
Disposiciones reglamentarias para el personal del Sub Sistema
Educativo Estatal.
OTROS DOCUMENTOS
Plan de trabajo de la Dirección General de Educación Media
Superior 2013.
Plan de trabajo de la Subdirección de Bachillerato General 2013
Plan de trabajo de la Subdirección de Bachillerato Tecnológico 2013
Plan de trabajo de la Supervisión Escolar No. 023 de BG.
Fortalezas internas (F)
Secretario Escolar, Pedagogo a y planta de docentes con experiencia en el
Nivel Medio Superior.
Planta de docentes actualizados en contenidos.
Interés del personal por la capacitación.
El 90% de las asignaturas son atendidas de acuerdo al perfil que demanda el
plan de estudios.
Los 8 Orientadores cubren con el perfil de Psicología y Pedagogía.
Alumnos con disposición al trabajo y aspiraciones al Nivel Superior.
Apertura de los directivos para asumir su responsabilidad y trabajar en
equipo.
Interés de Supervisión Escolar por buscar mejoras académicas y
Administrativas en bien de este plantel.
Contar con servicios de: biblioteca, pagina web, luz, agua, drenaje, Internet
infinitum e Internet México Conectado, teléfono, fotocopiado, papelería,
tienda escolar, laboratorio de ciencias espacios deportivos y áreas verdes
con jardines.
Disposición de dos centros de cómputo con equipos funcionando.
Trabajar en un espacio físico agradable a la vista por la arquitectura del
edificio.
Debilidades internas (D)
No se cuenta con la figura del director y subdirector escolar.
El índice de reprobación en el ciclo 2015-2016 fue del 30%
El haber tenido 63 alumnos que causaron baja de la Escuela, que corresponde
al 8.8 de deserción.
El 61.1% del personal no se encuentra inscrito en el programa de
PROFORDEMS y PROFORDIR.
El que no hemos aprovechado los recursos humanos, materiales y financieros.
Falta de Comunicación con otras Instituciones.
Hemos dejado de obtener representaciones a nivel Estado en las diferentes
olimpiadas académicas.
Oportunidades externas (O)
Iniciar por tener una comunicación asertiva por parte del personal de la escuela
y la Supervisión Escolar.
Aceptación de la escuela por parte de la comunidad de esta región.
El reconocimiento del trabajo académico de los docentes por parte de padres y
autoridades civiles.
Apoyo por parte de las autoridades educativas y civiles.
Comunicación con H. ayuntamiento y diputaciones.
Acceso a mejor tecnología.
Posición geográfica de la institución.
Seguridad municipal y estatal.
Servicios de luz, teléfono, Internet, agua potable, caminos pavimentados,
drenaje, transporte sub urbano y taxis, recolección de basura.
Biblioteca pública, unidad deportiva, centros recreativos (La Presa Brockman
entre otros.)
Amenazas externas (A)
Según la CONAPO es una región de alta marginación.
Alta concentración de pobreza en la región
Bajo nivel académico de la población
Creación de instituciones educativas de Educación Media superior en la región.
Influencias negativas en el entorno.
Deficiente servicio de agua potable.
Falta de transporte
Distancia entre las comunidades
Por el momento existe resistencia de los padres de familia por aportar para
mejoras de infraestructura.
Poca participación de los padres de familia para colaborar en las actividades
organizadas por la Institución.
CICLO
ESCOLAR
NO. DE
GRUPOS
MATRICULA
INICIAL
MATRICULA
FINAL
No.
BAJAS % DESERCIÓN
APROVE-
CHAMIENTO
APROBA-
CIÓN
EFICIENCIA
TERMINAL
DEL CICLO
ESCOLAR
EFICIENCIA
TERMINAL POR
GENERACIÓN
2010-2011 15 662 583 79 11.9 7.4 63 88.07 68.7
2011-2012 15 656 598 58 8.8 7.4 60 91.16 70.4
2012-2013 15 663 600 63 9.8 7.4 61.5 95.8 68.7
2013-2014 15 645 603 42 6.5 7.6 68.9 94.96 72.5
2014-2015 15 685 623 62 9.0 7.4 60 69.8 71.7
2015-2016 15 705
(6 ALTAS) 645 64 9.0 7.5 62.9 90.4 87.4
COMPETITIVIDAD ACADEMICA
DE LOS 10 ULTIMOS CICLOS ESCOLARES
PARTICIPACION DESTACADA EN EVENTOS
ACADÉMICOS EN LOS ULTIMOS 3 CICLOS ESCOLARES
CICLO ESCOLAR 2012-2013
En la Olimpiada de Matemáticas se obtuvo el segundo lugar a nivel estatal
En la Olimpiada de Biología: Pasaron a la etapa estatal 3 alumnos.
Primer lugar a nivel zona en el concurso de « Un milagro por el aire », en
las modalidades de cartel y ensayo.
Primer lugar a nivel zona en el Rally de Matemáticas y Razonamiento
Complejo.
Primer lugar en el Maratón de Habilidades Cognitivas que se organizó a
nivel zona.
PARTICIPACION DESTACADA EN EVENTOS
ACADÉMICOS EN LOS ULTIMOS 3 CICLOS ESCOLARES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
En la Olimpiada de Física: Participaron 2 alumnos en la etapa estatal.
En la Olimpiada de Biología: Participaron 3 alumnos en la etapa estatal.
En la Olimpiada de Matemáticas: Participo 1 alumno en la etapa estatal.
En la Olimpiada de Historia: Participaron 4 alumnos en la etapa estatal.
Se llevaron a cabo Diálogos con el autor con la Dra. Luz María Velázquez
Reyes quien presento su libro “jóvenes en tiempos de oscuridad” y con la
escritora Gabriela Ballesteros Díaz González , quien presento su libro “De
infortunio, amor y disparate”
Participación en la Campaña de “Limpiemos nuestro México”
PARTICIPACION DESTACADA EN EVENTOS ACADÉMICOS EN LOS ULTIMOS 3 CICLOS ESCOLARES
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Primer lugar en Informática y Computación.
Tercer lugar en Declamación.
Primer lugar en Basquetbol Varonil.
Primer Lugar en Futbol Femenil.
Segundo lugar a nivel zona en el coro “Yo soy Mexiquense”.
Se logro un Intercambio de asistentes del idioma inglés.
Se trabajaron prácticas para certificar a 16 alumnos en el manejo del MOS
2010.
Olimpiada de Biología: se obtuvo segundo y tercer lugar en la etapa
estatal.
Olimpiada de Historia: Participaron 8 alumnos en la etapa estatal.
27
COMO PARTE DEL DIAGNOSTICO RESULTADOS ACADÉMICOS DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
N.P NOMBRE DEL
CATEDRÁTICO
TOTAL DE ALUMNOS No. DE ALUMNOS
APROBADOS
No. DE ALUMNOS
REPROBADOS % APROBADOS % REPROBADOS PROMEDIO
1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL.
1 García López Rocio 76 71 147 42 55 97 34 16 50 55,3 77,5 66,4 44,7 22,5 33,6 7,3 7,8 7,55
2 García Trejo Rosa 101 99 200 61 65 126 40 34 74 60,4 65,7 63,05 39,6 34,3 37,0 7,5 7,7 7,6
3 Garduño Marín
Narcisa 98 86 184 43 37 80 55 49 104 43,9 43 43,45 56,1 57 56,6 7,3 7,3 7,3
4 López Vallinas Mirna 103 93 196 64 64 128 39 29 68 62,1 68,8 65,45 37,9 31,2 34,6 7,3 7,6 7,45
5 Mayorga Servín Pedro 96 95 191 53 48 101 43 47 90 55,2 50,5 52,85 44,8 49,5 47,2 7,4 7,5 7,45
6 Mercado Olmos
Abigail 96 87 183 54 54 108 42 33 75 56,3 62,1 59,2 43,8 37,9 40,9 7,5 7,3 7,4
7 Solís Torres Lorena 42 42 84 32 28 60 10 14 24 76,2 66,7 71,45 23,8 33,3 28,6 7,8 7,8 7,8
8 Varas Rosales
Rodolfo 76 72 148 45 55 100 31 17 48 59 76,4 67,7 41 23,6 32,3 7,4 7,8 7,6
9 Aguilar Lino Herbert 194 0 194 194 0 194 0 0 0 100 0 50 0 0 0 7,6 0 3,8
10 Atilano Sánchez
Catalina 253 122 375 229 122 351 24 0 24 90,5 100 95,25 9,5 0 4,75 7,5 8 7,75
11 Barrios Lovera
Armando 147 77 224 137 77 214 10 0 10 93,2 100 96,6 6,8 0 3,4 7,5 8,7 8,1
12 Bautista Togo
Rodolfo Antonio 201 203 404 157 140 297 44 63 107 78,1 69 73,55 21,9 31 26,45 6,8 6,6 6,7
13 Bautista Togo Ma.
Elena 73 73 65 65 8 8 89 89 11 11 7,3 7,3
14 Berrios Guerrero
Rafael 101 88 189 89 87 176 12 1 13 88,1 98,9 93,5 11,9 1,1 6,5 6,7 7,7 7,2
28
N.P NOMBRE DEL
CATEDRÁTICO
TOTAL DE ALUMNOS No. DE ALUMNOS
APROBADOS
No. DE ALUMNOS
REPROBADOS % APROBADOS % REPROBADOS PROMEDIO
1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL.
15 Colín Plata Edgar 396 372 768 386 370 756 10 2 12 97,5 99,5 98,5 2,5 0,5 1,5 8,4 8,3 8,35
16 De la O Ramírez Omar 47 44 91 42 40 82 5 4 9 89,4 90,9 90,15 10,6 9,1 9,85 7,2 7,2 7,2
17 Gómez Rey es Victor
Hugo 0 74 74 0 74 74 0 0 0 0 100 100 0 0 0 0 8,5 8,5
18 Veronica García Lopez 0 92 92 0 92 92 0 0 0 0 100 100 0 0 0 0 8,7 8,7
19 González Corona
Claudia 366 340 706 304 303 607 62 37 99 83,1 89,1 86,1 16,9 10,9 13,9 7,1 7,4 7,25
20 González Montiel
Wilf rido 185 175 360 155 103 258 30 72 102 83,8 58,9 71,35 16,2 41,1 28,65 6,8 6,1 6,45
21 González Ramírez
Georgina 187 116 303 179 114 293 8 2 10 95,7 98,3 97 4,3 1,7 3 8 8,5 8,25
22 Hernández Ruiz Silv ia 140 142 282 127 127 254 13 15 28 90,7 89,4 90,05 9,3 10,6 9,95 7,6 7 7,3
23 Juárez Garduño Blanca 204 154 358 163 129 292 70 25 95 79,9 83,8 81,85 34,3 16,2 25,25 7 7 7
24 Legorreta Salazar José
Eduardo 194 207 401 173 198 371 21 9 30 89,2 95,7 92,45 10,8 4,3 7,55 7,3 7,7 7,5
25 Lucio González Diana 201 192 393 174 177 351 27 15 42 86,6 92,2 89,4 13,4 7,8 10,6 7,3 6,6 6,95
26 Marín Colín Gabriela 51 209 260 44 201 245 7 8 15 86,3 96,2 91,25 13,7 3,8 8,75 7,5 7,5 7,5
27 May orga Serv ín Martín 98 91 189 79 83 162 19 8 27 80,6 91,2 85,9 19,4 8,8 14,1 7,4 7,8 7,6
28 Monroy Galindo Antonio 147 156 303 144 156 300 3 0 3 98 100 99 2 0 1 7,5 8,5 8
29 Monroy González
Enrique 194 143 337 194 141 335 0 2 2 100 98,6 99,3 0 1,4 0,7 7,9 7,7 7,8
30 Moreno Morales
Alejandra Guadalupe 99 138 237 86 131 217 13 7 20 86,9 94,9 90,9 13,1 5,1 9,1 7,6 7,8 7,7
31 Nieto García Agustín
Iv án 294 262 556 275 254 529 19 8 27 93,5 96,9 95,2 6,5 3,1 4,8 7,1 7,4 7,25
29
N.P NOMBRE DEL
CATEDRÁTICO
TOTAL DE ALUMNOS No. DE ALUMNOS
APROBADOS
No. DE ALUMNOS
REPROBADOS % APROBADOS % REPROBADOS PROMEDIO
1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL. 1 SEM 2 SEM GRAL.
32 Núñez Alv a Ma. Teresa 275 261 536 257 244 501 18 17 35 93,5 93,5 93,5 6,5 6,5 6,5 7,1 7,2 7,15
33 Pedraza Soberanis
Gabriela 51 49 100 44 48 92 7 1 8 86,3 98 92,15 13,7 2 7,85 7,5 8,4 7,95
34 Pérez Martínez
Stephanie Priscy la 251 185 436 219 168 387 32 17 49 87,3 90,8 89,05 12,7 9,2 10,95 7,2 7,6 7,4
35 Posadas Serrano
Ernesto 231 237 468 129 193 322 102 74 176 55,8 72,3 64,05 44,2 27,7 35,95 6 6,3 6,15
36 Rentería Espinosa
Alma Berenice 47 0 47 45 0 45 2 0 2 95,7 0 47,85 2,5 0 1,25 8,4 0 4,2
37 Romero Anguiano
Benedicto 251 256 507 206 194 400 45 62 107 82,1 75,8 78,95 17,9 24,2 21,05 6,9 6,7 6,8
38 Sánchez Mercado
Octav io 194 185 379 169 176 345 25 9 34 87,1 95,1 91,1 12,9 4,9 8,9 7,9 8,4 8,15
39 Sandov al López Marisol 150 143 293 150 143 293 10 0 10 100 100 100 0 0 0 8,4 7,9 8,15
40 Serv ín Sandov al Jav ier 95 95 86 86 9 9 91 91 9 9 8,7 8,7
41 Serv ín Vázquez
Francisco 241 388 629 224 364 588 17 24 41 92,9 93,8 93,35 7,1 6,2 6,65 7,4 7,5 7,45
42 Soto Moreno Horacio 246 235 481 229 200 429 17 35 52 93,1 85,1 89,1 6,9 14,9 10,9 7,5 6,9 7,2
43 Soto Riv as Mauricio 295 281 576 228 247 475 67 34 101 77,3 87,9 82,6 22,7 12,1 17,4 6,9 7,3 7,1
44 Talav era Guadarrama
Rosa María 297 313 610 258 302 560 39 11 50 86,9 96,5 91,7 13,1 3,5 8,3 7,3 7,5 7,4
HABILIDAD LECTORA
TURNO MATUTINO
Año INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
Escuela
2012 0.6 12.0 58.9 28.6
2013 2.3 23.7 64.7 9.2
2014 7.1 29.2 58.9 4.8
2015 20.1 21.4 38.3 20.1
Entidad
2012 9.1 32.0 52.2 6.7
2013 10.7 32.5 51.4 5.4
2014 14.3 36.7 45.1 3.9
2015 46.4 22.3 22.9 8.4
País
2012 10.8 31.7 49.0 8.4
2013 13.9 31.3 47.7 7.1
2014 15.2 34.1 45.1 5.6
2015 44.6 21.8 23.8 9.8
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE
HOY PLANEA 2015
HABILIDAD MATEMÁTICA
TURNO MATUTINO
AÑO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
Escuela
2012 9.8 31.0 26.4 32.8
2013 7.8 28.5 30.2 33.5
2014 8.0 25.0 25.6 41.5
2015 29.9 32.5 25.5 12.1
Entidad
2012 25.3 45.3 20.6 8.9
2013 25.0 41.0 21.7 12.3
2014 23.7 39.6 21.6 15.1
2015 56.4 31.7 9.1 2.8
País
2012 25.8 41.4 21.0 11.8
2013 25.5 37.2 21.1 16.2
2014 23.2 35.7 21.1 20.0
2015 53.7 31.3 10..8 4.1
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE
HOY PLANEA 2015
MEJORAR LA CALIDAD DE
LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS
INCREMENTAR LOS NIVELES
DE LOGRO ACADÉMICO
REDUCCIÓN DE LAS TASAS
DE DESERCIÓN
LINEAS DE ACCIÓN
1 Información general del plantel y normativa
2 Curriculum, planes y programas de estudio
3 Perfil docente
4 Perfil directivo
5 Infraestructura y equipamiento
6 Servicios escolares
7 Evaluación
34
• CCT actualizado al inicio del ciclo escolar
• Planos
• Actas de Cabildo
• Escritura Publica
• Reglamentos
• Leyes
• Convenios
• Manuales
• Guías
• Decretos
Información general del plantel y normativa
•Modelo Didáctico para el desarrollo de competencias Perfil de egreso
•Plan Maestro de Orientación Educativa Programa Estatal de Tutoría
•Fortalecimiento de las matemáticas Vinculación •Semana Nacional de Ciencia y Tecnología Cultura política
•Fortalecimiento del idioma inglés Academias Estatales
•Planeación y desarrollo por competencias
Currículum, planes y programas de
estudio
• Jornada de Actualización Docente
• PROFORDEMS • EDEMS
• CERTIDEMS
• PROFORDIR • Otros cursos de actualización
Perfil docente
35
• PROFORDIR CERTIDEMS
• INGRESO AL SNB
• Plan de Trabajo del Comité por Plantel Turno
• Integración de Comités por Plantel Turno (Formato de Comités de Ingreso al SNB y Acta Constitutiva)
Perfil directivo
• Protección civil, seguridad e higiene • Construcción y/o Equipamiento : Barda perimetral, caseta de vigilancia, cancha de basquetbol y cañones.
• Espacios académicos: Biblioteca, sala de maestros, subdirección Áreas deportivas y administrativas • Unidades de Producción * Estadística 912 (Bibliotecas)
• Programa de apoyo a subsistemas estatales Programa de infraestructura
Infraestructura y equipamiento
•Seguimiento de Indicadores Becas
•SIAEMS Atención a la Demanda
•Promoción Institucional Certificación y/o Titulación •Estadística 911
Servicios escolares
•Visitas académicas de evaluación institucional PISA
•Certificación de competencias del idioma inglés META
•Olimpiadas del conocimiento Evaluación por competencias
•Competencias computacionales PLANEA
•Detección de alumnos talentosos Evaluación curricular
Evaluación
LINEA DE
ACCIÓN NOMBRE DE LA PRIORIDAD
No. DE PRIORIDAD
Perfil docente
Mejorar los perfiles Profesionales del Personal docente.
Mejorar los resultados académicos obtenidos en el ciclo escolar pasado: el promedio aprovechamiento, porcentaje
de aprobación y deserción.
2
Curriculum,
planes y
programas de
estudio
Mejorar los resultados de la prueba PLANEA y los de las evaluaciones parciales y finales. 3
Infraestructura y
equipamiento
• Ponernos al corriente con los informes financieros del año en
• Terminar con la construcción de la caseta de vigilancia con una superficie de loza de concreto de 20 m².
• Reubicar la cancha de basquetbol de oriente a poniente para evitar la destrucción del tejaban frontal.
• Iniciar con el acondicionamiento del auditorio.
• Continuar con la baja de los materiales electrónicos y escolares no funcionales.
• Prolongar el techo aproximadamente de 46 mts. lineales con infraestructura metálica (aparente teja) de la
segunda planta del edificio “C”.
• Implementar la captación de 58 m³ de aguas pluviales debido al desabasto de este líquido.
• Equipar con una impresora al área de orientación para que tengan al instante materiales de seguimiento y de
proyectos propios de PMOE.
• Comprar la cantidad de 6 proyectores para brindar un servicio de calidad en el uso de las Tic.
• Colocar 9 persiana/ 9 cortinas en el área administrativa y de orientación.
4
Curriculum,
planes y
programas de
estudio
Inducción del personal docente del uso de las TIC (Laboratorios pedagógicos de ciencias, biblioteca y sala de
cómputo, material video gráfico, Internet México Conectado) 1
Servicios
escolares Área Administrativa: Reportar seguimiento de calificación para disminuir el índice de deserción. 5
Nombre de la prioridad: Mejorar el rendimiento académico
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Objetivo del Proyecto Prioritario: Realizar estrategias didácticas para coadyuvar al desarrollo de competencias.
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
ELEVAR EL INDICE DE
APROVECHAMIENTO DE
LOS ALUMNOS 7.6 A 7.7
1.1 Revisar la planeación del docente,
retroalimentando los aspectos que lo requieran.
Mtra. Yasmin Ibeth Flores
Hinojosa (Pedagogo Escolar)
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy González
Agosto 2016
1.2 Observar la aplicación de la planeación
(desarrollo del trabajo en el aula).
Mtra. Yasmin Ibeth Flores
Hinojosa (Pedagogo Escolar)
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy González
Enero 2016
1.3 Aplicación en cada materia del Examen
Diagnóstico.
Docente
Agosto 2016
Febrero 2017
1.4 Analizar los resultados de la Primera
Evaluación para establecer acciones de mejora.
Secretario Escolar
Pedagogo Escolar
Orientación Educativa
Octubre 2016
Abril 2017
1.5 Integrar el trabajo colegiado por el grupo
que atienden.
Secretario Escolar
Pedagogo Escolar
Orientación Educativa
Octubre 2016
Abril 2017
1.6 Implementar estrategias que permitan
disminuir la deserción escolar.
Secretario Escolar
Pedagogo Escolar
Orientación Educativa
Agosto 2016
Febrero 2017
PROGRAMA DE MEJORA 1
Nombre de la prioridad: Mejora de la infraestructura y equipo Institucional.
Nombre del Proyecto Prioritario: Construcción, equipamiento.
Objetivo del Proyecto Prioritario: Construir espacios ex profesos y equipamiento para el
servicio que demanda la comunidad escolar.
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCION RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Construcción de la
barda perimetral y
caseta de vigilancia
2.1.1.- Hacer un diagnóstico de la
infraestructura.
Director y
Secretario
Escolar
o Agosto de
2016.
2.1.2.- Identificación y priorización de
necesidades.
Director y
Secretario
Escolar
o Octubre
de 2016.
2.1.3. Presentación del proyecto ante
las instancias correspondiente. Los tres directivos
o Octubre
de 2016.
2.1.4.- Ejecución del proyecto y
termino del proyecto.
Director y
Secretario
Escolar
o Mayo de
2017.
PROGRAMA DE MEJORA:
4 INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Nombre del Proyecto Prioritario: Fortalecimiento de las
competencias directivas en el marco de la RIEMS.
Estrategia de acción : Realizar mensualmente evaluación,
autoevaluación y coevaluación.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.2.1. Reuniones
ordinarias y
evaluar,
autoevaluar y
coevaluar las
actividades
realizadas.
Los tres
directivos
X X X X X X X X X X X
1.2.2 Reuniones
extraordinarias y
evaluar,
autoevaluar y
coevaluar las
actividades
realizadas.
Los tres
directivos
X X X X X X X X X X X
1.2.3. Diseñar un
instrumento para
las diferentes
actividades.
Los tres
directivos X X X X X X X X X X
Nombre de la prioridad: Mejorar el rendimiento académico
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Objetivo del Proyecto Prioritario: Realizar estrategias didácticas para coadyuvar al desarrollo de competencias.
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
ELEVAR EL INDICE DE
APROVECHAMIENTO DE
LOS ALUMNOS 7.6 A 7.7
1.1 Revisar la planeación del docente,
retroalimentando los aspectos que lo requieran.
Mtra. Yasmin Ibeth Flores
Hinojosa (Pedagogo Escolar)
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy González
Agosto 2016
1.2 Observar la aplicación de la planeación
(desarrollo del trabajo en el aula).
Mtra. Yasmin Ibeth Flores
Hinojosa (Pedagogo Escolar)
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy González
Enero 2017
1.3 Aplicación en cada materia del Examen
Diagnóstico.
Docente
Agosto 2016
Febrero 2017
1.4 Analizar los resultados de la Primera
Evaluación para establecer acciones de mejora.
Secretario Escolar
Pedagogo Escolar
Orientación Educativa
Octubre 2016
Abril 2017
1.5 Integrar el trabajo colegiado por el grupo
que atienden.
Secretario Escolar
Pedagogo Escolar
Orientación Educativa
Octubre 2016
Abril 2017
1.6 Implementar estrategias que permitan
disminuir la deserción escolar.
Secretario Escolar
Pedagogo Escolar
Orientación Educativa
Agosto 2016
Febrero 2017
PROGRAMA DE MEJORA 1
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias
Estrategia de acción: Revisar la planeación del docente, retroalimentando los aspectos que lo requieran.
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.1
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016–2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.1.1 Revisión de la
planeación docente
semestral.
Profra. Griselda Flores
López X
1.1.2 Revisión de la
planeación docente por
secuencia didáctica.
Mtra. Yasmin Ibeth
Flores Hinojosa
Profra. Griselda Flores
López
Profr. Carlos Monroy
González
X X X X X X X X X X X
1.1.2. Verificar los ajustes
sugeridos.
Mtra. Yasmin Ibeth
Flores Hinojosa
Profra. Griselda Flores
López
Profr. Carlos Monroy
González
X X X X
1.1.3 Constatar en los
grupos los acuerdos y
lineamientos establecidos
en la materia.
Orientación Educativa X X X X
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Estrategia de acción: Observar la aplicación de la planeación (desarrollo del trabajo en el aula).
ACTIVIDADES RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.2.1.Realizar cronograma
de observaciones.
Mtra. Yasmin Ibeth Flores Hinojosa
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy González
X X
1.2.2.Observaciones en
clase.
Mtra. Yasmin Ibeth Flores Hinojosa
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy González
X X X X X X X
1.2.3.Retroalimentación y/o
sugerencias al docente.
Mtra. Yasmin Ibeth Flores Hinojosa
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy González
X X X X X X X
1.2.4 Revisión,
seguimiento y
retroalimentación de los
planes de sesión
Mtra. Yasmin Ibeth Flores Hinojosa
Profra. Griselda Flores López
Profr. Carlos Monroy González
X X X X X X X X X X X
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.2
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Estrategia de acción: Aplicación en cada materia del Examen Diagnóstico.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.3.1Elaborar examen de
diagnóstico.
Docente
X X
1.3.2.Revisión del examen de
diagnóstico.
Subdirección
Escolar.
X X
1.3.3.Análisis de resultados
Subdirección
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa.
Docente.
X X X X
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.3
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Estrategia de acción: Analizar los resultados de la Primera Evaluación para establecer acciones
de mejora.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.4.1.Concentrado de
resultados.
Secretaría
Administrativa X X
1.4.2. Reunión con docentes
para establecer acuerdos
Dirección Escolar X X
1.4.3.Seguimiento a las
acciones establecidas
Subdirección
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa
X X X X
ORGANIZACIÓN PROGAMA DE MEJORA 1.4
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por
competencias.
Estrategia de acción: Fortalecer el trabajo de cuerpos colegiados de campos
disciplinares.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.5.1.Constituir el trabajo de los
cuerpos colegiados como un
espacio para la realización de
propuestas pedagógicas que
permitan fortalecer el proceso
educativo.
Secretario
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa
X X
X
X
X
X
X
X
1.5.2.Posibilitar el análisis, la
reflexión y el intercambio
académico sobre la práctica
docente.
Secretario
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa
X X X X X X X X X X X
1.5.3.Reuniones por grado
Secretario
Escolar
Pedagogo
Escolar.
Orientación
Educativa
X
X
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.5
Nombre del Proyecto Prioritario: Práctica Docente a través del enfoque por competencias.
Estrategia de acción: Implementar estrategias que permitan disminuir la deserción escolar.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.6.1. Diseño del Programa
Académico de Tutorías. Pedagogo Escolar X
1.6.2. Ejecución del Programa
Académico de Tutorías Pedagogo Escolar X X X X X X X X X
1.6.3. Identificación de alumnos que
manifiesten problemas académicos y
conductuales.
Orientación
Educativa X X X X X X X X X X X
1.6.4. Atender y dar seguimiento a
los alumnos.
Orientación
Educativa
Tutores
X X X X X X X X X X X
1.6.5. Reuniones con padres de
familia para fortalecer el desarrollo
académico de sus hijos.
Orientación
Educativa X X X X X
1.6.6. Otorgar asesorías
individualizadas a los alumnos que
lo requieran.
Docentes X X X X X X
1.6.7. Normalizar el uso de aparatos
electrónicos dentro del salón de
clases.
Docentes
Orientación
Educativa
X X X X X X X X X X X
1.6.8. Asesoría de manera
personalizada a los alumnos en el
proceso de solicitud de las diversas
becas.
Orientación
Educativa X X X X X X X X X X X
ORGANIZACIÓN PROGRAMA DE MEJORA 1.6
Nombre de la prioridad: Mejora de la infraestructura y equipo Institucional.
Nombre del Proyecto Prioritario: Construcción, equipamiento ,instalación de red de agua y luz
Objetivo del Proyecto Prioritario: Aumentar la calidad de los inmuebles y equipamiento
tecnológico de vanguardia.
META DE MEJORA ESTRATEGIA DE ACCION RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
4.1- Integrar el proyecto de
inversión sobre
construcción.
4.1.1.- Hacer un diagnóstico de la
infraestructura. Secretario
administrativo
Dirección Escolar
o Noviembre de
2016.
4.1.2.- Identificación y priorización de
necesidades. Secretario
administrativo
Dirección Escolar
o Noviembre de
2016.
o Noviembre de
2016.
4.1.3. Presentación del proyecto ante las
instancias correspondiente. Los tres directivos o Noviembre de
2016.
4.1.4.- Ejecución del proyecto. Secretario
administrativo
Dirección Escolar
o Mayo de
2017.
PROGRAMA DE MEJORA 2
ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA DE MEJORA 2.1
Nombre del Proyecto Prioritario: Nombre del Proyecto Prioritario: Mejora de la infraestructura
Institucional
Estrategia de acción: Culminación de la construcción de barda perimetral y caseta de vigilancia
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
JUL-
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
2.1.1 Identificación
de necesidades
prioritarias
Comunidad
escolar X
2.1.2.
Jerarquización y
toma de decisión
de área de atención
CAI X X
2.1.3 Gestionar
ante las
autoridades
competentes
Dirección
Escolar
Subdirección
Escolar
Secretaría
Escolar
X X X X X X
ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE MEJORA 4.1
Nombre del Proyecto Prioritario: Mejora de la infraestructura Institucional
Estrategia de acción: Construcción barda perimetral y caseta de vigilancia
ACTIVIDADES RESPONSAB
LE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
JUL
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
4.1.1.- Hacer un
diagnóstico de la
infraestructura.
Director
Escolar
Secretario
escolar
X X
X X X
4.1.2.- Identificación y
priorización de
necesidades.
Los tres
directivos X X X X X
4.1.3. Presentación del
proyecto ante las
instancias
correspondiente.
Director
Escolar
Secretario
escolar
X X
4.1.4.- Ejecución del
proyecto.
Los tres
directivos X
Nombre del Proyecto Prioritario: Equipamiento y mejoramiento de instalaciones.
Estrategia de acción: Limpiar y reactivar el auditorio, dar de baja los materiales electrónicos y escolares que no
funcionan, prolongar el techo del edificio c con estructura metálica, implementar la captación de aguas
pluviales, equipar el área de orientación con impresora, comprar proyectores, comprar macetas y colocar
persianas/cortinas en el área administrativa y de orientación.
ORGANIZACIÓN DE PLAN DE MEJORA 4.6
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2016-2017
JUL
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
4.6.1.- Hacer un diagnóstico del
equipamiento.
Director
Escolar
Secretario
escolar
X
4.6.2- Identificación y priorización de
necesidades de equipamiento.
Director
Escolar
Secretario
escolar
X
4.6.3. Presentación del proyecto de
equipamiento ante las instancias
correspondientes.
Director
Escolar
Secretario
escolar
X
4.6.4.- Ejecución del proyecto. Director
Escolar
Secretario
escolar
X X X X X X X X
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
CARACTERISTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Comunidad escolar y
autoridades civiles y
educativas
+ Prestadores de
Servicios.
indefinido
Interés y actitud por lograr
las metas institucionales
(decir y hacer)
+Experto en redes,
instalación y
mantenimiento de
equipos.
+ Especializado en
energía eléctrica
julio 2016
julio 2017
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
CARACTERISTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Diversos
Los necesarios para
atender los proyectos
mencionados.
Que cumplan con las
especificaciones de las
normas correspondientes.
De julio 2016 a julio 2017
RECURSOS
FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
CARACTERISTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Autogenerados y apoyo
de programas del H.
Ayuntamiento y gestión
ante otras instancias.
indefinido
Los pagos de material y
servicios se harán
considerando los
convenios
preestablecidos.
De julio 2016 a julio 2017
TOTAL
RECURSOS DEL PROGRAMA DE MEJORA 4
SUBDIRECTORA ESCOLAR PROFR. IGNACIO ESCOBAR PÉREZ
PERSONAL MANUAL
ALEJANDRA RUIZ MORALES SECRETARIA DE LA DIRECCIÓN
PERSONAL ADMINISTRATIVO
PROFR. ABINOEM GARCÍA NAVA SECRETARIO ESCOLAR
MARYBEL GUADARRAMA MERCADO SECRETARIA DEL ADMINISTRATIVO
JANETH VARAS ROSALES BIBLIOTECARIA
LINDA CITLALY MELCHOR REYES CENTRO DE CÓMPUTO
ESPERANZA LÓPEZ NEPOMUCENO CONCERJE
GRACIELA RUIZ BOLAÑOS CONSERJE
JOSÉ LÓPEZ MARTÍNEZ CONSERJE
AURELIO CRISTÓBAL MARTÍNEZ VELADOR
PLACIDO CRISTÓBAL NEPOMUCENO CONSERJE
MTRA. YASMÍN IBETH FLORES HINOJOSA PEDAGOGO “A”
ORIENTACION EDUCATIVA
RODOLFO VARAS ROSALES ORIENTADOR DEL 1° 5
MIRNA LOPEZ VALLINAS ORIENTADORA DE 3° 1 y 2
YOLANDA CAZARES CARRILLO ORIENTADORA DE 3° 3 Y 4
PEDRO MAYORGA SERVÍN ORIENTADOR DE 1° 1 y 2
ABIGAIL MERCADO OLMOS ORIENTADORA DE 2° 3 y 4
LORENA SOLÍS TORRES ORIENADORA DE 1° 3 Y 4
NARCISA GARDUÑO MARÍN ORIENTADORA DEL 2° 1 y 2
1°
2°
3°
PERSONAL DOCENTE
ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
ROCIO GARCÍA LÓPEZ ORIENTADORA DE 2° 5 y 3° 5
ORGANIGRAMA
MISAEL LEYVA PIÑA APOYO ADMINISTRATIVO
CARLOS MONROY GONZÁLEZ APOYO ACADÉMICO
GRISELDA FLORES LÓPEZ APOYO ACADÉMICO
DIRECTORIO DEL PERSONAL DOCENTE 1. GUSTAVO ESCOBAR MONROY
2. IGNACIO ESCOBAR PÉREZ
3. GARCÍA NAVA ABINOEM
4. FLORES HINOJOSA JAZMÍN IBETH
5. CAZARES CARRILLO YOLANDA
6. GARCÍA LÓPEZ ROCÍO
7. GARDUÑO MARIN NARCISA
8. LOPEZ VALLINAS MIRNA
9. MAYORGA SERVIN PEDRO
10. MERCADO OLMOS ABIGAIL
11. SOLIS TORRES LORENA
12. VARAS ROSALES RODOLFO
13. ATILANO SANCHEZ CATALINA
14. BARRIOS LOVERA ARMANDO
15. BAUTISTA TOGO MA. ELENA
16. BAUTISTA TOGO RODOLFO ANTONIO
17. BERRIOS GUERRERO RAFAEL
18. CASTRO MATÍAS JUAN
19. COLÍN PLATA EDGAR
20. DE LA O RAMÍREZ OMAR
21. FLORES LÓPEZ GRISELDA
22. GARCÍA LÓPEZ VERÓNICA
23. GONZÁLEZ CORONA CLAUDIA
24. GONZALEZ MONTIEL WILFRIDO
25. GONZALEZ RAMIREZ GEORGINA
26. HERNÁNDEZ RUIZ SILVIA
27. JUÁREZ GARDUÑO BLANCA
28. LEGORRETA SALAZAR JOSÉ EDUARDO
29. LEYVA PIÑA MISAEL
30. LUCIO GONZÁLEZ DIANA
31. MARIN COLIN GABRIELA
32. MAYORGA SERVÍN MARTIN
33. MENDOZA HERNÁNDEZ DULCE BÁRBARA
34. MONROY GALINDO ANTONIO
35. MONROY GONZÁLEZ CARLOS
36. MONROY GONZALEZ ENRIQUE
37. MORENO MORALES ALEJANDRA GUADALUPE
38. NIETO GARCIA AGUSTIN IVAN
39. NUÑEZ ALVA MA. TERESA
40. PEDRAZA SOBERANIS GABRIELA
41. PEREZ MARTINEZ STEPHANIE PRISCYLA
42. POSADAS SERRANO ERNESTO
43. ROMERO ANGUIANO BENEDICTO
44. SANCHEZ MERCADO OCTAVIO
45. SANDOVAL LOPEZ MARISOL
46. SERVIN SANDOVAL JAVIER
47. SERVIN VAZQUEZ FRANCISCO
48. SOTO MORENO HORACIO
49. SOTO RIVAS MAURICIO
50. VALDES SANCHEZ ROBERTO JUAN
DIRECTORIO DEL PERSONAL NO DOCENTE
1 GUADARRAMA MERCADO MARYBEL
2 MELCHOR REYES LINDA CITLALY
3 RUIZ MORALES ALEJANDRA
4 VARAS ROSALES JANETH
1 CRISTOBAL GONZALEZ PLACIDO
2 CRISTOBAL MARTINEZ AURELIO
3 LOPEZ NEPOMUCENO ESPERANZA
4 RUIZ BOLAÑOS GRACIELA
5 LOPEZ MARTÍNEZ JOSE
PERSONAL ADMINISTRATIVO
PERSONAL DE INTENDENCIA
FIRMAS
____________________________ PROFR. ABINOEM GARCÍA NAVA
SECRETARIO ESCOLAR
Vo.Bo.
________________________________________
PROFR. JUAN HILARIO CRUZ ORDOÑEZ
SUPERVISOR ESCOLAR BG 023
AUTORIZO
_____________________________________
SUBDIRECTOR DE BACHILLERATO GENERAL
ELEVAR EL INDICE DE APROVECHAMIENTO ANUAL DE LOS ALUMNOS 7.4 A 7.6
TENER COMO MÁXIMO 5 ALUMNOS REPROBADOS POR ASIGNATURA CONSIDERANDO LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES.
EN EL SEXTO SEMESTRE 100 DE APROBACIÓN
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN ERRADICAR LA DESERCIÓN A UN MAXIMO DE 2 ALUMNOS POR GRUPO
INTEGRAR EL CONSEJO ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN.
ACTUALIZACIÓN Y SUPERACIÓN PERSONAL
ACTIVIDAD:
ASISTIR A LA JORNADA DE PLANEACION Y ACTUALIZACION DOCENTE EN AGOSTO DE 2015 Y ENERO DE 2016.
INCLUIR A MAS COMPAÑEROS AL PROGRAMA DE PROFORDEMS
DAR SEGUIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE Y ALUMNADO RESPECTO DEL LOGRO DE DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
ACTIVIDAD:
HACER DOS VISITAS DE OBSERVACION POR CATEDRATICO.
PROMOVER EL USO Y APRENDIZAJE DE LAS TIC.
PARTICIPAR EN LOS HONORES A LA BANDERA QUE SE AREALIZAN EN LA INSTITUCIÓN.
PARTICIPAR EN LOS EVENTOS CÍVICO-SOCIALES DE LA COMUNIDAD.
RESCATAR LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DE LA COMUNIDAD A TRAVÉS DE DIVERSOS EVENTOS.
ORGANIZAR, DESARROLLAR Y AVALUAR EVENTOS COMO EL DÍA DEL ESTUDIANTE, DIA DE LA MADRES, DÍA DEL PADRE Y DÍA DEL MAESTRO.
TRABAJAR LOS 9 PROGRAMAS INSTITUCIONALES INTEGRADORES DEL PLAN MAESTRO DE ORIENTACION EDUCATIVA.
TUTORIAS
MEDIACION
VALORES
ACOSO ESCOLAR
EQUIDAD DE GENERO
LECTURA
ESCUELA PARA PADRES
ACTIVACION FISICA
PREVENCION DE ADICCIONES
METAS ACADÉMICAS
METAS ACADEMICAS
ELABORACIÓN DE PLAN DE TRABAJO DEL ÁREA ACADÉMICA.
ATENDER Y DIFUNDIR LOS CALENDARIOS DE REGULARIZACIÓN ENTRE EL PERSONAL DOCENTE Y
ALUMNOS.
ASISTIR A 4 REUNIONES DE ACADEMIA ACORDE AL PERFIL DE CADA ASIGNATURA, DURANTE EL
CICLO ESCOLAR.
ACTIVIDADES
1. UN MARATÓN ACADÉMICO O DEL CONOCIMIENTO POR SEMESTRE.
2. REALIZAR 10 PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN LAS ASIGNATURAS DE QUÍMICA, FÍSICA, BIOLOGÍA
Y MATEMÁTICAS.
3. REALIZAR UNA VISITA GUIADA POR ASIGNATURA Y ORIENTACIÓN.
4. TORNEOS DEPORTIVOS CUANTOS SEA POSIBLE (PARTICIPAN ALUMNOS, DOCENTES,
ORIENTADORES, DIRECTIVOS)
5. PROGRAMAR UN CONCURSO DE ORATORIA (PUEDEN PARTICIPAR TODAS LAS ASIGNATURAS
PERO OBLIGATORIO PARA LAS ASIGNATURAS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN)
6. CONCURSO DE BAILE (PARTICIPAN TODOS LOS ALUMNOS, DOCENTES, ORIENTADORES Y
DIRECTIVOS)
7. DEMOSTRACIÓN DE APARATOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS (TODAS LAS ASIGNATURAS PERO
OBLIGATORIO PARA LAS ASIGNATURAS DEL CAMPO DE LAS MATEMÁTICAS Y EL CAMPO DE LAS
CIENCIAS EXPERIMENTALES)
8. UNA CONFERENCIA COMO MINIMO PARA TODAS LAS ASIGNATURAS.
9. TEATRO (TODAS LAS ASIGNATURAS)
10. UNA EXHIBICIÓN Y/0 DE JUEGOS DE HABILIDADES MATEMÁTICAS POR PARTE DE LAS
ASIGNATURAS DEL CAMPO DE MATEMATICAS.
METAS DEL ÁREA ADMINISTRATIVA
ELABORACIÓN DE PLAN DE TRABAJO DEL ÁREA ADMINISTRATIVA SENSIBILIZAR A LA COMUNIDAD
ESCOLAR SOBRE EL CUIDADO Y PRESERVACIÓN DE LOS RECURSOS CON QUE CUENTA LA
ESCUELA.
PROMOVER EL TRABAJO EN EQUIPO, DE MANERA COORDINADA EN UN MARCO DE
COLABORACIÓN Y RESPETO.
REALIZAR LA ENTREGA-RECEPCIÓN DE INFORMACIÓN EN TIEMPO Y FORMA A QUIEN
CORRESPONDA.
ATENDER Y DIFUNDIR LOS CALENDARIOS DE REGULARIZACIÓN ENTRE EL PERSONAL DOCENTE
Y ALUMNOS.
DAR A CONOCER Y APLICAR LA NORMATIVIDAD CORRESPONDIENTE AL NIVEL MEDIO SUPERIOR.
CONSTRUIR LA BARDA PERIMETRAL Y CASETA DE VIGILANCIA.
ADQUISICIÓN DE IMPRESORA PARA EL ÁREA DE ORIENTACIÓN.
REALIZAR LA INSTALACION DE CAPTACIÓN DE AGUAS PLUVIALES.
ADQUISICIÓN DE 6 PROYECTORES.
ADQUISICIÓN DE BIBLIOGRAFÍA
ADQUISICIÓN DE MATERIAL PARA EL LABORATORIO
MEJORAR LAS ÁREAS VERDES
LIMPIAR EL TERRENO DE NUEVA ADQUISICIÓN.
METAS DEL ÁREA ADMINISTRATIVA
GESTIONAR HORAS DE COMPLEMENTO.
GESTIONAR QUE LAS HORAS VACANTES SEAN CUBIERTAS POR PROFESORES BAJO PERFIL.
GESTIONAR APOYOS ANTE AUTORIDADES CIVILES (H. AYUNTAMIENTO, DIPUTACIÓN
LOCAL Y FEDERAL, GOBIERNO ESTATAL Y FEDERAL).
MANTENIMIENTO A LA CANCHA DE FUTBOL SIETE.
COLOCAR CORTINAS/PERSIANAS EN ORIENTACIÓN Y ÁREA ADMINISTRATIVA.
ADQUISICIÓN DE 6 PROYECTORES DE MAYOR RESOLUCIÓN.
ACTUALIZAR LA CARTA COMPROMISO DE PARTE DEL ALUMNO Y DEL PADRE.
INTEGRAR LOS DIFERENTES ORGANISMOS DE APOYO A LA INSTITUCIÓN COMO
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA, CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL.