plan lector en infantil
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actividades para el descubrimiento y fomento de la lectura en Educación InfantilTRANSCRIPT
PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA
INFANTIL
PLAN DE FOMENTO PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA DE LA LECTURA
INFANTILINFANTIL
CEIP OBISPOS CEIP OBISPOS GARCGARCÍÍAA--RODENASRODENAS
Actividades de Iniciación y Animación
a la Lectura y Escritura
en Educación Infantil
• En nuestra etapa se realizan de forma continua diferentes actividades de acercamiento al mundo de la Literatura Infantil y de motivación para el aprendizaje de la lectura y escritura.
•
ACTIVIDADES
• Dramatizaciones de cuentos y escenas.
• Imitar lo que hacen los protagonistas, oficios, animales…
• Cantar las canciones de los cuentos.• Descripción de personajes de
cuentos.• Diálogos sobre las acciones
positivas/negativas de los personajes.
• Presentación de un personaje fantástico y pensar qué sucesos le pueden ocurrir.
• Inventar o continuar el final de un cuento conocido.
• Creación de cuentos colectivos o a partir de viñetas.
• Secuenciar imágenes de cuentos.
ACTIVIDADES
• Dibujo libre sobre el cuento.• Modelar con plastilina los
personajes.• Lectura de títulos conocidos.• Completar títulos de cuentos.• Aprendizaje de poesías, refranes,
adivinanzas, trabalenguas, etc.• Buscar en enciclopedias información
sobre animales, plantas, biografías…• Periódico de clase: realizar la noticia
del día con su titular, foto, pie de página, etc.
• Elaboración de un punto de libro.• Visitas a la biblioteca del colegio
para elegir cuentos, buscar información en enciclopedias, etc.
• Rellenar una ficha de lectura sobre los cuentos leídos de la biblioteca, con ayuda de los padres, rellenando los datos del título, personajes, autor/a y dibujo sobre el libro.
• Asignar una sesión o media una vez al trimestre para ir a la biblioteca en pequeños grupos.
• Actividad interciclos: los alumnos de 6º curso nos van a representar un cuento clásico, ataviados como los personajes del cuento o protagonizar la historia utilizando marionetas. Esta actividad se realizará una vez al trimestre. Sexto A actuaría para los grupos A: 3A, 4A y 5ª y sexto B los haría para los grupos B.
ACTIVIDADES
• Todos los viernes se les entregaráuna ficha muy sencilla para que vayan a la biblioteca con sus padres, y, elijan un cuento y puedan rellenar la ficha con ayuda.
• Encuentro con una autor. Se trabajará con el libro “Garabato” de Pepe Ferrer. Esta actividad la realizarán los alumnos de 4 y 5 años.
•El primer paso es la Lectura de imágenes. Los niños describen murales, enseñamos canciones con apoyo en imágenes y leen frases con apoyo en pictogramas. •Visita a la biblioteca: conocemos al duende Ógaro. Presentamos al duende y su mundo de cuentos. Se les entrega el carné de la biblioteca.•La “hora del cuento” es un momento muy especial a partir del cual se realizan preguntas de comprensión: personajes, lugares, transcurso de la acción…). •El libro de nuestros nombres: ¿Por qué me llamo así?
Buscamos letras
•Conocemos las letras a partir de nuestros nombres (vocales y algunas consonantes) y con apoyo en un dibujo que empiece por ellas.•Buscamos letras en poesías y canciones conocidas.•Copiamos palabras.
Visita a la biblioteca del Centro
Identificando letras
Copiando palabras
Copiando palabras
¿Por qué me llamo así?
Los padres les explican por qué han elegido ese nombre para ellos o ellas.
Decorar su nombre
Seguimos con los nombres
Decora tu nombre
Lectura de pictogramas
Leemos palabras
Trabajando con la PDI
Trabajamos con la pizarra digital
•La hora del cuento: dibujamos el cuento, escribimos el título.•Libro viajeros:
• Los viajes de Nuba. Cada fin de semana Nuba hace un viaje imaginario que la familia escribe en el libro. Estamos conociendo muchos lugares del mundo..¡Fíjate en nuestro mapa!•Otros años: Libro viajero de las recetas de cocina.
•Ficha de lectura: Los niñ@s sacan un libro de la biblioteca y en casa realizan: Dibujo sobre el cuento, título, nombre de los personajes, palabras que lleven “A”
Leer me ayuda a crecer. Lema de Infantil
En la pared del pasillo se colocóeste mural gigante. Cada niño tenía una maceta e iba poniendo un gomet por cada libro leído asícuando más leyeran, más crecería su maceta.
Ficha de lectura
Dibujo de un cuento leído
Celebramos el día de la paz y aprovechamos para aprender
palabras nuevas
PAZ
Hacemos rimas con nuestro nombre
Jugamos con nuestros nombres
El juego del señor tendero
Los viajes de NubaLos viajes de Nuba es un libro viajero que lo elaboran todos los niños de la clase con la colaboración inestimable de sus padres. Son viajes imaginarios que hacen por todo el mundo.
En su viaje a China aprendió a escribir algunos nombres en chino
•La noticia del día: en la asamblea se dialoga sobre acontecimientos importantes y se resumen en una frase que los niños dibujan. Se expone en el panel.•Pequeñas investigaciones: se pide a las familias que investiguen con sus hij@ sobre algunos temas y traigan sus trabajos. •Otros años: Libro de los juegos y las canciones.•Fichas de lectura: Título, nombre de los personajes, resumen…
Noticias del día
Más noticias del día
Investigamos
Carné de investigador
Investigamos cómo se escriben nuestros nombres en lengua
egipcia.
Plantas de nuestro pueblo
Fichas de lectura
Dibujos de cuentos leídos, además de hacer la ficha
anterior
Biblioteca de Aula
Leyendo el libro de Ógaro, la mascota de nuestra biblioteca.