plano semanal 1º ceb
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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Instituto Politcnico de Santarm
Escola Superior de Educao
Licenciatura em Educao Bsica
Unidade Curricular: Organizao e Gesto CurricularDocente: Ramiro Marques
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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Instituto Politcnico de SantarmEscola Superior de Educao
Planificao de aula 1ANO
Diareas
CurricularesContedos Objetivos gerais Objetivos especficos Tarefas de Ensino
Tarefas deAprendizagem
Recursos Avaliao Tempo
2feira
Portugus(Leitura eescrita)
Leitura eescrita.
Conhecer oalfabeto e os
grafemas.
Conhecimentoda letra.
Saber usar aletra
Escrever as letras doalfabeto, nas formas
minscula emaiscula, em
resposta ao nome daletra ou ao segmento
fnico quecorresponde
habitualmente letra.
Fazer corresponderas formas minsculas
e maiscula damaioria das letras do
alfabeto.
Saber como sedesenha a letra.
Saber integra-la naspalavras.
Reconhece-la quandoouve e escreve.
Mostrar o m, emponto grande.
Mostrar como sedesenha a
consoante m.
Realizao dografismo da
consoante m.
Fazer uma ficha compalavras que
contenham a letram para a
reconhecerem ofonema.
Cartolina.
Internet, pararecolha de
imagens.
Correo dasfichas.
Pedir aos alunosque escrevem no
quadro,avaliando-os no
momento.
120 min
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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Estudo doMeio
A descobertade si mesmo.
O seu corpo.
Reconhecer a suaidentidade sexual.
Reconhecer partesconstituintes do seu
corpo.
Mostrar numacartolina as potes
do corpo.Desenhar o seuprprio corpo.
Cartolina
Folha de papel
Marcadores
Perguntas orais 105min
MatemticaNmeros eoperaes
Nmerosnaturais.Adio esubtrao
Aprendizagemno nmero 8.
Saber usa-lo,isolado e emconjunto com
outros nmeros.
Problemas de umpasso envolvendosituaes de juntar e
acrescentar.
Problemas de umpasso envolvendosituaes de retirar,
comparar oucompletar.
Contagem at aonmero.
Saber desenhar onmero.
Saber fazeroperaes com o
nmero 8.
Saber o que significaesse nmero.
Mostrar como sedesenha o nmero
8.
Explicar como sefazem operaescom esse mesmo
nmero.
Treinar o nmerodesenhando-o.
Ficha com pequenas
operaes, em quecontenham o nmeroou forma de chegar
at ele.
Realizao deexerccios no manual
de fichas.
PapelAvaliao nomomento daresoluo das
fichas.
60min
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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Instituto Politcnico de SantarmEscola Superior de Educao
Planificao de aula 1ANO
Diareas
CurricularesContedos Objetivos gerais Objetivos especficos Tarefas de Ensino
Tarefas deAprendizagem
Recursos Avaliao Tempo
3feira
Portugus(Leitura e
escrita)
Leitura eescrita.
Desenvolver aconscinciafonolgica e
operar comfonemas
Repetir imediatamentedepois da apresentao
oral, sem erros deidentidade ou deordem, parlaras epeseudo palavras
constitudas pelomenos trs silabas.
Contar o nmero desilabas numa palavra
de duas, trs ou quatrosilabas.
Demonstrar aimportncia das
silabas numa
palavra e a suadiviso.
Conversar com osalunos sobre a diviso
das silabas empalavras.
Bater palmas ouvindo
o som e associando acada silaba.
Realizar uma ficha detrabalho do manual.
Manual.Correo das
ficha do manual.
60 min
Expressomotora
Percia emanipulao
Desenvolver aatividade fsica
Lanar e receber umabola
Demonstrartrabalhando
atividade corporalcomo se devereceber e lanar
uma bola emrelao a um alvo.
Lanar uma bola empreciso a um alvofixo, por baixo e por
cima, com cada uma eambas as mos.
Receber a bola com asduas mos aps
lanamento parede,evitando que caia outoque outra parte do
corpo.
Bola
Verificar se os
alunosentenderam comose deve lanar ereceber a bola.
135min
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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Matemtica Nmeros eoperaes
Sistema de
numeraodecimal eadio.
Ordem natural; ossmbolos ;
comparao eordenao de nmeros.
Os smbolos + e =e os termos parcela
e soma.
Decomposio denmeros em somas.
Explicar adiferena entre
parcela e soma.
Desenvolver acapacidade dereconhecer eidentificar os
smbolos de + e =e saber usa-los.
Diferenciar ossmbolos de maise menor e usa-los
corretamente.Realizar somaspercebendo a
decomposio dosnmeros.
Ficha de trabalho
sobre decomposiode nmeros
Exerccios do manual
ManualFicha detrabalho
Correco daficha de trabalho.
60min
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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Instituto Politcnico de SantarmEscola Superior de Educao
Planificao de aula 1ANO
Diareas
CurricularesContedos Objetivos gerais
Objetivosespecficos
Tarefas deEnsino
Tarefas de Aprendizagem Recursos Avaliao Tempo
4feira
Portugus(Leitura e
escritaconsolidao)
Leitura eescrita.
Conhecer oalfabeto e os
grafemas.
Conhecimento daletra.
Saber usar a letra
Consolidao daaprendizagem da
letra M
Conhecer novaspalavras com o uso
da letra
Conhecer odesenho de letra na
sua formaMaiscula
Relembrar aforma da letra M
Mostrar a formamaiscula daletra M.
Desenhar no cadernodirio a letra M, para
relembrar
Ficha de trabalho sobrepalavras onde se usa a
letra
Desenhar no cadernodirio a letra M, na sua
forma Maiscula
Caderno dirio
Ficha de trabalho
Correco daficha detrabalho
120 min
Estudo doMeio
descobertade si mesmo
A sade do seucorpo
Conhecer normasde higienealimentar
(importncia de
uma alimentaovariada, lavar bemos alimentos que se
consomem crus,desvantagem do
consumo excessivode doces,
refrigerantes)
Mostrar vriosalimentos
saudveis e nosaudveis
Mostrar como sedevem preparar
os alimentospara consumir
Identificar nos vriosalimentos quais so os
saudveis e os nosaudveis
Ficha de trabalho
CartolinaAlimentosimprimidos
Correco daficha detrabalho.
135min
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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MatemticaNmeros eoperaes
Nmeros naturais
Adio
Subtraco
Conhecimento donmero 9
Problemas de umpasso envolvendosituaes de juntar
e acrescentar
Problemas de umpasso envolvendosituaes de retirar,
comparar oucompletar
Mostrar como se.desenha onmero 9
Exemplos deoperaes de
adio esubtraco com
o nmero 9
Desenhar o nmero 9 parao treinar
Fazer operaes de adioe subtraco passadas no
caderno dirio
Caderno dirio
Correco dasoperaesrealizadas
pelos alunosno caderno
dirio
60min
I tit t P lit i d S t
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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Instituto Politcnico de Santarm
Escola Superior de Educao
Planificao de aula 1ANO
Diareas
CurricularesContedos
Objetivosgerais
Objetivosespecficos
Tarefas deEnsino
Tarefas de Aprendizagem Recursos Avaliao Tempo
5feira
Portugus
(Leitura eescrita)
Leitura e escrita. Mobilizar oconheciment
o dapontuao.
Identificar eutilizar
adequadamente osseguintes sinaisde pontuao:ponto final e
ponto de
interrogao.
Dar a conheceraos alunos adiferena do
ponto final e doponto de
interrogaoquando sua
forma.
Demonstrar aosalunos a
diferena da suautilizao.
Fazer com queos alunos os
saibam utilizardevidamente.
Desenhar no quadro cada um dossinais de pontuao, e dizer aos
alunos o nome de cada um deles.
Explicar oralmente para que serve oponto final, dizer que se utiliza nofinal de cada frase, para demonstrar
que a frase esta completa, dar aconhecer tambm que na leituraquando encontramos este sinaldevemos de fazer uma pausa.
Seguidamente fazer o mesmo para oponto de interrogao, explicar quese utiliza quando queremos fazer
uma pergunta.
Realizar uma ficha de trabalho emconjunto, em que constem pequenas
frases para que estes consigamperceber qual dos sinais utilizar, aorealizar a ficha cada um l uma fraseem voz alta e tentamos em conjuntoperceber qual o sinal que devemos
colocar.
Ficha detrabalho
Quadro
Giz
Observaodireta
60 min
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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Expressomusical
Desenvolverna criana ogosto pelaexpressomusical.
Experimentao,desenvolvimento
e criao deInstrumentos
Dar a conhecer aclave de sol, a
pauta musical eo nome das
notas musicais.
Explorarinstrumentos
musicais
Falar com os alunos sobre a clave desol, e a sua importncia na msica.
Pedir que um a um v ao quadroexperimentar desenhar a clave de sol.
Explicar aos alunos o que umapauta musical e onde se insere a
clave de sol e porque de se chamarassim, visto uma coisa estar
relacionada com a outra, pois a clavede sol coloca-se na mesma linha que
a nota sol.
Como forma de consolidao realizaruma ficha para que possam treina a
clave de sol e ficarem a saber faze-lacom mais facilidade.
Mostrar um vdeo do Ruca, em que ovdeo fala sobre o ritmo. Aps ofilme acabar, falamos sobre o que
observaram e os acontecimentos quedecorreram.
Realizar uma ficha de trabalho deidentificao sobre alguns
instrumentos musicais. E, emsimultneo dar-lhes a conhecer o som
de cada um deles.Realizar uma ficha em que os alunos
tinham de distinguir os instrumentosmusicais dos no musicais.
Construir uma cartolina com todos osinstrumentos musicais abordados,
Fichas detrabalho
Acesso internet
Cartolina
Tesoura
Lpis emarcadores
Caixas decereais
Embalagensde iogurtes.
Pratos deplstico
Gizos
Quadro
Giz
Avaliaodireta
Avaliaocom base no
querealizaramnas fichas
Registo doque os alunos
dizem oufazem.
105min
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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coloridos pelos alunos.
Cada aluno tem de desenhar oinstrumento que mais gosta.
Construo de instrumentos taiscomo: Maracas, adufe e pandeireta.
Por fim, experimentamos osinstrumentos e desenvolvemos o
corpo ao toca-los.
Matemtica
GEOMETRIA
Localizao eorientao no
espao
Relao deposio e
alinhamentode objetos e
pontos
Propor situaes
que envolvamvocabulriocomo: esquerda,
direita, emcima, em baixo,atrs, frente,entre, dentro,
fora, antes, depois
Proporcionaraos alunos
situaes emque tenham deidentificar ondese encontra um
determinadoobjeto ou ponto,
utilizando ovocabulrio em
estudo.
Ensinar os alunos o que significadeterminado objeto se situar
esquerda, direita, entre, antes edepois comparando com outro
objeto.
Demonstrar aos alunos, utilizando
uma caixa e uma bola o que significaesta estar, em cima, em baixo, atrs, frente, dentro e fora relativamente
caixa.
No decorrer desta demonstrao eexemplificao ir questionando os
alunos previamente sobre assituaes.
Realizar uma ficha de trabalho emque os alunos tem de identificar estas
mesmas situaes mas em vez se sercom objetos, com pontos.
Caixa depapel
Bola
Ficha detrabalho
Observao
direta
Ficha detrabalho
Registo derespostas
orais.
135min
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
11/12
Instituto Politcnico de Santarm
Escola Superior de Educao
Planificao de aula 1ANO
Dia reasCurriculares
Contedos Objetivos gerais Objetivos
especficos
Tarefas deEnsino
Tarefas de Aprendizagem Recursos Avaliao Tempo
6feira
Portugus(Leitura eescrita)
Gramtica
Descobrirregularidades
nofuncionamento
da lngua.
Formarfemininos e
masculinos denomes e
adjetivos deflexo regular
(de ndicetemtico -o ou -
a).
Dar a conheceraos alunos a
diferena entremasculino e
feminino, no quetoca ao o e a.
Explicarquando se
deve de usar
o ou a antesde cadapalavra
relacionandocom o
masculino eo femininoda palavra.
Escrever pequenas fazes noquadro em que seja utilizado
o - o ou a antes de cadapalavra, deixando um espao
em branco nesse sitio, emque os alunos
ordenadamente, colocando odedo no ar vo respondendo
se a palava seguinte masculina ou feminina e o
que devem de usar antesoou a.
Quadro
Giz Avaliao noprprio
momento.
60 min
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8/13/2019 Plano Semanal 1 ceb
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ExpressoPlstica
Desenho deexpresso livre
Fazer umdesenho livresobre uma as
frias do natal.
Trabalhar acriatividade de
cada aluno.
Desenhar emmateriaisdiversos.
Dar oportunidade aos alunosde expressarem a sua
criatividade, dando-lhe umacaixa com areia, uma com
terra molhada, disponibilizaro quadro da sala, papel e
cartolina.
Os alunos escolhem omaterial que querem
trabalhar e livremente fazemum desenho sobre as suas
frias de natal.
Caixa de areia
Caixa de terramolhada
Papel
Cartolina
Quadro
Giz
Marcadores
Lpis de cores
Avaliao durantee apos a
realizao dodesenho,
relativamente sua criatividade.
105min
MatemticaNmeros eoperaes
Aprendizagemno nmero 10.
Saber usa-lo,isolado e emconjunto com
outros nmeros.
Contagem at aonmero.
Saber desenhar onmero.
Saber fazeroperaes com o
nmero 10.
Saber o quesignifica esse
nmero.
Mostrarcomo se
desenha o
nmero 10.
Explicarcomo sefazem
operaescom essemesmonmero
Treinar o nmero
desenhando-o.
Ficha com pequenasoperaes.
Realizao de exerccios como numero que aprenderam.
Papel
Avaliao nomomento daresoluo das
fichas.
135min