políticas educativas
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UNIVERSIDAD SANTA MARÍADECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓNESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA Y SU PROBLEMÁTICASECCIÓN: D-25 CARACAS/GRUPO: II
SEMESTRE I
PROYECTO EDUCATIVO Y SU RELACIÓN CON EL PLAN ESTRATÉGICO DE LA NACIÓN
Autores: Alemán, Omar C.I. 10629534 Contreras, Belkys C.I. 6167609
Morezu, Zoraida C.I. 6320994 Rodrigo, Mairi C.I. 5145898
Sayago, Jonathan C.I. 14017959 Quintero, Romelia C.I. 9957351 Vanegas, Frank C.I. 14016013
Profesora:Jordán, Gladys
PROYECTO EDUCATIVO(ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE)
1
TIEMPO NECESIDADES ESPACIO
EDUCACIÓN
ETAPAS
DEBILIDAD FORTALEZA
parte
mejorar
PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN
FORMULACIÓN DE ACCIÓN
IMPLEMENTACIÓNPROMOVER
COMPETENCIAS
PLAN ESTRATÉGICO1
Se enmarca
NECESIDADES
PROCESO DE CAMBIO
DESARROLLO
Para
POLÍTICO ECONÓMICO SALUD EDUCACIÓNSOCIAL
ANTECEDENTES DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS VENEZOLANOS
1958-1963 Rómulo Betancourt Potencialidades Individuales. (Competencias de acuerdo al interés individual)
1964-1969 Raúl Leoni Unidad Democrática (Formación del Personal Docente)
1969-1973 Rafael Caldera Procesamiento de la Información
1974-1978 Carlos A, Pérez Formación del Capital Humano.
1979-1984 Luis Herrera C. VI Plan de la Nación. (Optimización de la Calidad de la Educación).
1985-1989 Jaime Lusinchi VII Plan de la Nación. (Enseñanza basada en Procesamiento de
la Información).
ANTECEDENTES DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS VENEZOLANOS
1989-1993 Carlos A Pérez VIII Plan de la Nación. (Función Normativa de la Educación)
1993-1998 Rafael Caldera Reforma Educativa (1997) (Adecuación del Currículo)
• Informe de la Comisión Presidencial para el Proyecto Educativo (1986)
• Diagnóstico del Banco Mundial. (1992)• Calidad de la Educación Básica (1992) • Plan de Acción del Ministerio de
Educación• Proyecto de Educación Básica: Reto,
compromiso y Transformación
1985-1989 Jaime Lusinchi VII Plan de la Nación. (Enseñanza basada en Procesamiento de Inf.).
PROYECTOS PLANTEL AULA
POLÍTICAS EDUCATIVAS2000
PROYECTO POLÍTICOPROYECTO POLÍTICO
CRBV139,141,143,168
CRBV102,103,104,107,121,11
INCLUSION SOCIAL
CONSTRUCCIÒN DE CIUDADANÍA
ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL
LINEAMIENTOS CURRICULARES2
JUSTICIA E INTEGRACIÓN SOCIAL
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
Conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación desde la rectoría del estado venezolano ejercida por el MPPE.
ORIENTACIONES FILOSÓFICAS
ORIENTACIONES LEGALESORIENTACIONES EPISTEMOLÓGICAS
ORIENTACIONES SOCIOLÓGICAS
2
LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
CENTRADA EN EL SER HUMANO
HUMANISTA LIBERADORA
DEMOCRÁTICA
PARTICIPATIVATRANSFORMADORA
INTEGRAL
PERMANENTE
CON EQUIDAD Y CALIDAD
PILARES
APRENDER A VALORAR
APRENDER A REFLEXIONAR
APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR
APRENDER A CREAR
2
MATERNAL
PREESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
BOLIVARIANA
EDUCACION INICIAL
BOLIVARIANA
EDUCACION MEDIA
BOLIVARIANA
EDUCACION INTERCULTURA
L
EDUCACION ESPECIAL
ESCUELA TECNICA ROBINSONIANA Y
ZAMORANA
ESCUELA BOLIVARIANA
LICEO BOLIVARIANO
EDUCACION DE JÓVENES ADULTOS Y ADULTAS
EDUCACION UNIVERSITARIA BOLIVARIANA
PREGRADO
POSTGRADO
MISIONES
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN BASICA
SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN UNIV.
2
FUNDAMENTO LEGAL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
EL ESTADO
CRBV
PREÁMBULO
DIRECTRICES(ART 102-111)
DERECHO DE PUEBLOS
INDÍGENAS(Cap VIII, art 9-10,
121 y 123)
LOPCI (Art 74-85)
3
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (2009)
Art 15
Art 6
Art 3 y 4
Art 25
Art 32
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
#2
#3
PARTICIPACIÓN
FORMACIÓN
#1. Lit F
COMPETENCIA DEL ESTADO
DOCENTE#1. Lit
C
#2. Lit A
3
Fundamento Legal del Sistema Educativo Bolivariano
Artículo 23. Dotación de
recursos
Artículo 61. Educación de niños y adolescentes con necesidades especiales
Artículo 60. Educación de niños y adolescentes
indígenas
Artículo 58. Vínculo entre la educación y el trabajo
Artículo 59. Educación para niños y adolescentes
trabajadoresArtículo 53. Derecho a la
educación.Parágrafos I y II
4
El plan Nacional Simón Bolívar se define como un proyecto socialista, enmarcado en las necesidades y desarrollo de
Venezuela
PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007-2013
LINEAS ESTRATÉGICAS
ÉTICA SOCIALISTAREFORMA DE LA ÉTICA
Y MORAL DE LA NACIÓN VENEZOLANA
4
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL COMO EXPRESIÓN DE UNA POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL
Propone garantizar que la educación sea gratuita, de calidad, con una perspectiva intercultural, de valorización de la diversidad étnica y lingüística, concordando con la
concepción del estado docente.
CONTEXTO HISTÓRICO
ASPECTO SOCIAL
ASPECTO POLÍTICO
ASPECTO COMUNICACIONAL
ASPECTO INTERNACIONAL
6
EQUILIBRIO ESTRATÉGICO DE PLAN ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN
ECONÓMICO
SOCIAL
TERRITORIAL
INTERNACIONAL
ESCUELA VENEZOLANA
ESPACIO GEOGRÁFICO VENEZOLANO
SUPERACIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR
ATENCIÓN A LOS DERECHOS UNIVERSALES
TRANSFORMAR LA SOCIEDAD
6
SISTEMA EDUCATIVO DENTRO DEL PLAN ESTRATÉGICO DE LA NACIÓN 2007-2013
DESARROLLA UNA POLITICA EDUCATIVA
ECONOMÍA RENTISTA
SISTEMA DE PRODUCCIÓN DE
BIENES Y SERVICIOS
PRODUCCIÓN PETROLERA
SATISFACCIÓN-TRABAJO
EJERCICIO DE LA CIUDADANIA
CORRESPONSABILIDAD ENTRE EDO. Y SOCIEDAD
6
COORDINACIÓN DE LAS POLITICAS PÚBLICAS EN EL PLAN ESTRATÉGICOECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007 - 2013
El ESTADO ARTÍCULA Y COORDINA CON:
Actores SocialesEntes Públicos
Entes Privados
SE TOMA EN CUENTA PARA COORDINAR:
Prioridades del estado Prioridades de la sociedad
ESTO GENERA:
Participación protagónica7
COORDINACIÓN DE LAS POLITICAS PÚBLICAS EN EL PLAN ESTRATÉGICOECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007 - 2013
VENTAJAS DE LA COORDINACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS, TOMANDO EN CUENTA LAS PRIORIDADES DE LA SOCIEDAD:
Permite distribuir recursos económicos eficientemente
Fortalece la contraloría social
Crear sistemas de información social efectivos
Impulsar la descentralización y la desconcentración del poder
Promover la igualdad y equidad social
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COORDINACIÓN DE LAS POLITICAS PÚBLICAS EN EL PLAN ESTRATÉGICOECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007 - 2013
POLÍTICAS PÚBLICAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN:
Planes de formación permanente Planes educación intercultural
- Formación docente como proceso continuo
- Formación permanente de la comunidad educativa
- Formación permanente en espacios no escolarizados
- Fortalecimiento y ampliación de la educación intercultural
- Formulación de políticas educativas mediante procesos de consulta y concertación
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