practica pedagógica
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La techné atraviesa la paideia
Zaida Montenegro - Instituto de Profesores Artigas, Uruguay
Lic.María Margarita Sánchez SánchezGrupo 4 – Primaria Lima
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
Zaida Montenegro
Propone la introducción de las herramientas de la informática, como recursos didácticos para fortalecer los objetivos educativos.
Se basa en la concepción pedagógica innovadora, establece un marco teórico y reflexivo sobre la incorporación de la tecnología en el aula en beneficio de la calidad educativa.
La Educación Tecnológica
Entender la docencia como “virtud” es calificar su profesionalidad moralmente buena y el entender esta virtud como “ciudadana” es calificar su práctica como éticamente justa.
El que la docencia sea una virtud quiere decir varias cosas. Por de pronto, que su profesionalidad tiene patrones sociales, costumbres, modos de comprensión que dan criterios de valoración para encontrar el “justo medio”, frente al exceso y al defecto.
Carlos Cullen: La docencia como virtud ciudadana
El conocimiento se construye con tecnología, pero la mera inclusión de artefactos en el aula no implica innovación; por el contrario, una inclusión genuina debe afectar a los contenidos y a las formas de pensar y recrear nuestras prácticas.
Exige una evaluación innovadora, pensar la tarea, luego observarla durante su transcurso y volver a pensarla una vez finalizada para replantearla.
La innovación requiere de :
Esfuerzo
Trabajo comprometido
Apertura, disponibilidad
Ganas de hacer cosas nuevas
Ganas de superar sus propias limitaciones.
Romper reglas
Ampliar intereses y lecturas de estudio.
Cooperación con los colegas.
Sociabilidad
Bajo costo
Busca y amplía la información
Organiza la información en secuencias.
Comparte la información después de grabarla.
Desarrolla la creatividad.
Ventajas de la Incorporación de la Tecnología
Los entornos innovadores posibilitan una mejor exploración en ese sentido porque disponen de variedad de componentes (recursos materiales y conceptuales) y proponen combinar de nuevas maneras esos componentes.
Los educadores innovadores requieren instituciones innovadoras.
Entorno innovador
Esto implica educar en el respeto hacia cada idea que pueda surgir en el grupo, y en el enriquecimiento de ésta hasta obtener un resultado común, sentido por todos los participantes en la tarea como producto del aporte de cada uno.
Trabajo colaborativo
Haciendo una reflexión sobre nuestra practica pedagógica en el aula puedo concluir en lo siguiente:
Se tendrá que tomar varias decisiones previas a la enseñanza.
Decidir cuáles serán nuestros objetivos conceptuales y actitudinales.
La creatividad está en cada uno de nosotros y que la suma de estos forma una Red Innovadora frete a un objetivo común.
Toda una planificación previa permitirá que los aprendizajes sean creativos ,innovadores, desarrollen habilidades comunicativas.
Conclusiones
MUCHAS GRACIAS