presentation of vocational education and training in catalonia at the study visit group no: 183...
DESCRIPTION
Presentation of Vocational Education and Training in Catalonia at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.TRANSCRIPT
Vocational Education and Training
Barcelona, 31st March 2014
VET Studies: Structure and Organisation
1st cycle
2nd cycle
3rd cycle5º6º
2nd cycle3º4º
1st cycle1º2º
2nd cycle3º4º
1st cycle1º2º
Primaryeducation
6
Secondary education certificate16
Compulsorysecondaryeducation
(ESO)12
Pre-primaryeducation
3
0
Labour market
Access test for over 25
UniversityAccess test
1st cycle (bach.)
3rd cycle (PhD)2nd cycle (master)
1º
2º
Baccalaureate
BACVET
Mediumlevel
Technician
1st
2nd
(PQPI) Programmes for InitialProfessional Qualification
CertificateEntry test
Entry test
Advanced techinician
1st
2ndVET Advanced
level
VET Studies: Structure and Organisation
Legal framework
Llei 5/2002 LOE 2/2006
Integració de les ofertes d’FP•Títols •Certificats de professionalitat en base al Catàleg Nacional de Qualificacions
•Art. 39-44 FPEstructura la FP del sistema Educatiu en CFGM i CFGS
•Art.30 PQPI
Direcció General d e Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial S ervei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial
Decret currículum
Reial Decret títol
Vocational FieldsThe intermediate and advanced VET diplomas, initial professional qualification programs and professional certificates are grouped into 26 vocational fields established in the national qualifications framework:
VET Studies: Structure and Organisation
Direcció General d e Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial S ervei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial
- Agricultural - Mechanical manufacturing
- Food industries - Administration and managent
- Chemistry - Electricity and electronics
- Health care - International trade…..
Professional Certificate (Laboral Administration)
National Qualifications
Framework
VET diploma(Educational Administration)
Qualificació N3
The National Qualifications Framework
CFGM
Certificat Professionalitat
CFGS
Qualificació N3
Qualificació N3
Qualificació N2
Qualificació N2
Qualificació N1
CFGSCertificat Professionalitat
Certificat Professionalitat
Certificat Professionalitat
Certificat Professionalitat
Certificat Professionalitat Qualificació N1
PQPI
Direcció General d e Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial S ervei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial
VET Diplomas
Qualificació professional 1
UC 1
UC 2
UC 3
UC 1
MP 1 “n” hores
MP 2 “m” hores
MP 3 “p” hores
MP 4 “k” hores
MP 5 “s” hores
National Qualifications Framework Modular training
Qualificació professional 2
Qualificació professional 3
UC 2
UC 2
UC 2
MP 6 “n” hores
MP 7 “m” hores
MP 8 “r” hores
MP 9 “p” hores
UF1 20 hUF2 30 hUF3 50
Direcció General d e Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial S ervei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial
Curricular Model in Catalonia
Direcció General d e Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial S ervei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial
UF4
UF3
UF2
UF1
Certificat UF3
CertificatMòdul Professional
Curricular Model in Catalonia
Modular organization of the diploma
- Professional subjects related to one or more training units.- Reinforcing subjects (basic training in each diploma).- Transversal subjects (included in all the VET diplomas) :
Formació i orientació laboral (FOL)Empresa i iniciativa emprenedora (EIE)
- Synthesis in the intermidiate VET diploma and final project in the advanced diplomas. - Foreing language as a subject and/or its implementation as part of the working methodology in class.- FCT : 350-400 h.
Direcció General d e Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial S ervei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial
Curricular Model in Catalonia
The professional subjects are organized into:
Training Units (aprox. 30-60h).
Have didactic coherence in the learning process.
- Are valuable in the labour market.
- Allow the access of adults (early school leavers) to
formal education.
- Can be used in lifelong learning programs.
Direcció General d e Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial S ervei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial
Curricular Model in Catalonia
Curriculum organization of the professional subjects and the training units in:
- Learning outcomes (Resultats d’aprenentatge, RA).
- Assesment criteria (Criteris d’avaluació, CA).
- The contents related to each of the learning outcomes (knowledge, skills and competence).
Direcció General d e Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial S ervei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial
Curricular Model in Catalonia
- A Technical English subject (99 h).
- Learning outcomes.
- Project module.
To improve language skills in English, it has been introduced in the curricula:
Technical English has been included in all medium level VET diplomas.
English in VET
- Listening comprehension.
- Reading comprehension.
- Speaking.
- Writing.
- Sociocultural and professional environment knowledge.
The learning outcomes of the Technical English subject are related to:
English in VET
- Professional information (read, write). In all medium level VET diplomas
- Communication in English (speaking, writing) in professional situations. In some VET diplomas only.
The learning outcomes that can be worked in any of the professional subjects other than technical English are related to:
English in VET
- In the preparation of the written documentation.
- In the presentation of the project.
- In the development of any of the activities included in the project.
In all VET diplomas it is compulsory to introduce English language in the synthesis or project subjects.