profil de formation - opérateur en production de confection (ressource 5325)

7/31/2019 Profil de formation - oprateur en production de confection (ressource 5325)

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CCPQ S5 : Habillement et textile PF : OPERATEUR / OPERATRICE EN PRODUCTION DE CONFECTION 1 /54

CCPQRue A. Lavalle, 11080 Bruxelles

Tl. : 02 690 85 28Fax : 02 690 85 78

Email : [email protected]

5. HABILLEMENT ET TEXTILE 5.1. CONFECTION

OPERATEUR / OPERATRICE EN PRODUCTION DE CONFECTION

PROFIL DE FORMATION(Spcifique)

Accord du Conseil Gnral Le 2 juillet 1998PQ ayant gnr le PF : Oprateur/Opratrice en production de confection

Confirmation du Parlement Le 8 mars 1999


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LE METIER

1.La justification de la proposition

Le profil de formation Opratrice en production de confection reprend les six profils de qualification du dpartement de production en confection,contrairement dautres regroupements possibles1.

Ce choix est effectu parce que :

1.pens dans le cadre de lenseignement secondaire, le profil de formation se veut le plus large possible, offrant aux apprenantes lventail completdes postes de la production en confection.Loption choisie nexclut pas videmment que dautres oprateurs de formation ciblent davantage la formation pour rpondre des besoinsponctuels d entreprises.

2.Le leitmotiv entendu dans les entreprises est aussi la formation la polyvalence, mais pour des motifs dorganisation du travail et de rentabilit. Lapolyvalence y est vcue selon des modalits qui peuvent varier en fonction de la taille de lentreprise et/ou de lorganisation du travail.

2.Le niveau de la formation

Lopratrice en production de confection, limite aux comptences prcises et classes, issues des six profils de qualification, natteint pas le niveaude la fin de lenseignement secondaire ordinaire de plein exercice. La formation dfinie, en tout ou en partie, peut se justifier pour des personnes nonqualifies.

Mais elle peut sinscrire aussi dans une vision plus large de la confection qui enveloppe lensemble des trois dpartements de lhabillement et de laconfection :

le dpartement cration le dpartement production le dpartement de gestion

1Le R.O.M.E, par exemple, distingue les emplois-types suivants : lopratrice des matriaux souples pour la matelasseuse et la coupeuse; lopratrice dassemblage-montage pour la

piqueuse; lopratrice de finition pour la repasseuse et la finisseuse.


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Dans ce contexte plus gnral, le profil de formation spcifique opratrice en production de confection sera englob dans un profil de formationplus large et dun niveau dexigences suprieur.

3.Le cadre de la formation

La plupart des oprateurs de formation ne peuvent runir, en leur sein, toutes les conditions matrielles de formation qui leur permettraient de tendreavec plus defficacit vers les exigences oprationnelles de lentreprise. Dans deux domaines au moins.

Le volume de la production

Les oprateurs de formation ne peuvent disposer raisonnablement du volume de matire ncessaire lapprentissage dans les conditions-entreprises . Ce constat est manifeste pour le matelassage et la dcoupe du matelas. Aucun oprateur de formation ne disposera de matelas, raliser et dcouper, de cinquante couches de tissu. De mme pour le piquage et le repassage. Une apprenante nexercera qu quelques reprisesles multiples tches couvertes par ces mtiers.Les opareurs de formation sattachent donc en priorit la qualit des gestes techniques et ils sengagent ce que ceux-ci soient matriss en finde formation. La spcialisation et la cadence sont acquises en entreprise.

Le matriel didactique

La plupart des oprateurs de formation prparant la confection industrielle sont confronts au problme du matriel industriel dapprentissage.Ils nont pas les moyens de soffrir lquipement industriel performant.Conscients du problme, ils mettent dinitiative les limites de la formation quils peuvent dispenser par eux-mmes. Cest ainsi que dans laclassification des comptences figurant dans les segmentations des profils de qualification, ils classent, avec laccord des entreprises, lescomptences en CM (comptences matriser) par rapport au matriel qu ils sengagent utiliser pour lapprentissage des gestes de base dumtier.

Au-del de ce matriel traditionnel, les apprenants devront transfrer les gestes fondamentaux sur du matriel plus performant, actualis, informatis,

dans des centres de formation ou dans des entreprises.

4.Le partenariat cole - entreprise

Cest dire toute limportance du partenariat cole-entreprise.

Cest la seule faon pour beaucoup doprateurs de formation de rencontrer la totalit des exigences de formation des entreprises.


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Cest aussi un moyen irremplaable de mettre lapprenant en contact immdiat avec les vrais aspects du mtier.

Un mouvement dans ce sens est actuellement lanc via lIREC2

, qui, travers une opration Symbiose , met en relation, autour dun projetannuel, des coles et des entreprises.

2

Institut pour la Recherche et lEnseignement dans la Confection.


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REMERCIEMENTS

Nous tenons exprimer notre reconnaissance aux reprsentants des formateurs, des associations et organismes professionnels, des syndicats qui,tant dans les groupes de travail quau sein des commissions, nous ont aids construire le prsent profil de formation correspondant au CQ6 delenseignement secondaire technique.

Roland GITS

Prsident du secteur

TEXTILE ET HABILLEMENT

Charles PETITJEAN

Jolle BONFOND PIEDBOEUF

Chargs de Mission

Ont collabor l'laboration des profils

des reprsentants :- de la fdration du textile (febeltex)- de la fdration de l'habillement- du Centre de Formation, de recyclage et de reconversion pour l'industrie du textile et de la bonneterie CEFRET- de l'Institut pour la Recherche et l'Enseignement dans la Confection IREC- des responsables des industries du textile et de la confection

des reprsentants :- des Organisations syndicales interprofessionnelles et professionnelles- de l'Inspection de la Communaut franaise- de l'Enseignement secondaire- de l'Enseignement spcial- de l'Enseignement de promotion sociale- de l'Office communautaire et rgional de la Formation professionnelle et de l'Emploi (FOREM)- de l'Institut bruxellois francophone pour la Formation professionnelle (IBFFP)- de l'Institut de Formation permanente pour les classes moyennes et les petites et moyennes entreprises (IFPME)


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TABLE DES MATIERES

page

La Matelasseuse

Fonction 01 Prparer 8

Fonction 02 Matelasser 10

Fonction 03 Placer les patrons 12

Fonction 04 Rsoudre des problmes 13

Fonction 05 Entretenir 14

Fonction 06 Contrler 15

La CoupeuseFonction 01 Amener le matelas 16

Fonction 02 Dcouper 18

Fonction 03 Marquer 20



La Prparatrice la Confection

Fonction 01 Identifier 24

Fonction 02 Organiser 25

Fonction 03 Thermocoller 27

Fonction 04 Sous-assembler 28


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Fonction 06 Dtecter les problmes 31


La Piqueuse


Fonction 02 Piquer 35


Fonction 04 Rsoudre des problmes 40


La Repasseuse


Fonction 02 Repasser 44



La Finisseuse


Fonction 02 Finir 51

Fonction 03 Identifier 52

Fonction 04 Conditionner et prparer lexpdition 53


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5.1. CONFECTION 5.1.3. OPERATEUR / OPERATRICE EN

PRODUCTION DE CONFECTION

5.1.3.1. MATELASSEUR / MATELASSEUSE

Fonction 01 :. Prparer

ACTIVITES DECRITES DANS LE(S)PQ

COMPTENCES COMPLTES ET PRCISES CLASSCOMP

INDICATEURS DE MAITRISE DESCOMPETENCES

1.1. Prparer la longueur du matelasselon des instructions

connatre les lments de mesure dont elle abesoin:

l'unit mtrique et ses subdivisions

CM Les instructions de mesure sont expliques sanserreur.

lire, comprendre et appliquer la fiche d'instructions

et le schma de coupe concernant la qualit dutissu, le sens du fil, les rfrences de la matire, lalongueur du matelas

CM Le matelassage est ralis dans l'application stricte

des indications de travail figurant sur la fiched'instruction et le schma de coupe.

travailler avec prcision et soin CM

avoir conscience des consquences conomiquesde la mise au point des paramtres: une mauvaisemise au point de la longueur provoque des pertes

de tissu

CM Le travail est ralis sans perte significative detissu.

1.2. *Charger, embarrer, engager lerouleau de tissu dans le chariot-plan (drouleur)*Engager le tissu dans le rouleaude guidage du chariot

identifier les outils dont elle a besoin et enconnatre l'objet et le mode d'utilisation et lesutiliser: mtre, chariot-plan, table matelassage,bton glisser dans le rouleau de tissu

CM Les diffrents instruments utiliss par l'oprateur deformation sont identifis, l'objet et le moded'utilisation sont expliqus et leur utilisation estcorrecte.

connatre et appliquer les rgles d'ergonomie:

position correcte assise et debout

CM


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organisation ergonomique de travail

technique de relaxation de la nuque

technique des bras et des jambes poursoulever et porter

travailler avec prcision et soin CM

1.3. Dcharger le tissu connatre et appliquer les rgles d'ergonomie:



technique de relaxation de la nuque

technique des bras et des jambes pour

soulever et porter

CM


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Fonction 02 :. Matelasser

ACTIVITES DECRITES DANS LE(S)PQ

COMPTENCES COMPLTES ET PRCISES CLASSCOMP


2.1. Etaler le tissu manuellement ouautomatiquement

connatre et identifier la matire:

les diffrentes sortes de tissus

leur spcificit de placement

CM Les caractristiques des diffrentes sortes de tissusont expliques avec prcision dans le cadre dutravail de matelassage.

connatre le fonctionnement de la machine etl'utiliser

CEP

identifier les diffrentes mthodes de matelassage:

sens endroit vers le haut (dcoupe dechaque pli)

en zigzag* ou en accordon

appliquer la mthode qui est prcise dans les

instructions identifier les outils dont elle a besoin, en connatre

l'objet et le mode d'utilisation et les utiliser: ciseaux,couteau de coupe

raliser le nombre d'oprations ncessaires pourobtenir le nombre de couches demand

CM Le nombre de couches est limit aux possibilitspouvant tre raisonnablement rencontres parl'oprateur de formation.

connatre et appliquer les rgles de scurit:

utiliser les instruments de coupe avec

prudence les ranger pour viter tout accident

CM Les instruments sont manipuls tout moment avecla prudence ncessaire.

connatre et appliquer les rgles de scurit

cheveux retenu

cache - poussire ferm

CM A tout moment, la tenue vestimentaire rencontre lescritres de scurit.

connatre et appliquer les rgles d'ergonomie

CM


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technique de relaxation de la nuque technique des bras et des jambes pour

soulever et porter

tre attentif et concentr pour contrler la qualitdes couches du tissu: bien plat, lisires alignes

CM L'apprenant reste concentr.

si, manuellement, couper avec une prcision de 5mm

garder les mains propres

CM


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Fonction 03 :.Placer les patrons

ACTIVITES DECRITES DANS LE(S) PQ COMPTENCES COMPLTES ET PRCISES CLASSCOMP


3.1. Disposer* et fixer sur le matelas*- soit le plan de coupe*- soit les diffrentes pices du patron

connatre et identifier la matire:

les diffrentes sortes de tissu

leur spcificit de placement

CM Les caractristiques des diffrentes sortes detissu sont expliques avec prcision dans lecadre du travail de matelassage.

connatre, identifier les diffrentsinstruments/machines de fixation et les utiliser: titre d'exemples, le fer thermocoller, plombs,pinces

CM Les diffrents instruments de fixation utiliss parl'oprateur de formation sont identifis, l'objet etle mode d'utilisation sont expliqus et leurutilisation est correcte.

connatre, identifier les diffrentsinstruments/machine de fixation et les utiliser etnotamment la machine thermocoller

CEP

appliquer la technique de thermocollage entenant compte des diffrences de temps, depression, de temprature

CM Le thermocollage est ralis avec un fer dans lerespect des indications donnes.

s'appliquer l'ordre et la propret CM Le matriel et le poste de travail sont propres.


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Fonction 04:. Rsoudre des problmes



4.1. Arrter la machine lorsqu'un dfaut estconstat lors d 'un matelassage

identifier les critres de qualit d'un bonmatelassage

le tissu bien plat

le sens du tissu respect

la bonne superposition des couches

les lisires alignes

CM Une liste exhaustive des qualits et des dfautsventuels du matelassage est tablie.

coordonner rapidement le visuel, l'auditif oul'olfactif et la dcision

sentir l'odeur d'chauffement ou de brld'une machine

CM Le travail est arrt ds qu'un signe dedfectuosit est peru.

coordonner rapidement l'auditif la dcision

couter le ronronnement des moteurs

CEP

4.2. Arrter la machine lorsqu'elle fonctionnemal identifier le mauvais fonctionnement de la

machine

tre attentif la qualit du travail

CM Les critres de la qualit du travail sont connuset reprs. L'arrt de la machine est immdiatds qu'un dfaut est repr.

coordonner rapidement le visuel, l'auditif oul'olfactif et la dcision

sentir l'odeur d'chauffement ou de brld'une machine

CM Le travail est arrt ds qu'un signe dedfectuosit est peru.

coordonner rapidement l'auditif la dcision


CEP


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Fonction 05 :.Entretenir.



5.1. Entretenir le matrielEntretenir le poste de travail

connatre et appliquer les mesures lmentairesd'entretien: propret de la machine, ter du postede travail les dchets de tissus

CM

s'appliquer l'ordre et la propret

CM

avoir conscience de l'importance de l'entretiensur la qualit du travail

CM


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Fonction 06 :. Contrler



6.1. Vrifier la qualit du tissu

connatre, identifier et reprer les critres dequalit:

rgularit

stabilit des dimensions

stabilit des coloris

CM Une liste exhaustive des qualits et des dfautsventuels du tissu est tablie.

Marquer les dfauts constats

connatre et utiliser les techniques de marquage

CM Les dfauts constats sont marqus avecprcision.

Vrifier la largeur du tissu lire, comprendre les instructions concernant lalargeur du tissu et les comparer avec la largeur

relle du tissu

CM La largeur est certifie conforme ou nonconforme aux instructions.


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5.1. CONFECTION 5.1.3. OPERATEUR/OPERATRICE EN


5.1.3.2. COUPEUR / COUPEUSE

Fonction 01:. Amener le matelas



1.1. Trononner le matelas *en blocs*Fixer les blocs trononns

Identifier les diffrentes pices du patron:

Les pices coupes nettes

Les pices coupes brutes

CM

Identifier et connatre l'utilisation des moyens defixation: pinces pour tissu si le travail est manuel

CM Les instruments utiliss par la coupeuse dans lecadre de la formation sont identifis et l'objet etle mode de leur utilisation sont expliqus

Evaluer avec prcision les zones de dcoupagepossibles

Utiliser les machines en tenant compte de laraction du tissu suivant sa souplesse, la densitdu tissage, le sens du fil

CM Les instructions sont respectes la lettre entenant compte des caractristiques des tissus eten utilisant correctement les machines et lesinstruments

Voir avec prcision Guider avec sret des deux mains

CM La dcoupe est bien nette

1.2. Glisser le matelas de la table dematelassage sur la table de dcoupe

manuellement

ou de manire automatique

identifier, connatre le mode d'utilisation desmachines et les utiliser: tapis, coussin d'air CEP


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connatre et appliquer correctement la mthodemanuelle

CM

utiliser la mthode automatique en se servant dela machine

CEP

connatre et appliquer les rgles d'ergonomie:*position correcte debout*organisation ergonomique de travail*technique de relaxation de la nuque*technique des bras

CM


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Fonction02:. Dcouper



2.1. Dcouper le matelas suivant le trac(ligne et crans)

identifier et connatre le mode d'utilisation desinstruments suivants:

*des ciseaux, avec des ciseaux lectriques lame circulaire, vibrante, verticale,

CM

identifier et connatre le mode d'utilisation:*scie ruban, ciseaux lame vibrante, roulette chauffante*soit informatique: un dcoupeur

CEP

slectionner la machine rpondant au schmade coupe en fonction de la matire, la hauteur

du matelas conduire les diffrents types d'outils manuels:

*des ciseaux, des ciseaux lectriques lamescirculaire, vibrante, verticale,

en tenantcompte desdfauts dutissuquiont treprs etmarqus lorsd'uncontrle prcdentCM

Les outils prciss sont correctement utiliss etla dcoupe tient compte des dfauts reprs etmarqus lors d'un contrle prcdent, lenombre de couches tant limit aux possibilitsraisonnablement rencontres par l'oprateur deformation

conduire les outils suivants:

*scie ruban, roulette chauffante*soit informatique: un dcoupeur (dbuter alorsle travail au point zro)

en tenant compte des dfauts du tissu qui ont treprs et marqus lors d'un contrle prcdent

CEP

connatre et appliquer les rgles de scurit*mettre des gants*utiliser les protections de la machine

CMLes gants sont enfils systmatiquement et lesprotections de la machine sont vrifies et


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replaces en cas d'absence.

matriser et coordonner les mouvements desmains pour dcouper avec prcision en vitantles dplacements en force du tissu

CM La dcoupe est bien nette.

garder une attention soutenue pour la scurit etla qualit du travail

CM Les instructions sont respectes.

travailler avec prcision CM

avoir conscience des consquencesconomiques de la mise au point desparamtres: la dcoupe errone rend le tissuinutilisable

CM Aucun tissu n'est gaspill.

2.2. Estamper identifier, connatre le mode d'utilisation desinstruments et les utiliser: presse dcouperavec emporte-pice

CEP

connatre et appliquer les instructions CEP


CM Les gants sont enfils systmatiquement et lesprotections de la machine sont vrifies etreplaces en cas d'absence.

2.3. Suivre les critres de travail del'entreprise

tenir compte des spcificits du milieuprofessionnel concernant les exigences de

prcision, les critres de qualit (bas de gamme)

CEP


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Fonction 03:.Marquer



3.1. Marquer les emplacements internes(poches et garnitures) avec le matrielspcifique

lire, comprendre et appliquer d'une manirestricte le plan de coupe: connatre et identifier lesconventions des points de repre

CM L'apprenant comprend parfaitement le plan decoupe et identifie immdiatement les points derepre et applique correctement les instructions.

identifier et connatre le mode d'utilisation desinstruments: aiguille chauffante, encre CM

appliquer le schma de coupe

matriser la conduite des diffrents types d'outilspour appliquer avec prcision les instructions

CM Le schma de coupe est parfaitement respectet les emplacements sont marqus avec unetrs grande prcision.Les outils sont correctement utiliss.


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Fonction 04:. contrler



4.1. Contrler la qualit du travail effectu l'tape prcdente connatre, identifier et reprer les critres de

qualit du travail effectu l'tape prcdente

*matelassage selon le schma de coupe

*le tissu bien plat*le parfait alignement des couches

CM Les ventuels dfauts du matelassage sontreprs avant que ne commence la dcoupe.

4.2. Contrler les pices dcoupes ouestampes

connatre, identifier et reprer les critres dequalit

*des pices dcoupes- dcouper en respectant le trac- dcouper juste (ni trop loin, ni trop court)- le tissu bien tendu- les blocs compacts

CM L'apprenant tablit une liste exhaustive desqualits et des dfauts ventuels de son travail.

connatre, identifier et reprer les critres dequalit

*des pices estampes

CEP

4.3.Contrler le fonctionnement desmachines mcaniques identifier le mauvais fonctionnement des

machines mcaniques partir de la qualit dutravail

CM Le travail est arrt immdiatement lors d'unmauvais fonctionnement de la machine.


percevoir l'odeur d'chauffement ou de brld'une machine

CM Les problmes survenant la machine sontimmdiatement dtects.


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4.4.Slectionner la machine ou adapter lavitesse de la machine la matire traite avoir conscience des risques d'accident si un

mauvais choix est effectu

CM L'adquation est parfaite entre, d'une part, lamachine et la vitesse slectionne et, d'autrepart, la matire traite.


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Fonction 05:.Entretenir.



5.1. Aiguiser le matriel de dcoupe connatre et appliquer les mthodes d'aiguisage bon escient

CM La machine coupe toujours d'une manire biennette.


CM Les gants sont enfils systmatiquement et les

protections de la machine sont vrifies etreplaces en cas d'absence.

connatre les consquences dudysfonctionnement du matriel sur la qualit dutravail

*ralentissement du travail

CEP

connatre les consquences dudysfonctionnement du matriel sur la qualit dutravail

*tissu perdu

CM

5.2.Entretenir le poste de travail connatre et appliquer les mesures d'entretien: CM

s'appliquer l'ordre et la propret CM


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5.1.3.3. PREPARATEUR / PREPARATRICE A LA CONFECTION

Fonction 01: Identifier



1.1. Apposer les marques d'identification surles lots, *paquets et pices dcoupes

rpertorier les marques d'identificationexemples: autocollants, tiquettes,

CM

identifier, connatre le mode d'utilisation desmachines et les utiliser correctement:

encodeuse pour tiquette

imprimante pour tiquette

CEP

identifier, connatre le mode d'utilisation desmachines et les utiliser correctement:

papillonneuse

tiqueteuse

CM Les divers instruments et machines utiliss dansle cadre de la formation sont identifis et leurobjet et mode d'utilisation sont prciss.

introduire les donnes exactes figurant sur lesfiches de production

CM

travailler avec ordre et prcision CM


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Fonction02:. Organiser



2.1. Rassembler selon les instructions lespices de tissu, les fournitures

identifier les fournitures et les pices de tissu: CM

connatre et appliquer les instructions:

figurant sur

les planning de production

les fiches de stocks

les fiches de fabrication

concernant

les pices de tissu suivant les matires,coloris, tailles et numros (de clients, de

modles) les fournitures (fermetures glissire,

boutons, tiquettes, )

CM

travailler avec ordre et prcision: CM

2.2.Distribuer les tissus, fournitures *etrenforts aux postes concerns selon lesinstructions *des fiches de fabrication

*Ajouter les fournitures propres aumontage dfinitif

connatre les lments d'arithmtique dont elle abesoin: les quatre oprations

CM Les 4 oprations sont parfaitement matrises

connatre et appliquer les instructions

figurant sur

les plannings de production

les fiches de stocks

les fiches de fabrication

concernant

CM


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les pices de tissu suivant les matires,coloris, tailles et numros (de clients, demodles)

les fournitures (fermetures glissires,boutons, tiquettes,)

analyser correctement le flux de la production

CM L'analyse thorique est ralise.

viter les arrts de la production, les goulotsd'tranglement

CEP

organiser son travail pour ne pas perdre detemps CM L'organisation du travail permet de le terminerdans les dlais prvus par l'oprateur deformation.

travailler un rythme soutenu

suivre la cadence

CM Le rythme et la cadence dtermins parl'oprateur de formation sont suivis.


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Fonction 03:.Thermocoller



3.1. Rassembler les pices qui doivent trethermocolles; les superposer

identifier les pices

identifier les endroits et les envers:

les contours des pices dcoupes

* les aspects endroits et envers des

diffrentes matires et thermocollants

CM Les pices qui doivent tre thermocolles sontcorrectement identifies.

travailler avec ordre et prcision CM

3.2. Thermocoller identifier, connatre le mode d'utilisation del'installation de thermocollage et l'utiliser

les commandes des plateaux, desmanomtres, des thermomtres ou duclavier de programmes

CEP

identifier, connatre le mode d'utilisation del'installation de thermocollage et l'utiliser

la presse manuelle (fer repasser)

CM


respecter les normes de scurit desmachines

connatre et tenir compte des

mouvements caractristiques de lamachine

tre attentif particulirement aux doigts, la temprature et l'mission devapeur

CM Les machines sont utilises avec prudence etdans le respect absolu des rgles de scurit.


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viter les arrts de la production, les goulotsd'tranglement

CEP

organise son travail pour ne pas perdre de tempsCEP L'organisation du travail permet de le terminer

dans les dlais prvus par l'oprateur deformation.


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Fonction 05:.Contrler.



5.1. Contrler la qualit du travail effectu l'tape prcdente

connatre, identifier et reprer les critres dequalit du travail

CM Les critres de qualit sont connus et les erreursventuelles sont repres avant le dbut dutravail de la prparatrice en confection.

5.2. Contrler la qualit des sous-ensemblesraliss

connatre, identifier et reprer les critres de

qualit du travail et dtecter les erreurs: dans les fournitures de bches, des

pices ncessaires, le nombres debches

de piquage, de montage, d'assemblage,de repassage (les faux-plis)

CM Les critres de qualit sont connus et les erreursventuelles sont repres avant le dbut dutravail de la prparatrice en confection.


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Fonction 06:. Dtecter les problmes



6.1. Signaler son suprieur les anomaliesconstates Dcider de faire appel

CM Le suprieur est immdiatement averti.


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Fonction 07:. Entretenir



7.1. Entretenir le matriel de piquage, depressage, de repassage connatre et appliquer les mesures d'entretien

CM

s'appliquer l'ordre et la propret

CM

tre conscient des consquences dudysfonctionnement du matriel sur la qualit dutravail

CM Le matriel est bien entretenu.


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PRODUCTION DE CONFECTION5.1.3.4. PIQUEUR / PIQUEUSE

Fonction 01:. Prparer



1.1. Enfiler la machineRgler la tension du fil

identifier les diffrentes sortes de fils et enconnatre les caractristiques:

les duites

les torsions

CM

identifier les accessoires, en connatre le modeet l'objet d'utilisation et les utiliser

CM

connatre et appliquer rigoureusement lesdirectives de travail

CM Les instructions figurant sur les fiches defabrication sont ralises avec les accessoiresadquats en accordant matire et rglage de lamachine pour raliser une petite suite sur un

poste simple. connatre et appliquer les rgles de scurit:

tre attentive aux doigts, aux cheveux, auxvtements amples

porter des chaussures adaptes

garder les systmes de protection prvus surles machines

CM La tenue vestimentaire est respecterigoureusement et les systmes de protectionsont vrifis avant l'utilisation de la machine etreplacs si ncessaire.


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1.2. Renouveler les aiguillesRemplacer les canettesMonter les guides et les attachements

identifier les accessoires, en connatre le modeet l'objet d'utilisation et les utiliser

CM

slectionner le bon accessoire: CM Les instructions figurant sur les fiches defabrication sont ralises avec les accessoiresadquats en accordant matire et rglage de lamachine pour raliser une petite suite sur unposte simple.


Etre attentive aux doigts, aux cheveux, auxvtements amples

Porter des chaussures adaptes

Garder les systmes de protection prvussur les machines

CM

1.3. Rgler le sige connatre et appliquer les rgles d'ergonomie

maintien au poste de travail

agencement du poste de travail

CM


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Fonction02:. Piquer



2.1. Piquer selon la fiche de production etutiliser les machines coudre pour:- piquer en oprations simples- piquer en oprations combines

identifier les diffrentes matires travailles, enconnatre les caractristiques et en tenir compte:

la matire fine

la matire lourde l'enduit

la maille

la peau

CM Les diffrentes sortes de matires sontidentifies et leurs caractristiques sontassocies aux techniques particulires depiquage.

identifier les machines coudre, en connatre lemode et l'objet d'utilisation et les utiliser:

machine coudre simple

machine boutonnire machine fixer des boutons

machine plate

machine monobloc

CM Les machines semi industrielles utilises dansle cadre de la formation sont identifies et leurutilisation est prcise et correcte.

identifier les machines coudre suivantes, enconnatre le mode et l'objet d'utilisation et lesutiliser:

machine socle

machine pilier machine bras libre (tube, canon)

machine bras dport

units automatises

CEP

identifier, connatre le mode et l'objet d'utilisationdes principales sortes de guides etattachements (margeurs, ourleurs,

CM Les machines semi industrielles utilises dansle cadre de la formation sont identifies, leurutilisation est prcise et correcte.


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biaiseurs,)et les utiliser

connatre et appliquer rigoureusement la fiche

de fabrication

CM Les instructions figurant sur les fiches de

fabrication sont ralises avec les accessoiresadquats en accordant matire et rglage de lamachine pour raliser une petite suite sur unposte simple.

utiliser la machine adquate pour raliser

des piqres en ligne droite

des coutures droites ou lgrement

courbes ourler et piquer des points invisibles

surpiquer

piquer des tiquettes

coudre des boutons

raliser des boutonnires

placer des illets

des boutons pressoirs

appliquer les directives de piquage et effectuerles rglages ncessaires pour:

adapter d'une manire prcise:

le choix de l'aiguille

le choix d'entranement

le choix d'attachement

le rglage du point

aux matires travailles (fine, lourde, enduit,

maille, peau) au type et au rglage de la machine

dans les oprations combines suivantes:

monter des cols, des manches, desfermetures glissire, des braguettes

assembler des lments particuliers dela doublure


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piquer des lastiques

monter des paulettes

piquer des pinces, des ceintures, des

poches appliques de l'intrieur piquer des garnitures, des plis, des

accessoires


tre attentive aux doigts, aux cheveux,aux vtements amples

porter des chaussures adaptes

garder les systmes de protection

prvus sur les machines

CM La tenue vestimentaire est respecterigoureusement et les systmes de protectionsont vrifis avant l'utilisation de la machine etreplacs si ncessaire.

coordonner la vue, les mains, les doigts, lespieds, le genou

entendre les dfectuosits de la machine

percevoir les odeurs de brl

CM Le piquage est effectu correctement.

appliquer rigoureusement les directives

travailler avec prcision

CM Le travail est effectu avec la prcisiondemande par l'oprateur de formation.

travailler un rythme soutenu CM Le rythme demand par l'oprateur de formationdoit tre respect.

tre conscient des consquences conomiquesde la qualit de son travail

CM Etre conscient qu'un mauvais piquage = unmauvais produit.


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Fonction 03:.Contrler




connatre, identifier et reprer les critres dequalit du travail:

des piqres

des mesures

des dcoupes des raccords de pices

CM Les qualits et dfauts ventuels du travailprcdent sont reprs avant le dbut du travail.

3.2. Contrler la fiche de fabrication de lapice ou du lot *au point de vue de laconcordance entre le bon de fabrication, lafiche des oprations aux postes de travail etl'tat d'avancement de la pice ou du lot

valuer la pice ou le lot d'un point de vuequalitatif portant sur la ralisation technique

CM La qualit du travail est value par rapport aumodle.

3.3. Contrler la rgularit du point

connatre, identifier et reprer les critres dergularit

la largeur du point autre que le pointdroit

la densit du point

CM La rgularit des points est vrifie.

observer les points CM Le piquage est effectu correctement.

3.4. Contrler *le rglage de la machine

concernant le rapport entre les particularitsde la matire travaille et les effetstechniques demands

connatre, identifier et reprer les critres de bon

fonctionnement de la machine et du rglageadquat pour:

adapter d'une manire prcise:

le choix de l'aiguille

le choix d'entranement

le choix d'attachement

le rglage du point

aux matires travailles (fine, lourde, enduit,

CM Les critres de bon fonctionnement de la

machine sont vrifis et notamment lesmodalits de rglage de la machine en fonctionde la matire travaille.


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maille, peau)

au type et au rglage de la machine

tre conscient des consquences conomiques

de la qualit de son travail

CM Etre conscient qu'un mauvais piquage = un

mauvais produit.


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Fonction 04:. Rsoudre des problmes



4.1. Arrter le travail en cas de problmeconstat connatre, identifier et reprer le problme

dcider d'arrter

CM Les problmes sont rapidement identifis et ladcision est prise rapidement.

faire preuve de discernement CM La bonne dcision est prise.

dcider l'arrt immdiat CM Le rythme demand par l'oprateur de formationdoit tre respect.

4.2. Rparer elle-mme les dfauts sil'intervention est dans ses possibilits

connatre, identifier et reprer les dfauts qu'ellepeut rparer

dcider de les rparer

CM L'apprenante dtermine les dfauts qu'elle peutrparer elle-mme.

faire preuve de discernement CM La bonne dcision est prise.

4.3. Faire appel un technicien dans le casde problmes techniques

reprer le problme technique

dcider de faire appel au responsable

CM L'apprenante dtermine les dfauts qu'elle peutrparer elle-mme.


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Fonction 05:.Entretenir.



5.1. Entretenir les machines connatre et raliser les oprations simplesd'entretien

CM L'entretien normal et simple est effectu.

tre conscient des consquences dudysfonctionnement du matriel sur la qualit dutravail

dfauts dans les points

altration de la matire

CM

5.2. Entretenir le poste de travail

connatre et effectuer les mesures d'entretien

CM



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PRODUCTION DE CONFECTION51.3.5. REPASSEUR / REPASSEUSE

Fonction 01: Prparer



1.1. En fonction des productions ralises etdes machines utilises rgler la temprature et *la pressionde la vapeur

rgler l'aspiration *et le refoulement enfonction du genre de tissu

connatre, identifier les matires textilesmanipules, leurs proprits et les types dematires:

matires tisses

matires non tisses

CM Les matires textiles sont identifies et leurscaractristiques en rapport avec le repassagesont prcises.

identifier les machines, appareillages ouinstallations utiliser (fer, presse, mannequin,tunnel)

CM Les machines repasser utilises dans le cadrede la formation sont identifies.

connatre l'utilisation des machines,appareillages ou installations suivantes:

la table ou jupeuse chauffante aspirante refoulante avec ou sans bras, avec ousans coussin tailleur

le fer

la presse

le systme d'arrive de vapeur

le systme d'aspiration

CM Leur mode et leur objet d'utilisation sontprciss.


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connatre l'utilisation des machines,appareillages ou installations suivantes:

le mannequin presse

le mannequin soufflant le tunnel

CEP

identifier le travail CM

connatre les paramtres rgler selon laspcificit des travaux et les rgler correctement

la temprature

la pression

la dure l'humidit

CM Le repassage est effectu selon les instructions,en rglant les paramtres prciss, et pour unepetite suite, et sur un poste simple.


viter le contact direct avec le matriel derepassage chaud et la vapeur

CM Une extrme prudence est applique.

appliquer les paramtres rigoureusement CM


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Fonction02: Repasser



2.1. Repasser, *presser en cours defabrication *(coutures assembles et bordsfinis)Repasser en fin de fabrication *(correction et

ajustement de la mise en forme du vtement)

connatre, identifier les matires textilesmanipules, leurs proprits et les types dematires:

matires tisses

matires non tisses

CM Les matires textiles sont identifies et leurscaractristiques en rapport avec le repassagesont prcises.

utiliser la machine adquate selon le travail effectuer:

la table ou jupeuse chauffante aspirante refoulante avec ou sansbras, avec ou sans coussin - tailleur

le fer

la presse

le systme d'arrive de vapeur

le systme d'aspiration

CMLe repassage est effectu selon lesinstructions, en rglant les paramtres prciss,et pour une petite suite, et sur un poste simple.

utiliser la machine adquate selon le travail effectuer

le mannequin - presse

le mannequin soufflant

le tunnel

CEP

connatre, identifier les mthodes de repassageselon la spcificit des tissus et les oprations effectuer et appliquer la mthode adquate:

repasser

des coutures ouvertes ou couches

des plis

prformer ou rentrer des bords

CM Le repassage est effectu selon lesinstructions, en rglant les paramtres prciss,et pour une petite suite, et sur un poste simple.


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enlever les faux plis l'aide d'uneforme

appliquer la mthode suivante

Enlever les faux plis au moyen d'unmannequin - presse

CEP

tenir compte

des critres du client, particulirementdes plis casss ou rouls

des normes de l'entreprise

CEP


viter le contact direct avec le matrielde repassage chaud et la vapeur

CM Une extrme prudence est applique.

appliquer rigoureusement la rglementation dutravail en vigueur

CM

sentir (roussi, brl)

dtecter au toucher les irrgularits et lesnuances de temprature, les dfauts de tissage,d'assemblage

coordonner yeux, pieds, mains et genoux

voir les irrgularits de coloris (rougissement surl'endroit, tache blanche ou dcoloration parexcs de vapeur, par excs de temprature-)

entendre le dclic normal d'enclenchement dumcanisme

entendre si le son mis par la vapeur est normal

CM Les sens sont utiliss pour contrler la qualitdu travail et les problmes qui pourraientsurvenir dans le fonctionnement des machines.

garder une concentration soutenue notammentpour le pressage des plis spciaux

CM

appliquer les mthodes de repassageadquates

CM


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avoir conscience de l'importance de son travailpour la qualit du produit fini

la renomme de l'entreprise

le repassage final peut amliorer,rattraper ou dtruire irrmdiablement leproduit fini

CM Le repassage peut dtruire un produit.


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Fonction 03:Contrler




connatre, identifier et reprer les critres dequalit du travail prcdent

l'tat d'avancement des pices

la rgularit et normalit des formes

la rgularit des piqres

la tension des coutures ou des bords les coutures bien assembles

le grignage

CM Une liste exhaustive des qualits et des dfautsventuels est tablie.

3.2. Contrler le fonctionnement desmachines repasser *et presser

connatre, identifier les critres de bonfonctionnement: la qualit du travail

CM Les anomalies du travail peuvent tre associes un mauvais fonctionnement de l'instrument.

sentir (roussi, brl)

dtecter au toucher les irrgularits et les

nuances de temprature, les dfauts de tissage,d'assemblage

coordonner yeux, pieds, mains et genoux

voir les irrgularits de coloris (rougissement surl'endroit, tache blanche ou dcoloration parexcs de vapeur, par excs de temprature -)

entendre le dclic normal d'enclenchement dumcanisme

entendre si le son mis par la vapeur est normal

CM Les sens sont utiliss pour contrler la qualit dutravail et les problmes qui pourraient survenir

dans le fonctionnement des machines.

3.3. *Contrler la qualit de son travail connatre, identifier et reprer les critres dequalit du travail

viter les faux plis, le lustre, ledurcissement du tissu

repasser certains tissus dans le bonssens ou du bon ct

l'impression des valeurs coutures etourlets

CM


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Fonction 04: entretenir



4.1. Entretenir le poste de travail

connatre et appliquer les mesures d'entretien

tre attentif la qualit du travail

CM



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5.1. CONFECTION 5.1.3. OPERATEUR / OPERATRICE ENPRODUCTION DE CONFECTION

5.1.3.6. FINISSEUR / FINISSEUSE

Fonction 01:. Contrler



1.1. Contrler globalement la qualit et lapropret du produit termin

observer le produit

avoir une vue d'ensemble et une vue des dtails

CM Le produit est parfaitement observ.

connatre, identifier et reprer les critres de

qualit et de propret du produit fini par rapportaux normes de l'entreprise et aux demandesparticulires du client

CM Les critres, dfinis par l'oprateur de formation,

sont appliqus.

garder une grande concentration CM L'apprenante est capable de rester concentre.

grande responsabilit: mise en jeu du renom dela firme

CM Le renom de l'oprateur de formation est en jeu,l'apprenant peut, dans la mesure de sescomptences, expliquer les consquences

conomiques rsultant d'une ventuellemauvaise qualit de son travail.

1.2. Mentionner les fautes graves qui, malgrles contrles en cours de chane, seraientpasses inaperues et "renvoyer" alors leproduit fini

connatre, identifier et reprer les types detaches et les produits et mthodes pour lesenlever

prendre la dcision de "renvoyer" le produit fini

CEP

garder une grande concentration CM L'apprenante est capable de rester concentre.


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1.3. contrler les bons de commande identifier les couleurs des bons de commande

vrifier la concordance entre l'identit de la piceconfectionne et l'emballage

CEP


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Fonction02:. Finir



2.1. Brosser, dtacher, plucher et repasser sincessaire le produit

connatre l'objet, le mode d'utilisation dupulvrisateur et l'utiliser

CEP

observer le produit

avoir une vue d'ensemble et une vue des dtails

CM Le produit est parfaitement observ.

connatre, identifier et appliquer les techniquesde brossage, d'pluchage, de dtachage, derepassage, de bichonnage

CM Le travail est effectu pour une petite srie etsur poste simple.

2.2. Si le produit a t press fixer desboutons, des boutons pressoirs ou toutautre accessoire en relief

connatre, utiliser l'objet, le mode d'utilisationdes machines et les utiliser

suivre les indications pour respecterl'emplacement exact des boutons ou de toutautre accessoire en relief

CM L'opration est effectue d'une manireartisanale avec une simple presse bouton.


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Fonction 03:.Identifier



3.1. Suivant les instructions du magasinier oudu responsable de l'expdition:- complter les tiquettes de livraison- compter, grouper des sries de produitsd'une quantit dtermine

connatre les lments d'arithmtique dont elle abesoin: les quatre oprations

CM Les quatre oprations sont parfaitementmatrises.

connatre l'objet et le mode d'utilisation dupistolet tiquette et l'utiliser

CEP

comprendre et appliquer

rigoureusement les instructions de livraison

les lments d'arithmtique dont elle abesoin

CEP

appliquer rigoureusement les instructions delivraison

CEP


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Fonction 04:. Conditionner et prparer l'expdition



4.1. Conditionner les produits selon la fiched'expdition identifier les matriaux d'emballage: papier

d'emballage, Cellophane, papier de soie, housseen plastique, carton,.

CEP

identifier, connatre l'objet et le mode d'utilisationdes machines et les utiliser

l'appareil de prsentation automatique descintres

la machine plier

la machine ensachage

la machine thermocollant et coupant leplastique

CEP

connatre et appliquer les mthodes de pliageavec prcision en veillant ne pas froisser lesproduits

connatre et appliquer la lettre les instructionsde livraison concernant le conditionnementnotamment pour l'emballage

si besoin utiliser les machines adquates

CM Selon les directives de l'oprateur de formation.

garder une concentration soutenue pour viterles erreurs

CEP

appliquer les mthodes de pliage avec prcisionen veillant ne pas froisser les produits

appliquer la lettre les instructions de livraison

CEP

avoir conscience des consquences CM


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avoir conscience des consquencesconomiques de son travail

CM

4.2. Diriger les pices vers le magasin

connatre et appliquer les rgles d'ergonomie pour accrocher les cintres au convoyeur

pour porter des botes

CEP

4.3. Mettre sur cintre s'il s'agit d'un vtement

choisir le cintre correspondant au vtement

CEP

profil de formation - opérateur en production de confection (ressource 5325)

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