profile (update)

OUR DREAMS FOUNDATIONFOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS

(YAYASAN SWAPENA JANAKRYA )

JLN. CEMARA NO. 81, BANDUNG 40161

TELP. +62-22-2031433

FAX. +62-22-2039670

E-mail address : [email protected]

Website : our-dreams.org

mailto:[email protected]

Dear Sir / Madam,

First of all, let me introduce OUR DREAM, a Pediatric Neuro-developmental Disabilities Therapy Center. We are located in Bandung, West Java. In Indonesia, we are proud to be first and the only inter-disciplinary therapy center. In our center we have all medical specializations connected to children with special needs, and all the facilities they need.

At present, we take care of about 100 children with special needs. The children come with a wide range of neuro-developmental disorders, such as Autism, PDD-NOS, Down Syndrome, Cerebral Palsy, Epilepsy, Rett’s Syndrome, Conduct Disorders, Mutism, Mental Retardation, and also some Gifted children with behavior problems. Their ages range from a 4 months old baby until a 41 years old autistic adult.

We have a all stages of education. Children start with Applied Behavior Analysis (ABA), with a 1 : 1 method, with 1 therapist taking care of 1 student.

A Transition Class, where they have 80% behavior therapy and 20% formal educational substances such as math, reading, writing, etc.

Integrated Advance Education is for children whom we prepare to enter regular school, so they have 20% behavior therapy and 80% educational material.

SPEED (Special Education) is for teenagers & adults, focusing on skill, personal hygiene, self help, and toilet training.

BHINNEKA INCLUSIVE SCHOOL is a formal school from nursery, kindergarten, preschool, and primary school, where’s they can learn together with typically children.

Simultaneously, children taking part in educational programs are given other kinds of therapy according to their needs such as sensory integration therapy, occupational therapy, physiotherapy, and speech therapy.

We are currently developing a boarding school for children with special needs, especially for special needs teens and adolescence. We hope to appeal to your generosity to assist us in continuing our therapy program for these children with special needs.

Hopefully, we can receive good news from you, for a better future of our children with special needs.

INTRODUCTION

Bapak/Ibu Yang Terhormat,

Pertama-tama, kami ingin memperkenalkan OUR DREAM, Pusat Rehabilitasi Medis dan Kelainan Perkembangan Anak Terpadu, yang

berlokasi di Bandung, Jawa Barat. Di Indonesia, kami bangga sebagai pusat terapi yang pertama-tama menerapkan pusat terapi yang

multi disiplin, dimana seluruh rangkaian kegiatan terapi berada dalam 1 atap.

Saat ini terdapat 100 anak dengan berbagai kelainan perkembangan dan saraf yang sedang menjalani program terapi secara komprehensif.

Mereka terdiri dari anak-anak berkebutuhan khusus penyandang autisma, PDD-NOS, Down Syndrome, Cerebral Palsy, Epilepsi, Rett’s

Syndrome, Conduct Disorder, Mutism, Mental Retardasi, termasuk juga anak-anak berbakat. Rentang usia anak-anak kami adalah dari

usia 4 bulan hingga di atas 40 tahun.

Dari jumlah tersebut, 25% anak memerlukan dukungan dan bantuan dana untuk kelanjutan program terapi yang memang berlangsung untuk

masa waktu yang panjang. Untuk melanjutkan pelayanan seperti diuraikan diatas kami memohon Bapak/Ibu untuk bisa membantu

menjalankan Klinik Rehabilitasi Medik dan Pusat Terapi Disabilitas Neurodevelopmental (Integrated Medical Rehabilitation and

Pediatric Neurodevelopmental Disabilities Therapy Center) agar tetap bisa berlangsung.

Kami memiliki semua tahapan dari pendidikan, dengan kurikulum dan sistem yang terencana dan terpadu, dimulai dengan Terapi Perilaku

(ABA), dengan perbandingan siswa : terapis = 1 : 1. Selanjutnya adalah kelas lanjutan, dimana mereka mendapatkan 80% terapi

perilaku dan 20% pendidikan formal, seperti berhitung, membaca, menulis, dll. Kelas ini dipersiapkan untuk anak-anak yang mampu

masuk dalam pendidikan formal. Tahapan berikutnya adalah kelas SPEED ( Special Education ), kelas khusus bagi remaja dan

dewasa, yang difokuskan pada ketrampilan, bantu diri dan toilet training.

Kami juga telah memulai pendidikan formal berupa sekolah inklusi, BHINNEKA INCLUSIVE SCHOOL, dari tingkat penitipan anak/bayi,

Taman Bermain, Taman Kanak-Kanak, dan Sekolah Dasar.

Dalam setiap pelayanannya, kami menggunakan silabus berdasarkan pada FIT (Functional, Integrated, & Teamwork Approach).

– Functional : memberi perhatian pada ketrampilan yang dapat menunjang kehidupan sehari-hari sesuai dengan aktivitas

berdasarkan umur, tingkat kemampuan dan ketrampilan yang dibutuhkan oleh anak.

– Integrated : Menggabungkan semua aspek yang tercakup pada kurikulum dengan tujuan untuk menunjang perkembangan

optimal anak.

– Teamwork Approached : Memberi penekanan pada kerjasama antara berbagai pihak yang menjadi kunci keberhasilan

penanganan anak dengan kebutuhan khusus. Kerjasama ini penting untuk menjamin keberhasilan dan konsistensi pelayanan.

LATAR BELAKANG

Konsep Pembangunan Nasional :

memiliki wawasan kesehatan, memberikan kontribusi positif terhadapkesehatan.

Visi Departemen Kesehatan RI :

Indonesia sehat tahun 2010.

Pelayanan kesehatan meningkatkan derajat kesehatan masyarakat

Pelayanan kesehatan holistik dan komprehensif :

promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif.

BACKGROUND

A National Development Concept :

include a perception of health care,

positive contribution to health issues

The vision of the Department of Health, i.e.

“Health for all Indonesia by 2010”,

health services are expected to raise the health standard of the people.

comprehensive health services involves promotive, preventive, curative and

rehabilitative services.

KEBUTUHAN & TUNTUTAN MASYARAKAT

terhadap

LAYANAN MEDIS & REHABILITASI MEDIS

YANG KOMPREHENSIF

Meningkatnya usia harapan hidup penderita penyakit2 kronis (DM, PPOK) dan degeneratif meningkat

Perbaikan pelayanan kesehatan masyarakat dgn berbagai gejala sisa penyakit meningkat

Kemajuan bidang kedokteran angka “survival” bayi risiko tinggi, penderita penyakit berat / trauma beratmeningkat

Meningkatnya jumlah ABK: autism, palsi serebral, down syndrome

LATAR BELAKANGBACKGROUND

The considerable developments in medical science and technology which enable patients with severe

illnesses to survive and better health services :

all those factors are causing an increase of a population with many sequel of diseases, chronic

diseases and degenerative diseases.

all those consequences make it clear that comprehensive rehabilitation services are certainly needed.

meanwhile, epidemiologic data reveals the increase in the number of children with special needs,

including children with autism, cerebral palsy, Down’s syndrome and others

VISI DAN MISI YAYASAN

MISI :• Untuk mempersiapkan anak-anak dengan kebutuhan khusus agar dapat menolong dirinya sendiri dan mempunyai harga diri

untuk berkarya dan berperan di tengah-tengah masyarakatnya.

• Untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat, khususnya orangtua , agar mau menerima kehadiran anak-anak ini dengan

tulus.

• Untuk menyediakan kesempatan bagi anak – anak ini untuk mengecap pendidikan, sama seperti anak – anak lainnya.

• Untuk mengoptimalkan potensi tumbuh kembang dan kecerdasan anak dalam menghadapi era globalisasi

VISI :• Sebagai pusat pelayanan terbaik bagi anak-anak yang istimewa ini .

• Memberikan bimbingan dan latihan serta stimulasi yang sesuai dan tepat dengan tahapan perkembangan anak, sehingga

mewujudkan individu dengan kepribadian yang kuat, memiliki pengetahuan yang luas dan kemampuan yang memadai.

“There is No One model Fits All”

Program untuk masing – masing anak berbeda, disesuaikan dengan kondisi anak yang

bersangkutan

Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan

!

!

Pembelajaran dan Pengajaran KontekstualBelajar dari pengalaman

METODE PEMBELAJARAN

MODEL PENDEKATAN

PEMBELAJARAN

RASIO GURU DAN MURID

SEKOLAH DASAR1 guru : 10 siswa

TAMAN KANAK_KANAK A & B1 guru : 8 siswa

KELOMPOK BERMAIN A (2-3 thn) 1 guru : 4 siswa

KELOMPOK BERMAIN B (3-4 thn)1 guru : 5 siswa

MY SPECIAL CLASSSEKOLAH DASAR INKLUSIF

1 guru : 3 siswa

PROGRAM REGULER

!

!

!

!

!

Karya wisata ( sesuai tema atau materi pembelajaran)

Pembinaan peduli lingkungan hidupLatihan kepemimpinanLatihan kewirausahaanFastrackids

PROGRAM KHUSUS

!

!

!

Konsultasi psikologiPemeriksaan kesehatanUmum

Pemeriksaan kesehatan gigi

JADWAL SEKOLAH

SEKOLAH DASARSenin - Jumat

07.30 -12.00

TAMAN KANAK_KANAK A & BSenin - Jumat08.00 -11.00

( Jumat 08.00 - 10.00 )

KELOMPOK BERMAIN A Senin, Rabu, Jumat atau

Selasa, Kamis, Jumat10.00 - 11.30

KELOMPOK BERMAIN BSenin, Rabu, Jumat atau

Selasa, Kamis, Jumat08.00 - 10.00

PROGRAM KELAS INKLUSIF

PROGRAM KHUSUS INDIVIDUAL

KURIKULUM TK DAN PLAY GROUP

Dagle Preschool & Kindergarten menggunakan kurikulum nasional dan dipadukan dengan

kur ikulum internas ional yang bers i fat kontekstual. Kurikulum tersebut mencakup :

Bidang Pengembangan Pembentukkan Perilaku melalui Pembiasaan: moral, agama, sosial, emosional dan kedisiplinan

Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar : - Kemampuan berbahasa - Kemampuan kognitif - Kemampuan Fisik Motorik - Kemampuan Seni

!

!

KURIKULUM SEKOLAH DASAR

1. P em b en t u kka n P er i l a ku m e la lu i Pembiasaan sehari-hari yang mencakup :

moral, agama, sosial, emos ional dan kedisiplinan.

2. Pendidikan Bidang Studi, mencakup 1. Pendidikan kewarganegaraan

2. Pendidikan Agama3. Bahasa Indonesia4. Matematika5. Ilmu Pengetahuan Alam6. Seni Budaya dan Keterampilan7. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

3. Muatan Lokal : Bahasa Sunda4. Pengembangan Diri : sesuai minat dan bakat

peserta didik5. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia dan

Inggris

Urutan Tujuan-tujuan yang hendak dicapai dalam

pelaksanaan terapi :

TAHUN PERTAMA : Mengajarkan kemampuan imitasi

Membangun kepatuhan

Mengurangi perilaku stimulasi diri dan perilaku-perilaku agresif

Mengajarkan kemampuan bermain yang wajar

Mendukung pencapaian proses generalisasi

TAHUN KEDUA :

Mengajarkan kemampuan bahasa (ekspresif)

Mengajarkan kemampuan awal dalam bahasa yang abstrak

Memantapkan kemampuan bermain interaktif dengan teman sebaya

Integrasi yang berarti dengan kelompok anak prasekolah yang tipikal

TAHUN KETIGA :

Mengajarkan berbagai ekspresi emosi yang wajar

Tugas-tugas pra-akademis

Penggabungan kategori dalam tahun I hingga tahun III

Belajar melalui observasi (Observational Learning)

OUR DREAMS ACTIVITY

SIMPOSIUM & WORKSHOP “A BETTER MANAGEMENT FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS”

OUTDOOR ACTIVITY :

• FUN WORLD

• SWIMMING

• ARTS SHOW

• PLANTING

• HORSING

CLASS ACTIVITY

SPEED ( Special Education )

for teens & adults

PRESENT DIVISIONS of OUR DREAMS

FOUNDATION

INTEGRATED MEDICAL REHABILITATION AND

PEDIATRIC NEURODEVELOPMENTAL DISABILITIES

THERAPY CENTER

BHINNEKA NURSERY, PRESCHOOL , KINDERGARTEN

& INCLUSIVE PRIMARY SCHOOL

COMPREHENSIVE PLAN

PRECIOUS CHILD SKILL AND DEVELOPMENT HOME

A boarding school for children with special needs to accommodate

our children needs of education and life skill.

MEDICAL & DSI EQUIPMENT

Growth of Our Dream

Number of pupils in 2004

Jumlah anak pada 2004

Month I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

ABA 3 8 14 15 15 21 30 39 47 49 53 58

OT 0 7 15 20 20 15 9 15 25 24 24 19

FT 0 2 6 10 16 24 15 19 23 22 22 24

ST 0 0 0 0 0 0 15 31 28 32 32 30

SUM 3 17 35 45 51 60 69 104 123 127 131 131

Note : OT : OCCUPATIONAL THERAPY, SI : SENSORY INTEGRATION THERAPY, FT : PHYSIOTHERAPY, ST : SPEECH THERAPY




ABA 52 57 59 59 59 63 58 61 64 67 71 74

OT 15 21 24 24 20 29 21 24 23 32 23 24

FT 26 29 34 39 46 40 38 45 34 35 31 28

ST 32 35 35 41 48 49 51 48 43 42 42 58

SUM 125 142 152 183 173 181 168 178 164 176 167 184






ABA 74 84 89 88 96 101 109 109 101 103 107 106

OT 15 33 41 47 37 38 26 30 30 27 26 24

FT 26 39 41 41 46 49 45 49 31 23 35 32

ST 46 35 35 53 54 50 60 64 53 44 45 46

SUM 161 191 206 229 233 238 240 252 215 197 213 208


ABA 93 94 100 101 107 104 107 109 113 109 112 93

OT 15 33 26 25 32 26 30 31 37 26 26 25

FT 26 39 44 37 38 36 32 39 30 21 24 28

ST 55 57 68 63 66 67 65 60 64 50 59 51

SUM 189 223 238 226 243 233 234 239 244 206 221 197





Month I II III IV V VI VII VIII IX X

ABA 89 88 87 91 79 76 75 71 67 68

SI / OT 32 29 38 43 27 27 31 27 25 26

FT 29 27 23 24 18 17 16 15 12 14

ST 57 56 55 70 61 66 62 55 49 40

SUM 207 200 203 228 185 186 184 168 153 148


ABA 67 66 64 64 68 67 69 65 66 65 61 57

OT 23 19 17 16 22 10 11 14 17 17 17 18

FT 19 18 16 21 15 18 21 15 18 22 24 26

ST 49 44 38 38 39 28 35 39 42 47 52 54

SUM 158 147 135 139 144 123 136 133 143 151 154 155




ABA 60 61 59 57 55 51 51 49 49 48 48 47

OT 18 17 16 18 19 19 18 17 19 20 19 21

FT 26 26 26 25 24 24 26 26 25 26 25 26

ST 54 55 55 56 54 53 54 55 56 58 55 54

SUM 158 159 156 156 152 147 149 147 149 152 147 148


ABA 53 56 60

OT 8 9 9

FT 18 16 16

ST 32 30 30

SUM 111 111 115



SUBSIDIZED CHILDREN

NOTE : TOTAL AVERAGE SUBSIDIZED PER MONTH $ 1,800

CONCLUSION

No one can read the future, not for any child, and especially

not for children with special needs.

But we believe, everything we do will make a difference

The ultimate goal of our multi-disciplinary treatment is to maximize

function while minimizing any disability related disadvantages, thus

helping the children reach a better future.

We definitively need support for those children so they can get and maintain their

therapy and medication, so that they have the same chance to achieve their

optimal function as other children in the same condition. So we invite you to out

reach these children in need, to hold their hand and help them on their way to

reach a better future.

PREPARED BY :

OUR DREAMS FOUNDATION

For further information :

OUR DREAMS FOUNDATIONJl. Cemara No. 81

Bandung 40161

West Java – I N D O N E S I A

Tel. +62-22-2031433

Fax. +62-22-2039670

E-mail : [email protected]

Website : www.our-dreams.org

www.ourdreams-indonesia.org

mailto:[email protected]

http://www.our-dreams.org/



profile (update)

Documents

gifted children

behavior therapy

therapy program

special needs teens

occupational therapy

speech therapy

kinds of therapy

dreams foundationfor