programa congreso aede - economics of education · - leidy y. garcia, universidad de talca ability...

Organiza: Patrocina:

Facultad de Economía, Empresa y Turismo

Departamento de Métodos Cuantitativos en Economía y Gestión

Thursday, June 27th 2019: Registration Module D Hall

Thursday, June 27th 2019: Guided tour - Old city Vegueta. Meeting point: Plaza de Santa Ana

Thursday, June 27th 2019: Welcome cocktail. Main building (Rectorado) of the University of Las Palmas de Gran Canaria

Friday, June 28th 2019: Gala Dinner. Las Palmeras Golf

PROGRAM

09:00-09:30 Registration

Place: Module D Hall.

09:30-10:00 Opening sesión

Place: Auditorium (Salón de Actos) of the Faculty of Economics, Business and Tourism.

Dr. Rafael Robaina Romero (Rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), Dr. Juan Manuel Benítez del Rosario (Decano de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo), D. Jesús León Lima (Presidente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)D. Ciro Gutiérrez Ascanio (Director General de Universidades),D. Antonio Morales Méndez (Presidente del Cabildo de Gran Canaria), Dr. José Manuel Cordero Ferrera (Presidente de AEDE).

10:00-11:00 Keynote lecture: Dr. Peter Dolton (University of Sussex)


Title: Revisiting the Rate of Return to Education: Puzzles, Copulas and New Evidence from 35 Countries from around the World

11:00-11:30 Co�ee break

Place: Module D Hall / Garden

11:30-13:30 Parallel sessions A

13:30-14:30 Lunch

Cafetería: El Secreto de Diana

15:00-17:00 Parallel sessions B

17:00-17:30 Co�ee break


17:30-19:30 Parallel sessions C

20:00-21:00 Guided tour: Old city Vegueta

Place: Plaza de Santa Ana

21:00 Welcome cocktail. Place: Main building (Rectorado) of the University of Las Palmas de Gran Canaria.

PROGRAM

THURSDAY, JUNE 27TH 2019

09:00-10:00 AEDE General Assembly

Place: Conference Room (Sala de Grados) of the Faculty of Economics, Business and Tourism.

10:00-11:30 Parallel sessions D

11:30-12:00 Co�ee break


12:00-13:00 Keynote lecture: Dra. Sylke V. Schnepf (European Comission�s Joint Research Centre Ispra)


Title: Re�ections on the accuracy of educational achievement data.

13:30-14:30 Lunch

Cafetería: El Secreto de Diana

15:00-17:00 Parallel sessions E

17:00-17:30 Co�ee break


17:30-19:00 Parallel sessions F

19:00-19:30 Closing session


21:00 Gala Dinner

Place: Salón Albatros (c/ Alfonso Chiscano Díaz, s/n 35019 Las Palmas De Gran Canaria)

FRIDAY, JUNE 28TH 2019

Date: 27/06/2019, 11:30-13:30

A1. E�ciencia en educación

Language: Español Session Chair: Daniel Santín Room: D.2.4

Evaluación del desempeño y determinantes de la e�cacia pre-escolar en Chile - Víctor Giménez García, Universitat Autònoma de Barcelona - Claudio Thieme, Universidad Diego Portales - Diego Prior, Universitat Autònoma de Barcelona - Emili Tortosa-Ausina, Universitat Jaume I

On the estimation of educational technical e�ciency from sample designs - Gabriela Sicilia, Universidad Autónoma de Madrid - Daniel Santín, Universidad Complutense de Madrid - Juan Aparicio Baeza, Universidad Miguel Hernández de Elche

A robust nonparametric approach to assess secondary school performance in hetero-geneous contexts: Some evidence from PISA 2015

- José Manuel Cordero Ferrera, Universidad de Extremadura - Rosa Simancas Rodríguez, Universidad de Extremadura - Cristina Polo Fernández, Universidad de Extremadura

Comparing the Evolution of E�ectiveness and E�ciency Gaps in Education with PISA: the case of Latin American countries

- Daniel Santín, Universidad Complutense de Madrid - Juan Aparicio Baeza, Universidad Miguel Hernández de Elche - Sergio Perelman, Université de Liège

SESIONES PARALELAS A / PARALLEL SESSIONS A

IMPORTANT:

(1) Each presenter will discuss the paper presented just before his/her (max. 5 minutes). In case he/she presents the �rst one in the session, he/she will have to discuss the last paper of the session.

(2) Each presenter will have approximately 15 minutes for presenting his/her paper.

(3) Sessions D and F have a duration of 90 minutes �three presentations-, while the rest of sessions have a duration of 120 minutes �four presentations-.

Relevancia de las competencias del directivo emprendedor desde las perspectivas del profesorado y el estudiantado: un estudio empírico en la universidad española

- María Gracia García-Soto, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - Antonia M. García-Cabrera, Universidad de las Palmas de Gran Canarias - Josefa D. Martín-Santana, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - Sonia María Suárez-Ortega, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - María de la Cruz Déniz-Déniz, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - Lucía Melián-Alzola, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Análisis de las Políticas de Emprendimiento en la Educación Superior en México - María Olga González Morales, Universidad de la Laguna - Angélica Beatriz Contreras Cueva, Universidad de Guadalajara - Pamela Macías Álvarez, Universidad de Guadalajara - Rocío Peña Vázquez, Universidad de la Laguna

Caracterización de los per�les de universidades del Sistema Universitario Público Español: un análisis multidimensional

- Carmen Perez-Esparrells, Universidad Autónoma de Madrid - Diana Sanz Ramiro, Universidad Autónoma de Madrid

- Eva María de la Torre García, Universidad Autónoma de Madrid

Language: Inglés Session Chair: María Gil-Izquierdo Room: D.3.1

School leadership and academic achievement - María Gil Izquierdo, Universidad Autónoma de Madrid - Javier Valbuena, Universidad de Zaragoza - Álvaro Choi de Mendizábal, Universidad de Barcelona

Feasible Peer A�ects: A Large Randomized Field Experiment For the E�ects of Desk-Mate Grades and Gender on Student Learning Outcomes

- Tamás Keller, TÁRKI Social Research Institute Inc.

¿Una rúbrica vale más que mil palabras? Evaluación de competencias e innovación metodológica en el Máster en Profesor/a de Educación Superior

- Adela García-Aracil, INGENIO(CSIC-UPV) - Rosa Isusi Fagoaga, Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universi-tat de València

Session Chair: Carmen Pérez Esparrells

Room: D.2.3

Language: Español

A2. Educación superior (I)

A3. Educational production function (I)

Language: Inglés Session Chair: Marisa Hidalgo Hidalgo Room: D.3.5

A brighter future: The impact of rural school electri�cation programs on the dropout rate in primary education in Brazil

- Roberta Costa, Universidade Federal Fluminense (UFF) - Alexandre Mejdalani, Inter-american Development Bank - Michelle Hallack, Inter-american Development Bank - David Lopez, Inter-american Development Bank - Miguel Vazquez, The George Washington University

Quasi-experimental analysis of a program of accompaniment to the classroom: e�ects on learning in Spanish and mathematics

- Leidy Y. Garcia, Universidad de Talca

Ability to Sustain Test Performance and Remedial Education: Good News for girls - Marisa Hidalgo Hidalgo, Universidad Pablo de Olavide - Marianna Battaglia, Universidad de Alicante

The e�ect of central government grants on local educational resource use - Rune Borgan Reiling, NIFU

Fabio Sánchez Torres, Universidad de los Andes -Teachers, ICTs appropriation and school performance in Colombia

Oscar David Marcenaro Gutiérrez, Universidad de Málaga -John Jerrim, UCL -Luis Alejandro Lopez-Agudo, Universidad de Málaga -

demic performanceStudents� relative socio-economic status and big-�sh-little-pond: their e�ect on aca-

A4. Education policy

David Arango Londoño, Ponti�cia Universidad Javeriana, Cali -Maribel Castillo Caicedo, Ponti�cia Universidad Javeriana, Cali -Gregorio Giménez Esteban, Universidad de Zaragoza -Geovanny Castro Aristizabal, Ponti�cia Universidad Javeriana, Cali -

aglomeración y segregación académicaGeorreferenciación de la calidad educativa en Colombia, a partir del fenómeno de la

Francisco Pedraja Chaparro, Universidad de Extremadura -José Manuel Cordero Ferrera, Universidad de Extremadura -Lucía Mateos Romero, Universidad de Extremadura -

El fenómeno de la resiliencia educativa en la enseñanza primaria

El fenómeno de la resiliencia en educación primaria: un enfoque bayesiano a partir de PIRLS 2016

- César Manchón López, Universidad de Extremadura - José Manuel Cordero Ferrera, Universidad de Extremadura - Lucía Mateos Romero, Universidad de Extremadura - Cristina Polo Fernández, Universidad de Extremadura

Efecto región y resultados educativos en primaria - Sara María González Betancor, Economía de la Salud y Políticas Públicas. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. ULPGC - Alexis Jorge López Puig, Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE). Gobierno de Canarias

Language: Inglés Session Chair: Gisela Di Meglio

Room: D.3.5

The E�ect of a University Degree in English on International Labour Mobility - Samuel Nocito, LUISS �G. Carli�

B2. Education and labor market

Date: 27/06/2019, 15:00-17:00

B1. Determinantes del rendimiento educativo

Language: Español Session Chair: Alexis Jorge López Puig Room: D.2.3

SESIONES PARALELAS B / PARALLEL SESSIONS B

Las prácticas en empresas y su impacto en la inserción laboral de los egresados españoles

Gisela Amanda Di Meglio, Universidad Complutense de Madrid- Andrés Barge Gil, Universidad Complutense de Madrid- Ester Camiña Centeno, Universidad Complutense de Madrid- Lourdes Moreno Martín, Universidad Complutense de Madrid-

Language: Inglés Session Chair: Gema Zamarro Room: D.3.1

Higher Education and Economic Development - A Longitudinal Study of European Regions

- Alice Bertoletti, Politecnico di Milano - Tommaso Agasisti, Politecnico di Milano (Italy)

Does an international classroom pay o�? A cost-bene�t analysis of the internationalisation of higher education

- Mara Soncin, Politecnico di Milano - De Witte Kristof, KU Leuven

An Evaluation of the Educational Impact of College Campus Visits: A Randomized Experiment

- Gema Zamarro, University of Arkansas - Elise Swanson, University of Arkansas - Katherine Kopotic, University of Arkansas - Jonathan N. Mills, University of Arkansas - Jay P. Greene, University of Arkansas - Gary Ritter, Saint Louis University

Universities vs. Colleges: Is Heterogeneity in Higher Education Desirable? - Limor Hatsor, Bar Ilan University and Lev Academic Center - Itzhak Zilcha, Tel Aviv University

B3. Higher education (I)

The impact of children on career trajectories of female STEM graduates in GermanyJakob Schwerter, Statistics, Econometrics and - Quantative Methods (University of Tübingen)Lena Ilg, --

The Hispanic/Latino immigrants as an entrepreneurial force in economic development of the USA

Miguel Vicens, Western New Mexico University- Iván Alfredo Ibarra Sánchez, Universidad Autónoma de Chihuahua- Javier Martínez Morales, Universidad Autónoma de Chihuahua-

- - Cristina Polo Fernández, Universidad de Extremadura

The e�ects of competition and collaboration on e�ciency in the UK independent school sector

- Laura López Torres, Universidad de Alcalá - Jill Johnes, University of Hudders�eldCaroline Elliot, University of Aston

Impact evaluation in a multi-input multi-output setting: Evidence on the e�ect of additional resources for schools

- Giovanna D�Inverno, Leuven Economics of Education Research, Faculty of Business and Economics, KU Leuven - Mike Smet, KU Leuven - De Witte Kristof, KU Leuven

Does risk matter for teacher career? An analysis of risk preferences among prospective teachers in Brazil

- Ariana Britto, Universidade Federal Fluminense - Roberta Costa, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Date: 27/06/2019, 17:30-19:30

Language: Español Session Chair: Carlos Giovanni González Espitia Room: D.3.5

Efectividad de medidas de política educativa para fomentar la demanda de educación universitaria de calidad en Colombia

- Carlos Giovanni González Espitia, Universidad Icesi - José Manuel Cordero Ferrera, Universidad de Extremadura - Hector Ochoa, Universidad Icesi - Natalia Solano, Universidad Icesi

SESIONES PARALELAS C / PARALLEL SESSIONS C

C1. Política educativa

B4. E�ciency in education

Inglés Language: Session Chair: Laura López Torres

D.2.4 Room:

Evaluación de un programa de preparación para exámenes: el caso de �Tu Ruta a la Excelencia� en el Distrito de Barranquilla, Colombia

Alexander Villarraga-Orjuela, Universidad del Norte- Alexander Villegas Mendoza, Universidad del Norte- Jorge Valencia Cobo, Universidad del Norte-

C2. Determinantes del rendimiento educativo (II)

Language: Español Session Chair: José Luis Zafra Gómez Room: D.2.4

La Función Rectora de la Secretaría de Educación Municipal de Santiago de Cali, y su efecto en la calidad educativa en el municipio. Un análisis para el periodo 2014-2017

- Tatiana Bedoya Díaz, Autónoma - Geovanny Castro Aristizabal, Ponti�cia Universidad Javeriana, Cali - José Hernando Bahamon Lozano, ICESI

Los estilos de aprendizaje en el mejoramiento de la calidad educativa de los centros educativos

- Juan Carlos Miranda Morales, Universidad del Atlántico

SIMUDATA. Aplicación web para la generación de casos prácticos en base a la información económico-�nanciera de empresas

- José Luis Zafra Gómez, Universidad de Granada - Emilio de la Higuera Molina, Universidad de Granada - Cristina Campos Alba, Universidad de Granada

Are e�orts to increase the use of ICTs in education leading to higher students� outcomes? Analysis from the Spanish Autonomous Communities

- Marcos Fernández Gutiérrez, Universidad de Cantabria - Gregorio Giménez Esteban, Universidad de Zaragoza - Jorge Calero Martínez, Universidad de Barcelona

Impactos de programa �Ser Pilo Paga� en los precios de matrícula de una muestra de universidades acreditadas

Alexander Villarraga-Orjuela, Universidad del Norte- Carlos Hoyos, Universidad del Norte-

Linguistic skills and the intergenerational transmission of languageAntonio di Paolo, Universitat de Barcelona- Ramon Caminal, IAE-CSIC- Lorenzo Cappellari, Catholic University of Milan-

The design of optimal admission policies to higher education: an applied theoretical approach

- Pedro Luís Silva, University of Nottingham and CiPES

A multidimensional scaling approach to pro�ling the knowledge transfer activities of Public Research Organisations in the UK

- Eva María de la Torre García, Universidad Autónoma de Madrid - Marya G. Khani, Birkbeck, University of London - Federica Rossi, Birkbeck, University of London - Marti Sagarra, Universitat de Barcelona

Introduction of performance-based funding in higher education: you win a few , you lose a few

- Ekaterina Abalmasova, National Research University Higher School of Economics - Ekaterina Shibanova, Institute of Education, National research university Higher School of Economics - Aleksei Egorov, National Research University Higher School of Economics

C3. Higher education (II)

Language: Inglés Session Chair: Eva de la Torre García Room: D.3.1

Which students apply for and succeed in STEM higher education? An analysis using

Dutch registry dataMelvin Vooren, University of Amsterdam- Henriëtte Maassen van den Brink, University of Amsterdam- Wim Groot, Maastricht University- Carla Haelermans, Maastricht University-

Room: D.3.5 Margarita Fernández Monroy Session Chair:

Language: Español

D1. Educación superior (II)

Date: 28/06/2019, 10:00-11:30

SESIONES PARALELAS D / PARALLEL SESSIONS D

Language: Español Session Chair: Isabel Neira Gómez Room: D.2.4

Educación y Satisfacción con la vida: un análisis con la World Values Survey - Dolores García-Crespo, Universidad de Málaga - Bárbara Mariela López Aguilar, Universidad de Málaga

Educación y binestar: una aproximación cuantílica - Isabel Neira Gómez, Universidad de Santiago de Compostela - Mary Cruz La-Calle Calderón, UAM - Marta Portela Maseda, Universidade de Santiago de Compostela - Adela García-Aracil, CSIC-INGENIO

The balance between cognitive and non-cognitive aspects of students� well-being: a quantitative analysis

- Sandra González Gallardo, Universidad de Málaga - Oscar David Marcenaro Gutiérrez, Universidad de Málaga - Mariano Luque Gallego, Universidad de Málaga

D2. Satisfacción y bienestar

Ramón Martínez Huerta, Universidad Autónoma de Occidente -Yuridia Loveli Román González, Universidad Autónoma de Occidente -José Mateo Bastidas Morales, Universidad Autónoma de Sinaloa -

municipios del Estado de Sinaloa (México)Educación y Desigualdad. Análisis comparativo de los municipios del Estado

Trinidad Gómez Núñez, UMA -Francisco Ruiz, UMA -Samira El Gibari Ben Said, Universidad de Málaga -

sintéticos. Una aplicación del método multicriterio de múltiple punto de referencia.Análisis dinámico del Sistema Universitario Público Español usando indicadores

Alicia Bolívar Cruz, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria -Domingo Verano Tacoronte, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria -Margarita Fernández-Monroy, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria -Inmaculada Galván Sánchez, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria -

entre España y AlemaniaCompetencias de comunicación oral en la educación superior: e�cacia comparada

Date: 28/06/2019, 15:00-17:00

Language: Español Session Chair: Mario Federico Rueda Narváez Room: D.2.4

Reviewing 10 years of support for entrepreneurial mobility in Europe - Lucía Dobarro Delgado, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - Rosa María Batista Canino, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Cultural values, training practices and human capital as antecedents of facets of perceived employability among European Employees

- Ana Mª Lucia Casademunt, Universidad Loyola Andalucía - Deybbi Cuéllar Molina, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - Antonia M. García-Cabrera, Universidad de las Palmas de Gran Canarias

Determinantes individuales del desempleo en España durante la Gran Recesión - Mario Federico Rueda Narváez, Universidad de Málaga - María Lucía Navarro Gómez, Universidad de Málaga

SESIONES PARALELAS E / PARALLEL SESSIONS E

E1. Mercado de trabajo e inserción laboral

D3. Education and gender

Language: Inglés Session Chair: José Emilio Boscá Mares Room: D.3.1

Women across Subelds in Economics: Relative Performance and BeliefsJosé Emilio Boscá Mares, Universidad de Valencia- Pilar Beneito López, Universidad de Valencia- Javier Ferri Carreres, Universidad de Valencia- Manu García, Fedea-

Understanding the Gender Gap on College Major Choices. Evidence from Chile.Paola Bordon, Universidad Alberto Hurtado- Alejandra Mizala, Universidad de Chile- Catalina Canals, Universidad de Chile-

The e�ect of education on homophobia: an econometric analysisKevin Denny, University College Dublin-

Selecting or rewarding teachers? International evidence from primary school - Michela Braga, Bocconi University - Francesco Scervini, University of Pavia

Gender Gaps in Di�erent Grading Systems: The role of teacher gender - Catarina Angelo, Nova SBE - Ana Balcao Reis, NOVA SBE

Teacher turnover: What can we learn from Europe? - Miroslava Federicova, Center for economic research and graduate education-economics institute, Charles University

Language: Inglés Session Chair: Francis Green Room: D.3.1

Private bene�ts? External bene�ts? Outcomes of private schooling in 21st Century Britain.

Presenter(s) - Francis Green, UCL Institute of EducationCo-Author(s)

E3. Returns to education and human capital

Asistencia escolar y trabajo infantil y adolescente en el PerúJosé Rodríguez, Departamento de Economía - - Ponti�cia Universidad Católica del PerúJuan Leon, GRADE-

Are judges and prosecutors being selected fairly? Temporal bias in the evaluation process

Juan Luis Jiménez, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria- Carmen García Galindo, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria-

E2. Teaching in education (I)

Language: Inglés Session Chair: Jasmina Berbegal Mirabent Room: D.3.5

Equipping students with work-based skills: Experiences from a teaching innovation project

Jasmina Berbegal-Mirabent, Universitat Internacional de Catalunya- Dolors Gil Doménech, Universitat Internacional de Catalunya-

Date: 28/06/2019, 17:30-19:00

Language: Español Session Chair: José Mauricio Chávez Charro Room: D.2.4

Efectos de la segregación en la educación del Ecuador - José Mauricio Chávez Charro, Universidad de Santiago de Compostela - Marta Portela Maseda, Universidade de Santiago de Compostela - Jacobo Feas, Universidad de Santiago de Compostela

La educación superior y su efecto en las brechas del desempeño académico entre hombres y mujeres

- Lizeth Vanessa Arenas Chinchilla, Universidad Industrial de Santander - Alexandra Cortes-Aguilar, Universidad Industrial de Santander

Segregación educativa: un factor que reproduce las desigualdades en el mercado laboral

- Jisselle Paola Santander Celis, Universidad Industrial de Santander - Alexandra Cortes-Aguilar, Universidad Industrial de Santander

SESIONES PARALELAS F / PARALLEL SESSIONS F

F1. Educación y género

Mariano Luque Gallego, Universidad de Málaga -Oscar David Marcenaro Gutiérrez, Universidad de Málaga -Luis Alejandro López-Agudo, Universidad de Málaga -Carla Henriques, Polytechnic Institute of Coimbra - Iscac Coimbra Business School -

How to reach compromises in life satisfaction: a con�icting and multidimensional task

Katja Schuster, Thünen Institute of Rural Studies -Vocational training choices from a spatial perspective

Andrew M Jones, University of York -Chiara Pastore, University of York -

out on a grammar school education.School selection vs background selection: Human capital consequences of missing

Jake Anders, UCL IoE -Morag Henderson, University College London -Golo Henseke, UCL IoE -

Language: Inglés Session Chair: Óscar Marcenaro Gutiérrez Room: D.3.1

Are Spanish students receiving proper �nancial education? - José Antonio Molina Mar�l, I.E.S. Emilio Prados - Luis Alejandro López-Agudo, Universidad de Málaga - Oscar David Marcenaro Gutiérrez, Universidad de Málaga

Housing conditions and school attainment: evidence from Norwegian register data - Kristine von Simson, Institute for Social Research - Janis Umblijs, Institute for social research

Socioeconomic segregation of students - Claudia Prieto Latorre, Universidad de Málaga - Oscar David Marcenaro Gutiérrez, Universidad de Málaga - Anna Vignoles, University of Cambridge

F3. Educational production function (II)

Antonio Caparrós Ruiz, Universidad de Málaga -Social participation and employment status in Spain: A human capital approach

María Teresa Gallo Rivera, Universidad de Alcalá -Ruben Garrido-Yserte, Universidad de Alcalá -Oscar Montes Pineda, Universidad de Alcalá -

EspañaSobrecuali�cación o Falta de Oportunidades Laborales: Un análisis sectorial en

Manuel José Antonio Muñoz Conde, Universidad Nacional de Colombia -Mariam Pinto Heydler, Universidad Nacional de Colombia -

Educación y desarrollo económico como constructos y sus relaciones no monetarias

Room: D.3.5Antonio Caparrós Ruiz Session Chair:

Language: Español

F2. Capital humano

Colaboradores:

programa congreso aede - economics of education · - leidy y. garcia, universidad de talca ability...

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