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Programma LLPLifelong Learning Programme

Divisione Relazioni Internazionali

http://www.programmallp.it/llp_home.php?id_cnt=1

Lezioni d’ Europa – 12 Aprile 2012

Cos’è LLP?• Programma di Azione Comunitaria nel campo

dell’apprendimento permanente• Istituito con decisione del Parlamento Europeo

e del Consiglio il 15 novembre 2006• Riunisce al suo interno tutte le iniziative di

cooperazione europea nell’ambito dell’istruzione e della formazione dal 2007/2013

• Sostituisce, integrandoli in un unico programma i precedenti Socrates e Leonardo, attivi dal 1995/2006


Obiettivo generale LLP

“To contribute through lifelong learning to the development of the European Union as an advanced

knowledge-based society, with sustainable economic development, more and better jobs and

greater social cohesion, while ensuring good protection of the environment for future generation”(Art. 1.2 N.1720/2006/EC Programme Decision of the European

Parliament)



Obiettivi specifici• Contribuire allo sviluppo della qualità

nell’apprendimento e promuovere l’innovazione e high performance

• Sviluppare la conoscenza delle opportunità per l’apprendimento all’interno dei paesi membri

• Rinforzare la coesione sociale, la cittadinanza attiva, il dialogo interculturale, l’uguaglianza di genere e personal fulfilment

• Aiutare a promuovere la creatività, la competitività. l’employability e accrescere lo spirito imprenditoriale

• Promuovere l’apprendimento della lingua e le sue diversità

• Supportare lo sviluppo tecnologico



Obiettivi specifici• Contribuire a creare un senso di cittadinanza europea basato sulla

conoscenza il rispetto dei diritti umani e la democrazie, incoraggiare la tolleranza e il rispetto di altre culture e di altri popoli

• Promuovere la quality assurance in tutti i settori della formazione e dell’educazione in Europa

In pratica:

Promuovere gli scambi, la cooperazione e la mobilità tra i sistemi di istruzione e formazione in modo che essi diventino

un punto di riferimento di qualità a livello mondiale.



Struttura LLP

• 4 Programmi settoriali (o sottoprogrammi)che mantengono i nomi delle precedenti azioni dei programmi Socrates e Leonardo

• Un programma Trasversale teso ad assicurare il coordinamento tra i diversi settori

• Programma Jean Monnet per sostenere l’insegnamento, la ricerca e la riflessione nel campo dell’integrazione europea e le istituzioni europee chiave



Struttura LLP



ErasmusAzioni

Azioni decentrate(procedura Agenzia Nazionale)

- Mobilità studenti (SMS/SMP)- Mobilità docenti e personale

tecnicoamministrativo (STA/STT)

- Programmi intensivi- Organizzazione della mobilità

Azioni centralizzate(procedura COM)

• Progetti Multilaterali• Reti tematiche• Misure di accompagnamento



Progetti Multilaterali

• Sviluppo programmi di studio • Cooperazione fra università ed imprese• Modernizzazione dell’istruzione superiore• Campus virtuali



Reti tematiche

• Promuovono lo sviluppo e la dimensione europea di una determinata disciplina accademica o area disciplinare con la cooperazione fra istituti di istruzione superiore



Misure di accompagnamento

• Per la promozione di progetti che contemplino attività di comunicazione, monitoraggio tematico, disseminazione e valorizzazione dei risultati.



Leonardo da Vinci1. Azione Mobilità.2. Azione Progetti Multilaterali di Trasferimento

dell’innovazione3. Azione Progetti Multilaterali di Sviluppo

dell’innovazione4. Azione Reti tematiche di esperti e organizzazioni

centrate su temi specifici5. Azione Progetti di Partenariati multilaterali6. Azione Visite preparatorie



Programma trasversale• Attività chiave 1. Politiche di cooperazione e innovazione

L'obiettivo è quello di fornire supporto alla cooperazione per la definizione di politiche europee nel campo dell’apprendimento permanente e ad attività di osservazione e analisi volte a produrre studi comparativi utili al monitoraggio dei progressi verso gli Obiettivi di Lisbona, il Processo di Bologna e di Copenhagen.

Questa attività si sviluppa tramite:

• Progetti multilaterali e Reti tematiche, al fine di proporre buone prassi o elaborare proposte politiche.

• Attività di osservazione ed analisi, tramite studi, ricerche comparate, indagini statistiche. Il principale strumento d’informazione sui sistemi educativi ed i processi di riforma nei sistemi europei è rappresentato da Eurydice, una rete presente in Europa dal 1980.

• Visite di studio in Europa per responsabili delle decisioni in materia d’istruzione.• Reti di organizzazioni che agevolano la mobilità ed il riconoscimento delle qualifiche

e delle competenze come l’iniziativa Europass, un portfolio europeo che certifica le competenze ed abilità: http://www.europass.ie/europass/

http://www.indire.it/eurydice/index.php

http://www.europass.ie/europass/



Programma trasversale• Attività chiave 2. Promuovere la diversità linguistica

La promozione dell'apprendimento delle lingue e della diversità linguistica è uno degli obiettivi del Programma nel suo insieme e dei Programmi Comenius, Erasmus, Grundtvig e Leonardo, in particolare. L'attivitàchiave "Lingue" completa i programmi settoriali rispondendo alle esigenze in materia di insegnamento e di apprendimento delle lingue attraverso progetti finalizzati alla realizzazione di materiali, corsi di formazione e strumenti didattici di qualità e reti volte allo sviluppo di politiche in ambito linguistico, e allo scambio di buone pratiche e prassi innovative.

Destinatari (chi può presentare la candidatura) • Scuole, università, enti per l’istruzione degli adulti • Scuole di lingue, biblioteche, centri per l'apprendimento aperto e a distanza, centri per la formazione iniziale o

permanente degli insegnanti di lingue, centri di ricerca nel campo della formazione linguistica • Enti che sviluppano piani di studio, rilasciano diplomi o elaborano metodologie per l'analisi e la valutazione delle

conoscenze • Enti locali o regionali • Associazioni a livello locale, regionale, nazionale o europeo attive nel campo dell’insegnamento o

dell’apprendimento delle lingue • Associazioni culturali • Radio, televisioni o società multimediali con presenza su Internet • Case editrici, produttori o distributori di software • Agenzie pubblicitarie o di marketing • Reti di gemellaggio fra città• Società sportive • Musei e gallerie • Società dei trasporti pubblici e uffici per il turismo



Programma trasversale

• Attività chiave 3. Stimolare l'uso delle TIC

L'attività è basata sul potenziale delle TIC in quanto catalizzatori dell'innovazione e dell'evoluzione sociale ed educativa. Non riguarda direttamente la tecnologia ma il modo in cui l'apprendimento può essere migliorato grazie all'uso delle TIC e reso più accessibile in tutte le fasi della vita e la possibilità di ammodernamento nella gestione dei sistemi educativi (es.: simulazioni, apprendimento per scoperta, ri-motivazione dei giovani che hanno abbandonato la scuola, apprendimento al di fuori dell'ambito scolastico, apprendimento flessibile permanente per colmare la lacuna digitale).

Destinatari (chi può presentare la candidatura) • Centri di risorse o altre organizzazioni con esperienza nel settore delle TIC, nell'istruzione e/o

nell'apprendimento aperto e a distanza (compresi servizi di orientamento o consulenza, biblioteche multimediali, centri di ricerca ecc.)

• Istituti didattici e fornitori di servizi di istruzione • Enti che offrono istruzione a distanza (comprese le università aperte) • Enti per la formazione degli insegnanti • Associazioni di insegnanti o discenti • Équipe di ricerca operanti nel settore delle TIC nell'istruzione • Associazioni o consorzi accademici/didattici a livello nazionale o europeo • Organizzazioni/istituzioni coinvolte nell’innovazione nella didattica • Editori/emittenti/produttori pubblici e privati e altri attori nel campo delle TIC



Programma trasversale

• Attività chiave 4. Disseminazione e valorizzazione dei risultati

L’attività chiave “diffusione e valorizzazione dei risultati” costituisce un’innovazione nell'ambito del programma che rispecchia la crescente consapevolezza tra i responsabili politici, della necessitàdi assicurare la massima efficacia dei programmi finanziati dall'UE a sostegno dell’agenda rivista di Lisbona e dell’attuazione del programma Istruzione e formazione 2010.L’obiettivo centrale di questa attività consiste nel contribuire alla creazione di un ambiente favorevole ad un’efficace valorizzazione dei risultati a livello locale, settoriale, regionale, nazionale ed europeo.

http://ec.europa.eu/education/policies/pol/policy_it.html



Nuova call e scadenze

http://eacea.ec.europa.eu/index_en.php



…e dopo LLP?

Il ruolo principale del programma LLP 2007/2013 è stato quello di contribuire allo sviluppo dell’istruzione e della formazione secondo i targets previsti dalla strategia di Lisbona e dall’Agenda 2020



Agenda 2020

La strategia di Lisbona è giunta al capolinea, è già tempo di una nuova strategia per il prossimo decennio.

La nuova Agenda si chiamerà “Europa 2020”. Un’agenda destinata ad avviare una crescita “Smart”sostenibile in grado di costruire maggiore coordinamento tra i Paesi.

La nuova strategia “Europa 2020”rappresenta la prosecuzione della strategia di Lisbona ossia il Piano di Azioni e di Riforme nell’Unione Europea.

http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/index_en.html


Agenda 2020

• La strategia “Europa 2020”si fonda su tre ambiti prioritari, che si rafforzano a vicenda:

1) Crescita basata sulla conoscenza come fattore di ricchezza: in un mondo in cui i prodotti e i processi si differenziano in funzione dell’innovazione, le opportunità e la coesione sociale vanno potenziate valorizzando l’istruzione, la ricerca e l’economia digitale;



Agenda 20202) Coinvolgimento dei cittadini in una società partecipativa:

l’acquisizione di nuove competenze, l’accento sulla creatività e l’innovazione, lo sviluppo dell’imprenditorialità, e la possibilitàdi cambiare facilmente lavoro sono i fattori essenziali in un modo che offrirà più occupazione;

3) Crescita sostenibile, competitiva e più verde: l’UE dovrà essere più efficace in termini di competitività e produttività riducendo e razionalizzando il consumo delle energie rinnovabili e delle risorse, in un contesto in cui l’energia e le risorse implicano costi elevati e maggiore pressione;



Agenda 2020La Commissione propone quindi cinque obiettivi da raggiungere nel 2020, pur considerando le differenze esistenti tra gli Stati membri:

• 1. Portare al 75% il tasso di occupazione tra i 20 e i 64 anni

• 2. Aumentare al 3% del Pil dell’UE le risorse investite in ricerca e innovazione

• 3. Ridurre al 20% le emissioni di CO2• 4. Abbassare a meno del 10% la quota di giovani che

abbandonano la scuola e portare almeno al 40% il numero di diplomati e laureati

• 5. Puntare a 20 milioni in meno di persone a rischio di povertà



Agenda 2020• Europa 2020 –Sette azioni

• 1.“Innovation Union”– dalle idee ai prodotti• 2.“Youth on the move”– migliorare i sistemi educativi per

facilitare l’ingresso dei giovani nel mercato del lavoro• 3.“Agenda Digitale”– Dotare l’Unione di accessi veloci ad Internet• 4.“Politica Industriale”– migliorare le condizioni delle piccole e

medie imprese• 5.“Resource efficient Europe”– potenziare l’efficienza delle risorse

energetiche e modernizzare il settore dei trasporti• 6.“Nuove competenze e nuove professioni”– sviluppo di nuove

skills , miglioramento della mobilità, potenziamento dell’incontro domanda-offerta

• 7.“Piattaforma europea contro la povertà”– maggiore coesione sociale e territoriale.



I nuovi programmi 2014-2020

Il 23 novembre 2011 a Bruxelles sono state presentate le proposte della Commissione Europea per il lancio della nuova generazione di programmi per l’istruzione e la cultura 2014/2020

ERASMUS PER TUTTI ED EUROPA CREATIVA



Erasmus per tutti ed Europa creativa

L’Erasmus per tutti raccoglie le finalità e gli obiettivi di sette programmi attualmente attivi nei settori dell’istruzione, della formazione, della gioventù e dello sport, e cinque programmi di cooperazione internazionale, unificandoli in un unico quadro di azioni




Lifelong Learning ProgrammeComeniusErasmus Leonardo da VinciGrundtvigGioventù in Azione

Erasmus MundusTempusAlfa EdulinkProgrammi di cooperazione con i Paesi industrializzati




La dotazione finanziaria proposta è di 19miliardi di Euro, inclusi 1.8 miliardi per la cooperazione internazionale.Aumento del budget di oltre il 70% rispetto agli attuali programmi, per giungere ad offrire a 5 milioni di persone l’opportunitàdi studiare all’estero.




Un unico programma ottimizzato nella struttura con procedure di accesso semplificato, permetterà, a parere della Commissione, di superare l’attuale frammentazione e duplicazioni di iniziative, in vista di una maggiore efficacia e di un maggiore impulso alla mobilità, alla cooperazione e alla competitività




Erasmus for allPasserà a coprire tutti i livelli

dell’istruzione e della formazione nonchéattività ed esperienze di apprendimento

non formali

permettendo:



• a 2,2 milioni di studenti dell'istruzione superiore di ricevere borse per compiere parte del loro percorso educativo e formativo all'estero (rispetto a 1,5 milioni nel quadro dei programmi attuali).

• Questa cifra comprende 135 000 studenti che ricevono un sostegno per studiare in un paese extraeuropeo e gli studenti extraeuropei che vengono a studiare nell'Unione;

• a 735 000 studenti della formazione professionale di compiere parte del loro percorso educativo e formativo all'estero (rispetto a 350 000 nel quadro del programma attuale);

• a 1 milione di insegnanti, formatori e operatori giovanili di ricevere un finanziamento per svolgere attività di insegnamento o di formazione all'estero (rispetto a 600 000 nel quadro dei programmi attuali);

• a 700 000 giovani di partecipare a tirocini in imprese all'estero (rispetto a 600.000 nel quadro del programma attuale);

• a 330 000 studenti di master di ricevere garanzie sui prestiti per contribuire al finanziamento dei loro studi all'estero nel quadro di un meccanismo totalmente nuovo;

• a 540 000 giovani di partecipare ad attività di volontariato all'estero o a scambi di giovani (rispetto a 374 000 nel quadro del programma attuale);

• a 34 000 studenti di ricevere borse di studio destinate ad un "diploma comune" che prevede periodi di studio in almeno due istituti di istruzione superiore esteri (rispetto ai 17 600 beneficiari nel quadro del programma attuale);

• a 115 000 istituzioni/organizzazioni del settore dell'istruzione, della formazione e/o delle attivitàper i giovani o ad altri organismi di ottenere finanziamenti per la creazione di oltre 20 000 "partenariati strategici" per realizzare iniziative comuni e promuovere lo scambio di esperienze e di know-how;

• a 4 000 istituti di istruzione e imprese di creare 400 "alleanze della conoscenza" e "alleanze di competenze settoriali" per incentivare l'occupabilità, l'innovazione e l'imprenditorialità.

ERASMUS FOR ALL



Erasmus for all• E allora.. buon Erasmus a tutti, visto che: “L'investimento

nell'istruzione e nella formazione è il migliore che possiamo fare per il futuro dell'Europa. Un'esperienza di studio all'estero accresce le competenze delle persone, ne favorisce lo sviluppo personale, l'adattabilità e aumenta la loro occupabilità. Vogliamo fare in modo che un numero molto maggiore di persone tragga beneficio dal sostegno dell’UE a queste opportunità. È anche necessario aumentare gli investimenti per migliorare la qualità dell'istruzione e della formazione a tutti i livelli, in modo da poter competere con i migliori al mondo, da offrire un maggior numero di posti di lavoro e da garantire una maggiore crescita”, come ha dichiarato Androulla Vassiliou, Commissaria responsabile per l'Istruzione, la cultura, il multilinguismo e la gioventù.



Erasmus for all

• Le proposte passeranno adesso al vaglio del Consiglio e del Parlamento europeo, che dovranno prendere una decisione finale in fase di deliberazione sul budget comunitario 2012-2020.



Erasmus for all

http://ec.europa.eu/commission_2010-2014/vassiliou/page/erasmus-for-

all_en.htm

http://ec.europa.eu/commission_2010-2014/vassiliou/page/erasmus-for-all_en.htm




Si ringrazia per l’attenzione

Dott.ssa Annalisa PoggialiniDivisione Relazioni Internazionali

Università degli studi di Siena



programma llp lifelong learning programme - unisi.it · •2.“youth on the move”– migliorare...

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