project proposal escuela diamantes
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Escuela Los Diamantes Guápiles – Pococí – Limón
25 mts este de la Plaza de Deporte , La Emilia Telefax – 2710-2065
Correo electrónico, [email protected]
Universidad EARTH
Proyecto de Graduación
Concurso Ambiental
“Soluciones para mi Planeta”
Proyecto
Abonera Orgánica
Estudiantes Proponentes
Apellidos Nombre Grado Firma
Sibaja Rodríguez Christopher 3º grado
Villalobos Villalobos Natalia 4º grado
Alvarez Herrera Marco Tulio 4º grado
Arce Fonseca Keisian 5º grado
Picado Quirós Sebastián 5º grado
Directora: Licda. Mª del Rocío Monge Bolaños
Colaboradoras: Licda. Nancy Arce Rivera
Licda. Nidia Aguilar Quirós
20-09-2010
Escuela Los Diamantes Guápiles – Pococí – Limón
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Resumen
Contaminación por desechos orgánicos producidos en el
centro Educativo Los Diamantes.
Necesidad de dar un manejo adecuado a los desechos orgánicos
crudos, que genera el comedor y la soda escolar de la institución.
Introducción
Una problemática en nuestro centro educativo es el manejo
inadecuado de los residuos orgánicos crudos que genera el
comedor escolar y la soda.
Dichos residuos van a dar al basurero convencional
ocasionando malos olores, producción de líquidos malolientes,
provocando serios daños al ambiente, la salud y en general la
contaminación del suelo, agua y el aire.
Por lo tanto, es sumamente urgente buscar una alternativa
viable que permita a nuestros estudiantes participar en una
actividad sostenible que genere conciencia de un cambio de
actividad por el ambiente.
Por ello se decide construir una abonera orgánica en el patio
escolar, que permita el depósito del material orgánico crudo que
generan la soda y el comedor escolar.
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Objetivo General
1. Construir en el patio escolar del centro educativo Los
Diamantes un espacio que sirva para los desechos crudos
orgánicos que generan la soda y el comedor..
Objetivos Específicos
1.1 Elaborar en el suelo un hueco que sirva para el depósito de
residuos orgánicos crudos.
1.2 Recoger todo residuo orgánico crudo que genere la soda y
el comedor escolar.
1.3 Depositar el residuo orgánico en el espacio designado.
1.4 Cubrir el material depositado con los desechos que
generan los lápices de grafito y de color cuando se les
hace punta.
1.5 Remover los desechos orgánicos en la abonera.
1.6 Utilizar los desechos de la abonera como abono natural
para las plantas que embellecen los patios de la escuela.
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VISIÓN
“Constituirnos en un centro
educativo de excelencia,
que propicie la formación
integral del ser humano
en su contexto”.
MISIÓN
“Implementar la Política Educativa en el ámbito escolar,
atendiendo las necesidades e intereses de todos los
involucrados en los diferentes niveles y modalidades del
Sistema Educativo de la Escuela los Diamantes”.
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Valores de la Escuela
Tolerancia
Capacidad de convivir en armonía a pesar de no
compartir ideas, gustos y preferencias con los demás
Responsabilidad
Eficacia y eficiencia de las
labores encomendadas
Respeto
Respetar las opiniones y acciones de
todas las personas y viceversa
Honestidad
Cumplir con nuestras obligaciones
correctamente
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Nombre: Centro de Atención Prioritaria Los Diamantes
Fundado: 1965
Telefax: 2-710-20-65
Dirección: Guápiles, Pococí, Limón, 75 mts este de la plaza de
deportes del barrio La Emilia.
Correo Electrónico: [email protected],
Lugar: Terrenos donados por la finca Los Diamantes (MAG).
Primeros docentes: Claro Román Chavarría y Adelita Soto
Oconitrillo.
Ubicación: 50 metros este de la plaza de deportes La Emilia.
Características: Población urbano – marginal
Tipo de Dirección: DEGB-4
Total Población Estudiantil: 564 estudiantes, 292 hombres y 272
mujeres.
Cobertura estudiantil: Materno Infantil, Transición y I y II Ciclo
Total Personal Docente y Administrativo: 41 personas en total
Personal Docente y Administrativo
Nombre
CARGO Cédula Cond Grado
Profesional
Monge Bolaños Mª del Rocío Directora 3-243-396 Pro. PT-6
Montero García Vanessa Secretaria 3-395-798 Int.
Padilla Monge Dafne Sicóloga 1-992-997 Pro. 1B
Méndez Marchena Eraida Trabaj. Social 5-240-797 Pro. 1B
Valerín Bustos Elvis Orientador 5-287-015 Pro. 1B
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León Barboza Yul Gener Agente Seg. 7-102-845 Pro.
Molina Moraga Jorge Agente Seg. 6-114-095 Pro.
Solano Zúñiga Noemí Cocinera 3-194-371 Pro.
Castro Cruz Eiliana Conserje 3-370-932 Int.
Flores Castellón Yamileth Conserje 7-068-997 Int.
Núñez Fuentes Teodora Conserje 7-058-698 Pro.
Córdoba Esquivel Sindy MT-1 1-1012-676 Pro. KT-3
Esquivel Alvarado Flor MT-2 1-484-026 Pro. KT-2
Solano Araya Leda K-1 7-093-711 Pro. KT-2
Segura Torres Wendy K-2 1-1063-400 Int. KT-3
Ugalde Arguedas Lorena K-3 6-146-162 Pro. KT-3
Arce Rivera Nancy 1-1 7-122-552 Pro. PT-6
Montes Arce Irene 1-2 1-679-925 Pro. PT-6
Torres Serrano Maritza 1-3 7-075-277 Int. PT-6
Aguilar Quirós Nidia 2-1 1-639-583 Pro. PT-6
Esquivel Morera M Reina 2-2 5-326-697 Int. PT-6
Monge Badilla Anaciria 2-3 7-112-709 Pro. PT-5
Duran Madrigal Xinia 3-1 7-069-538 Pro. PT-5
Hernández Sandi Guisela 3-2 6-291-243 Int. PT-6
Rodríguez Hidalgo Karen 3-3 1-1085-471 Pro. PT-6
Retana Vargas Carolina 4-1 1-1045-838 Int. PT-4
Zúñiga López Luisa María 4-2 3-320-492 Pro. PT-5
Sequeira Elizondo Elexy 4-3 5-288-188 Pro. PT-6
Rodríguez Sánchez Yorlene 5-1 6-280-818 Int. PT-6
Orozco Chávez Lorena 5-2 4-108-943 Pro. PT-3
León Portugués Mary 5-3 6-276-171 Int. PT-6
Salas Gutiérrez Laura 6-1 1-1185-872 Int. PT-6
Mighty Díaz Erika 6-2 7-113-347 Int. PT-6
Soto Segura Edith 6-3 7-096-837 Pro. PT-5
Vargas Chaves Angie Pro.Emoc.Con 1-1137-472 Int. ET-2
Pérez Picón Marcela Educ. Especial 7-140-010 Int. ET-3
Fernández Mora Marta Informática 3-226-416 Pro. VT-5
Busto González Seidy Ingles 7-100-455 Int. PT-3
Porras Ramírez Mayra Ingles 1-1025-227 Int. PT-4
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Este Centro Educativo, fue fundado el año 1965, actualmente es el
modelo a seguir de la Fundación Pococí Limpio, debido a la cultura
ambiental que desarrolla en la institución.
Ubicación Geográfica.
País: Costa Rica
Provincia: Limón
Cantón: Pococí
Distrito Administrativo: Guápiles
Barrio: La Emilia.
Dirección Regional: Guápiles
Circuito: 01 Guápiles.
El Centro educativo Los Diamantes antes del año 2005 se
consideraba una de las instituciones cuyas condiciones de
funcionamiento eran deplorables, tanto en su planta física como
por la situación geográfica donde se encuentra la escuela, ya que
es un pueblo Urbano Marginal, con familias disfuncionales y gran
cantidad de problemas sociales.
En el año 2005 ingresó a la dirección de la escuela Los
Diamantes la señora María del Rocío Monge Bolaños quien hace
un análisis a través de un FODA y concluye que hay muchas
oportunidades para sacar adelante el centro educativo y decide
Picado Portugués Yamileth Educ.Religiosa 2-376-650 Int. PT-3
Monge Ríos Ariel Educ. Física 7-145-065 Pro. VT-6
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vender la idea al personal docente y administrativo de un cambio de
actitud y renovar la escuela con un enfoque ambientalista, el
personal docente acepta el reto con ella y adelante se empieza a
trabajar.
Para reforzar la idea del cambio nos invitan a una reunión en
donde se explica el programa “Bandera Azul Ecológica”, para
centros educativos. A dicha reunión asisto con una docente que
ahora es la coordinadora del Programa BAE quienes vemos la
oportunidad de iniciar el cambio siguiendo como guía los
parámetros de trabajo que se deben seguir en Bandera Azul
Ecológica.
1- Servicio de agua para consumo humano
2- Servicios Sanitarios
3- Infraestructura
4- Proyectos Ambientales
5- Seguridad.
A partir del 2005 se subdivide el personal en comités siguiendo
los parámetros antes mencionados y se priorizan las necesidades
de trabajo. Hay una anécdota interesante: Cuando se presentó el
proyecto ante el MEP el plan de trabajo se nos indicó que era muy
ambicioso y que era difícil que se cumpliera en el año, sin embargo,
nos alentaron a seguir adelante y empezamos.
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Al finalizar el año 2005 superamos las expectativas
planteadas y ganamos Bandera Azul Ecológica con una estrella.
De ahí en adelante 2006-2007-2008-2009 hemos recibido el
Máximo Galardón en Bandera Azul Ecológica para Centros
Educativos las TRES ESTRELLAS ***
¿Pero dónde radica el éxito?
La organización, compromiso, guía, responsabilidad, amor y
credibilidad en la propuesta emanada por el MEP con el Programa
BAE.
¿Cómo es la escuela actualmente?
Es un Centro educativo muy limpio, con una población
educada con proyectos sostenibles, exitosos como lo son el
manejo de residuos sólidos y orgánicos e inorgánicos. Cuenta con
un Centro de acopio en general donde se recuperan (botellas de
todo tipo en plástico, latas, cartón, papel, vidrio, aluminio etc ) y
dentro de las aulas y oficinas hay mini-centros de acopio con cinco
clasificadores.
Se trabaja la abonera orgánica con desechos crudos que
genera el comedor y la soda escolar, en consecuencia el basurero
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escolar va sin lixiviados que generan malos olores, proliferación de
insectos y roedores y por ende posibilidad de generar
enfermedades.
Trabajamos plantas medicinales, proyecto hidroponía que se
está empezando con un proyecto que DANEA nos está ayudando
con un pequeño presupuesto y lo tiene un grupo de quinto año.
La mayoría de materiales que se trabajan en las aulas y para
días festivos, recuerdos y demás se trabaja con desechos que son
recuperables y los trabajos los realizan los niños y las niñas con el
apoyo de docentes e inclusive padres de familia cuando la ocasión
lo amerita como en la Feria Ambiental todos los años en el mes de
junio.
Existe una coordinación con el trabajo diario de valores como
resultado en una formación integral de todos los niños y las niñas.
La seguridad es un parámetro que también se refuerza y se
cuenta con equipo básico de primeros auxilios y el personal
capacitado en un 100%. Los servicios sanitarios completamente
libres de grafitis y el aseo y condiciones de los mismos son
sumamente limpios y en buen estado.
Se trabaja el cuido del agua en todo sentido y la electricidad,
tenemos patrullas de niños y niñas que monitorean el cuido.
Además, la escuela Los Diamantes establece alianzas con
instituciones de la zona que le permiten crecer en conocimiento y
experiencia, entre ella podemos citar:
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1- MINAET
2- U C R
3- EARTH
4- TELEFÉRICO DEL BOSQUE LLUVIOSO
5- FUNDACIÓN POCOCÍ LIMPIO
6- MINISTERIO DE SALUD
7- C C S S
8- A Y A
9- Cámara de Turismo de Guápiles.
10- Otras.
Somos un Centro Educativo abierto al intercambio de
experiencias con otros centros educativos de la zona y fuera de la
misma, quienes han venido a observar y a enriquecer el proceso.
Realizamos pasantías con estudiantes de la EARTH quienes vienen
a compartir experiencia cada mes en el campo ambiental gira que
realizan con la profesora Karla Cruz, al igual que el teleférico del
Bosque Lluvioso.
¿Por qué la Fundación Pococí Limpio escogió como Modelo a
la escuela Los Diamantes?
Esto es porque los miembros de la misma están convencidos
de que si se puede lograr un cambio y que si Los Diamantes pudo
otros pueden seguir el ejemplo y cambiar la actitud en pro del
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ambiente, ya que los niños y niñas, son los mejores multiplicadores
de las actitudes, ya que el ejemplo seguido en esta escuela es
aplicado en los hogares y hoy por hoy pese a su ubicación
geográfica la escuela ha transformado a toda una comunidad y
sobre todo el granito de arena que aporta al ambiente es innegable
y fructífero.
Hoy deseo al igual que la Fundación Pococí Limpio que nos
ayude a que todos los centros educativos cambien y trabajen los
desechos sólidos y como dice la nueva Ley y lo que compete al
MEP, trabajar y coordinar como nos corresponde de acuerdo a las
consideraciones generales en el punto N. 06. La escuela se pone a
la disposición en lo que pueda ayudar e iremos para adelante
porque el ambiente es prioridad, hay que cuidarlo y protegerlo.
La fundación Pococí Limpio ha venido a este Cantón a tratar
de realizar el trabajo de hormiga y un cambio cultural y ya hay
credibilidad por parte de empresa pública y privada, dentro también
están centros educativos que reciclan y que la Fundación ayuda con
charlas, trabajo en equipo, acompañamiento y es de gran valor la
ayuda de la misma porque el trabajo es incondicional, solo por la
lucha de un ambiente sano y equilibrado.
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Descripción del proyecto
La situación de los desechos orgánicos producidos en el comedor
escolar y en la soda escolar ocasionan un gran problema en el
centro de depósito que recibe los residuos que recolecta el camión
municipal cuyo destino es el relleno sanitario de Pococí. Cabe
mencionar que dicho servicio es muy irregular ya que no hay un día
fijo de recolección y en ocasiones se suspende la recolección
porque el camión está dañado o el botadero cerrado.
Los desechos orgánicos generan lixiviados que causan malos
olores, moscas y otro tipo de insectos que pueden perjudicar la
salud de la población escolar. Este problema está atentando contra
la salud pública y requiere de una urgente solución.
Se construyó una pequeña abonera orgánica en la parte sur de la
escuela la cual consiste en un hueco en la tierra en donde se
depositan los desechos orgánicos crudos del comedor escolar y la
soda.
Para dicha acción se cuenta con los grupos de quinto grado de la
institución, ellos tienen a cargo la abonera y su correcto
mantenimiento. Se planifica el trabajo de la siguiente manera:
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1- Se construye un hueco en la tierra con una profundidad de
1.25 mts y de ancho un aproximado de 2 X 2 mts.
2- Las señoras del comedor y de la soda son responsables de
llevar hasta el hueco con una vez al día los desechos
orgánicos crudos.
3- Con ayuda de docentes varones de la escuela: el guarda, el
orientador, 2 docentes y el bibliotecario se techa el área de
depósito natural.
4- Por su parte en cada aula se acopia el desecho que genera el
lápiz de grafito y los lápices de color.
5- Los encargados de v grado recogen una vez a la semana todo
el desecho que generan los lápices y lo remueven en la
abonera de los residuos orgánicos y encima le depositan el
desecho de los lápices. Esto es una forma de devolverle al
suelo lo que una vez nos dio.
6- El objetivo de colocar el desecho de lápiz es para evitar malos
olores y preparar un abono que sirve para las plantas de la
escuela.
7- Una vez al mes se le coloca granza de arroz, que será donada
por el MAG institución que es vecina de la escuela.
8- El trabajo lo ejecutan los estudiantes V grado con los
docentes encargados mantienen el proceso activo y bien
llevado.
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CUADRO 1. MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
PRINCIPAL.
PROBLEMA RIESGO
AMBIENTAL
RIESGO
SOCIAL
COSTO DE
SU
REPARACIÓN
SUMA
TOTAL
1.Desecho
orgánico crudo
que generan la
soda y el
comedor escolar
Lixiviados,
plagas de
insectos y
roedores
enfermedades
y malos
olores.
Toda la
población
escolar y
vecindario
------- 5
2.Desecho de
papel
Plagas de
insectos y
roedores.
Acumulación
excesiva de
desechos.
Toda la
población
escolar y
vecinos.
¢5.000 3
3. Utilización
correcta de
basureros en los
recreos.
Residuos que
no mantienen
la zona
escolar
aseada
Población
escolar y
visitantes
¢50.000 1
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Resultados esperados
Descho orgánico crudo generado en la soda y el
comedor escolar
Desecho de papel
Residuos generados por estudiantes en los recreos
Propuesta:Solución inmediata a la producción de
desechos orgánicos crudos generados
por la soda y el comedor escolar.
Proyecto de solución:Evitar
malos olores, plagas de insectos y
enfermedades, mediante
construcción de la abonera orgánica.
Expectativa: Producción de
abono orgánico que pueda ser utilizado en el jardín escolar.
Sensibilización: Que los estudiantes se responsabilicen de
la buena marcha del proyecto y cul tivar
la cultura ambiental adaptada.
A futuro: Implementar el uso de un biodigestor
con el uso de desechos orgánicos crudos , la asesoría
de ONG (EARTH).Reducción
del consumo de energía eléctrica.
Proyecto en ejecución:Este es el
segundo año de trabajo. El proyecto crece, requerimos
de apoyo y guía profesional.
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Impacto: Beneficia a toda la población escolar:
Todos los estudiantes
Todo el personal docente y administrativo
Vecinos que cuidan el área escolar
Beneficios del Proyecto
Reducción de residuos al basurero convencional.
Producción de abono natural.
Prevención de plagas y enfermedades.
Incrementar en los estudiantes una cultura ambiental.
Reutilizar el desecho generado por lápices de color y lápiz de
grafito.
¿Cómo se mantiene económicamente el proyecto?
El dinero que se invierte es relativamente poco y cuando se
requiere de hacer alguna compra se maneja una caja chica que
maneja el patronato escolar.
Para el centro educativo Los Diamantes sería de gran beneficio
poder contar con la ayuda de EARTH con la instalación de un
biodigestor en la escuela, la cual cuenta con el espacio y la mayor
disposición de aceptar cualquier ayuda que nos puedan dar.
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Sostenibilidad
Como este proyecto es exitoso siempre se esta a la espera de
mejorar y se mantiene activo todo el año e involucra estudiantes,
docentes, personal administrativo y padres de familia.
Conozcamos del proyecto a través de imágenes:
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