promocionmusical.es - premios melodias online 2015

Introducción

FAQ Carmen Online 2015

PREMIOS

Tabla de premios y cuantías.Premios en el apartado de composición:Premio Melodía Solista. Requisitos. Características.Premio Melodía Mejor Interpretada. Requisitos. Características.Premio Melodía Más Escuchada. Requisitos. Características. Premio Mejor arreglo y adaptación infantil. Requisitos. Características.Finalistas.Premios en el apartado de Baile: Categoría A. Requisitos. Instrucciones. Categoría B. Requisitos. Instrucciones.

FECHAS. Resumen de fechas

ANEXO I. Obras propuestas por Categoría.

ANEXO II. Guía Pedagógica.

ANEXO III. Material Complementario.

ANEXO IV. “Carmen Online”. Obra colectiva en forma de collage musical multimedia.

ANEXO V. Bases Legales.

ANEXO VI. Hoja de autorización.

>> ÍNDICE

>> INTRODUCCIÓN

La Brújula Musical y la IV edición de Melodías Online se centrarán en la ópera de Carmen de Bizet. De esta manera el concurso pretende lograr una obra colectiva, bajo el nombre de Carmen On Line, acercando el mito y la obra de Carmen a los alumnos de 8 a 16 años que quieran participar, este año a nivel estatal.

Carmen On Line = Melodías Online 2015

Introducción y novedades con respecto a pasadas ediciones.

Estimados alumnos y participantes de Melodías Online, nos complace una año más, presentaros la IV Edición de los Premios Melodías Online, que este año se centrarán en la ópera de Carmen de Bizet, de ahí, que esta edición se denomine, Carmen On Line.

El concurso llega a su IV edición a nivel estatal. Pudiendo participar cualquier alumno o grupo de alumnos de cualquier centro educativo (colegio, instituto, escuela de música, centro cultural…) del estado Español. (Ver límite de edades en cada categoría)

Reserva de cuatro candidaturas a nivel Internacional, que servirán como piloto para la próxima convocatoria 2016, que pretendemos sea a nivel internacional.

La organización del concurso ha seleccionado la ópera de Carmen de Bizet, con motivo de las exposiciones que se llevarán a cabo en 2015/2016 sobre el mito y la obra de Carmen. La Fundación SGAE junto a otras instituciones determinarán si alguna de estas obras podrá incluirse en dichas exposiciones. El concurso ser-virá este año, como puente para la creación en las etapas educativas básicas, así como en la formación elemental profesional.

Un gran reto para la comunidad educativa y la organización del concurso que este año se estrena a nivel estatal y pre-internacional. Dónde se espera que parti-cipen más de 1000 alumnos y unos 50 centros educativos.

1. ¿En qué consiste el concurso?

Cuando decidimos crear este proyecto hace tres años, nos hicimos dos pregun-tas, ¿serán los niños de 8 a 16 años capaces de componer, escribir, tocar y grabar música utilizando Internet? ¿Podríamos hacer con las melodías de los niños una obra colectiva y presentarla en un concierto con músicos profesionales? Estas son las dos preguntas que resumen de algún modo en qué consiste el proyecto de Melodías Online.

Los alumnos de colegios, escuelas o conservatorios, tiene la oportunidad de crear y participar en una obra colectiva. En esta ocasión centrada sobre el mito de Car-men y la música de Bizet.

2. ¿Quiénes pueden Participar?

Existen diferentes modalidades de premios, composición ó baile, cada modalidad tiene unos requisitos que hay que cumplir, pudiendo participar alumnos de 8 a 16 años de edad, dependiendo de cada modalidad.

3. ¿Cómo se puede participar?

El alumno comunica su interés al tutor o profesor del centro musical al que per-tenece, el cual deberá realizar la inscripción a través del formulario, en la plata-forma del concurso. Se puede participar a nivel individual o grupal. En los bailes sólo a nivel grupal.

4. ¿Qué hay que hacer?

Lo primero leerse bien todas las bases y requisitos. Una vez leídas las bases y aclaradas las dudas, elegir una categoría y comunicar al tutor o profesor que se quiere participar. Rellenar la hoja de inscripción a través del formulario de La Brú-jula Musical. (del 15 de enero al 20 de febrero)

5. ¿Qué Premios hay?

Cada categoría tiene un premio al que se puede optar. Este año se destinarán 1200 euros en material musical repartidos en las categorías de composición y baile.

>> FAQ CARMEN ONLINE 2015


6. ¿Qué Premios hay?

Cada categoría tiene un premio al que se puede optar. Este año se destinarán 1200 euros en material musical repartidos en las categorías de composición y baile.

7. ¿Cuáles son las Fechas y Fases?

Hay varias fases:

INSCRIPCIÓN: 15 de enero al 20 de febrero 2015

FASE 1. Puesta en marcha. 23 de febrero, hasta el 21 de marzo

FASE 2. Subida de archivos. Desde 23 de marzo hasta 17 de abril. (Fecha tope contabilización de visitas 17 de Abril)

FASE 3. Selección de finalistas. Tercera semana de abril.

FASE 4. Publicación de los ganadores. Última semana de abril o primera de mayo.

FASE 5. Entrega de premios y concierto final. junio, la fecha del concierto y la entrega de premios se dará a conocer más adelante.

8. ¿Qué nivel musical ha de tener el alumno?

Se puede participar teniendo un nivel elemental de música. Cada premio está pensado par a un perfil de alumno concreto. Así por ejemplo los premios Melo-día Solista, están más centrados para alumnos que estudian en escuelas de mú-sica y conservatorios. Y por otro lado, los premios Melodía Mejor Interpretada, están más enfocados al ámbito escolar, siendo más aptos para alumnos de pri-maria y secundaria.

También existe la posibilidad de participar en el premio Melodía Más Escuchada con una formación mixta, con distintos niveles y edades. Ver las características de cada premio y categoría.

9. ¿Hay que hacer un vídeo y una partitura?

Sí, hay que crear una partitura que se enviará a la organización. El vídeo se puede hacer con un Smartphone, Tablet o Cámara digital y la calidad no tiene porqué ser profesional.

El vídeo se sube a Youtube.

Son los propios participantes los que se encargan de crear la partitura y subir el vídeo.

10. ¿Por qué Carmen?

La organización del concurso ha seleccionado la ópera de Carmen de Bizet, con motivo de las exposiciones que se llevarán a cabo en 2015/2016 sobre el mito y la obra de Carmen. La Fundación SGAE junto a otras instituciones determinarán si alguna de estas obras podrá incluirse en dichas exposiciones. El concurso ser-virá este año, como puente para la creación en las etapas educativas básicas, así como en la formación elemental profesional.

11. ¿Cuántos centros y alumnos participan?

El concurso llega a su IV edición a nivel estatal. Pudiendo participar cualquier alumno o grupo de alumnos de cualquier centro educativo (colegio, instituto, escuela de música, centro cultural…) del estado Español. (Ver límite de edades en cada categoría).

Un gran reto para la comunidad educativa y la organización del concurso que este año se estrena a nivel estatal y pre-internacional. Dónde se espera que parti-cipen más de 1000 alumnos y unos 50 centros educativos.


>> PREMIOS MELODÍAS ONLINE 2015

Premios categoría Composición:

1 Premio Melodía Solista, Categoría A.

1 Premio Melodía Solista, Categoría B.

1 Premio Melodía Mejor Interpretada, Categoría A.

1 Premio Melodía Mejor Interpretada, Categoría B.

1 Premio Melodía Más Escuchada.

1 Premio Mejor Arreglo y adaptación musical Infantil.

10 Finalistas por cada Premio y Categoría.

Cuantía: 1200 euros repartidos en las diferentes categorías de composición y baile.

* La Organización del concurso, junto a varios representantes de Fundación SGAE y otras insti-tuciones valorarán si los candidatos premiados pasarán a formar parte del proyecto “Carmen Online”, un collage musical, dónde los alumnos que alcancen un mínimo de calidad inter-pretativa, podrán formar parte de este proyecto dirigido por Carlos Piñeiro Garrosa, con el fin de participar a su vez, en la exposición que se realizará sobre la obra de Carmen, en Madrid y Sevilla para el 2015/2016.

Premios Categoría Coreografía:

Categoría A:

10 Finalistas. Publicación en el blog.

1 Premio Baile y Coreografía Más Original.

1 Premio Baile y Vídeo Más Visto.

1 Premio Baile y Mejor Vestuario.

Cuantía: 1200 euros repartidos en las diferentes categorías de composición y baile.

Premios en el apartado de Composición:

Premio Melodía Solista.

A esta categoría se destinarán dos premios, dependiendo de la edad:

Premio Melodía Solista Categoría A, de 8 a 12 años.

Premio Melodía Solista Categoría B, de 12 a 16 años.

Requisitos para participar en esta categoría:

1. Candidatura Individual o en grupo.

2. Cumplir con las edades establecidas.

3. Presentar un vídeo con la interpretación. (El vídeo lo sube el participante a Youtube).

4. Presentar la partitura de la obra que se vaya a interpretar en formato PDF o PNG. La partitura tendrá que tener algún fragmento original (ver características de cada premio), compuesto por el compositor/intérprete. La adaptación y el arreglo lo realizará el profesor del grupo o alumno.

5. Interpretación libre de una de las obras propuestas sobre la Ópera Carmen de Bizet, ver la tabla de obras propuestas para esta categoría.

6. Duración de la interpretación:

• Categoría A, entre 2 y 3 minutos.• Categoría B, entre 3 y 5 minutos.

7. Rellenar los datos de inscripción en las fechas establecidas. Los datos han de ser rellenados por el tutor, profesor o padre del alumno. (ver FECHAS INSCRIP-CIÓN)



Características:

Este premio está pensado principalmente para alumnos de escuelas de música, conservatorios, centros de enseñanza artística profesional de grado elemental, y otros centros, así como alumnos de escuelas primarias o secundarias, que aun no cursando estudios oficiales en conservatorios, demuestren gran habilidad y ten-gan un nivel avanzado en la interpretación y la composición.

La melodía propuesta, se debe respetar, siendo libre la interpretación y el acom-pañamiento, pudiendo cambiar el estilo y armonización inclusive, por ejemplo si se quiere hacer una versión tipo jazz, pop, rock... La interpretación se podrá enri-quecer con cualquier otro elemento que cada participante considere oportuno.

Para mantener el espíritu creativo del concurso de pasadas ediciones, se podrán introducir partes musicales nuevas, así como introducciones, variaciones, finales o solos, siempre y cuando no exceda del tiempo limitado y aparezca el tema meló-dico propuesto de la Ópera de Bizet.

Se valorará la originalidad interpretativa, la calidad del ejecutante, la adaptación de la obra y el arreglo, así como otros aspectos que el jurado considere oportu-no.

Cuantía: 100 euros en material musical por cada premio de esta categoría.

Premio Melodía Mejor Interpretada.

A esta categoría se destinarán dos premios, dependiendo de la edad:

Premio Melodía Mejor Interpretada Categoría A, de 8 a 12 años. Premio Melodía Mejor Interpretada Categoría B, de 12 a 16 años.


1. Candidatura Individual o en grupo.

2. Cumplir con las edades establecidas.

3. Presentar un vídeo con la interpretación. (El vídeo lo sube el participante a Youtube).

4. Presentar la partitura de la obra que se vaya a interpretar en formato PDF o PNG. La partitura tendrá que tener algún fragmento original (ver características de cada premio), compuesto por el compositor/intérprete. La adaptación y el arreglo lo realizará el profesor del grupo o alumno.

5. Interpretación libre de una de las obras propuestas sobre la Ópera Carmen de Bizet, ver la tabla de obras propuestas para esta categoría.

6. Duración de la interpretación:

• Categoría A, entre 45 segundos y 1 minuto 30 segundos.• Categoría B, entre 1 y 2 minutos 30 segundos.

7. Rellenar los datos de inscripción en las fechas establecidas. Los datos han de ser rellenados por el tutor, profesor o padre del alumno. (ver FECHAS INSCRIP-CIÓN)



Características:

Este premio está pensado principalmente para alumnos de primaria y secundaria. Siendo la categoría A para alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria, y la categoría B para alumnos de secundaria.

La melodía se debe respetar, siendo libre la interpretación y el acompañamien-to. Pudiendo cambiar el estilo y armonización inclusive, por ejemplo, si se quiere hacer una versión tipo jazz, pop, rock... La interpretación se podrá enriquecer con cualquier otro elemento que cada profesor o participante considere oportuno. Los instrumentos que interpreten la melodía principal, han de ser de tipo escolar y se puede acompañar con otros instrumentos.

Para mantener el espíritu creativo del concurso de pasadas ediciones, se podrán introducir partes musicales nuevas, así como introducciones, variaciones, finales o solos, siempre y cuando no exceda del tiempo limitado y aparezca el tema me-lódico propuesto de la Ópera de Bizet.

Se valorará la originalidad interpretativa, la calidad del ejecutante, la adaptación de la obra y el arreglo, otros aspectos que el jurado considere.


Premio Melodía Más Escuchada.

A esta categoría se destinará un único premio.


Ser participante en una de las categorías de composición expuestas anteriormen-te y cumplir con los requisitos de la categoría en la que participe.

Características:

La finalidad de este premio, reside principalmente en dejar un margen de partici-pación externa al concurso (padres, amigos, comunidad educativa..). Por este mo-tivo, todos los participantes que opten a cualquiera de las categorías expuestas anteriormente en el apartado de composición, podrán optar a este premio, sien-do la puntuación final, la valoración del jurado, más los puntos por visitas y me gustas en el vídeo de Youtube. Esta es una de las razones por la cual, los vídeos se tienen que subir a la plataforma de Youtube.

Cómo se realiza la valoración de este premio:

Por cada 1000 visitas, se sumará un punto, y por cada 100 me gustas igualmente otro punto, a la valoración final del jurado, cuantas más visitas y me gusta tenga el vídeo, más posibilidades de ganar este premio.

1000 visitas = 1 punto

100 me gustas = 1 punto

Valoración del Jurado = 10 puntos máximo por miembro del jurado.

Valoración del Jurado + Puntos por Visitas + Puntos por me gusta = Pun-tuación Final.

Cuantía: 100 euros en material musical.



Requisitos de los vídeos para las categorías de composición:

1. Las interpretaciones deberán ir grabadas en vídeo.

2. La grabación de la interpretación puede realizarse con una cámara digital, un Smartphone, y la calidad del vídeo no tiene porqué ser profesional.

3. Los vídeos los sube el grupo o interprete a Youtube , y se envía el enlace del vídeo por email ([email protected])

4. No se podrán subir vídeos hasta la FASE 2, a partir de la fecha indicada. Las visitas anteriores a dicha fecha no contabilizarán. La fecha límite de contabiliza-ción de visitas se anunciará una vez hayamos recibido todas las candidaturas y se hayan subido todos los vídeos de los participantes a Youtube.

5. En el nombre del vídeo tendrán que aparecer las siguientes palabras:

Tema elegido/Nombre del grupo/interprete. Carmen Online 2015.Categoría Melodía Solista A/B (o la categoría correspondiente)

Ejemplo: Tema el Toreador. Carmen Online 2015. Orquesta Infantil Colegio Los Naranjos. Categoría Melodía Mejor Interpretada A

Premio al mejor arreglo y adaptación musical infantil.

A esta categoría se destinará un único premio.


1. Ser profesor, director de orquesta, compositor, arreglista, alumno de composi-ción, maestro de música o músico que quiera hacer una adaptación pedagógico musical sobre la ópera de Bizet.

2. Participar en una de las categorías expuestas anteriormente, y cumplir con los requisitos de la categoría por la que se presenta el intérprete o alumnos, y reali-zar un arreglo sobre una de las obras que se proponen. Características:

Este año, la organización del concurso, dará un premio al mejor arreglo y adapta-ción musical infantil, entre todas las candidaturas presentadas. Por lo tanto este premio está destinado a compositores, maestros, profesores o alumnos de com-posición que quieran hacer una adaptación pedagógico musical sobre la ópera de Bizet. Los requisitos del arreglo y adaptación se han explicado más arriba. (ver características de cada candidatura).

Ver ejemplo de partitura para orquesta de cuerda de grado elemental de Pablo Berlanga, Los Duendecillos.

Cuantía: 100 euros en material musical.



Finalistas:

Cada candidatura optará a 10 Finalistas, que se publicarán en el blog.

Este año para facilitar la organización del concurso, sólo tendrán que presentar la hoja de autorización, aquellos participantes que pasen a la fase final (finalistas). Esta hoja de autorización, se enviará a la organización por email una vez se hayan publicado los finalistas.

Recomendamos a los profesores, que esta hoja se firme con antelación para subir el vídeo a Youtube, ya que serán los propios participantes los responsables de la subida del vídeo.

La no presentación de la hoja de autorización se considerará una descalificación y no podrán optar a los premios.

Se dará un plazo de 15 días naturales para presentar estas hojas, una vez se pu-bliquen los finalistas.

Se establecen dos categorías, en las cuales cada participante podrá optar a tres premios por cada categoría, o ser finalista.

Categoría A:

Requisitos Bailes Categoría A:

1. Candidatura en grupo.

2. Grupos de 8 a 12 años. Excepcionalmente podrán tener un máximo de dos alumnos mayores o menores a la edad exigida.

3. Realizar una coreografía original sobre una música propuesta.

4. Músicas propuestas para esta categoría y tiempos sobre Carmen de Bizet:

• Obertura: de 2 a 4 minutos.

• Habanera: de 2 a 4:30 minutos.

• Seguidilla: de 2 a 5 minutos.

• Entreacto II: de 2 a 3 minutos.

• Entreacto III: de 2 a 2:30 minutos.

5. Se deberá respetar el tiempo de la música de cada categoría, ver el tiempo en la lista más arriba.

6. Coreografía estilo libre. (Clásico, Flamenco, Moderno, Fussion…a elegir por el grupo).

7. La coreografía se montará sobre la música elegida, no pudiendo modificar la música ni la duración de la misma.

8. Presentar un vídeo con el baile del grupo.

9. El vídeo lo sube el grupo a Youtube.



Requisitos del vídeo:

1. La coreografía deberá ir grabada en vídeo con la música elegida de la catego-ría.

2. La grabación de la coreografía puede realizarse con una cámara digital, un smartphone, y la calidad del vídeo no tiene porqué ser profesional.

3. Los vídeos los sube el grupo a Youtube , y se envía el enlace del vídeo por email ([email protected]) Con el nombre del grupo y el título.



Nombre del grupo (si no se tiene se inventa).

Premios Carmen Online 2015.

Categoría A

Ejemplo: Baile Snake Dance 4ºB. Premios Melodías Online 2015. Categoría A

Categoría B:

Requisitos Bailes Categoría B:

1. Candidatura en grupo.

2. Grupos de 10 a 16 años. Excepcionalmente podrán tener un máximo de dos alumnos mayores o menores a la edad exigida.

3. Realizar una coreografía original sobre una música propuesta.

4. Músicas propuestas para esta categoría:

• Remix de la Ópera de Carmen: 5 minutos máximo.

5. La música en la categoría B se podrá manipular con los medios que el parti-cipante considere oportuno, pudiendo hacer covers instrumentales, samplers, o remixes con la música de la ópera de Carmen de Bizet.

6. Se deberá respetar el tiempo de la música de cada categoría, ver el tiempo en la lista de arriba.

7. Coreografía estilo libre. (Clásico, Flamenco, moderno, fussion…a elegir por el grupo).

8. La coreografía se montará sobre la música elegida, en esta categoría, si se po-drá modificar la música siempre y cuando no exceda del tiempo determinado.

9. Presentar un vídeo con el baile del grupo.

10. El vídeo lo sube el grupo a Youtube.



Requisitos del vídeo:

1. La coreografía deberá ir grabada en vídeo con la música elegida de la catego-ría.

2. La grabación de la coreografía puede realizarse con una cámara digital, un smartphone, y la calidad del vídeo no tiene porqué ser profesional.

3. Los vídeos los sube el grupo a Youtube , y se envía el enlace del vídeo por email ([email protected]) Con el nombre del grupo y el título.



Nombre del grupo (si no se tiene se inventa).

Premios Carmen Online 2015.

Categoría B

Ejemplo: Baile Vallecas Magerit. Premios Melodías Online 2015. Categoría B

Premios de Baile Categoría A:Premio de Baile y Mejor Vestuario.Premio de Baile Más Visto.Premio de Baile y Coreografía Más Original.


Premios de Baile Categoría B:Premio de Baile y Mejor Vestuario.Premio de Baile Más Visto.Premio de Baile y Coreografía Más Original.


INSCRIPCIÓN: 15 de enero al 20 de Febrero 2015

FASE 1

Puesta en marcha.

23 de Febrero, hasta el 21 de Marzo.

FASE 2

Subida de archivos.

Desde el 23 de marzo hasta el 17 de Abril. (Fecha tope contabilización de visitas 17 de Abril).

FASE 3

Selección de finalistas.

Tercera semana de Abril.

FASE 4

Publicación de los ganadores.

Última semana de Abril o primera de Mayo.

FASE 5

Entrega de premios y concierto final.

Junio, la fecha exacta del concierto y la entrega de premios se dará a conocer más adelante.

* La organización podrá modificar alguna de estas fechas si llegado el caso sur-giera algún problema tecnológico con la plataforma o la subida de archivos.

>> FECHAS Y FASES

>> ANEXO I

Obras propuestas por Categoría de la Ópera Carmen de Bizet:

Premio Melodía Solista:

Categoría A:

1. Tema primero de la obertura.2. Toreador, tema segundo de la obertura.3. Carmen, tema tercero de la obertura.4. Habanera, Acto I.

Categoría B:

1. Obertura, completa.2. Seguidilla, Acto I.3. Canción Gitana, Acto II. 4. Canción del Toreador, Acto IV.5. Entreacto II6. Entreacto III

Premio Melodía Mejor Interpretada:

Categoría A:

1. Toreador, tema de la obertura. 2. Coro de Niños, Acto I. 3. Habanera, Acto I.

Categoría B:

1. Habanera, Acto I. 2. Canción Gitana, Acto II. 3. Tema primero, segundo o tercero de la obertura.

La mayoría de estas partituras se pueden encontrar en el siguiente enlace:

http://imslp.org/wiki/Carmen_%28Bizet,_Georges%29

* Para alumnos de primaria ver Material Complementario.

Guía Pedagógica.

Justificación pedagógica de Carmen On Line.

Aun siendo Carmen, una obra de gran dificultad para llevarla al terreno de la interpretación infantil, es por otro lado una de las óperas más conocidas e inter-pretadas dentro de nuestro repertorio, y por lo tanto nos parece un reto, inten-tar llevarla al terreno creativo escolar, ya que en este sentido, no existen tantas adaptaciones y creaciones.

Por otro lado, los temas de la ópera son un excelente recurso, para adentrar al alumno en el mundo de la música de gran formato, dada la finalidad del concur-so, hacerles ver la música desde otra perspectiva, más práctica, que la típica acti-vidad de escuchar y ver. En este sentido, aun siendo complicado, nos parece todo un acierto que los alumnos se adentren en la obra de Carmen, desde el punto de vista de la escucha activa, desarrollando sus propias interpretaciones de la Ópera.

En cuanto al argumento de la obra, dejaremos libertad a los profesores y parti-cipantes, que quieran adentrarse de lleno o no en la interpretación literaria de la ópera de Bizet, recomendamos la lectura previa de algunos libros:

Para la etapa de primaria, aunque no nos convence del todo, pero es lo único que hemos encontrado:

CARMEN, Geroge Bizet. Adaptación de Teresa Lloret e ilustraciones de Gabriel Pachecho.

GUIA PEDAGÓGICA, Carmen de Antonio Gades. PDF (muy recomendable para alumnos de secundaria y para el apartado del Baile)

También hay un cómic en francés: Delcourt, de su colección Ex-libris

Para secundaría, recomendamos el libro original de Prosper Merimé, y tal vez sería interesante trabajar este tema desde el punto de vista filosófico y moral, o incluso más arriesgado y complicado el tema de la desigualdad de géneros, o la relaciones personales. (ver también Guía Pedagógica Carmen de Antonio Gades PDF).

>> ANEXO II

>> ANEXO III

Material Complementario

Músicas, partituras, secuencias, propuestas creativas.

¿Que consideramos por interpretación creativa?

La esencia del proyecto Melodías Online, reside en fomentar la creatividad musi-cal en la enseñanza artística. Por este motivo y dado que Carmen ha sido una de las obras más interpretadas y trabajadas en el panorama musical, consideramos que existen ya muchas obras de gran calidad, que difícilmente podrían aportar algo nuevo en este sentido al concurso.

Por lo tanto, queremos que los participantes y compositores vayan más allá de la partitura original de Bizet, y creen su propia obra de Carmen, adaptándola a su estilo, nivel, manera de interpretar…o incluyendo elementos nuevos que den otro color y visión a estos temas tan conocidos.

Lógicamente, se premiará en mayor medida la obra que consiga hacer algo nue-vo y original, respetando en la medida de lo posible la obra de Bizet. De lo con-trario, caeríamos en un concurso de interpretación al más estilo clásico, no siendo este el cometido de este proyecto, ya que como comentábamos anteriormente, existen grandes interpretaciones de gran calidad, que ya han interpretado la obra de Carmen en este sentido.

Propuestas creativas.

En la medida de lo posible en el blog iremos publicando algún post sobre cómo crear y hacer melodías adaptadas al nivel de primaria y secundaria.

Recomendamos que las piezas que se presenten, incluyan algún fragmento nue-vo o elemento original, de lo contrario es muy probable que el jurado las descar-te para la fase finalista, independientemente la calidad interpretativa, ya que la finalidad del concurso es principalmente la creación.

Libros recomendados para compositores y arreglistas:

• El Arreglo: Un Puzzle de expresión musical. Thomas Lorenzo.• Alfred Blatter , Instrumentation and Orchestration (Schirmer Books).• Kent Kennan & Donald Grantham , The Technique of Orchestration (Prentice Hall) • Samuel Adler , The Study of Orchestration (W.W.Norton & Co.) • Walter Piston, Orchestration, (Victor Gollancz) • Cecil Forsyth , Orchestration, (Dover Books) • N. Rimsky-Korsakov , Principles of Orchestration, (Dover Books) • Gordon Jacob , Orchestral Technique, (Oxford University Press) • Paul Gilreath, The Guide to Midi Orchestration (MusicWorks Atlanta)

Músicas o fragmentos a trabajar:

Tema del toreador: Fragmento en Tono de Fa Mayor, 45 segundos. Recomen-dado para alumnos de 5º y 6º de primaria. Dificultad Media Moderada. Se puede trabajar con la flauta dulce y otros instrumentos escolares.

Dificultad media Baja para alumnos de secundaria. Partitura Adaptada para flauta dulce.

La melodía se debe respetar, siendo libre la interpretación y el acompañamiento, pudiendo cambiar la tonalidad, el estilo y armonización inclusive, por ejemplo si se quiere hacer una versión tipo jazz, pop, rock... La interpretación se podrá enri-quecer con cualquier otro elemento que cada profesor o participante considere oportuno. Los instrumentos que interpreten la melodía principal, han de ser de tipo escolar y se puede acompañar con otros instrumentos.

Para mantener el espíritu creativo del concurso de pasadas ediciones, se podrán introducir partes musicales nuevas, así como introducciones, finales o solos, siempre y cuando no exceda del tiempo limitado y aparezca el tema melódico propuesto de la Ópera de Bizet.

Por ejemplo, el tema del toreador que proponemos, se podría hacer una varia-ción rítmico melódica en la segunda vuelta del tema, este es uno de los recursos más prácticos para la etapa de primaria.

Se facilita melodía, cifrado armónico y una secuencia de acompañamiento con guitarra.

>> ANEXO III

>> ANEXO III

Tema del toreador y audios en este enlace:

https://drive.google.com/folderview?id=0B1MaDwWWnTQ_SjIwQmRkell2OG-c&usp=sharing

Hemos adaptado y preparado el tema del toreador como ejemplo para el con-curso.

El resto de materiales los tendrá que buscar el participante, profesor, compositor o director del grupo que participe.

Arreglo Los Duendecillos de Pablo Berlanga.

Esta partitura puede servir de ejemplo como arreglo para orquesta infantil. La pieza original fue uno de los premios Melodía Solista 2013, compuesto por Jara Castrillo y el arreglo para orquesta de cuerda lo realizó Pablo Berlanga.

Tenéis un vídeo de esta interpretación en el resumen de vídeos de Melodías Onli-ne 2013.

Vídeo interpretación Los Duendecillos:

https://www.youtube.com/watch?v=mkddtGVyJow

Para ver esta partitura ir al siguiente enlace o mirar en el blog:

Los Duendecillos para orquesta de cuerda, Pablo Berlanga:

https://drive.google.com/file/d/0B1MaDwWWnTQ_TUE3STVBQWtXWkU/view?usp=sharing

Libros recomendados para compositores y arreglistas:

Carmen Online un collage musical para alumnos de primaria y secundaria.

La organización del concurso estudiará la creación de esta obra con aquellos par-ticipantes que demuestren gran calidad creativa e interpretativa.

El objetivo de esta obra se dará a conocer cuando la organización lo considere oportuno.

>> ANEXO IV

portatil

Tachado

>> ANEXO V - BASES LEGALES

Pueden participar alumnos de 8 a 16 años. Ver los requisitos de cada premio.Este año el tema a trabajar es Carmen de la ópera de Georeges Bizet, cada pre-mio y categoría ha de cumplir unos requisitos. Para las coreografías se dará una música propuesta dependiendo de la categoría.

Las composiciones han de cumplir unos requisitos. Ver las características de cada premio.

Cada participante podrá presentar una sóla candidatura por cada premio en la FASE 1. Pudiendo presentar una candidatura para Melodía Solista y otra para Melodía Mejor Interpretada si así lo desea.

Para la FASE 2, cada centro o participante sólo podrá subir un máximo de dos candidaturas. Para los grupos de baile, sólo se podrá presentar una sóla categoría por grupo y baile.

El plazo de subida de archivos para la FASE 2 finalizará el 17 de Abril. Las visitas de los vídeos a partir de esta fecha no contabilizarán.

Las melodías y coreografías han de grabarse en vídeo y el enlace de este se en-viará a la organización en la FASE 2. El vídeo deberá estar disponible en Youtube o cualquier otro canal de vídeo de manera pública, durante el tiempo en que di-cho proyecto siga activo, pudiendo ser motivo de penalización y eliminación del concurso si así no fuera.

El jurado estará formado por maestros, profesores y compositores en coordina-ción con La Brújula Musical.

Las composiciones y coreografías finalistas de la FASE 3, se publicarán durante la tercera semana de Abril.

Todos los participantes tendrán que rellenar la hoja de autoriación. Solamente los seleccionados cómo Finalistas, deberán enviar dicha autorización a la organiza-ción, en un plazo de 15 días naturales, desde la publicación en el blog de la FASE 3.

El fallo del jurado y la publicación de los premios se realizarán antes del mes de mayo o durante la primera semana de Mayo.

Los representantes legales autorizan la cesión a La Brújula Musical, de los dere-chos de imagen, explotación, distribución, transformación y comunicación públi-ca, de las composiciones, coreografías y vídeos de los concursantes, con el objeto de gestionar la participación en el concurso y en el proyecto La Brújula Musical, y durante el tiempo en que dicho proyecto siga activo.

En cumplimiento de la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal (LOPD) y del R.D. 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el reglamento de desarrollo de la LOPD, los datos persona-les proporcionados van a ser utilizados únicamente para la gestión de este con-curso y posibles notificaciones posteriores, los participantes autorizan a La Brú-jula Musical a la utilización de los mismos para dicha finalidad durante el tiempo que dure el proyecto.

Es un concurso online. Por este motivo, la organización podrá modificar alguna de las fechas de cada fase, si llegado el caso surgiera algún problema tecnológi-co con la plataforma o la subida de archivos.

La participación en el concurso implica la aceptación de estas bases.

>> ANEXO V - BASES LEGALES

>> HOJA DE AUTORIZACIÓN

NOMBRE DEL CENTRO

NOMBRE DEL ALUMNO APELLIDOS

NOMBRE DEL PADRE APELLIDOS

E-MAIL TELÉFONO

Autorizo a mi hijo a participar en los premios de Melodías Online 2015 de La Brújula Musical.

He leído y acepto las bases de esta convocatoria.

FECHA: FIRMA:

promocionmusical.es - premios melodias online 2015

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