ps ii uahc 2016 global i

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  • 8/17/2019 Ps II Uahc 2016 Global i

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     Prueba Global I

    22 de abril de 2016

    CarreraPsicología Vespertina

    Psicología Social II

    Desarrollo

    La siguiente prueba global tiene por objeto no sólo que den cuenta de los contenidos retenidos, sino también

    sus reflexiones y las relaciones que hayan podido establecer en el ejercicio de comprensión que se requiere

     para la misma.

    Recuerde en distinguir con claridad, en su forma de exponer la argumentación, entre los contenidos

    (conceptos e ideas) y la suya propia. Una forma de hacerlo, y sólo a modo de ejemplo, es partir con

    enunciados como “el construccionismo social diría o dice que...” entonces “yo opino que lo   que dice el

    construccionismo...” o “la hermenéutica plantearía o plantea que...” entonces “me parece que la

    hermenéutica...” o “Ibáñez diría que o dice que...” entonces “yo opino que Ibáñez...”.  

    1.  Problematice el siguiente artículo planteando cuál(es) sería(n) dos posible(s)

    foco(s) de atención (utilice para ello las claves de lectura) que elsocioconstruccionismo enfatizaría para una posible contra argumentación.(10 puntos)

    Expertos británicos aplicaron test a 100 mil personas, el que mostró una diferencia de coeficiente

    intelectual a partir de los 14 años

    Debate causa estudio sobre mayor inteligencia masculinaLos varones lograrían en promedio cinco puntos más que ellas en mediciones de CI.La Tercera Fecha edición: 31-08-2005 Un estudio británico que establece que en promedio los hombres tienen cinco puntos más de

    coeficiente intelectual (CI) que las mujeres reabrió el debate sobre la capacidad femenina de hacer

    ciencia de alto nivel. Este nuevo capítulo sigue al de principios de este año en que LawrenceSummers, rector de la U. de Harvard, planteó que por genética ellos superaban en este cometido a

    ellas. Ahora los investigadores Paul Irwing (U. de Manchester) y Richard Lynn (U. de Ulster),

    establecieron que a partir de los 14 años y hasta la adultez los hombres superan en cinco puntos el CI

    de las mujeres.

    El trabajo se realizó aplicando un test que medía habilidades cognitivas generales -tanto espacial

    como verbal- a 100.000 personas y sus resultados se publicarán en el British Journal of Psychology.

    Destaca también que al subir en la escala de CI la diferencia se amplía: a los 125 puntos, hay dos

    hombres por cada mujer y en 155 puntos, asociado a genialidad, hay 5,5 hombres por cada mujer.

    Según Irwing, esto explicaría el mayor número de hombres que gana el Premio Nobel, que son

    maestros del ajedrez o matemáticos.

  • 8/17/2019 Ps II Uahc 2016 Global i

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     Prueba Global I

    22 de abril de 2016

    CarreraPsicología Vespertina

    Psicología Social II

    2.  Haciendo un breve análisis de la siguiente entrevista señale, enunciando ydesarrollando una y sólo una clave de lectura, en qué lugar o lugares de la entrevistael socioconstruccionismo detendría la mirada. (10 puntos).

    UTILICE COMO MÁXIMO UNA HOJA (DOS CARILLAS) PARA SU RESPUESTA

    E:  ¿QUÉ LE PARECE LA NUEVA LEY QUE APARECIÓ EN ESPAÑA HACE UNOS MESES ATRÁS ACERCA DE LOS MATRIMONIOS HOMOSEXUALES,  DE QUEPUEDEN ADOPTAR HIJOS, Y TODO ESO?

    P: No estoy de acuerdo con el matrimonio homosexual. El matrimonio está reservado para un hombre y una mujer, para toda la vida, entre cuyospropósitos está el de tener y procrear hijos, formar una familia. Dos personas del mismo sexo, dos hombres o dos mujeres, no pueden teneun matrimonio, pueden a lo mejor tener una unió, un contrato, pero eso no es un matrimonio.

    E: ¿PERO POR EL HECHO DE NO TENER HIJOS?P: Por el hecho de que la naturaleza, y el derecho, y todo, está reservado para que un hombre y una mujer se unan en matrimonio, no dos

    hombres ni dos mujeres.E: PERO HAY QUE GENTE QUE IGUAL LO HACE P: Claro, pero eso no quiere decir que esté bien, así como a lo mejor hay miles que se drogan, no quiere decir que esté bien.E: PERO ESTÁ BIEN PARA ELLOS.P: No está bien para ellos, lo que pasa es que no saben que se están matando. La gente que se está drogando no sabe que se está auto

    eliminando, está perdiendo la voluntad.E:  Y EN EL CASO DE LAS PREJAS HOMOSEXUALES ¿EN QUÉ SENTIDO SE ESTARÍAN ELIMINANDO?P: En primer lugar negando su naturaleza de hombre o de mujer, porque la homosexualidad es perfectamente sanable, ya sea desde el punto de

    vista médico, psíquico, psiquiátrico, psicológico o religioso. La naturaleza es entre un hombre y una mujer, Dios creó a un hombre y a unamujer, Adán y Eva, no Adán, Eva, Juan, Pablo, etc.

    E:  ¿ENTONCES SERÍA MÁS BIEN UN TEMA COMO RELIGIOSO, COMO DE DIOS?P: No, aunque no hubiesen ni religiones ni Dios, es la naturaleza, que es mágica, que funciona, que es perfecta, que tiene un equilibrio

    extraordinario, lo que hay son machos y hembras, hombres y mujeres, y la homosexualidad no se conoce en ninguna otra especie.E: ¿PERO QUÉ ES LO NATURAL PORQUE POR EJEMPLO LAS MUTACIONES GENÉTICAS TAMBIÉN SON NATURALES?P: esas son mutacionesE: ¿PERO ESO SERÍA ALGO NO NATURAL?P: Eso no es natural, son desequilibrios que pueden ser producto e algún metal que entró en el organismo, de algún gas tóxico como el rado, po

    ejemplo, que puede alterar el código genético y generar malformaciones en las personas, pero eso no es normal.[...]E: ¿Y QUÉ ES LO QUE MARCA LO NATURAL Y LO NO NATURAL ?P: Lo natural es, en este caso, un hombre y una mujer.E: ¿PERO QUÉ MARCA QUE SEA ASÍ, QUE ES LO QUE SE ESTABLECE?[...]P: Lo natural se establece por lo que se ve que es espontáneo y funciona bien, por lo que se ve que no va contra la naturaleza, o por lo que se ha

    dado como tónica global en la historia en la humanidad , y a lo largo de la historia de la humanidad, la humanidad ha generado varias vecesen la civilización humana estas conductas homosexuales de homosexuales, a veces las ha exacerbado, como en Francia hace unos siglosatrás [...] la especie humana se prolonga y proyecta en el tiempo con más humanos, y eso se logra mediante una relación seria entre unhombre y una mujer.

    [...]

    E: BUENO, VOLVIENDO A NUESTRO TEMA, ¿CON QUÉ CREE USTED QUE TIENE QUE VER LA ELECCIÓN DE PAREJA?P: Tiene que ver con el amor únicamente... que un hombre se enamore de una mujer.E:  YA, PERO SI TIENE QUE VER CON EL AMOR ÚNICAMENTE, ¿ YO PODRÍA ELEGIR AMAR A UNA MUJER POR EJEMPLO?P: No, no es normal, si estás sana no, si la persona es anormal, está enferma, va a elegir, y a adoptar un hijo porque ustedes son hombre y

    mujer, formado un matrimonio, pueden adoptar a un hijo, y ese hijo va a llegar a un hogar donde va haber un hombre y una mujer, un papá yuna mamá.

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     Prueba Global I

    22 de abril de 2016

    CarreraPsicología Vespertina

    Psicología Social II

    3. Señale 2 críticas que se le realizan al construccionismo. Explique por qué o

    desde dónde se le realizan dichas críticas y cómo el construccionismorespondería a ellas (10 puntos).

    UTILICE COMO MÁXIMO UNA HOJA (DOS CARILLAS) PARA SU RESPUESTA