psicop

8/12/2019 psicop

1/7

10/12/2013

1

Tema 9.

Introduccin a los trastornos de

inicio en la infancia y adolescencia

Captulo 10 de Vol. I Belloch, A., Sandn, B. y Ramos F. (eds.) (2009).

Manual de Psicopatologa. Vol. I . Madrid: McGraw Hill Interamericana

Captulos 8 y 9 de Caballo, V.E. y Simn, M.E. (2002) Manual de psicologa

clnica infantil y adolescente. Trastornos especficos. Madrid: Pirmide.

Material aula virtual

Material de clase

Trastorno ansiedad separacin (tema 4)

Mutismo selectivo (tema 4)

Tartamudez: caractersticas clnicas y diagnsticas

ndice

8/12/2019 psicop

2/7

10/12/2013

2

Disfemia o tartamudezTrastornos del neurodesarrollo:

Trastorno de la comunicacin

Trastorno de la fluidez de inicio en lainfancia (tartamudez o disfemia)

Alteracin de la fluidez y estructuracin temporalnormales delhabla, que es inapropiada para la edad

del sujeto y sus habilidades lingsticas, y quepersiste a lo largo del tiempo.

Disfemia o tartamudez

8/12/2019 psicop

3/7

10/12/2013

3

Presenta adems:

Repeticiones de sonidos y slabas

Prolongacin de sonidos

Fragmentacin de palabras (p. ej., pausas dentro de unapalabra)

Bloqueos audible o silencioso (pausas en el habla)

circunloquios (sustituciones de palabras para evitarpalabras problemticas)

palabras producidas con un exceso de tensin fsica

repeticiones de palabras monosilbicas (p. ej., Yo-yo-yo leveo)


Ansiedada la hora de hablar olimitacionesen sucomunicacin, participacin social, rendimientoacadmico o laboral ..

Es un problema bsicamente deactuacinlingstica(ante interlocutor)

Distribucin anormal de las pausas: produccinverbal disminuida y/ o ms lenta

Alteracionesprosdicas: acentuacin, entonacin


8/12/2019 psicop

4/7

10/12/2013

4

Nose debe a problemas decompetencialingstica

Noalteraciones sensoriales o neurolgicas ??

Interferencia:

dificulta la comunicacin con otras personas

el desarrollo personal: repercusiones negativassobre la persona


Situaciones donde suele producirse: ms grave cuando presin para comunicar (por ej.,

preguntas del profesor en clase, entrevista laboral)

Situaciones de estrs, ansiedad agravan

Situaciones donde NO suele NO producirse: lectura oral

cantando

hablando a objetos inanimados o animales


8/12/2019 psicop

5/7

10/12/2013

5

Pensamiento: anticipacin ansiosa del problema;preocupacin por el problema; actitudes negativas hacia la

comunicacin

Afectos: miedo, ansiedad, vergenza Fisiolgico: sntomas de ansiedad por ej., tasa cardaca

elevada, tensin muscular zona fonoarticulatoria

Estrategias frecuentes evitar tartamudeo: Habla: alterar velocidad habla, evitar ciertas palabras, frases cortas

Conductual: evitar hablar en pblico, o por telfono, evitarsituaciones sociales


Motor: tensin muscular, gestos, tics

Asociado a:

Autoestima baja

Autoconcepto: valoracin de s mismo como incapacitadopara relacionarse con los dems

Interferencia funcionamientosocial(hay interlocutor)


8/12/2019 psicop

6/7

10/12/2013

6

Disfemia o tartamudez: tipos segn fluidez

CLNICA

pequeos espasmos ocontracciones muscularesque causan larepeticinde fonemas, slabas opalabras alinicioo en elcursode las frases

espasmo obloqueointensoal inicio del

discurso, luego sigue condiscurso

TNICA MIXTA

ms frecuente

INICIO(segn DSM-5): antes de la adolescencia. Si ms tarde,no se codifica como trastorno del neurodesarrollo alteracionesfluidez edad adulta- (no DSM, asociado a neurolgico,

enfermedad)

Aparece entre los2/3 y 7/8aos: mayora 6 aos Inicio: insidioso o repentino

Ms frecuente en nios (que nias)

Tendencia a la cronificacin (o a recadas)

Prevalencia: 1% antes de la adolescencia; 0.8% adolescencia

Disfemia o tartamudez: datos clnicos

8/12/2019 psicop

7/7

10/12/2013

7

Disfemia o tartamudez: normal y patolgicaDisfluencia evolutiva/ inicial/del desarrolloInicio3-5 aosRemisin en semanas/ pocosmesesRelacionado con procesosdesarrollo del lenguaje, no

trastornoEl nio no consciente de suproblema, no reacciona, noevita

No realiza movimientosasociados

Disfemia persistente:Trastorno

Inicio entre los3-8 aosCronicidad: duracin mayora 14 meses

Consciente del tartamudeo,reacciona emocionalmente,

conductas evitacinTemblores faciales portensin excesiva

Ampliar con material aula

virtual (tabla)

http://www.youtube.com/watch?v=Gff3t6A7lK4&feature=rel

ated

http://www.dailymotion.com/video/xhxytj_cerebro-tartamudo-investigacion-

cientifica_school

http://www.youtube.com/watch?v=_eq8thGDblk&feature=related

http://arslpedconsultant.com/documents/Handouts%20ABCs%20of%20Stutteri

ng/ACES%20Draft%209-27-06.pdf

Evaluacin experiencia tartamudez del nio

psicop

Documents