Ulises Hernandez PinoYoli Marcela HernandezInvestigadores Fundación Karisma

Red de Investigación Educativa – ieRed

Popayán, 20 Marzo de 2015

Creación de Recursos Educativos AbiertosRecursos Educativos Abiertosde forma colaborativa en la escuela

Estudiar una metodología de co-

creación colaborativa de Recursos Educativos

Abiertos (REA) con docentes de educación

básica y media en el suroccidente colombiano.

Proyecto de Investigación

Definición de REAREA

“materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación

que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad

intelectual que permite su utilización, adaptación y

distribución gratuita”[1]

Logo OER (unesco.org). Jonathas Mello. CC By

[1] Recursos Educativos Abiertos. UNESCO. En Sitio Web.

Qué implica lo Abiertodesde lo Legaldesde lo Legal

1. Respectar la voluntad del autor a través de la licencia.

2. Aprovechar recursos existentes con licencia abierta.

3. Contribuir a la existencia de más recursos con una licencia abierta.

Logo OER. Creative Commons. CC By

Textos con Licencia Abierta

• http://es.wikipedia.org • http://es.wikisource.org

Fotos con Licencia Abiertas

• http://www.flickr.com/creativecommons

• http://commons.wikimedia.org

Música con Licencia Abierta

• http://www.jamendo.com• http://ccmixter.org

Videos con Licencia Abierta

• http://vimeo.com/creativecommons

• http://www.youtube.com/creativecommons

Recursos Educativos Abiertos

• http://agrega.educacion.es • http://es.khanacademy.org

Buscadores de Recursos Abiertos

Qué implica lo Abiertodesde lo Técnicodesde lo Técnico

1. Usar Software Libre o en su defecto Gratuito.

2. Usar Formatos Abiertos y Estándar.

Logo GNU. GNU. CC By-SA

Niveles de Colaboración:Acompañamiento

• Docentes interesados requiere acompañamiento más que capacitación.

• El acompañamiento debe ser integral: Herramientas, Pedagogía, Divulgación, Gestión.

Acompañamiento a docentes (2014)Por: Ulises Hernandez. Licencia CC By

Niveles de Colaboración:Entre Docentes

• Importante el trabajo colectivo para darse apoyo.

• Trabajo colectivo posibilita articulación interdisciplinaria.

Docentes de Santander de Quilichao en sesión de trabajo (2014)Por: Marcela Hernandez. Licencia CC By

Niveles de Colaboración:Entre Docentes y Estudiantes

• Los estudiantes tienen facilidad para el uso de las Tecnologías.

• El papel activo de los estudiantes favorece los procesos de aprendizaje.

Estudiantes grado 10A trabajando en la sala de informática del colegioFoto: Mariana Pérez CC BY-SA

Niveles de Colaboración:Con otros Creadores

• Culturalmente no se respeta al otro como autor.

• Estudiantes también son creadores.

Recursos educativos (2014)Por: Ulises Hernandez. Licencia CC By

REA en Proyecto coKREA1. Reacciones Químicas: Lo que ocurre en mi y

en mi contexto. Autora: Magaly Astrid Henao Mosquera IE Margarita Legarda (Santa Leticia, Cauca).

2. Estadística en contexto. Autora: Luisa Fernanda Hernández Barbosa. IE Margarita Legarda (Santa Leticia, Cauca).

3. El Foro como Técnica de Participación. Autores: Alid Armando Mera Mosquera, Blanca Elsa Beltrán Quinayás, Edy Yaneth Martínez Torres y Nidia Lucía Girón Bucheli. Escuela Normal Superior de Popayán (Cauca).

4. Conociendo la dinámica de mi ciudad. Autores: Alid Armando Mera Mosquera, Blanca Elsa Beltrán Quinayás, Edy Yaneth Martínez Torres y Nidia Lucía Girón Bucheli Escuela Normal Superior de Popayán (Cauca).

5. La Minería: ¿Una enfermedad o solución para el Quilichagüeño? Autores: Lady Clementine Castro, Marco Antonio Mina y Yilver Enrique Polanco Marín. IE Limbania Velasco (Santander de Quilichao, Cauca).

6. Aprendiendo sobre Geometría Descriptiva en el arte. Autor: Lady Clementine Castro Arias. IE Limbania Velasco (Santander de Quilichao, Cauca).

7. Colombia Prehispánica: Tierradentro. Autor: Lady Clementine Castro Arias. IE Limbania Velasco (Santander de Quilichao, Cauca).

8. Hablemos de la Tata: Impacto de las basuras desde las Matemáticas, la Química y la Ética. Autores: Dumas Manzano, Carlos Abel Martínez, Martha Viviana Vélez. IE Carazón del Valle (Tuluá, Valle del Cauca).

9. Taller de Razonamiento Lógico No. 1. Autores: Andrés Enrique Noguera y Leonardo Ordoñez. IE John F. Kennedy (Popayán, Cauca).

10.Aprendiendo sobre licencias Creative Commons. Autora: Mariana Elizabeth Pérez. IE Margarita Legarda (Santa Leticia, Cauca).

11.La Célula. Autora: Yorlani Sáenz Montilla. Liceo Alehandro de Humoldt (Popayán, Cauca)

12.Los Decodificadores en Accion. Autora: Margot Loaiza Jaramillo. INEM Felipe Pérez (Pereira, Risaralda)

https://karisma.org.co/cokrea/?p=731

Lo simple es más reutilizable

Licencias Creative Commons para formar en valores

• Derecho de Autor: Genera barreras excesivas para la creación.

• Código Penal Colombiano es severo con estos delitos.

• Creative Commons: Promueve cultura del respeto por el otro y por crear de forma colaborativa.

Foto tomada de karisma.org.co/compartirnoesdelito. Licencia CC By

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