Numéro 80 Novembre 2014 Page 1

BULLETIN D’INFORMATION du SYNDICAT NATIONAL UNITAIRE

Des INSTITUTEURS, PROFESSEURS

D’ECOLE et PEGC d’EURE-et-LOIR

Section Charlotte Nivault

Bulletin bimestriel - 0,76 €

ISSN : 1623-7927

Commission Paritaire de Presse : 1115 S 05610

Directeur de publication : Patrick THERAUD

Imprimé par nos soins

Sommaire :

Du 27 novembre au 4 décembre 2014 se dérouleront les élections de vos représentants des personnels à la CAPD, à la CAPN, au CTM et au CTSD. Tous les enseignants sont concernés par ces instances. Les représentants du SNUIPP-FSU et de la FSU y jouent un rôle important de porte-parole de la profession, de ses revendications, de ses exigences. Ils placent l’équité et la transparence comme bases de la représentation de tous les personnels. Le poids de vos représentants dans ces instances est mesuré par la participation du plus grand nombre de personnels à cette élection. Il est plus que jamais indispensable que la profession se dote d’une force représentative, unie et déterminée. C’est ce choix que vous aurez à faire. Depuis sa création, le SNUipp-FSU porte avec force les convictions d’une profession qui veut changer l’école. « Donner nous les moyens de bien faire notre métier». Au-delà du slogan, c’est un réel engagement que le SNUipp-FSU prend avec vous. Vous allez devoir émettre 4 votes par internet, ne laissez personne s’exprimer à votre place.

Numéro 80 – Novembre 2014

TOUS VOTONS

Pour les listes

présentées par le

SNUipp et la FSU

à la CAPN,

à la CAPD,

au CTA

et au CTM

Champhol, le 10 novembre 2014 Le secrétariat départemental

P 1 : Votez SNUipp-FSU P 2 : Éditorial P 3 : les enjeux d’un vote P 4 : Le SNUipp-FSU.28

déterminé à vos cotés

P 5 : Coup de projecteur sur la liste

P 6 à 8 : délégués de tout le personnel

Encart :

Mémento 2014

FSU centre

Adhésion

(REGARDS SUR) SNUIPP.28

3, rue Louis Blériot 28300 CHAMPHOL

VOTEZ SNUipp-FSU

CAPD, CAPN, CTA, CTM

VOTEZ SNUipp et FSU

(REGARDS SUR) Page 2

Voter, c’est choisir !

Éditorial

Leur réussite, Notre métier. Donnez-nous les moyens de bien le Faire!

S’informer et débattre entre collègues.

Agir avec toute la profession.

C’est le souci constant de la transparence, de l’équité et de l’efficacité qui guide l’activité du SNUipp.

Tous les trois ans, rendez–vous est donné à la profession pour élire ses représentants du personnel.

Les élus sortants et les nouveaux candidats que le SNUipp-FSU présente auront la responsabilité de siéger dans les Commission Administrative Paritaire Départementale, Commission Administrative Paritaire Nationale, Comité Technique Académique et Comité Technique Ministériel.

Être délégué du personnel du SNUipp, c’est agir syndicalement, au quotidien, au plus proche de chacun pour le bénéfice de tous:

en répondant concrètement aux sollicitations de la profession,

en rendant compte rapidement et régulièrement à tous, par les écrits, les mails et le site départemental,

en rencontrant le plus grand nombre possible de collègues et en débattant, notamment lors des demi-journées d’information syndicale décentralisées,

en agissant à chaque fois que nécessaire si possible dans l’Unité.

Ce sont ces choix syndicaux forts, propres au SNUipp–FSU que nous voulons renforcer. La préoccupation majeure des collègues est la réussite de tous leurs élèves. Le SNUipp-FSU mettra tout en œuvre pour permettre d’obtenir les moyens de bien faire notre métier. C’est avec cette exigence forte d’égalité entre les écoles, entre les élèves, entre les enseignants que les candidats du SNUipp s’engagent à défendre collectivement la profession et individuellement chacune et chacun.

C’est pour cela que nous vous appelons à voter et à choisir le SNUipp et la FSU.

Pour : - le respect de nos droits - la lutte contre l’arbitraire - le souci de la transparence et de

l’équité - la défense de la profession et de

l’École Publique et Laïque

Ils sont à l’image de la profession dans toute sa diversité et dans toute son unité.

Comprendre les enjeux,

connaître ses droits.

à la CAPD à la CAPN

au CTA au CTM

Votez pour les

listes présentées par le

SNUipp FSU

Je vote 4 fois !

PE

RETHO Jean-Christophe Adjoint

PRIER Céline Directrice

THÉRAUD Patrick Directeur

DUNOYER Pascale Adjointe

THOMAS Olivier Directeur

FOURMY Tania Adjointe

VILLEMADE Hugues Adjoint

GAUDILLAT Anais Adjointe

CHEVROLLIER Vincent TR

PÉRICAT Sandrine Adjointe

PICOUL-LEHOUX Sophie Adjointe

SEGALA Agnès RASED

Vos délégués du personnel candidats aux élections CAPD de décembre 2014

H.C.

JOLIVET Sylvie Directrice

GERBOU Brigitte CPD

Numéro 80 Novembre 2014 Page 3

Les représentants du personnel sont élus par tous. C’est à vous de décider de leur poids respectifs. Les élus sont des représentants syndicaux, mais ce sont avant tout des collègues dans leur école , leur collège ou lycée. Les votes désigneront les délégués du personnel pour la

CAPD, la CAPN, et les CTA et CTM. Ce sont aussi ces votes qui détermineront la représentativité au Conseil de Formation, au Comité Départemental des Actions Sociales, à la Commission de réforme, … S’abstenir c’est faire le choix de l’administration.

Les enjeux d’un vote

La lutte syndicale a permis dès 1935 que siègent des observateurs dans les réunions. À la Libération, un nouveau pas fut franchi avec la création des Commissions Paritaires composées d’un nombre égal de représentants de l’Administration et de représentants élus des personnels. Avant, l’Administration, seule, arrêtait toutes les procédures administratives : fermetures de classes, nominations, mutations, sanctions, distinctions, avec toutes les dérives autoritaires ou « courtisanes » … Aujourd’hui, l’IA décide après

consultation des organismes paritaires et seul le rapport de force permet à la profession, par l’intermédiaire de ses représentants, de se faire entendre. Les intérêts de tous sont d’autant plus entendus que la représentativité des personnels est forte. Le poids des élus paritaires demeure plus que jamais nécessaire. La bataille pour le paritarisme n’est pas seulement idéologique. Elle est très concrète pour tous. S’abstenir c’est faire le choix de l’administration.

Comment ?

Quelles

attributions ?

Promotions, stages, permutations, carte scolaire, mouvement, autant de procédures qui rythment les rendez-vous de l’année entre l’Administration et les représentants des personnels. Chacun de ces rendez-vous revêt une importance considérable pour chacun d’entre nous parce qu’il touche à notre vie quotidienne, au déroulement de notre carrière, à l’organisation de l’École. Au travers de ces rendez-vous réguliers, chacun mesure l’importance du paritarisme, dimension incontournable de l’action syndicale. Au-delà de ces moments forts, c’est aussi au quotidien que se mesure l’activité de délégué du personnel, pour vous conseiller, répondre à vos interrogations, vous épauler dans et hors les instances paritaires.

Pourquoi ?

Commission Administrative Paritaire Départementale –7 sièges Elle statue sur l’ensemble des questions concernant les personnels (avancement, mouvement, mutation, titularisation, démission, licenciement, …). Elle peut siéger en conseil de discipline. Les représentants du personnel sont élus au scrutin électronique direct proportionnel par l’ensemble de la profession. Ce sont les délégués à la CAPD qui élisent les représentants à la commission de réforme

Commission Administrative Paritaire Nationale –10 sièges Elle traite les questions qui ne peuvent l’être qu’au plan national : permutations interdépartementales, répartitions des stagiaires dans les centres de formations spécialisées (CAPASH, psychologie scolaire, directions d’établissements spécialisés...), nominations dans les territoires d’outre-mer, avancement des personnels détachés, etc... Les représentants du personnel sont élus en même temps que ceux des CAPD et selon les mêmes modalités.

Comité Technique Académique et Comité Technique Ministériel Ces deux comités ne sont plus paritaires. Ils traitent de tout ce qui concerne l’organisation du service public d’éducation : politique éducative, gestion des moyens (carte scolaire, moyens attribués à la formation …), hygiène, sécurité et condition de travail, règles statutaires (recrutement, grille indiciaire …), formation initiale et continue des personnels.

Cette élection permet également de vous représenter dans les nombreuses instances aux niveaux départemental et académique : le CTSD (ouvertures et fermetures de classes...), CHS-CT, Conseil de l’éducation nationale, le CDAS (comité départemental d’action sociale) .

De même ils déterminent la représentation des personnels au niveau national dans des instances tel que le Conseil Supérieur de l’Education ou le Conseil Supérieur de la Fonction Publique.

Comité Départemental de l’Éducation Nationale Il peut être consulté ou donner des avis dans tous les domaines concernant l’organisation et le fonctionnement du service public d’enseignement dans le département : - carte scolaire, - répartition des charges des écoles entre les différentes communes, - règlement type des écoles maternelles et élémentaires, - montant de l’indemnité logement des instituteurs, - organisation et fonctionnement des transports scolaires. Il réunit : - le Préfet, le Président du Conseil Général, l’Inspecteur d’Académie, - des représentants des communes, du département et de la région, - des représentants du personnel,

Composition

actuelle

6 SNUipp

1 SE

Composition

actuelle

6 SNUipp

3 SE

1 SNUDI

Composition

actuelle

CT

académique

et CTSD.28

6 FSU

3 Unsa

1 Sgen

Faire respecter les règles établies

(REGARDS SUR) Page 4

Les enseignant-es des écoles s'investissent sans compter pour la réussite de leurs élèves. Face aux inégalités, ce métier, source de fierté, est devenu plus complexe et difficile, son enjeu social, plus fort. C'est dire si notre école doit se transformer. Mais en imposant une réforme des rythmes contestée et peu financée, le ministère n'a pas traité les sujets prioritaires. Et la priorité, c'est ce constat unanime aujourd'hui : les enseignant-es ont des classes trop chargées, font beaucoup d'heures, ne bénéficient plus de formation continue et sont mal payés. Ça ne peut plus durer!!!

Le SNUipp- FSU d’Eure-et-Loir déterminé à vos côtés

Choisir le SNUipp FSU, c'est choisir un projet pour l'école

Une école de la réussite pour toutes et tous, sereine, un lieu d'apprentissage, d'épanouissement et de développement pour celles et ceux qui feront la société de demain. Il est urgent de donner aux enseignants les moyens de lutter contre les difficultés scolaires et les inégalités territoriales.

>>> Abaisser les effectifs, développer la

maternelle et les RASED, renforcer l'Éducation

prioritaire, favoriser les conditions de

scolarisation des élèves en situation de handicap,

améliorer l'équipement de toutes les écoles...

Choisir le SNUipp FSU, c'est choisir la revalorisation des enseignant-es

Salaire, carrière, temps partiel, retraite : les enseignants des écoles sont moins reconnus qu'ailleurs en Europe, moins bien traités que leurs homologues du second degré ou de la fonction publique. À même niveau de qualification, même reconnaissance. C'est cela l'égalité.

>>> Augmenter nos salaires, aligner l'ISAE sur

l'ISOE du 2nd degré, garantir l'accès de tous à

l'indice terminal de la hors classe, permettre le

départ à la retraite dès l'âge légal, concilier vies

professionnelle et personnelle (mutations, temps

partiels, fins de carrière...).

Choisir le SNUipp FSU, c'est choisir des évolutions pour notre métier

Nouveaux programmes, travail en équipe, relation aux parents, plus de maîtres que de classes, moins de trois ans : tout cela ne s'improvise pas et demande du temps, de la formation et des relations professionnelles avec la hiérarchie basées sur la confiance. Il faut améliorer nos conditions de travail.

>>> Développer la formation continue, revoir la

formation initiale dans les ESPE, revoir les

modalités d'inspection, réduire notre temps de

travail, redéfinir nos obligations de service,

attribuer des moyens spécifiques à la direction,

au remplacement, à l'éducation prioritaire à

l'ASH, aux SEGPA-EREA... Le SNUipp- FSU et la FSU dans le département

Élections 2011 CAPD 28

% voix Sièges

SNUipp-FSU 69,19% 6

Se-Unsa 21,53% 1

FNEC_FP_FO 5,93% 0

SGEN_CFDT 3,35% 0

Élections 2011 au CTSD 28

% voix Siège(s)

FSU 52,09% 6

UNSA 22,84% 3

SGEN_CFDT 9,75% 1

FNEC_FP_FO 5,97% 0

UER 3,56% 0

CGT 2,99% 0

SUD_EDUC 2,81% 0

FSU; 52,09%

UNSA; 22,84%

SGEN_CFDT; 9,75%

FNEC_FP_FO; 5,97%UER; 3,56%

CGT; 2,99%SUD_EDUC;

2,81%

SNUipp-FSU;

69,19%

Se-Unsa; 21,53%

FNEC_FP_FO; 5,93%

SGEN_CFDT; 3,35%

Numéro 80 Novembre 2014 Page 5

Diverse et complémentaire : Parce que la profession l’est aujourd’hui, nous avons voulu une équipe de militants à son image. Sa diversité et sa complémentarité en font sa force. L’élection de tous lui donnera sa pleine efficacité.

Équilibrée pédagogiquement :

Parce que chaque fonction a ses propres revendications, complémentaires à celles des autres catégories professionnelles, tous les secteurs professionnels sont présents sur la liste du SNUipp.

Équilibrée géographiquement :

Parce que dans un même département, comme le nôtre, chaque secteur a sa spécificité, et ses problèmes propres. Personne mieux qu’un militant implanté dans ce secteur n’est à même de connaître, de comprendre et donc de défendre les intérêts de tous et chacun.

Adjoints élem

Adjoints mat

Directeurs TR ASH total Conseiller Péda

Femmes 3 2 2 1 9 1

Hommes 2 2 1 5

Total 3 4 4 1 1 14 1

Vous connaissez tous les candidats du SNUipp qui se présentent à vos suffrages

pour la CAPD.

Les délégués du personnel du SNUipp sont à l’image de la profession qu’ils

représentent : riche de sa diversité, alliant jeunes

collègues et plus expérimentés, couvrant toutes les catégories et tous les secteurs

géographiques, cette liste assure continuité et renouvellement.

Coup de projecteur sur la liste

Les 9 délégués sortants sauront faire profiter à toute l’équipe de leur expérience acquise depuis longtemps pour les uns et depuis trois ans pour les autres. Les nouveaux candidats du SNUipp sauront s’engager pour défendre chacune et chacun d’entre vous et faire progresser les revendications de la profession.

ELECTION A LA COMMISSION ADMINISTRATIVE PARITAIRE DEPARTEMENTALE UNIQUE COMMUNE AUX CORPS DES

INSTITUTEURS ET DES PROFESSEURS DES ECOLES DE L’EURE-ET-LOIR

ÉLECTIONS PROFESSIONNELLES 2014

7 TITULAIRES 7 SUPPLEANTS

Liste présentée par le SNUipp-FSU

Syndicat National Unitaire des Instituteurs, Professeurs des écoles et PEGC (Fédération Syndicale Unitaire)

Corps : professeurs des écoles hors-classe

Mme JOLIVET Sylvie directrice école élémentaire République - Châteaudun

Mme GERBOU Brigitte CPD Arts Visuels DSDEN - Chartres

Corps : Instituteurs et professeurs des écoles classe normale

M. RETHO Jean-Christophe adjoint maternelle école primaire - Thimert Gâtelles

Mme PRIER Céline directrice école maternelle Henri IV - Chartres

M. THERAUD Patrick directeur école élémentaire Le petit Prince - Bonneval

Mme DUNOYER-CERRILLO Pascale adjointe élémentaire école primaire P. de Coubertin - Mainvilliers

M. THOMAS Olivier directeur école élémentaire - Dammarie

Mme FOURMY Tania adjointe école maternelle M. Berthelot - Dreux

M. VILLEMADE Hugues adjoint école maternelle Les Alouettes - Champhol

Mme GAUDILLAT Anaïs adjointe école élémentaire – Sancheville

M. CHEVROLLIER Vincent titulaire remplaçant école élémentaire J. Vallain - Lèves

Mme PERICAT Sandrine adjointe école élémentaire S. Pitard - Cloyes sur le Loir

Mme PICOUL-LEHOUX Sophie adjointe maternelle école primaire - Pontgouin

Mme SEGALA Agnès adjointe spécialisée RASED - école élém. Ch. Péguy - Maintenon

(REGARDS SUR) Page 6

Une conception simple et efficace :

Clarté, transparence, équité, indépendance, démocratie, unité.

Une nécessité : l’information

Mouvement, promotions, départs en stage, intégration…

Vous connaissez les délégués du personnel du SNUipp et vous savez qu’ils sont les plus à même de vous défendre devant l’Administration.

En envoyant rapidement les résultats par courrier électronique aux écoles et aux adhérents, en les publiant régulièrement par circulaires aux syndiqués, puis ensuite à toute la profession par circulaire écoles et depuis trois ans en les mettant en ligne sur le site départemental du SNUipp.28, les représentants du SNUipp permettent à chacun de vérifier que tout se fait dans les règles. En informant directement par téléphone quand l’urgence le nécessite, ils permettent à tous et à chacun de disposer le plus rapidement possible de toutes les informations.

Clarté, transparence, équité, autant de valeurs défendues au quotidien par les délégués du personnel du SNUipp.

Une condition : le débat

Par les réunions locales ou de secteur, par l’utilisation des demi-journées d’informations syndicales délocalisées, le SNUipp permet à tous les collègues de s’exprimer dans un très large débat.

Malgré toutes les pressions, malgré des pratiques différentes d’un syndicat à l’autre, la profession a montré son attachement aux réunions organisées par le SNUipp en participant à chaque réunion et chaque initiative. Le SNUipp-FSU a maintenu ses réunions d’infos syndicales, même lorsque les restrictions étaient importantes. Aujourd’hui, les nouvelles modalités doivent conduire à un retour à une participation importante. Par des réunions ciblées (direction d’école, SEGPA, ASH, début de carrière, permutations informatisées, départs à l’étranger, …), le SNUipp permet à chacun d’avoir toutes les informations, de poser toutes les questions, d’exprimer tous les avis. Le syndicat peut, ensuite, en toute clarté et en toute cohérence, élaborer les revendications à défendre devant l’Administration. Par sa présence sur le terrain, en accompagnant les collègues chez l’IEN ou chez l’IA, chaque fois que nécessaire, en allant dans les écoles au moment de la carte scolaire et lors du Conseil Syndical sur le temps de travail, le SNUipp se donne les moyens d’un contact direct et d’un appui concret.

Délégués de tout le personnel Trois ans de mandats, 17 CAPD, 178 interventions du SNUipp en séance,

la défense de tous au quotidien!

Quelques faits marquants de ces trois dernières années

CAPD du 5 décembre 2011

Le SNUipp intervient face à l’administration, suite aux très faibles

demandes de stage (12 candidatures pour 55 places).

Il obtient qu’un nouvel appel à candidature paraisse et une réflexion sur un retour à

des stages en « présentiel ».

CAPD du 2 février 2012

Le SNUipp interpelle l’IA sur le versement de la part variable de l’indemnité ECLAIR.

En effet l’IA envisage trois tranches de versement en fonction des projets que

mettront en œuvre les écoles ou les collègues.

Le SNUipp-FSU dénonce une mise en concurrence des écoles et des enseignants

qui va à l’encontre du nécessaire travail en équipe.

CAPD du 22 mai 2012

Une CAPD première phase du mouvement qui confirme le retour à une procédure

sereine. Les erreurs constatées et soulevées par le

SNUipp lors du groupe de travail ont été rectifiées pour la CAPD. La procédure de

saisie informatique des fiches syndicales de contrôle que nous avons mise en place a été très efficace, puisque nous n’avions

jamais reçu autant de fiches de contrôles. Concernant l’Indemnité Eclair, nous avons réaffirmé que l’égalité était la meilleure

solution.

GT du 22 juin 2012 Indemnité Eclair :

la part variable n’est plus variable !!!!! Suite aux interventions du SNUipp-FSU.28,

avec les équipes, l’IA indique que l’indemnité serait répartie auprès de tous les enseignants travaillant dans ces écoles

(calculée proportionnellement selon la durée d’intervention, comme la part fixe).

C’est une victoire pour la profession en terme d’équité de traitement, face à toute

déréglementation.

CAPD du 23 mars

Suite aux diverses interventions du SNUipp au niveau départemental et académique

l’IA confirme la décision du recteur de « sursoir » à l’application GENESIS. Cette

application a été depuis définitivement mise au placard.

Le SNUipp réitère ses interventions concernant la part variable de l’indemnité

Eclair (voir ci-dessus).

Jean-Christophe Rétho

Sophie Picoul-Lehoux

Patrick Théraud

Sandrine Péricat

Sylvie Jolivet

Numéro 80 Novembre 2014 Page 7

Délégués de tout le personnel

Un moyen : la participation.

Parce que, dans son immense majorité, la profession a élu des délégués du personnel du SNUipp, elle se reconnaît dans la conception et les pratiques syndicales qu’ils mettent en œuvre et elle soutient les orientations du Syndicat. Parce que nous sommes les délégués de toute la profession, nous entendons défendre ses revendications. Ainsi durant les trois années qui se sont écoulées, chaque fois que nécessaire en ce qui concerne la gestion des personnels ou en ce qui concerne la vie des écoles, le SNUipp a consulté la profession.

Par exemple, le retour d’une seconde phase du mouvement. Nos actions dont le boycott de la CAPD mouvement (initiée par le SNUipp et soutenu par la profession) a fini par aboutir, dans l’intérêt des collègues et des écoles, donc des élèves.

De la même manière, à l’occasion des opérations de carte scolaire, le SNUipp est le seul à faire vivre l’intervention directe des écoles. Difficile à mettre en œuvre à l’arrivée du précédent Inspecteur d’Académie, les délégations d’écoles sont maintenant reçues et systématiquement accompagnées d’un délégué du personnel du SNUipp. Pour nous l’action syndicale ne peut se faire que par l’intervention directe des personnels.

Ne pas laisser de collègues isolés : difficile, notamment quand on est TR. Le SNUipp a crée une messagerie spéciale pour eux. Elle permet d’échanger entre les TR, d’interroger, de confronter les expériences et de construire revendications et rapport de forces. De même, et malgré leur formation mise à mal, le SNUipp-FSU rencontre et accompagne tous les ans les nouveaux lauréats du CRPE. Les délégués du personnel participent mi-juillet au GTP 1ère affectation, Ils les rencontrent aussi souvent que possible .

Cette conception véritablement démocratique et permettant de mettre en place un réel rapport de forces, le SNUipp est le seul à la mettre en œuvre, en Eure-et-Loir.

CAPD du 30 août 2012

Le SNUipp rappelle son opposition à la procédure de déclaration

préalable en cas de grève et au dispositif pour les remontée des

grévistes.

CAPD du 29 novembre 2012

Le SNUipp fait rappeler en CAPD par l’IEN ASH les ORS des

enseignants en IME: la réponse, une fois de plus est très claire. Les

collègues des IME sont toujours régis par le décret de 1982 :

24heures devant élèves, 1 heure synthèse obligatoire et 1 ou 2

heures supplémentaires en fonction de l’âge des enfants. Pour ces

collègues, il n’est donc pas question des 108 heures.

Retour sur trois ans de mandats!

Tania Fourmy

Olivier Thomas

Agnès Ségala

Vincent Chevrollier

Pascale Dunoyer-Cerrillo

CAPD du 15 mars 2013

Seul, le SNUipp met l’administration face à ses

contradictions, on peut faire fonction de directeur et recevoir un avis défavorable à l’inscription

sur la liste d’aptitude à la direction d’école.

CAPD du 22 mai 2013

Le SNUipp montre son désaccord quant aux commissions d’entretien

présentant des attentes à géométries variables pour le choix

des maîtres supplémentaires. Il rappelle son opposition à tout classement (et à l’instauration même de ces commissions) et

soutient la nécessité de positionner l’avis favorable ou défavorable sur

la mission et non sur les postes demandés. La remarque sera

payante puisque l’année suivante, sur ce type de supports, le filtre

retenu sera favorable/défavorable et ne se fera plus en fonction de

l’école demandée. Le principe d’équité sera rétabli.

Les délégués du Personnel du SNUipp sont intervenus pour

dénoncer le manque de préparation et de cohérence dans la mise en

place des classes spécifiques : « - de 3 ans ».

CAPD du 22 mai 2012

Le travail en amont du mouvement, par le SNUipp, a permis de réviser

à la baisse les supports bloqués PES sur des écoles.

CAPD du 17 octobre 2013

Le SNUipp fait remarquer que les propositions de stages sont mal

calibrées. Certains stages manquent de candidatures alors

qu’un stage aurait pu être doublé.

Focus Débuts de Carrière

Face aux réformes successives de la formation initiale, le

SNUipp-FSU.28 a toujours suivi de près le parcours des PES.

Pour les PES affectés directement à temps plein dans les

écoles et sans formation, le SNUipp a mis en œuvre pendant

deux ans, en lien avec le GFEN, un dispositif de stages de

formation syndicale et pédagogique.

Depuis la rentrée, le SNUipp-FSU.28 est au coté des PES

(50% en classe et 50% à l’ESPE) pour faire entendre leurs

revendications : charge de travail, calendrier universitaire et

parcours de formations adaptés.

Le SNUipp-FSU poursuit ses interventions pour une véritable

formation initiale et continue de qualité.

(REGARDS SUR) Page 8

Une réalité : le rôle déterminant des délégués du personnel du SNUipp-FSU dans les organismes paritaires.

Forts de leur représentativité, de leur expérience, de leur implantation et de leur connaissance du terrain, des collègues et des règles administratives de plus en plus complexes, forts des informations qu’ils donnent aux écoles et qu’ils reçoivent de la profession, les délégués du personnel du SNUipp ont été les seuls en mesure d’intervenir efficacement et de manière constructive sur tous les dossiers individuels ou collectifs et dans toutes les réunions paritaires.

Attachés à l’indépendance syndicale, ils ont défendu exclusivement les intérêts de la profession, sans esprit partisan, mais avec conviction, souvent seuls face à l’Administration.

Attachés à l’équité, ils ont toujours agi pour le respect des règles en vigueur (mouvement, mutations, départs en stage, …), même si, dans certains cas, ils en refusaient (comme pour les promotions), la logique.

Attachés à la transparence, ils ont toujours donné à l’ensemble de la profession, la totalité des informations en leur possession, avant, après et entre les Commissions paritaires. À l’issue de toutes les CAPD, chacun a été destinataire de l’ensemble des résultats et d’un compte rendu détaillé des interventions des représentants des personnels. En relatant ainsi les faits (et rien que les faits) et en expliquant les prises de positions des uns et des autres, ils estiment n’avoir rempli que leur rôle, loin de tout esprit polémique. Il est vrai que la période électorale pousse les uns à se rappeler au bon souvenir de la profession et d’autres à procéder à des attaques en règle contre le SNUipp. Notre conception du rôle des délégués de tout le personnel est bien éloignée de ces préoccupations. Seule la défense des intérêts individuels et collectifs de la profession a guidé nos interventions durant les trois années écoulées, conformément aux mandats que vous nous avez confiés.

Conscients de la valeur du U. de leur syndicat et de

leur fédération, ils ont, en toutes occasions recherché à faire l’Unité sur les revendications exprimées par la profession.

Représentativité, indépendance, recherche de l’Unité, nécessité de l’action pour être le recours et force de proposition face à l’Administration, pour pouvoir intervenir souvent avec succès : des outils pour un syndicat qui s’est construit pour servir uniquement l’École publique et laïque et ses personnels.

Petit problème d’arithmétique :

Sachant que sur les trois dernières années, les délégués du personnel du SNUipp-

FSU sont intervenus 178 fois et que les autres ne sont intervenus que 20 fois * (et

pour plus de la moitié sur des considérations générales), qui sera le plus à même

de vous représenter et de vous défendre pour les quatre années à venir ? * statistique réalisée à partir des compte rendus officiels des CAPD de décembre 2011 à juillet 2014.

Délégués de tout le personnel Retour sur trois ans de mandats!

Céline Prier

Anaïs Gaudillat

Brigitte Gerbou

Hugues Villemade

CAPD du 1er Juillet 2014

Suite à nos interventions répétées, les collègues faisant fonction sur une

direction d’école verront leur traitement financier réétudié alors

que dans un premier temps, l’administration ne leur accordait pas de majoration de 50% de l’indemnité

comme cela est prévu de façon réglementaire.

Ce sont 12 collègues qui bénéficieront de cette majoration.

CAPD du 18 avril 2014

Le SNUipp réaffirme le principe d’application des règles connues en

amont des candidatures pour les départs en formation CAPA-SH (AGS). Les règles peuvent changer mais pas

en cours de partie! L’IA se range à cet avis pour retenir

les candidats à un départ en formation.

CAPD du 20 mai 2014

Le SNUipp exprime la position délicate de certaines écoles suite à

l’implantation répétée d’un ou plusieurs postes de PES, le lien

permanent avec la profession fait ressortir une double problématique,

un changement important des personnels pour ces équipes chaque

année, et l’impossibilité d’accès aux postes d’adjoints dans ces écoles dans

le cadre du mouvement.

Une CAPD en urgence le 13 septembre

Pour cette CAPD, il était important de se prononcer sur une situation

particulière, à chaud, tout en ayant à l’esprit les caractéristiques générales

du statut d’enseignant. Lors de cette CAPD les élus du

SNUipp

se sont exprimés de façon claire

face au retrait d’emploi en votant contre

ont interpellé l’administration sur

la situation pour notre collègue d’un point de vue statutaire et sur

un plan financier,

ont exprimé clairement les attentes et les questions qui

pourraient se poser, dans cette école ou ailleurs, suite à cet

incident. Lors de cette CAPD, les élus du

SNUipp-FSU ont rempli pleinement leur rôle.

CTSD du 18 septembre 2014

L’IA confirme l’engagement du recteur de rétablir le temps partiel à

80%. Cette victoire est à mettre à l’actif

du SNUipp qui n’a eu de cesse d’intervenir sur cette question dans

toutes les instances départementales et académiques.