representar decimales graficas en ms excel
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Construir gráfica representación decimales
Actividad pedagógicaMathematics and Science Partnership: an experience in action
research*
Mentores: Prof. Eliseo Rivera - Prof. Juan Serrano
Estándares a integrar en ciencias y matemáticas:
ESTÁNDAR DE CONTENIDO 5: ANÁLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD
– 4to grado 12.0 Recopila, organiza e interpreta datos numéricos y
categóricos. Comunica y representa sus hallazgos por medio de tablas y gráficas.
– E.RE.4.12.5 Construye o identifica la gráfica apropiada para un conjunto de datos.
– 6to grado 15.0 Recopila, organiza, calcula y analiza medidas
estadísticas para un conjunto de datos. – E.RE.6.15.1 Construye las representaciones gráficas apropiadas
(Gráficas de barra, gráficas de tallo y hojas, histogramas) con y sin tecnología, para describir la distribución de valores
Conceptos del tema a integrar en la actividad (Ciencia y
Matemática): Los conceptos a integrar
en la actividad pedagógica de matemática son:– Números decimales– Décimos– Centésimos– Milésimos– Punto decimal– Gráficas
de barra vertical circular
– Pantalla de Excel, aplicaciones programa de Office MS Excel,
Book 1 (hoja de trabajo), Hoja de cálculo, Chart Wizard Barra
– del Título, – Estándar, – Menú, – Formato, – Fórmulas, – Desplazamiento,
filas, columnas, celdas,
Objetivos:
El estudiante …– dominará el cálculo mental de ejercicios de aritmética
básica utilizando cualquier método para realizar los cálculos, y explicará su método, comprendiendo que existen otros métodos, y verá la utilidad de aquellos que son eficientes, exactos y generales
– tendrá que utilizar equipo de asistencia tecnológica que le permitirá explorar y describir relaciones en el cálculo de las operaciones básicas de ejercicios aritméticos para interpretar la importancia de la memorización de las combinaciones básicas de la suma, resta, multiplicación y división,
– comparará los resultados de su aprendizaje mediante el uso de lápiz y papel y otros métodos alternos que demuestren que domina las destrezas básicas de la aritmética y sus cálculos sencillos.
Materiales a utilizar:
Los materiales que utilizará el estudiante en esta actividad pedagógica son:– Lápiz y papel (diagnóstico)
Conceptos relacionados con números decimales– Décimos, centésimos y milésimos
Programas de computadoras– Aprendiendo a construir una gráfica en MS Excel– Introducción a MS Excel: Asistente de Gráficos
Portal electrónico: – http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/intro/step-chart.
htm
Actividad de “Assessment”:
La actividad de assessment para iniciar la actividad pedagógica consta en que– el estudiante leerán y escribirán los
números decimales hasta los milésimos– se utilizará presentación electrónica con
actividad para representar la representación de los números decimales
Diseño experimental (Descripción de la actividad pedagógica):
El maestro provee diagnóstico para medir que saben los estudiantes sobre los decimales.
Corrige y tabula los resultados obtenidos e intercambiar resultados de aprendizaje.
Provee a los estudiantes la oportunidad de integrar el uso de la computadora como herramienta de aprendizaje utilizando las aplicaciones del programa de computadora MS Excel.
Modela el uso de la hoja de cálculo y orienta al estudiante sobre los objetivos de la actividad pedagógica a llevar a cabo y explicándoles como hacerlo.
Los estudiantes construyen cinco (5) gráficas en MS Excel y comparten productos diseñado por ellos mismos demostrando que se lograron los objetivos de actividades que se llevarían a cabo.
Diseño experimental (Descripción de la actividad pedagógica):
El maestro les muestra a los estudiantes como representar una gráfica con el valor de los números decimales hasta los milésimos
El maestro demuestra como construir dos gráficas: – Gráfica de barra– Gráfica circular
Los estudiantes utilizan las computadoras y van construyendo con el maestro las gráficas en MS Excel:– manejan las aplicaciones de MS Excel (Hoja de Cálculo) y crean las dos
gráficas– escriben cantidades en las celdas de la hoja de cálculo– sombrear las celdas B1, B2 hasta D1 y D2– utilizan el Chart Wizard para construir gráfica
completan gráfica para representar:– decimal: décimo, centésimo y milésimo– equivalencia entre decimales
comparan números decimales entre sí
Referencias y créditos
Introducción a Excel: Asistente de Gráficos
– http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/intro/step-chart.htm
Paso 1
Activar aplicaciones del programa MS Excel, hacer tarea en Sheet 1– Escribir los siguientes datos en las
celdas
Paso 8
Gráfica completada
0.3
0.03
0.003
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
Fre
cu
en
cia
Décimo Centésimo Milésimo
Decimales hasta los Milésimos
Representación Números Decimales Hasta los Milésimos
Representación números decimales gráfica vertical
0.1
0.01
0.001
0
0.01
0.02
0.03
0.04
0.05
0.06
0.07
0.08
0.09
0.1
Fre
cuen
cia
Décimo Centésimo Milésimo
Equivalencia Decimal
Representación Visual Números Decimales hasta los Milésimos
Representación equivalencia decimal gráfica barra vertical
0.7 0.70 0.700
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
Fre
cuen
cia
Décimo Centésimo Milésimo
Números Decimales
Equivalencia Números Decimales Hasta los Milésimos
Representación equivalencia decimal gráfica circular
Equivalencia Decimal Hasta los Milésimos
Centésimo, 0.70
Décimo, 0.7Milésimo, 0.700
Décimo Centésimo Milésimo
Hoja de cotejo – Reflexión
Criterios 5 Excelen
te
4 Bu
eno
3 Satisfactorio
2 Regu
lar
1 Pob
re
Experiencia uso y manejo de las aplicaciones en MS Excel
Experiencias para construir gráficas con programa de computadora
Como evalúa la actividad de construir gráficas en MS Excel
Pudo identificar los componentes de MS Excel
Identique las partes de la gráfica de barra con la representación de los decimales
Pude escribir los datos para crear una hoja de trabajo simple
Pude crear gráfica de barra vertical con la representación visual de los decimales
Pude crear gráfica circular con la representación decimal hasta los milésimos