rug - template basic eng
TRANSCRIPT
![Page 1: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/1.jpg)
Leontien Bossink, Aly Waninge & Annette van der Putten
Congres ‘Focus op kennis en onderzoek’ - 22 juni 2015
Omgeving in beweging!
![Page 2: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/2.jpg)
“Het is goed voor mijn cliënt/bewoner, ik zie positieve dingen door bewegen”
![Page 3: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/3.jpg)
“ Vooral de rolstoelers.. die hebben veel wachtmomenten. Ik zou zo graag wat willen doen, maar je bent ook zo druk met de verzorging, het eten, kantoortaken, met van alles eigenlijk”
![Page 4: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/4.jpg)
“Ik vind het vaak wel jammer, dat we pas meer gaan bewegen als iemand bijvoorbeeld slechter in conditie wordt”
![Page 5: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/5.jpg)
“Als mijn cliënten/bewoners maar willen, kunnen ze wel aan veel beweegactiviteiten meedoen”
![Page 6: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/6.jpg)
Doel
› Inzicht krijgen in factoren die een rol spelen bij het aanbieden van motorische activiteiten bij personen met (ZE)V(M)B.
![Page 7: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/7.jpg)
Omgeving in beweging - overzicht
Literatuur Interviews
Instrument
Inzicht in factoren huidige ondersteuning
![Page 8: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/8.jpg)
Een eerste stap
› Literatuuronderzoek (ERIC, PsychINFO, MEDLINE*)
› Artikelen gevonden over:
• VB (LVB/MVB)
• Kinderen met syndroom van Down
* intellectual disability OR learning disability OR mental retardation AND physical activity OR motor activity AND facilitators OR barriers
![Page 10: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/10.jpg)
Begeleiders Ouders Persoon met VB
• Bewustzijn
• Kennis
• Taakopvatting
• Vaardigheden
• Beleid
• Tijd/staff-ratio
• Ouders
• Keuzevrijheid cliënt
• Motivatie client
• Ondersteuning van brusjes
• Kennis
• Bewustzijn
• Het weer
• Transport
• Kindkenmerken (mate van
afhankelijkheid)
• Passende activiteiten/
programma’s
• Tijd
• Emotie (bezorgd)
• Houding samenleving
• Financiën
• Sociale interactie
• Nuttig doel (beloning)
• Vertrouwdheid, routine
• Soort activiteit
• Ondersteuning van familie
(ouders/brusjes) of begeleider
• Faciliteiten
• Tijd
• Transport
• Financiën
• Het weer
• Gezondheidsproblemen
Resultaten - literatuuronderzoek
![Page 11: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/11.jpg)
Begeleiders Ouders Persoon met VB
• Bewustzijn
• Kennis
• Taakopvatting
• Vaardigheden
• Beleid
• Tijd/staff-ratio
• Ouders
• Keuzevrijheid cliënt
• Motivatie client
• Ondersteuning van brusjes
• Kennis
• Bewustzijn
• Het weer
• Transport
• Kindkenmerken (mate van
afhankelijkheid)
• Passende activiteiten/
programma’s
• Tijd
• Emotie (bezorgd)
• Houding samenleving
• Financiën
• Sociale interactie
• Nuttig doel (beloning)
• Vertrouwdheid, routine
• Soort activiteit
• Ondersteuning van familie
(ouders/brusjes) of begeleider
• Faciliteiten
• Tijd
• Transport
• Financiën
• Het weer
• Gezondheidsproblemen
Resultaten - literatuuronderzoek
![Page 12: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/12.jpg)
Omgeving (nog) niet voldoende in beweging…
Veel factoren gevonden in de literatuur, maar …
![Page 13: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/13.jpg)
Eerste resultaten
› 7 interviews met begeleiders
![Page 14: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/14.jpg)
Opvallende verschillen
• Taakopvatting
“Er staat niets over in onze taakomschrijving, maar ik vind het wel mijn
taak hoor”
• Ouders
“Ja zijn moeder gaat dan met hem zwemmen, ook al vindt ze dat zelf niet
eens leuk”
![Page 15: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/15.jpg)
Aanvullende factoren
• Cliëntkenmerk – mate van afhankelijkheid
“Voor de rolstoelers is het wel lastiger hoor..”
• Seizoen
“Het seizoen komt er weer aan, in de winter fietsen we eigenlijk niet..”
• Emotie
“Sommigen zijn heel trots dat ze zijn afgevallen, dat vind ik fijn”
“Soms is het ook gewoon niet vertrouwd, om met ze te gaan wandelen”
![Page 16: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/16.jpg)
• Begeleiderkenmerk – fysieke mogelijkheden
“Op sommige momenten kunnen collega’s met rugklachten bijvoorbeeld ook niet op de tandem, omdat het gewoon fysiek best inspannend is”
• Vrijwilligers
“Veel beweegclubjes worden eigenlijk uitbesteed aan vrijwilligers, die doen veel”
• Organisatie
“Het zit een beetje in het cultuurtje, dat collega’s afhankelijk zijn van mij als pb-er”
“Als het maar in het zorgplan staat, dan gebeurt het gewoon”
Aanvullende factoren
![Page 17: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/17.jpg)
› Verschillen tussen de mate van ondersteuningsbehoefte? Meer gegevens nodig
![Page 18: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/18.jpg)
Omgeving in beweging, hoe verder ….
› Aanmelding van enthousiaste begeleiders • Krijgen we wel alle (belemmerende) factoren te horen???
Idee: korte vragenlijst bij begeleiders doelgroep ZEVMB
![Page 19: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/19.jpg)
Als we een instrument hebben…
› Inzicht in factoren!
› Inzicht per ‘mate VB’
› Factoren ‘aanpakken’
![Page 20: RUG - Template basic ENG](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022042619/5875ed241a28abd8348b4d78/html5/thumbnails/20.jpg)
Bedankt voor uw aandacht!
Contact: