SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Ohjausryhmän kokous

Keskiviikko 20.1.2010, kello 9-11.30

Turun kaupungintalo, Aurakatu 2

Asialista

1) Kokouksen avaus

2) Ohjausryhmän järjestäytyminen ja sen roolista• Ohjausryhmän kieli• Ohjausryhmän asettaminen• Johdatus “Safe and Active Schoolday – WellBeing Partnership” -hankkeeseen• Ohjausryhmän tehtävät ja hankkeen tukisopimus (Sonja Palhus, 45 min.)

3) Ajankohtaista• Tallinnassa• Turussa• Talouskatsaus

4) Budjettiin tehtävät muutokset

5) Hankkeen viestintä

6) Arviointi ja seuranta

7) Tulevasta kokousaikataulusta sopiminen

8) Muut asiat

9) Kokouksen päättäminen ja siirtyminen Luolavuoren koululle lounaalle ja tutustumaan

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Ohjausryhmän kieli

Ohjausryhmän asettaminen

Turun kaupunki PäätöspöytäkirjaOpetustoimiSuomenkielisen opetustoimen johtaja § 41 09.11.2009

Safe and Active Schoolday - WellBeing Partnership -hankkeen ohjausryhmän nimeäminen

Kaupunginhallitus on myöntänyt opetustoimelle luvan käynnistää “Safe and Active Schoolday – WellBeing Partnership” hankkeen 12.10.2009. (§ 534). Hanke on Central Baltic Interreg IV A Programme 2007–2013 –ohjelman rahoittama (1.9.2009–31.12.2012). Hankkeen pääpartnerina toimii Turun opetustoimi ja hankepartnerina Tallinnan kaupungin opetustoimi.

Hankkeelle tulee pääpartnerin toimesta nimetä ohjausryhmä, jossa on edustus molemmista kaupungeista.

Päätän, että Safe and Active Schoolday – WellBeing Partnership -hankkeen ohjausryhmään nimetään Turun kaupungin edustajina opetustoimenjohtaja Timo Jalonen (pj.) ja perusopetuspäällikkö Outi Rinne. Lisäksi ohjausryhmään kuuluvat hankkeen projektipäällikkö Anu Oittinen (esittelijä ja sihteeri hankekokonaisuuteen liittyen) sekä talousvastaava Taru Marjamäki (esittelijä ja sihteeri hankkeen talousasioihin liittyen).

Tallinnan kaupungin edustajina hankkeen ohjausryhmässä toimivat opetustoimenjohtaja Andres Pajula, osastopäällikkö Viivi Lokk sekä hankkeen käytännön toteutuksesta vastaavat Georg Aher (coordinator, esittelijä hankkeen etenemiseen Tallinnassa liittyen) ja Sirje Aher (educator). Central Baltic Interreg IV A ohjelman teknisen sihteeristön edustajana hankkeessa toimii projektikoordinaattori Sonja Palhus.

Timo Jalonen, suomenkielisen opetustoimen johtaja

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Johdatus Safe and Active Schoolday - WellBeing Partnership -hankkeeseen

Rahoitusohjelma: CENTRAL BALTIC INTERREG IV A PROGRAMME 2007-2013

Alaohjelma: Southern Finland – Estonia Sub-programme (Central Baltic Sub-programme, Archipelago and Islands Sub-programme)

Painopiste: Attractive and dynamic societies (Safe and Healthy Environment, Economically competetive and innovative region)

Virallinen hankeaika: 1.9.2009 - 31.12.2012

Tukisopimus (Subsidy Contract) pääpartnerin ja hallintoviranomaisen välillä: 3.11.2009

Partnereiden välinen sopimus (Partnership Agreement): 3.12.2009

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Hankkeen kokonaisrahoitus 1 424 116 euroa, josta- ERDF –rahoituksen osuus 1 129 049 euroa ja- omarahoituksen osuus 295 067 euroa

Turun osuus kokonaisrahoituksesta 814 509 euroa, josta- ERDF –rahoituksen osuus 610 882 euroa ja- omarahoituksen osuus 203 627 euroa

Tallinnan osuus kokonaisrahoituksesta: 609 607 euroa, josta- ERDF –rahoituksen osuus 518 167 euroa ja- omarahoituksen osuus 91 440 euroa

Turun rahoituksen jakautuminen hankevuosille:-09 -10 -11 -12 YHT.

Total 92 625 239 491 238 801 243 592 814 509ERDF (EU) 69 469 179 618 179 101 182 694 610 882Omarah. 23 156 59 873 59 700 60 898 203 627

Tallinnan rahoituksen jakautuminen hankevuosille:-09 -10 -11 -12 YHT.

Total 36 733 197 939 197 940 176 995 609 607ERDF (EU) 31 223 168 249 168 249 150 446 518 167Omarah. 5 510 29 690 29 691 26 549 91 440

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Taustalla yhteiset haasteet…

1) Lasten ja nuorten elämäntavan passivoituminen, erityisesti jakautuminen erittäin aktiivisiin ja erittäin passiivisiin (”ruutuaika”, liian vähän liikuntaa, epäterveelliset ruokailutottumukset jne.)

2) Matala yhteisöllisyyden ja osallisuuden tunne / aste

3) Sosioekonomiset terveys- ja hyvinvointierot

… ja samanlainen tarve kehittää koulujen toimintakulttuuria ja ympäristöä, jotta voimme paremmin:

1) Tukea lasten ja nuorten aktiivista elämäntapaa

2) Lisätä osallistumista ja osallisuutta

3) Edistää yhteisöllisyyttä / yhdessä tekemisen kulttuuria

4) Luoda uudenlaisen lasten ja nuorten hyvinvointikumppanuuden mallia (toimijat, roolit, resurssit)

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Tarvitaan toimintamalleja ja käytännön työkaluja:

1) Aktiivisen toiminnan edistämiseen niin koulupäivän aikana kuin iltapäivän tunteina (välituntitoiminta, iltapäivän harrastetoiminta, harrastetoimintaan kannustaminen jne.)

2) Yhdessä tekemiselle (pihaprojektit, ”mukaan ottaminen”, kodin ja koulun yhteistyö jne.)

3) Luovalle yhteistyölle kouluissa (oman koulun kehittäminen), koulujen välillä (yhteinen ideointi), kaupunkitasoisesti (koulujen toimintaa tukeva toiminta, olosuhteiden kehittäminen) ja kaupunkien välillä (yhteinen ideointi, ”parastelu”)

4) Lasten ja nuorten hyvinvointiin sekä kehittämisprosessin etenemiseen liittyvään arviointiin ja seurantaan

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Hankkeen työpaketit:

1) Hankkeen hallinto ja koordinointi (Anu, Taru + Georg, Sirje, yhdysopettajat kouluissa, 933 570 €)

2) Tapaamiset, seminaarit, koulutukset (yhteinen ideointi, toisiltamme oppiminen, ”parastelu”, 113 619 €)

3) Aktivointikampanjat (välineet ja materiaalit, 239 427 €)

4) Viestintä ja tiedotus (erillinen viestintäsuunnitelma, 17 500 €)

5) Arviointi ja seuranta (erillinen tutkimussuunnitelma ja –ryhmä, 120 000 €)

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Ohjausryhmän tehtävät ja hankkeen tukisopimus

Sonja Palhus, projektikoordinaattoriCentral Baltic Interreg IV A Programme 2007-2013

Ajankohtaista Tallinnassa

Ajankohtaista Turussa

Turussa mukana kaikki perusopetuksen koulut (luokat 1-9, ikä 7-16 v. yhdysopettajaverkoston laajentaminen ja tarkistus tehty syksyn 2009 aikana)

Safe and Active Schoolday – WellBeing Partnership –hanke esiteltiin virallisesti 13.10.2009 kaikkien koulujen yhteistapaamisessa

Koulukohtaiset keskustelut käynnissä: hankkeen yleiset lähtökohdat ja tavoitteet -> koulukohtaiset tarpeet, odotukset ja isoimmat haasteet

• Rakenne kunnossa, koulut motivoituneita• Yläkoulun mallit edelleen hukassa, alakoulussa selkeämmät suunnat• Iltapäivän harrastetoiminta!!• Olosuhteet (pihojen kunnostus, koulujen omat pihaprojektit)• Koulupäivän aikainen aktiivisuus (välituntitoiminta ym.)

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

KOULUPÄIVÄ ILTA-AIKAINEN HARRASTETOIMINTA

Koskee kaikkia Aktiiviset, perheiden tukemat

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

KOULUPÄIVÄ ILTA-AIKAINEN HARRASTETOIMINTA

ILTAPÄIVÄN HARRASTETOIMINTA / ”KUMPPANUUS”

Koskee kaikkia Miten saadaan passiiviset mukaan

Aktiiviset, perheiden tukemat

Budjettiin tehtävät muutokset (1. korjaus)

Viestintä(suunnitelma)- tavoitteet

- kohderyhmät- työkalut

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

TAVOITE 1) Luoda toimiva rakenne ja työkalut sille, että hankkeen avainhenkilöt ovat jatkuvasti ajantasalla ja tietoisia hankkeesta

KOHDERYHMÄ 1) Koulut: yhdysopettajat, rehtorit, muu henkilökunta, oppilaat, vanhemmat

2) Luoda toimiva rakenne ja työkalut sille, että toiminnan kannalta keskeiset sidosryhmät saavat tarvittavan tiedon hankkeesta ja sen tavoitteista

3) Viestintä ja vuorovaikutus ”cross borderly”

4) Vahvistaa molempien kaupunkien positiivista julkisuuskuvaa hankkeen avulla

2) Kaupunkien eri hallintokunnat (liikunta, nuoriso, kulttuuri, sote, kiinteistö, tila) ja päättäjät

3) PSM, CBSG, CBDG, kaikki koulut

4) Alueiden asukkaat, valtakunnallinen näkyvyys

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

TYÖKALUT 1 a) Säännöllinen tiedottaminen ja kontaktointi hankekäytännöistä yhdysopettaja- ja rehtoriverkostolle (spostijakelulistat, koulukeskustelut, yhteistapaamiset, www, wiki, uutiskirjeet)

1 b) Aktivointikampanjat oppilaille ja niihin liittyvä materiaali myös koteihin

2) Säännöllisesti ilmestyvät sähköiset uutiskirjeet laajalla jakelulla, www, wiki, asioiden esille nostaminen eri tahoilla (päätöksentekoon ja toimintatapoihin vaikuttaminen)

3) Skype, tapaamiset ja kokoukset, seminaarit, wikin hyödyntäminen

4) Sähköiset uutiskirjeet, tiedotustilaisuudet tarvittaessa

Uutiskirjeet, joilla ohjataan www:lle ja wikiin

WWW: hankkeen virallinen ”näyteikkuna”

Wiki: hankkeen käytännön työalusta

Spostijakelulistat, koulukeskustelut, yhteistapaamiset jne.

VISUAALINEN ILME

www.safeandactiveschoolday.eu

WIKI

SÄHKÖISET UUTISKIRJEET

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Arviointi ja seuranta

Tavoitteena tutkimusyhteistyö, jossa keskeisinä näkökulmina:1) Toimintakulttuurit ja –arvot Tallinnassa ja Turussa (toimintakulttuurien

erot ja yhteneväisyydet, arvot ja niiden toteutuminen)2) Koululaisten elämäntavan aktiivisuus (päivittäinen ajankäyttö,

koulupäivän aikainen aktiivisuus, ihmissuhteet ja niiden tuoma turvallisuus, kokemuksen yksinäisyydestä)

3) Kouluyhteisö ja –ympäristö oppilaan kokemana (turvallisuuden kokemukset, koulun / luokan ilmapiiri, käsitykset aktiivisesta ja turvallisesta välitunnista / koulupäivästä, kokemuksen vaikuttamismahdollisuuksista, parantamisajatukset jne.)

4) Koulun toimintakulttuurin muutos opettajien arvioimana

Tallinnassa kilpailutetaan Turussa perustellaan

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Tulevasta ohjausryhmän kokousaikataulusta sopiminen

19.-20.1.2010 Turussa8.-9.6.2010 Tallinnassa1.-2.2.2011 Tallinnassa7.-8.6.2011 Turussa

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Muut asiat

2010 SUUNNITELMA / Cross border value –näkökulma

SAS-hankkeen cross border value syntyy: PSM + CBSG + CBDG + SNM

PSM = Project Staff Meetings (Anu, Taru, Georg ja Sirje)CBSG = Cross Border Steering Group (ohjausryhmä)CBDG = Cross Border Development Group (opettajat + rehtorit + PSM Tku + Tln, 8+8)SNM = School Network Meetings (Turussa + Tallinnassa + yhteiset)RG = Research Group (tutkijat Turun yliopistosta + Virosta)

CBDG, toimintatapa: ”soluttautuminen” kouluihin Turussa (9.-10.3.2010) ja Tallinnassa (14.-15.4.2010)1) Mitä yhteistä löytyy koulujen toimintakulttuureista Turussa ja Tallinnassa?2) Mitä eroja koulujen toimintakulttuureissa Turussa ja Tallinnassa?3) Mitä haluaisi vierailunsa jälkeen viedä mukanaan omaan kouluunsa? / Mitä muuttaisi kokemansa

perusteella omassa koulussaan? / Mitä opittiin vierailusta?4) Mitä haluaisin näkemänsä jälkeen tuoda omasta koulustaan vierailukouluun?

Koulun arkeen ”soluttautuminen” + asioiden yhteen vetäminen (koko CBDG) -> raportit Wikiin + yhteistapaamisiin + tutkimuksen käyttöön

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

2010 SUUNNITELMA / Cross border value –näkökulma

SAS-hankkeen cross border value syntyy: PSM + CBSG + CBDG + SNM

PSM = Project Staff Meetings (Anu, Taru, Georg ja Sirje)CBSG = Cross Border Steering Group (ohjausryhmä)CBDG = Cross Border Development Group (opettajat + rehtorit + PSM Tku + Tln, 8+8)SNM = School Network Meetings (Turussa + Tallinnassa + yhteiset)RG = Research Group (tutkijat Turun yliopistosta + Virosta)

SNM, yhteinen tapaaminen Turussa 9.-10.11.2010- Tallinnasta 45 yhdysopettajaa- 9.11.2010 kello 13-16- 10.11.2010 tallinnalaiset pieninä ryhminä tutustumaan kouluille- Tutkijat mukaan omalla panoksellaan yhteistapaamiseen

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

KIITOS!