sami kivela-swayambhu in katmandu and newar buddhism
DESCRIPTION
Stupa Swayambhu in Katmandu and Newar BuddhismTRANSCRIPT
�
������������� ���
������������ �����������������������������������������
�
Master’s thesis in Comparative Religion Faculty of Theology Sami Kivelä January 2005
HELSINGIN YLIOPISTO - HELSINGFORS UNIVERSITET - UNIVERSITY OF HELSINKI
Tiedekunta/Osasto - Fakultet/Sektion – Faculty Laitos - Institution - Department Faculty of Theology Comparative Religion
Tekijä - Författare - Author Sami Kivelä
Työn nimi - Arbetets titel - Title ������������� ������������� ����������� ������ ��������������� ������� ������
Oppiaine - Läroämne - Subject Comparative Religion
Työn laji - Arbetets art - Level Aika - Datum - Month and year Sivumäärä – Sidoanta- Number of pages Master's thesis January 2005 122
Tiivistelmä - Referat - Abstract �
����������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���
��������� !�� ����� ����� ���� ��� ��"� ��� �������� ��������� ������ ��� �������� ��� ������� ��� ����� ������������������������������������������������������������������������������������������!���������������������
����� �����������������������������#�������������������������������������$�������������������� ��������
������������������ ��"������������������������������������������������������������������������������������������%������������ ���������������������������������������������������������������������������� �����������������
��������������� ����� ����� ��� &����"� ����������'�� (������������ ���� ���� ��� ������� �������� ��������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������� �����������������������������������������������������
� ������������������������������������������������������$����� ���������������������������������� ��"����������������������������������� �����������������������������������������������������������������
��������� )�������� ������� ������ ��� �������� ���������� *�������������� ��� �������� �������� ����� �����������������������������������������������
� ��������������������������������������������������������������$������������������������������ ���������� ��� ��������� +����� ���� ������� ���� ���������� ���� ,���� ��������� ���� ����������� ���
������������������������������������������������,�������� �����-��������� ��������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��� ���������� ����������������� ���������� ���� ���� ������� ��� ���"�� ��� �������� ��� ���� ���� ��� ���� �������
������������ +������������������#������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������"����������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������"��������������!������������ ���������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������
� ���������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������"���������������������������� ���������������������������������
���� ������ ��� ��������� ���� ������� ��� ���� ������� ����� �� �� � ������������� !�� ����� ��������� ���� ������������� ������� �� ����� ����� �������� ������ ��� ���� ���� ����� ����� ��� ��������� ��� �������
����������(�������������������������������������������������������������������������������������#���������� +������������������������������,���������������������������� ������������������������������
������������������������.��������������������������� �����+�����/,���0����������������������������������������
��������� ���� ���������� �������� !�� ���� ��������� ��� �������� ����������� ������������ ������ ��� �����������������,���������� ����������� This case study helps to understand a central Newar Buddhist monument. The results have an indirect link with the wider study of Mah�y�na Buddhism, because there is evidence of the type of Buddhism in the Kathmandu Valley having strong connections to Indian Buddhism before its disappearance there. The study shows a sacred site such as Svayambh� to conceal numerous shades of meaning, which can be easily misinterpreted if taken too superficially. Deeper meanings become revealed only when one engages in an active and empathetic dialogue with the local informants.
Avainsanat - Nyckelord - Keywords Buddhism, field research, Nepal
Säilytyspaikka - Förvaringsställe - Where deposited Library of the Faculty of Theology
Muita tietoja - Övriga uppgifter - Additional information
HELSINGIN YLIOPISTO - HELSINGFORS UNIVERSITET - UNIVERSITY OF HELSINKI
Tiedekunta/Osasto - Fakultet/Sektion – Faculty Laitos - Institution - Department teologinen uskontotieteen laitos Tekijä - Författare - Author Sami Kivelä
Työn nimi - Arbetets titel - Title ������������� ������������� ����������� ������ ��������������� ������� ������
Oppiaine - Läroämne - Subject uskontotiede
Työn laji - Arbetets art - Level Aika - Datum - Month and year Sivumäärä – Sidoanta- Number of pages pro gradu -tutkielma tammikuu 2005 122
Tiivistelmä - Referat - Abstract ���������� �� ��� ��� ���� ��� ���� ������ ����������� ��������� ��������� ������������ ���
����������� ������� ����������� ���������� �������� ���������� ������������ ���������� ������� ��������
������ �� ���� ��������� ���� ����� ���������� ����������� ����������� ��������� ������������������� ��������������� ������� ���� �� ���������� ��������� ��������������� ����������� !����
���������� ������� ��� ������������ ��� ����� ������� ����� ������ ������������������������������������������ �����������������
�� � ������� ���������������"������ ������������� �������� � �� �������#�����#����
������������������� ������������� ������� ������ ��������� #�����#����� ������������ �� ���� �� ��������������� ��������� ������������ ������������ $������� �������� ����������� ���"���������� ����� �
��������"���� �������� � � ������� ���"�������� ����� ��������� ������������� �����������������
����������������������� ��������������������������� ����������������������������"�#������������� ����������������������%����������������
���������� �� ��������������� ������������� ������������ ������������������ ����� ������������
�� �������� ����������������� ��� ��������� ��� ���������� ����������� %�������� ��� ���������#������"�#��������������� ��������������������
� ���� ��� ��������� ��� ������������ ���������� ������� ������ ���� ������ �����������
������������������ &��� ������ ������ ������������� ���������� �������� ���� ��� ������� ����������������� ������ ���� ������� � �� �������� ������� ���� ���� ��� ��� ��������������� ����� ��� ����
������������������ ���� ����������������������������������������������������������������"�������������������������������������� �������������������������������������������������
� '��������� �� �������� ����������� ������� ���� ���������� ������ ��� ��� (��������������
������������� ���� ����������� ���� ����� ������ ���������� �������������� ���� �� ������
���������� �������� ���������� ���������� ���������� �������� ��������� ������ ��� ������������������� ������������� ���������� ������������� �� ���������� ���� ���� ����� � ��������� ����
������������������������������������������������������� ����� ���������
� %������ �������� ���� �)����� � ������� ������ ���� ������������� �� ������������ �� ���� ��������������� �������������� ������� �������� ������������ �������� �� �������������� �������
������������������������� ������������������������������������������ ��������������� �)�������������������������������"����������&��� ���������������� ����������� ����&��� ���������
���������������������� ������ ����������������������
� !�������������� ������ ���������� ����������������������� ������������������������� ������(������������������������������������������������* �����������+��������������������������
������������������������������������������������������������ ��������������� ����������'��������
���������"��������������������������������������������� ����������� �������������
���������������������������������� ������������������� ������������������������������������������ ����������� ��������� ������ ,�,������ ��������� ������������� ����� ������� ������
���� ���������� ��� ���������� ������ �������� � ����� ����������� ���� ���������� ������ ���� ������������������� �������� �������� ����� ���� ��� �������� �� �� ����� ������� ��������
���������� ������������������������������������ �������� � ���!����������������������������"��� ���
����������������������������������������������������������
Avainsanat - Nyckelord - Keywords buddhalaisuus, kenttätutkimus, Nepal
Säilytyspaikka - Förvaringsställe - Where deposited teologisen tiedekunnan kirjasto
Muita tietoja - Övriga uppgifter - Additional information
CONTENTS
CONTENTS.....................................................................................................................1
ACKNOWLEDGEMENTS............................................................................................3
SPELLING AND TRANSLITERATION.....................................................................4
LIST OF FIGURES, TABLES AND PLATES ............................................................5
A. INTRODUCTION......................................................................................................6
1. THE SETTING ..............................................................................................................6 2. KEY TERMINOLOGY....................................................................................................7 3. PREVIOUS STUDIES .....................................................................................................9 4. PRIMARY AND SECONDARY MATERIAL .....................................................................11 5. PURPOSE OF THE STUDY ...........................................................................................13
B. UNDERSTANDING RELIGIO-CULTURAL PHENOMENA...........................14
6. PHILOSOPHICAL HERMENEUTICS AS AN EPISTEMOLOGICAL STARTING POINT ...........14 7. THE USE OF CONCEPTUAL CATEGORIES IN CROSS-CULTURAL RESEARCH..................17 8. THE INTERPRETIVE APPROACH OF GEERTZ ...............................................................20
C. RELIGION AND CULTURE IN THE KATHMANDU VALLEY ....................25
9. AN INTRODUCTION TO NEWAR CULTURE AND RELIGION ..........................................25 10. TYPES AND FORMS OF NEWAR RELIGION................................................................29
D. FIELD RESEARCH ................................................................................................36
11. DESCRIPTION OF THE FIELDWORK ..........................................................................36 12. METHODS OF COLLECTING MATERIAL ....................................................................39 13. EVALUATION OF THE MATERIAL AND METHODS .....................................................42
E. CONTEXTUAL ANALYSIS AND INTERPRETATION OF SVAYAMBH�..44
14. ON ANALYSING THE MATERIAL ..............................................................................44 15. DESCRIPTION OF THE AREA ....................................................................................47 16. THE SVAYAMBH�CAITYA – ITS PHYSICAL PARTS AND SYMBOLISM........................53 17. DEITIES OF THE SVAYAMBH�CAITYA AND SEEING THE CAITYA AS A MANDALA ......57 18. OBSERVATIONS ON THE LAY RITUAL LIFE...............................................................62 19. THOUGHTS OF DEVOTEES .......................................................................................68 21. THE WORLDVIEW AND ETHOS OF THE BUDDH�C�RYAS INTERPRETED ...................78 22. AN EXCURSUS: VIPASSAN� MEDITATION ...............................................................82 23. THE CREATION MYTH AND ITS FUNCTIONS .............................................................86 24. OBSERVATIONS ON TIBETAN BUDDHISM IN SVAYAMBH�......................................93 25. NATIONALISM AND RELOCATION ...........................................................................95 26. CONFLICTS OF INTERESTS AS RELIGIO-CULTURAL DILEMMAS ................................99 27. IS SVAYAMBH� HINDU IN DISGUISE? ...................................................................105
F. SUMMARY AND CONCLUSIONS.....................................................................109
28. CONCLUSION........................................................................................................109 29. EVALUATION OF THE STUDY ................................................................................111
2
PRIMARY AND SECONDARY SOURCES ...........................................................114
PRIMARY SOURCES.....................................................................................................114 I. UNPUBLISHED FIELD MATERIAL ..............................................................................114 II. PUBLISHED MATERIAL ...........................................................................................114 SECONDARY SOURCES................................................................................................115 III. WEB DOCUMENTS ................................................................................................115 IV. LITERATURE ........................................................................................................115
APPENDICES .............................................................................................................120
APPENDIX I – GLOSSARY ...........................................................................................120 APPENDIX II – INTERVIEW QUESTIONS AND THEMES..................................................122
3
ACKNOWLEDGEMENTS
�� ������ ��� ��� � ���� ��� ��������� ��� ��� ���������� ������������� ���� � �� ����
���������������������� ���������������������
� ������������ ���������������� ����������� ��������������� ������������������
��������������������������������������� ����� ������� ����! ����������������
������� ��� ��� ����� � �� ��������������� ��� �������"������"��#� ����� ������$%&�
�� ��������������������������������! ��������������� ��������������� �������
� ���������'�(�)���*��������� � ������������������������ ��� �������������+
����������������������������������������������������������������������������������
��� ��� ��������������������������� ������������������������������ ������� ���
������ ��� ��� ������� ���� �������� &���� '������ �������� ���� �������������� ���� �
��������������������������������,���������������������������������������������
���������������������
� &-���.�����&��#��.����������'����/����������� �������������� �������
� �����������������������������0�����1���������������2���#�������������� ��������
������� ������ ���������
� ���! ����!������&���������������3!10����������������������������������������
0������&����������������� ����� ����� ���������������������������������������
%�����������)����������������������� ���������������������0��� �%���� ��+
���� ��������� �������� ���� �������� �� ��������� ������ ������� .�������� ���� ���
0 ������4������������ �����������������������������������$%&������������� ��
���� ������� ��� ���������� 5� ���� ����� ��� ������� �� �#��� �� �������� ������ ��� ���
1����������� 6�
� ������� ����� ��������,����)���������������������� ��������������� ������
��������������"�������������������1������� ���'�� ���� �� ������ ��������� ��
��������������������������������������7��������������
� ��������������������������0 ������4���������������� ���������������������+
������������������ �����������������������������8)�����9��8'����9�����8���9������
������������� �������� ��������������������������������������������������� +
�������������������� ��������� ���������������������� ������������������������
4
SPELLING AND TRANSLITERATION
!���������0�����1���������������������������������������0�������:0��;��! ����:! �;�
��� !����� :!��;�� �� �� � ���� ��� ��� ������� ��� � ������ ��� <� ��� )����9�� �����
�����������2����������3�������������������=������������������� �������������
��������� ����� ��������������������� � �� ������������� ���������������+
�����������!������������
0��� ������� ������� ����� ��� 8�������9�� ��� �������� ����������� ��� ��� �����
� �����������=����� �����������������������0�����1�������������������������������
���������������������
� ���� �����!���������! ���� ������������������������������������=���
�������� ���������!����������������������� ���������������2�������������������
�������������������:%���� ��;����������������������:! ���;� �������������������
������:!����;�����
5
LIST OF FIGURES, TABLES AND PLATES Figure 1. Map of Nepal and the location of the Kathmandu Valley� ...................................25 Figure 2. Map of the Kathmandu Valley�.............................................................................26 Figure 3. Outline of the Newar caste system� ......................................................................27 Figure 4. Gellner’s functional typology of religions� ..........................................................29 Figure 5. Map of Kathmandu showing Svayambh� (‘Swaymbhunath’) on the left� ............47 Figure 6. Map of the main Svayambh� area........................................................................50 Figure 7. Parts of the Svayambh�caitya. .............................................................................55 Figure 8. The Five Buddhas and their consorts around the caitya. ....................................58 Figure 9. A comic strip of a government official at Svayambh�. © Rajesh K. / The Kathmandu Post. ................................................................................................................101
Table 1. The Five Buddhas, their family members, characteristics and associations. ........59 Table 2. The seven Buddha families.....................................................................................80
Plate 1. Sunset in Svayambh�. On a clear day, the distant Himalayas are visible. Photo © Dilip B. Ali. ......................................................................................................................48 Plate 2. The Hanuman Dhoka (old royal palace) at Kathmandu Durbar Square with the Svayambh� hilltop seen between the roofs in the distance. .................................................48 Plate 3. A ticket to Svayambh� with a view on the upper end of the eastern stairs. Photo credits unknown. ..................................................................................................................49 Plate 4. The final approach along the eastern stairway towards the top of the hill. ...........51 Plate 5. Prayer flags with the city of Kathmandu in the background. Taken on the viewing terrace at Svayambh�. ............................................................................................53 Plate 6. The Svayambh�caitya and the author.....................................................................54 Plate 7. The shrine of Amit�bha Buddha with a monkey eating leftover food.....................63 Plate 8. Women at the entrance to the residence of the healer lady Ajim�. ........................64 Plate 9. Pratappur after the fire with bamboo scaffolding. ...............................................100 Plate 10. The Patan Durbar (Royal) Square. ....................................................................106
Photographs and drawings by the author unless otherwise noted.
6
A. INTRODUCTION
1. The setting
��� ������=����� ������ ����� ����� ��� ��� ������ ������� ���! ��� ����� ���
���7�������&��$ �������>?@A������� �������������������������� ����������� ��+
���� ��� ��������� ���� �������������� ��������� ����� ������� ��� ���������2�����������
! ���� ��� ����������� ���>?@>�������������������������������� ���������� ������
�� ���� ������������� ������� ���� ������ ���� ��������� �� � ������ ���� ��� ����
��� ��� ������������������������������ ���������������������� ���� �����������
���������������������������������������� ��+�������� ����2�������������������
������� ������������������������������������� ���������������
��� ��� ��� ������� 0���������� 0�� ���� %( �� ������ ������� �� ������� ����
! �������� ���� ������������������������ ��������������������������������1�����
���������� ���! ���� ���� ���� ��� � �� �� ���������� ����� ������������ ����.��������
������������������������������������������������������������������������3$�5������
.�������������������������������������������! �������"���������B��������������
������������ ������� ���������������������� ��������������������������� � ������+
����� ��� ������� :0������;�.�������� ��� ������������� ���� ��� ���������.���������
��������������������������������������.������������������������������������� ���������+
���������������������� ����������������� �� ������� ���������>�
�����������������������.��������������"���������B����������������������
��� �� ����� ��� ���������� ������ ���� � ��� ��� B������ ��� !������ ��� �� � ���
.������������ ������� ���&��C�C������� ��������� ��������������������� �����
��� ��� �� � �� ���� � ��� ��������� � ��������� ���� ������� ��������B�#���C���.���������
�������������������������������������� ������������+��������������������������
��������� ������� ��������������������������������
��������������!����.���������������������������������������������������+
���"���������� ���� ���� ���0 ������4����� ��� � ����� �������0 ������4�C���������
���������������� �������� ������������ ��������������� ������������������������
B�������������������������������������� �����:������;������������������������������
�������������� �������� �������������� ��� � �����.������������������������������ �+
1 See e.g. Gellner 2001, 73, 325.
7
��D������ ��� ���"���������B������.����� ��� ������ ���0 ������4� ���� �������+
����� �� ���� �������������� ������ �������� ������ ���������7������������� ��� ���
����������������������������������������������������������� ����������������
��� ����� ������������&������� ��� �������������������������� �������� ����������������
����������������������������������������� ��������������� �� ��������!����.��+
�������1����������� �� ��� ����������������������������������������� �� ��������
���������� �������� ���� ��� �������� ����� ������ 7��������� ����� ������� ���
����������� ������������������������������������ �������
2. Key terminology
0���������������������80 ������49�������������������� ���������������������
������������E�����������0���������#��� � ������������������������������������
���������������������5����������� ���������������������������������������������
��������������������������������������������B�������������������!����.�����������+
����� ��� ����������� ��� ����������������0 ������4������������������������ ����������
.�������������������������������������������+��� �������� ����� ���+
�� �� ��� .���������� ���� ���� ��� ��� �������� � ����� ��� �� ������� ����� ����
������8F�G�0 ������4�C��:�;9����������������������������:�������������������� ����
�������������� ��;�������� �������5��������:8%���9;������������������������������
����0 ������4����������� �������������������������������������� ����������������
������������������������������ ������������ ��������������������
��� ����� ������� �� ������ ��� ��� ���������� ������������� =��� �� � �� ���
80 ������49�� �� ���� ��� ��� ����� ����� ������ �������� ������ &��� ������� �����
����� ��� �������� ����������� �������� ������ ��������>HH������IH������ �������
:���������������������������������� �����+��������������������� �������������+
���� ��� ������� ��� ��� 8����9� ��� ��� ���� ���� ��� ��� ������;�A� =��� �� � �� ��� ���
80 ������4������9������������������������������������������������������� ���������
�������������������� !������0���%����������������������������������������� ���������
2 ������������ ����� ������D��������������������������������������:0 ������4;����'����������������$��� ������� ���������0�������4��0�������4�C����0 ������4�C����0����4��0���4��0����4��0�J�4�����0�������!C������������� ������ �� ������� ���'�� ����:>???�����EA;�������������������������������������� 3 See the map of the area on p. 50.
8
��� �����������������������"������������������������������������� �������� ����
����� ������� �����������������������0 ������4������������������� �����������������
�������.������������������������������������������������������ ����������� ���
��� ����� ����� ���� ����� � �������� ������������K� ��� � ������ ��� ������ ����� ���� ���
��� ���� ���� � ������� �� ��� ��� ���������� ������ ������D������ ������� ��� ���� ��+
������������������
8!����.�������9������ �����������.�������� ������������������������ �
������ ���!������ ��������������� ���� �����+��������� ��������� ������ ������������ ����
!���� .�������� ��� ���� ��� ����� �� � ��� .�������� ��� ��� ������ 0 ������4� �����
��������� ��������������.����������������������������������� C�������������
��� �����������L� ��� ����������������� ��������� ������������ �����!����.��+
������� ������ ��� �� ����+������ ���������� ������ 5� ��������� ���� ���� ������ �����
����������!�������������������� ����� ������� �������������������� ���� ��������������
������������������������������������������������ �������������� ���������������+
����������0 ������4���� ����
8��������9��8�������9�����8������9����������� ����� ���!�������������1�����+
�������<� ���!��)��������� �����������!������������������������������������������
���������������������������������������������������������@��������������������� ��������
���� ����� ����������8��������9�������������� ���� ����� : �D�� ���� ;������ �������
��������������� ���� ���� ������������������ ����� ���������������������������
.�������� ������������ ���"������������������.�����������7�� ����� ���B�#���C���:8���
�����������9;������������� ������������� ������������������������� ����� �������
����� ��� ����� ����������%������������������� ����� ��������������� ��� �����������
�������� ������� ���� ����� �� ������ ���� � ��� � �� ���� ���8���9� ���� ��������� ����
�� �������������������������������������������B�#���C���.���������������������
������������ �:8����9����8 �����9;�����������������������������������������������
������ ����� ��� ��������� =���� �������� ����������� ��� ��� �������� ���� ������ �
������� ��� ������������������� ��������������������������������������'��������
� �������������������������������������������� �������������������������������
:��"��;����� ��������������� ����������������������������1���� ��������������
��� �������� ������� ����������������������
�������������������� �����0�����1�������������������������� ���������������+
�����������������������1����������������������� ������������� ������������+
4 ���1���������&��C ��C���������������>?LA��1������������������������������������� �� ���������������������������������������@�)�����>??E��E@E�
9
� �������� ���������� ������� ������� ������������������������������������
����������������:���;����� ������7�������������������� ������������������������
!�����������������������
3. Previous studies
.����� ��������� ��� .������� '������ ��� ! ��� ����� >MAA+LE�� ���� ����� ��� ������
����������������������#�������������������������!������1 ������������������ ���+
��������������������'����������� ��������! �����������������$����������3��+
���� ���� ������� <������ ���� ������ �� �������� �������� 0������� .�������� ����+
���� ������������������ ���� ��� ������������������2���������������������������
���� ��� ���=��� �� ������������� ����� ��������������������������� ��� �������� �������
&��C�C��� ����B�#���C��� ������ ��� ��� ����� ��� ����� ��� ��� ���� �������0�������
�������� ��� �� ���� ��������� ��� ���������� ������ ��� &��C�C��� .�������� �����I� ���
>?H@��0�� ����%( ��� ��������� ����������� ����0����������� ����������������������� ���
��������:8%�!( ��9;��1���������� ��%( ����������������������������������������������
���!����� ��� ���"���������B��������� ������� ������� ���� ������������� ��� ����
��������.������������ ��������������������������������������������3$��
0���������������������������! ����������!������������������������������
���>?@H���3������ �� ����N��+���������������� ����� ��� ��������� ���������!+
��������������������������!���������� ����������0�� ��������������������������
�������<� ���0������ �����)��� ��������� ����������������+! ������������
.�������� ���=������������������ ��� ����>?@H��� ���>?OH�������9����������������
=���� �������� ��� �� ������� ���� ��� ! ���� ������ ����� ��� ����� ��� �������
.�������� �������� ��������������������0 ������4������������� �������������O��
1���� ��� >?OH��� �� ��� ������� ����� ��� !���� ������� ���� �������� �� �
������)(�����������������������������������������������������!��������������+
���������������������� �#$��%�%������&� �$�����'�&� ��%������%��&�:>?ML;����� �+
�����!���� ����������������������������� ��� �� ������ � ��������������� ��� ������
������������������������������������������������.�������2������������������<� ���!��
)������������������������������� � ���������������������������!����.����������+ 6 See e.g. the introduction in Hodgson 1972. The core of Hodgson’s research is in this essay collection. 7 Wylie 1970. See also Snellgrove 1981 (based on his travels through Nepal in 1956) and Tucci 1956.
10
����������������($�)��*$ ��$&�������+�������,��� ��:>??E;���������������������
��� �������� ��������� :%���� ��;�� �����#���������� ���"������������� ����������� ���
������� .�������� � �������� ��� ��� B������ )����� ��� �� �� ���+� �� ��������� ���
!����.����������������� �������������� �� ������������������������������������
1��������)����������������� �����������������"�������������� ������������!����
.����������������������������������������� ������0 ������4���������
�������������������� ������������=���������������0 ������4�������������+
��������� ���������&�����������������������������������������������������������������
�����2��������������������� ����������������)�������������������M�.�������"�� ��
����!����)���������� � ����������������������������������������� �����?�1��+
����� ���'�� ���� ����������<������ � �������� ���0 ������4 ��CP��� ����+
������� �������������� ������������ ������� ���B������ ��������������� ����� ���� �������
������������
B��� ������� ��� ��� ����� ������ ��� ���'�� ���9�� �������� ���0 ������4��
1�����������������0 ������4��������$-���&����������������������������� �������������
������������ ������������������������������� ����������������� � ���������0�+
��������������������0 ������4���������������������������������� ��������������
���� ��� ��� ��� �������� ���+������� .������ ����� ��� ��� ����� ������ ��� ��� ������
��������������������������������� ���������>H�B���'�� ������� �������������������
���� �����������0 ������4������������������������������� � ��������������������+
����������������.�����������! ���>>��������������������� ���������������� ��������
������������� ��� ���'�� ��������������������� ��������� ���������������� ��
���0 ������4�5� �������������������� ������ � ����������������������� �������
���������� �������� ���������������� ����������� ��������������>E��
�� ���0��������������������� ���� �������0 ������4��������� ������� ��� ���
� ��������������������������������������������������������������������� ���EI��,�����
������,����"��%������ ����+���� ������� ���! ��������������� ������������������
!����.�������������������������� � ��� ��������������� ���� ��� ���B��������
�������� ��� ������� ������ ���0 ������4� ��� ������������� ������� ���� �� �������+
8 The Nepal-German Manuscript Preservation Project (1970-2002) has played an important role in pre-serving the scriptural tradition of Nepal. Most of the relevant German scholars have participated in the project. 9 Kölver 1992; Gutschow 1997. 10 Von Rospatt 1998 & 1999. The former is a shorter web document that deals with the same issues that are elaborated in the latter. 11 Von Rospatt 1999, 3. 12 At the time of finishing this study, Prof. von Rospatt was working on a more detailed study on Svayambh�. It is possible that the work will deal with some of the issues treated here. However, my im-pression is that the focus will be more on the periodical renovations of the caitya.
11
����>A�������)������0�����:���<�����2�����;������������������������������������
���"���������B������������������������������������������������� �������������
���� ������������������0 ������4���������������� ������������ �����������������
��������������!����.��������������� ��������
��������������������������������:! ��������!����;�����������������������
�� ���� ������������������ ������ ������ ��� ��� ����������0���� ������������
��������������������������������� ����������������������� ���������������������5�
������������� ������������C#�FC��9������#���������(����������:>?OM;�����+
��� ���!������ �� ��������� ���������������������! ���� ��������������������� ���
3���� ����! ��� ����1�����0������ :3!10;� ��� ������ ���/�� ������� ���� �� �� � ��+
�� ����������������� ��������������$������������� ���������������������������>L�
��� ������� ����������������������������������������������������������������+
#����������������5������������������ �����������������������������������������
���� ������ ���� ���� � ����� ������� ��� �����K� ��������� ���� ���������
0 ������49�� �����������!����.��������������������������������� ��������������+
�� �������������������C#�FC��9����� +�������������������������� ����������
����������������������� ���������EO��������������� ��������������������� �+
������������������1���� ������� �� ��� ���� ������ ��������� ����� � ������+���������
�������� ����� ������� ��� ����� �� ������� ������ ���Q� � ������� ���� ��� ����� ���� �����
�������� ��� � ������� ��� ��� ������� � ������ �������������� �� � ���� ������� �����
�������������������
4. Primary and secondary material
�� �� � �������� ��� ��������������� �������� ��� �������� ��� "������������������
��������� ��������$��&� $��� ��.��&�$� ������$� �������-��&� $��� ��0����������+
�������������� � ������������������"���������B��������������������������������
����� ����������������������������������������� ���������������������������+
������������������������������������������������������������������� ����� � ��+
�������!����.������������0 ������4��
13 See e.g. Locke 1980 & 1985. 14 Contributions to Nepalese Studies (the Journal of CNAS, Tribhuvan University, Kirtipur, Nepal).
12
1������������$��&� $��� ����������������������������������������� �����������+
�����������������! ���� � ��5���������0 ������4����������������������������
���������"�������������������:��������������������������;��1���� ���������������
������������!������� �����0 ������4������� ������������������������ +
����������������������������������������������������������������������������������
���0 ������4���������������������������������������������������������� ����
������ ���� ������ ���� ��������� ��� ������ ������ ���������� !���� .�������� ����
0 ������4�� / ��� ��� ������� ��� ����� �� � ���� ���� ��� �� ����������� �����
������ ���� ��� ��� ���������� ��� ��� ������� ������ ��� ��� �� ���������� ����
������������ ����� !����� ����� $�������� 1������ �� ���������� ���� �� ������ �����
��������� ��� ���� ���� �������� :���� ���� ����� � ��� ��� ����� ����;�� 1�� �� � ��
$�������� �� ������ ���� ������ ����� ������� ���� �������� ��� 0 ������4�� ���������
����� ���� ������ ������� ����� ��������� ��������� �����+.�������� ��������� ���� ���
� �������������������������� ���������=���������+������������������ ����� �����
���������� ����������������� ��������
< ���� ���� �������� ������ ����� � ������� ��� ���� ������� ���� ����� ��� ���
������������������ ���������������������������������������� ����������
�������� ������������ ��� ��� ������ ���� ���� ���������! ���������������������� ��+
�� ������� ��������������7���������0����� �������� ��� ��������� ���������
��� ����������������� ��1����� �7����� ���������� ������ ����� ���� ������ �� ����������
���������������������������� ���������������������������� ���7����������� ����
>>L�����>EE�����������������������
!������� �������.��&�$� ������$� �������������������������������������
�������������������������������������2��� ������������� ������ �������� ����������
�������� �� �� � ���� ��� ��� ������ ���� ���� ������� ��������� ������������ �����������
��������� ������������� �� ������������������������ ��������������� ������������ ����
������������� ���������+ �������������� ����������������� ���� � �������������
������� ������
��� ���������-��&� $��� ������� � ���������� �����������! �������+
� ��������������������������������������������������������� ������������
���������0 ������4���������#������ �������������������������������������������+
�������������������������������������������������� �������� �������������������������
�������������� �������0 ������4�������������� �� �������� ������� ���������������+
��������� �� ����� ����� ���� ��� ������� ��� B� �����C� ����������� �� .�������� ����������
13
�����7���� ���������������������������������������������������������.������������+
��������������������� �� ������������������������ �����������������
<�����������#��������������������������������������������������������������
��$������������&������������� ���"���������B������������������� ���� ���! ���� ��
�������7��������������������������������������������������������������� � �+
������� ����
5. Purpose of the study
����������7�������� ��������������������������0 ������4���������������������������+
�������� ����������� ����������������:������������������������ ;������������� ��������
��������� :��� ������� ���������� �� ���� ���R���������� ���� ����������� ��������
����� ��� �������;� ���� �� �������� ���� ��� �����������������0 ������4� ��� �� ���7����
������������������������������ �����������������������������������������������
�� �������������������������������� ��������������5����������������������2������������
������������������ �������������������������� ���������������������������������������
���������� ����������������������������������������������������������������������
����������������������������
+�������$.�������� ���� ���� ��$����&� ��#���������� �����&� �$/�&���&�����/
�$������.�$��� �����&&��������������� ���$����$.����������������������������������
�������� ��� ����$�����$�������&� �$ ��������� ������&��. � ��� ��������0 ������4�
������������������ �������������������������������&��� ����������������� ���������
��� ������ �����&� �$ � ���$&� ��� ����&� ��������� ���� ��� ������ � � �� �� � ���
0 ������4����������������������������������������������������������������������
��������������������� ������������������������������������������������������!�����
������ ����R����������0 ������4����������� ������ ����������� �������������������
����������������������� ������������ ��������������������� ����������������
�������� ������0 ������4���������������������� ��� ���������$����+
��� ������������������������������������������������� � �� ��������1����������
��� �� ��� ������� �������� ��������� ��� ���� ����� ���� ������� ���� ������� ��������
0�������������������� � ������������ �������������#������ �������� ��������
14
�������������� ��������������� ���������������������� �����������
���� ��� ����� � �������� ������� ��� �� �������� ���+ ������� 5� ��� ��������� ������� ����
����������������� ������������ ������������������ ���������������� ������������
��������� ���������������������������������������������������������������������+
�������������������� ������������������� �������������������������������� ���������
��������������� ������������������������������������ ���������������������
�������������� ������ �������� ���� ������ ������0 ������4�� ��� ��� ������ ��� � ������
����� ��������� ������������ ���������������� ���������������������������
���������������� ������������������������������#�������������������������������
�#������ ������ ��� �������1������ ����� ��� ����� ������� ���� �� �� ����� ����� ����� ���
0 ������4��1����������������� ������������������� ������� �������������� � �9��
���� ��������� ��� ���� ����� ��� ���� ��������� ���������� ������ �� ��� ��� ���������
��������
B. UNDERSTANDING RELIGIO-CULTURAL PHENOMENA
6. Philosophical hermeneutics as an epistemological starting point
��� ��� ������ ��� ������ ���������� 5� � ������� ��� ������ ������ ���������� ���
����+)���� )������ 5� ��� �������� ��� ������������� ������� ��� ��� ������ ���
������� ����������)������� ������������� ������� ����� ������������� ����������
�����7����������������5��������������)���������������������������5������ ���
�������������� ������ ��� ����� ���Q� ���� ������ �� ��� ��� ������� ����������� ����� �+
�������������� ������������������������� �������� ���������������������������+
������������������������������������� ��5���������������������������������������
����������������������������>@�1�������������������������������������������+
15 This division reflects the views of the German Geisteswissenschaften tradition and especially Wilhelm Dilthey, who attempted to develop a particular hermeneutic human sciences methodology as opposed to the prevailing ideals of the natural sciences (see Gadamer 1989, 3ff). Actually, when speaking of human sciences the concept of ‘science’ itself is etymologically dubious. It is preferred in this genre to speak of scholars instead of scientists. See Gothóni 2002b, 20-21.
15
���������� ��������������������#������� ������������������������ �� �� ����+
���������� ����������S��������������7���������������������T>I�
1��������� ��� ����� ���� ��� ������ � ��� � � ���� ��� �������� ��������� 1��
)������ ���� ��K�S.���� ��������������������� ��� ��������T>O����������������������
�� ����� ���� � ����� ������� �������� �������� ��� �� ���������� � ��� ����������
���������� ������������� �������������� ��� ���������>M�2������������������������
��������������������������� �������������������� ����������� ������� ������������+
������=��� �����$������$� �������"��� ������� ����������������� ��������
����������������������D���������� ����������������������������������������� ����
��� ����� ������� ��������=������� ������� ������������������ ��������� ����������
������� ��� ����������������������������������� �������������������������������D���
���������� ������������������� ��������=������������������������������� �������
���������������>?�2���������������������������������������������������������������
���������������� ���������������������. �$��$.��$��'$� �5���������������������
���� 7�������� ���� ����� ��� ������������ ��������� 7������� ��� ������ �� ����������
�������������������EH���������������������� ���������������������������������
�����������������������������������D����1����������������������������������+
D���5���� ����������������������������������������������������������������U����
�������� ������ ��� ������ �������� ����� ����������� �����8��� ����9� ���� ���+
�� �����������������������������������
)���*�������� ������������������� ���������)�������������������� ��+
��������������E>�������������� �������������������&��1��������)���������������
������� � �$��������& �����)���*��9�� ����������������������������������������������
��� ���������� ���������7�������������������� � ��������������.����������+
��������������0���%��������������0�����1������ ��������EE�������������� ���������
���������� ���������������������� ����������������������������������������� ��������
��������������������������������������� �������������� ����������
����)���*����������������� ��7����������������������������#���:�����������
����� ������#��;���� �������� �D����� ��������������� ����� ��������8������������9�
16 Gadamer 1989, xxi. 17 Ibid., 474. Originally ‘Sein, das verstanden werden kann, ist Sprache’. I have used the English transla-tion based on the fourth edition (1975) of the German original Wahrheit und Methode. 18 Gothóni 2002a, 160. 19 This happened to Gadamer when he started to see his own European tradition through an Asian per-spective (ibid., 159). 20 Gadamer 1989, 306-307, 374. 21 See e.g. Gothóni 2001, 2002a, 2002b and 2002c. 22 Gothóni 1982.
16
��� �� ����� ��� )����� 0�� ������� ����������� ��$�� ������� ������ ��������� �����
8��������������������9�EA�������� ��������������� ���������������������������+
#��� �������� ��� ���������� ���� ��� ���������������� ��� �������� ���� ��� ��� ����+
�������3���7������� ��� �� ���� ��� �������� �������������� ������������� �� �������
������� ��� ������� ����� �������� ������� �� �� ���� ��� ����������������� ���� ���
������������ ������������������������������� ����������������������&���������
��� ���������������! �������� ���� ������ ������� �� �� �������������������+
������������� ����� ������� ��������������� ��� ��� �����������5� ��� ����������� �����
�����������������������������������������������������������������������������������
������� �����������������������������������������������������������#��� ����
��������������EL��
��������������������������������S������������������R�������� ��������������
����������TE@���� �������������������������������������������������� ����������
�����������7�����������������������������������������������������������#��� � ������
���������������� ������������������������������� ���������K�������������� ���+
��������������������������������� ���� ����������������������������������
������������������������������� ��������������EI�������������������������������+
�������������������������������������� ������������������������������������������
��� ���������������� ���� ��� ������ ��� ��� �������� ��� ����� �EO������������
��� ��������������� �������������������������������������� ����������������
��������������������������������� ������������ ������������ ��������� �����������
������������� ����������������������EM������������������������������� ������������
)���*�������)����������� ������������������ ���������&�� � �K�����+
������������������������� ���E?��������������������������������������� ���� ��������
�������� ������ ���������)������� ���������#�����5�����������8�����9��������+
�������5�����������3��������)��D��������������������� �������������������������+
��������������:�������� ���;������������8���9�������������������8���9���������
23 Gothóni 2002a, 158. 24 Cf. however post-positivist paradigms that advocate a natural science approach to the study of relig-ions. 25 Ibid., 157. 26 Ibid., 164 (discussing Rorty 2000). The epistemological attitude in which reality as such cannot be reached beyond the limits of human reasoning can be traced to the Copernican Turn in Immanuel Kant’s philosophy. As is well known, Kant refuted the possibility of knowledge of das Ding an Sich. We can only know of how things appear to us, not how they ‘really’ are. 27 Ibid., 164-165. 28 Rorty 2000, 24. I see this division mainly on a conceptual level; in typical ethnographic practice, both are important. For example to understand one person, we need to emphasize the depth aspect, whereas in order to learn from many people in a comparative manner we need to consider the breath aspect, too. This also has to do with the question of sample size. 29 Gothóni 2002a, 158ff.
17
����� ������������������������5��������������������������������������5��������$�/
�����&�������-���������&������������������������������� ��������������������������+
������� ����+��+��+����������� ������������������������������������1����������
�������������������������������������������� � �����������������7���������
������������������� �������:������������ ���M;��
1���#������������� ����������������������������������������� ���������
������� ������������������� � �����0 ������4������������������� ���� ������
������������������������������������������� ���� �����������������������������
������� ��������������������� ����� ���� �������������������� ���� ���������� ��+
���������������������������������������������� �������������������������� ��������
����� ��� ������ � ����������������� ���� ���������� �� ������� �� ������������+
� ��0 ������4��������� ������������������������������������������ �������������
�� � ���� �������� ���� ��� ����������� 8=���� ���� ��� ���� �� 0 ������4� ���V9�
����� ��� ������ ������7���� ����� ���8�������� ��� ���+������� ��9� ���8��������
%����0 ������49�� ��� ��� ��� ������������������������!���� ��������� ���� ����� �������+
������������� ����������� ������� ���������� ����������� �� ���� ��� ��� ���� ����� ���
������ ������7�������� ���� �������.��������������� ��������������������� �������
���������������������������������������������������D�������0 ������4������������
��������������������������
7. The use of conceptual categories in cross-cultural research
���� �������������������������������������������&� �$ ��������&���&� ���������
������������� ��������������� �7������������������������� ������������������
���������� ��� ����� ������� ��� ���������� � ����� 8�������9� ���� 8������9� ��� ��� ���
����� ���+ ������ ��� ���� �� ������� �� � �� ���� ��� �������� ���� ������ ��������
��������������������������� ����������������������������������Q��������������
�����$�$���&� �$ ����������� �������������������� �������������������������� �+
������������ ��� ���������� ������������������� ��� ��� ������������������ ��� ��� ���+
������������������������������ ���������� �������������������������AH��
30 Pentikäinen 1971, 45. I refer to ‘anthropology’ in the narrow sense. In this study, it only covers cultural and/or social anthropology.
18
��� ��� ���������� ��� ��� ��������� ��� �������� �����������������������$������&�
���� $��� ��'��������������������������������������������������������������������������+
��������������������������������������������������� ���+$�����������=����������+
����� �A>������������������������������������������������.�������������������������
���� � ����� ������#��� � ����������� ��� ������ ������������������� ���� ����������� ��+
�����83�����9� ������������������� ������� ���������� ��������� ������������ �����
����������������������
.�����0�������� ��������������������������������������������������������
��������������������������������� ����%������=���������9����������������������+
����������������� �������������AE�1����������������� ������� �����������������
���������������������������������������������������������� ������������������+
������������������������������� ��������������������0������������������������������
����������������������������������������������������������������������Q����
�����������������.$�����.���&��AA�0����������S=�����������������������������������
�����������������������������&����������������������� �������������������+
����������� �������������������������������TAL�'���������������$������� $����
���� ��������������������������������������� ��������������������������������+
�� ������������ ����������������8�������9��������� �������������������������8���+
������9�� ���� ���� ������ ��������� �������������� ������������������ ��� ����������������
������������������������������������A@�=��������������������������������������+
������������������������������������ ��������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������
2���������������������������0�����1��������������� ������������������8���������9�
��� ������������7������������ ����������������������������������������������������AI����
0������������������������������������������ ������������������������ �+
������������������7�����������������������������������������������������������$/
�$��������$��� �� ���������������� ��������AO�������������������������8����9������
������������������� ������������������� ������������� ������AM�'����������� ��+
��������������� �������������������������������$�$������..��� �5�������������� 31 However, the etymology of the term is more complex. See Saler 2000, 65ff. 32 Saler 2000, 159ff. 33 Ibid., 160; Cf. Gothóni 1996. Gothóni agrees that the family metaphor is suitable for religions but ap-pears to see the category as more problematic than Saler. Saler, on the other hand, wants to retain the category for analytical purposes. In the present work, universal and particular categories are used as an aid for interpretation. 34 Saler 2000, xi. Italics in the original. 35 Ibid., xii. 36 E.g. Gellner 1992, 98; Parpola 1999, 283-284. 37 Saler 2000, 197ff. 38 Ibid., xiii.
19
�������������������5������� ����������������������������������#���������1�����������
������ ��������������������������������������������������������������������������
���+������� ������������ �����������0������������ ����������������������������������+
������������������������K�������������7����������8�����5���9�������7����������8����5�
���9�����������������������$��� ������������������������������������������+
����������������������������������� �������&� � ��������������! ������� ���
����������������� ������������������ ��������.�������������������������������+
����������������������������������1������� ����������������������� ����+
����+���������)�PW����������������������������������������������������������
������������������������F� �����������)����=������������������������������+
�������� ����������������������������������������������0������������������������������+
����������������� ������������ ������������������������������������ ������ ����� �+
���������� ������8����������9���������������������������������8��������9�����
8�����5���9�������������� ������������������������������������� ���������� �+
������������������0 ������4���
�� ������������� �����8������9� ��� ����������������0�������� ������8����+
���9�A?�3��������������������������� �����������������=�������������LH�=�� �����
���������� ��������������������������� ����������������������������������������
���������������������������������83�����9���������������������������������������
���� ��������������������������������"���������B�����5������������������� ���
��������������� ������������������ ����������0������������� ������������������
������������� �������������������������������������������=����������������� �
����������7���������������������������Q������������������������������� �������������+
�������������������"���������B�������
0������������������������ ������������������ ��������� ����������������� ���
�� ������������������+�������������������������� ����������������������������+
����� 8�������9� ��� ��������� ����� ��������� ��� ��� �� ����� �������� ����� ���������
������� � ����������� ���+=����� ��������� ���� ��� ���� ��� �������������� ������L>�
����������7�������������������������������������������������������������� ��������
��������� ����������������������=��� ������������������������������������� ���
����������� ��������������������������������3����������������������� �����������+
���� ��� ��� ��������� ���� ��������� � ��� ��� ���"���������B����� ����� ��� � �����
39 Saler himself says he uses religion as a case study for a wider treatment of the problem of conceptualiz-ing analytical categories, and that the approach might well apply to other categories (ibid., xvi). 40 See e.g. Gadamer 1989, 9ff on the concept of Bildung (Culture) in continental philosophy. The etymol-ogy of the concept is older, but its use as we know it became fixed only after the Enlightenment. 41 Saler 2000, 263.
20
������� ���� ������ 0���� ��� ����� ������ :)����� >??E;�7���� ������������ �� ��
�����������������������=������������������� ���������������!����.���������������
�� ������������������� �������� ���� ��� ������������� ��� �������� �������
��������������� ����������������� ������������
�
�
�
8. The interpretive approach of Geertz
2����� �������� ������������ �� ������ ����������� ��������� �������������3���+
�����)��D��1���������������� ��� �� �������������������������������������������+
������ ����������LE���������� ���������������5��������+���1�����������$��$.��&/
��� �:>?OA;�5��������������������������������������� ������������������ ����LA���
��������� ������������������������������������������� ���������������+
������ ��� ��� ������ ��� ��������� ��� ��� ��� ���� ���� �������� ����� � ������
)��D9�����������������������������������
���������� &��� =���� )��D� ��� ������� ��� ���� ��� ������������ ���� ����
� �������������������������������������� ����� ������������������������ ����� ���������
������������������$��$.������� �LL���������������� �����Q�����������������������
������������� ������������������������ �����������������������L@�����)��D������+
��������� �� ����������������������������������������8�� ���������������9����������
�������� ��� ������������ ���$& �5����������������������������������#��������5������
� ���3�������� ����������������D�����������������������������������������������+
���� ��������� ������������������������������������������������ ����������������+
��������������������������������� �����������0���������������������������+
�������� �������� � ����� ����������� ������ ���� ���������������� ���������� ����������
������������������� ����LI���
)��D� ��� ���� ��� ���������� ����������� ������� ��� �� ��������)�������� ��
�����������������S������#��������� ����7��������������������������� ������� �����
42 E.g. by Asad, Shankman, Munson and Kuper (Gellner 2001, 81 n. 6). On Shankman’s critique see be-low. 43 The Interpretation of Cultures is a collection of essays mostly from the 1960s. Geertz has further de-veloped his views in e.g. Local Knowledge (1983), but his best-known contributions to the field appear in the pages of the former work. 44 Geertz 1973, 5. 45 In Pyysiäinen 2001, this view is refuted on the grounds that it does not take into account the cognitive processes involved in human interaction. 46 Geertz 1973, 45-46, 83.
21
���������� �����5� ������� ����� ��� ��� ������9��8������9T�LO��������� ������ ��������
��� ������� ����� ��� ����� ���$&� ���������� ����� ��� )�� ����� ��$&$��� ������
������� ����� �������������������� ��������������LM�2���������������������������+
���� �� ����� ���� �� �������� ��������� ���� ����� ����� ������� �������� ���� 3������
�����������������S������������������XY Z��������������������������������������������
�����TL?���� ��������������������������������������0������"��%�����������
������� ����������)��D�@H�������� ����� �� ��������������������������D������
�� ������� ��������� ��� ������� ���� ��������� ���� �������� ������������� ��������� ����
��������������� �"�������������������������������������������������������@>�'��+
����������������� ������������ ��������������������� �������������� ����������
��������� ����������������������������
����)��D���������������������� �����������������������������������������+
��������� �������� ��� ������ ��������������� ���������������� �������� ��� ��� ���� ���
�����������������������������������������)��D� ��������������S��������������+
�������������������������� ��T@E�5�������������������������������������� �����������
���������������������������������������� ��K��
�
� 3�������� ��������� ��� :��� ������� �;��������� ������������ ��������� ���������� ������������ �+ �������������������������������������������������� ��������3�����������&������������ + ��������������������������� �@A�
�
1�������������������������� �� ����� ��������� ���������� �������� ���� �������
�������� ��������������������� ������������ ��������8����������9���������������
��������������������������������� �����5��������������������)������'���5�������
����)��D� ��� ����� ������� ��� ��� ���������� ������� ��� ������� ����� ����� ����������
�������������� ���������������������������������� ����������2����������������
��� ������� ��������� ������ ����� ���������� ��������� �������� ���� ��� ���� ����+
���������������������������� ���������
)��D[������������� �������������������������� ����������������������������
������������� ����� ���������� ���� ����������� �� ����@L� ��� ���������������������
���� ��� ����������������� ���������������������2�����������������������������
47 Ibid., 91. 48 Heisig 1987, 204. The original meaning apparently was very practical as in an attempt to join two pieces together as a means of identification. 49 Ibid. 50 Ibid., 203; Langer 2002. 51 Ibid., 204. 52 Geertz 1973, 29. 53 Ibid., 20. 54 Ibid., 6-7. The example is also from Ryle.
22
��� ��� ������� ������� ��������� ����� ��� �������������� �� ���� ���� � ��������� 5� ��
8���������� ����9������� ����3���������������������� ��� ������������� �������������
������������ ������� ��� ����������������� �������������+ ����� �����������������+
������ ����� ����� ����� ��� ������ ������������ �� S���������� ��������� ��� ����������
���������T�������������������� ����������������������������������������@@��
1� ������������ ��������������� ��������)��D9������������������������.�+
����� ������@I�)��D�������������������������������������� �� �������������
�� ������� ��������� ���� ����� ������� ��� ������� ������������ ��� ���������� ��������
�������������������������������������������� ����������������������������������������
�������������������������������� �����������������.����������� �������������
���������������������������������������� ��������������������������������������
� ��������������������������������� ���������������������������������������������
���������������������������������������9��� �Q������������ ����������������
��������������������������������� ���������������������������������� �������
���������������������������������������������������������������)��D����� �������
���������������&���&���-����������������������������������� ����� ����������������
����� ������������������������������������������� �������.���������������������
��� ������� ��� ���� ���� ���� ��� ����� ��������� �����=��� ��� .������ ����� ��
���� ���� ��� ��� ��S.������ ������� ���.������ � ������ �� ������ ���� ���� ����� ��
����������� ��T@O�1��������������������������������������������9���������������+
������9������ �������� � ��������� ������ ������ ��� ���������� � ���������� ��� ����
�����������������������������@M�
���� ��� ������ ��������� ����� ������� ���� ��������� ����� ����� ������� ����
S� ����������������� ����������������� �� ���������T�@?�����������������������
������������ ��)��D������������������������������ �����������������K����������+
�� ��������� ��� ����� � �9�� ���� ��������� 5� ��������� ���� ���� ������� ������ ���
�����������5�������������������������������������������S������������T��S���+
��������������T�IH������������������������������������������������� ���������������
��������� �������� ��������������5���������� ����5��������������������������� �+
���$������� ���� ��� �������������� ����� ��� ��� � ��� �������� ��� ��� ������� ����
���� ���� �����D�� ���� ��������� ��� ��������� ���������� ������������ ��������� ��+
55 Ibid., 7. 56 Ibid., 412-453. Originally published in Daedalus 101 (1972): 1-37. The essay rests upon his fieldwork in the late 1950s. 57 Ibid., 448. 58 Ibid., 449. 59 Ibid., 452. 60 Ibid., 15.
23
����������������������������� ��������� ��� ��� ������������8������������9�����+
����������������������� �������������������������������������������8���������9�
����������� ���� ��� ���� ������������������ ������������������� �������������+
����������������
)��D��������������������������������5�����������������������������������
�������������+����������������I>�=����������7���������������������������������� ��+
��� ������������� �������������������)��D����������������7������������������
���������������������� �������$ ������$�&����������������� ������������ ��������
��������.�������)��D������S����������������������7����������X�� � �9�Z����������
�������������������������������Q����������������������������������������� ������
��������������������������������������� ����������� ������������������������������
�������������� ��������� �������������������������������������������������������� �+
���� ��������������TIE����������� ��������������� ����������������������������
������������ ����������������������������������� �������������������������������IA�
�����������������������������������������������������������������������
)��D9�������������������������� ����������������$.��������������������.$�����+
������IL� ������������ ����� ����� ����� � �� ����������� ���� �� ��� ���������� ����� ���
��������������������������������������������������������������� ���������������� ��+
����� ��� ������� ���� ��� ��������� �� ��� � � ������� ��� ��� ��������� ��� ����
� �����������7�����������������������������������������1������������)��D���+
������� ���������� ������� ���� � ��� ������� �������� ������� ����� ��� ���7����
���������I@�
)��D9�� ���� ��� � ������� ���� ���� �������� �� ���� ����� 0������� ����
������ �����'������ ����� � �9�� ���� ��������� � �� ����� ��������� ������� ��� ��+
��������� ���������� ���������������������������������������#������������������+
������� ��� ���� ��������II����������������� ���7���������������������������� ���
����������8���������9V�.�������������������������������������� �������V�0���+
���������� ���������� �����������������)��D��������� �� ��� �� ��������������
���������IO���� �������������� ������������������)��D9���������������+
������������������� ������������������������������������������)��D9�� ������������
�������� ���������������Q��������������0����������7�����������������������+
61 Ibid., 92. 62 Ibid., 127 (cf. ibid., 89). Geertz uses a different spelling for worldview. 63 Ibid., 113. 64 Ibid., 93-94. 65 Ibid., 90, 119-123. 66 Shankman 1984, 262. 67 Ibid., 263.
24
���� ����������������������������������� ����������� ������������������� �����������+
���������������� ����IM� ��� ��������������������)��D9�������������� �7������������+
��������7�������������������������������������������������������������������������
����������������������� ���������������������������������������������:��������������
���������������������������� �����;��
������������� ������������������������������������������� �������������&���
��������������������� ���������������������.����������������������������������
���������� ������������ �����)��D9��������������� ������������������������������
������������������������������������� �������������������������������������������
������������� ��������� � ����8���9���������������������������������������������
1�������������I?��������������������������������������������������������� ������
����������������������������������� ��� ������������������������� ������������
������������������������������8����9������� ���+������������������������������+
������������������������ ������������������������ �����5�����������������������������
���� ����� ��� ������������� �������������������������������������������� ��������
�������������������������������������� � �9���� ���������������������������������
�������������������������������� �������������������������������������
���� ������������������������������)��D[��� ���������������7�����������������+
��� ������������ ��� ��������������������� ������������������������������ ����+
����������� ����� ��� ������������������� ��� ������ ��� �������� ���������� ���
��� ������������������������������������������������ ��� ������������ ������
��������������� ������ ������������������������������� ���������#��� �����������+
���������������������� ����������������������������� ��� ������ ����������7��+
������ ��� ���� ����� ���������� ���� ��� ������ ��� ������������ ����������� ���������
���,����!��)������ ���������)��D9���������������! �����������������OH�.+
���������������� ������������������������������������������� ����������������������+
����������� �������������������������������������������������������������������
������ ��������� ����������� �����������������������������������"���������B��+
������������� ������ ������
68 Ibid., 264. 69 Ibid. 70 Prof. Gray, currently from the University of Adelaide, has conducted long-term fieldwork in Nepal and the Kathmandu Valley. According to him, the theoretical suggestions made by Talal Asad seem to fit into this context better than those of Geertz (personal communication in Kathmandu, 18 August 2003).
25
C. RELIGION AND CULTURE IN THE KATHMANDU VALLEY
9. An introduction to Newar culture and religion
�����������! ���������"���������B�������������������������������������������������
�������������� ��� ��� ������������������������>HHH��������������������������������
�����+�� � �������� :�������� >�\�E;�� ��� ��������� ��� ������#��� ������ ���� �������
��������������������������������������������� ���������������������������"����������
���������9���� �������������������������������:���%���� ��;���������������������.��+
�� ���:.�������;�������������������������� ���������+�����������������������
���������>OIM������� ��!�������0�������������������������)��������������� ����
��� B������ ������ ��� ���� ������ ���� ������ ��������� ����� ���! ���� ���"���+
������B�������������������������������������7�� ��������! ��������������������
��������������� ���! ���B������$ �� ������� � ��������� ���"��������������
������������������������������������8���������! ��9�O>�
�
�
�
Figure 1. Map of Nepal and the location of the Kathmandu Valley�OE�
71 Gellner 1992, 16. 72 From Gellner 1992.
26
�
Figure 2. Map of the Kathmandu Valley�OA�
�
�
���!�������� ��� �������������������� ��������� ��� ���B����������� �����
������������������������������ ���������������� ����� �������������������� ������ �
������������������������� ������������������� � ������������������B������
���!������� ���������������+.���������������!��������������������� ��������
��� ��� �� ��� ��� ���� ��� ������� ��������� ! ����� ��� ���&�� ��.������� ! ����� ���
����+$��� �����������������������������������������C��:���)�����;��������������
������ ���� � ���! �������� �� ���� ��� ���� �������� ��� ���"���������B����� ���
>OIM�������������� �������� ����������� ���������������������������C����� ��������
���!����������� � ����� �������#������ �������� ��� ���B������ ��� �������������������
�������������+������������������� ������������������������������1���������������
����������!����������������������B������
&����!������������������������ �����������������������������OL��������+
���������� ����� ������� ��������� ��� �� ������� ����� ������������ ����������������������
� �������������������������������������������������! ����������������������������
���� �� ����� ��� �����������C�� 5�������� �����������5� ����������������� ���!�����
����������������������������������������������+�����������������K��
73 From Gellner 1992. 74 Toffin 1999, 33.
27
HINDU BUDDHIST
R�jop�dhy�y� �Brahman��(Hindu priests)
����
�re� �� � �astrologers, �aivite Tantric priests and others)
Vajr�c�rya (Buddhist priests and
monks) and ��kya (Buddhist monks, gold-
smiths, artisans and shopkeepers)
Ur�y�copper workers, carpenters, sweetmakers, others)
Maharjan (farmers and potters, masons, carpenters and others)
Other low clean castes (farmers, musicians, gardeners, barbers)
Figure 3. Outline of the Newar caste system�75��
1�� ������ A� ������� ������ ���� .�������� !����� ���� �� � ����� ���� �����
������� ������ ��� ��� �� � ��� ��� ���������� ���� ���� � ��� �� ��� � ������� ��������
��������������������������������������������� ����������������������������� �����
���B�#�C�C����������$�����FC������� ������������.��������������������������������
�� � ������������������������OI�.��������������������������������������������.��+
������ �� ����$�����������������������������B�#�C�C���������FC������ ��� �/ �$� ���
���������#���������!��������������������������������������������������
.�������� ������� ��� ������� ��� ��� ���������������� ��� ���� ��������������������������
������ ���.�������� ���������� :����������������������� �;���� ��� ���������� ��� ��+
75 .�������������������)�����:�������LL�\�O>;��&�������������������������������������)�����EHH>�����%����>??I���������������� ���������������.�������� ��������������� ��� �������F�]̂����:���;����������������������������������������������� �������.�������� ����������/�C��:�����;����������������������.������������������ ������������������������������������������� �� ����������+�������������+�������������������� 76 See the glossary at the back for more information.
Unclean castes (butchers, musicians, death specialists etc.)
Untouchables (sweepers, fishermen)
28
���������� �� ����� ��� ���� ��� ���� ������� ��� ������� �������� ���� ��� ��� "���PC����+
&���������C������������� � �������������������B���������� �����#�����������
����� ��� �� ����� ����� ������&���������C���� ����� � �� �������� ��� F� �� :���������
��������"_]P�;����������.�������� �������� ������� ��������������"���PC������
����������������1 �����W ����������������� �������� �������OO��
������������ ��������������� ���� �������������"��C�G�5���������������
����� ��� � �����������1������������������������������������������� ������������ ���+
����������������������������������������������������������������������������� �������
���� ������� ����� � ����� ��� ���� ��� � ����� ����� ������� ��� ���� ��� �� ������� ������
"��C�G9������������������������������������������������������:2�)��;�������������
�������:����%�]�G��<���C�������#������ �����������������! ����������������;��
����������.������������� � ���������������������B�#��� G������������.���������+
����OM�1�������� ���'�����"��C�G����"�����������������������������.��������FC+
��� ����� ���+���� �� ��� ��� ����� ��� ������ ����� ��� ��������� ���� ���! ���� ����
����������� ��� ��� ��������� ��� ����� ��������� ������� ��� �������� �D�� ���
��������� ������������ ��� ��� ���� �������)����� ���� ����������� ������ ����� ����������
����� �����������������:������������������;��
1��������� �� ����������������������������������.������������� ��� �����
���"���������B���������� ����� ���������� �������������&��O?���������������+
��� ���� ����� ������ ��� ���8! ����������9�� ��� �������������������� ���� �����+
����� ����� ��� �������� ������� ��� ������ ������ ��� � �������� ���� �� ��� ������ ���
���� ��� ��� ����� ��� .�������� 0 ������4�C��� ���� .����C��� ������ � ���� ���
��������W� ����C�������3� �̀��!C�C��P� �� ���MH��������������������� ���� ����
���� ���� ��D����� � ������ �������$���������� �������� ������������������� �����������������
������������������������������������������������������������������� ���������+
������ ������ ������������������������������������ ���M>�������������������
�������������� ���� ������������������������������������������ �������������������
������������������������������!����� ���������������������������������������'��+
����������ME�������� ��������������� ������������������������������������ �+
77 ������� ���������������������������������������������.� �̀����a��������������� ������������.� �̀���%���:>?MH��LL@;����������������������.�����������������������������������������������������������������.�������������������������������� ������ ��������������� ��������������������������B������OM���������� ����� ���������������������"��C�G����1����:>??I;��O?�����.�������������B����������������������3�����J ������������������������� ���������� �����MH����������������� ��������������� �������5�����:8����9;����� ������� � ����������������������� ������M>��������>???��AA��ME��������II��
29
����������2�������������������������������������������������� �������������������+
������� ������� �������� ���� ���� ���� ������ ��� ���� ������ ���� ����� ����� � ��� ��
����������������������������������������������������������������MA
10. Types and forms of Newar religion
��� ����� ��� ���� ������� ����� ��� ��������� ���� ��� ���"���������B��������� ��������
� ��������������� �� ��������.��������������������������������������������� +
����� ������D������� ����� ���)����9��($�)��*$ ��$&�������+�������,��� ��� ����
�������������������������������������������������������������������������������
���� ���������������������!����.�������� �������� ��������������������������������
���������� ����������
�� )��������� �� ������������ ������:����L;����������������������������������
!������������������������������K���������� ����������� ��������������������������+
������ ��� ��� !����� ����� ��� ���� ��� ���� ����� �������� ����� ��� ������ ���
������������������������ ������������������
Religion
I Soteriology Thiswordly religion II Social religion III Instrumental religion (obligatory practices) (optional practices)
Figure 4. Gellner’s functional typology of religions�ML��
MA��������� � ������!�������� �����������)�����>??E��E>A���:�����������>?ML��@HE;�
30
��������������������������� �������&���=��9����������������������+
������������������� ��������������������)������������������� ������������������
����� ������� ��� ��� ���� ��������� ��� ���!�����M@��������)����� ������������� �+
���� ������������ ��� ����������� �������� ��������� ������������ ��������������� ���+
�����������������������������������������0������������������S��� ���������������������
����� �����T�MI� ������������ :���+�������������;� �������� � ���� ���������� �������K�
����������������������������� �����������������������������������������:��+
������������;����������� ����������������� ���������������� �������������� ���������
���������������������:�������������������;���
����������� ����������������������������� ������������������������������������
�������������������������1��������!������������������������������������������+
�� ��� ���������� �����������������������������������������MO���������������������
������� ��� ���������� ��� ���������� � �������������� ����.��������� ��� ��� �������
��� ����� ���������!����� ��� ������ ��� ��� ������� �������� ��� ��� ��������� ����������
������������9������������������ ���������������������������������������7�����������
��� �������2�� ���������� ���� ����� �� ���� ��� ������ ����� ��� �����������
����.���������� ��������������������������� ��������������� �� ������������������+
�D������������������������ �������������������������������������� ����2�������
� ������������� �� �������������������������������������������� ����������������
���������������:������������������������ �������������������������������;���
)������������� �� �����������&����&�����$.� ���$& ������������!�����+
�������MM���������������������������������� ������ ������������������������ ����
����������� ����������������������������������� �������������������������������
.����������������������������������� �������������.����������������� ���������
����������� ��� ���������� ��� ��� ������ )����� ������� �� ���� ����� ��������� ���
0�������%���������������������������������������.���������� ����������������
"���������B����� �������� ��������������� �������M?���� ������ ��� ����$��$��� �� ���
������ ��� ���������� �������� ������ :��������� ����������� ������� ���;� ����� ���
��������� ��������� �������&&�&� ��� ��������� �� ���������� ������ ����������� ������
84 .�������)�����>??E��I��>AO�����!���������� ��������� ��������������������������� +������� ������������������������������������)�����������������������:��� �������;����������� �+����������� ���������������� 85 On Weber’s contribution, see Gellner 2001, 14, 95. This framework has retained its validity for Gellner throughout his decades of anthropological studies on the Newars; he still applies it in Gellner 2001. 86 Gellner 1992, 6. 87 Ibid., 7. 88 Ibid., 80ff. 89 Ibid., 101-102; Lienhard 1978, 151ff.
31
������� ������������������������ �������������������������������������������.���/
��$�������������������������������� ������� �����������������:����������)����9��
����� ������ ��� �������;������ ������� �� � ������ �������������� ��� ����� ����+
������ ���� ��� ��� ����� ��� ��� ����������������� ��������������������������������� ���
���� ���� .�������� ����� ������ ����� ��� ����� ���������� %( ��� )����� �������
������ ��� ����+��� ��� ����������� ������ ��� ��� ����������� ������ ������������ ��+
����������� ����������������.����������������������?H��
��� ��� ���� ���!����.��������� ���� �� � ����� ������ ���� ��8������ ����
����9� ����� ��� ��� ����� ����� .�������� ������� �� ������������ ������� ���� ���+
������������������������ ����������������.��������?>�2������� ���������������+
����������������������������� ������� ������������������������������� �������
.�������� ������������������������� ������������������ �����������������������+
���������&��� ������&��C�C��������������������������������������������������+
������������ ���������� �� ����������� �����������.����������������� :������;��
������������������������������������������������������
!����.�������� ���&��C�C��� :8������������ ����9;�.���������&������� ����
����������� ���� ��������� ������� � �� � ������� ����� ����� ��� .�������� ����� �����
���������������������3������$������������?E�1��� �������������.�����������������
������������� C����������� � ������� ���&��C�C��������������� ���������������
�������������������������������� C���.������������������������������������������
���������������������������������))���:�C�������8����9����8��������9;�������������
��������������� :8���������� ��� ����9;� ��� ���������� ���!����$��������������?A�%��+
���������7�����������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
&��C�C���� �� ����� ��� ������ ��� ����� �������� ��� � ���� ������� ���$/
�� ������:0���8���������������9;�����������������������������.��������������������+
�������� ������ ����� ��� �������� �������������� ������1� ��������� �� ��� ������
���� ���� �� ���� ������������������ ��������������� ���� ���� ��� ���� ��� ������ ���
��� �����������������������������������������������.�������� ��������������+
�������������� ��������������� ������������������ ����������������������������
������ ��� ������������� ���.������������������ ��� ���� ���� �� ��������� ����� �������
������������������ ������� ����������������������������?L���������� ���������
90 Gellner 1992, 103. 91 Ibid., 101. 92 Harvey 1990, 89. 93 Gothóni 1982, 30-33. 94 Gellner 1992, 111.
32
����������������� ������.���������������������������������1��������������������
����������������������������������������������������������&��C�C������� ��������
����������� ��������
)��������� ����������� ������������������������������������������������
����������� ����!����.����������� ��������������?@�1�����������������!����
&��C�C���.��������������������� ������������������� C������������������!�����
�������F�C ���C���:8������������������ ��9;�?I������������� � �$.�����&������$&$ ���
����&��C�C��� �������� ������ � ��� ����� ���������������� ����������� ����2�� �� � ���
&��C�C�������������������� ��������������� �������������� �����������������������+
�� �������� ����� ���B�#���C��� :8��� �����������9� ���8��� �������������9;�� ��� ������
��#���� �� ���������������������.����������������������������� ����������������+
������������������ ����������������������!���������������7���������������������������
������ ������������� �����������.��������� ��� ��� ������������ ������� ��� ������� ������+
����������������������������� ������������������������������ ������������ �������
������������������������������������ ���������� ��������������������������+
�������
�����������������������������$���$&&����.�����$� �$.������$$�� ���������������
���������������������� ����������������������� �������������������� ��D��������?O�
�������� ��������� �� � ����� ����� :������;� ���� ���+����� :������;� ���� ����������
���������� �������� �������������������������2��������������������� ����������+
���� ��� ��� ���������������� ��� ����������!����.�����������������������������
�������������.�����������+������� ���������FC����������������� ����������B�+
#�C�C����� :������� A;�� ���B�#�C�C����� ��� ������� ��� ���� ��� ������� ������ ��� �������
������������������ ����������� ������������� ���������������.������� �������
1� ��������� � ������ ��� !���� .�������� ������� ������D������ ��� ����� ��� �������
�� ��������������� ���B�#�C�C��������FC�����������+���� ����������������������+
��������� ���� ������������ ��� �+ ������� ��� ���� ��� ���� ���� �� �������� ��
��������������������������������������� �:!���8�����������.��9?M;����������������
� ������������������������1����������������������������������������������������
������������������ �������������� �������������������������������������������������
���9���������������.������������������������������������ ������������������������+
������ ���� �������� ��� ��� ���������� ��� �������� ������� ��� ������� ��� ������
95 Ibid. 96 ����������������&��C�C�����������������.�������� ������8�G���C��9������������������� #����� ��������������������������������������������?O��������>LL��?M�8.��9������!�������������B�#�C�C�������R���FC����
33
�������� ��� ������ ����������� ��� ����+������������ :���� �������;� ������ ��������
�����.��������������������
���� �� ��� ����������� �������������������� �??� ��� ������������������������+
� ������������ ������������������ ����������� ������������������������� ���������������
��� �������� �������������� �� ��������� ������������������������ �� �������
� ��������$����.������������������������������������������������:0���������;��
1��� �����!����.��������������������������������������������������������+��������
7������������ ���������� ����� ��� ����� .������ ������ � ����� ��� ��������'7�����
����������������������������������������.������������������������������������
FC�������.������� ������ ������ ���� ��� �������������������&�������������� ����
����� ������������K��������3� :!��;��������������������B�#�C�C�������R���FC���
���������������������:!��;������������������������������ �FC���������
���������0 ������4����������� ��������������������������������������������������
����3������������:������������������������������ ;���
���� ����!������ ��������� ��������� ������� ������������������������ �+
����� ��� ������ ���� ������ ���� �������� ������� ��� �������>HH� 1��������� ��� )������ ���
���������������������������!����.�������������� ����45�&������������������ �
:)�&�2����"�;������������������:�$��;�>H>�����������������������������������������
�����������������+�������������������������������������� �����:�����;��$� ����������
����45�&����������������������� ������������������Q������������������ ��������
��������������� ������������.��������������������������� ����>HE���������������
������������������������������������������ �����:��$���;������� � ��������������
���������� �� �����������1���������� �����B�#�C�C�������������������� �������
���������:�� �����0 ������4���������� ����� ������������.����C�C�����������+
�������������� ������������������������������;��=����� ���������� ��������������
�����������������.�������������������� ������������������������ � ���������������
������ ��� 1 �����W ����� ��� ��������� �� ��� ��� �������� ��� ���� �������� ��������+
������>HA�
??�%���>?MH��>A� >HH�)�����>??E��>H@+>HI��>A@����)���������������������S�������������������������������� ��������������������������������T�:�������>A@;���>H>��������>LM��>HE�)�����EHH>��OL�������� ����45�&������������������7����������B�#������ ��������������������������������������D�������������.���������������������� ����� ����������������� ��������0 ������4���>HA�/�������>HM����������1 �����W ����������������:%���>?MH��>AA;�������������� �������� ������������������������������������������������������������������������ � �����������1 �����W ��������������� �����.��������������������������������! ����������3������,� ����0���%��������3��������:�������L>H+L>A;������������������� ����������������� ���������� ������������������������
34
0�������������� ����� ��������!����.�������������������������������+
���������������%�������)����� ���������������������� �����>HL�!����.�����������+
����� � ������� ��� ���� ������ �������� ������� ������ ��� ��� ������D������ : �����;� ���
���������� ��� �� ������� ���� ��� ��� ����� .�������� ���� ��� ��� ����� ������� 1��
%������� ������������������ �� ��������������������������������������+
����� ��������� �������� ���� ����$������ ��� ��� ������� ��� �����������.���������2��������
������������ �������� ������!����.��������������������������������������������
������������� ��� �������������������� ��������� �� � ������������ ������������
����������������������������������� ������D����������������������#������� ��������
0�� ����� �� �� � ��� �������� ����� !���� .�������� ������ =����� ����� ���
!������������� ��V�)����� ������ ���� ����� ��� ������ ����� ����8�����9� ����8.��+
�����9����2������ ������������ ��>H@�������������������������������������������
�����8�����9����������������������F� �������������5������������ �������2���&�6 ��
��������������������������� �����$��������������!�������������������������5����
���� ��������������������������� ���������B����������������������������������
���������������W� ��������8%����������1������9�>HI����������������������������������
������ :�������� ������.����� ��;�� ��� ��� ����� ������ ��� ������� �����0���.����� ����
������������F� �������������������������������������������������"���������B������
F� �9�����������������,�2����������� ����������� ������� ������������������������
����� ��0�����1���Q���������� ��������������������������B��������������������F� �����
������� .������� ��� ��� ������ ��� ��� ����� .C������ �� �� ��� ��W� ����C��� ���� �� ����
��������� �������� ���������� ������� ����������� ������������F�� ���� ����� ���
�� �������� ��������������������������� ���)�PW������ ����+������������F� �������
������������ �����B������< ���������������������������������������� �������
������ �����������
B�]P��� ����� � ����� ��� !C�C��P��� ��� � ����� ��� ��� B����� ���� ���� �����
����������������"�]P������'C��������������������� � �������������������1�������+
�����!�������������������.������������������������������B�]P���������������������+
�������� ���.�������� �������� ��� ��� �������� ��� ���B����� ��� ��� ������������ ����� ���
�������! ���������������������������������B�]P���2�������������������� �������������
������������:���������������.����C��B�]P������F� �;��.����C��������������������+
����������� ����� �������������
>HL��������>EH+>E>Q�)�����>??E��>@?� >H@�)�����>??E��@E����� �������5��� ����������������������� ���������� ����:��� �;���>HI��������������W� ������������������������������������������������)� �����������:��� ����>???��E?>;��
35
���������������������� � ���������������������C� ��G�:��������������F� �;��
<���C��/�C�����"C�G�������������< G��%�]�����������������������������0���� ��G�
��� ������������������������������������ ����� ���������� ��1��������������+
��������� ��� ����������������������B����������� �����������$�����&�����)��+
������ ����78����9)� �� ��������� ��������� ���� ����������� ��� �� ���� �������������
"��C�G���������7�����������!��������������
2���B����������������������1��������������� �������������! ���� ��������
2�� ����� �������� ��������� ������� ������� ��� ��� ����� ��� �� � �� ����� �� ���� �����
������������ ������������������ ���������������������"���������B���������+
������� )������ �� ���� ���� � ��� �� ���� ������ ����� ����� ��� �� �������� ���+
0������������������������: ��������������������;���������������������������>HO����
���������� ���������� ������ � ����� ��� ������ ���� ��������� � ������� ���� ������� ��+
����� &�#��� ����� ��� ���������� ��� ! ��� ��� ��� �������� ����� ����� ���� ������
���� ����������+.������������������� �������������������������� ����������������
&���� ! ���� ����� ��� � ������� ���� ������ ��� ����� �������� �������� ��� ���������
���� ��� � ���� ��������� �� ��� �������������������� �������������� � ��� ������+
��������� ��������������
�������������������� �� ���������������"���������B�������������������������+
�����������AH�HHH����������>HM���������������������������������������� ���+
D�������������� �������� ��� ������������������������ ���!������� ����������������
����� ���� ������������������� �������������������� ���� �������������� ��� ��� ���
"_]P������������������������>H?����.�������� ������5�������� � ��������5��������
����������������� ��&�b#�W�G������ ���������������������� �����������������������
B������ ��� ������ ���� &�b#�W�G� ���� ��� ! ��� B����� ��� ��� ������ ���� ���� ����
������� ��� ��������� �� ���D���������� ��� ����� � �� ���� ���������������� �������
������ ���� ������� ����� ���� ��� #��������� "�$�������� ��� ���+�������� ������ ���
.����������������� ������� ����� �� ��������+ ������ ������ ������� ����� ��� ������
B� �W G�.�����>>H������� �����1����&�b#�W�G������������������������������������
����� ������ ������ ������+������������������������������� �����������������������+
����� ��� ��� ������� ���� � ���� ��� �� ���+�����+����+���� ������ F������C�C�����
��������������+�������!����.���������������������������������������������������
�����������������������������0 ������4���������������������������9��!��������+
���� 107 Gellner 1992, 73. 108 Brinkhaus 1987, 1. 109 Ibid., 29. 110 The first one of the seven human Buddhas dealt with later in the study.
36
D. FIELD RESEARCH
11. Description of the fieldwork
&���������������������! ���5����������������������������5����������>?�1������
����L�<�����EHH>��������������������������������������������� ������������������
��� �����(� ���� ������ ��� "��������� ��� ����� ����� ����� �������� ������� ���� ��+
7����������������������������������������=� ������0 ������4������������������+
���� �� ������������� �����������������������������������������������������������������
���������<�������������� ��������� ���������������������������������.����������������
���B������������������������������������������������������� ������������
������ � ���������� �������������������������������!������������������������
��� ��� �������� ����������! ���������������� �������� �������������������������
����������������������� �� �����2�� ��� ���� ��� ���� � ��� ������� ���� ���� �� �����
������� ��� ������ ���� � �� ����������� � ��������� ���0�����1���� �� �� ���� ����
��������+��������� �� ��� ��������������� ����� ������������0�����1����� �+
������������������������������
1���������������� ����� �����������������������#������,�������EHHA���������
��������������&����9����������������������! ��������������������������+
���� � ������ ���� �������� ������ ������� � ����� ������� ���� ��� ���"���������� ��
������������������������������5���������������������������������������������+
�������1������� ���������������������������#��������������������������%� ����)������
"��C�G������������������7���������������������������������������������������������
�������������� ������������ ���������������������������� �����������������+
������������������������� ������������������������ ����0 �����4��
��� �� �� ����� ��������������E?�,��������E>�0 �����EHHA����� +
��������������������������������������������������������������������7���������+
������������������������� ������������������������������������������������� �
������������������������������������������������� �� ���������������������$%&�
:�����������$ ���������%�������&������;� �������������������� ��� ��� ������� ���+
��������0 ������4����������������������������������������������3��������! ���
���� 1����� 0������ :3!10;� ��� ������ ��� /�� ������� ��� ���+����� ������������ ���
��������������� ���! ������� ������ ������� ������������������ �� ����������������
��������������� ������ ������������7�������� �����!������ ��� �������� �������� ������
37
���������������������������� ���������������� ������������������������������������
�����������������������������������������������
1������������������������������������������������� ��������������������
��� � ��C���G� ���� �� ��� ��� ! ���� ��������� ���� ��� ��� ���������� ������ ��� ������
���������<���������������������! ����������������������������������������������
��������������� �� �� ������������������������������������������������������+
������������������������������������������ ���������������������������� ����+
����� ��!����������������������������������������������������! �����.���� ���+
������������������� ��������������������������������������� �������������������+
���� ��� ���� ��� �������������� ���� ��������� �������� ������������ ��������� ����� ���
������ �������������������������������������������� ���������������������� ��������
��� ���������������������������������������������������������������������������
��� ���� ������������������2������������� �������������������������������� ��+
��������� ������������������� ��� ����������9� �������������������������� ��������
��������������������������� �������������������$��������
&��������������������������������������%� ����)������"��C�G���������
���������������� �������� ������ �������� ������������ ����������������+
����������������������������������� ��������#���������������������"��C�G�
������������������������������������������������������������������������������
������������������ ����� �������������������������������� �����������R����������+
������������������ ��������������� ������:��� ���� ������������������;������
����������������������� ��� ��� ������������������� ������� ����� ��������������������
��7���������������������������� ����������� ���������������������� �� ��������
������&��������������������� ������������������������� ������������������������������
���� ������������ ���������������������������������������������������������
�� ������������������������������� ������������ ������� ��������������������� �
�����������
1������� ����������������� �����������������������7������������� �����
����� ������������ ������ ���������0 ������4����������������������������������
��� ������������F�]̂�������������������������������������������������������
������� �� ����������������� ��������� ���������������������>>>�&���������������
�������������������������������������������� ��������������7��������������������
>>>������ ������������������������������������������������� ��������������������������������������������<� ���)����9��! ������������������������������������������������������������/����� ������������������ ����������������:)�����>??E�����;����� ������������ ��������� ����+����������������������������������������������������������������� �+������������ ������������������������������
38
��� ����� ��� ���#���� &��� ��� �� ������ �� � �� ����� ���� ���� ��������� ���
0 ������4���������������!��������� �������������$�������>>E�
�������������������� �������� �����8����������9����� ������2�������������
���������0 ������4����������������������������������������� ����������� ����
��������������� ������������������������� ������ ���������������������� ������
�����������������������������2�������������� ������������� ��������������������+
��������"������������������������������������������������������������������+
7��������������7���������������&������������������������������������� ������+
����������� �����������"�����������������������������������������������������D����
��������������������� ����������B�������
1�����������������.������������������������������������������������������
��.�����������! ����1��0 ������4���������� ������������������ �������������
��������� ���� ������� ��� ����������� ��� ���� ������ ����� �� �������B� �����C�����������
��������������#������� �� ����������������������������� ��� ����� � ����������+
������������������������������������� �������������������������������>H+����
��������������������������� ������������������������������.������������������
�����������8�����������������������������! ����.��������9������������>>A�1������
��������� �� ������ ��� ��� ��� ������ ������������>�0 ������ �� ������ � ��� ��� �����
�������������������� ������� ����������B� �����C�����������������������������
���"���������B������/ ��������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������1������� ���������������������
���� ���! ����������������������������� ��������� �����������������������������������
��� �� ������ ������ �������� ���� ��� &������� ����� ������� �� ������ ����� ���
"���������#�������������� � ����������� ������������������������� �����������+
�����������������������������������������$��� ������������������������������
���������������
>>E�/�#������� �����������������������������������������)���*���>?ME��>>I+>>O��<�����������������������"��C�G�������� ��������������)���*��9������������������������ ����������������������������������� �������������������������������������� ������� ��������������������������������! ��������������������������������������������������5������������������������� �����%����������0 ������4������������ ������������������������������ �� >>A�1�������������1���������������������8! ��#������������������9 ������������������������+�����9�1��)���*���:EHHH��A>;�������!������0����������������������������� ���������������������������� �������������������������������� ������S����������������������������������������������T�:0�����>??I��E�;�
39
12. Methods of collecting material
���7�������� �������������������� ������������������������������������������ �����
7����������������� ���������� �������������������������� ��������� �������>>L� ���
��� ����� ������� �� �� � � ���� ���� ��� ���� �� ��7������������>>@� ��� �����������
���� ������������������������ ���� �������� �����������������������������9�����
������� ��������� ���� ����������� ������������������������ �� ����� ���� ���� ���
����� �������� ����� 7����������+��� ������� ���������� ���� ��� �������� ���+
��������������� ���� �������� ��������� ������ �������������� ���������������������
���������:� �+�������� ������� ���;�>>I����������������&$ �������������� ������+
���� ���� ��������� ��������� ����������� ������ ���� ������� ����������������
��� ����������� ������ ���� ��� ��� ���>>O� <������� ��� �� ���� ���������� ����� �� ���
���������������������� ��������� �� �������� ������ ��������������������������������
� ����� ����� ��� �������� ���� ��� ����������� ����� �� ���� )������ ����
)���*��9������������������ �������������������������� ����� ������� ����
������������������� ����������������.����C�C���� �����������������+
���������� ������������������� ������������������������������� ���������������
��� ��� � ��� ������������ ������ ������� ����� ��� �������� ���+������� ������������ ��
��������������� �������F�]̂��������������� ������������������������������
���� ������������ ��� ���������� ����� ������� ��� ����� ������� ���� ����� ��������� ���
������������� ����������1������������ ����������������������������������������
�����������������������������������������+��������������������������� �����������
�� ��� ������7������������ �� ���� ���� ��� ���� ��Q����������� ���.����C�C�����>>M�
��� ������������������������������������������� ��������
��������� �������� ������� ��� ��#���� �������� ����������� ����� ���������������
�������������� ���������������� �������������������������������������������������
����������������������������7��������� �����������������������7�������������
���� ��������� ���� ��� ���� ���� ���� ��������� ��������������� ����� � �������
>>L�����������&��EHHE��OA��>>@������������7��������������EH�7��������������������������� ��������0 ������4����� �� �������������������������������� ����������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������� ���5����������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������+���������� �� �������������������� 116 Ibid., 76-80. 117 Ibid., 80. 118 See the questions in appendix II.
40
����������� ������� ������������������������ ����� � �������7��������������
��������������0 ������4� ����)������.����C�C������������������������������������
���������� ��� ������� ����� ��� 0 ������4�� ��� ������ ����� ��� ������������ �� � ���
����� ������1��������������������������������������� �������������������������
���������� ��������������������������������������������������7��������5���������
������������������������������ ���������������������������� �� ����������������
��������������������� �������������7�������������� ��������������������������
������� �������������D����� ���������������������������������������� ��������
���:���������� ��9���7���;���������������������� �������������������������
������� ������������������������������������������ ������'�����.����C�C���������
��������������� ����������������������� �������������������������������������
!���������� ����� ������� �� ���������������� ������������� ��� ���� ���������������+
�������� ����� ��� ������������ ������ ����� ���� ������� ������ ���������� ��� ��������
7�������������
2��� ������ ��� ������� ������ �����������>>?� ��� ���������� ���� ���������������
������������������������ ����������������������� ���������!������������������
��������������������������������������������������������������������������+
��������������� ��������� �������������� ��������� �� ��� ������� ��������������� +
�����������������������������������������������������������������������������
�������� ��� ���� ��������>EH� 2��� ������ ����� � ���� ��������������� ��� ��� ����
����������������������������������� ���������:����)��D9���������������������
����� ����������������������������� ��������;���
���� ��� �������� �� �� ��� ���� ������ � ������ ��� ��� � �� ��� ������ �+
�����>E>� ��� ��� ���� ���!����.��������� ��� ��� ����������� �� ������� ���� �� �������� ���
������ �������������������������������������������������������������������<� ���
)�������������� ������� ���������������������� ��� ���!�����������������������������+
�������������� ���������� ������ ���������� ��$�������� ������ ����������� ��
����������������������>EE���� ������ ������ �������� �������������������������
���������������������������� ������ � ������������������������������������� �����
����������������������������������������0 ������4������������������ ������ ����
>>?��������MA��Q�)��������>?ME��>EH��������! ��������������������� ����������������7������������������������������������������������ ������8������9��������1�����+������������� ������� ������������������������������������������+��� ����������������������������������������������������� ��$� �:������������������������� ���8������ �����9��������������� ������������ ������������������������8�����9�����9�:��������������>;������������������������������������������������8��� �9��������������� ��������������������+ ������������������ ����������������������������������� �������������������>E>�����������&��EHHE��ML��>EE�)�����>??E��O�
41
���� ������� �� ����� �������� ��7������������ ��� ���������� 5� ��� ��� ���� �+
��������� �������������(�����������! ��������������������������� �+��+���� ����
��������������������������������������������������������� ������ ���������������
���������������������������������������������������������������������������
������� ��� ��� ����� ������ ��� ����� ����������0 ������4���������� ��� ����������� ���
��������! ���������������������������������������������������������������
���� ����������� ���5����������������7�������� �������������������������������+
������������������0���������� ������ �����������#����� ��� �������� �����������
���� �� ��������� ��������� �������� ���� �������������� ���� ���� ����� �� ���� �������
=���� �� ������������������������������� ���������7�������������������������
=��� ��� ������� ��� ����� ���� ���� ������� ��� �� ���� ����� ������� ���� �� ����
0 ������4�������������� �������������� ������������������ ���� ���������:�+
� ��������������������������������� ��������� ���;����������������������
������������������������������������
.����� ����� ���� ������� ��� ��� �� ������� ������ �� ������� ���� �����
��� ���������3������������������������������ ������������������������������+
��������� ����>EA������������������ ������$��������������� ������ ���+���� �����+
������������� ����� �� ������� ������ ��� ��������� ��� ������� �������������������
������������������������������>EL���������� ������������� ������$���������������
�������� ����7�������� ��� ������ �������������������� ������ ���� ������ ������ ���
� ������$�������������������������������������������������� ������������������
���� �������>E@������������������������������������� �� �������������������+
����������� ������������������������������������������D���������� ��������� �� ��������
������� ���� ���� ������� ��������� ���� ��������� ����������� ���� ����� ������� ��������+
������� ������� ������ ����7���������� ����� ������� ��������� ��� ������ ��������>EI�����
� ����� ���� ��� ���� ���9�� ����� ��������� ��� ��� ��� ������������� �� �� ��� �� ������
�� � ��� �������������������������������������" ������������ ��� �� ������� ������������
������ ���� �����+������������������� ���� �� ���� ������ ���������������������������
����� ��� ���������������� ������������� ����������
��������������������������������������������������� ������������������� �+
�� �������� ���� ������� ����� ���� ��������� ��#����>EO� �� �������� �������� ����� ������
>EA�3��������>??H��>EL�0��#�>??H��?@+?O��!������������������7��������������������������� �����5�������������������+������������������� �������������������������������� ��������������������������������������� �� ���>E@�3��������>??H��@>��>EI���������������3!10���������� ���/�� �������"���� ����������%�����'������3����������������������>EO�$��������"��������������� )�� �����������������������!������0�������������������
42
��������������������������������������������������������������� � �������������
��������� � ��������������������������������� �� ������������������������ ��
��� � �������������0 ������4�������������#����
13. Evaluation of the material and methods
1������������������������������������������������������������� �������������������+
����>EM�0�&����� ���� �� ����� �������������������� ����� ��� ���������� ���� ���� �����
�������� ��� ������ �������� ���� �������� ��� ����� ��������� ��������� ���� ��� �������
�� ���������������������������������������������������������������>E?���������
�����������������������������������������������������������������������7�������
��������������������������������������8������9�������������������������������
���������� ������������������
2���������������������� ��������������������������� &���$��������� �����������
����� ���������� ���������������� ���������� ������� ��� �������>AH� ��������������
��������������������������������������������������������������� �� ���������
���������� ���������� ����������������������� ���� ����� ���������������� ������ ���
��� �������� :��� ��������� �������� ����� ��� ����������� ������� ��� ����� ��� � ������
���� ;������������������:����������������� ��������� ���������������������������
���������� �������� ���� ��� ������ ������ ������� ��������� ������;�� �� �� � ����� ��� ��+
������������������ ����� �������������������� ������������������������������������
����� ��� ���� ��� ����� ����� ����� ����� ��������� ��� ���� ��� ����� ������������ ��
��� �������� ��� ��� ������$�&�� ����� ���� ��� ����� ��� ���������� ��� ��������� ����
���������� ������0 ������4��������������� �� �������������������������� �����
��� �������� ������� ��� ������������������ ������ ����������������� ���� ���������
������� ���#��� �� ���� ��� �������� ����� �������� ��������� ���� ���� ������� ��� ����
������ 7������� 3���7������� ��� ��� ����� �� ������ �������� ��� ���� �������� �����
������������ �������� ������������� ��������������� ��� ���� ����� ��� ���
�������������� ����������������� ���������������������������������� �������
>EM������������������������������������������������������������7�������� �����������������0�����������&��EHHE��>AL���>E?�)��������>?ME��>OL� 130 Ibid., 140-146.
43
1�����������������������&���&���������������������������#��� ������������+
����� ������:� ����������7��������� �������;�>A>����7�������� ���������� ����������
����������������� ���������������������������������Q����� ��������������������������
���������� ����� ����������������������������� �������������������������������
��������� ��7�������� � �������������� ��������������� �������������� ����� ���
����������������>AE�&�������� �������������� ������������������������������������7��
������������ �������������������������������� ����� �����������������1���+
��������������������������� ��������������������������������������������� �������
������������������������ ��� ��������������� �� ���������������������������+
������������������������7�������� ������������������������������� ���������������
���� ��� ��� ������� ��� ����� ������� �� �� � ���� ��� ��� ��� ���� ��� ��� ������ ���
0 ������4� �������������� �������������������� ��� ������������������� �������������
�������� ���������������������������������������������������������������������� �����
���� �������� ���������������������� �����������7�������������������������������
��� �������� ���������� 7���� �� ���� 1�������� ��� ����� �� �� �������������� ���
�������� ������������������������������������������������������� ����������
�������������������7���������������� �������������� ���������������������
��������������������������� ���������������������������������������������������+
���� ����� �� �� � ����������� ����������� ��� ����������� �������� ���� ��� ��� ���
���������������������������������� ������������������������������������
$� ������������������������������������������������ ������� ����������
����� ���� ���� ���� ��� �������� ����� ��� ������ �����>AA� 2�� ��� ��� ������ �� ������
0 ������4� ��� �� ����������� ����� � ������� � ��� !���� .��������� ����� ���
0 ������4���������������� �����!������������2������������������������������ ���+
������� ��� �� ������� ��� ��� ���� ������ ����� ��������� ��� ������� ���� ��� �� ��+
������������ ��� ������� ��� ����� ����� ��� �� ������ �� �������� ��� ��� �� �������
���������������0 ������4�����������������������7������������
131 Ibid., 175. Strict repeatability is normally not required in qualitative studies due to the nature of the subject matter. See e.g. Gothóni 2002a, 156. 132 Tuomi et al. 2002, 135. 133 Gothóni 1982, 125.
44
E. CONTEXTUAL ANALYSIS AND INTERPRETATION OF SVAYAMBH�
14. On analysing the material
=�������������������������������������������������������������������� �� ���������
�����������&� � ����������������� ����������������������������� ������������
������� ��������� �������0������ ��� ������ ���� ��������� ��� ����� � �� ���� ���������� ���
����������������������������������������5�������������������������������>AL�1��������
5�����������������5������������������������������������������������������ ���+
�������������������������������� ����������� �������� ���������� ���������+
���������� ����� ������ ������� ���� ���� ���������� ���������&��� ���������� ���������
����� ���� ���� ����� ��� ��������� ����������� ��� ������� ����� ��� �� �� �����
���������������������������� �����
��� ������� ������������ �� �� � � ���� ���������������� ������������ ��� �+
�������� ������������������������,���$���$ ������������������������������������+
��������������� ������ � ���� ������� ����������������������� �� ������
����������7�������� � ������������� � �9������ ����������� �������������������
������������������1������������&������������� ��������������������S��������������
�������� ���������T>A@����� ��� ��� �������� ������������� ��� ���#�������� ��+
�������������#���� �D����������������� ���������� ��������� ����� ���������
������������������������������� � � ���� ���� �������������� �����������+
����������� �������������������� ������������ �����Q������������� ���������
�������D���� ��������� ��������� ������������������ ��� ������������������ �������+
����� �������� ��� ����� � ����� ������� ��� ����� ����� ����� �������� ��������������
���� ���� ��������������� �� ������������������� ���������� ��� ��������� ����
����������� ��������������������������������.����C�C���� �������
���$���������&� � � ���������������������������D����������������������������
��� ��� ���� � ������������������������ ��������������������� �� �Q� ���� ������
��� ����������������������������������� ��� ��������>AI�3��������������� ���� +
������� ������ ���� ������������ ��� ������ ����� ��� �������� ����� ���������� ������� ���
134 Grönfors 1982, 145. 135 Marton 1994, 4426. 136 Tuomi et al. 2002, 105; Grönfors 1982, 161.
45
��������� ���������������� ����������� ����������������:����������������������;��
�������������������� �����������������������������������������������������5���+
����������������� ������������������
����������������������� ��� ��������� ���� ��������������������������+
������������������������ ���������������������� ��������������������������
������������� ����������� ���7�������� � �������� ��� ��� ������ � ������� ���������� ��
�������������������������������Q��������������������������������������8�������������
�������9������������ ��������������+���������������������������������������+
���������������������������������������������������������������������������������
������������������������������� �������������������� ����������� �������������+
���������������������������������������������������������������������7��+
�������
�������������������������������������� ���8��������������������9���������������
����������������� ����������������������������������������������������+
����� ������������2����������������������������D�������������������� �������
��� �������8�����9� ��� ��� ����� ���������� ������ ������������ �������� ��� ��������
���������� ��� ��� ��������� $������� ���� ����� ������ ��� �� ����� ������� �������
����������� ��� �������� ������� ����������� ��� ������ �� ����� ��� ��� ����������
����������� ���������� ��������� ����� ����� ��� ��������2�� ��� ����� ��������+
���������� ����� ����� ��������������������������+�������� ���������������+
���������������������������� ����� ������������������������ ������������� ���+
��������������������� ����������������������!������������� �����������������
��������������� � ������������ ������������� ���������������������������
<�������������������������������������������������������+���������� �������
1�����������������������������������������������������+� ���������������� ���
������� �������������D����������������������������������>AO����������� ������ +
������������������� �� ������� �������8��������� ��������� �������������������
0 ������49��������������� ����������!�������������������� +������������
� �����������!������ ����!������0����9������������������������0���������������+
����������������:������������ �;������������������������������������������
������ ����������� ����� ��� ��������� ��������� �� ��������������� � �������+
��������� �������������� �����������������������������������7���������K�>;����
������R ����������E;�������������R ������ �������A;����������R������� ��L;����� ���+
137 Cf. Gothóni 1982. There would have been seven sub-chapters in all three main chapters.
46
����R���������� @;� ���������R������I;� ���������D�������R��������O;� ����������R����������
M;���� �������������?;�����������������������>AM��
<���������� �������� �� ������������ ����� �������� ����� �����������������+
���� ���� ��� ������������� ��� ����������� ��� ������ ��������� ��� ����������� � ����
����� ���� ���������� ������ ���� ����� ���� ���� ������ ��� ��� ����� �� ���������
������� ��� ����� ���������� ��������� ������������ 0����9�� ���+���� ������� ��������
�����������������������������������������������������������������������������
��������������� ������� ���������������������������������������������� �������+
������1��������� ���<������ �� ������������ ��� ��������������� :���� ���� ��������� ����
����������;����������������$������$� �>A?���� ������������������������������������ ����
������������ ���� ��� ���� �������� ����� �������>LH� ��� ��������� ��� ���%����� �����
�$���-���� �������� ����� :8��� �� � ������9�� 8��� ������ 9�� 8��� #���� ������9;�>L>� ��
�� ����������������������������������������������������������������������� ������5����
�������� ��� �� ��� � ��� ����������� ���� ������ ��������� ������ ��� � �����
������� ���������������������������������������������������� ���������� � �����
����������� �������������������:������� ����>I�����>O;�������������������������
����� �������������������� ��� ����������� ��������������������5���� �����
����������������������� ������������������������������������
���� ����������������������� ����������������������������������������������
2������������������� ����� ����������������������������������������������������
������� ����1�������������� ������������������� �����0 ������4��������������
����������� ������������������ ����������
��� ���� ��� ��� ��� �� ������ ����� ����� ��� ��� ����� ����� ��� ���� ��� ���������
�� �������� ��������������������7��������������������������������������+
�������������� �������� ���0 ������4�������� ��������D����������� ������������������
���������������������������������������������������������� ��������������� �����
1����������������������������������������� �������������.����C�C�����������������+
������������������������������������������������ ��������������������������������
������������������������������������������������������������������� �������
��������������0 ������4��!������������������������� ���������� ������� �����������+
����0 ������4� ���������������0 ������49�������������� ������+!����.���������
����������������������������������������������������������������������������+
������ ��������� �������������� ������� ����������������������� ���������������� ����� 138 Smart 1996, 10-11. 139 Dilley 1999, 2. 140 Ibid., 37. 141 Ibid., 4.
47
��������������������������������������������������� ������������������������� ���
����������������������0 ������4������������������1������������������ ������������
���������� ��������������������� �������� ����8���0 ������4�����������������V9�
15. Description of the area
���0 ������4������������������������� ���� ��������������������� �����������"���+
������:�������@�����������>�\�E����������������� ��;�����������0 ������4�C���
���� �������� ���� �����K� ��� ������ ������� ��� ������� ������� ������ ���� ���������
��������&�b#�W�G�������0�� ���������� ��� ����� ��� ��� ����������������������
������Q����� ����� �����������2������&�������� :;$������������;�>LE����������
0 ������4�C��� ���� ������ �� ����� ����������������� ����� ���� � ����� ���� ����� ���
���������� ��������� ��� �����.����� ������������ �� � ��� ��� ������ �������
���������������������������������������0 ������4�������������&������ ���
�
�
��
������@��&� ����"�����������������0 ������4�:80�����������9;�����������>LA�
>LE�$����0�����EHH>��AA����������������������� ��������������:"�������;��<������������������������� � �������������������:�������������0����������B�#��4 �̂�������C���������)�W_̀������< C �������;���143 From Majupuria et al. 1987.
48
Plate 1. Sunset in Svayambh�. On a clear day, the distant Himalayas are visible. Photo © Dilip B. Ali.
Plate 2. The Hanuman Dhoka (old royal palace) at Kathmandu Durbar Square with the Svayambh� hilltop seen between the roofs in the distance.
49
��� ��� � ������� ��� 0 ������4������� ����� ��� ����� ���� ��� ����� ������
�������� ������������ ��������������������� ��������������������������� ����
����� ����� ��� ���� �������� � � �������� ��� ������ ����� ���� �� ������� ������ ����
&�b#�W�G�� ��������������������� ������� ��� ������� ��!��� ������� ���� ���� �����
.�������.����������������������� �������� ��������������������������������+
���� ��������������� ��������1������������������������������ ��������������
�������������������������@H��� ������������� ����
���.$��&������ ��� �������������� ��������������� ��������������������������
���0 ������4�������� ��� ������� :�������I���� ������������� ��;�������������������
�������������������� �������������������������������� ��������:� ����������������;�����
���� ��� ������� ���� ������������� ��� ��������� ����������� ��� ���� ���� �� � +
������������������������ �������������� ����������������������������������
������� ���� ���� �� ��� ��� �����+���� ������� ��� ��� ��������� ��� �� � ������ ����������
�������� �����������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������� � ���������2���+
������ ������� �� �����@H��� �� ��������������#��������� ��� �� ���� ���� ������� :��
�����A;��
Plate 3. A ticket to Svayambh� with a view on the upper end of the eastern stairs. Photo credits unknown.
50
�
Figure 6. Map of the main Svayambh� area.
���#������ ������ ����� ��� ���������� ��� ��� ������� ������ ��������������
���� ���� ��� ��������� ��� ��� ��������� ��������������� ��������� �������� ��� ������ ��
����������� �������������������������������������������� ����������������������+
�����������������1 �����W �����<����������������!����������������������� ��
���� ��������� ������ ���� ���� ����� ������� ���1]������.������ ��� ��� ����+���������
�������c����������� ������������� ������������������������������ ��������������+
����������� �.�������:��=����� ������������� ���!���� ����������������������+
������"��C������)�PW�:��������F� �;���������� ��������� ����������������������������
51
Plate 4. The final approach along the eastern stairway towards the hilltop.
���� ������������ �� ��� ������ ������ ���F���&C�C� G�� ������� ������������� � ����
�������������������� ����� �.���������������c������� ��������������� ��������
���� ������� ��������������1]�������������'���������� �����������EH� ��� �
������ ��!�������� ���������������� ��:�������L;��������������������������������
������������������ �.�������:�������������;K�)���d���������� ����:�� � ;�� �+
�������������� ���������������������������������������� ����� �����������������������
1�� ��� �� ������ ������ ������ ����� ����������� :��"��;������������� �����������
�������������>E������������������������������������� ���������������������<���+
����C�� C�GW ���+��Pd����:������������������;��!����������������������� ��+
�������� ������������.������>LL�c��������������0 ������4��������������������2��
����������� ����������� ��������������+��� ���� ���:2�)��� ;K�1����� ���������
��������������� ���������������>L@��
>LL������������������������������������.���������������������������� ������������� �������������������������������������������������������������.����������������� ����0�����0������EHH>��>OO+>O?����>L@��������� ���2�)������������������1������EHHA���������� ������0 ������������� ������������� ���������������������������������������1������������� ��������������������������������������� ����
52
.����������������������������������� ��� ����� �������������������������
1 ���� ����� ��� ����������� 0 ������4�������� ����� ���� �� ��� ����� ����&� � ���
����� �� �$�� ����� � ���� $����� �&����� �� 1� ��� � ����� �� $�+��� �� �� �� ���
�C�G�G�� ��� ������� ��� ����� ��� ���� ����� �������� ���� ��� ��� ��������� ��� ��������
��������0������� ������� ��� ����� ���� ��� �� � ������� ��������������� ��� ��� �� �
��������������������������������������1�#����������������������F���� �������
��� �������� �������� ������� ��� ��� �����B��� ��� :����;� ��� ��� ������ ��������������
� ������������2�������������������������B��� ���:���;������� ��������������
��� ��� � ����� ����� ������ 1��� ��� :���;� ���� !C� ��� :����;� ��� ������� ������
���������������������
��������������������������������0 ������4������K�����������.��������
"�����C#�&��C ��C�� ��� ��� ������ ���� ���.�������< ��<������&��C ��C�� ��� ���
�������������!����.������������������0���� �̀��&��C ��C��:�������������3�
��� ���.����C�C���� �����;�� ��� ������� �� ������ ���������� ��������� ������� ��� �����
!����� ��� ���0���� �̀�� ������ ��� ������������� ��� ���FC��� ������ ��� ���� ���� ���+
������������������������ � �� ����������������������������������� �� �� ����>LI�
��� ����3� ��� ���.����C�C����� ��� ���� �� ���� ��� ������ ����� ������� ����� ��������
��������
2���� ������ ��� ��� ���� ��������� ���� ��� �����������������.��������
�������� �������������������������!��������������������� ���� ������������������
��� ����� ����� :����� �� �������9� �����;��0������ ���.������� ���� ��������� ��� ��� ����+
���������������������������+����������������)������AL�������������� ������������
�C�G�G��� �����������.�����������!����.������������������� ������������ +
���� 7�������� 2���� ������ ������� �� ������ ��� ��� ��������� ����� ���� ���� � ��
"���������:�������@����������������� ��;��������������������������������������
��������� ���� ��� � �� �� ��D�� ��� �� ���� ��� ���� �������� ��� ������� ����� ����������
�������������3<������ ������� ������������������������� ��������� ���������+
����� ����� ������� �������� ����� ���� ���� )�� ���������� �������� � ��� ���������
��#����������������������������������������������������������
�
>LI�0�����EHH>��EAA�
53
Plate 5. Prayer flags with the city of Kathmandu in the background. Taken on the viewing terrace at Svayambh�.�
�
16. The Svayambh�caitya – its physical parts and symbolism
��������������������������� �����������������������������������������������������
������������������������ ����������������� ����������������.�������� �������>LO�
������������������������������������ ��������������������������������������� �����+
��������������#������� ���������������
� ���0 ������4���������������������������������3$�>LM�������������������+
����������������������������������� ������������� �����������������������������
��������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������1����������������������������������������
147 A comprehensive analysis of these symbolic elements would need much more space than is available in this study. It would entail a detailed description of the Hindu cosmologic system, its application to the Buddhist context, manifestations of dozens of deities in different aspects etc. A good overview of the symbolism of the caitya (st�pa) in general is Snodgrass 1992. 148 Gutschow 1997, 28-29. The dating relies on the first inscriptions that mention the caitya. Legends claim it to be considerably older.
54
Plate 6. The Svayambh�caitya and the author.
�
��� �������������������� ���� ��� ���������������EO���������������������������+
����������EH������������������������������������������ ����! ����.��������������
����������.��������.����C�������������������"�����������������������>@������
��������������������������������������AH�������.���������� ���������������� +
���������� ��� ��� ���� ����� ���� ���� ��� ������ ��� ������ ���� ��� ���"���������
B������ 2���� ������ ��� ��� ��+������ 1W���� ���� �� ������ ��������� ���� ����� ���
�����������������������3$��
��� ����� ��� ���0 ������4������� ��� ������ ��������O���� ��� ���������� ����
�������� ��������� ���������� ��������� ������������� ������ ���� ������������� ��� ���
����������������1�� ���� ��������������������� ���������������������������
��������������������������������: �����;����������:�45�;���������������� ��������
��������������������� ������������������������������������>L?�1�� ��������
���������������7���������:�����)�;����������������� �������������������+������+
��� ������� ���� ����� ��������������������0��� ���� ����� ����� ������ ��� ��� ��������
���.����������������� ��������� ��������������������B��������������������� �
>L?�0���������>??E��>M?���������������������������� ���������������������������������:0�������EHHE��0���������>??E�����)�������9������� �������������������������������������������������;���
55
3������� .������� ������� ��� ��� ������ ��� ��� ������� ���� � �������� ������� ����
��� �������>@H�������+�����������������������7�����������������! �������+
����)�:��;�������������������������������������������������������������������
�������������:���;���������������+������������������� ������� ������1�� ����
�7������������������������������������������ ����:�$����;�������������������������
����� �.��������3������������������ ����������������������� �����������������+
�����������������1�� ����� �����������������������>@>����������#�������������������
��������%���������������� ���������������������������������������������������
�
�
�
�
Figure 7. Parts of the Svayambh�caitya.152
�
�
>@H�"�&��0�������EHHE��>I��2��������������������������������� �������� ����������� ������������������� ������������������: ��#bC;�������� �������:���PC;����������������������������>@>�:%���;����� �����&����1����������������������� �������� �������������������� � �����������������������������������������.�������������8���������9��152 The original version of the drawing is found in Gutschow 1997. Shrines of the Five Buddhas and their consorts are omitted.
56
������������������������������������������������ ��������������������� �D����������
���������������� �� ���� ��������������������� ����������������������������������+
��+� �������� ��>@A�1��0������������� �������������:��������� ������ �! ��+
�;�������� ��� ������������ ������������:)����� >��8��� ����� � ��9;��S������� ���
������������� � ����� ��� ����� ���������������T>@L�1�������� �� ������� �� ����
���������� ������������������������������������������������������#�����2������ ��
�������������� � ��� �������������� ��������� � ����� ����������� ������������ �����
�� ������������������������������.�������� ����� ������
������������������.����������������������������������������������������/
�$�$ �������������$�$ ��>@@����0 ������4��������������������� ���������� �������
���+������������������������������������������ �����������������������������������
������ �������������� �������������&��&��������-� ��������0�����1�����������+
����>@I�%����������������������������������������������� �������� �����������
� ���������������� �������� ��������������� ����������������������������:��)�� ;� ���
������������0 ������4���������������������������������������� ���������
������������������������������ ������ �����������������������������������������
�������� ������ �������� ������������������������ ������ ��� ��������������.��������
������������������������������� ������ �������������������������������>@O���������
�������������������� ���������������� ��������� ���������������������������+
����������������
��� ������� ������ � ���� �� � �� �������� ��������� ��� �� �������� ����������
��������������������������� ������������������������������������� ����������� �
��������������������� ������ �������.����������������������:��������������?�����
#�� �������� �������������� �����������;��)������.����C�C����� ��� ������ ����� ���������
��������������������� ������������������������ �������� �������������������������
B���������������������������������������������������� ���������:�����;����� ���+
������:��������;� ������� ������������� ��� ���� � ���>@M� ��� ������ ��� ����� ����������
��� ��������������������+����������������� �����������������������������&�+
�C�C���:������������ ������������������ ������������� ��������;����������B�#��+
�C����������������:��������������������������;���
>@A�1�������������������������������������������B������������������������������������������ + ����������.���������������Q���= ������>??@��AH������>@L�0���������>??E��A��>@@�0���������>??E��AIH��>@I��������������������������� �����������������������������������������������:.�����>??O��EO;� >@O����&��C�C���������������������������:)��� ;������������)������������������������������������������ �����������������������������������������������������������������������/���������>@M�)��������>??O��MO��
57
������������������������������ ������������.������������������������ ������
�������������� ��������� ��� ��� ����������������������.������������������ �+
&��C�C����������>@?�1�������������������������� ������������������������� ���
��������������������.���������������������������������������� ������+����������
��� ����� ��� ��� 0 ������4�������� ��� ���� ���� �7���� ����� ������������ ��� �� ���
������ �������� ��������� � ���:�������;���� ��������� �������������������������
0 ������4����������������������������������� �����!����.���������������������
��� ��� ������� ��� ���&��C�C����� �������"=����������:���������������= �����;�>IH�
&��� ������������������������������B�#�C�C���� ���������������������������:�����
����� �.������� ��� ��� ����;� ���������� ������ ��� ���������� �������������������
B�#������ ������ ������������B�#���C��������������������������������������������
���������������������� ��+�������������>I>��
��������+������������������0 ������4����������������� ���������������������
����������������������+������������ ������������������������������� ���������
�����������)������������������������������ �����������.����������������������! +
���� ������ � ���� ��� �� ��������� ���� ������ ��� �� ��������� �������� ����� ���
0 ������4������� ��� ��� �� �� ��������� ��� ����������������� �� ������� ������
���! ���������� ���������������������������"��������������������������� ��������
���0 ������4��������! ������������������������������������������������ ����+
�� �����������������������������������������7������ ������������������������������
��� ���������������
17. Deities of the Svayambh�caitya and seeing the caitya as a mandala
1���������� ������ ��� ���� ������ ���������������� ���0 ������4������������������
��������������1�� ���'�� ����������������������������������������������������������
��� ��� ������������B�#���C����������>IE����������������� ������ ����������� ��������
�������������������: ����������;��������������� ��������������������������������1�
����������� ����������M>� ������ ��� ������������������� ������������������LH� ������
>@?�0���������>??E��AEL��>IH�)�����>??I��EEI��>I>�B�#������ ������������������������ ����������!����.���������������Q��������>HE�� >IE�B���'�� ����>???��A+>>��
58
������������������������� ���������������� ������������������������>E>�������>IA�
�������� �� ������� ������ ��� ����� �.�������:��=����� ;�� ����� ������� ���
������� ������� ���0 ������4������� ����������� ��� ����� ���������� ��������������:��/
�� ;�������M����������������� ��������K�
�
�
Figure 8. The Five Buddhas and their consorts around the caitya.164
����� �.�������:�������C�����;��� ���������� ���� ���&��C�C�������B�#��+
�C���.�������� ����������������������������� ����� ��� ���������������������
>IA��������A��164 Individual pictures, which I have combined, are from Hodgson 1972. Vairocana often resides invisibly in the centre, which the arrow indicates. In this case, he has been built a visible shrine.
59
����������������������>I@�1�����������������&��C�C��������������������:1]������
����1���C���;���������� �������� �������� ��������������������������� ��������
B�#���C��� �����>II�1����� �.��������� ��������� ����������������C�C��������� ���
������������������ ����������������������B������������������������������������� �
����������������������������������������C�C�:8���0� ������9;������������������+
������������ ��� ��������� ��� ���&��C�C�������B�#���C���.��������������������+
���������������)�������= �����C�C�>IO�������0 ������4��������)����C�C�:������
e�����C�C;������� ����������������������1�������������
����������������� �.���������� ��������������������������������������+
��������� ����� ��� � ����� �������� ������ ��� � �� ���� ��� 0�����1����� ��������>IM�
���������������������������������� �.��������������������� ����K>I?�
�
� �� � � � � � �� � � � � � �� � � � � � �� � � � � ���� � � � �� � �� � � �� � �� � � �� � �� � � �� � � ���� � � �� � � � �� � �� � � � �� � �� � � � �� � �� � � � � ����� � � �� � � �� � � �� � � � ���� � � ����� �� � ����� �� � ����� �� � ����� � ���� � � � � � � �� � � � � � �� � � � � � �� � � � � � ������� ��� ��� ��� �����
direction Centre East South West North
consort Vajradhate�vori Locan� T�r� M�mak� T�r� P�� �ar� T�r� �rya T�r�
bodhisattva Ghantap�� i � � � � �� �� � �� � � � � �� � ! �� �� " � �� � ! �� �� �� # � ! �� ��
family tath�gata vajra ratna padma karma
� $ � �� %� � � & %& ! � � � �� � � � & � ! & � � � � � Garu�a
colour white blue yellow red green
human
Buddha ' � � � $ � � � � � �� � ' � � � � � � $ � �� ' ��� � ! � � � �� � � � $ � �� ( � ��� & � � �
element water sky / space earth fire air
� $ ���� teaching
(dharmacakra)
earth touching
(bh�mispar�a)
gift bestowing
(varada)
meditation
(dhy�na)
fearlessness
(abhaya)
symbol cakra vajra ratna padma vi�vavajra
taste sweet pungent saline acidic bitter
syllable o) h�) tra) hr�* �*
Table 1. The Five Buddhas, their family members, characteristics and associations.
>I@�)���*���\�&C�� �bb��>??H��>HE�����������������������������������������������������������������������.����������������������������������:��� ;��������D����>II�)�����>??E��E@E� >IO���� ��>??H��>AO��1�������c������C�C�����������������! �������������������������������������+���������������������������������������� ��������������������������������������������� �������+������������������������������������������������������ ������������������������������������������� �����������������������>IM���� ������.��������)�������C#��������������������������������������������������������������������:%���>?MH��>EO;��>I?�����������������������������)���*���\�&C�� �bb��>??H��>HAQ�0�������EHHE��>>��������������� �+ ���������������������������L@��
60
�
����� �.��������������������+������.���������������������������������+
������������� ������������������������ ����������������������������������������+
����� ��������� ��� ���.�������� ��� ���:������������;� ���� ��� �� ��� � ������� ���
�������������:������������;��1�������� ���� ������� � ��������������� �������
��� ������������ �������������������������������0 ������4�����0 ������4�������
����� ����������#��� �� ������������ ����������� �����������������������������+
������������ ������������������ ����������������������������>OH��
= ��������������������� ��� ���� ���V�������� ���� ���������������� �� ��� ���
B�#���C��� ���������K� >;� ���B�#����C��+��Pd����:����� ������ ��� ��� ���B<+�������;�
���� E;� ��� <�������C�� C�GW ���+��Pd���� :����� ��� <<BB+�������;�>O>� ��� B<+
��������������������������������������� �������"���������B��������������������
������0 ������4����������������������������������<<BB+�����������������������
������������ ��� ����� �� ������ ��� ��� ���� ������ ��� ��� ������������� �������������
������������������� �������������������������������������������<<BB+���������
< ����������������� ���������������� ���������� �����������������������������
������������������������������������������������������������������0 �����+
�4��������������D����
B���'�� ���� ���� �� �������� ��� ������� ��� ���0 ������4������� ��� ��<<BB+
��������>OE� 1��������� ��� ����� ��� <<BB+�������� ��� ��� ������ ����� ��� ��� B<+
���������1�������������� �� ��� ������������������������������������� ���B�#���C����+
����������������������������������������������������� ��������������������������B<+
������������� ����� �.���������������������� ��� ������������B������������ ���
���������� ����������������������� ���������<<BB+�������������������������������
B��������� ���� &�b#����]��� ������� ����� ��� &�b#�W�G�� 2�� ��� �������� ��� �������
�������� ���'�� ���������������(�="2���� �������������������&������������0 ������4+
��������!����������&��������� ����������������������������<<BB+�������������
������������&�b#����]�9��������������<�������C�� C�GW ������������������������+
��������������������>OA�&��� ������B���'�� �����������&�b#�W�G���������������� ��+
������������������������������0 ������4����������������������� ��������������� +
��������"���������B��������������������� ���D������������B��������� ���'�� �������
>OH�3���)�����>??E��)��������>??O��'�� ����>???��0���������>??E�����0�������EHHE��>O>�'�� ����>???��>����� ������������������������������������������� ������������������ �������� ���'�� ���������������������� ������������������������� �������������#����������������������������������������� ����������>OE�������@����>OA�!������\�&�������>?M?��LM��1���������������������������<<BB+��������������������EEH�������
61
������5����������������5�������������������������������������������������������� ���+
������������0 ������4�����������������������������������������������������3��������+
������ �������� ��� ���������� ���������!����.�������� ��� �����������&�b#�W�G�����
��������� ����������= ������0����&�����������3�����������"���������B������������
������������������������������������������������������������������������������������
���������
��� ��� ���'�� �������������������������������������0 ������4����������
������� ����2������� �����C������ ��������� ��B��������������������� ��������
���������� ��� ���� ������������ ���� ������� ���� ����� �.������� ���� ������� ��� ���
������.�������������������������������B�#��������+����������������B�#������ ���B�+
#������ ������������������������������B�#���C����������������� ��������������������
����������������� �������������� �����e���������0 ������4�>OL����������������
����������������� ������������������� ����������������������������������� ����� ��+
���������������������������������������������������������1]���������������������
���� ��������� ��� ������� ��� ��� ����� ��� ������ �������� ���� ����� 5������ �������� ���
)�������C#���������5��� �������������� ����������������� �����������������������
������� �������� ������ ��� !���� .��������>O@� ��� � ���� ����� ������ ��� 0 ������4+
�������� ���� ��� ���� ����� ���<<BB+�������� ���� ����� �������� ����Pd�C+��Pd����� ���
������1]��������������������>OI�1]�������������������������������������������
���!����.��������������������������������������������������������������������
���������������������>OO������ ���'�� �������� �� ����� ��� ����������+�����������
�������������������������������0 ������4����������������������������������������
�����������
���������� ����� ������� �������������� ���0 ������4���������������� ���
���������>OM� ��� ��� ����� � �� ��� ���� ���� ��� ����� ���&��C�C�������� ��� ����� ���
&�b#�W�G������� �.��������������������������������<<BB+������������ �������
���� 0 ������4� ��� ��� ������� �� ���� ��� ���� .���������� 1������� ���� ��� ���� ��� ��
���� ������� ���� ��������� �����1]������ ��� ��� ��������� ���� ������� ����� ��� ���
�������� ����� ���������� ��� ��� ��� ������� ������� ������� ���� ����� ��� ��������� ����+
>OL�)�����>??E��E@A+E@@��>O@�B���'�� ����>???��?��������������������������������������������1������������������������������+���������"C������������ �#�����������>OI��������?+>H��>OO��������0�����EHH>��LH���>OM�1���������������������������������F�C ���C���:���� C��;����� ������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������)����������������� �����������F�C ���C���� ������������������������!����.������������ ��+���� ����������������������������&��C�C������������������� ��������� ���������������������������������+����� ����������
62
��������>O?����������� ������� ��� ���� ��������� ������ ��� ������@�� �� �������� ��� �����
���������������������� ������������� ��� ����� ������� ��������������� ������������
���!����.������������� ����������� ��������� ��� �� �� ����� �������� ������ ��������
���� ��������������������������� ��������������������������� ������������+
������ ���
18. Observations on the lay ritual life
������������� ��������������������������� ������������������0 ������4�����������
�������������������������������������������������������������� ���������������� �����
��� ����&����������������� �����������������������������������������������������
����������������������������������������C�G�G��� ������������������1���C����
.������� �������������������������0 ������4���������������������������������+
�� ���������������������������������������������� ������� �������� �����
����������������������������� ��������������������������������������������
0 ������4���������������������������� ������������������������������������+
����������� ��� ��� � ��� ��������#��������9�� ������ ���� ��� �� �������� �� ���>MH�
= ������ ���������������������������������������������������������������������
�����������������������#������������������� ������� ��������5��������������������
1������� ���� ������� ������ ��9������ ������� ���� ����� �� ��� ����������� ������
���������������� ��������������5��������� �����3�����������������������������
������ 5� ��� ������ ���0�����1����� ������ ��� �������� ���R������������� ������� ���
����� �������� ���� ����� ��� �������� ��� ���������� ���� ��� � ��� ��������� ���
���������������1��� ����������� ����� ��������������������� ���������������������
���������
1�� ������ +���������C�G�G� �� ������������������1���C����.������� ���
������ � ���� ������� ������� �� ������ ��� )����9�� �� ������ ��� ������� ����� ��� �� ���+
>O?��������������3�����J ����������� ��� � ����������� ���������������8! ���&������9����������������������������B����������������������������������1����������������������������������������������� �����������������������������������0 ������4����������� ������ ������������������������� ����� ���������������������������������������������������������������������������� �+������ ���������������������0 ������4������������B�#���C�������������������B����� 180 This principle applies more generally. There are small clay caityas or shrines of deities standing in the middle of roads all over the city. People automatically pass them on the left hand side, even if one needs to change the walking route a little.
63
�����������>M>�1������������������������������������ ��������������!����.��+
������ �������K���������:��"�;� ����8 ����9�:�����;�� ��� ��� ������ �� �� ���� �����������
��������� :���� ���� �������� ����� ��� �������;� ��� ��� ������������ ������ ���� ������
������������������������������ ������������������:���;���������������� ��
���� ��������7����������� ������������������������������������������������+
������������ ���������������� ������1������������������ ���������������������
8 ����9������������������)�����������7�������������������������� ����������������
�������������� ��������������������������� ��������������� �����
������������������1���C��������������������������������������������
������������ ��������� ��� ������ ��� ������� ��� ����� �.������� ���� ����� ���������
���������������0 ������4��������������� �� �������������������������� ���������
������1���C���������������������������������������.������������C�C���� ������
�������� ����� �������� �.������9������������������������������������������������
�������1���C����������5��������������5���� ��������������������������������������
������������ ���������������� ���������:�������O;��
�
�
Plate 7. The shrine of Amit�bha Buddha with a monkey eating leftover food.
181 Gellner 1992, 146-148.
64
�������������������������������� ��������������������)����9���� ������5�����+
���� ���� ����� 5� ��� �������� <������ ��� ���� �������� ���� ���� ������ �������
������������ �������������������������������������7������������������������
���� �������������� ��� ����������� ���� �������� ������: �$��� ;��1������� ������ ���
���������� �������� �������������������<���������� � ����������� � ����� ��� ���������
����������������������� ��������������� ��Q� �������������� ������������������
�������� ���������������� ���������� ��� ��������������� ������������� ��� ��������������
������������������������ ����������������������������������������� ������Q� �����
����������������������������������������������������������������� �����
��� ������ � ��� ��� �������C�G�G� �� �� ���� �������� �������� ������ ���
�� ������ ������ ���� � ���� ������ ��� ������ �� ������ ����� ��������� � ��� �������
0��������������� � �������������� �������� ������������������������������������
����� �������� ���� ��������� ������������ ������ ������� �����������������+
��������������� �����������������:���������������������������;�����������������+
����� ��� ��� ������ ������ ��� �� ��������� ���������� ������ ���� ���������� ����������
������S����������������������� ������T�>ME�1����������� �����������������
���������� ��� �� ����� ���Q� ������������������������ ���������������� �������������
������������� ��������������������������
�
Plate 8. Women at the entrance to the residence of the healer lady Ajim�.
�
>ME���������������LL��1����� ������ ����������������������������� ��� ����������� �� ��������������������������������D� ������� ������������������������������������������������������������������ ������
65
��� ! ���� �C�G�G�� ��� ������� ��� ����� ��� ���� ����� �������� ��� ����� ������
1#��C�:8����������9;��1���������������������������������������������������OH+���+
�����������������������������1#��C������������������������+�����������������
� ����������� ���������7������������������ �������������������������������
�������������������������������������� ����������������� ���������������������������
�������������������� �������������� �������� �����:�������M;��/���������������
�������������������������������������������������������������������������� ����1#��C�
������� �������� ���%� ����)������"��C�G�������� �������������� ��������+
�� ����������>MA������������ �����������������������������������������������
���'�����"��C�G����"����������������� ����� ���������������� �����C�G�G�����������+
��������������������������������������� ����"����������
����������������'�����"��C�G����������"���������<������:'����;�07�����
����������������������������������������������������1�������������������� �+
������"��C�G������ ������� ������ ������� �������������������������������������
:����������������������;��&��!������������������������������ ���������������
����������������������� �����������������������������������������������������
��������������� ���������� ����������������������������������������������������
������"�� �������������������������������������&������������������������ ���+
��������������������!�����������������������������������������������������5�
��������������8�� ��9��������� ��������������������5�������3������������:��! +
����7�� �����������"]�����������;������������������������������!�������������
�������������������������� ���������������������������������������������>ML�< �+
��������"��C�G���������� �������������������������� �������������� ���������
��������������������������������������������������� ������������
��� ������� ���� ������ ��� �� ��� '����� "��C�G� ��� ������� ���� �������� 7����
����������������������� �������8�������������������9����)����9���� �����������+
������� ������������ ��������:�� ��E?;�� �= ���� �������� ��� ��� �� �� � ��� �����+
������ ����������������� ���+����������5������ ������ ��������������
���! ������� ��������� ���������� ���� �� ������� ���� ���� ��������� ���� ���)��+
����>M@� &�� ���� ���� ����� ������ �� ��� ����� ���� ������������ �������� 2��
������������S���"��C�G� ����������X� ���Z�����������������T��1������������������
����� �������� �������������S���� �����������+����T�>MI�����������������������
>MA�= ������ ��������%� ����)������"��C�G��������������'�����"��C�G����"����������������������� ����������������"���������B����������������������������������������+������:��1����>??I;��>ML����������������E>� >M@�1����>??I��>>��>MI����������������EH+E>��
66
��� ��� �����< G�:�����"��C�G� ��������;� ��� ����� ��� ��� ����� �������� ���������
2�� ���� ���� ��� ������ �� ���� S��� ��� � ����������T�>MO� 2���� ������� ����
������ ���� �����������S������+�������� ����������T�����S����������� ��������
�����������������������T�>MM�1������������� �������������"��C�G�� �������������
S�C�G�G�CT�:+����8�����9;�����������������������������������0 ������4�>M?�
1��0 ������4���������7����������������������� � ����� ������C�G�G�:1#��C;�>?H�
0���������������� �������������������������������������������� ��������������
��������������������������������������������� ������������������������������
��� ���7���� ������������� ���������� � ������������� ����� ���� ��� �������� ���
��������������������� ���������������������9���������������5�����1#��C����� ���+
�������� �� ����� ����� ������������������ ��� �>?>������������� ����������� ���
������C�G�G����������������������������������������� ������������������������������
������ �����������������������.��������������0��� ������������ ���������� �����
�������� ����� ������ ���� .�������� ������ ��� ��� ��������� ������� ��� 0 ������4��
������ ������� �������� ��� ��� ���EO��1�� ��������� ������� ��� ��� ���� ����� ����C�G�G� ������+
��� ��������������������������������5�������������5������������������� ��������
����� ������ ��� �� ��� ������ ����������� ��� ��� �������� .�������+�������
0 ������4� ��� ��� ���� �$�� ������ �� ��� ����� ���� ��� ������� ��������������������
��������� ������ ������ ��� ��������� ��� 0 ������4�� ������� �������� �� ������� ��� ��
���������������� �������������������= ��������������������7�������������
��� ��������� �� ���� ��� ���� ������ � ���� ��� ������� �� ������ ������� ���
0�����1��������������������������,�"� ��7���� ������������������������������� ������
����������������.�������� �������������: ��������������;���������������������������
�����������������������:������������������;��������������������� ������������:�����+
����� ��������;�� ����� ��� ����� ���� ������ ��� �����:��������� ��������;� ���� ��������
�������� �����������������������)������:���������������;��2������������������+
���� �����"�� ���������� ��� ���������� � ������ ����� ��� ������� �������D�� S��������
�������� ��� ��������� ������T������������� ������S �������������T�>?E�&����
��������� ���� �� ������� ���� ��� �� ���� ���� ���� ���� ��������� �� �������� �����
>MO����������������EH��>MM���������������O��>M?�0���������������������������������������������)�PW�����.�������:F� �;������������������ ����������������������������"��C�G�����������������������������������������������������������������������������������������������������������,C��C����� ����������������������0 �����EHH>��>?H�������������F�]̂������������������������� �������������� ��>?>���� ����������������������������<����������������������+������������� �+ ���������������+��������������������������>E�������������������������������� �����������V��������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������� 192 Field diary I, 46.
67
�����>?A������������������� ������������������� �����K����� ����� �������������:���
��� ���������������������� ����;���������:��;��������������� ���������� ���������������
5��������������������� �������������������5�������� �������� ���������������������
������ ��� ���� ����� �����9�������� ���������� �������7������������ ��� ��� ��� ���� ���
���� ��� ������� ��������� ��� ������ ����� ������� �� � ��������,�"�� ��� ������ ��������
�� ��� ���� �� ���� ���� ��� ������ �������� �������� ����� ������� ��������� ���
���������� ����������������� �����)�������� �� ���������� ���� ��� ����� ���
����������������������)���>?L�! ���������������.�����������������������������
���������
���������������� �����������������������������������������������������
�������� �������� ��� ����� ������� '��� ��� ������ ��� �� ����� ��� ��� ������ ��� � �
���$�������$�������$�&������ �&�� �������������������� �������������� ���������
��� �������� ��� ��������� ����� ��� ����� ����� ������ � ������ ���� ����� ������
�� ������� ��� ���� ��9�� �7������ ��� ��� ������� ����� ������� ���������� ��������
������������� ���� ������Q�������� �������� ��� ��������������������������� ��� ���
������������������� �������������������� � �������������������������������������
���� ��������� ��� �� ���������� ������� ����� �� ����� ���� ��� ������� ��� ��� �����
�������������� �����������������������������������������������������������
7�������������������������������������������������������� ��������
%��������� ����0 ������4� ��� ��������� ��� ������������������������ �������
������ ����� ������ ������������ ���� ���� ��� .�������� ����� ������ ��� )4J�C�� ����
0 ������4���� ��������� ������������������������B������! �����������������������
���� ������� �������������'�����.����C�C�������� ����������� ������������ ���
�� ����������� ���������&��C�C���.�������K�
�
���&��C�C���.�������� ���� �� �� ��� ������ �������� ��� � ���������� �� � ����� ��� ���� ��� �+ �����������������������)����$ �������������������� ����� ������������XY Z�������9�������������������������������)��������A)������������������ ������������ �������������������������������������������9�� ��������0����������������������������������������������>?@��
,����!����9������������������)����������8�������������9����������������������
������������'��������� ���������������>?I�1����������������������� ������ ��������
������������������ ������������� �������&������ ���������0 ������4�������+ 193 For certain rituals, slightly intoxicating materials like betel nuts are used. In addition, cannabis leaves were sold for ritual purposes openly in the street at the centre of Kathmandu, which was surprising. 194 Gellner 1992, 106. An Indian friend of mine made a similar remark: “To us a guest is God. You can never really know whether the guest is in fact God in disguise, which is why we respect him or her as such.” (Personal communication.) 195 Field diary I, 67. 196 Newman 1987, 37.
68
������� ���������������������������������� ����������� ���� ��������������
5�������� �����������������5�����������������������������������&�����������������
� ��������������������������������������������� ������������������������
��� ����+����� ������� ��������� ������ ��� ������� ���������� ������� ������ ��������
������������������ ���������� ��������1�!����.����������������������������������+
�����������������������������������������7����������������� �����������������������+
��������������������������������������������������� ����������������$ ���������
��������������������� ���������������������������������������������� �����������
��� ���������������� ����������������� ������������+��������������������>?O����
������ ������������ ��������� �������� �� ��7���� ���� ��� ������ �����1��������
�������������� �������� ��� ����������� �� �������� ������ ������ � ����� ��� ����������
�����������������#������
19. Thoughts of devotees
&����������������� ��������.�����������������)4J�C���������������0 ������4����
� ������� � ��������������� �������������"���������B��������������������� ������+
������ �����������������������������0 ������4������������� �������� �� ��+
����� ����� ��� ������2�� ��������� � ���� � ������ ������ ��� ����� ����� ������������� 5�
��������������������������5�������������������������������������������������
���������� ������;�B&�� ��"��� ����� ��� 0 ������4� ���� ���� ���� ������� ��� �����
������>?M�2�����������������)4J�C������������������������������������ ���������� +
��������>??�
������������� ���������������������������OE+���+����!���������������
��������������������������� ���������� ������������ ��>@H����������� ����������
���������+������������� �������������� �����0 ������4����A�������������������
����� ����� ������ ��� �����������:��� ���� ��� ���� ���� ��� ����;��<������ ��������
������������������������������������������ ���������������������������������������
�������������������������������������������2����������������������������������
197 These imply the �r�vakay�na form underlying Mah�y�na in the hierarchical structure of Newar Bud-dhism (cf. Gellner 1992). 198 Lewis 1998, 310. 199 Field diary I, 52-53; Field diary II, 76-77. The date is 28 August.
69
1���������+����� ���������: ����������������������;����� �������������������+
�������
�����������9��������������������������������.�������������������� �����
�������������� ��������W� ��������)���W ��G��������������%���������������� ����
���FC�������.������ ��� ��������! ����<�������� � ��������������� ���������� ���
���������������<������������������ ��������"����������2����������������������
��� ������ ���� � �� ����� ��� ��� ����� ��� )����� ������� "���������� ��� ���������� ��
����� ������������������� ��������������������������������������������� ���������
:������������C� ������� �����;� ������������� ���� �� ���� ��������� ��� ����������� �����
�������������.����������������������������������������S������������������������
������������7���T�EHH�
������������������� ��������������������������0 ������4����������������+
����� �������������� ��� ��� �����1�� ���������� �������������� ������ ���� � �������
��������������C�G�G�� ���������������������� ����� � ����� ���������� ������C�G�G�
���� ������ �� ����������:��)7�4�;� �����������������������������������%����.������
������ ��� ����� ��� �� ������ ��� ���� ���� ��� ������ ��� ��� ���@HH���������� �����
�������������D��������������������������������3���7����������������������
��� ���� �����.���������1�� ������������ �������� �����C�G�G����� �� ������� ������
���� ����� ��������� ������ �� ���������� ��������K�S1�������� ��� ����� ������� � ��
�����������T��������������������������������������� ����������������� ��������
���������:������;�������������������� �������������V�0�����������������������
��������������������������.����������������������������������� ���������+
��D���������������������:��������������������������.�������������;��2���������������
������������������������� ����������������������������C������������������������ ���+
���� ������ ������������� ��� ����� ����������� ��� ������������ 5� ��� ���� ��� ��
������������������������������������������� ���� �����������= ��������������������
7������������� ���E@����
��� ��� ���� ������� ��� �� ���� ��� ������ �� ��� ���������� ���������� �����
�������� �����������������������������������������S������ �����#����������������+
��������������������� ���������TEH>����� ���������������������������������
��#������� ���������������������������������� ����������������������������������
���������>@������� ����������������1���C����5�����������������������������
�������&������������������ �����������������������������������S� �������������
200 Field diary I, 52. 201 Ibid.
70
.������ ��� ������ �� � ��������������� ����� �����������TEHE�1��������� �������� ���
���������������������������������� ������������������.�����9����������������+
������������� ��������������+����������������5�����������������������������
������������������������������������ �����������������������������������������
��������������������������������������������������������������������� ��6���������
�����������������������������������������������������
1������ ���� ���� � ������� �� ���������� ����� ��� ������������ ����� ���
������EHA� �� ���� �� FC��� ��� ����� ���� ���� ��� &.1� ����� �� �������� ���� ���
0 ������4� ���������� � ���� �� ����������� � ������������ ������� ��� � ����� ��+
��������������)4J�C���������������� ������������� ������������������������� ����
�������������������������������S���������������������������X�����������Z���������+
������������������T�����������������������������������������������S���������
��� �� �������������� ��� ��������� � ������X���� � ��� ������������� Z�T����� �������
��������������������� ��C�G�G�����������������������������"����������������������
������������������������������������������������������������:�����������������
������������ ������ ���������������������� ;����� � ���� ������ ������������ ��� ���
������������ �����������������������������������"������������������� ����������
������������������ ��� ��� �������������:��������������+����������� ���������� ���
����;�EHL�/�������������������������������������������������������������������
�������������������.�� ��EH@�0������������������������ �����������������������
�����������
1� �������� ��������������� ����� ������� ���� ����EHI� 0�� ���� ������ ��+
�� ������������������������������������������������ Q������������������������
��������������������� ���������������������������0��������������������������
���������������� ���������"�������������������������������������������������������
������������ ������������������� �����:����������������������������������������
�������� �������� ���������������������� ;����� ���� ��������� � ��� �������� ����C�G�G�
�� ����
��� 2������������������� ����������� ������������������� ���������� ���
���� ����������������������� ����������������������������0 ������4��= ������
202 Prem often uses the word ‘criminal’ to refer to negative deeds and thoughts. The word has to be seen in a wider context than jurisdictional; it reflects a Buddhist worldview and Buddhist ethics. 203 Field diary I, 57-58. The date is 31 August. 204 This is interesting, since being a ��kya, he should have been and apparently was a Newar Buddhist monk as well. I only realized this after the interview and could not ask him to tell me more about his obli-gations. 205 Purity of substances is highly esteemed. It reflects an attitude of respect as well as purity of the mind. 206 Field diary I, 58. The date is 31 August.
71
����������� ���:��������&.1����;�������������������������� ����������+
�������������������� ��������������������������������������������������������������
����������������������������������������������)<������������������������� �+
���� ����������������������������������� �������S������������������������������
��������������������������������������T��������������������������������������
��#������ ��� � �� ��� 0 ������4� ���! ���� � ���� ������ ����� ������� ������ ���
������ �� ���� ��� ����� ��� ������� ����������� ����� ��� ���������� ����������� ����� ��
/!$032�= ������������0��������������������������������! ������������������
����������
��� ����� � ������� ������� ������������ ���������� ������1��������
������� ��� ���� ���0 ������4����� ������ ��� �����S������ ������������� ��� ���T�����������
� ��������S��������������TEHO������� ���������������������������= ����������������
���� ������� ��������� ��������� ������� ���������������������������������B��������
��������������� ���� ��� ��� �������� ���������V�= ��� ��� ���� ��� ������� �� ���� ��+
������������V���������������������������� ����� ��������������� ���������� +
������������������������= ����������� �������������� ���������������V����
���!���� ������������� ��� �������� ���8����������������9������������������������
:���,��������&�������.����)���;V�1������� �������������������$ )����� ����� ��+
����������������������� ���������#����:�����������������.���������� �����������
�������;VEHM� %����� ��������� ��� 0 ������4� ��� ������� ��� ����� �����$ )����� � �� ��
�������#����:������������������������������������� ���������� ����;����� ������+
���������� ������:�������������������������;���� ������EH?����������"�������+
������ ����������������������� ��������������������7����������������������� ���
��� ��� ����� ��� ������� ������������ ��� ��=���� ��������������� ����� ��� ������:���
������������������������������0 ������4�����������;��������#����������������+
�������� ������ ��� � � ��������������E>H� ��� ���� ��������� ����������������������
����������������������AI@���������������� ��������������������� ������� �����������
����� ��������� � ���� ����� ������������ ���������� ��� ������ ��� ����������0���������
������� ��������0 ������4� ���������>A��������� ��������� �������������� ���������
������������ � ������ ��� �� ������#������ ��� ����� ��� �� ������ ��� � ���� �������
���������������"���������B������������������������ �������� �����������������
���� ��������������������#������E>>��
EHO�������EHM�)���*���>???��LIM��LO@���EH?�1��������������� �� ��� �������������� ������������������b���C������ ���:)�����>??E��>MH;��E>H�3���)���*���>???��LOA+LOL� 211 Also discussed by Gellner 1992, 189ff.
72
0������ ���� ����� ��� #������ ����������V� ���� �� ��� � ������� ��� ���� ���
���������� ����� �����%����� ��������� ������� ��� ������� ��������:���� ����������� ����;� ���
)����9�� �� ������� � ������� ���� �� ������������ ���� ��� ��������� �� ����������� ���
��������������������� ������ ����������������������� ���� ��� ���������� ���
�������� ��� ����� �������� ��� ��������������������� ��<��������� ��������� ����
������������������������ ��������� ������������������������������������� ���������
����������� ����: �D���� ������"�� ������������������������ ���������� ������������+
�����������#�������;��1���������� ��������� �������������������������� � ��������
�������� ������� �������� ���� ����������� ���������� ����� �������������������#��+
����� ���� ����� ��� ������� ���� �������� ������������2���������� �� ������� ��� ���
'�����! ����1������������������� �������������������������� �������������������
������������������������� ������������������������� ��������
������� ���������������0 ������4������������������������������������&/
���&� � ��� 2�� ���� ����� ��� ���� ��� ��� ����� ���� ����+ ����� ��� ���� ����� �����
���� ����������������������������� ���������������#�����&��� �����������������
� ���������������������������������������5� ��������������������� ����������
��������� �� �����������0������������������������������������������������������
��������������������������� �������������������������������������������������$�����+
�������������������� �������� ��������������������������$����������������� ���������
������������ ���������������0������������������������������ ������������������
��������������� ���������� ��9����������������������������� �������������������
������������������������������������������� �������������� ���������������+
������������������������ �����������������1�������������� ������������������������
��������� ���� ������D�������� ���� ������������ ������������ ��� �����������!����
.�������� �������������� �������������
73
20. The Buddh�c�ryas – their social status and religious duties
��� ��� �� ���������� ��� ��� !���� .�������� ��������� ���������� ����� ������ ��� ���
�� ������������������.������ ���������������������������� �+ ����������������+
���������+���������� ��������������E>E�1��������������������������������� �� ���
���� �������� ��� ������������ 1�� � ������ ��� �� ��� ����� ���+���� �� �������� �+
�����������������������������������������������������B�#�C�C��������FC�����
1��0 ������4�� ������������ ��� �� ����� ��� � ����������.����C�C����
:���.�����C�C���;��������������������������������������������� ������7��������+
��������������������� ����������������������������� �E>A�������������������������+
��������������FC��������������%��������������������)������� �E>L�= ��������
����������������������FC����������� ��� ����� ����������������������� ������������
������ �����!����.���������� ���������0 ������4��������������� �������������� �+
����� ������� ���� ����������� ������ ��� ���� ������� ��� ����� ������� ��� 0 ������4��
������������������������������������������������������������FC��������B�#�C�C�����
���������������������������������������FC���������������������������������������������
��������������������� �������� ���������B�#�C�C�����E>@����������������������������+
���� ���������������� ����� ������������������� ������������� � �������:"�"���;����+
����������������������$�� ����������������������������.����C�C��������.����+
��������������� ������������������������������������������������������E>I���
���.����C�C����� ���������� �� ����� ��� ������ ������������������ ����� ���+
����� 1��������� ��� %���� ���� ��� E?� ���������� ����� >M@� ��������� ������ ���
>?M@�E>O�0��������������E?����������������� � �����������E>E� � ����������������
����������!� ����>??M�E>M�&������������'�����.����C�C������������������
����AHH�.����C�C��������EHHA��1������������������� �� ����� ���������������� �+
E>E�1����7�������������!���� �+ �������������:����������������.��������;����������������������������������������������������&��������1������ �������������������1����>??I��2��������������������������������������������������� ��������������������������������&�������� ������������>L���������������� ����������������������������������!���������������������� � ������������!�������������������������������������������������������&����������������������������������������������������������������������������� ������������������������������ ������1������������� ��������������������������� � ���������������������������! �������������������������������������E>A�&������������)������.����C�C�����������������������������������.����C�C��������������E>L�0�%���>?MH��E>+EEQ�)�����>??E��>I@+>II��E>@�1������ �������������������������������������������������������������������������������0 �����+�4�������������1���C������������������ ��������������������������������0C���`��������:%���>?MH��EEQ�>?M@��A?O;���E>I�����������������������:�����������������������������)������.����C�C���;��E>O�%���>?M@��A?O��E>M�0������EHHH�:����������;�
74
�������������������������������.����C�C������� ���������������������������B��+
��������������.���� ���� ��������� �����������������������������&���������+
����������� �����0 ������4�:)�����;����������� ��������:'����;���
���.����C�C�������� ����������������� �������� �� �������������� ��� �������
���� ��� ������������ ������ ���� ������ ����������� ������ �������� ����� 1��������� ���
)������0���������������������.����������������������������"���������B���������
����������7�������������1���C���������������������������������C�G�G��������������+
������������:�������J�0��`���������;������������ ���E>?�C��������� �����������-$/
����������� ��� 0 ������4�� ��� ������������ ��� ����� ��� ������ �������� ��� ���� ��� ����
������� ��� ������ MH� f� ��� ��� .�������� ���������� ��� ������� ��� ����� ����� ���
1]������� ���� ����� ���� ��� ��� 0 ������4�������EEH� ��� ����� ������� ����� ���
0 ������4�� ����� ��� �������� ��������� ��� ��� ��������� ���!����.������������+
��� ����� ������� ��� ��� ������� ��������� ��� � ����������� �����������1���C���9��
����%���������������������1 �����W ������������� � �������������� ����������������
.������ ������� ���1���C�����1]������ �������� ������ �������� ��� ����� ��������
������:�� ��IA;��������������������������������������������������������������������
����� ������ ���������� ���� ��������� �� ������� ��� � �������������1���C����������
���� �������������� �����������������������
�����������������������������������������������.����C�C�����EE>�1��� ����
������������� �������������������������������� ������������������� �������:������
��"�;� ����������� ��� ���� ��� ���� ������ ��1�� �� ���������� ����!����.�������� ������
��"������������������������0�����EEE����� ���������������������������� ���������
����������������������������������������� �����������.�� ���������� ���������������
�������������� �� ���������������������������������� ���������������������1���������
�������>HM�������������� ������������������ ��:������������;������������: �$/
��� ;���������������������������������+��������������� ������������������� ��/
$������������������������������������������������� ��������������� �������������1�
��������������������>HM���������������������������������������������������������
����������������������� ����������������������� ����������������������������������
>HM����������������������������.$��������������������������� �������������������
������ �������������� �������������� ������� ��� ����������� �������������������������
219 Sharkey 2001, 233. The informants did not contradict this information. 220 Ibid, 40. Although smaller, Lalitpur has a bigger Buddhist population than Kathmandu, so the figure is relevant. 221 Their esoteric rites are performed in their own monastery in secrecy. 222 Ibid, 55-58. There are considerable differences throughout the cities in terms of frequency of practice. Sharkey’ s model is an average of all the practice he has witnessed.
75
����������������������������� ��������������������������������������������1��0�����
���� �� ��� ������ ��� ��������� � � ��� ����� ��� ����������� ���� ������ ���� ����
������ ������������ ���������� � ��������������������������������������� �����
��������� ���� �����������������!�������������
&�������������'�����.����C�C������� ������������������� ����������������
���� ������9��������� �������������EEA���������������������������� ���S�� �����������
���������� ����������������� �T����������������� ��������������������������������
��� ��� ��������������� ����������� ����������� ����������������������������������
��������������������� ��������������������������������������'�����S� ������
��������� ����� �.���������C�G�G��B��������C�����F���� ���T�8����� �.������9����
�����������������������������C�G�G9���� �������������������B��������C���������
B��� ���� ��� ����� ��� ����� �� �� ������ ��� ��� ������� ��������� ��� ��� ������� ���
��������������������B��������C�:%�]�G�����������;��F���� �����������������������
��� ����������������� �������� ��� ��� �� �������� �����������B�#�C�C���������.����C+
�C������ ���� ����� ������ ��� �� ���������� ��� F������C�C����� ��� ���������� ��������
��������������������������������������������F���� ����!����������� ����������������
������� ����� ��� ��� 0����� ���� �� �� ������ �� �� ����� ��� 1���C���� ������ ���
0����9���������������������8����� �.������9���C�G�G�����������������'���������
���������������������������������������������������������������������������������
��������� ���������� ���������������������������������������������'���������
����������������� ������������� ������������� ������� �����0�����������������+
������������������7���������2������������'������ �����������������B��� ���
����F���� ��� ��� ���� ����� ���� �� �� ������ ����������������� ���� ����������� � �����
������ ������� �������������� ��
���������������'������������������S���������������������� ������������T��
�������������� � ��������������9�������� �EEL�1�������������������������������
���S������� ��������X� ���Z������������������� ��T�1���������������������������
�������� ���2�)��������������������������������������������������� ���������� ���
.������������ �����>HM� ������������ ����� ������������� �����'������ ������
������������� �������������>HM������� ���������� ��� ������������������������� ��� ���
���������������:�������������������������������� ����� ���������� �����������
������������������������������������������������������������������������������������
�����;���
223 Field diary I, 41-43. 224 Field diary I, 41.
76
������� �� � ��� ��������� ������� ��� ������ ��� ����� �EE@�������� ��� ��� ���
1���C�������������� ����������������������������:�����1���C���9��������;������������
�$��� :�� �������9�� ������;�� �� �� ������ ��� ��� ����� S���� ���� �����������T�� ���
'����9�� ������� �� ������ �� ��+����� �����:������ � ������ ��� �78���6 �&� �� ���
�������� ��������������;������� �������������������������� ���������������+
����� ����� �������� ����������������� � ������������ ��� ������������ ��������� �
��������������� �������������C�G�G��� �������������� ��������������������
�������������������������'��������������)�&����"���������� �������������
����� ����� #��� ��� ���� ������ ����� ���� ��� ���� ����� ����"�� ���� �����S��������� ������
����������)������������������������������T��������S������������������������"�T����
������������ ����������������� ���������������������������������������������������
��������� ����� ���������������S�������������������� �������TEEI������ ����������
�����������������8������ ��� ��������9�: �B)�&��;�:��� ������;����� ��� ��� �������
����� ����� ��������������EEO�
1� ������ ������ ���� ��� ����"�� ���� &�b#�W�G� ��� ���� ���� �� ��� ����� ��������
����� ��������� ��� �������������� ��� ���� ��� �����0����������� ����������
!������������������������"������C�G�G�����1���C����������� ���������������� +
����������� ������� �������� ��������� ������������������������ ��:�����;��������
�������>HM��������� �������+������������������������ �������������� ���������
�����������������������������������������1������������'�����������������������+
�������������������S��������������� �������������������T�EEM�
1�����.����C�C������������������������������������������������������
����������� �����������������������7����������������������������M�����������
������ ���� �����E�AH� ���A� ���1���� ��� ������ ������������ ������� ��� ����������
����� ����� ��� ��� ������ ���� � ��� ��� ��� ��������� ������� ��� ������ � ��� �����
����������������
&���������������������������� �������������0�������������������������
��������������������������� ������������������������ ����������������������������
��� ��������� ���������� ��� ������ ��� ����� ��� ������� ������� ��� ��� ������ � ��� ���
�����������������������������������2������������������������������������� �+
225 I have not been able to check the spellings of the Newari names of these rites, so I have written them as I heard them, without diacritics. EEI�������EEO�)�����>??E��>?>��������������������������������������������������������������������������������+��������������������������� ������������! ���&����������������������������������������������������������������� ���������"���������B�������� ������������� �B)�&�� ��� ����������81�������C�C��9������������)���������� ��������EEM���������������LE��
77
��������� ���� ����������EE?�0���������������������������������� ����������������
���������� ��� ���� ���������� ��� �� ����������� ��� ��� ������� ��� ��������� � ��� �� �������
���������������������� ����EAH�������� ��������� ���������������������.����C�C����
�������������� �������������������������������������!����.��������������� ����������
��������� ������� ��������� ��� ��� ������ ������� ���� ��� ���� ��� �������� ��� �+
������ ������� ��� ��� ����� �������� ���� ����� �� ������������ ���� � ����� ��� ����
�������
���.����C�C������� � �� ���� ��� ��� ������������ ��� ������� ��� ������ �������
:���������� ���0 ������4� ���� ������������������ �������������������! ��� ������+
�������������������� ���������������� �;���� ������������������������ �������
"���������:���������������B�#�C�C����;���������������/!$032���������������� ����������
����������������������������������������������� �����������'������������������+
��������������� ��� ��� ������������� ��������������������������������������� ��������
���� ������D�'����9���������� ���� ��� ����������������������:"���;�� ������������
��������� ����������1������������������������������������������������������������+
�������� ��� ���� �����.�����'����� ����������� �������� ����� �� �������� ������ ���
�� �����������������������������������������������������������������������������
��������� ����������� �������2�� ������������������������� ������������������D�+
����� ���������� �� �������B�#�C�C����������������������� ���� ��� ��� ��������� ���+
����������������� ���������������������������������������1�����������������'�����
��� ������������������������������������� ����������������B�#�C�C���� ������1�������
��������������������������������������������������� ��������������������EA>��
������������������������������� ������������ ������!����.��������EAE�
������������������������� ��������������������.�������������������������������
���>?@>������������������� ������������B�#�C�C������������������������������+
�� ����������� ��� ��� � � ������������� ������������� ���.����C�C����9���������������
��������������������������)������.����C�C��������� ��������< ����������1�+
��������������������������������������0 ������4�����EH����AH����������EAA�&��+
� ����������������� C���.����������������>?AH��������������������������������+
����������� ����� ����� ������������������� ��������:������������� C��������+
EE?���������������LE��'������������������������������� ���������������������������������1���������9�������������������������������������������������������������� ����������:���������������IM;� 230 Sharkey 2001, 234. 231 Field diary I, 57. At the time of my fieldwork, Ramesh was pondering different possibilities and I do not know whether he found a solution later. 232 See e.g. Gellner 1992, 332ff. 233 Field diary II, 67. This has likely to do with the inclusion of Svayambh� in the UNESCO World Heri-tage Site list in 1978.
78
���� ��� �������� ��� ������ 0 ������4;��%������������� � � ������ �� ������ ���
�������������� C����� ����� ���������������������������� ��������������D�������
���������������������������������������������������!����.�����������������������+
�������)���������������� ���������� �������������������� ���������������������+
��������EAL���� ��� ����� ������.����C�C���� ����������� ���� ��� � �� � ���.��+
������������������������������������
21. The worldview and ethos of the Buddh�c�ryas interpreted
����������������������� ���������������������������������� �����������������������+
��������������������� ����������������������������������= ��������������������� ��+
��������������������������������� ������� �� ����������������������������������
��������� ����������������������������������������� ������������������� ���+
����������������������������������������� ����� �� �����0 ������49��������
��������������������������������������������� ����� ������������ ���������������������
������������������������ ����������������������������D��������������������������+
����������������������������������������������������������������������������
������0���������� ������������������������������������������������������������� ��������
������ ������������� ����������� �����0 ������4�������������������������
�� ����� �� ��! ��������������� ������������������������������������������
&��������� ��������������������45���)������.����C�C����������������������������
������������ ����������� ������������������� ����� ������ ��������������+
7������ ���������F�]̂���� ��� ��� ��� ������ ����� �� ��� �������� ����� ������
�����:����������������������������������������������������������������������������
�������7�������;�����������������������������������������������S������� �������+
����TEA@���������� �������������������������������������������������� ���
��������������������� ��EAI��
)������ ����������������� � ��������� ���.�������������� ������ ����������
�������������� ���0����`���&��C ��C��� ��� ����������0 ������4�:���������������+
EAL�)�����>??E��AEA��EA@�1��� ���������7������������������EAI�0������������������������������������� ������������� �����������������������/�������������������������������������������������!���� ���������������&���
79
����������������������������!����.�����������������;���������������� ���������+
�� ��������� ��������������������������������� ����������� ������������ ���
� ��� ��� �����: ���;� ���� ��� �����:������;�� ������������� �� ���� ���� ��� ���+
�����EAO� ��� ���� ���� ������� �� ������ ���� ���� �� ��������� ������ �������� ��
S��������T��! ���������������������������������������������������������������
���� ���S�� � � �T�EAM������������������� �����������&��C�C����������������+
���� ������������� ������������� ������������������������������������������= �������
��������������������� ���������������������� ����������������������������:�)7�;�����
���� �����������������������������.����C�C�����:����� ;������������ ����������� ���
��� ������������������������������������������������0 ������4��������������������
������������������� ������������ ����������5���������������������� ����5���������
����������������� ������ ����$�� � �������� ���+������� ��������$��EA?�!��� ������� ���
����� ����� ��� ���������������� ������� ������� ���� ������5� ��� ���� �������� ��+
�������&����&�5�������� � ������������������������������ ���������� �������������+
��������� � ����� ��� ����� �������� ������ ���� ��� �� ����� ��������� ���� �����
��� ������������� ������� ����������� ������������ &���&��������� ������������
���������������� �����!���������������������������1������������������������
�� �����B�#���C�����������������������������2� ������������������������������
�������������� ����������������������������������8����9�����������������������������+
������������������ ����������������������������������������������3�����J ����
����������������B�#�� C�C�G�ELH��������������������������������������������������������
��� ������� ����� ��������� ���� ��� ��������� ��� ���� � ���1�� �� ������������ ��� ����
8������������������9����������������������� $&�������������������������������������
������ �� �� �� ��� ��� ���������������� ��� �������������������� ������������������Q�
����� ����� ������ ����� ��� 3�����J ���� ��� ������ ����� B�#�� C�C�G� ��� ������ ���
���� )�� ������������������������������5�������������������������������������������
���� �� ����
= ����� �������� ��� ������ ����������� ������������ ��� �������� ����������
1���= ������� ������8 ������9������� ��������������%��� �#��9��:���������������
M���������;�����������������������������������������EL>�1������������= �����������
���������������������� ��������������������������������������������������������
237 Gellner 1992, 77-78. 238 Field diary I, 17. 239 For ethical reasons I will not disclose them in this work. 240 Gellner 1992, 268. 241 Wayman 1995, 39-40. The dating is mine and based on Wayman’ s dating of Lilavajra’ s teacher on pp. 13-14.
80
��� �������� ��8 �������9�%������������������������������������������� ����
����������� �9���������5����������������������������������� ������������������
������� ��� ������������������������ �9������5��� ����������������������������������
���������������������������������������������� �� ������������������������� ��+
������������������������������5�������������� ���������$������������� ��
������� ���������� �����:��������������������������������� �������������������+
�����������������������������;������������������ �������������������������������+
�����������������������������`+��+ �9��:����������������)�� ��������������+
�����.�������;����������������� ������������� ���������������ELE�����������������+
���������������� ������������������ ������ ����������������������������������
�������������������������������������������� �����������������������������������+
���������������������������� ����� ������������������������������������������ �+
���� ��� ����� ��� ����� ��� � ������� ���� ��� ��� ���� ��� ��� ������� � ���Q���� �����
���� ��� ������������ ��� ���� ������������� ��������������� ������� � ������ ����� ����
������������� �������������� ����������������������������ELA�
<������ ���� ��������������������)������ ������� ������� �������� � �������
�� ������������������� �������0 ������4����������������� �������� ��������������
��� ���������������������������������������������������������� ��������������� ��
�������.������������������ ��������������:��������� ��;��0������EK
� ������� ������ ������ �����������������
>�� B� �W G� B� �W#���� &����C��
E�� F��G� F��G������� '����������
A�� B�W ���4� B�W ������� e ����#�����
L�� "���������� "���������� 0������`�����
@�� "��������� "����������G� "����C#�
I�� "CW�� �� <������C�C� <������C#�
O�� FC������� ,��������� '�����������
Table 2. The seven Buddha families.244
242 Ibid., 40. 243 As far as I have been able to find out, some of the names seem to refer to bodhisattva realms or heav-ens, which goes along well with the general idea of ascending towards the ultimate. 244 Also included were the respective hand gestures of the Buddhas, but they have been in part contra-dicted by other authoritative sources. Therefore, I have omitted them here. I have not been able to check the correct spelling of the spouses and sons. Note also that the Newars usually replace the initial V with B (e.g. Bipa�v� instead of Vipa�v�).
81
�������������� ���������.���������� ������������������������������ ��������
����C�����������������&��C ��C���0���������<G����!�C���EL@����������������������
���� ��� ��� ������ 0 ������4 ��CP��� ��� ������� ������� ������ ��� ��� ������� ���
0 ������4��������� ���������������>@������>I�����������1�������������������������
���0 ������4� �����)����������� ������������ ����� ���������������������� ���������
$������ ������� ��� ����#�����������4���1������ �� ������� ������� ����������+
������������������������������������ �����������������������:0���5����!�����
�����)��������������&��C�C���������������������������� ��������������� �����+
�� ��������&��C�C���������������!����.��������ELI�)�������� ������������������
���� ����� ���������� ����� ��� � �� ����C������� ������� ������� ��� � ���� ���
�������� ��7������� ����� ���� ��� ���� ���� ��� ��� ���� ���� �������7����������� �+
������ ���������������������� ����������������������������������������������
���� ��������������������������������������� ������������������ELO��
��� �������������� �����������������������������������)�������� ����������
������������������ ����������������� �����������$�����������-� ��&������������
������������������� ���������������������������������������� �����0 ������4�
�������������������� ������������������� �������������������� �����:���������������
0������;Q� ��� ����� ������� �������� ������� ��� ���� ����� ��� ��������� ��� �� ������
���������� ���� � ����������� ������������������)�������� �������������������
�������'�����.����C�C������������� �������� �������������������������������+
������)������ �������������� ������� ���� ��� ��� ������� ���������� ����� �����������
����������������������������������'�����5�����������������������������������
��� ����5��� ������� ���������� ��������������������:�����������������������������
���������������;��= ���������'�����������������������5�������� �������D���
�����������������������������������������7����������� �������K�
�
'����K�SX'� �������������7������������������!� ��������������� ����Z�1��������� �����+ ������������������ ���������������������������c����� ������������ �������������������T�&K�S=���������������VT�'����K�S0�������� �Pd����� ��9�� ��Y �X�����Z� ����������� ����� ��� ��������Y � ��9�� ��Y ���������� ���0�������� �Pd�����%�`C ��C����04������e����)����� �4���04������ ���� ����������� ������������G���C����������G���C����������������� ��Y ��������������.��������T�ELM��
'����������� ������������������������� ������������� ���������������7�������
���+ �����������)�������2������������������������ ������������ �����������
245 Gellner 1992, 193. 246 Tuladhar-Douglas 2003 (web document). 247 Gellner 1992, 221; Locke 1980, 193. 248 Field diary I, 68.
82
������������������������������ ��������������������$��������������������������������
����� ������������ �� ������������������ ������ �������:S��� ��� ������������� �������+
�����T;��������������������������������������������������������#������������������+
����1������������������������������������������������������������������� �����
����������������������������������������������������������������������������������������
�����0��������������������������������������������.����C�C���������������������+
��������������������������� �����9���������������� �� �����������������������������
������������ �������
22. An excursus: Vipassan� meditation
1����� ����������������������������������� ������'����9���������� �����+
�������������7���������<��������������������! ���������������D������������ �������
�������� �������� ��� ������ ������������������������������������������ ���������������
�������������� � ��������������������������������������������������#��� ��������
��������� ����.$�� $������ ��1��0 ������4��� �������������������������������
�������� ��&����9�� ������� 0������ ������������ ����������� ������ ����� ��������� ��K���
����������.����������������������������������� ��������������� �������������+
������� ��� ������ �� ���� �������� ��� .�������� ��� �� ���� ������� � �� :��������� ���
�������������$ ���������%�������3��������;�������������F�]̂��������������������
�������� ����������<�������������������������������"����������������>H+����B�+
�����C� ���������� ������ ������ �� ������D�� ����� �� ������� 1���� �� ���� ��� ����
����������������������� ������������������������0 �����>������������� �������+
������������������������� ���������������������������� ���� ����������������+
����������������������! ����.�������� ������
��������������������� ��� ���������������������������������0��!��)�����
�� ���� ��� ������� ��� &�������� ���� ��� ���������� ���� ��� �� ��� �� ��� �����
��������������.������EL?�&���� ������������������! ����������������.��������������
������������ � �������� ���������� ������������������������������������� C����
�������������������������������� �������������������!����.�������������������
����������B� �����C��������������������������K������+� ������������L��������+ 249 This Burmese form of Vipassan� was popularized in the 1920s and has gained ground e.g. in Sri Lanka (Harvey 1990, 293). It has established meditation centres all over the world.
83
�������������������������>>��������������������������������������������������������
��� ����� ������ ��� ��� �� �������� ����� �� ������ ����� �� ���+���� ���� ���� �� ���
�����1��?�AH� �������������������������� ����������������������������������
����������������������������� �����������������������������������5�������+
����������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������� ������������������� ������������
5������������������ �������� ��������
��� ���������� ������ ���������������� ������.�������� ��������� ����������
������ �������� ����� ��� �� ��������� ����� ���F�C ���C���� ����� ����������� ���
� ���� ��� ����� �C��� ����� :��==�� ������� ��� ���"=��� ������ ������� ����������
)���������������)��������;�E@H�������������������������������������������� �������
���2�&��:��������;�� ������:�������������������������������;����� ����������������
��������������������������==��:������;����������������������7�������������������
!����$����������������������������������� ���� ���������� ��:$�������� ���
��������� �������������;�������������������� ���9����������������������+
����������� ������������� ���������������������7������������������������������� ���+
���������� ����������������������������� �������������� �������������������+
�D��� ��������� ���� ���� ��� ��� ����� ��� ���� �������� ������� ��� ����� ������� �+
������ ��� ���9�� ������� ��� ����� � ��� ��� ������1���� ���������� �������� ��+
����������������������������������� ������������������������������� �������
��������������� �������������������������������������� ����
= �������������� ���������� ������������������������ �����������������+
�������������9������ ������������������ ����������� ���� �������1��������������
��� �� ������ 8���+����9�� ���� ��� ����� ���� ��� ���� � ��� ��� ��� ������ ���� �����
���7��� ����������������= ���� ������� �� �������� ��� ��� ��� ����� ��� ��������� � ��
������ ���� � �$� ���� ������ �$�&� ��� �� .�������� ������������ �� ������ ��� ������ �����
���������������! ���� � ��:��������������D���������;Q�����������������
������������������������= ������������������������������������������������������
���� ���� ����������7������������������������������������0������ ����������+
�����������������������������������0 ������4��������������������$&� ������+
�����������������������������������������������������������������
1�����������������������������������������0 ������4�����������������������
������������'�����.����C�C��������� ������� ��������������������������������
250 Based on the leaflets I received (Vipassana Meditation: An Introduction; Vipassana Meditation – code of discipline and application form; Guidelines for practising Vipassana Meditation) and Goenka’ s dis-courses at the end of the day.
84
������ ������� ���� �� ����� ����� ��� ��� ���� ���#���� ����� ����� ��� �������� �����
������B� �����C���������������� �������������������������7�������K�
�
=�����Y ���������������������������! �����)�������������������������������������� ������#�����������#������� ��XY Z�0�������������7�������������������.���������c���������������� ���+�������������0���9���������� �����9�����������B� �����C��c������������������������� ��������Q�����������9�����������������������������B� �����C��B� �����C���� ��Y ������ � ����������� +�����Y �������B� �����C�������� ��������E@>��
'������������������������������������������������������������� �����������������
�� �������������������������������������������������������������� ��������� +
����������.�����������������"���������E@E���� ������������� �������������+
����������7����������������������������������������.��������������������������
���� �� ��� ��� ��� ���������� ���� ���� �������� �������� ������D������ �����7����
= ���������������������������� �������������������������� ���������������:�������
����;����� ��������� �� �����1���������������������7�������������'����������
����������������������������������������������������.������������ ��������
��!����.�������� ������� ��� �� �������� ��� ��� ��������������K�S����3� ��� ���
��������������X������Z�����������.�����������!�����������TE@A��
! ����������� ������������������ ��� ������������������������� ������� ���
����� ��� ������� ����������� ��� ������ ���� �� ����'����� ������ �� ������������� ���
��������!����.�������������������� ��������������������������������������� ��������
����������������� ���������������������������K�
�
���������� ������������������������� �����������������������1������������������������������������+�����1���������� ������ ��������������� ������ �������)�����������1������ �����������+���������E@L���
1���������������K�
�
2��X�� ������������Z��������������������������������������������������� ��������������������� ������������������������������� ������ �������������� �������������������� ���� ��Q�������������������� ����� �������E@@��
�
���� ������������������������������������+����� �����9������ ����������������+
����������������� �� �� ������ �������������������������������������� ����������
����������������� �����������������%��+�������������������! �����������������
251 Field diary I, 61. 252 The Dharmashringa meditation centre was established only in 1987. 253 Field diary I, 76. 254 Field diary I, 71. 255 Ibid.
85
� ��������������9�������������������������� ������������������������������������
������ �����.��8������9��'�����������������S����������������TE@I������������������+
������������� ����'����������������������������������� ��������#���������������
�������������������������������2������� �������������������������������������&� /
���������� �������������� ��� ����������!����.�������� �������������������� ���
���� ������������ ������������ ������� �����Q���������������� �� �� �� ���� ������ ���� ���
��������� �������������� ������ ������������������:= ����;� ����������1����� ��
��� '����9�� ������ ��������� ������������� ���� ���� ������� � ��� �� �������� ��������
�������,������e�C������� �����������������������������������������K��
�
0��,������e�C�����������������V�2�������������������V�1������������������������������Q��������������������������������E@O��
�
������ ��������������������������� ���� ����������� ��������:8���9;� ������ ���
���������������������������������������������������������,������e�C��������������
�������������������������������� ���������"����������������������� �����������
��������������������,������e�C�������������������������������������'�����
����� �����������������������������������������������������������������������������
����� �������!����.��������� ��������������������� ���������������������������+
������� �����������������������������������������������������������������������������
���3�����������������
�������� �������������������������� � �������� ��������������� ��������
����� ���������������������������������������������������������������������� �
�����������������������������������������������������������������������������+
������������� ������������������������������������� ��������� ����������������������
������������� ���������������������� ����������������������+�����.�������� �����
����������������������� �������������������������'�����.����C�C��������
������������������� ��������������������������������������������� ��������+
������E@M�'�������� �������� ��� ��� �� �������:�����������������������������������;��
'������������������ �������������������� ��������������������������������� ���
� �������������� ������ ������� ���"����������!������������ �� ���� ������������� �+
������� ���� ����� �� ����� ��� �� ���� ���0 ������4����������� ��� ������������� ����
�������� ������������� � �� ������������ ����������1�������������� ����������+
256 Ibid. 257 Field diary I, 79. 258 Ramesh also said the following: “Even me, I’ m Buddhist myself, I’ ll go sometimes into church. When I go to church, when I see Jesus, I pray to Jesus inner my heart. Because he’ s the great, he’ s the great! And I’ m not alone.” (Field diary I, 74.)
86
�����������������������9������� ���������������������������������������������5�
�����������������������������������������������!����.��������E@?�����
23. The creation myth and its functions
��� ������+��������� ������������ ��� 0 ������4����������� ��� �� ����� ���� ���� ��� ���
.�������� ������� ����� ��� �� ���D������ ���� ������� ��� ��� "���������B������1��������
�����������������������������CP�������������������������������� �����0�����1�����
�������� ��������� ����������� � ����� ��� ������ ��� ��� ��� ��� ��� ��������� ����������
����������������������������EIH�����������������������D������������������������������+
���������������"���������B��������������������������������������������������
��������������������� ���D�������0������������ ���������������������������������+
��������������������������������������������������������0 ������4���
1�������� ���.�������������������������������7���1��� �������������������+
������ ��������������� ��� ���������� ������������������ ���D���������������� ����Q����
��� .�������� ������ ��� ��������� �� &�b#�W�G� ������� ��� ���� ��� ��� ������ ������
"_]P�� ������� ��� ���������1�� ��������� ������ ��������� ���� ���� ����������+
�����������.�������������������������������������������������������������������"��+
����B��������������0���������� �����������������! ������ �� ��������������
����������������������������������������EI>���
��� ���� ���� ��� ������ .�������� ����� ���� ����� ��� ��������� ��� ��� ���
"��������� B������ ��� ��� ��� ����� ������� � ��������� ��� ��� ������ ��� ��� ! ���
:"��������;�B������2�� ������������������� ������������� ����D���� ��������
������� ������ ��� �������&�b#�W�G�� ���� ������������ �������������������������� ���+
�������� ������ �����������0 ������4������������������������ �����������
�������� � ��������������������������������������������������������������� +
��������0 ������4���������7���������
������������������� ����������������������0 ������4 ��CP�������� ���
��� ���������� ��������� ���� ��� ���� �������� ������� ��� >@��� ��� >I��� �������EIE�
259 On the overall changes see e.g. Gellner 2001, 285ff. 260 Decleer 1998 (web document). 261 Brinkhaus 1987, 1-4. EIE�)��������:>??O��>I;�������������������������������>@@O����� ���������������������������� �����������������������������>@�����������0�������������������������������������������
87
��� ������ ����� ��� ���0 ������4 ��CP������ ��� ����� �� �������� ������ ���� �� �����
�� ���������������������������������������������������&����������>AL?�3$��1����
������������������.����������������������������������������������������������������
�������������� ���.������������������5������ ������������������.������������������
���B����������������0 ������4�������EIA��
��������� ����������������� ����������������������������������F�]̂��9��
��� �����)������.����C�C��������#������������������������������������������
��������������������������������� �������������������� ���������������������
��������������� ���)������.����C�C����:������ ���������������������$�������
���;��� � ����������������������������������� ����������������2��������������
������ ������������ ���� ������ ��� �� ���� ������ ��� ���� �� ���� ���� ���������� ���+
������������� �������� ��� ����� �������1�������� ���� ��� �������� �������� ��� ���
������ ���������������������������������������� ���������������� ���������� �+
���������������� �������� ��������������������������������������� ���������������
������������������)�������������9��������&��� ���������������������������������
�� ��������� ����������������.����C�C������
��� �������� 0 ������4����� ��������� >L� �7���� �������� ��� ��D�� ��� ���)�����1��: �����
� ����B� �W G�.���������������.���������������� ������������� �����������������������,�+
����� ����� >M� �������� ����� 0 ������4�� �� �������� ��� �������� ��� ��������� �� ���D������ ��� ���
"���������B��������������������������������������������:�� � ;�������������������������
���������������������������������������������0 ������4������������������������� �����������
��������� ��������������������� �����������������������������������������������1����������� +
��������������������������������������������������������� ������������������1���������������
B� �W G�����������.����������������
<�������������� ��F��G�.���������������)������������ �������������������EIL�������
�������������������� ����� ��� ���������� ���� �� ��� ���0 ������4���� �������� ��������������
�������������� � �����.������� �
���� &�b#�W�G� ���� �� ����� 3����� ������ ����� ����� <����C���� @HH� � ���� ���� ���� ����
�� ���"W����G�:������/ ������;�����.�����:������&�����;��= ��������� ������������������
���� ����� ������� ����� ��� �������� ��� 0 ������4� ���� ��� ����� ��� ��� ���������� ��� ������� ����
������)���W ��G��������������������� ������������������ ���&�b#�W�G�������������������
����������� � ��������������������� �����0 ������4����� ��������������������������
�������������������������������������������� ����������)�������������������������&��������
��������������������������������������>@������>I���������������������� �������������������+����������� ������������EIA�0�����EHH>��EM��EIL������������������������������������< C ���������������� ������������������������������������������ �������< C �����������������������C��������������������� ������������������������������������������� �������������
88
��������"W����G� ���� ����� ���������� ��� ���� �����4����������%������ ������������������ ���
��� �����������������!��������������� ����������������������������������$ ��������3����������
�������������������&�b#�W�G����������������������3�Pd���d�����������������������������������
������ ������ ����� ����� 1��� �� ���� �������� ��� ������ ����� ��� ��� �������.��� ��� ����� ��� ���
������ "C���C���� ���� ���� &�b#�W�G� ��� �� � ������ ����� ���� ��� ����� ��� �� � ���� &�b#�W�G�
��������������������������������������������������������������������������������������� +
�������� �����������������
&�b#�W�G� ����� ������ ��� ���)���W ��G� �� �� ���.��#��:���� ��� ����� ��� ��� ���������;�
����������������������������������������������� ���������������������� �����D���������
��������������� ������ ����������������������� ������������������ ������)���W ��G��� �����
��� ����� ����&�b#�W�G� ������ ����� ���� �� ���� ����������� ���������� �� ����� ������&�b#� ������
������������������������� ���D������������"���������B�������
1������ ����� ����<����C���� ��� ����������������� �������&�b#�W�G����������"�������
)���������������������� ��������)���:�������������0 ������4;�������������������������������
���%�D�� ���:�����������;����������������������������$ ����������� ����������������������!���+
������������������������������������� ���������� ���������� ��������
���� ���� ������� � .�������� "����������� "��������� ���� "CW�� ��� ���� ������� ���
����� 0 ������4�� = ���� ����� ���� �������� OHH� ����� ���� ��� �� ���� ����� ����� ������ ���
�����K�.���������'C#���X���Z��B��W��������3����������������������"W����G�5��������������������
�� ��5��������������� ��������9���������������������������������������������!��������.C��+
������������������9������:! ���� ���8����9;��"��������������������� ������������������������K�
S�������������� ����������������� �������� ��������������������������������������� ���6T�1������
���.C����G�'� ��:���������� ��������B����;�������������������OHH����������������)����+
�����EI@�
���"�������)��d�����������������Pd�� ��2������������������������������������������+
�� ������������� ��� ������ �� ���� ������� ������� ���� ���� ���� ����0 ������4�����������������
���������� ���� ���� ������ ��� ��� � ������� � ����:������ ;� ��� ���B������ ������ �������������
�������� ���������"���������������� �������������)�PC���e�C���������������������������
��������������� ������������+�����������������0 ������4������ ��+������ � ��������������
�����:)�&��� ��D���� ��������;��)�PC����� ������������ ��������������������Pd�� �������
���� ������������������������� �� ����������������� ������������������������������1���������������
����������������������������������� �
�����Pd�� �����)�PC������� ���)� ����������������:����������W��������������������
�����0 ������4;������������������� ����������K�FC����������������������������� ����
������e��J���+�:��������� ����������� ��� ���������������������������������������;������ ���
���� ��� �� ��� ����� ��� �� B�#�C�C���� �������� �� �� ������� ���K�FC�����C�C����� ����� �� +
�������"����.���� ����������������"����������FC�����C�C��������������� ���������� ��
������+����������������������:#���������"�$������;��.��������������� �����������������������������
EI@�����������������������������FC�������.�����������������������������������������������0 ������4����� ������������ � �����.�����������������.�������������������� ���������������+�������������������� ������������������������:��������������1W��;��1��������FC�������.������������ ������� ���������� ���������"���������B��������������������������� ������������
89
���� ��� "����.���� ����� ������� �� � �������� ����� 0�� ��� ������������� ��� �� ������� ������
��������������
FC�����C�C��������������������������������9���� ������������������������������������
��������������� ��������7��������������������������������������������� ����������������
�������������������������������������������������������������������������������������� ���
���� �� ����� ��� ������������� ����� ��� ��� ���������� ��� 0 ������4� �����EII������� �������� ���
������ �����������������#����� ������� ���������� �������� ������� ���������� ��������� �����
������ ��� ������������ � ���� ��� ��� �� ���� �����������1�� ����� �����FC�����C�C���� ����D������ ���
���������1���������������� ������������������ ����� �������������:B��� ����1�+
�� ����!C� ����FC��� �������B��� ��;��)���������������e�������������e�����C�C���� �����������
�� ����������������������� �.�����������������C�C�����������������������������
'���������������������������������������C�G�G������ ������������������������������ �������
3���7�������C�G�G���������� ���������������� �������������:�����������������������������
������������������;���������������������� ���������������������������������������
"����.���� ��������������������������������������������������������= �����������������
���������FC�����C�C���������������������������FC��� ����������������������������������������
�� �� ���0 ������4���� ����������������� �����.���� �������������������� ������������������
)����� ��� ������0 ������4���������������'�����������<�����������������#����������C�������
��������������������������.����C�C������FC�����C�C������������� ��������� ������������
�����������������������
������� �������>MHH�����������1����"����.���� ����%����� ���������������������+
�������� � �����������! �������������������������� ���� ��� ���
������������������� ��� ��������� ��� � ���������.��������B� �W G��������� ��� ���
����������������������� � ��1��������������������������+��������.�������������
�����������������:"�$������;�������������������������������������� �������������������
��������������������+�������� ������������������������������� ����������
����� ��� ���e����������������+��������.������������������ ������������ �����
�������� ��� ���������������������������������������������������������������+
�������������&��C�C��� ����� �����2��������� ���������������������������������+
���� ������� ��� ���� �������� ��� ������� ��� ��� e��������� ��� �� �������������� ��� �����
����� ��� ���� ������ ���� ���� ���8��������� ���9� ������ ��� ���e��������� ��� ����
B�#���������&�b#�W�G�����0 ������4������� ��B� �W G�.����������������������
������� �������������������������������D�������������.����������������������
��������������������������������������������������� ���������� �����������
�� �.��������������������� ������������������������������������������ �������
266 How this might be so has remained unclear to me, since the contemporary caitya is naturally on top of the hill. It may be that the original more modest caitya has actually been placed elsewhere.
90
��������������������� � �������0�����1������� ������������������������������
����� ��������������
� ��� ���� �� �������� � ��������� ��� ��� ������� ��� ��� �����V�1��������� ���!�����
0�������� ������ ���� ���� ���� ���� ����� ��� ����� ��� ����� ���� ��� ��������
�������������B�����:����0 ������4�C������W� ����C�������)���W ��G;������������
����� ���� ������� ��� ������� ������ ������� ����� �� � ������ ����� �����������
���������������������������������������� ���������EIO������������������������ �
�� �� ����� ���� ���� ��������� ��� ����� ���� ���� ��� ��� ��������� ����� ��� ���
����� ���� ���������� .�������� ����������� �� � ���� ���� ���� ��� ��������� ��� ���
0 ������4������������������������
��� ���� ������� ���� ��� �������� ��� ��� ���� ��� ���&�b#�W�G����� ������� ���
���� ��� ������� ��� &�b#�W�G� �����3����� ��� ����������Q� ��� ���� ���������� �� ����
���������������������������������������������������������������"�������������������
���������3�����������������������������������������������������!�������.��������
���� 0 ������4�:�� ������ ������ ��� ��� ������� ����.����������������� ��� ���
���;��&�b#�W�G� ��� ���������������������<�������C�� C�GW ���+��Pd���������� ����
��������������0 ������4���������������� ���'�� ���������������������&�b#�W�G����
����� ��� ������� ����� ��� ��� 0 ������4������� ���� ���� ���e���������� ��� ���� ���
�������������������� ���� ����������� ���������������������������������������������
������������ ���������� �������� ��� ��������������� ������ �������� ������&�b#�W�G�
�������� ���� ��� ������ ���� ��������� ��� ��� ���� ������������ �� ���D������ :������ ��� ���
�����������&�b#� ����;��������������������������������������������������� �+
�9�� ����
��������������������������������������������������������)���W ��G�������+
����� ������������� ���������� ���������� �������� ������ �������.���������������
� ����������� ��������)���W ��G�������������������������C� ��G�� ����������F� ���
���������������������������������������F� ��������������� �����������������������+
����� ���� ��� ����� ����� ���� ��� �������� ������ ��� ����� : ���;� ����� 5� ��� ������
�� ����� ������5������������������������ ������������EIM���� ������������$�
��#���)���W ��G��� �����������������������������������������������������W�+
����C���� ���� ��� ����� ���������������������������������� ������ ��� ���0 ������4�
�����������8���9�:���4$;�)���W ��G��������������0 ������4�5����������������������
��������������������� �����������������+��� �������� ����������������������)������
.����C�C����� ����D�� ����� ������� ����� �����$&�)���W ��G����� ����������� ���
267 Shrestha 1997, 187. 268 Michaels 1996, 317.
91
�����������!���������������� ������� ������������������)���W ��G������������
�����.���������������:�������#bC C�����C���C�C����������������1 �����W �������e�+
����������� ��!���C����������������������������� �#��;��0������ �������������
��������.��������������0 ������4�EI?��������������������������������������+
���������� �����������.�������� �� ������ ����������)���W ��G������ �����������+
����&�� ����+�������� �� ����������� ����� �������� ��� ������ ���)���W ��G������� ���+
����������������������������� ���0 ������4����������������� ����������� ����������
�� �� ������������1�� ������4$�)���W ��G� �������� ��� ����� �������������� ���
����EOH����������������0 ������4������������������ ������������.�������������5����
���������5������������ ��������������������������������+�� ����������7��������������+
���������+������������������������������.���������������������������� ����D����
�������
��� �������������� ��� ����7�����������.������� ���� �������� ���������� ���
����������� ��� �������� ���������� ���� ����� ���0 ������4 ��CP�� ������� ��� � ��
.������� ���� ���� ���� ���� ��� �������� FC�������� ���� ��� ��� ����� ����� "� �+
�� �����EO>������������ ������������� ������������������� ���������������������
������������������������������������������������� ����������������"��������������
������ ���� �������� ��� ����� �� ��� ��� ��� B������ .C����G� ���� B�]P����G�� 0������
"CW�� �� ��� ����� ��� �� � ������������Pd�� ����� ���� ����� ��� �������FC�����C+
�C������������� ����������������� ���� ��.������������ ������������������
������������������������������������������"���������B�������
����������FC�����C�C�������7���������������������������������������������
��� )��d��� S��� �� ������� ����� ��� ��� ��� .����� ���� ��� �� ������� ����� ��� ���+
������TEOE����������! ������������� ���������������������� ����)�PC���e�C�����
�������������+��������������������������������FC�����C�C����������������B�#�C�C����
������B������������FC�����C�C������������ ������������������������������B�#�C�C������
FC��� ���� ��� ���� ���� ��� ���������� ��� ������� ��� ������ ����������� ��� ��� ��������
��������� ����������������������������B�#�C�C�����:������� ���;� ���"�������������
����������������������������������������������������������������������������� ��
1������������'�����.����C�C�������������� � �������������������� K�����������
����������B�#�C�C����������������:���)�&�;�������.����C�C������������EOA��
269 Ibid., 319-321. 270 Ibid., 311. 271 E.g. Gellner 1992, 193. 272 Locke 1980, 25. 273 There is a story of a Malla king going inside the cave to pray for rains after a long draught. He is said to have found ��ntikar�c�rya still meditating. The plea was successful and the rains came.
92
��������������������B�#�C�C��������"���������������������������������
��������FC�����C�C���9������������ ���EOL�%�������������������������������������������
����������������������������������� ������������������ ����������7���������������
������������������.����C�C��������������������������� ����������������������������
1�����������������������FC�����C�C������������������������������)��d�����������
��� ������������� ���.����C�C������������������� ���B�#�C�C��������� ���.����C+
�C����� �� ����� �� ��� ���������� ��� ��� ������� ������ ��� 0 ������4������� ����
������� ��FC��� ��������������������������� ���� ���������������������������
B�#�C�C����� ������� ���"���������B����� �����.����C�C������ ���� ���������� � �����
�� ��� ������������������1��������������������.����C�C�����������������+
�������� ��������� ��������������� ������� ��������� ��� ���������� �� ���������������+
�������
���0 ������4�������������������������� ���������������B������������������
������������� ���%����� ��������������� ��������������� ����������������� ���! ���
:��� ������ ������ ������ �� ����������������� ����� ��� ����� ��������������� ���%��+
��� ������������������������3$;������������ ��� ���������������E�� ���������������
���������������������������������������������� ��������� �������� ������
������������� ���������������������� ���������.�������:��������������������C���
�����;�� ���� �������� 0 ������4� ��� �� ���7�� ���� ���� ���������� �����������EO@�
����������������.�������������&$�����������"���������B�����:���������������+
����������;��#��$������ � �����D�����&��C�C������������������e����������������
�� �.��������������������������! ���B��������������������������������������+
��������� ����� ��� �� ��������� ���! ��� ���������� ������������ ��� ��������
�������� ��� ��� 0 ������4 ��CP�� ���������� ���������� ���� ��� �� ������� �������� ���
!���� .�������� ���� ����� ���� �������� ����� ��� 0 ������4�������EOI� +�����
&�b#�W�G9����������������� ��� ���D������������B���������������������������������+
��� ������������������������������3�����.��������5�������������������������������
! ��9�� ������� ��������� ������ ��� ����� ������ ����� ������ ���� ������E$����� ���
����� ����� ��� ������ ��� �� ���D������ ��� �� .�������� ����� ��� ���� ���������E�.���� ���
����������������.�����������������!������������������������������������������+
�� �����FC�����C�C�������� �����������������#�-����������������������� ���������+
����� ��������������������������B���������������� ���������������������������������
EOL��������EM��EO@�2������������������������������������������������������0�����EHH>��AA��0 ������4������������� ������ ������������������������������������������������.�����������������������������EOI�1��������������������� ������"����,��������� �&����������������������������� �.�����������������0 ������4���������������>I@L�3$�����0 ������4 ��CP��������������������������������
93
�����!����.�����������������������������������������������������������������
������������ �����������0 ������4��������� �����!����.���������������������
���������+����� �����������"���������B�����
24. Observations on Tibetan Buddhism in Svayambh�
B�#�C�C���.����������� ����������������! ������������������������� �������������
������! ����.�������� ����������������������������������������<�����%����������
���������������1 �����W ������������� � �������������� �����! �������� ���������������
�����������������������B�#�C�C������������������������������������������������+
����������������������������������������������������������� ���������%���+
������������ �������������� ��� ������ �������� ���! ����'�����.����C�C��������K�
S1������������������.���������������9���� �)�PW��F� �������C� ��G��2�������!����
�������� ������ �)�PW�������"��C�G���"��XY Z�TEOO�%�����������+.������������+
�� ��������)���W ��G�����C� ��GR�C�C����"��C�G�������#�RB�#��� G�����������������
������.����B�#�C�C��� ������������������������ �������������������������� �������Q�
�������������������������������������������� ����! ����������������������� �+
������� ��������������! ���������������������������������������� � �
.������� ����������������������������������������������������"���+
������B��������������������� ����������������.�������������������� ��������+
����= �������� ����������� ��� ������������ ���������� ��������� ����� ��� ���! ��� ���
= ��������������� ������������������������������������� ������������! ����������
���>MEH�EOM���� ����������������������������� ����������� �����������������������
������� ��������������������������������������� ����
0 ������4�������������� �������� ������ ����� �����������.��������� ���
! ����1�������� ������������������������������.����������� ���.����C��� ����� ���
������ "��������� 5� ������� ������ �� ��������� ������� ������� � ���� � �� �� 5�
0 ������4������������������������ � ����� ���������������������� ������+
�����.�������������������������������������0 ������4���������� ���������
EOO���������������IL�������8!�����������9���������'�������������.��������������������������������8���9�����������8�9��.���#����������������������������K�S=������������������������ ������������#������������� �������)�PW�T�EOM�0�= ����>?OH�
94
��������������� ����������������������������������������������������� ���������
���������������.����������� ������ ����������������������������������������������
���0 ������4�������EO?�1�������������������������������"�����C#�&��C ��C�������+
�����&��C�C������������ ���������� ���>?@L��!��� ��� ���������1���C���� ������ ���
���< ��<������&��C ��C��� �������� ������� ��� >M?A� ���� ��������� ���.�������
.������������������������������0 ������4�������.�������.��������������������
"�����C#�&��C ��C������������� ���������� � ��������������������������+
������� �������� ��������"�� ����� ������:���@� ��� ���� ������ L� �;� ���� ������� ��
�����������������������������"������������������������������������������ ����������
������������������������������������������"�����C#�&��C ��C���������������� ���
� ����� ������� ������������! ����.����������1����������������������A�II��+
���� ���������+�� �� � ����(����������FC�������.��������������>?@H�������������
������������!�������������"����0�����FC����������������������������� ��+
����������������������������������0 ������4������������ ������������EMH�������������
���� �������� ��������������������������������.������������������ �����������2���
������� ��� ������� �������� ���������� �������� ��� ����� ���� ���� ����� �� ������ �����
������������������������������������������������������������������������������
������������&��C�C������������������"��:�����������������������������������;��
������������������7������������������������������������ �������������������������
3���������� ��� ��� ������������ ���� ����� ���� ������� ������� ��������:��� �����
����������� ��������������� �����������������������������������������;�������
�� ���� ��� ��������� ���� ����������� ��� ����� ��� ����� �������� ����� ��� "�����C#�
$���� ����� ���������� ����������������� ����� ��������0 ������4�:��������.�������
< �� <������ &��C ��C�� �#���� �������� ���� ��� � ������ ���� � ������� ��� �� ����
����������;��
���������������������+! ����.���������������������0 ������4��������������
��������������������������������������������������! ������������������� ������
���&��C�C�������B�#���C���� ���������������������������! ������������ ���������+
��������������������������! ���������������.����������������������������� �
��������� ������ ���� ����� ������� ��� ��������� ���� ��������� ������� �� � ��� ���+
����������������������������������EM>�&������� ���0 ������4������9����� �������
279 The caitya is ritually whitewashed so as to ensure its renewed purity. It also has a special birthday in October, during which its all-seeing eyes are renovated, wick lamps are lighted and a fire sacrifice is per-formed (Gutschow 1997, 26). This ritual renovation is a very important feature for Newar Buddhists also, but I did not obtain personal field information on it. 280 Slusser & Giambrone (web document, read on 24 July 2004). 281 An overview of Nepal-Tibet religious relations throughout the centuries is e.g. Dhungel 1999.
95
��� ������������������������� ���������������������������������������:���.�����+
�;�%����Q��������������'���/���/������>IE?RAH��8�� /������/�$/���������>O@>�
����>O@M��������������'���/���/������>O?H������������������EME��
�������� ����������������.�������������������������������������� ����������
0 ������4���� ������������������� ����������������������������������������
���������������������������������������.����������� �������������������������
�������� ����� ������������������ ������������������� ����� ��� ����������������� ���
�������� ������ ���� ��� ������������ ������������ �� ��� ����� ���� ��� ���� ���� ���������
�� �������3������B�#���C����������� �����������������������������������������+
�������������������������!����.�������������������.�����������0 ������4��
1���������������������������������� ��������������������������������������������
��������������������������� ��������������1���������������
25. Nationalism and relocation
! ���������������������������������������������� ��!�������0�������7�����������+
���� ��� ���� � �����&���������������� ���"���������B����� ���>OIM+I?�EMA������
>MLI����>?@>�����'������������������������ ��� ������� ���������������������
������������0������������������� ������������������������= �����= ������������
������= ����� ��������� � ������ ������� ��� ����� ������ ���! ���� ���0���������
�������������� ��� �������>?@>��� �������������'��������� �������������!+
��� ��� ����������� �� ��������������� ���������� ��� ���� �������� �� ��� ���� ����� ��
�������������������3����������&������������>??H��������������������������������
�����+ ������������'�������������������! ���������� ������������������������
�����������������K����EHH>��������������������������������������������������������
:8�� �9��= ��9;����&������ ������������� ��������������������������������� �������
����� �����������
����������������! ��������D������������������������������������� �����
�����! ��������� ������������������������������� ���D��������������! ��������
3����� ���� � ������� ������� �� � �� ��� �������� ��� �� ������� ���������� ���������
�������������! ��9����������������������������������#��������������������������+ 282 Ibid., 186-87, 189, 194. 283 Gellner 1992, 9-10. The process was swift but in practice extended to 1769 before being completed.
96
�� ��������������������������������������� ����������������! ����������������
����������������������� �����������D��������� ����������9����������������� ��+
�������������'���������������������������������� �����������Q��������� ��������
������������� ����������������������������������������� ��������������� ���������
��������������������%������������������������ ��������� ���������� ��������
�����9������� ��������2������������ ������������������&����������! ����������
������ ������������ �������������������������� ��������������������������������
��������������� �������������������� �� �������������������������������� �� ����
������������������������������������������������������� ������������ �����
����������������
! ���� ������������ �� �� ��� ������� '����� .����C�C���� ����� �� ������
,������e�C�������������! ������������������������ ����EML�������������,������
e�C���������� ������������������������������ ������������������������������������+
�� ������������������1���������������������������������������������������� ���
����� ������������� ������������ ����������� �� ���������������������� �������
������������������5�����'�����������8���������9�������������5���������������
���! ������������������������������������������������������������������ ������
�������������������������� �����D���� �
���� ������������������������������������� ���� �������0 ������4��� �
���������� ����� �������������������:�� ���I?;��������������C�G�G������������
����� ����������� ����� ��������.�������� ����� ���������1��������� ��� �������+
������S0����������������������� � �������������T�����������������������������
����:�������;�������������������������������������EM@�����������������������������
�C�G�G� ������� � ������� ��������� ���� ��������� ��� ��� �������������+��������� ����+
�������� ������� ���������������������� ������������� ��������������������
�������������������������! �����������������������7������������������������ ������
���������������� ������������������������������������������������ ����������+
�������������'�������������������������������������������� �����������K�
�
1������������� �������������� ��� ������� ������������ �������������������������������� �������������.�����������������������������������������������,� ��������0���%������� ����������������.�������� � ������9����� ���������������������������������������.���������������������������������������������������&��$ ����������������X������Z�EMI��
�
284 Field diary I, 77-79. 285 Field diary I, 52-53. 286 Field diary I, 61-62.
97
��������������������������������������� ���������������������������������������
������������������������������������������������������������
��� ����������������� ����������������������� ����� �����&$����$����� �����������
��������������� �� ������� ���������������� ���������������� ������������ ��� �������
�����������������0�����1�����:���������;���������������+������������ �����+
����� ���������� ��� ����� ��� ������ �� ������� ���� ����� ������� ��� ������ ����������������
����������� ��������� �������������������0 ������4��������1�� ���'�� ���� ����
��K�
�
����� �������������0 ������4��������������.��������!��������������� ����������1����� �������� ��� ����� �����.��������������e������������������� ������������������������� ��� ������������������������������!����.���������������������������������������������������.��+��������������EMO�
�
�������������������FC�������.�����������������������������������������������
���.������������� ������������������ ������������+�����������������.����������
���0 ������4�������������������� �������2������������ ������������������� ���
��� �����#��������������0 ������4����.��������������"���������B��������� ���
��������������������������������������� ����������������� �����! ������������ �D��
���0 ������4��������0������������������������ �������������������� �����������
���!����.�������������� ����� ��� ������� ��� ���0 ������4������� ����� ��� ��+
������������������B��������������� �������� ��������� ����������������������������������
����������� ����������������������������! �����������������������������������
������������������������������������������ ����������������)�PW�������� ���������+
������� ������ ���� ��� ������ ��� 0 ������4�EMM� 1��� ���� ���������� ��� �������� ���
0 ������4� ����� ��� ��� ����� ��� ��� ��� � ������� ��� ������������������ ���� ���+
��������������������������.������������
B��� '�� ���� �� �����D�� ����� ��� ���������� ��� ��� ����� ��� .��������
������������ ��� ����������� ������� ��� ��� !����� ��� ����� ���� �� � �������
����� ������������������������������� ���D�������1����������������� ������������
���� ������ ����� ����� ����������EM?� �� ����� ��� ������� ����� ��� ������ ��� �����
�������������������������0�����1������� ���D��������������������������������
������� �����������������8 ����9�.���������������� ���������������������������
)����9������������������������S����������������� �������������������� ��.���������
����������XY Z�.������������ ������������� ���� �����������������������������������
������� ���������� .�������� ��� ���+.��������� ���� ������� ��� ������TE?H� 1�������� 287 Von Rospatt 1999, 27. 288 Ibid. (n. 44) 289 Ibid., 28.
98
�����.�������� ��� ���+.��������� ���� ������� ���������TE?H�1��������0 ������4�����
� ������������.���������������������������� �����:���� ���������������������
���� ��������� ������ ���� �������;�� ��� ������������ ������� ��� ���%����� ��� ����� ���
�������������3$������������������������������������������������������������� �+
���������������������������� ��������� ��������������������������������������
����0 ������4�������������������������������������������������������������� �����
���.�������������������������������������������������������������D������
2�� ��� ����� ������ ���&��C�C��� �������� ��� � ���������� ��� ������ ������
�������������������� ��� ���� ����� ���0 ������4� ��� ���+������� ���� ������� ������
���� �� � ��� ������� ��� ���������� ��� ���� �� ��� ��� e��������� :����� � �������
�� ����������������������������E?>;�����������������������������������������������
��� ��� 0 ������4������� ��� �� ���� ��� ����������� ��� � ������ ��� ��� ���������� ���
0 ������4���������������.����������������������������.�������������������������
���F�C ���C�������&��C�C������������������������ � �����������B�����������������
����������3$������������������������������������� ����0 ������4������.��������
����E?E�1���#��������������������������� ��������������������������������������
����0 ������4 ��CP������������������������������������������������.���������+
������� �� ���������������������������! �������������� ���������������������+
������� ������������������������������������ �������������� �����������������+
���������� �� ���������������������������������� ���������
�������� ��������������� ������������������������������������ ���! ��+
�����������0 ������4��.����������� ���������0�����1�������������! �����������
��������������������������� ����� �������������������������������������������������
��� �� �� �������������������������������� ���������������� ��:�������������
����� ��� �� ������� ����� ���&������� ���� ��� �� �����;�� ��� ��������� �������
������ ��������� ����������������� ���������������������������� ���� ������������ ��+
������ ��� �������� 7�������� ��� � ������� ��������� ��� ������ ��� 7������� ��� ���� ���
��������������������� ���7�������+������ ��� ����� ��� ��������������������
���������� ������������������ ����������������������! ����������������������
����������������������������������������������������������+��������0�����1�����
������������+��������������������������������� �������������������������������������
&��C�C��������������� �������������e���������������������������������������.��+
290 Gellner 1990, 221. 291 Harvey 1990, 127. 292 An introduction to the history of Buddhist monasticism in Nepal is e.g. Allen 1973.
99
���������0 ������4����������������������������������������������� ��������������
��������!����.���������������
26. Conflicts of interests as religio-cultural dilemmas
&������������ � ��������������������������������������������0 ������4�E?A����
������8������������0���������&������������3���� �����9�������������������
����� ��������� ���� ��� ������� ��� ������������� ��� ����+����� ��������� ����������� ���
��������� ��������:��������.����C�C���� ����������������� ��� �����������������
��������������;��2������������ �������� ������������������ ��������������������
�������������0 ������4���� ���< ����������1����������:<�1;�����������������+
�������� ��� �����������< ������� ����� �� � �� �������������2����� �������������
������0 ������4� �����/!$032�= ������������ ������������ ���������������������
�� ��������
2��1������ L�EHHA�� ��� ��� ��� ���� ����� W�)���� ������ ���� ��� ���0 ������4+
�������������� ��������ALM+���+��������� ���2�)���������������������������������
������������� ��������������������:3�����J ���;���������������������������5�����
����������������� ������������������������������������������������������������������
��� ����� ����� ��� �������� ������� ��� ����� ��������� ��� �������������� = ���� ���+
�������������� ��������������������������D������������� ���������� ����������
= ��� ����� ��� ������� ����� ��� ������ ��������� ������ ���� ��� ���������� ��� ���
7��������� ������������� ���������� ����������������������������� �������� ���+
���������������������������� �������������� ���7������������������������ ���#������������
������������1��� ������ ������������������������������������������ �����������+
�������� ���� ���E?L� '����� .����C�C���� � ������ ����� ��� � ������ ����� ����
����������S ������������������������������������ ���������TE?@�
293 Sofield has recorded a total of 17 organisations involved with Svayambh� in 1994 (Sofield 2000, web document). 294 Newspaper article ‘Rescuing God from God’ , the Kathmandu Post, 12 August 2003. 295 Field diary I, 83.
100
Plate 9. Pratappur after the fire with bamboo scaffolding.
�
��� ����������������������������������� �����AH��������������� ���
�������� �������������������������������������� ������������������������� �����
����������������� ���������� ��������������������� � ������������������������
��� ����� �������������������������� ����������������������������������������
���������������������������������������� �����������8���������9�����������������
����������5���������������������� ���������#�����������������������������
������� ��������E?I� ����� � ������� ������� ��� � ��������� ��� ����� ��� ����
��������1� �������������������S= ���������������� ������������������)���������
������� ����� ���� ��� ����� ��� ���������X�Z��TE?O�'������� ������� � ������������� ���
������������������������������������ �����������������������������������1���������
���������������������������� �������������������������� ��������
��� ���� ������� �������� ��� ��� ��� ����� ��� ����� 3����� � ���� ��� ���
������ ��� ��� �� �� ��� ������ ����������� �� ������� �������� ��������9������� ���1���
������ ����� ����� ��� �� �� ���� ������������ ���� ��� ������� ���� �������� ��� �+
� ������������������� ���������������������������������������������� ������ ������
������� ������� ����������������������������������������������������������������
������������������ ����������������� ���������������������������������������������
��������������� ���� ��� ������ �������� ������������ ������ ���������� ������
296 Newspaper article ‘Rescuing God from God’ , the Kathmandu Post, 12 August 2003. 297 Ibid.
101
������������ ��������������������������������������������������������������
����������������������������������0���������� ������������������������ �����+
���� ���� ��� �� ������ ��� ����� ���� ��� ��������� ��� ����� ��� '�������� �����������
���� ��� �� ���� ������� ������� ��� /!$032� ���� ��������� ��� �� �������� <+
����������1�����������&������������'���������������������������/!$032�� �+
������ � �������� �������� ������� ��� ��� ��������� ��� ����������� ����� ����� +
�������������������������������� �� ��������������������������������������
�� ��������������������������������������������������W� ���������������������+
��� ���������������� ��� ���������7����K�S%����������������������������� +
����0������������������� ����������������������� ��������W� ������ ������������
���������X��������� ������Z�TE?M�
Figure 9. A comic strip of a government official at Svayambh�.299 © Rajesh K. / The Kathmandu Post.
2��0 �����EA�������������� ����������� ��������������! ��������������+
��������������� � �� ������������������������ ��������������� ���������+
������������������������� ���������������������������������������� �����������
�� �� ���� ������� ��� ����� ���� �� ��� ����������� ���������� ��� ����������� ��� �����
�������� ��� �� �������� ����������� ����������� ������ ��������������� �����
298 Field diary I, 82-83. 299 The Kathmandu Post, 12 August 2003. In the background are the Svayambh�caitya and the Pratappur temple.
102
��������������������������������������������������� ���������������������������+
��� ��� � ������� ��� ��� ������ ����� ��� ������AHH� ��� ��������� ����������� ���7�������
����� ����������������������� ��������������������������������K�S���������������
������������<�1�����������������������������������������������!���X�Z�����������
��������� ���� ������������� ����� ������ ��� �� ������� ��� ��� ���� �������� ���
�������������������������������������������������������������TAH>�1�<�1����������
��� ��������������������S= ���� ����� ��� �� ��� ������������ ���������������� ���
��������������������� ������������TAHE�1��������������������� ������� ����������
�����������������������������D��������������������<�����EHHA����������������
�����������������������������,����EHHL���������������������� ���AHA�
��������������������������� ��������������������������������������������������
���0 ������4����������������� ����������� ����������������������� �� ��� ���������
����������������� ��������������������������������������������������! ��������
��� �������� ����� ��� �������� ��� ����� ������� ������ ���� �� ��������� = ���� ����� �����
�������������������$�&� ���$� ������������������ ���������������������������������
:������������������������ ������������������������������������;����������7����������
�� ������������������ �������5����)��D9�������5���������������������������+
������������ ����9�������������� �����9��������������������������������������������
������������������������� ����������������������������� ��������������������������
������ ������� �������� �����������������������������������0 ������4��/��������� ���
����� ��� ������ ������������������������������������ �������������������������+
������� �������������$�&������������ ��������������������������������������+
�������������� ��������������� ��������������������� ����� ������������������
����-� ������&&�� �� ��������2�� �������������� ����� �����������9����������������
�������� ��� ������������� �������������� �������������� ��� ������������������
����������� ���� ����������� ���������������� ���� ���� ���������� ����0 ������4�� ��+
��������������������������������� ��������������������B�������������������������
����� ��������������� 0������ ��� �� ������ �� ���� ��� ������ ���� �������� ���������
����������������������� ����������������������������������������������������������+
300 The media’ s response would be worthwhile to analyse more precisely, e.g. by discourse analysis or rhetoric analysis, a treatment which falls beyond the limits of this work. I am basing my interpretation predominantly on five articles. In them, the voice of the ‘common man’ is quite clearly one that respects the religious traditions, whereas the government should constantly be acting more quickly, more wisely, more determinately etc. See Fig. 9 for an illustration of this situation. 301 Newspaper article ‘Pratappur temple waits for restoration’ , the Himalayan Times, 21 October 2003. 302 Ibid. 303 Newspaper article ‘DoA restores 348-yr-old Pratappur temple’ , the Himalayan Times, 2 July 2004.
103
�������� ����� ��� ���������� ��� ������ �� ������� ����� �� ������������ ��� ����� ��+
�����������������������������
1��������� ���������������������������������������������� ���� ����+
�����������������������������������������0 ������4������$���������� ����������
���������� ���� �������� ���������������&���������� �������������� ������ �����������
������������������������� ���.������0������������ ����� ��������������FC��+
�����.������������������������������ ��������������������������������������
��� ���������������������������������������� ��������0 ������4�����&�����
����������>?M?� ������������������������������������������������� �������������������
��������������������� ������������AHL����0 �����EHHE�����������������3�������
������������3� ���1 �����������������.������0��������������������������������+
�������� ������������������������������������������������������ ����������������
��� ����������� ����%������ ��������� ������������������ ���������� ����� ��� ���� ����
����� ��� ������ ��� ��������������� ������������������������������� ���������+
������ �������1���� � ��7����������S.����.����������������������������������
��� ���������� ���� �� ��� ����� ��� ����������� ��� �� ������ ��� ����� ����TAH@�1�� ���
#�������������� ������������ ����� ��������������������������� �����������������+
�������������+� ����� ���� �� ��������5�S�����������������T���������������������
����������������� � ��AHI��
��� ������ ���� ��� ���� � ������� ��� �����&���������� ����� ������������+
�������������������������������������� ����������������������������.�����������+
�����������! ������������������������������������ ������� ����� �������������
���� ����������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������1����������������������������������
�������� ����� ��������������������� ���������� ����� ��� �������� �������.�����������
����� ��������������������������������&�������� ���������������������.���������
= ������������������ ���������������������������������������������������� ������
.�������� ������ �D�� ���!����.�������� ���������������� ��� ���B����� ����������� ���
������ �����������&������������������������ � ��� ���0 ������4�����������+
������� ���������������� ���������������������� ���������������������� ���
�0 ������4���������������������������������7������������������������������������
= ������������0��������������>?OH��AHO��������������� �����������������������������
304 Newspaper article ‘Politics over Swayambhunath monuments’ , the Kathmandu Post, 5 October 2002. 305 Ibid. 306 Newspaper article ‘Swayambhu demolition turns into a ministerial farce’ , the Kathmandu Post, 27 September 2002. 307 Newspaper article ‘Politics over Swayambhunath monuments’ , the Kathmandu Post, 5 October 2002.
104
�� ������ ������� ������������ ���� ������������� ����������� ����� ���������� ������ ����
��� ���������������������������������������������������������������������������+
���� ��������������� ������������������������������������������������������������������
���������� �����������5�� ����������"���������B�����5���������� ����������� ��+
���������������������������������������������������������������� ����������������
������������0 ������4���� �������� �� ��� ���� ������������!����������1������������
�����������������������������B��������������������������������������!������0������
������������������������������ ��������� �������� ����������������������������
����������� ��� �� ���� ��� ��� ������ ���������� ��� ! ���� ��� ��� !������ ���� ���
������� ���� �������� ��� ���B����� ����������� ��� ������� ���������� �� ������������
�������������������������� �������������
<������ ��� ����� ������� ��� ������������ 0 ������4� ���������� ���� ��� ����
��������������������������������! ����������� �����������������������������
���� �������� �������������� ��� ����� �� ������������� �� ��� ����������0������
������ ����� ��� ������������!���� ���������� ���� ���� ���� �����AHM���� ��������
����� ��� �������� 5� ��� �������� >@H�HHH� �������� ���� ��������� ��������� 5� ����� �����
������������������������������ ��� ������������������������������������� �����+
�������������������������������������������7������������ ������������������+
��������� ���+����� ��������� ���������� ������ ������ %����� ���� ���� ��� � �����
������� ��� �� ������ ���������� ���������������� ������ ������ ��� ��/!+�����7�������
�������� ��#���AH?� ! �������� ������������ ������ � ���� ��� ���7������� ��� ������1��
0���������� ���� ���������������������������Q��������������� ��� ��������+
���� � ���� �� ��� ����� ������ � ���� ������� ����� ������� � �������� ����� ������
� �������5���������� ���������������A>H�/����������������������� ��������������+
�����1��������0����������������� ����������������������� ����� ������������
:���� ����������� �������� ���EHHH;�� �� ����� ����� ��� ����� ������ �����0������ ������ �
����� �� ���������������������������������������������������������� ��������
�������� ������������������������������������������2���������������������������
����� ��� ��� ������ ��� 0 ������4�� ���� ��� ��� ��� ����� ���������� ���� ���������
� ������� ��� ��� ��� ������2�� ��� ����� ������ � ��� ��� ������ ��� �������� ���� ��� �+
������������������������������������������������������������1������ �������������
��� ����� ������ � ��������� ��� ��������� ���������� ������ ���� ����������� ��� ������
308 Sofield 2000 (web document). 309 Ibid. 310 Ibid.
105
������ ������� ��� �������� ��� �� ��� 7������� ��� �������� ��������� �������� ���
0 ������4�
27. Is Svayambh� Hindu in disguise?
������ �7����������������� � ���������� �������� ���������� �������������
�������������������������������������������������������������������������
���������������������0 ������4���������������������������� ���������������
= ���������������������������V�.�����������������������������������������������
���������� �DD�������� ������������������� ����� �������������������������
������������� ����������� ����������+ ���������������������������������7����
����� �����0 ������4� ������ �������7������� �������������� �� ���� ����� �������� ��� ��������
���� ������� ���� ����� ���� ������ ��g � ��� ��������� ������ ����� �� .�������� ����
�������� ��������������������������� ��� ����������������������������������������
�����7���������������������������������������������� ��������
1��������������������"���������B����������� ���������������� ���������
�������������� ������������������������������!��������������������������������+
��������� �������������� ����.�������� ���� ��� �������� �������� ��� �������� ����
������������������0���������������:,��������3���������������������;��� �����������
��#��� �� ����� ���� ����� ������������������� ��� ��� ������� ��� ��� �������������� �����
������������������������� ��������������:F�� �����B��]P� ��������F�����������
����� � ��������;�����.��������:B�#���C����&��C�C�������F�C ���C��;��0�������
��� ������������������� ���� ����)��������������� ��� ����� ��������������� �����
����� ����� �������� ���� ��������� ��� ��������� ������ ��� ���� �� � ����� �������� ����
���������������0�����1��������������� ���������
���"���������B�������������7����� ������������������� �������������
���������������� ���������������0������+�����.����������������� ���������������
������� ��� ��������������������������������� ����������0����������������������
�� � ����� ���� ��������� � ���� ������ 0 ������4������ ��������� ������� ��� ���
����!����.������������������������������� ��������������.���������������������+
����������������+ �������������������������������������������2�������������������
106
��������������������������������������������������������������������������+
������������������!����.������������V�
�
Plate 10. The Patan Durbar (Royal) Square.311
&���� ����������0 ������4����������������������������������������������
���������� ��������C�G�G��� ������������0 ������4������������� $������������+
�������������� �������������������������������������������������� ����������
���B������� ������������������������������9������������7�����:�������>H;��������
� ������������������%� ����)������"��C�G�������������������������������������
����.���������������� ������������$ �� ��� ��� ���� ������'�����.����C�C���� ���
��������������������������������������������0 ������4K
0����������)�PW�����������������)�PW����0 ������4V������#������������������Q����9�����)�PW� ����"C�������� 0�� ����� ��� ���������)�PW��1�� 0 ������4������� � �������� � ��� �����)�PW� ���� ���� �� � �� ��������� ��� ����� � ����� ����� ���� X���Z� ����� X������ Z� ����� ����)�PW�A>E�
)�PW�������%�������.������������������!�������������������������������� ����
������������������������� ����� ��������������������������������8���������)�PW9�
���������+�����.�������� ����� � �����������������2�����������������������
������������������ ��������������C�G�G��� �������������������������.���������
������#���� ����������������������������������� ������.��������������������+
�� ���������� �� ���� ���� � ��������� ���� �� ��� ����� �������������������������
311 The royal compound is to the left; adjacent to it is the Patan Museum. To the right are e.g. the Vi�va-n�th and Bhimsen temples. Note the architecture of the buildings. 312 Field diary I, 64.
107
����.�����������"�����������������������������C�G�G������������������������
����������������� ����K�
=�������������������������������� � �������������������������0������������C�G�G�����9������������������� �������������� ��������9�����������������������������Q�����������������������������+ ��������������0���C�G�G�X���Z����1������0�������������������������������������������������������������@HH���������XY Z�0������������������������������V�X�������K�8=����������������� ������#���������������������������� �������������Y 9Z�X���� ����KZ�&������������������������������������������.�������������C�G�G��� �����9�������������3�����J ��������B�#������ �������� ��������� ��1����������� ����������$��� �:��� ���;������������+ ������������������ $������ ����������������X��Z�����������������������$����A>A�
������7������������ ��������������������������D������8�������9���������������
����� ����� ��� ����� &�� ���������� � ������� ��� ����� ��� �� �� ����������� ����
�������� ��������� �� ��� ��� ���"���������B�����5� ��� ����� ������������ �������+
����������������� ���������������� ��������� �������������������������
�������� ��������������������������� ����������� ���� �$.������ ������������������
���.� �� ����������������� ��������������������� ��A>L�������������������� ���
���� ��������� ������������������������� ��� ���� ������ ������ ������ ��� �� ��
���� ��� ����������� ��� ��� ����� ��������� ����������� ��� ������ ����������� �� ���� ���� ���
���� �� ��� � ����������� ��� ������ ���� �������� ����� ������ �������� �� ��g ���
���������������������������������������� ������������������������������������+
������������� �������������� � �����������������"��C�G���������� �� ��� ��0��
���7������������ ������������������.���������������������
��� ��������� ����������������������� ��������������������������������� ���+
����������������C�G�G�� ������������.������������������� �����.��������������
������ ��� ��������������� �� ������ ��������� � ��������� ��� ��� �����! ��� ����
������A>@����������������������0 ������4���������������������7������ ������������
��������������������#����.��������Q��������������������� ������� ���������������
����� ����������� �����������������������������������'�������������������7��+
���������� ����3�����J �����B�#������ ����������� �.�������5�����.����������+
�����1����������������������3�����J ������������� ����������������������������
� ���������C�G�G������������������� ������������������� �����������������������
���������'����������.�������� ������������ �������������������������������
���� ��� ��� ��� ��� .�������� ��������� ��� ���� �������� ��������� ���� ���� �����
������������������������������������������
313 Ibid., 63. 314 On the tympana in Newar monasteries see Locke 1996. A>@�&�D�>??I��ALA+ALL�����������������������������������������������������������FG��������= ���.�����:'����/���������� ��������������������;���
108
��� �������� ��������������#���� �������� ���0 ������4������� ���� ����C�G�G�
�� �����������7����������������������������������� ������������ ������ � �+
�� ��1�������������������������� �������������� ���������0 ������4�������� +
����� �� &�6 ��� ����������� ��� ������ 0 ������4� ���� ���� ��� ������ ��� ������� �
����� ����.�������� �������������� ����� ���������� &�6 � �A>I� ������������� �������
�������� �������������� ��� ������ �������Q� %�]��� ��� ��� B��������C� ������ ����
0���� ��G9�����������&�b#�W�G������A>O������������� ��������� � ������������!����
�������� ���� ��� � ����������� �� ���� �������� �������� ���� � ��� � ���������������
��� �� ��� ��W� ���� ���� ��� ��� ������� ������� ��� ������ �� ������ � ������� ��� �� �
.���������� ���������� �������2���&�6 ��A>M��
�������� ������� ��������.���������������� ������.������������������������
�C�G�G��� ���%���� ���������������.����������������������������������������+
��������������������������������������������������������������������������������+
���� ��� ����� ���� ������ ������������� ��� ��� ���������������� � ����������� ���������
������ ���� ������:���� ��������� ��� ���� ��������;�������������� ����� ����� ����
������������������������������������� ���������������������:��������+����;�
� �����D��������������.��������������� ������������������������#��������� � ��
����������������������������������������������� ������ ���������������������.��+
������ ������������������� ������������� ������� ���������������������������
�������������
1��������������������������������������������������������� �����������+
������ 0���� ����� ������ ���� ��������� �� �����$��� ��� �� �������7������� ����� �������
����� �� �������� �� ������� ������������ ��� ���������� ��� ��� ���� ���0 ������4�� ���
�������������������������������������0 ������4��������������������������� �+
�������$���.�������������������5�������������������������������� ���������������
��� ���������� ��� ��������������������:����C�G�G��� ������������ ����;��������
���������������������������������������������������������� ��� ������������
������ ��������� � ��� ������������ 0 ������4�� � ������� ��� ��� ����� ��� "����������
! �������������������.�������������������������������������1��������� ��� ��
������������'�����.����C�C���� ���������������� K��������$���$��&���&����$� ����
A>I�&�#� ���������&��>?MO��M?��A>O��������MI��?M��A>M���������������I>����������������������������������������������������:&$)���&�;�������B��4 C]������������.��������������� ���������������W� ���������������������� ���������� �.������9������������ �������&�6 ���������������������������������#��������������������� ���������������������������������.���������� �.������������B��4 C]�9����������������������0 ������4�������
109
���������������������������$���.����������������������������0 ������4����+
����
�
�
�
F. SUMMARY AND CONCLUSIONS
28. Conclusion
�� �� � �� ��������� ���� ���� ���� �������� ��� ������ ���� ��� 0 ������4� ��� "���+
�������! �������������������������� �� �������������������������������������+
������ ����������������� �������������!����.����������������������������������
�������� ��� ���� ���� ��������� ������� �� � �� ������ ��� ���������������� ���
���������� ������� ���� ��� ������������ ���� ��� ���� ��� ���� ���������� ��������
������������ ��������������+ ������������������ ��� ������������������ �������
���������������������������������������������������������
���������������������� ���������"���������B����������������������������
�������������� ����������������� ������������ ������� ������������������� ����� ��� �����+
����� �������������� �������������0 ������4� ����� ������������� ���� ������� ���
������ ���������������������������� ��� � ��������������� ���.�������������������������
������ ���� �������� ��� ��� B����9�� ������� ������� �� ��� ���+.����������
0 ������4� ���� ������������ ����� �� ����� �&���&� � ��� ��� ��������� ������ � ����
���������������� ����C�G�G� ������ ���������� ��� ���0 ������4������������� �������
��������������������������� ��������������������.���������������� �������������+
������������������&��� ���������� ������������� ���������������������������/
���������������������������������������������� ���������� ��������������� ���������
���������������������#�������� � �
���.����C�C����� ��� ���!���� ������������ ������ ��� 0 ������4������� ���+
�� ���������������������������������� �������������������������������������� �������
��������������������������= �����������������������������������������A>?������ ��+
�����������������������������������B�#�C�C������������FC���� ������������+ A>?�&������������� ��������������������)������%����0��������� ���'�� �����������������.����C�C����������������������������������������������������������������� ��� �������������������������������������������������� ���������������������.����C�C�������������������
110
��������� ���������������������������� ����� ������ ������������� ��������� ��+
����������.������������������������������!����.���������������������������������+
�������� ���� ���� �������� ����� ����� ������ ����� ����� �� ������� ������� ���
0 ������4������������������������ ������������������������������������������+
����������������������������������������� ����� ����
����������� ��������� � ��������� �� � ���0 ������4� ���� ����� �������� �� �+
������������������������������'������������������ � �����������������!���������+
������������������)����������������� ����������������������������������������
�������������� ������������������9�� ������������������������������������1����+
����� ������������� ��������������������� �������� ����������� �����������������+
�������������������������������������������������� ���������������������� ������
��� ���������� ����������������������.�����������������������������������+
������������������ �������������������������������������������������� ������
������������������ ������������������������ ��������������������� ��������������
�������������$� �������������������������������������������������������������+
���������������������� �����D�����������������0 ������4�������� ����������������
���������������
���0 ������4���������������������������������������/��� ������$���$������
��� ������� ������������ ��� ���� ��������� ���� �������� ��� ����� ������ ���� ������ ����
� ���������!����.������������������������������ �������������������� ����������
����������������������������������������������������������������������� ��+
������� ��� �������� ������������������� ���e������������������ �.����������+
������� ����� ��������� ���������� �������������������� ��������������������
�������������������� �� ������������� �������������+��������������������������������
�����������.��������������������������������+�����!����.���������������������+
������ �������������������������������� ������������������������������� �����������
���.����������������������������+���� �������������������������������� ������������
�� ������ �������������������������������������������������������������
� 2���� �������������������������������������������0 ������4���������&$��/
��$����������������.�����������! ������� �� �������� ��������������� ��������! +
���� ����D���� �� ������ ��� ����� ���� ����� ���� �������� ���� �� ��� ��������
0 ������4� ��������+.����������= ����������������������������� ���������� ���
���������������������������������������������������������������������!���������������+
������ ��������������������������� ����������������������������������������+
������������������ �������������� �������������������0 ������4��
111
������������� ����������������������$���.�����������0 ������4���������+
�������1�������� ��� �� ������� ������� ��������� ��� ���+ ������ ���� ��� ���� ���+
���������������������������������������������D�� �������������������� ������������
���� �������������� �����������������������������B����������������������� �����
0 ������4���������� ��� ����������������������1�� ���� ��� ����������� ��������� ����
���� ������� ������� ��������������������� ������� ���� ����������� ����� ���� ��������
����� .�������� �������� ��������� � �� ������ ����� = ����� ��� ��� ������������
F�C ���C����&��C�C������B�#���C���.�������� ��� ����������������� ��� �����������
������������������� �����������������������1��������������������� ��������
���������������������������� ������������!����.���������
2�� ��� ���������� � ��� 0 ������4� ������ � ���� ��� �� ���������������������
�� ���������������������� �������������������� ���������� ���������������������+
�������������������� ��������������������������������������� ������ ����������� �
���������������������������������������+����� ����������������� ���� ���������
��������������������������������������$������������������������������������������+
������ ���� ��������� 0 ������4� �� �� �������� ���� ��� � ������������ ���� ��������
���� ����������������������������������������������������������������������������������+
�������� � ������ �������������������������D������ �������$ �������� ����������
����������������������������������� ������������������������������+��������������
���������.������������ ����������� ������������ ��������
29. Evaluation of the study
���������������������������������������������������� ����������� �������+
��������������������������������� �������������������������������������������+
��� �����������������������#������������������������������� ��#�������������
�������D��������������������������� ���������������������� � �����0 ������4��
����� ����������������������� �����������������������������������������������
���� ��MH� �������� ���� ��������� ������������������ ��������� ���� ������
� ���� �7����� ��� �������� �������������� ��� ����� ���������� � �������� ���� �����
�������������������! ������������� ��� ���������� �����������������������
������������� �����+��������� ����D��� ���� � ����������������������� ���! ���5� ��
112
������������������������������������������������������������������������ ��������
����������������������� �����������������
�� �� � ��� �������� � ����� � ��� ���� �� ���� ��� ��� ���� ��� � � +
�������1��������������������������� � ������ ���������������� ������������������
�������� �������� ������ ��� ������������� ��� ���8�������� ����������9� �������� ����
���� ���� ��� ���8��� ������ ���9���� � �� ������ ��������� ���� ��� ������ ���� ���
0 ������4V���������������V��
3������� ��� ������� ��� ��� ���� ������� 1� ���� ������ ������� ���� �������
���� ��������7������������������� ���������� �������������� �������� ���������+
����������� ����������������$�� � ����� ���� ���� �����<������ ��� �������� ���� �
�������������������������������� ��������������� �������������������� ��+
���� � ������� �������� ���� ��� ��� ����������� ��������� �������� ��� ��� ��������� �����
��������� ������� �����7�������� ��������0���������������������� ��������� ���� ���+
�������0��������������������������������������������������������!����.��������
������� ��������� ������������������������������������������� ����������
�� �������������������������0����������������������������������������� �����
������������� �������� �� �� � ���� ��� ��� �����0 ������4������ ������������+
��������������������������������������� ����������������� �������������������
����������� �����������������������������������������������������
0��������������� �����������������������0 ������4�������������������������
����������������������������������������� �������� �������$� ���������������
��� .����C�C����� ��� ������� ���� ���� �� � ��7����� ����� ����� ��������� ����
�������������������������������0 ������4�������������������������������������
5�����������7���������������������������������������������� �������� �����������
�� ���������������������������������� ������0�����1�������������������� �������
������� ��� ������� ��������� �������� ��� ��� ������� ���� ������������� ��� ����
0 ������4� ���� ��� ����� �� ��� ��� �������� ������1������� ���'�� ���9�� �����+
����������������������������������������0 ������4������������������� ����������+
�����������
�������������������������������������������������������������� �����������
������������ ������������.������������������������������������ ���! ���5� ���� ���
�� �� ����������������� �� ������������0���%��������������������������������
��������������������� ��� ���� �� ����AEH�1������ ���������� ������������������ ���
320 See e.g. Gombrich et al. 1988.
113
����������� ��� ���������� ��� ��� ��������� ��� .�������� ���� 0��������� ��� ,� ���AE>�
&��� �������� ������������������������������������0 ������4���� ������� ���
�����������������"���������B������������������ ��������������������������+
����������� ������ ������ ���� ������� � ��� ��������� � � ��� ��� 0 ������4� ������ ��
����� � ������ ��������! ���B����� ����� �������������� ��������� ����+
����������7��������
321 See Gellner 2001, 319ff.
114
PRIMARY AND SECONDARY SOURCES
Primary sources
I. Unpublished field material
a) Field diaries and photographs
Field Diary I (29.7. – 21.9.2003), 83 pages.
Field Diary II (29.7. – 21.9.2003), 102 pages.
������������������������������9�� �� �������������������<�����������������������������������'�����.����C�C���9������ ���:E@� ���;���������M>� ������� ������ ������������������+���������� � �����"��������������������1������������ ������� ����������� � �����#���+������"�����������������������������9�������������
b) Interviews and other recorded material
>������������������)������.����C�C�������>O��EH�����E>�1������EHHA��<�������������������� ����� �����������������������������������������������������F�]̂����?O���������
E������������������'�����.����C�C���� ���EL� ����AH�1������ ����>M�0 �����EHHA��<�������������������������� �������������� �+���� ���� ������$��������>A@����+�����
A��2�� ���+���������� ���� ������ ��������������:���;����EM�1������EHHA�������������������F�]̂����!�����������������������>M���������
L��2���������������� ������� ���:���;����A>�1������EHHA�������������������������+������������������!�����������������������>E����������
@��2���������������� ������� ���:����;����A>�1������EHHA��������������������������������������!����������������� ��9���7�����������������������������
I��'������������������������������ ��������C�G�G��� ������������������ �������"�����C#�&��C ��C���������������������9����� ��� ������������������������������
1����������������������������9�� �� ��������������2������������������������������� ������+�� ������������ ������ �������������������3<+'������� �� ��7��������<�������������+ ������������"��C�G�������� �������������������
II. Published material
a) Newspaper articles (accessible also via the Internet; URL: http://www.nepalresearch.org/)
The Himalayan Times: 21 October 2003: ‘Pratappur temple waits for restoration’ . 2 July 2004: ‘DoA restores 348-yr-old Pratappur temple’ .
The Kathmandu Post: 27 September 2002: ‘Swayambhu demolition turns into a ministerial farce’ . 5 October 2002: ‘Politics over Swayambhunath monuments’ . 12 August 2003: ‘Rescuing God from God’ .
115
b) Information leaflets on Vipassan� meditation (published by Nepal Vipassana Centre)
1) Vipassana Meditation: An Introduction 2) Vipassana meditation – code of discipline and application form 3) Guidelines for practising Vipassana meditation, May 1999.
Secondary sources
III. Web documents
Decleer, Hubert 1998 Two Topics from the Svayambhu Purana: Who was Dharma-shri-mitra? Who
was Shantikara Acharya? Paper presented in conference of Lotus Research Centre, Patan. [http://www.lrcnepal.org/papers/cbhnm-ppr-2.htm]
Slusser, Mary S. & Giambrone, James A. Unknown Kuber Singh Shakya – A Master Craftsman of Nepal. [http://www.asianart.com/articles/kubersingh/]
Sofield, Trevor H.B. 2000 Pilgrimage Tourism to Sacred Power Places in the Kathmandu Valley of Nepal.
Institute for Sustainability and Technology Policy. Perth: Murdoch University. [http://wwwistp.murdoch.edu.au/publications/e_public/Case%20Studies_Asia/tounepal/tounepal.htm]
Tuladhar-Douglas, Will 2003 The Navagrantha: an historical précis. Paper presented in conference of Lotus
Research Centre, Patan. [http://www.lrcnepal.org/enews/Dr.%20William’ s%20paper.pdf]
von Rospatt, Alexander 1998 Conflicting Conceptions of the Shrishrishri-Svayambhucaitya as a Holy Shrine.
Paper presented in conference of Lotus Research Centre, Patan. [http://www.lrcnepal.org/papers/cbhnm-ppr-5.htm]
IV. Literature
1�����&������'��>?OA� .��������������������K����B�#�������'�������������!��������"���+
������B������#$���C ���F��>+>L��>??I� +����&��$.�?������0�� ���G$� �����������&��������� �����������������+
������"��������K�&�������.����������:����������������>?O@�����!10��������+ ���/�� �������"��������;�
.������&������>??O� +���(���&���#���������&�����+���������� ����������������&������= ���+
�����%�����K�0�������� �
.���������������>?MO� +���,������/,����������H� ����������&��C� ���$������*��������$.�����
������ �$.���������&�0�&&����0��������K�����D�0�����B������
�
116
3���������,����>??H� !�������:����;��������K�'��0��#�:��;�E��&�$�� ��+���(�)�� �$.�C����$�$/
&$ ��������������%�����K�3������/�� ������������LO+OH��
Dhungel, Ramesh, K. >???� ! ��+�����3��������'���������������h� �+<���+���:0������ �;�%��������
�������$�������$� ��$�����&� ��#��� �FIJF��>MA+E>H��
<������'���>???� ������������K��������������3���������K�'��<�����:��;�+���,�$�&���$.��$�/
��-���&������������������������������� ������ ����L��!��c���\�2�����K�.�������.�����
)�����������+)����>?M?� +�������(���$��0������� ������������������������� �������,��= ���+
�����\�<��)��&���������%�����K�0���\�= �����
)��D��3��������>?OA�� +���1�����������$��$.��&��� K�#�&�����A �� ��!��c��K�.�����.�����>?MA� H$��&�?�$�&� ���E������A �� ����1������������C����$�$&$ ���!��c��K�
.�����.�����
)������<� ���!��>??H� .���������������������������! ���B��������K����������:��;�+���G$�&@ �
L�&� �$� K�+���L�&� �$� �$.�C ����%�����K�'��������EHO+EEA��>??E� ($�)��*$ ��$&�������+�������,��� ���3�������K�3��������/�� ������
������>??I� 8���������������= �����9�5�1�������������/������"�C�.��C��%���� ������K�0��
%�������:��;����� ������$���������#��� ������������&� ���&����$.�����?�������0�&&����3$0&$2�2���������B����1���������K�$��D��������92�����EEA+ELH��
EHH>� +���C����$�$&$ ��$.���� �����*��� ���G��������+���� ��!��<���K�2������/�� ������������
)���������'�������\�2������)��������>?MM� ��� ��+��� .$�����L�&� �$ ����� �����#���H��)�����������K����������
/�� ������������
)���*����'�(�>?ME� ($� �$.�H�.��$.�+��������($�) ��C��� ��#���$.���� ��($�� ���� �����
#���H��)���������K�0�������2�����������������:0������2���������@E;�>??I� '�����������������������+����$ �MF��I@+O?��>???� ������ ���������K�"��#�������\�,��������i����:���;�N )$��$������&�� ���
������K�=02c��LIM+LOM��EHHH� N )$��$"��� �&)�������������K��������/�� �������������EHH>� c��i��i������������������������i��+����� !��������IJFOOP��EI+AH��EHHE�� ���!���������8/�����������9��������������0���������K����0�������������
0#����������/��������\����������:���;�#��&� ����,$ ���$� ��������K�/��+ ����������������:3�� ����� �'�������M;��>@I+>O@��
EHHE�� ��������K���������������������K�'��)���*���:��;�C���.�� �Q���$�������$����������K�������B���� �+0�������:0������������;��>>+EA��
EHHE�� S2������������T�������������������������������+����� !��������FJFOOF��LM+@E��
)���*����'�(�\�&C�� �bb��:&����!�����i�;�>??H� ���&������ ��� �$�"�� ���$&��))���������K�)���������
)���������&������>?ME� ?��&�������� ���)����!���������&�!������ �����������\�,� �K�=02c��
)���������!����>??O� +�������&� ����������PROO�S��� �$.���� ��0$�����C������������������?���/
����0�&&����0��������R%�����K�$�������1���&�����
117
Harvey, Peter >??H� C��1���$���$���$���� ���3�������K�3��������/�� ������������
�������,����= ��>?MO� 0������������K�&��$�����:��;�+���A����&$�����$.�L�&� �$���0$&��PT��!��
c��K�&����������>?M+EHM��
��������&���>???� 2 ����� �������������� �����������.�������K�'��<�����:��;�+���,�$�&���$.�
�$���-���&������������������������������� ������ ����L��!��c���\�2�����K�.�������.�����
���������.��������>?OE� A �� �$������H�� � � ��H������������L�&� �$��$.�����&����+������:.�����+
������������������RO�;�<���K�&�b#�W�G������������������:������ ��������>MOL�;�
"�� ���.�������>??E� L�/��&�� ���#������! ������@��.���K�B)��= ����������� ������
%������0������"��EHHE� ������� ��������!��"���1������� ���������K�&������%����:��;�C�
L������������C����$�$&$ ��$.�L�&� �$���&�����:&1;K�.��������>AI+>LL��
%�������������>??I� !����������/�C���������&�����D���������!����.����������$�������$� ��$�
����&� ��#��� �FMJP��>H?+>>O���>??M� )�������/ �!����.�������K�3�����������������9��U���(������������3�������
��K�0���������������������������:���;�#�&�� ����+�������,&�����%�������.�������!��c���\�2�����K�'������\�%����������AH>+A>M��
%��������0�������>?OM� '���������������������! ������K����.�����:��;���� ��������&$�����
#��� �$��L�&� �$ �#������� �������� ���$����� ��0�� �����D���.��+���������������������)�������K�B��������\�'� ������>LI+>OO��
%����,����"��>?MH� ?����������+����&��$.�C��&$)��� ����/(�� ����������1������0�&&���$.���/
��&��"��������K�0���������������������3!10�������� ���/�� �������>?M@� ��� ��($�� ����� �$.�����&��"��������K�0��������������>??I� .������������������������������!����&������������K�0��%�������:��;�
���� ������$���������#��� ������������&� ���&����$.�����?�������0�&/&����3$0&$2�2���������B����1���������K�$��D��������92�����E@O+EM>��
&�#� ������������3�������\�&�#� ������������>?MO� *$&��,&��� �$.���� ���������&�V�1�����.����K��� ����0� ����
&������������>??L� ���������� ������K�������(��\����!��������������:���;�+���1��������$��&�
A����&$�����$.�A����$���0$&��W��2�����K����������LLEL+LLE?��
&�D��.�������>??I� = ����)����������&��������/��1������K���K�1��&��������3��B���������\�1��
= ���:���;�G�&�;$� � ����1�����������&��0������'���������� �����?I��.��K�����%�����ALA+A@L��
&��������1���>??I� )������������0�����)���W ��G����! �������������� ������K�1��&��������
3��B���������\�1��= ���:���;�G�&�;$� � ����1�����������&��0������'���������� �����?I��.��K�����%�����AHA+ALE���
!�������c�������\�&�����������������:���;�>?M?� +���X����� �$.�����X���������(���&���2���K�.�������������!��������&�+
�������$�������������O��
118
!������,����'��>?MO� +���<����G���&�$.�+���K�0�"���������� ���$ �$&$ ���������?�&���)���
+�������1���1����K�/�� ������&������������������������
��� �����1���>???� ����������������K�"��#�������\�,��������i����:���;�N )$��$������&�� ���
������K�=02c��EMA+AEM��
����i�����,����>?O>� (������+�)�&$�� )$��$��0"0K�������������E??��������K���������%��������
0�������
�����i���������EHH>� *$��L�&� �$��G$�) ��+$��� ��������$ �������#�������$.�L�&� �$���3���������
����������������� ����>��%���K�.������
'������'�������EHHH� .�������������������������������������'�������'����������+)��)�������
H$�$��L������$.��$$) �>I�&�����EHHH��EA+E@��
0�����.�����EHHH� �$������&�'�� �L�&� �$���1��������C����$�$&$ � � ��+��� ������������� ��
���N��$������� $��� ��!��c���\�2�����K�.�������.�����
0��#��'����>??H� 1�B��������������������������K�'��0��#�:��;�E��&�$�� ��+���(�)�� �$.�
C����$�$&$ ��������������%�����K�3������/�� ������������?E+>E>��
0������&���.�������EHH>� $�����������������������K�#����B����,��4������������������0����������&���
.�������0�����\�0�������������.�#����������%���� ��K�!����#����������������$�����&�������EM+@H��
0�������������>?ML� �������������������K�2��������� ��� ����������������������3��������
)��D���������C����$�$&$ ��E@��EI>+EMH��
0������)������EHH>� ��� ��X��&��L���&��+���������,"�����?�������0�&&���#����� ��.����K�
2������������
0��������"������&��EHHE� #��������D�+������&��$.�0�"���������� ���"��������K�"������< ��
0�������������������! ���'������0�������
0��������!����������1997 Kathmandu. The Eternal Kumari. An in-depth guide to the sacred places, his-
toric sites and important monuments of Kathmandu Valley. Lalitpur: Saroj&Kautz.
Smart, Ninian >??I� X���� �$� �$.�����#������C��C���$���$.�����G$�&@ ���&��. ��%�����K���� ��
3��������
0������ ��<� ���%��>?M>� *���&�����,�& ���� ���.������\�0���������K�0����������
0����������1������>??E� +���#���$&� ��$.�����#�����<���K�&�������.������������
0�������,����0��EHH>� �����A&!�!�"����$���������K�1���������
�
�
�
119
��������)(�����>?ML� #$��%�%������&� �$�����'�&� ��%������%��&�������K�3����!����������'���+
���0�������7���>???� 0 ���������������������!��������"���������B����K����������5��������� +
�����������K�.��.����\�&��)���D��:���;�*���&�����#�������&���&�*$��/'$� ����,������� ��hN����K�B������������hN������AA+OH��
�������)��� �>?@I� ,��&��������L��$���$��+�$�#������.���A-�����$� ��������&��0���2�������
'����j��'��K����&�$�2��
�������,�����\�0���#i� ���1�����EHHE� H��&&�������)�� �"�� � !&&�����&�� ���������K��������
���'�� �����1�������>???� 2�����3��� �����������0�� �����B�#���C���.�������K����$��� ��������
0 ������4����������"����������U$���&�$.���������&�L� ��������������0$&��PP��>E>+>LO��X���������� ����������� ����������>+AIZ�
= �������1���>??@� +������ ��+����� ��H� ���$��1�$/+�������A $������ ���%������\�!��
c��K�"����������
= ������������>?OH� C�+�������L�&� �$ �;�$ ������$.�����&��0���2�������'����j%����'��K�
����&�$�2��
120
APPENDICES
Appendix I – Glossary
C�C����5�1�B�#��+����������������� ������
C�C����������5�������������B�#�C�C��������"����������0� �����
C�C���������������5�������������������������!����.���������$��������������������������� �����������������'7�������������������������������������������������������
e���������5���� ���������������������.�����+�����������������������������������
C��J�5����������������������� ��C������������������������������������������������
�]̂����������5������������ ��������������K������ ������������������������+������������������������ ����������������+�����������1 ������� ���������������!�������������
�]̂��C�_C�5���������&�����)�������������� ���������������������.����������$������������������������B������������������������������������ ����������������������� �����������
�C�Ca�5������������������ ����!���� ��C��������� ������������������������������������&�������������B�#�C�C��������FC�������������
���G�5�1�������������� �����������������8����9�����������&��������FC����������
.����C�C����5�1�� �����.������������ �����������:�;�FC�������:�;�B�#�C�C��������������+���������8 ������������.�������9����0 ������4����� ����� ������������!����.��+�������
�������5�1������������#��� ���������������������������.���������' ���������.������������������� ������������� �������������&��������.���������������1��������������4 ���
3�����J ����5�1� �������������������������������������! ���&��������1����� �������������������������0 ������4��0�B�#�� C�C�G��
��������C���5��������������������������������������� ������������������������������������������
��� ��5�1��������������������������
)���C�G�5�'�����������������������C� � ������������������! �������������
������5�1��������D������������� ��������� ������!�������������������������������������������+������������������������3��������������������������!�������� ����������&���+��� ���������������������������: ������������������������������ ���;����� ���������������������
���W��5�'����������������������D���� �������� ���/��������������������������������������������������"���
��� C���5�=����������������������� ��������������������&����������������� ���������"���������������������������������
&����#���5�1���#������!������������� ����������������������� ��������������������������+����
��Pd����5�1�������������+�������+��������������������������� �������������������������������������������������� �����������������������������������3������������������������������������������������������
!� ���������5������������������� ���������&��C�C���.�������K�1]̂��������C����#bC+ C�����C��)����� �4����<�W���4����0��C����C#���%� ̀C ��C����0�������� �Pd��G���)�������C#���%����� �����������0� ��P� ����C]���
121
������ 4#C�5�8������������� 9��<����� ������������������!����.����������������
�b�C�_���5������ ��������:���������������������������������;��/�������������������������������������������
�b�� ��C���5��� ������������������������ ���������������������������������������:�������������������������������;��1������������=�$��������
�Pd���5�1������������� ���������������������������0�����1�������������
��������C�5�8����� � �9�������������������� ������������������������������ ����! �������! ����������������������������������������C����
C�����C�5������������� ���������&��C�C���.������������������������� ���������:7�8��������;������������������������������������������������������� ����������:�2���������;��
�C������5�B������D�����������������1������������������������� ����������
FC���5�0��+��������!����.���������������������!���������������������������������������������������:�;�B�#�C�C����������������������������������������� �������&����+�� ���������������������
��J����5����.�����������������������������������.����������� ����������������������"���+����������������������������������������������B�#�C�C������������FC�����
F�]̂���5�1�������������+�������!������������� ��3��������������������������.�������� ������������������������������������������� ����D���
�������5�1���� ���������������������ML�������������:�����������;�������������������
0 ������4�#�����4 ��5����������������������+�������.����������������������������������������
0 ������4 ��CP��5�1������������>@������>I�������������������������������������������������0 ������4������������������������� ���D������������"���������B��������
/�C��5�1������!������������� ������� �������������������� ������������0������.��+��������������������
�#���5������8����������9����8�������9��'��������;������������$� �������������������������+ ��������� ���������������������������������������;�����������������������+�������������������������������� �#�������;������������ �����������������������������������B�#�C�C�����������������2��������������� ������������:����������;���
B�#�C�C����5�0��+���������������!����.��������������������������������������������������������� ����������������������������� ����:�;�C�C�������������������������� ����.������������ ������������ ������������������������������������������+������0������FC����
B�#��� G�5���������������� ���������B�#���C���.���������
B�#�� C�C�G�5��������������������3�����J �����
B�#������ ��5�������������������B�#���C���.���������1������������B�#�����������������������������������������
��C���5�)�����������������������
122
Appendix II – Interview questions and themes
Y� ��$� ��$���$��� ����#�������������� &��������������� ������� � ���� �K�
�
>��=����������������������:������������������;V�
E��=������������������0 ������4V�
A��=���������������������V�
L������������������������V�
@��<������������������������������������V�
I��=������������������������ V�<�������������������������� ��������������V�
O������������������� V��������������
M��<������������� ���������������� ������V�=��������������������������������V�
�
�
Y� ��$� ��$������������� ����#�����������$������ ���&��� )�������� ����������.$�������������� �$����&&��$��� �$.�� � �$��K�
�
>������������������������V���������������������������������������V��������������������������������������������V�
E������������ ��������������������������������V�=�������������������V�=�������������������������������V�
A��<�����������������"�����0 ������4��=������������� ���V��������������������V�
L��=�������������������� ������0 ������4���������������� ����"���������:.���������;V�
@��=�����������������������������������������0 ������4V�
I��=��������������:��� �;�������������V�<�������C�� C�GW ���V�
O��=���������������������� �������������0 ������4�����������������������������+����������������������� �������������������:������������� �����;V��
M��=���������������������������� ���������.�����������������������V�
?��=���������������������0 ������4V�
>H��<�������������������.����C�C�����