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Practicing

for STAA

R Success

Grade

3

3

Spanish V

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n

Spanish

Version

Table of ContentsIntroduction

Today’s Tests . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 How to Use This Resource . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Making It Meaningful . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Informational Practice Exercises Murciélagos al límite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Con la cuchara en el azúcar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Una mujer en lo alto de un árbol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 La crisis de los arrecifes de coral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Volcanes submarinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Alimentos para pensar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 A la venta: Mascotas exóticas y robadas . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Hebras de amabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Literature Practice Exercises El largo sendero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Paul Bunyan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 ¡Vamos a volar una cometa! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Un cuento beduino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 El león y el jabalí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Carrera contra un tornado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Búsqueda del tesoro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Es una vida de perros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

Poetry Practice Exercises Noches de viento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Un día placentero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Las mullidoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Calabaza de Halloween del Sr . Macklin . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Appendices Appendix A: Documento de respuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Appendix B: Correlation to Assessed Standards . . . . . . . . . . 104 Appendix C: Testing Tips . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Appendix D: References Cited . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Appendix E: Answer Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111

© Shell Education 51711—TIME For Kids: Práctica de Éxito en STAAR 3

SIGUE

Nombre: _______________________________ Fecha: ______________________________

Literature Practice Exercises

Paul BunyanInstrucciones: Lee esta historia y responde las preguntas de las páginas 55 a 57.

1 Cinco cigüeñas entregaron un enorme bebé a los Bunyan. Vivían en Bangor, Maine. Los padres lo nombraron Paul.

2 Para llenar el biberón de Paul, los Bunyan ordeñaban 24 vacas desde el amanecer al anochecer. Para el desayuno, Paul comía 10 barriles de gachas.

3 Paul destruía bosques al rodar mientras dormía. Entonces sus padres construyeron una balsa y dejaban que el bebé durmiera la siesta flotando en el océano. Pero Paul se dio la vuelta y causó un maremoto. Los Bunyan se dieron cuenta de que el este de los Estados Unidos era demasiado pequeño para Paul. Se mudaron a Minnesota.

4 Un día cuando era un joven, Paul vio un pequeño buey azul luchando por trepar un ventisquero. Paul llevó el buey a casa y lo calentó junto al fuego. Incluso cuando el buey se calentó, seguía siendo azul. Paul decidió llamarlo Babe el buey azul.

5 Babe creció hasta alcanzar proporciones irreales. ¡Un ave duraba un día completo para volar de uno de sus cuernos al otro! Babe comía 30 fardos de heno tan solo como un refrigerio.

6 Babe ayudaba a Paul con su trabajo de leñador. Dejaban su marca dondequiera que deambularan. Mientras pisoteaban por Minnesota, dejaban huellas gigantes en la tierra. La lluvia llenaba sus pisadas. Y así es como se formaron los 10,000 famosos lagos del estado.

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SIGUE

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Literature Practice Exercises

Paul Bunyan (cont.)Instrucciones: Lee las preguntas atentamente. Anota la respuesta correcta en tu hoja de respuestas.

1 ¿Qué detalle muestra cuánto están dispuestos los padres de Paul a hacer por él?

A Le consiguen un buey.

B Se mudan a Minnesota para que pueda tener más espacio.

C Le piden un bebé a las cigüeñas.

D Quieren que él sea un leñador.

2 ¿Qué género es la historia de Paul Bunyan?

A Una fábula

G Una historia de misterio

H Una rima infantil

J Un cuento popular

3 ¿En qué se parecen Paul y Babe?

A Ambos son de Bangor, Maine.

B Ambos son muy grandes.

C Ambos beben mucha leche.

D Ambos se mudan a Minnesota.

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Literature Practice Exercises

Paul Bunyan (cont.)

4 ¿Qué significa que Babe haya crecido hasta alcanzar proporciones irreales?

F Babe era diminuto.

G Babe causa un maremoto cuando camina.

H Babe come muchos alimentos.

J Babe crece tanto que es difícil de imaginar.

5 ¿Qué oración describe el tamaño de Babe?

A Incluso cuando el buey se calentó, seguía siendo azul.

B Babe ayudaba a Paul con su trabajo de leñador.

C ¡Un ave duraba un día completo para volar de uno de sus cuernos al otro!

D Dejaban su marca dondequiera que deambularan.

6 El propósito de la ilustración es probablemente —

F mostrar que la familia de Paul vive en una cabaña de troncos

G mostrar que Babe es el amigo de Paul

H mostrar cuán grandes son Paul y Babe en comparación con todo lo demás

J mostrar que a Paul le gusta ser un leñador

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Literature Practice Exercises

ALTO

Paul Bunyan (cont.)

7 ¿Qué detalle de la historia aporta evidencia de que es ficción?

A Paul tala árboles.

B Un buey ayudaba a Paul a trabajar.

C Paul desayunaba 10 barriles de gachas.

D Paul tenía una familia.

8 ¿Cuál de las siguientes características de un bebé es ficticia?

F Bebe leche.

G Lo entrega una cigüeña.

H Duerme siestas.

J Tiene padres.

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