scooop it revista digital maye

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Scooop it! Su soporte de expresión digital para

contenidos web….

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Revista digital diseñada para ser publicada en

Internet, en relación al tema del Scoop.it; como

herramienta de curación de contenidos

particularmente interesantes e innovadores, que

permite compartir el fruto de la supervisión y

seguimiento online, los conocimientos, la

experiencia y los intereses web en formato similar

o parecido a una revista impresa.

Publicación creada por estudiantes del último semestre de Especialización en Planificación y Evaluación: Orosco Mayelis, Yánez Yusmary y Rojas Raiza

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Tabla de Contenidos

N° Contenido Pág.

1 Scoopit Definición 4

2 Finalidad 5

3 Características 6

4 Descripción 7

5 Potencial o uso educativo 8

6 Ventajas y Desventajas. 9

7 ¿Cómo crear un Scoopit? 10

8 Recreatics… Entretenimiento 11

9 Caricatics 12

10 Pasatics 13

11 Pensatics 14

12 Agradecimientos 15


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Puede ser considerado un

curador de contenidos, dado que,

es una plataforma usada para

publicar y compartir contenidos,

ya sean propios o de otros sitios

Web lo que lo hace más atractivo

es el hecho de promocionar

temas y sitios de forma gratuita

Scoop.it

Es importante destacar que la curación de

contenidos, el cual es un proceso de filtrar, agrupar y

compartir información sobre un tema (fuentes de

información+ lectura = Difusión) en la actualidad es

una herramienta esencial para los marketeros puesto

que permitan buscar un tema y compartirlo con los

demás usuarios, herramientas como Scoop.it, una

plataforma poderosa en la que los usuarios añaden

artículos que ven en la web bajo determinados

tópicos.


Es una nueva forma de reunir

información para mostrarla y compartirla

de una forma visualmente atractiva en

internet; la definición del términos en

inglés “Scoop” , es “Primicia”. Se trata de

un sistema que permite compartir

contenidos disponibles y útiles en la red

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Ofrece un enfoque diferente, más enrumbado a la

recopilación actualizada y constante de enlaces. Tiene

como finalidad crear una página o un mini sitio;

donde recopilar contenidos relacionados con un tema

determinado. Estas páginas son denominadas topics

(tópicos) y cada publicación conteniendo posee un

enlace, un vídeo, una galería, entre otros. A la cual se

le denomina post. También ayuda a editar y formatear

esa información, cómo hacen otras aplicaciones cómo,

además de permitir múltiples fuentes para la selección

de los contenidos.

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Permite recopilar información de todos los rincones de Internet:

Búsquedas de YouTube, Google News, Blogs Search, cuentas y

listas de Twitter, páginas de Facebook y feeds RSS entre otros. Si

está en Internet se puede poner en Scoop.it.

Permite publicar a gran cantidad de servicios automáticamente,

desde Twitter y Facebook, hasta Tumblr y Linkedln, pasando por

blogs en WordPress y páginas de Facebook. Adicionalmente ofrece

widgets, botones para sitios y un bookmarklet.

Visualmente tiene una gran presentación y es sumamente

personalizable. Los artículos son editables 100%, admiten

comentarios del autor y pueden moverse a donde se desee.

Tiene algunas funciones sociales interesantes, ya que permite

seguir a las páginas y autores de propia elección y coloca el

contenido nuevo en una presentación similar a una revista muy

accesible.

Ofrece búsquedas bastante eficaces para poder hallar páginas de

temas específicos. Esto no se puede subestimar, puesto que, es

una de las grandes debilidades de otros curadores.


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Se percibe como una especie de blog personal compuesto por

material y recursos que se deseen consultar a posteriori.

Scoop.it permite crear varios canales, darles un título y dotarlos

de una descripción, y después se debe alimentar esos canales

con los enlaces que se vayan descubriendo y que se quieran

conservar a medida que se vaya navegando por Internet día a

día.

La aplicación ofrece un bookmarket que se puede pulsar en

el navegador cuando, por ejemplo, se está leyendo una web

interesante; Así, quedará añadida al propio canal, con su título,

un resumen y una imagen representativa de la misma.

Además se integra con Twitter y Facebook, es un sistema

visual, que también permite crear artículos partiendo de cero,

compartir una dirección RSS y cuenta con un widget para

integrar en la web o blog y permitir así que otros le sigan.


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Luego de crear tus propias categorías, materiales para el aprendizaje, cuadernos de apuntes,

etc., etc., todo depende de hacia qué campo didáctico quieras enfocar tu publicación.

Dado que este sistema permite que otros usuarios que te sigan te sugieran contenidos para

tus categorías, éste puede ser el modo de introducir y usar Scoop.it en el aula.

Durante una semana todo el alumnado debe buscar información en la red sobre un tema

concreto y sugerírtelo a la categoría concreta que tú decidas, por ejemplo, celebramos San

Valentín en las aulas y durante ese tiempo los alumnos buscarán diferentes tipos de tarjetas y

regalos para ese día y los sugerirán a una categoría previamente creada por ti y a la que

habrás llamado San Valentín en las aulas.

Creamos una categoría llamada Lecturas que merecen la pena y el alumnado te va sugiriendo

libros que a ellos les parece que merecen la pena, tal y como los hayan ido encontrando en sus

navegaciones por la red.

También sirve para colgar todo lo que se ha publicado en la red sobre esas actividades a lo

largo del curso, así también nos sirve de tablón de anuncios.

Otra forma sería trabajar con un autor concreto en clase, así que creas una categoría llamada,

por ejemplo, Acerca de... y el alumnado va sugiriendo direcciones que hayan encontrado y que

mencionen al autor o que sean relevantes para el trabajo de aula sobre ese autor concreto.

Actualmente el estudiantado cuenta con blogs, wikis, proyectos publicados en la red, vídeos

subidos a diferentes servicios, audios grabados en diferentes plataformas, así que puedes

crear un escaparate con todos esos trabajos mediante una categoría que se llame por ejemplo

Mi clase de ...


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1. La búsqueda web es muy avanzada. Permite buscar tanto por

etiqueta como por palabras clave. Una búsqueda muy avanzada que

es una verdadera ventaja.

2. Su aspecto de revista es muy social y permite que el usuario

acceda al contenido que hemos compartido en los últimos días y no

sólo a la última noticia. Esto le da un aspecto más social y amplio.

3. No sólo nos ayuda a compartir nuestro contenido, sino también a

dejarlo bien conservado para que no se nos derrita y desaparezca.

1 La gran desventaja de scoop.it es su aplicación móvil. La búsqueda

no es posible aunque sí podemos añadir contenido y consultar el

último que hemos compartido. Cada uno valorará si es un

impedimento para trabajar con esta herramienta o no.

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1. Entramos en SCOOP.IT

creamos una cuenta. Podemos entrar con el perfil de Facebook sin ningún problema

Una vez dentro, puedes crear un TOPIC. La cuenta gratuita sólo permite crear uno. Pero eso no es un obstáculo porque podemos organizar el contenido con las ETIQUETAS.

Se añade muy fácilmente un código a la barra de favoritos. Cuando estemos en una página que queremos guardar, sólo debemos hacer click en ese "favorito" y nos saldrá la ventana para guardar, etiquetar y compartir la entrada.

Una vez instalada la herramienta es muy sencillo guardar las páginas y compartirlas a la vez.


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En la nueva generaciòn de la tecnologìa

• A cuidar nuestras palabras en el

• Contexto ¡ Maestra!

A quien no le gustaria

• tener este comodin

No te sumes a la resistencia

• Somos evolucion


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"Sigo creyendo que el mayor obstáculo para la

transformación de los sistemas educativos no es

básicamente de carácter tecnológico, sino

fundamentalmente metodológico. El problema de fondo

no se limita a la inclusión de las TIC en la educación, sino que pasa por la exigencia de la formación

permanente de los propios formadores: no se trata de

hacer lo mismo de siempre con nuevos medios, sino de

redefinir los contenidos educativos, las estrategias

didácticas y los roles de educadores y educandos. Las TIC

han cambiado el mundo mucho más rápidamente que lo que la escuela y la academia han sido capaces de

asimilar" (José Luis Orihuela)

"El futuro de la educación estará

profundamente signado por la

tecnología de la información venidera.

Pero más aún, por cómo los educadores

y estudiantes utilizan las TIC para el aprendizaje continuo"

(Stanley Williams - Future of

Education: Technology + Teachers)

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Agradecimientos

Universidad Santa María

Curadora: Magister Guadalupe Poleo

Participantes: Orosco Mayelis C.I : 14.064.710

Yánez Yusmary C.I 10.092.753

Rojas Raiza C.I 14.330.956

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Derechos Reservados#tica30®

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