scuio-ip
DESCRIPTION
Présentation du Service Commun Universitaire d’Information, d’Orientation et d’Insertion Professionnelle - Université de Cergy-PontoiseTRANSCRIPT
SCUIO-IPService Commun Universitaire d’Information, d’Orientation
et d’Insertion Professionnelle
Université de Cergy-Pontoise
Vendredi 21 mai 2010
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L’UNIVERSITE de Cergy-Pontoise :
L’université accueille 18 000 étudiants en formation initiale, continue et par l’apprentissage.
11 sites répartis sur 4 départements : Val d’Oise, Yvelines, Hauts-de-Seine, Essonne.
Offre de formation pluridisciplinaire : 5 UFR, IUT, IPAG L’IUFM est intégré depuis le 1er janvier 2007. Il propose 5 sites
de formation: Etiolles (91), Antony-Jouhaux et Gennevilliers (92), Saint-Germain-en-Laye (78) et Cergy (95).
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Gennevilliers
St-Christophe
Sarcelles
EtiollesAntony-Jouhaux
St-Germain-en-Laye
Cergy
Neuville Les Chênes St-Martin
Argenteuil
Antony-Val de BièvreAntony-Val de Bièvre
Gennevilliers
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Une offre universitaire à forte dimension professionnelle et internationale
120 diplômes dont ¼ en apprentissage ( 9 DUT, 17 licences LMD, 28 licences professionnelles, 48 masters, 21 doctorats)
2008-2009: 777 apprentis et 2035 étudiants en formation pro hors apprentissage, ce qui fait un total de 2812 étudiants en formation pro.
30 préparations aux concours ( CRPE, CAPES…) Plus de 150 universités partenaires dans le monde L’UCP accueille 1 700 étudiants étrangers de 54
nationalités
Avant l’arrivée à l’université L1 L2
L3 ou LPM1
Processus d’orientation à l’université
Interventions dans les lycées, salons, JPO formation des professeurs principaux cordées de la réussiteActions bilatéralesInformations sur place, par email, téléphoneRV COP
repérage des décrocheurs RV COP informations sur les passerelles Réorientation précoceSemestre tremplinProjet professionnel de l’étudiantInformation sur les métiers et parcours
Information sur les filières accessibles et les débouchésRencontres avec les anciens Bilan universitaire de compétences et projet professionnel
Information sur les débouchés, les LP accessibles Portefeuille d’expériences et de compétencesRencontres avec les anciens
En expérimentation : En expérimentation : contrats de suivi de façon à mieux identifier les parcours et aider les professeurs principaux à mieux orienter leurs élèves vers l’université
Structure du SCUIO-IP
BIPE
Bureau d’Insertion Professionnelle de l’Etudiant
Deux bureaux dans un même service :
Rez de chaussée 1er étage
BAIO
Bureau Accueil, Information et Orientation
BAIOInformationOrientation
Relations lycée-université
Salons/JPO
Documentation et conseil
RV conseillers d’orientation psychologues
Accompagnement décrocheursFormation
des professeurs principaux
Cordées de la réussite
Orientation active
BAIO : 3 pôles d’action
Contrats de suivi
Interventions dans les lycées
Semestre tremplin
Réorientation précoce
L’orientation active
Principe : Entre le 20 janvier et le 20 mars, les lycéens formulent un projet d’étude dans une ou plusieurs filières de l’université Pour chaque filière demandée, un enseignant référent émet un avis qui sera oui, oui mais ou non Si la réponse est oui mais, des recommandations sont faites Si la réponse est non, un entretien est proposé au SCUIO-IP
Résultats : Les lycéens ont tendance à confondre l’orientation active avec APB Ce sont ceux qui en ont le moins besoin qui y ont le plus recours En cas de réponse négative, les lycéens ne viennent pas au RV
Accompagnement des décrocheurs
Principe : Mise en place depuis 2008 de référents en 1ère année de licence qui assurent un suivi individuel avec 2 à 3 entretiens pendant le 1er semestre de L1 Repérage des étudiants en difficultés et aiguillage vers le SCUIO-IP Prise en charge par les COP
Difficultés rencontrées : Certains étudiants ne viennent pas aux RV avec les référents Ce sont ceux qui en ont le moins besoin qui y ont le plus recours
La liaison lycées - université
Appel à projet Martin HIRSCH (1)« Sécuriser le choix des études supérieures »
Constats : Les étudiants de L1 qui décrochent sont moins informés sur les possibilités de poursuite d’études que leurs camarades (enquête OVE sur étudiants décrocheurs en L1) Les enseignants de lycées sont les principaux vecteurs de l’orientation (40%), en particulier pour les catégories socioprofessionnelles les plus défavorisées (>70%) Il n’y a pas de retour vers les lycées des parcours des élèves une fois passés dans le supérieur , sauf cas particuliers, et notamment peu de retour de la part des étudiants les plus fragiles Un tiers des étudiants qui se déclarent en difficultés auraient souhaités une réorientation précoce, la plupart vers un BTS.
La liaison lycées - université
Appel à projet Martin HIRSCH (2)« Sécuriser le choix des études supérieures »
Réponses apportées : Contrats d’accompagnement individualisés, suivi des élèves de terminale, tout au long de leur parcours d’études supérieures (toutes formations confondues) jusqu’à leur insertion professionnelle
2 groupes 2e semestre tremplin (1 tertiaire et 1 scientifique) et réorientation précoce. Mise en place de passerelles entre les différentes formations (Licence, BTS DUT) implantées sur le bassin géographique de l’université
BIPE
Ingénierie de l’aide à
l’insertion professionnelle
Stages/emplois
Relation formation/emploi
Projet professionnel de l’étudiant (PPE)
Opération PHENIX Portefeuille d’expériences et de compétences
Ateliers de recherche de stage et d’emploi
Expertise stage
Accompagnement individuel
Entrepreneuriat
Conférences métiers
Gestion des offres de stages et d’emploi
Suivi de l’insertion professionnelle
Réseau des anciens
Recherche et relations partenaires
BIPE : 3 pôles d’action
Emplacement géographique
Bureau Accueil, Information, Orientation
Bureau d’Insertion professionnelle des Etudiants