SECUENCIA DIDÁCTICA- INGLÉS- GRADO 11° - Docente María Isabel Morán

ASUNTO

O TEMA

UBICACIÓN

CONTEXTUAL

OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS PLAN DE

TRABAJO

VALORACIÓN

Reconocimiento y manejo de la estructura gramatical “would like to.”

Identificación del campo semántico (vocabulario) “Jobs”

“My ideal job”

Grado: 11° de las Modalidades: Matemáticas Salud Ciencias Comerciales Industriales Idiomas Música Diseño Gráfico

Identificar y manejar del vocabulario de la unidad: “Jobs”. Reconocer el vocabulario técnico básico propio de la modalidad a la que pertenece en anuncios, folletos, páginas web, etc.

Manejar la forma gramatical I would you like to +… para

expresar un deseo. Describir la ocupación de su interés.

Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

De exploración o anticipación

Identificación de las diferentes ocupaciones de los miembros cercanos de su familia, formación académica para la ocupación que desempeñan, experiencia, etc.

Lectura con pronunciación aceptable de las ocupaciones que se identificaron en el diálogo sostenido con los estudiantes.

Identificación de instituciones de educación para el trabajo y de educación superior en nuestra ciudad y en nuestro país

De formalización

Presentación de las actividades propuestas en la guía No. 1 “My ideal job”

Lectura en voz alta del texto "Every Day"

Identificación del tema de la historia, personajes, roles y lugar.

Identificación y resolución de vocabulario desconocido.

Identificación de estructura gramatical empleada en la historia.

Conceptualización de la estructura gramatical “I would like to…

a…para expresar expectativas profesionales y personales a futuro.

Los estudiantes expresarán de manera oral la profesión de su preferencia a futuro.

Ejercicios de corrección fonética. De ejecución

Ejercicios de escritura de la estructura gramatical y vocabulario vistos en la guía de trabajo.

Lecturas y creación de diálogos contextualizados.

Guía de clase N° 1 “My ideal job”. Cámara fotográfica. Smart phones. Diccionario bilingüe. Aplicaciones de traductor. Grabadora. Sala de audiovisuales. •Consignas o acuerdos del periodo. •Websites: www.mansioningles.com www.english-4you.de http://observatorio.sena.edu.co/ www.univalle.edu.co

5 sesiones de clase (2 horas cada sesión) Total horas: 10

Realización de

descripciones cortas sobre

el mismo, sus amigos y la

familia.

Presentaciones oportunas

las actividades de la guía

dejadas para realizar en

casa según acuerdos

hechos.

Visita a diferentes

instituciones de educación

superior para obtener

información acerca de la

carrera que le gustaría

cursar después de terminar

su grado 11.

Elaboración y presentación

del proyecto de periodo

empleando una herramienta

digital off/on (Power Point,

Prezi, Publisher) line en el

que describe sus

expectativas profesionales a

futuro y sus justificaciones a

través de textos sencillos.