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INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR “CENTRAL TÉCNICO”

NIVEL TECNOLÓGICO ESCUELA DE MECÄNICA AUTOMOTRIZ

MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TECNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA Av. Gaspar de Villarroel E6-125, Casilla 3698, Telef.: 2240977, 2245449, 2430925. FAX 2449044. Tecnológico: 2446540

SEGUNDO NIVEL




MOTORES Y LABORATORIO




SYLLABUS




SYLLABUS

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 Escuela: MECANICA AUTOMOTRIZ

1.2 Asignatura: LABORATORIO DE MOTORES II

1.3 Nivel SEGUNDO

1.4 Nº de Créditos: 5

1.5 Nº horas semanales: 4

1.6 Prerrequisitos APROBAR MOTORES I

1.7 Periodo Académico MARZO – AGOSTO 2014

DATOS GENERALES DEL DOCENTE :

2.1 Nombre completo del docente:

2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1. Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:

2.3.3 Correo electrónico:

UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA

Describe el funcionamiento correcto de máquinas de combustión interna,

componentes y sistemas auxiliares




Realiza cálculo de motores de combustión interna empleando procesos matemáticos y

físicos apropiados.

PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE

COGNITIVO

Describe los procesos termodinámicos desarrollados en los motores de combustión interna necesarios para el diagnóstico de funcionamiento global del motor.

PROCEDIMENTAL

Ejecuta procedimientos de medición y control de los parámetros de funcionamiento del motor para su adecuado diagnóstico.

ACTITUDINAL

Emite juicios críticos sobre la condición del motor en base a los parámetros de funcionamiento, para su respectiva valoración.

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

UNIDAD 1PRINCIPIOS DE

TERMODINÁMICA Y MOTORES

TÉRMICOS

Descripción de principios

fundamentales de

termodinámica, magnitudes,

procesos termodinámicos,

gases ideales, ciclos

termodinámicos de motores,

ciclo CARNOT, OTTO, DIESEL,

SABATHÉ, BRAYTON, RANKINE.

Máquinas frigoríficas.

COGNITIVO

Define los principios de termodinámica.

PROCEDIMENTAL

Realiza diagramas de los ciclos del motor.

ACTITUDINAL

Aplica hábitos en de seguridad motiva a proteger el ecosistema.




UNIDAD 2

LUBRICANTES

Generalidades de los

lubricantes, lubricantes

minerales y sintéticos, aditivos y

su clasificación.

COGNITIVO

Reconoce los tipos de lubricantes minerales y sintéticos.

PROCEDIMENTAL

Explica el proceso mantenimientos con diferentes tipos de lubricantes.

ACTITUDINAL

Respeta las normas de seguridad y ecología en las prácticas de los sistemas del motor.

UNIDAD III

DIAGNÓSTICO DE MOTORES DE

COMBUSTIÓN INTERNA

Detalle de inspecciones

auditivas y visuales, equipos de

diagnóstico, pruebas de

diagnóstico. Control de

emisiones.

COGNITIVO

Identifica las inspecciones auditivas y visuales del motor.

PROCEDIMENTAL

Realiza el diagnóstico del motor.

ACTITUDINAL

Utiliza los instrumentos de diagnóstico, aplicando normas de seguridad.

UNIDAD IV

BLOQUE DE CILINDROS

Análisis de elementos

componentes de motor, tales

como bloque de cilindros,

culata, cigüeñal, uso de

manuales e informe de

diagnóstico.

COGNITIVO

Analiza los componentes del motor.

PROCEDIMENTAL

Realiza el diagnóstico del bloque de cilindros, culata y cigüeñal.

ACTITUDINAL

Aplica procesos de diagnóstico, utilizando manuales.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Talleres: estudio de Actividades Peso Evidencia




casos.

Clases prácticas:

resolución de

problemas.

Prácticas: aprendizaje

basado en problemas.

Tutorías: aprendizaje

orientado a proyectos.

Estudio y trabajo en

grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: contrato de

aprendizaje.

Investigación acción

Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Monografía

Proyecto práctico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Ensayos

Talleres

Investigación de

campo

Prácticas de

laboratorio

30 %

Material de exposición

Documento ensayo

Organizadores mentales

Hoja de prácticas de

laboratorio

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Test

Informe del proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

BIBLIOGRAFIA BASICA

De Castro, Miguel, Sistemas de Inyección de Gasolina,

España, Ceac, 1989.




Proyector de multimedia

Computadora

Videos

Textos

Laboratorio

Equipos de medición

Tableros didácticos

Documentos

G. hamm – G Burrk, tablas de la Técnica del Automóvil,

España, Reverté, 1986.

Sistemas de Inyección de gasolina, Instrucción Técnica,

Bosch, 1989

Manual Práctico del Automóvil, Editorial Cultural S.A.

Madrid España.

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA ó AREA

DIRECTOR ACADEMICO




MECANICA DE PATIO Y

LABORATORIO




SYLLABUS




SYLLABUS



1.2 Asignatura: MECÁNICA DE PATIO Y LABORATORIO II

1.3 Nivel SEGUNDO



1.6 Prerrequisitos FÍSICA I, MECÁNICA DE PATIO Y LABORATORIO I




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos:


2.3.2 Celular:






Emplea los conocimientos internacionales de hidromecánica en la interpretación y

solución de problemas relacionados con su área de formación profesional.

Aplica leyes y principios de hidromecánica en las diferentes actividades prácticas,

relevando los principios básicos de magnitudes de medida, protocolos de seguridad

en maquinaria y en sistemas automotrices.


COGNITIVO

Detalla los componentes fundamentales y principios necesarios para manejar sistemas de

fuerza hidráulicos.

PROCEDIMENTAL

Ensambla circuitos hidráulicos tomando en cuenta las condiciones de operación del

sistema para aplicaciones automotrices (infraestructura, sistemas).

ACTITUDINAL

Cumple con los protocolos de seguridad en el montaje, diagnóstico y reparación de

sistemas hidráulicos aplicados en sistemas automotrices necesarios para su correcto

funcionamiento.


UNIDAD 1

FUNDAMENTOS DE HIDRÁULICA

Generalidades, propiedades de los

líquidos, definiciones, principios y

leyes de la hidráulica, unidades de

medida, simbología.

COGNITIVO

Define las generalidades de la hidráulica.

PROCEDIMENTAL

Realiza transformaciones de magnitudes hidráulicas

ACTITUDINAL

Adquiere hábitos de seguridad en el manejo de circuitos hidráulicos




UNIDAD 2

BOMBAS HIDRÁULICAS

Descripción de funcionamiento,

tipos, cálculos y aplicación.

COGNITIVO

Identifica el funcionamiento de las bombas hidráulicas.

PROCEDIMENTAL

Resuelve mediante cálculos ejercicios de bombas hidráulicas.

ACTITUDINAL

Respeta los protocolos de seguridad para ensamblar bombas hidráulicas.

UNIDAD 3

COMPONENTES HIDRÁULICOS Análisis de componentes aplicados a sistemas hidráulicos, tales como filtros, elementos de trabajo, juntos, etc.

COGNITIVO

Reconoce mediante análisis los elementos empleados en sistemas hidráulicos.

PROCEDIMENTAL

Realiza circuitos eléctricos utilizando componentes aplicados al sistema hidráulico.

ACTITUDINAL

Emite juicios críticos del correcto funcionamiento de

componentes hidráulicos.

UNIDAD 4

CIRCUITOS HIDRÁULICOS

Desarrollo de circuitos de alta y

baja presión, e interpretación de

diagramas.

COGNITIVO

Interpreta diagramas hidráulicos de alta y baja

presión.

PROCEDIMENTAL

Ensambla circuitos con componentes hidráulicos de

alta y baja presión.

ACTITUDINAL

Acepta las normativas internaciones para la

interpretación de diagramas hidráulicos.





Talleres: estudio de casos.

Clases prácticas: resolución

de problemas.

Prácticas: aprendizaje

basado en problemas.



Estudio y trabajo en grupo:

aprendizaje cooperativo.

Estudio y trabajo individual:

contrato de aprendizaje.

Investigación acción

Actividades Peso Evidencia

Trabajos

autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Monografía

Proyecto practico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Ensayos

Talleres

Investigación

de campo

Prácticas de

laboratorio

30 %


Documento ensayo


Hoja de prácticas de

laboratorio

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación

escrita

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Test





RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector


Computadora

Videos

Textos

Laboratorio


Tableros didácticos

Documentos

BIBLIOGRAFIA BASICA

ALONSO, José, (1996), "Técnicas del Automóvil – Chasis”, Editorial Paraninfo, Cuarta Edición, Ed. Gráficas Rogar, Madrid España.

KINDLER, H. y KYNAST, H., (1984), “Matemática aplicada para la técnica del automóvil GTZ”, Editorial Reverté S.A., Edición especial para la Sociedad Alemana de Cooperación Técnica GTZ, Barcelona- España.

LEYER, DIERGFRED, y otros, (1980), “Tecnología del automóvil GTZ”, Editorial Reverté S.A., Edición especial para la Sociedad Alemana de Cooperación Técnica GTZ, Tomo 2, impreso en Editorial Edibosco, Cuenca Ecuador.

SPERRY VICKERS (1990), “Manual de Oleohidráulica

Industrial”, primera edición, Barcelona-

España.ALONSO, Manuel : La Electricidad del

automóvil,España , Paraninfo1986

Hidráulica, manual CATERPILAR finning Chile S.A.

Disponible en:

http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%2

0DE%20CIENCIAS%20MATEMÁTICAS%20FÍSICAS%20

Y%20QUÍMICAS/INGENIERÍA%20MECÁNICA/06/Maq

uinas%20hidraulicas/Libros/manual-caterpillar-

hidraulica-maquinarias-pesadas.pdf

Conceptos Básicos de Hidráulica y Neumática.




Disponible en: http://www.sapiensman.com/neumatica/mapadelsitio.htm

La hidráulica, conceptos y aplicaciones en el campo

automotriz.

Disponible en:

http://www.mektronikar.blogspot.com/2010/09/la-

hidraulica-conceptos-y-aplicaciones_22.html

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA ó ÁREA

DIRECTOR ACADEMICO

http://www.mektronikar.blogspot.com/2010/09/la-hidraulica-conceptos-y-aplicaciones_22.html

http://www.mektronikar.blogspot.com/2010/09/la-hidraulica-conceptos-y-aplicaciones_22.html




ELECTRICIDAD Y

LABORATORIO




SYLLABUS




SYLLABUS



1.2 Asignatura ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ Y LAB II

1.3 Nivel SEGUNDO



1.6 Prerrequisitos ELECTRICIDAD Y LABORATORIO I



2.1 Nombre completo del docente: 2.2 Títulos 2.2.1 Tercer Nivel: 2.2.2 Cuarto Nivel 2.3 Contactos 2.3.1. Telf. Domicilio: 2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:


Emplea fundamentos de electrónica básica en la identificación de componentes,

diagnóstico y construcción de circuitos electrónicos analógicos





COGNITIVO

Identifica las funciones de los componentes activos y pasivos aplicados en circuitos electrónicos

de control de sistemas y elementos automotrices para un correcto diagnóstico.

PROCEDIMENTAL

Construye circuitos impresos tomando en cuenta los procedimientos manuales y asistidos por

ordenador para circuitos electrónicos básicos.

ACTITUDINAL

Cumple con los protocolos de seguridad en la manipulación de circuitos electrónicos básicos

necesarios para una vida útil adecuada de los componentes.


UNIDAD 1

COMPONENTES ELECTRÓNICOS PASIVOS

Análisis de los diferentes componentes

electrónicos pasivos tales como resistencias y

condensadores.

COGNITIVO Identifica las funciones básicas y terminología de

los componentes pasivos aplicando en circuitos

electrónicos para un correcto diagnóstico.

PROCEDIMENTAL Ensambla circuitos electrónicos tomando en

cuenta las condiciones de operación de los

componentes pasivos para aplicaciones en

sistemas automotrices.

ACTITUDINAL Adquiere hábitos de seguridad en el manejo de componentes Electrónicos pasivos

UNIDAD 2

COMPONENTES ELECTRÓNICOS ACTIVOS

Análisis de los diferentes componentes

electrónicos activos tales como diodos,

transistores, tiristores y circuitos integrados

COGNITIVO Identifica las funciones básicas y terminología de

los componentes activos aplicando en circuitos

básicos electrónicos para un correcto

diagnóstico.

PROCEDIMENTAL Ensambla circuitos electrónicos básicos tomando




en cuenta las condiciones de operación de los

componentes activos para aplicaciones en

sistemas automotrices.

ACTITUDINAL Cumple los protocolos de seguridad en el montaje, diagnóstico de circuitos electrónicos básicos aplicados en sistemas automotrices necesarios para su correcto funcionamiento

UNIDAD 3

PROCESO DE SUELDA

CON ESTAÑO

Descripción y aplicación de fundamentos y

técnicas apropiadas para la ejecución de

soldadura de circuitos impresos.

COGNITIVO Identifica los procesos y herramientas necesarias

adecuadas para una buena soldadura con estaño.

PROCEDIMENTAL Ejecuta procedimientos de soldadura aplicando

estándares de calidad en circuitos electrónicos

básicos para una larga vida de los componentes.

ACTITUDINAL Cumple con los protocolos de seguridad en la

manipulación de materiales de soldadura con

estaño para una vida útil y adecuada de los

componentes electrónicos.




UNIDAD 4

DISEÑO DE CIRCUITOS IMPRESOS

Descripción y aplicación de técnicas

apropiadas para el diseño y construcción de

forma manual y por ordenador de circuitos

impresos incluyendo el proceso de atacado

con ácido y perforación.

COGNITIVO

Identifica los procesos y herramientas necesarias

adecuadas para la construcción de pistas de

circuitos básicos aplicados en el campo

automotriz.

PROCEDIMENTAL

Construye circuitos impresos tomando en cuenta

los procedimientos manuales y asistidos por

ordenador para circuitos electrónicos básicos.

ACTITUDINAL

Cumple con los protocolos de seguridad en la

manipulación de elementos para la construcción

de pistas para una vida útil adecuada de los

componentes electrónicos.


Talleres: estudio de casos.

Clases prácticas: resolución de

problemas.

Prácticas: aprendizaje basado en

problemas.

Tutorías: aprendizaje orientado a

proyectos.



Estudio y trabajo individual: contrato

de aprendizaje.

Investigaciones


Trabajos

autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Proyecto de

investigación

Proyecto practico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Ensayos

30 %

Material de

exposición




Talleres

Investigación

de campo

Prácticas de

laboratorio

Documento ensayo

Organizadores

mentales

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación

escrita

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Test

Informe del

proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida


Computadora

Videos

Textos

Laboratorio


Documentos

BIBLIOGRAFIA BASICA

Colección GTZ Gmbh , Electricidad Automotriz II

,ALEMANIA , Edibosco,

Lic. Garzón Antonio, Curso de electrónica y

microelectrónica, CEAC, Barcelona,fundamentos

de electricidad y electrónica

Manual del automóvil reparación y

mantenimiento , electricidad ,España, Ibérica

grafica 2002

Colección GTZ Gmbh , Electricidad Automotriz II

,ALEMANIA , Edibosco,198

Manual del automóvil reparación y

mantenimiento, electricidad, España, Ibérica

grafica 2002





DIRECTOR ACADEMICO




MATEMÁTICAS




SYLLABUS




SYLLABUS


1.1 Carrera: MECANICA AUTOMOTRIZ

1.2 Asignatura: MATEMÁTICA II

1.3 Nivel : SEGUNDO



1.6 Prerrequisitos: MATEMÁTICA I

1.7 Periodo Académico: MARZO – AGOSTO 2014


2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos:


2.3.2 Celular:


UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECÍFICA QUE SE ARTICULA

Aplica los axiomas, teoremas y definiciones del cálculo diferencial, en la solución de

problemas.





COGNITIVO Identifica las técnicas de derivación de funciones reales en la solución de ejercicios. PROCEDIMENTAL Utiliza los fundamentos teóricos de la derivación en ejercicios de aplicación ACTITUDINAL Desarrolla hábitos de trabajo individual y equipo en la solución de problemas


UNIDAD I DERIVIDA DE UNA FUNCIÓN REAL Derivada de una función real, definición e interpretación Geométrica y Física. Teoremas, propiedades, para derivar funciones reales. Derivada de funciones reales: polinomiales, exponenciales, logarítmicas, racionales, irracionales, trigonométricas, trigonométricas inversas. Teorema de la regla de la cadena para funciones compuestas. Ilustraciones. Derivada de funciones implícitas. Ilustraciones.

COGNITIVO

Identifica axiomas y teoremas en ejercicios y problemas de

derivación de funciones reales.

PROCEDIMENTAL

Aplica las propiedades y teoremas en ejercicios y problemas de la derivación de funciones.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres y trabajo autónomo.

UNIDAD II APLICACIONES DE LA FUNCIÓN DERIVADA Valores extremos, puntos críticos: máximos o mínimos, puntos de inflexión – concavidad, con el criterio de la primera o segunda derivada de funciones reales. Problemas de aplicación.

COGNITIVO

Identifica los teoremas y criterios de la naturaleza de los puntos críticos y puntos de inflexión en ejercicios.

PROCEDIMENTAL

Utiliza los teoremas y criterios de la naturaleza de los puntos críticos y de inflexión mediante la solución de problemas




ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres y trabajo autónomo.


Talleres: Actividad en

clase individual

ejercicios tipo.

Demostración virtual:

resolución de

problemas.

Trabajo en grupo:

Actividad en clase grupal

problemas de aplicación.


Taller

individual

Instrumentos

hojas de

trabajo

hoja de

problemas

30 % Organizadores gráficos

Hoja de resolución y respuestas

Demostració

n virtual

Instrumentos

Programa de

simulación

GEOGEBRA ,

DERIVE

30 % Informe de datos , respuestas y

conclusiones




Trabajo

Grupal

Instrumentos

Banco de

problemas de

aplicación

Prueba

escrita

40 %

Cuestionario resuelto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida


Computadora

Textos

Programas de Simulación

BIBLIOGRAFIA BASICA

LARA, Jorge – ARROBA, Jorge, Análisis Matemático, Centro de Matemática, Univ. Central Ecuador, 2011 HAEUSSLER, Ernets F- PAÚL, Richard S., Matemática para Administración y Economía, PEARSON, México, 2003. LAZARO, Moisés, Relaciones y Funciones de R en R, Editorial Moshera S.R.L , Lima Perú 2011 DEMINOVICH Análisis Matemático, Mir. Moscú, 2000, SWOKOWSKI, Earl W, Cálculo con Geometría Analítica, Iberoamericana. México, 2000. Galindo E., Matemáticas Superiores Teoría y ejercicios. Parte 1 4ta Edición, Ecuador: ProCiencia Editores, Quito, 2010.

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

DIRECTOR ACADEMICO




FÍSICA




SYLLABUS




SYLLABUS



1.2 Asignatura: FISICA

1.3 Nivel SEGUNDO



1.6 Prerrequisitos FISICA I



2.1 Nombre completo del docente: 2.2 Títulos 2.2.1 Tercer Nivel: 2.2.2 Cuarto Nivel 2.3 Contactos 2.3.1. Telf. Domicilio: 2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:


Utiliza las Leyes físicas de la hidrodinámica y termodinámica , en la solución de

problemas como fundamento teórico en su área de formación profesional





COGNITIVO

Interpreta las Leyes de la mecánica de fluidos y la termodinámica en la solución de

problemas

PROCEDIMENTAL

Utiliza las leyes físicas de la Hidromecánica en la solución der problemas

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y equipo en la solución de problemas


UNIDAD I HIDROSTATICA Definición, características de los fluidos, Variación de presión, presión atmosférica, vasos comunicantes, Principio de Pascal, Principio de Arquímedes, Ejercicios de aplicación

COGNITIVO

Define los tipos de presión mediante un mentefacto

PROCEDIMENTAL

Aplica los Principios de Pascal y Arquímedes mediante la resolución de ejercicios tipo

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres

UNIDAD II HIDRODINAMICA Definición, Régimen laminar , líneas de flujo, tubos de flujo, Ecuación de continuidad, Caudal, Teorema de Bernoulli, Aplicaciones : Teorema de Torricelli, Medidor de Venturi, Tubo de Pitot ,Ejercicios de Aplicación

COGNITIVO

Define flujo laminar , líneas y tubos de flujo mediante un mapa conceptual

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Principio de Bernoulli mediante la resolución de problemas

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres




UNIDAD III Definiciones Escalas relativas y

absolutas ,Dilatación lineal ,

superficial y Volumétrica

,Cantidad de Calor, Principio

de Equilibrio Térmico

COGNITIVO

Define el calor y temperatura mediante un mentefacto

PROCEDIMENTAL

Aplica el Principio de Equilibrio Térmico mediante la

resolución de problemas tipo

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal con

talleres

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Talleres: Actividad en

clase individual

ejercicios tipo.

Demostración virtual:

resolución de

problemas.

. .

Trabajo en grupo:

Actividad en clase

grupal problemas de

aplicación.


Taller individual

Instrumentos

Hoja de trabajo

hoja de problemas

30 % Organizadores gráficos

Hoja de Resolución y

Respuestas

Demostración

virtual

Instrumentos

Programa de

simulación MEPI

30 % Informe de datos ,

respuestas y conclusiones




Trabajo Grupal

Instrumentos

Banco de

problemas de

aplicación

Prueba escrita

40 %

Cuestionario resuelto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida


Computadora

Textos

Programas de Simulación

BIBLIOGRAFIA BASICA

Halliday, Física. Impreso Resnick en México

Tippens, Física, Conceptos y Aplicaciones. Edit. McGraw -

Hill. Impreso en México.

Alvarenga, Física General. Edit. Tec-cien. Impreso en

México

Valero, Michel. Física, Edit. Norma. Impreso en Colombia

Alonso - Rojo, Física, Fondo Educativo Interamericano

S.A. Impreso en México

Programa de Simulación MEPÍ

Vallejo, Patricio .Física Vectorial 2





DIRECTOR ACADEMICO




INGLES




SYLLABUS




SYLLABUS



1.2 Asignatura: INGLÉS II

1.3 Nivel SEGUNDO



1.6 Prerrequisitos INGLES I




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1 Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:



Reproduce estructuras gramaticales utilizando un vocabulario técnico elemental relacionado a su carrera.


COGNITIVO

Distingue las estructuras gramaticales en presente y pasado simple a través de la utilización de verbos en presente y pasado.

PROCEDIMENTAL

Redacta oraciones en presente y pasado utilizando los verbos de manera adecuada.

Comparte en forma oral con ejemplos para la realización de oraciones en presente y pasado





UNIT 1: PARTS OF SPEECH Present Simple (auxiliaries DO/DOES)) Past simple (auxiliary DID) Regular/irregular verbs Technical vocabulary: -Pumps

COGNITIVO Compara el presente y pasado simple.

PROCEDIMENTAL Emplea verbos regulares/irregulares en oraciones.

ACTITUDINAL Aprecia las reglas del uso de verbos regulares/irregulares.

UNIT 2: PARTS OF SPEECH WH questions Present simple YES/NO Technical vocabulary: -Internal combustion engine I

COGNITIVO Expresa preguntas utilizando WH questions.

PROCEDIMENTAL Utiliza WH words en ejercicios prácticos. ACTITUDINAL Está motivado a responder preguntas.

UNIT 3: PARTS OF SPEECH Preposition of time Imperatives Technical vocabulary: -Internal combustion engine II

COGNITIVO Identifica las preposiciones de tiempo y sus reglas. PROCEDIMENTAL Utiliza preposiciones de tiempo en ejercicios prácticos. ACTITUDINAL Cumple las normas APA en la elaboración de documentos.

UNIT 4: PARTS OF SPEECH Verbs +infinitive Comparative and Superlative forms Technical vocabulary

COGNITIVO Describe adjetivos: Comparativos/Superlativos. PROCEDIMENTAL Demuestra con ejemples el adjetivo adecuado para completar ejercicios.




-Automóviles ACTITUDINAL Cumple las reglas de uso de adjetivos: Comparativos/Superlativos.


Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado en

problemas.

Aprendizaje e investigación

en equipo.

Inductivo-deductivo.



Estudio y trabajo individual:

aprendizaje autónomo.


Actuación en clase: Consultas y exposiciones Trabajos de

investigación

30 %

Exposición oral y

escrita

Deberes y trabajos:

30 %

Guías de trabajo

Prueba escrita

40 %

Prueba

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Pizarrón - Tiza líquida de colores -Diccionario. -Hojas de aplicación (Guía de trabajo)

BIBLIOGRAFIA BASICA

•National Council of teachers of English:”The New Technology”. •Shane English Schools -London Teaching Skills. •Interactions Access .- A Listening/Speaking Book. •Advanced Grammar in use.- Martin Hewings •Bearwood LTEMPLETONh. WebberM, - a FIRST Course in Technical English Book. •Young E. C Dictionary Pinguin •Grammar form and function – Marjorie Funch





DIRECTOR ACADEMICO




INFORMATICA




SYLLABUS




SYLLABUS



1.2 Asignatura: INFORMÁTICA II

1.3 Nivel PRIMERO



1.6 Prerrequisitos INFORMÁTICA I




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1 Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:



Aplica adecuadamente el Microsoft Excel Básico en la elaboración de hojas electrónicas con cálculos matemáticos y funciones, como apoyo a su ámbito de formación profesional.


COGNITIVO Aplica el Microsoft Excel Básico para la elaboración de hojas electrónicas aplicando funciones.

PROCEDIMENTAL Elabora hojas electrónicas, con aplicación en su ámbito académico y laboral.




ACTITUDINAL Cumple los procedimientos para la elaboración hojas electrónicas y/o de tareas.


UNIDAD 1

ENTORNO GRÁFICO DEL MICROSOFT EXCEL Tipos de datos del Excel. Formatos de celdas. Operaciones con columnas, filas y hojas

COGNITIVO Define los tipos de datos y formatos de una hoja de cálculo del Excel.

PROCEDIMENTAL Crea hojas de cálculo con formato del Excel.

ACTITUDINAL Cumple correctamente el procedimiento para la creación de Hojas electrónicas.

UNIDAD 2

OPERACIONES CON LAS HOJAS DE CÁLCULO. Formulas en Excel. Ordenar y filtrar datos. Validación de datos. Formato condicional.

COGNITIVO Identifica las operaciones de cálculo en las formulas del Excel.

PROCEDIMENTAL Crea hojas electrónicas en Excel con fórmulas para validar, ordena y filtra datos ACTITUDINAL Cumple correctamente el procedimiento para la creación de Hojas electrónicas.

UNIDAD 3

FUNCIONES DEL MICROSOFT EXCEL I Funciones Matemática y trigonométrica. Funciones Estadísticas. Funciones de fecha y texto.

COGNITIVO Define las funciones matemáticas y trigonométricas, las estadísticas, de fecha y texto del Excel.

PROCEDIMENTAL Utiliza las funciones matemáticas y trigonométricas, las estadísticas, de fecha y texto para crear hojas de cálculo con del Excel. ACTITUDINAL Cumple correctamente el procedimiento para la aplicación de las funciones en Hojas Electrónicas.




UNIDAD 4

FUNCIONES DEL MICROSOFT EXCEL II Funciones Lógicas. Funciones de Búsqueda y Referencia.

COGNITIVO Define las funciones lógicas, y de búsqueda y referencia del Excel.

PROCEDIMENTAL Utiliza las funciones lógicas, y de búsqueda y referencia para crear hojas de cálculo con del Excel.

ACTITUDINAL Cumple correctamente el procedimiento para la aplicación de las funciones en Hojas Electrónicas


Organizadores Previos.

Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado en

problemas.

Aprendizaje e

investigación en

equipo.

Inductivo-deductivo.

Clases Teórico

prácticas.



Estudio y trabajo en

grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: contrato de

aprendizaje.


Trabajos

autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 % Cuaderno de trabajo en

clase.

Informe de práctica de

Laboratorio.

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Talleres

Prácticas de

laboratorio

30 %



Proyecto practico




Investigación acción.

Prácticas en el

laboratorio.

.

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación escrita

Evaluación

práctica.

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Prueba.


RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de Multimedia.

Laboratorio de computación.

Manuales.

Cuaderno de trabajo

Software de aplicación: Sistema Operativo Windows; Microsoft Excel.

Internet.

BIBLIOGRAFIA BASICA

Domine Excel 2007; Cesar Pérez; Alfaomega Ra-Ma. Excel 2007. Paso a Paso; Guy Hart Davis; Edit. Mc Graw Hill. Ayuda del software de Microsoft Excel 2007/2010. Manual de Microsoft Excel de la Internet. Manuales y tutoriales disponibles en la Internet.

http://www.libreriadelau.com/catalogsearch/advanced/result/?name=&products_author=Guy+Hart+Davis





DIRECTOR ACADEMICO




ADMINISTRACION




SYLLABUS




SYLLABUS



1.2 Asignatura: ADMINISTRACION II

1.3 Nivel SEGUNDO



1.6 Prerrequisitos ADMINISTRACION I




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Identifica los principios básicos de la administración para estructurar una micro empresa





COGNITIVO Describe los principios básicos de la administración de personal en las empresas, para

integrarlo dentro de un taller de servicios

PROCEDIMENTAL Desarrolla la habilidad para el control y manejo del personal en una empresa, a través de

organigramas estructurales y funcionales

ACTITUDINAL Respeta la normativa legal vigente en el código de trabajo y sus reglamentos


UNIDAD 1 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL La administración de personal Funciones del talento humano La Unidad de administraciones talento humano

COGNITIVO

Identifica las funciones del departamento de talento humano en una empresa

PROCEDIMENTAL

Reconoce la importancia de la administración de personal ACTITUDINAL

Valora la administración del Talento humano




UNIDAD 2 DEPARTAMENTO DE TALENTO HUMANO Composición del talento humano Funciones de talento humano Aporte de la dirección de talento humano a las empresas

COGNITIVO Reconoce las funciones del departamento de talento humano

PROCEDIMENTAL

Expresa la importancia del departamento de Talento Humano ACTITUDINAL

Acepta la importancia del departamento de talento humano dentro de la organización empresarial

UNIDAD 3 ADM. DEL TALENTO HUMANO EN LAS EMPRESAS Funciones específicas Diseño de puestos Técnicas para diseñar los puestos

COGNITIVO

Reconoce las técnicas para el diseño de puestos PROCEDIMENTAL

Experimenta la importancia de las técnicas de diseño de puestos ACTITUDINAL

Valora el diseño de los puestos de trabajo




UNIDAD 4 PROCESO DE SELECCIÓN Reclutamiento, entorno Canales de reclutamiento, Formas, selección de personal. Selección interna e externa, pasos

COGNITIVO

Comprende los canales para el proceso de selección del personal PROCEDIMENTAL

Aplica el proceso de selección de personal

ACTITUDINAL

Valora el diseño de los puestos de trabajo

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

DIRECTOR ACADEMICO

segundo nivel - itsct.edu.ec · pdf filemas de un siglo de ciencia y tecnica al servicio de la...

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