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8/8/2019 seminario inf

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Escola Municipal de Educação Infantil

Dedinho de Ouro

Endereço: Rua Alzemiro Bohrer, 40-Vila Rica-Fone: 359708353

Professora: Tatiane Moreira de Chagas

Formação: Curso Normal ± I.E.E. Prof° Pedro Schneider

Acadêmica do Curso de Pedagogia-Gestão e Supervisão dos Processos Educativos-UNISINOS

Turmas: Maternal III e Jardim A



³Uma viagem para a Copa do Mundo na África´



Justificativa:

O projeto objetivou conhecer as culturas que

perpassam o evento Copa do Mundo. Em especiala anfitriã berço da civilização, que muitocontribuiu para a formação da cultura brasileira.

Objetivo Geral:

Conhecer o significado da Copa doMundo assim como as culturas quea envolvem de maneira lúdica.

Objetivos Específicos: Incentivar a participação dos pais.

Construir textos coletivamente

Conhecer alguns costumes da cultura africana



A participação dos pais de maneira prazerosa desde a

Educação Infantil



O Cabelo de Lelê

A história apresenta uma menina negraque não sabia sua origem, por que seucabelo era assim. Descobriu

pesquisando nos livros que era afrodescendente.

A partir da história discutimos as diferenças de cor de pele,olhos e textura de cabelo.



Cada criança construiua sua Lelê, observandoa cor da pele. Emseguida propus quefizessem um penteadona Lelê.

De acordo com a legislação paraeducação básica: Art.26-ª Nos

estabelecimentos de ensino

fundamental e de ensino médio,

públicos e privados, torna-seobrigatório o estudo da história e

cultura afro-brasileira e indígena.



A representação natural do negro através do desenho livre.

R ICHTER(2002): Ninguém cria do nada muito menos para nada.



O texto coletivo e a formação de futuros escritores

A bola falanteEra uma vez uma bola chamada estrela.

Ela era brilhante e virou a bola falante.

Falava até inglês, tomava banho sozinhana chuva.

Sua casa era embaixo de uma flor, parecendouma cabana, seu cobertor era grama.

Um dia ela estava tomando água.E encontrou um amiguinho que estava

brincando na chuva.Quando a chuva passou, as bolas descobriramque na verdade eram robos, que viravam

bolas. Autores: Maternal III e Jardim A



Considerações Finais

Imaginar, fazer de conta é certamente uma das relíquiasda Infância. É através da imaginação e criação que acriança compreende o mundo representando em suascriações o que pensa ser real. De acordo comR ICHTER(2002):

A imaginação deslumbra, diante do percebido, invade a

criança com imagens e idéias impulsionando-a a buscar

respostas para o que vê no mundo, tornando ±se

importante canal de organização simbólica ao que lhe

permitir reestruturar ludicamente suas experiências

cromáticas e compartilha-las com os outros.(p.56)



Referências Bibliográficas

COR, som, e movimento: a expressão plástica,musical e dramática no cotidiano dacriança/organizadora, Suzana R angel Vieira Cunha. PortoAlegre: Mediação, 2002.

SANTOS, Vera Lucia Bertoni dos. Brincadeira econhecimento: do faz-de-conta à representação teatral.Porto Alegre Mediação, 2002.

LDB: Lei de Diretrizes e Bases (Lei n°

9.394/96). Disponível em:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.ht

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Agradecemos a sua atenção...

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