UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ODONTOLOGÍA COMUNITARIA

SILABO

I. IDENTIFICACIÓN .-

1.1. NOMBRE DEL CURSO : OCLUSIÓN1.1.1. CÓDIGO : 1.1.2. TIPO : OBLIGATORIO1.1.3. NIVEL : PRE-GRADO

1.2. SEMESTRE Y AÑO ACADEMICO : I SEMESTRE-AÑO 2015-I1.3. CICLO Y AÑO REGULAR : III CICLO – SEGUNDO AÑO1.4. PERIODO CRONOLÓGICO :1.5. PREREQUISITO :

1.6. DURACION : 17 SEMANAS1.6.1. CREDITOS : 41.6.2. N° DE HORAS DE CLASES :

TEORIA : 02 HORASPRACTICA : 04 HORAS1.6.2.1. NUMERO DE GRUPOS DE ALUMNOS : 051.6.2.2. NUMEROS DE ALUMNOS POR GRUPO : 1.6.2.3.

1.7. DOCENTE RESPONSABLE : Dr. C.D. FREDDY TATAJE NAPURÍ

LOCAL:Grupo / Sección Teoría Practica

TODOS Ciudad UniversitariaAula Nº 2

Ciudad UniversitariaLaboratorio D

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HORARIO:Grupo / Sección Teoría Practica

TODOS DR. FREDDY TATAJE NAPURI

GRUPO 1 Lunes de 15:20 - 18:40Dr. Fredy Tataje Napurí

GRUPO 2 Martes 15:20 - 18:40Dr. Fredy Tataje Napurí

GRUPO 3 Miércoles 15:20 – 18:40Dr. Fredy Tataje Napurí

GRUPO 4 Jueves 15:20 – 18:40Dr. Fredy Tataje Napurí

GRUPO 5 Viernes 15:20 – 18:40Dr. Fredy Tataje Napurí

II. SUMILLA .-

La asignatura de Oclusión pertenece al área de Formación Profesional y es de naturaleza teórico-practica, cuya finalidad es desarrollar en los estudiantes los conocimientos necesarios acerca de las características anatómicas y funciones de los componentes que integran el Sistema Estomatognático, así como también su interrelación, proporcionándoles criterios clínicos básicos que les permita entender entre normalidad y anormalidad funcional.

Esta asignatura consta de cuatro unidades didácticas, la primera se denomina “El Sistema Estomatognático y sus Componentes” cuyos contenidos son: Conceptos y Principios de Oclusión, Anatomía y funciones del componente neuromuscular y de la Articulación Témporomandibular. La segunda unidad corresponde al Conocimiento, uso, y su aplicación clínica del Articulador en Odontología. La tercera unidad denominada “Dinámica y Cinemática Mandibular”, comprende los contenidos que establecen los criterios para una relación intermaxilar óptima. Finalmente, la cuarta unidad lleva como nombre “Diagnóstico Oclusal y Confección de la Historia Clínica”, cuyos contenidos son: Fisiopatología de la Oclusión, Diagnóstico, Pronóstico y Tratamiento.

III. FUNDAMENTACION .-

La asignatura de Oclusión está orientada a desarrollar en los estudiantes competencias para profundizar en el conocimiento del funcionamiento de los componentes del Sistema Estomatognático, la que le permitirá diferenciar entre una oclusión normal y sus desarmonías oclusales, dentro del marco de una sólida formación científica y tecnológica. Esta asignatura contribuirá también al desarrollo del aspecto actitudinal en el estudiante, reforzando valores y virtudes indispensables en su formación integral como futuro profesional estomatólogo.

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IV. COMPETENCIAS – CAPACIDADES – (APRENDIZAJE ESPERADO)

Además adquiere las competencias necesarias para comprender la fisiología y patología del sistema estomatognático, permitiéndola diagnosticar y hacer un análisis funcional de la oclusión.

- Describe el sistema estomatognático y sus componentes.- Conoce y explica la interrelación entre los componentes del sistema

estomatognático. - Identifica las características anatómicas de las superficies oclusales de las

piezas dentarias permanentes. - Conoce y maneja correctamente el Articulador Semi-ajustable y el Arco Facial.- Realiza con conocimiento y destreza la técnica del encerado funcional en la

reconstrucción de las superficies oclusales de las piezas dentarias.

CONTENIDOS

UNIDADES ACADEMICAS COMPETENCIAS

El Sistema Estomatognático y sus Componentes.

-Describe las principales funciones del sistema estomatógnatico.-Comprende y discierne los conceptos y principios de Oclusión.

Conocimiento, uso, y su aplicación clínica del Articulador en Odontología.

-Describe y maneja correctamente las partes del articulador semi-ajustable y el arco facial.-Realiza el montaje de modelos de paciente en el Articulador semi-ajustable utilizando los registros intermaxilares.

“Dinámica y Cinemática Mandibular”

-Identifica y describe los movimientos mandibulares y su importancia a nivel articular y dental.-Reconoce la importancia de los planos y ejes espaciales, así como la explicación diagnóstica.-Identifica los contactos y trayectos de cada cúspide de soporte.

Diagnóstico Oclusal, Fisiopatología de la Oclusión, Diagnóstico, Pronóstico y Tratamiento.

-Realiza el diagnóstico etiopatogénico, pronóstico y plan de tratamiento de los disturbios funcionales del sistema estomatognático a partir de la confección correcta de una historia clínica.

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V. CONTENIDOS TEMATICOS Y PROGRAMACION ACADEMICA

Duración: 17 SemanasDocente : Responsable: DR. FREDDY TATAJE NAPURI

lSemanas CONTENIDOSFecha CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

(1ra.)02 abril

UNIDAD I

Clase Inaugural. Explicación de las competencias del contenido del

curso de acuerdo al silabo. Introducción, conocimiento,

desarrollo de la oclusión.

Comprende la importancia de la oclusión. Crecimiento, desarrollo y formación de la oclusión

Muestra interés en adquirir los conocimientos y reconoce la importancia de la Oclusión.

(2da.)9 abril Sistema Estomatognático.

Componentes y funciones.

Conocer la importancia del sistema estomatognático para la Odontología y las funciones del sistema estomatognático en condiciones normales.

Se muestra atento y participa con intervenciones a fin de tener los conceptos.

(3ra.)16 abril

Sistema Neuromuscular Analiza la actividad Neuromuscular asociada a la función normal del sistema

Valora la importancia del sistema neuromuscular.

(4ta.)23 abril

Morfología Oclusal Aplicar los conocimientos de anatomía oclusal en el contexto funcional de la oclusión.

Interviene en el desarrollo del tema

(5ta.)30 abril

Articulación Temporomandibular. Conocer la importancia de la A.T.M. en el Sistema Estomatognático.

Presta mucha atención a las características de la A.T.M. y del articulador.

(6ta.)07 mayo

UNIDAD II

Articuladores. Clasificación, tipos.Arco Facial, Tipos. Técnica de

montaje de modelos en los diferentes articuladores. Registros

intermaxilares.

Reconoce la importancia del manejo del articulador en la práctica. Conoce las técnicas y los procedimientos de registros de R.C, y de los movimientos excursivos.

Evalúa la importancia de manejo del articulador en la práctica.

(7ma.)11-15 mayo

.Evaluación del Primer Parcial

.

(8va.)18-22 mayo

Evaluación del Primer Parcial

(9na.)28 mayo

UNIDAD III

Alineación y oclusión dentaria.

Identifica los contactos y trayectos de cada cúspide de soporte.

Participa y discute en la identificación de los contactos y trayectos.

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Contactos y trayectos.(10ma.)

04 junio Cinemática Mandibular.Identifica y describe los movimientos mandibulares y su importancia a nivel articular y dental.

Valora la importancia de la Cinemática Mandibular.

(11va.) Funciones del Sistema Estomatognático.

Reconoce las diferentes funciones que desarrolla el Sistema Estomatognático.

Participa en el desarrollo del tema.

(12va.)11 junio

UNIDAD IV

Diagnostico Oclusal y confección de la Historia Clínica.

Aplica los conocimientos de los conceptos y principios de oclusión durante la confección de la H.C.

Presta atención en el desarrollo del tema.

(13va.)18 junio

Fisiología de la Oclusión. Oclusión Balanceada

Evalúa la importancia de las relaciones oclusales en la rehabilitación oclusal.

Interviene en el desarrollo del tema.

(14va.)25 junio

Trastornos Funcionales del Sistema Masticatorio y

Tratamiento Desgaste Selectivo. Férula de Relajación.

Reconoce e identifica los signos y síntomas de los trastornos temporomandibular.

Discute y opina en el tema durante la exposición.

(15va.)26-09-11 al30-10-11

Evaluación del Segundo Parcial.

(16va.)29 de junio

al 03 de julio

Evaluación del Segundo Parcial.

(17va.)20-24 julio

Examen Sustitutorio y Aplazado.

VI. PROGRAMA DE PRACTICAS .-

Docente Responsable: - Dr. Fredy Tataje Napurí

SemanasFechas CONTENIDOS

N° de hrs. Prácticas

1ra.06 abril al 10

abril

Clase Inaugural, distribución de grupos, presentación de listas de material e instrumental. 04

2da.11 abril al 12

abril

Técnicas de Impresión .Demostración y toma de Impresiones y obtención de modelos por parte de los alumnos. 04

3ra.13 abril al 17

abril

Preparación de los zócalos y montaje de los modelos (tipodont) en el articulador sencillo o de bisagra. 04

4ta.20 abril al 24

abril.

Técnica de encerado oclusal por eliminación (tallado). Realizar en una hemiarcada del modelo superior (tipodont). 04

5ta.27 abril al 01

mayo

Técnica de encerado oclusal por eliminación (tallado). Realizar en una hemiarcada del modelo inferior (tipodont). 04

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6ta.04 mayo al 08 mayo

Reconocimiento, descripción y manejo del Articulador Semi-ajustable (ASA) y Arco Facial. Registro del Maxilar Superior con Arco Facial. Montaje del Modelo Superior. 04

7ma.11 mayo al 15

mayoEvaluación del Primer Parcial

8va.14 mayo al 22

mayoEvaluación del Primer Parcial

9na.25 mayo al 05 junio

Registro de Relación Céntrica. Montaje del modelo inferior. Obtención de registros excursivos y programación del articulador. 04

10ma. Identificación de los contactos y trayectos de las cúspides de soporte.04

11va.01 junio al 05 junio

Reconocimiento del instrumental PKT para encerado. Técnica de encerado oclusal funcional por aposición. 04

12va.08 junio al 12

junio

Técnica de encerado oclusal funcional por aposición. (Continuación)04

13va.15 junio al 19

junio

Confección de una Historia Clínica. Examen Clínico: Análisis Funcional de la Oclusión 04

14va.22 junio al 26

junio

Taller: Análisis y Discusión de Casos Clínicos: desgaste selectivo, trauma oclusal, placa miorrelajante. 04

15va.29 junio al 03

julioEvaluación del Segundo Parcial

16va.06 julio al 10

julioEvaluación del Segundo Parcial

17va.13 julio al 17

julioExamen Sustitutorio y Aplazado

VII. METODOLOGÍA .-

CLASES TEÓRICAS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Durante el desarrollo de la asignatura se realizarán las siguientes estrategias: clases magistrales, expositivas, seminarios resaltando la participación del estudiante en el desarrollo de los temas, se hará uso de la de la dinámica de grupos. Se registrará la asistencia del alumno a cada clase.Durante el desarrollo de la clase y de los seminarios se promoverán las intervenciones de los alumnos.

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Para la evaluación de los Seminarios que desarrollarán los estudiantes se aplicará como instrumento de evaluación el siguiente cuadro:

ANÁLISIS DE PRODUCTOS (Escala valorativa)Alumno:Fecha:Tema:

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

1. Muestra interés y responsabilidad. 0 1 2 3 42. Participa activamente en el trabajo grupal. 0 1 2 3 43. Maneja apropiadamente los recursos didácticos. 0 1 2 3 44. Sustenta los contenidos con seguridad. 0 1 2 3 45. Rigor científico de la monografía en su presentación. 0 1 2 3 4

TOTAL 0 a 20 puntos.

CLASES PRÁCTICAS

En cada clase práctica se realizara la exposición y demostración del tema que corresponde con el registro de la asistencia del alumno a la clase. Asimismo deberá cumplir con las obligaciones que corresponde a la Práctica:

1.- La asistencia a las prácticas es obligatoria debiendo asistir puntualmente y tendrá sólo10 minutos de tolerancia para ingresar, pasado los 10 minutos se considerará como inasistencia. 2.- El alumno deberá asistir con uniforme: mandil blanco con el logo de la Facultad, en los casos que se requiera deberá traer a la practica otros implementos que señale el profesor (guantes, mascarilla, gorro, etc.). El incumplimiento de estas indicaciones será motivo de retiro inmediato de la práctica.3. El alumno deberá traer el instrumental y material solicitados, de acuerdo a la práctica correspondiente que el Profesor le hará saber con una semana de anticipación, de lo contrario será retirado de la práctica.5. El alumno obligatoriamente deberá asistir a todas las prácticas portando lo siguiente:- 01 mascarilla- 02 pares de guantes descartables- 01 campo de trabajo de tela (franela verde) de 50 x 50 cms.- 01 toalla de manos.- 01 bolsa de plástico para desperdicios

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6. Todas las prácticas son calificadas y cada una tiene una calificación. No hay recuperación.

Los profesores durante las horas de práctica utilizarán su mandil largo de trabajo, el mismo que contara con el logotipo de la universidad.

VIII. EVALUACIÓN .-

De la calificación:

Será de acuerdo al reglamento de evaluación de la facultad:

A. EVALUACIONES PARCIALES (40%).- Se realizarán dos exámenes teóricosB. EVALUACION PERMANENTE (20%).- Se considerará las pruebas orales o escritas en cada unidad; así como las intervenciones con respuestas correctas durante el desarrollo de las clases y en los seminarios desarrollados por los estudiantes, tanto en teoría como en práctica.C. PRACTICA CALIFICADA (40%).- se considerará 05 evaluaciones prácticas por cada unidad. En la segunda Unidad una de las notas será por haber realizado disección.

Se determinara tomando como referencia las indicaciones de logro en la escala de 0 a 20 de acuerdo a la distribución.:

Teoría: 2 Exámenes Parciales 40%

Practicas Calificadas 40%

Evaluación Permanente Teórica 20%

100%

Criterios de aplicación: Se calificara utilizando la escala vigesimal el alumno se considera

aprobado si obtiene un porcentaje mayor igual a 10.5 al promediar las notas finales de los tres contenidos por cada competencia empleándose instrumentos de tipo cuantitativo y cualitativo-valorativo.

De acuerdo al reglamento interno de la facultad se aplicará el 30% de inasistencia tanto en las clases teóricas – prácticas, inhabilitando al estudiante en su evaluación final.

IX. MATERIAL DE ENSEÑANZA .-PARA EL DOCENTE:

- Proyector multimedia- Pizarra acrílica

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- Papelógrafos- Articulador semi-ajustable (ASA).

PARA EL ALUMNO:

- Proyector multimedia- Pizarra acrílica- Papelógrafos- Articulador semi-ajustable (ASA).

X. BIBLIOGRAFÍA –

1. Alonso A, Albertini J y Bechelli A. Oclusión y Diagnóstico en Rehabilitación Oral. Editorial Panamericana. Argentina; 2005

2. Posselt U. Fisiología de la Oclusión y Rehabilitación. Segunda Edición. Barcelona: Editorial JIMS 1973

3. Okeson J. Tratamiento de Oclusión y Afecciones Temporomandibulares. 6ª edición. Editorial Elsevier Mosby. España; 2008

4. Echeverri E, Sencherman G. Neurofisiología de la Oclusión. 2ª edición. Ediciones Monserrate Ltda. Colombia; 1995

5. Manns A, Biotti J. Manual Práctico de Oclusión Dentaria. 2ª edición. Editorial AMOLCA. Venezuela; 2006

6. Dawson P. Oclusión Funcional: Diseño de la sonrisa a partir de la ATM. Editorial AMOLCA. Venezuela; 2009

7. Guyton A. Tratado de Fisiología médica. Octava edición. Madrid: Interamericana Mac Graw-Hill, 1992

8. Kraus B, Jordan R, Adams L. Anatomía dental y oclusión: Un estudio del Sistema Masticatorio. México D.F.: Interamericana 1972

9. Ramfjord S, Ash M Jr. Oclusión. México D.F.: Interamericana, 1980 10. Shillingburg H, Jr, Hobo S, Whitsett L. Fundamentos de Prostodoncia

fija. México D.F.: La Prensa Médica Mexicana S.A. de C.V., 1990 11. Ash M, Ramfjord S. Oclusión. 4ª edición. McGraw-Hill –

Interamericana. México; 199612. Dos Santos J. Oclusión: Principios y Conceptos. Editorial AMOLCA.

Venezuela; 2000

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