skill stretchers for band
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FULL CONDUCTOR SCORECatalog No: RWS-2008-01
Skill Stretchers For BandLevel 1: Moving Beyond the First Five Notes
Heather Hoefle
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Skill Stretchers For BandLevel 1: Moving Beyond the First Five Notes
Heather Hoefle
Conductor Score ........................................................................ 1Flute ......................................................................................... 10Oboe .......................................................................................... 2B Clarinet ................................................................................ 12B Bass Clarinet .......................................................................... 2Bassoon ..................................................................................... 2E Alto Saxophone ...................................................................... 8B Tenor Saxophone ................................................................... 2E Baritone Saxophone ............................................................... 2
NOTES TO THE TEACHER/CONDUCTORSkill Stretchers For Band is a supplement to any method book. Skill Stretchers are not warmups or chorales. They are a means for group practice of key musical and instrumental knowledge and skills. Global concepts such as accidentals and the self-discovery of key signatures are addressed along with skills that are unique to each instrument. Percussion rudiments, brass lip slurs, clarinets going over the break, mallet octaves and arpeggios, and woodwind octave jumps are all skills that need to be practiced every day. Skill Stretchers provide a way to practice all of these skills daily while preserving precious rehearsal time.
As a beginning band director, I have struggled for years to get my brass players to play enough lip slurs. I struggle to get my clarinets over the break, my drummers to practice and remember their rudiments, and teach key signatures in a way that students retain. I have also struggled to permanently add notes beyond the first five to the students’ vocabulary. With mixed instruments in the classroom and limited rehearsal time, it is difficult to provide enough repetition to teach effectively.
Please note the following: • Skill Stretchers provide a means of group practice that help solidify key concepts and skills through repetition. • Skill Stretchers are meant to be taught one at a time and repeated daily until mastery. • Skill Stretchers are not warm-ups. • Skill Stretchers are not a means to teach balance and blend. • Skill Stretchers are a way for each instrumentalist to get what they need without requiring other students to wait and without draining precious class time. • When the band begins to sound good on a Skill Stretcher exercise, it is time to move on to the next one.
ABOUT THE COMPOSERHeather Archer Hoefle (is a native of Indianapolis, Indiana. She is a graduate of Indiana University in Bloomington, Indiana with degrees in Flute Performance and Audio Technology. She earned her educational certification from DePaul University in Chicago, Illinois and earned a Master of Music from VanderCook College of Music in Chicago, Illinois. Growing up in Indianapolis, she studied flute with Philip Sample and Rebecca Price of the Indianapolis Symphony. At Indiana University in Bloomington, she was a student of renowned flute soloist Carol Wincenc. In addition to the orchestras at IU, she also performed with the Indianapolis Symphony. In 2000 she founded and became principal flutist in the Tudor Winds Wind Quintet, which performs professionally in the Chicago area.
As a public school teacher, Mrs. Hoefle has successfully taught band at grades 5-12. Finding her love of teaching beginners, she started composing and arranging for her bands. As a current teacher, active clinician, and commissioned
composer, Ms. Hoefle has a firm grasp of the development of the beginning band student, and her compositions reflect the needs and wants of these students. She currently teaches beginning and middle school band in HSD153 in Homewood, Illinois.
RWS Beginning Band Series
B Trumpet ............................................................................... 10F Horn ........................................................................................ 4Trombone ................................................................................... 6Euphonium ................................................................................. 2Euphonium T.C. .......................................................................... 2Tuba ........................................................................................... 4Mallet Percussion: Bells ............................................................. 5Percussion: Snare Drum ............................................................ 5
INSTRUMENTATION
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Flute
Oboe
Bb Clarinet
Bb Bass Clarinet
Bassoon
Eb Alto Saxophone
Bb Tenor Saxophone
Eb Baritone Saxophone
Bb Trumpet
F Horn
Trombone
Euphonium
Tuba
Mallet PercussionBells
PercussionSnare Drum
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1. Moving Up
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SKILL STRETCHERS FOR BANDLevel 1: Moving Beyond the First Five Notes
Heather HoefleConductor ScoreRWS-2008-00
© 2020 RWS Music CompanyAll Rights Administrated by Ariana Productions LLC, 7615 Martha's Cove Lane, Navarre, FL 32566
International Copyright Secured. All Rights Reserved. Printed in U. S. A.WARNING! This composition is protected by copyright law. To copy or reproduce it by any means is an infringement of the copyright law.
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2. Reaching Out
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3. Acing the Accidentals
3. Acing the Accidentals
Nine Stroke Rolls
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4. Can you see the difference between lines a, b and c on the mallet part?
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(Recommend percussionists play mallets when introducing key signatures.)
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5. Flexibility Challenge
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6. Skipping Around
6. Skipping Around
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