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DESCRIPTION
In pochi giorni l’esperienza che si acquista in un lungo percorso di training formale tra le 4 pareti di un’aula. Il programma darà al curriculum dei partecipanti un’espressione diversa. Le capacità acquisite possono essere riportate nella vita professionale e personale: competenza, comunicazione, fiducia in sè stessi e tolleranza delle avversità, ma soprattutto verrà posto in evidenza che imparare può essere avvincente e divertente. Alcune brevi sessioni teoriche su contenuti fondamentali della leadership e del teamwork arricchiranno il programma. Le attività si svolgeranno in sottogruppo e prevedono momenti di riflessione e de-briefing. Verranno dati gli strumenti per esercitare la leadership, cioè la capacità di guidare se stessi e poi una squadra di successo.TRANSCRIPT
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Modalità formativa: blendedin
form
azio
ni
Facilitazione
tempoAula frontale
CoachingMentoring
Esperienziale
On The Job
IntelligenzaCognitiva
IntelligenzaEmotiva
(comportamentale)
Aula informale
Outdoor
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Confucio
Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco.
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Formazione Esperienziale
La Formazione Esperienziale consiste in una serie di
esperienze, sotto forma di esercizi strutturati intrapresi da persone che partecipano ad un programma di apprendimento.
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Gli esercizi riproducono metaforicamente azioni,
comportamenti e processi aziendali, in modo da far acquisire ai partecipanti consapevolezza sulle
competenze da portare poi nella realtà
aziendale.
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Rafti
ng
Salv
amen
to Fl
uvia
le
Cook
ing T
rapp
er
Analisi & Sintesi
Soluzione di problemi (Problem Solving) • • •
Flessibil ità & Creatività • •
Lettura, memoria e apprendimento rapido • • •
Stabilità • •
Gestione dei conflitti
Assunzione di rischi e responsabilità • • •
Intell igenza emotiva • • •
Programmazione & Organizzazione • • •
Controllo & Decisione • • •
Orientamento ai risultati (Goal Settings) • •
Gestione del Tempo • •
I.T. Skil l
Efficacia Interpersonale • • •
Team Building & TeamWorking • • •
Parlare in pubblico
Persuasione & Negoziazione • •
Orientamento al cliente • •
Leadership • • •
Competenze Trasversali:
Cogn
itive
emoz
iona
liGe
stion
ali
Rela
ziona
li
Com
pete
nze
Tras
vers
ali
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Metodo di lavoro
• Formazione in aula• Trasferimento di contenuto
• Azione• Outdoor• Esperienziale
• Debriefing• Riflessione• Concettualizzazione
• Ponte Logico• Trasposizione verso la realtà
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La formazione diventa:
ludico
esperienziale
riflessiva
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…. quello che è importante è la percezione soggettiva di essere fuori dalla zona
di comfort, di non poter contare su risposte automatiche abituali, di dover "cavarsela da soli" improvvisando, creando nuovi comportamenti ….
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Zona di Comfort
Zona di Apprendimento
Perdita di controllo / Panico
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• passare in modo sincero ed onesto il mio punto di vista
• è una percezione diversa• confronto aperto e
continuo• il feedback è una fonte di
potenziale apprendimento per tutti i partecipanti
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![Page 15: Slide IALT](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051610/548774c15806b59e2f8b45d3/html5/thumbnails/15.jpg)
• non è la mia verità contro la sua
• non è un giudizio• non ci devono essere
carichi emotivi
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![Page 16: Slide IALT](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051610/548774c15806b59e2f8b45d3/html5/thumbnails/16.jpg)
• l'efficacia di un feedback si vede dalla risposta di chi lo riceve– lo ascolta o lo respinge ?– vuole approfondirlo ?
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Dai e ricevi il FeedBack come se fosse un regalo
1. Rilevamento Oggettivo;2. Effetto su di me
(sensazione);3. Suggerimento per la
prossima volta
1. Non giustificare;2. Ascolta in modo empatico
(escludi simpatia ed antipatia);
3. Approfondisci con una domanda;
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Ponte Logico (ACT)
RealtàMetafora Competenze
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• Dell’incontro• Del percorso Formativo
Obiettivi
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Rego
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Gruppo = (C + P + F + R)
![Page 22: Slide IALT](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051610/548774c15806b59e2f8b45d3/html5/thumbnails/22.jpg)
Gruppo = (C + P + F + R)• C = Coinvolgimento
– conoscenza dei propri Compiti, dei propri Obiettivi Specifici e dell’Obiettivo Generale del Gruppo
• P = Partecipazione– Partecipazione ai vantaggi derivanti dal conseguimento degli Obiettivi
Generali
• F = Fiducia reciproca– I TeamPlayers devono confidare che gli altri membri:
1. Abbiano le competenze per svolgere il loro ruolo2. Condividano lo scopo comune3. Abbiamo volontà e motivazione per raggiungere gli obiettivi
• R = Responsabilità– I TeamPlayers devono avere e sapere di possedere il potere di
influenzare come raggiungere gli obiettivi
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Team = (O + M + R + L ) C
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Obiettivi
• Specifici• Misurabili• Ambizioni• Raggiungibili• Tempificati
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Metodo di lavoro
Chi Fa che cosa Quando Perché
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Ruoli
azione che una persona esercita a seconda della propria
funzione in un team
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Clima
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Leadership
![Page 29: Slide IALT](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051610/548774c15806b59e2f8b45d3/html5/thumbnails/29.jpg)
Check
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Act
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«La macchina va benissimo. Il problema è che tu sei capace a
guidare i trattori e non le Ferrari»..
Quando il PERCHE’ è abbastanza forte,il COME non è mai un problema.