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TÉCNICAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA UNA CLASE DE DANZA Didáctica y práctica aplicada al acompañamiento pianístico del Ballet. Directora y Profesora: Aly Tejas ~ Coordinadora y Tutora: Lucía Ll orente  ANTES DE COMENZAR EL CURSO LEA LA GUÍA DEL ALUMNO Presentación de la actividad Los cursos y actividades de formación que imparte SLKE Camp us Virt ual se encuentran en proceso de tramitación del Convenio de Colaboración con el Ministerio de Educación del Gobierno de España y la Sociedad Liszt-Kod ály de España.  El Plan de Formación de Profesorado actual de la Sociedad Liszt-Kodály de España se encuentra en proceso de reconocimiento de actividades. Convocatorias, matrículas y precios El plazo de matrícula está abierta hasta cubrir todas las plazas o hasta el día anterior al comienzo del curso de cada convocatoria. La admisión se realizará por riguroso orden de inscripción.  Fechas y convocatorias: pulsa aquí para ver las convocatorias de este curso Número de horas: 70 horas . Créditos homologados: 7 créditos . Número de plazas: 30 alumnos . Modalidad: curso on-line. Matr ícula especial: 110 EUROS  

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8/6/2019 SLKE Campus Virtual - Curso on line de musica - TÉCNICAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA UNA CLASE DE DANZA - [7 créditos]

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TÉCNICAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA UNA CLASE DE DANZADidáctica y práctica aplicada al acompañamiento pianístico del Ballet.

Directora y Profesora: Aly Tejas ~ Coordinadora y Tutora: Lucía L l orente

 

8/6/2019 SLKE Campus Virtual - Curso on line de musica - TÉCNICAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA UNA CLASE DE DANZA - [7 créditos]

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Presentación de la actividad

Objetivos propuestos

El objetivo de este curso es proporcionarle al pianista acompañante de ballet/danza

el conocimiento, las técnicas y las herramientas para una buena ejecución durante

una clase de ballet.

El alumno irá aprendiendo el orden de los ejercicios, sus introducciones y finales, y

técnicas musicales en cuanto a ritmos, acentos y tiempos. También aprenderá sobre

la relación que debe existir entre pianista y profesor, y pianista y bailarín.

En este curso el alumno observará varias clases de diferentes niveles, escucharáejemplos de ejercicios y tendrá tareas prácticas con el fin de desarrollar su

capacidad como pianista acompañante.

Se pretende que con el dominio de estas técnicas y conocimientos mencionados, el

alumno pueda llegar a desarrollar su capacidad de improvisación en el

acompañamiento lo cual libera al pianista de las partituras y repeticiones de temas

musicales para así enfocarse netamente en la clase y el profesor.

Programa de estudios

Planteamiento metodológico

Profesorado

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Presentación de la actividad

Objetivos propuestos

Programa de estudios

El programa de estudios se desarrolla mediante la siguiente estructura, dividida en unidades.El curso dispone a su vez de una Biblioteca de Documentos y de Enlaces que contiene

materiales complementarios y de apoyo al curso: libros y artículos digitalizados en PDF

disponibles para su descarga. Destacamos especialmente la sección dedicada a las

partituras para pianistas de ballet con más de 700 partituras disponibles para su

descarga.

 ACTIV IDAD EN EL FORO: Bienvenida

CÓMO REALIZAR LOS EJERCICIOS

A MODO DE INTRODUCCIÓN

GLOSARIO

SEMANA 1º - Conocimiento de una clase de balletLa importancia del painista acompañante

Orden básico de una clase: la barra

Orden básico de una clase: el centro

Adaptación de las piezas musicales

Parte musical respecto al bailarín: las introducciones

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Características del Adagio (contenido ilustrativo en audio/video)

Características del Grand Battement (contenido ilustrativo en audio/video)

--- ACTIVIDAD EN EL FORO

--- EJERCICIO DE LA SEMANA 6º

SEMANA 7º - El Centro: Adagio y Tendu

Características del Adagio (contenido ilustrativo en audio/video)

Características del Tendu (contenido ilustrativo en audio/video)

--- ACTIVIDAD EN EL FORO

--- E JERCICIO DE LA SEMANA 7º

SEMANA 8º - El Centro: Balancé y Pi rouettes

Características del Balancé (contenido ilustrativo en audio/video)

Características del Pirouette (contenido ilustrativo en audio/video)

--- ACTIVIDAD EN EL FORO

--- E JERCICIO DE LA SEMANA 8º

SEMANA 9º - El Centro: Changement, Échappé y Glissade

Los saltos

Características del Changement (contenido ilustrativo en audio/video)

Características del Échappé (contenido ilustrativo en audio/video)

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Presentación de la actividad

Objetivos propuestos

Programa de estudios

Planteamiento metodológicoMétodo de trabajo:

El planteamiento metodológico del curso se desarrolla bajo los contenidos teóricos de cada

módulo, enriquecido con un material de consulta, textos, lecturas recomendadas,

bibliografía, material audiovisual y biblioteca gráfica, entre otros.

Con este material el participante realizará las tareas correspondientes de cada módulo, así 

como una tarea o trabajo final, que serán corregidas por el tutor/a del curso. Según los

casos, también cada módulo dispondrá de autoevaluacióones, recurso mediante el cuál, el

participante podrá comprobar por sí mismo su progreso.

También cada participante dispone de una herramienta de consultas ilimitadas con el tutor

del curso con la que podrá exponer todas aquellas dudas que se le presenten. También, el

Se potenciará el intercambio de experiencias entre los alumnos, mediante la disposición deforos y salas de conversación (chat) en el que se organizará el debate de los módulos.

Recursos materiales:

El curso dispone de materiales teóricos que pueden ser visualizados a través del campus

virtual, así como de materiales preparados para su descarga. El alumno también puede

acceder a diversos recursos de utilidad para la realización del curso: zona de documentos,

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Grabador digital de audio (se puede util izar un teléfono movil o grabadora portátil).

Cuenta de correo electrónico.

Conexión a Internet.

Profesorado

Certificados y homologaciones

Matriculación y formas de pago

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Presentación de la actividad

Objetivos propuestos

Programa de estudios

Planteamiento metodológicoProfesorado

Certificados y homologaciones

Los cursos y actividades de formación que imparte SLKE Campus Virtual se encuentran en

proceso de tramitación del Convenio de Colaboración con el Ministerio de Educación

del Gobierno de España y la Sociedad Liszt-Kodály de España.El Plan de Formación de Profesorado actual de la Sociedad Liszt-Kodály de España

se encuentra en proceso de reconocimiento de actividades.

 

Esta actividad es válida para el profesorado y personal especializado de España y de otros

paises que ejerza o haya ejercido en alguna ocasión en centros públicos y privados, en los

que se impartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial, así como en los

servicios de apoyo a los mismos.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

La admisión se realizará por riguroso orden de inscripción.

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pulsando aquí 

aproximadamente de dos meses (aunque puede variar). Por ello, en beneficio del alumno y

para que pueda agilizar sus trámites frente a oposiciones, concursos de traslados, concursos

de méritos, trienios, sesenios, etc, una vez que el alumno supere el curso, podrá

descargar automáticamente una Certificación del Curso emitida sólo por la Sociedad

Liszt-Kodály de España. 

Todas las certificaciones (Certificación de Créditos Homologados por el Ministerio de

Educación y Certificación del Curso de la Sociedad Liszt-Kodály de España) se enviarán

directamente al correo electrónico personal del alumno en formato PDF (Acrobat

Reader) para que pueda imprimir en color y a calidad de imprenta.

Todo este proceso es totalmente gratuito para el alumno.

Para más información puede contactar directamente con la secretaría académica del campus

Matriculación y formas de pago

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