spanish b higher level paper 1 espagnol b niveau supérieur

Candidate session numberNuméro de session du candidat

Número de convocatoria del alumno

N15/2/ABSPA/HP1/SPA/TZ0/XX/Q

Spanish B – Higher level – Paper 1Espagnol B – Niveau supérieur – Épreuve 1Español B – Nivel superior – Prueba 1

© International Baccalaureate Organization 201513 pages/páginas8815 – 2309

Question and answer booklet – Instructions to candidates

• Write your session number in the boxes above.• Do not open this booklet until instructed to do so.• This booklet contains all the paper 1 questions.• Refer to the text booklet which accompanies this booklet.• Answer all of the questions in the boxes provided. Each question is allocated [1 mark] unless

otherwise stated.• The maximum mark for this examination paper is [60 marks].

Livret de questions et réponses – Instructions destinées aux candidats

• Écrivez votre numéro de session dans les cases ci-dessus.• N’ouvrez pas ce livret avant d’y être autorisé(e).• Ce livret contient toutes les questions de l’épreuve 1.• Référez-vous au livret de textes qui accompagne ce livret.• Répondez à toutes les questions dans les cases prévues à cet effet. Sauf indication

contraire, chaque question vaut [1 point].• Le nombre maximum de points pour cette épreuve d’examen est de [60 points].

Cuaderno de preguntas y respuestas – Instrucciones para los alumnos

• Escriba su número de convocatoria en las casillas de arriba.• No abra este cuaderno hasta que se lo autoricen.• Este cuaderno contiene todas las preguntas de la prueba 1.• Consulte el cuaderno de textos que acompaña a este cuaderno.• Conteste todas las preguntas en las casillas provistas. Cada pregunta vale [1 punto] salvo que

se indique lo contrario.• La puntuación máxima para esta prueba de examen es [60 puntos].

1 h 30 m

Wednesday 11 November 2015 (afternoon)Mercredi 11 novembre 2015 (après-midi)Miércoles 11 de noviembre de 2015 (tarde)

16EP01

N15/2/ABSPA/HP1/SPA/TZ0/XX/Q– 2 –

Texto A — Entrevista anónima a un hacker

Basándote en el contenido del título y las líneas 1 a 6 del texto, contesta a las siguientes preguntas.

1. ¿Qué palabra expresa que en el texto no aparecerá el nombre de ninguna persona?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. ¿De qué manera aborda un hacker su labor informática?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. ¿Qué puede terminar haciendo ilegalmente?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

En el texto A faltan las preguntas. Relaciona cada espacio del texto con una de las opciones de la columna de la derecha. Escribe la letra en la casilla correspondiente.

Ejemplo: [ – X – ] D

4. [ – 4 – ]

5. [ – 5 – ]

6. [ – 6 – ]

7. [ – 7 – ]

A. ¿Existen manuales para hackers?

B. ¿Cuál es tu ocupación?

C. ¿Tú eres un hacker que respeta la legalidad?

D. ¿Cuál fue tu primer hackeo?

E. Las películas sobre hackers transgresores, ¿se basan en hechos reales o son pura fantasía?

F. ¿Qué hace que un hacker sea mejor que otro?

G. ¿Tienen razón los medios al acusar a los hackers de acceder a ordenadores oficiales?

H. Un niño que desmonta juguetes, ¿podría ser un futuro hacker?

I. ¿Has tenido problemas con la ley?

J. ¿Hay secretos entre los hackers?

16EP02


Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

Texto B — Ahorro de agua y energía en casa

Basándote en el contenido del cuadro 1, contesta a las siguientes preguntas.

8. ¿Qué nombre genérico reciben los pequeños utensilios caseros para evitar malgastar agua como los reductores y los perlizadores?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. ¿Dónde se pueden adquirir?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Las siguientes frases referidas al cuadro 2 son verdaderas o falsas. Indica con [] la opción correcta y escribe las palabras del texto que justifican tu respuesta. Tanto [] como la justificación son necesarios para obtener un punto.

Verdadero Falso

Ejemplo: En nuestro planeta hay más partes de agua que de tierra.

Justificación: . . . . . . . . . . . .El planeta Tierra es: agua 71 % . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. La proporción de agua salada es menor que la de dulce.

Justificación: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. Menos de la mitad de la población mundial carece de acceso al consumo indispensable de agua.

Justificación: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. El lugar donde se malgasta una gran cantidad de agua es en la ciudad.

Justificación: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16EP03


Basándote en el contenido de los cuadros 3 y 4, indica la opción correcta (A, B, C o D) en la casilla de la derecha.

13. Las gotas de agua que se escapan de un grifo pueden llegar a consumir:

A. diez litros por minuto. B. cinco litros cada hora. C. casi lo mismo que el lavavajillas. D. más de diez mil litros al año.

14. Al usar la lavadora se ahorra agua si:

A. se llena completamente. B. no se pone a pocos grados. C. el grifo o canilla se abre a medias. D. si se pone en marcha junto al lavavajillas.

15. El aparato casero que consume más agua es:

A. el inodoro. B. el fregadero. C. la ducha. D. el lavabo.

16EP04



Basándote en el contenido del apartado “Consejos para ahorrar energía y materiales en casa” del texto, relaciona cada principio de frase de la columna de la izquierda con el final adecuado de la columna de la derecha. Escribe la letra en la casilla correspondiente.

Ejemplo: Los recibos de gastos diversos… G

16. Es aconsejable consumir agua corriente porque…

17. Las mejores pilas son…

18. Es preferible la comida ecológica puesto que…

19. Para limpiar la casa conviene…

20. Es conveniente utilizar la lavadora…

A. las que contienen mucho mercurio.

B. comprar un único producto que sirva para todo.

C. por la noche para sacar el máximo provecho de la energía existente.

D. se ahorra más agua.

E. las que se pueden volver a cargar.

F. garantiza la ausencia de sustancias artificiales.

G. no deberían enviarse por correo tradicional.

H. durante el día porque respeta más el medio ambiente.

I. el envase de las botellas se recicla con dificultad.

J. es más barata por ser natural.

K. deberían guardarse en papel impreso.

L. respetar las medidas recomendadas en los productos.

16EP05


Texto C — Bolivia: un país multiétnico y pluricultural

Basándote en el contenido de las líneas 1 a 7 del texto, contesta a las siguientes preguntas.

21. ¿Qué palabra utiliza el autor del texto para expresar que varias comunidades indígenas viven simultáneamente en Bolivia?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22. ¿Qué palabras utiliza el autor para referirse al lugar frío donde habitan estos grupos?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

23. ¿Qué palabras utiliza el autor para referirse al caluroso lugar donde se asientan?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Nombra dos grupos étnicos a los que se hace referencia en el texto.

(a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25. Aparte de la conservación del territorio, ¿qué otro aspecto están reclamando hoy en día estos pueblos indígenas?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16EP06



Basándote en el contenido de las líneas 8 a 26 del texto, encuentra las palabras o expresiones que signifiquen:

Ejemplo: habla una sola lengua

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . monolingüe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26. no se les puede ver

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27. incomunicación

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. entrada

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

29. combates

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30. evolución

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16EP07


¿Qué palabras faltan en los espacios en blanco del texto de las líneas 27 a 41? Escoge las palabras de la lista y escríbelas en los espacios correspondientes.

consigue es impiden reconoce se encuentran sufre

corresponden está invaden requiere se solidarizan vigila

Ejemplo: [ – X – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .corresponden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

31. [ – 31 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32. [ – 32 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33. [ – 33 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34. [ – 34 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

35. [ – 35 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16EP08



Texto D — Uno de cada tres

Basándote en el contenido de las líneas 1 a 11 del texto, contesta a las siguientes preguntas.

36. ¿Qué sentimiento le gusta generar en los demás a la mayoría de la gente?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37. ¿Cómo reaccionan las personas cuando ven a alguien conocido en el autobús?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38. ¿Qué expresión del texto muestra la emoción de un pasajero al encontrarse con alguien en el autobús?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39. ¿Qué expresión indica que el autor del texto atendía con disimulo?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

40. ¿Qué es imprescindible en la vida de los hombres?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16EP09


Las siguientes frases referidas a las líneas 12 a 18 son verdaderas o falsas. Indica con [] la opción correcta y escribe las palabras del texto que justifican tu respuesta. Tanto [] como la justificación son necesarios para obtener un punto.

Verdadero Falso

41. Usted estuvo de acuerdo con los consejos de su amigo.

Justificación: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42. Usted consideró la posibilidad de no rendirse ante las dificultades.

Justificación: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

43. La otra propuesta del amigo fue luchar hasta lograr el objetivo.

Justificación: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

44. Como resultado, usted solo veía la parte positiva de la situación.

Justificación: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16EP10



Basándote en las líneas 19 a 31, completa el cuadro siguiente, indicando a quién o a qué se refieren las palabras subrayadas.

En las expresiones… la(s) palabra(s)… serefiere(n)a…

Ejemplo: …esa desconsideración astronómica… (líneas 21–22)

“esa desconsideración”

. .el día tiene tan solo veinticuatro . . . . horas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

45. …es también el mío. (línea 25) “el mío” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

46. …le ofrezco… (línea 25) “le” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

47. …la acepta… (línea 26) “la” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

48. …lo hará… (línea 26) “lo” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Basándote en el contenido de las líneas 32 a 36 del texto, contesta a la siguiente pregunta.

49. ¿Con qué palabra indica el autor que existen soluciones para este problema?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16EP11


Texto E — Las maras – Ritos de iniciación en las pandillas callejeras

Basándote en el contenido de los párrafos y del texto, encuentra las palabras o expresiones que signifiquen:

50. bandas juveniles

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

51. ritos

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

52. proceso que determina la admisión de una persona en un grupo

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

53. candidato

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

54. agresividad

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16EP12


Basándote en el contenido de los párrafos a del texto, indica la opción correcta (A, B, C o D) en la casilla de la derecha.

55. El nuevo integrante del grupo juvenil:

A. podrá aportar su punto de vista a los demás. B. tendrá que alejarse de su familia. C. deberá seguir los mandatos del grupo. D. no contará con la protección del grupo.

56. Si un miembro de la banda no sigue las normas:

A. lo echan del grupo. B. su vida puede correr peligro. C. debe volver a pasar la ceremonia de iniciación. D. lo aíslan dentro del grupo.

57. Los jóvenes se agrupan en pandillas:

A. para salir de la marginación. B. por la fuerza. C. para gastar dinero. D. para buscar amparo.

¿Qué palabras faltan en los espacios en blanco del texto del párrafo ? Escoge las palabras de la lista y escríbelas en los espacios correspondientes.

banda beneficios soldados

barrio marcas sucesos

58. [ – 58 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

59. [ – 59 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

60. [ – 60 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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