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Our course closes permanently on Friday, August 12 at 11:59 pm.

ALL regular unit assignments are due by Wed., Aug 10th at 11:59 pm.

The final exam (4 parts) will take place the week of August 8th.

LECCIÓN 1: ¿CUÁLES SON TUS COMIDAS FAVORITAS? ¿QUÉ COMES CUANDO TIENES HAMBRE? Y ¿QUÉ

TOMAS/BEBES CUANDO TIENES SED?

Yo como un huevo y un pan tostado.

Yo como una sopa y una manzana.

Me gusta comer las frutas.

No me gusta comer las verduras.

Yo bebo un jugo de naranja.

Yo bebo una leche

Me gusta beber la agua.

Me gusta tomar la agua.

You can use the verb Tomar (to drink) or Beber(to drink)

Tomar (To Drink)Yo tomo Nosotros tomamosTú tomasÉl toma Ellos tomanElla toma Ellas tomanUd. toma Uds. toman

LECCIÓN 1: ¿CUÁLES SON TUS COMIDAS FAVORITAS? ¿QUÉ COMES CUANDO TIENES HAMBRE? Y ¿QUÉ

TOMAS/BEBES CUANDO TIENES SED?

Tengo hambre – I have hunger (I’m hungry)

Tengo sed – I have thirst (I’m thirsty)

BRINGING BACK SOME PHRASES FROM PREVIOUS UNITS

L2: ¿CUÁNDO Y CON QUIÉN ALMUERZAS? Y ¿QUÉ SIRVE LA CAFETERÍA DE TU ESCUELA? ¿CUÁNDO COMES EL DESAYUNO? EL ALMUERZO? LA CENA?

Yo como el desayuno a las siete de la mañana. Yo como un huevo y la tocina.

Yo como el almuerzo a las once de la mañana. Yo como el almuerzo en la escuela con mi amiga Maria.

La cafeteria sirve mucha comida. La cafeteria sirve la hamburguesa con queso y la pizza.

El desayuno (noun) = breakfast

Desayunar (verb) = To Eat Breakfast

Yo como el desayuno a las siete de la mañana.

Yo desayuno cada día. El almuerzo (noun) = lunch

Almorzar (verb) = To Eat Lunch

Yo como el almuerzo a las dos de la tarde.

Yo almuerzo a la escuela durante la semana.

La cena (noun) = lunch

Cenar (verb) = To Eat Dinner

Yo como la cena a las ocho de la noche.Yo ceno a mi casa.

Servir= To Serve(It’s an irregular verb)

IT’S YOUR TURN..

• ¿QUÉ TE GUSTA COMER PARA EL DESAYUNO?

• ¿QUÉ TE GUSTA COMER PARA EL ALMUERZO?

• ¿QUÉ TE GUSTA COMER PARA LA CENA?

PARA EL DESAYUNO ME GUSTA COMER…. OR PARA EL DESAYUNO YO COMO…

PARA EL ALMUERZO ME GUSTA COMER… OR PARA EL ALMUERZO YO COMO…

PARA LA CENA ME GUSTA COMER… OR PARA LA CENA YO COMO…

NOW TELL ME WHAT YOU DON’T LIKE TO EAT…

UNIDAD 6 ESCRIBIR

1.¿QUÉ TE GUSTA COMER? ME GUSTA COMER UNA ENSALADA.

2. ¿CUÁNDO TIENES HAMBRE? TENGO HAMBRE EN LA MAÑANA.

3.¿CUÁLES SON TUS COMIDAS FAVORITAS?* MIS COMIDAS FAVORITAS* SON LAS FRUTAS.

4. ¿DÓNDE COMES? YO COMO EN MI COCINA.

* MI COMIDA FAVORITA ES LA HAMBURGUESA CON QUESO.

L3: ¿QUÉ (NO) COMES PARA MANTENER LA SALUD?WHAT DO YOU EAT (OR NOT EAT) TO MAINTAIN GOOD HEALTH?

USEFUL EXPRESSIONS WHEN TALKING ABOUT HEALTH:

DEBES, HAY QUE, NECESITAS

DEBER (OUGHT TO) PARA SER SALUDABLE TÚ DEBES COMER LA FRUTA.

HAY QUE (YOU MUST DO SOMETHING) PARA SER SALUDABLE HAY QUE BEBER EL AGUA.

NECESITAR (TO NEED SOMETHING) PARA MANTENER BUEN SALUD TÚ NECESITAS COMER LA COMIDA SIN MUCHO AZÚCAR.

¿QUÉ DEBES COMER Y BEBER PARA ESTAR SANO? ¿QUÉ NO DEBES COMER Y BEBER PARA ESTAR SANO?

DEBES COMER LAS FRUTAS. DEBES BEBER LA AGUA PARA ESTAR SANO.

NO DEBES COMER LA COMIDA CON MUCHA AZÚCAR. NO DEBE BEBER MUCHOS REFRESCOS.

*YOU COULD ALSO SAY “YO DEBO COMER…” “YO NO DEBO BEBER…”

HACER (TO DO, TO MAKE)

L4: ¿Qué pides cuando vas a un restaurante de comida rápida? ¿a un restaurante elegante?

En mi dormitorio yo hago mi tarea.

Después de la escuela yo hago una merienda enla cocina.

Hacer is a “go” verb. That means it has “go” at the end of it when you are using the “Yo” form (talking about yourself)

Pedir (To Ask For Something)

Yo pido Nosotros pedimosTú pidesÉl pide Ellos pidenElla pide Ellas pidenUd. pide Uds. piden

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En un restaurant yo pido un perrocaliente y las papas fritas.

Mi madre pide la cuenta.

NOW IT’S YOUR TURN…

• ¿QUÉ PIDES CUANDO VAS A UN RESTAURANTE?

CUANDO YO VOY A UN RESTAURANTE YO PIDO….

IRREGULAR STEM CHANGING VERBS

Stem changing verbs are verbs that don’t follow the regular conjugation chart you learned in Unidad 3.

Stem changing verbs change like this e > ie

Pedir = To Ask For Querer = To Want

Tener = To Have Preferir = To Prefer

Comprar – To Buy

Yo compro (I buy) Nosotros compramos (We buy)Tú compras (you buy-informal) Él compra (he buys) Ellos compran (they buy – plural masculine)Ella compra (she buys) Ellas compran (they buy – plural feminine)Ud. compra (you buy-formal) Uds. compran (they buy – plural)

Yo compro la comida en el supermercado.

I buy food in the grocery store.

Ella compra el jabón.

She buys soap.

Nosotros compramos el pastel dental y el cepillode dientes.

We buy the toothbrush and toothpaste.

In Unidad 7, we talk about clothing.

¿Cuándo vas de compras, quécompras?

Yo compro unacamiseta y losvaqueros.

Use the verb Llevar to talk about clothes you wear…

Ella lleva una chaqueta y un gorro.

Él lleva los pantalones cortos.

Let’s add on weather and season vocabulary…

Put it all together…

En el invierno hace frío. Ella lleva una chaqueta y un gorro.

En el verano hace calor. Él lleva los pantalones cortos.Pay Close Attention To Weather You Use Hace or EstáWith The Weather Terms.

MORE PHRASES WITH THE VERB TENER

Use Tener to tell how you feel during weather conditions:

I’m cold = Tengo frío(very = mucho)

I’m hot = Tengo calor(very = mucho)

Be sure to review number vocabulary for this unit…

20 – veinte 200 - doscientos30 – treinta 300 - trescientos40 – cuarenta 400 - cuatrocientos50 – cincuenta 500 - quinientos60 – seisenta 600 - seiscientos70 – setenta 700 - setecientos80 – ochenta 800 - ochocientos90 – noventa 900 - novecientos100 – cien 1,000 - mil

When you say “100” simply use “cien.” When you talk 101 and higher, use the word “ciento.”

120 – ciento viente 2,000 – dos mil145 – ciento cuarenta y cinco 5,000 – cinco mil

YOU ARE GOING SHOPPING (IR DE COMPRAS)

HOW MUCH DOES AN ITEM COST?

USE THE VERB

COSTAR

NOW LET’S TALK ABOUT SHOPPING AND HOW MUCH MONEY YOU LACK OR HAVE LEFTOVER

Faltar = To Lack (Falta/Faltan)

Quedar and Sobrar = To Have Leftover or Remaining (Queda/Quedan Sobra/Sobran)

These verbs use the subject pronouns:

MeTeLeNosLes

WHAT’S AHEAD…

• U8/FE RLC(Review Unidad 8 plus review for the final exam.

• The Final Exam is called “Proyecto Final” and it has four parts to it (writing, speaking, reading comprehension w/ questions and listening comprehension with questions)

• If you haven’t been taking notes on the Culture lessons (food, family life, housing, school in Costa Rica) or have been receiving poor grades on your Actividad Cultural assignments, take time to go back and review your teacher’s feedback and make sure you have 2-3 examples of life in Costa Rica for those topics listed above AND how your family/culture/traditions/day-to-day life are the same and different from what you have learned about Costa Rica.

• Have you been waiting until the weekend to do work? YOU WON’T HAVE THIS OPPORTUNITY WHEN THE COURSE CLOSES ON FRIDAY, AUGUST 12. We are unable to leave the course open so please make sure you are caught up.

• Reach out for help if you need it (your teacher, Peer Tutoring Center…)