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New Brunswick Public Schools Tareas de la lectura de verano. Grados 6 – 8 Tabla de contenidos Bingo de libros (requerido) p. 2 Ejemplo: Bingo de libros completado p. 3 Tarea #1: Crea una nueva portada para tu libro p. 4-5 Tarea #2: Crea una banda sonora para tu libro p. 6-7 Tarea #3: Crea una página de cómic p. 8-12 Tarea #4: Crea un artículo p. 13-15 Tarea #5: Escribe un breve ensayo p. 16-17 Tarea #6: Crea un juego de mesa p. 18-21 Lista sugerida de verano, 6 o grado: p. 22-26 Lista sugerida de verano, 7 o grado: p. 27-32 Lista sugerida de verano, 8 o grado: p. 33-38 New Brunswick Public Schools, Bilingual Department 1 Cada tarea en este paquete es seguida de una rúbrica, la cual explica cómo tu tarea será evaluada. ¡Tú puedes usar esta rúbrica para obtener el mejor grado en tu trabajo!

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New Brunswick Public Schools

Tareas de la lectura de verano.Grados 6 – 8

Tabla de contenidos

Bingo de libros (requerido) p. 2

Ejemplo: Bingo de libros completado p. 3

Tarea #1: Crea una nueva portada para tu libro p. 4-5

Tarea #2: Crea una banda sonora para tu libro p. 6-7

Tarea #3: Crea una página de cómic p. 8-12

Tarea #4: Crea un artículo p. 13-15

Tarea #5: Escribe un breve ensayo p. 16-17

Tarea #6: Crea un juego de mesa p. 18-21

Lista sugerida de verano, 6o grado: p. 22-26

Lista sugerida de verano, 7o grado: p. 27-32

Lista sugerida de verano, 8o grado: p. 33-38

New Brunswick Public Schools, Bilingual Department 1

Cada tarea en este paquete es seguida de una rúbrica, la

cual explica cómo tu tarea será evaluada. ¡Tú puedes usar

esta rúbrica para obtener el mejor grado en tu trabajo!

New Brunswick Public Schools

Direcciones: Haz “Bingo” completando las cinco acciones en la fila o

la columna. Un mínimo de por lo menos una fila es requerido para cada

estudiante. Haz que un adulto ponga sus iniciales en cada recuadro cuando lo completes.

Elije una tarea de la lista adjunta.

Lee por lo menos 20 minutos cada día durante una

semana.

Lee un libro con un miembro de la

familia.

Lee por lo menos 20 minutos cada día durante una

semana.

Dile a un adulto lo que más te

gustó de tu libro.

Ve a caminar con tu papá o tu

mamá y habla sobre tu libro.

Elije una tarea de la lista adjunta.

Dile a un adulto lo que más te

gustó de tu libro.

Lee por lo menos 20 minutos cada día durante una

semana.

Lee por lo menos 20 minutos cada día durante una

semana.

Elije una tarea de la lista adjunta.

Lee un libro a un niño pequeño.

Elije una tarea de la lista adjunta.

Ve a caminar con tu papá o tu

mamá y habla sobre tu libro.

Habla sobre tu libro durante la

cena.

Lee un libro a un niño pequeño.

Lee por lo menos 20 minutos cada día durante una

semana.

Habla sobre tu historia durante

la cena.Elije una tarea de la lista adjunta.

Lee por lo menos 20 minutos cada día durante una

semana.

Lee por lo menos 20 minutos cada día durante una

semana.

Dile a un adulto lo que más te

gustó de tu libro.

Lee por lo menos 20 minutos cada día durante una

semana.

Lee un libro con un miembro de la

familia.Elije una tarea de la lista adjunta.

New Brunswick Public Schools, Bilingual Department 2

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EJEMPLO:HOJA DE BINGO COMPLETADA

Elije una tarea de la lista adjunta.

Iniciales del adulto: AG

Lee por lo menos 20 minutos cada día

durante una semana.

Iniciales del adulto: AG

Lee un libro con un miembro de la

familia.

Iniciales del adulto: AG

Lee por lo menos 20 minutos cada día

durante una semana.

Iniciales del adulto: AG

Dile a un adulto lo que más te gustó de

tu libro.

Iniciales del adulto: AG

Ve a caminar con tu papá o tu mamá y

habla sobre tu libro.

Iniciales del adulto: AG

Elije una tarea de la lista adjunta.

Iniciales del adulto: AG

Dile a un adulto lo que más te gustó de

tu libro.

Iniciales del adulto: AG

Lee por lo menos 20 minutos cada día

durante una semana.

Iniciales del adulto: AG

.

Lee por lo menos 20 minutos cada día

durante una semana.

Iniciales del adulto: AG

Elije una tarea de la lista adjunta.

Iniciales del adulto: AG

Lee un libro a un niño pequeño.

Iniciales del adulto: AG

Elije una tarea de la lista adjunta.

Iniciales del adulto: AG

Ve a caminar con tu papá o tu mamá y

habla sobre tu libro.

Iniciales del adulto: AG

Habla sobre tu libro durante la cena.

Iniciales del adulto: AG

Lee un libro a un niño pequeño.

Iniciales del adulto: AG

Lee por lo menos 20 minutos cada día

durante una semana.

Iniciales del adulto: AG

.

Habla sobre tu historia durante la

cena.

Iniciales del adulto: AG

Elije una tarea de la lista adjunta.

Iniciales del adulto: AG

Lee por lo menos 20 minutos cada día

durante una semana.

Iniciales del adulto: AG

Lee por lo menos 20 minutos cada día

durante una semana.

Iniciales del adulto: AG

Dile a un adulto lo que más te gustó de

tu libro.

Iniciales del adulto: AG

Lee por lo menos 20 minutos cada día

durante una semana.

Iniciales del adulto: AG

Lee un libro con un miembro de la

familia.

Iniciales del adulto: AG

Elije una tarea de la lista adjunta.

Iniciales del adulto: AG

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BINGO!!

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Tarea #1Diseña una nueva portada para tu libro

Instrucciones y ejemplo

Direcciones: Crea un nuevo forro para el libro. Usa una hoja de papel en blanco y sigue el ejemplo siguiente. Tú puedes dibujar tu nuevo forro a mano o puedes usar una computadora. Tu nuevo forro del libro debe decir a la gente qué tipo de libro es y de lo que trata. ¡Sé tan creativo como sea posible!

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Breve descripción del libroTÍTU

LO D

EL LIBR

O

ILUSTRACIÓN

TÍTULO DEL LIBRO

NOMBRE DEL AUTOR

Cita que indica tu opinión

3 datos del autor

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Tarea #1: Crea una nueva portada para tu libro

CategoríasProficiente Avanzado (AP) 4

Proficiente (PR) 3

En desarrollo (DE) 2 Emergente

(EM) 1

Ilustración de la portada

La ilustración de la portada refleja con exactitud el género, el tema y el argumento del libro y muestra creatividad.

La ilustración de la portada refleja en su mayoría el género, el tema y el argumento del libro y muestra algo de creatividad.

La ilustración de la portada refleja algo el género, el tema y el argumento del libro y muestra algo de creatividad.

El género, el tema y/o el argumento no están claros y la ilustración muestra muy poca creatividad.

Diseño La letra, los colores y otros elementos del diseño reflejan el género, el tema y el argumento del libro y muestran creatividad.

La letra, los colores y otros elementos del diseño reflejan en su mayoría el género, el tema y el argumento del libro y muestran algo de creatividad.

La letra, los colores y otros elementos del diseño reflejan algo el género, el tema y el argumento del libro y muestran algo de creatividad.

La letra, los colores y otros elementos del diseño no reflejan el género, el tema y el argumento del libro y muestran poca creatividad.

Resumen del contenido

5 ó más frases que interesan al lector y describen el libro con exactitud.

3-5 frases que describen el libro con exactitud.

3-5 frases que describen el libro parcialmente.

1-3 frases que no describen el libro con claridad.

Información del autor

3 datos acertados del autor que captan el interés del lector.

3 datos acertados del autor.

Menos de 3 datos acertados del autor.

Los datos sobre el autor no son acertados.

Cita de opinión La cita capta el interés del lector y la opinión es clara.

La opinión es clara.

La opinión es algo clara.

La opinión no es clara.

Ortografía y reglas de escritura

Las frases y los nombres propios tienen las mayúsculas adecuadas y todas las palabras están escritas correctamente.

Las frases y los nombres propios tienen las mayúsculas adecuadas la mayoría del tiempo y la mayoría de las palabras están escritas correctamente.

Las frases y los nombres propios tienen las mayúsculas algunas veces y algunas de las palabras están escritas correctamente.

Hay muchos errores de ortografía y de uso de las mayúsculas.

Rúbrica

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Esta rúbrica explica cómo la portada de tu libro será evaluada. . ¡Tú puedes usar

esta rúbrica para obtener el mejor grado en tu trabajo!

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Tarea #2Crea una banda sonora para tu libro

Instrucciones

Si tu libro fuera una película, necesitaría una banda sonora. Elije 4-6 canciones que irían en la banda sonora. Escribe 1 -2 frases describiendo cuando pondrías cada canción y porqué la elegiste.

Título/Artista Frases descriptoras

CategoríasProficiente Avanzado (AP) 4

Proficiente (PR) 3

En desarrollo (DE) 2 Emergente

(EM) 1

Formato Todos los títulos están subrayados y

La mayoría de los títulos están

Algunos títulos están subrayados y

Muy pocos títulos están subrayados y

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los artistas están indicados con claridad; Todas las descripciones están en un formato de oración correcto.

subrayados y los artistas están indicados; la mayoría de las descripciones están en un formato de oración correcto.

los artistas están indicados; algunas descripciones están en el formato de oración correcto.

los artistas están indicados; las descripciones no están en un formato de oración correcto.

Imagen Las oraciones incluyen imágenes vívidas.

Las oraciones incluyen imágenes claras.

Las oraciones incluyen algunas imágenes.

Las oraciones no incluyen imágenes.

Contenido Las oraciones explican claramente la relación entre la canción y el libro.

Las oraciones explican en su mayoría la relación entre la canción y el libro.

Las oraciones explican algo la relación entre la canción y el libro.

Las oraciones no explican claramente la relación entre la canción y el libro.

Ortografía y gramática.

Todas las oraciones contienen una correcta ortografía y gramática.

La mayoría de las oraciones contienen una correcta ortografía y gramática.

Algunas oraciones contienen una correcta ortografía y gramática.

Unas pocas oraciones o ninguna oración contienen una correcta ortografía y gramática.

Tarea #2Crea una banda sonora para tu libro

Rúbrica

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Esta rúbrica explica cómo tu banda sonora será evaluada. ¡Tú puedes

usar esta rúbrica para obtener el mejor grado en tu trabajo!

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Tarea #3:Crea una página de un comic/novela gráfica

Instrucciones

Debes crear una página de un comic/novela gráfica que ilustre un evento clave de la historia. Elige un evento importante (clave) de tu historia. Después crea una página de comic para ilustrar este evento usando UNA de las plantillas en las siguientes páginas.

Dibuja los personajes que son parte del evento. Si los personajes hablan los unos a los otros en este evento, usa globos de diálogo (o bocadillos) para mostrar el diálogo (palabras). Incluye una leyenda (título o explicación) al final de cada sección de la plantilla para explicar al lector lo que está ocurriendo.

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Tarea #3:Crea una página de un comic/novela gráfica

Plantilla en blanco #1

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Tarea #3:Crea una página de un comic/novela gráfica

Plantilla en blanco #2

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Tarea #3:Crea una página de un comic/novela gráfica

Plantilla en blanco #3

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Tarea #3:Crea una página de un comic/novela gráfica

Rúbrica

Categorías

Proficiente Avanzado (AP) 4

Proficiente (PR) 3 En desarrollo (DE) 2 Emergente (EM) 1

Selección de evento

El estudiante selecciona el elemento clave (más importante) de la historia.

El estudiante selecciona un evento clave de la historia.

El estudiante selecciona un evento de la historia, pero no es un elemento clave.

El estudiante selecciona un evento de la historia.

Personajes y diálogos

Se han incluido los personajes y el diálogo. Los personajes y el diálogo se complementan mutuamente y explican el evento al lector.

El estudiante incluye y usa los personajes y el diálogo de forma correcta, pero no reflejan el evento clave que se está describiendo.

El estudiante incluye personajes y diálogo, pero los personajes y el diálogo no coinciden (se reflejan) el uno con el otro).

El estudiante dibuja los personajes pero no el diálogo necesario para explicar el evento al lector.

Leyenda Se incluyen todas las leyendas y explican el evento clave al lector.

El estudiante incluye leyendas para todas las partes de la tira de cómic.

El estudiante incluye leyendas en algunas partes de la tira de cómic.

No se incluyen leyendas en la tira de cómic.

Gramática y ortografía

El estudiante no comete errores gramáticos/ortográficos.

El estudiante tiene 1-2 errores gramáticos/ortográficos.

El estudiante tiene 3-4 errores gramáticos/ortográficos.

El estudiante tiene 5 ó más errores gramáticos/ortográficos.

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Esta rúbrica explica cómo la página de comic será evaluada. ¡Tú

puedes usar esta rúbrica para obtener el mejor grado en tu trabajo!

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Tarea #4:Escribe un artículo

Instrucciones

Elije un evento importante en tu historia y escribe un artículo sobre él como si fueras un reportero de un periódico. Escribe un titular en el recuadro que atraviesa la parte superior de la página. Usa palabras importantes en el titular. Dibuja un dibujo que vaya con tu historia en el recuadro. Usa detalles de la historia para hacer tu artículo interesante. Asegúrate de usar las 5 preguntas: quién, qué, cuándo, dónde y por qué. Eso significa que deberías incluir los nombres de los personajes, lo que hicieron, el escenario y habla de porqué pasó el evento. No te olvides de revisar tu trabajo por la ortografía, las mayúsculas y la

puntuación.

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Tarea #4:Escribe un artículo

Rúbrica

CategoríasProficiente Avanzado (AP) 4

Proficiente (PR) 3

En desarrollo (DE) 2 Emergente

(EM) 1Eventos y detalles

Elegí un evento principal y escribí, por lo menos tres detalles.

Elegí un evento principal y escribí 1 ó 2 detalles.

Elegí un evento de la historia pero no fue un evento principal y solo escribí 1 ó 2 detalles.

No elegí un evento de la historia y no escribí ningún detalle.

Contenido Incluí todas mis 5 preguntas en mi artículo.

Incluí 3-4 preguntas en mi artículo.

Sólo escribí 1 ó 2 preguntas en mi artículo.

No recordé incluir sobre quién, cómo, qué, cuándo y por qué.

Edición Escribí claramente y ninguna palabra estaba mal escrita y usé las letras mayúsculas y los puntos correctamente.

Escribí claramente y escribí de forma correcta la mayoría de las palabras y cometí algunos errores.

Escribí claramente y pero cometí muchos errores al escribir las palabras, no usé las mayúsculas y olvidé la puntuación.

Mi maestro no puede leer mi artículo porque no está nada claro.

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Esta rúbrica explica cómo tu artículo será evaluado. ¡Tú puedes usar esta

rúbrica para obtener el mejor grado en tu trabajo!

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Tarea #5:Escribe un breve ensayo

Instrucciones

Elige una de las siguientes preguntas y respóndela en un párrafo bien escrito. Recuerda usar ejemplos de tu libro para explicar tu respuesta.

1. Imagina que a ti te gusta de verdad este libro. ¿Cómo convencerías a tu amigo/a para que lo leyera? ¿Cuál sería tu primera frase para enganchar a tu mejor amigo? Escribe dos o más párrafos para persuadir a tu mejor amigo/a para que lea esta novela.

2. Inventa un mejor amigo para el personaje principal del libro. ¿Cuál es el nombre de este nuevo personaje? ¿Cómo interactúan el personaje principal y el nuevo amigo el uno con el otro? Escribe tres párrafos describiendo este nuevo personaje y la relación con el personaje principal.

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Tarea #5:Escribe un breve ensayo

Rúbrica

CategoríasProficiente Avanzado (AP) 4

Proficiente (PR) 3

En desarrollo (DE) 2 Emergente (EM)

1Organización

Fuerte y organizado comienzo/medio/final

Organizado comienzo/medio/final

Algo organizado; intento al comienzo/medio/final

No organizado; carece de comienzo/medio/final

Ideas Presenta ideas de una manera original.

Presenta ideas de una manera consistente.

Presenta ideas generales.

Las ideas son vagas o no son claras.

Gramática y reglas de uso

Prácticamente no contiene errores de puntuación, ortografía o gramática.

Pocos errores de puntuación y de ortografía, pocos errores de gramática.

Un número de errores de puntuación, ortografía o gramática.

Hay tantos errores de puntuación, ortografía o gramática que interfieren con el significado.

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Esta rúbrica explica cómo tu ensayo será evaluado. ¡Tú puedes usar

esta rúbrica para obtener el mejor grado en tu trabajo!

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Tarea #6:Crea un juego de mesa

Instrucciones

Elije dos o tres libros breves que leíste durante el verano o un libro largo. Discute o comparte esos libros con tus amigos y entonces podéis jugar juntos.

Escribe “Comienzo” al comienzo del camino y “Ganador” al final y el título y el autor del libro o libros en alguna parte del tablero.

PARA FICCIÓN: En por lo menos 12 de los espacios en blanco del camino, escribe eventos de la historia en el orden en que ocurrieron. Alrededor del camino dibuja algunos de los personajes, escenarios u objetos importantes.

PARA NO FICCIÓN: Escribe, por lo menos 12 hechos que aprendiste del libro.

Crear por lo menos 12 tarjetas con palabras de vocabulario de los libros que leíste. Estas deben ser palabras que no conocías antes de leer el libro, pero entendidas después de leerlo o buscadas en un diccionario. En la parte posterior, escribe el significado de la palabra

En aproximadamente 10 espacios escribe “Tarjeta de vocabulario”.

Como jugar

Inicia el juego con varios jugadores y piezas de juego, usando un dado o una ruleta de números para moverte por el camino. Si aterrizas en una casilla de "Tarjeta de vocabulario", roba una tarjeta. Entonces tienes que decir la definición correcta de la palabra en la tarjeta, bien porque la sabes, o porque la buscas en el diccionario. Si respondes de forma correcta, tienes otro turno. Si aterrizas en un una casilla de evento, lee el evento en voz alta. El primero que llegue al final es el ganador.

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Tarea #6:Crea un juego de mesa

Rúbrica

Categorías

Proficiente Avanzado (AP) 4

Proficiente (PR) 3

En desarrollo (DE) 2 Emergente (EM) 1

Contenido del juego de mesa

El tablero tiene 5-6 personajes, objetos y escenarios claramente dibujados y etiquetados.

El tablero tiene 4-5 personajes, objetos y escenarios claramente dibujados y etiquetados.

El tablero tiene 3-4 personajes u escenarios pero no están detallados o etiquetados.

El tablero solo tiene 1-2 personajes que no están detallados o etiquetados.

Tarjetas del juego de mesa

12 ó más tarjetas, con vocabulario que es muy específico al libro y ayuda con la comprensión del libro o del tema.

8-12 tarjetas, con vocabulario que es una mezcla de avanzado y nuevo y palabras que el estudiante ya puede saber.

5-7 tarjetas, con vocabulario que incluye muchas palabras que el estudiante ya sabe.

5 ó menos tarjetas con vocabulario que el estudiante ya conoce.

Espacios de evento (Ficción)

10 ó más eventos. Los eventos en el camino del juego son consecutivos y específicos, demostrando una comprensión del estudiante de los eventos.

6-9 eventos en el camino del juego que son consecutivos y específicos, demostrando una comprensión del estudiante de los eventos.

6-9 eventos que no son consecutivos o descritos con claridad.

Menos de 6 eventos que no son consecutivos o descritos con claridad.

Espacios de contenido (no-ficción)

Por lo menos 12 espacios que muestran una variedad de temas secundarios con un claro resumen.

8-12 espacios que muestran una variedad de temas secundarios con un claro resumen.

Por lo menos 8 espacios con hechos resumidos claramente, pero de un rango limitado de eventos secundarios de los libros.

Menos de 8 espacios, de un rango limitado de temas secundarios o no resumidos claramente.

Gramática y ortografía

Prácticamente no hay errores de gramática o de ortografía.

Unos pocos errores de ortografía y gramática.

Un número de errores de gramática puntuación y ortografía.

Hay tantos errores de puntuación, de gramática y de ortografía que interfieren con el significado.

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Esta rúbrica explica cómo tu juego de mesa será evaluado. ¡Tú puedes usar esta

rúbrica para obtener el mejor grado en tu trabajo!

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Lista de libros sugerida6o Grado.

Los libros de esta lista son solo sugerencias. Puedes elegir también cualquier otro libro de uno de los autores de esta lista o elegir un libro de

nuestra lista adicional de autores sugeridos. También puedes leer cualquier otro libro recomendado por un maestro o un bibliotecario.

*Indica que el libro está disponible en inglés y español.

11 birthdays (11 cumpleaños)Por Mass, WendyDespués de celebrar su primer noveno cumpleaños el mismo día juntos, Amanda y Leo, después de haberse peleado en su décimo y no hablar el uno con el otro durante el último año, se preparan para celebrar su decimoprimer cumpleaños separados, pero cosas peculiares comienzan a suceder mientras se repite contantemente el día de su cumpleaños.NIVEL: O

Amulet. Book one, The stonekeeper (amuleto, Libro uno, El guardián de las piedras)Por Kibuishi, KazuDespués de moverse a su casa ancestral, la madre de Emily y Navin es secuestrada por una criatura con tentáculos en el sótano que lleva a los niños a una persecución mortal al mágico mundo debajo de su casa.NIVEL: Q

*Becoming Naomi Leon (Yo, Naomi Leon)Por Ryan, Pam MunozCuando la ausente madre de Naomi reaparece para reclamarle, Naomi se escapa a México con su bisabuela y su hermano pequeño en busca de su padre.NIVEL: V

Bones: skeletons and how they work (Huesos: Esqueletos y cómo funcionan)Por Jenkins, SteveExplora los detalles de los huesos humanos y de animales, comparando las diferencias entre la estructura del esqueleto de varias especies, con varias páginas plegables que muestran los esqueletos de muchas criaturas.NIVEL: Q

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Lista de libros sugerida6o Grado (cont.)

Chew on this: everything you don't want to know about fast food (Mastica esto: Todo lo que no quieres saber sobre la comida rápida)Por Schlosser, EricUna mirada a la comida rápida, qué hay en ella, cómo se hace y lo que hace a nuestros cuerpos.NIVEL: Y

Eggs (Huevos)Por Spinelli, JerryDe luto por la pérdida de su madre, David, de nueve años, forma una amistad única con Primorosa, una chica peculiar e independiente de trece años, y los dos se ayudan mutuamente a tratar con lo que está ausente en sus vidas.NIVEL: U

*Elijah of Buxton (Elijah de Buxton)Por Curtis, Christopher PaulElijah Freeman, de once años, el primer niño nacido libre en Buxton, Canadá, el cual es un paraíso para los esclavos que se escapan del sur de América en 1859, usa su ingenio y habilidades para llevar ante la justicia al predicador mentiroso que ha robado el dinero que debía usarse para comprar la libertad de una familia.NIVEL: W

Fever, 1793 (Fiebre, 1793)Por Anderson, Laurie HalseMatilda Cook, de dieciséis años, separada de su madre enferma, aprende sobre la perseverancia, y la autosuficiencia cuando se ve obligada a hacer frente a los horrores de la epidemia de la fiebre amarilla en Filadelfia en 1793.NIVEL: Z

*Harry Potter and the Chamber of Secrets (Harry Potter y la cámara de los secretos)Por Rowling, J. K.Cuando la cámara de los secretos se abre otra vez en el Colegio Hogwarts de magia y hechicería, el estudiante de segundo año Harry Potter se encuentra en peligro por un poder oscuro que una vez más ha sido liberado en la escuela.NIVEL: V

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Lista de libros sugerida6o Grado (cont.)

*Hoot = S.O.S.: La odisea de los búhosPor Hiaasen, CarlRoy, que es nuevo en su pequeña comunidad de la Florida, se involucra en el intento de otro chicos de salvar a una colonia de búhos enterradores en una zona de construcción propuesta.NIVEL: W How Angel Peterson got his name: and other outrageous tales about extreme sports (Cómo Angel Peterson consiguió su nombre: y otros cuentos sorprendentes sobre deportes extremos)Por Paulsen, GaryEl autor Gary Paulsen cuenta cuentos de su juventud en un pequeño pueblo en el noroeste de Minnesota a finales de la década de 1940 y principios de la década de 1950, tales como esquiar detrás de un coche adornado e imitar al temerario Evel Knievel.NIVEL: U

*How Tia Lola came to stay (De cómo Tia Lola vino a quedarse)Por Álvarez, JuliaAunque Miguel, de diez años, está al principio avergonzado de su colorida tía, Tia Lola, cuando ella viene a Vermont desde la República Dominicana para quedarse con su madre, su hermana y él después de su divorcio de sus padres, él aprende a amarla.NIVEL: R

Joey Pigza loses control (Joey Pigza pierde el control)Por Gantos, JackJoey, que todavía está tomando medicación para que no se altere mucho, va a pasar el verano con su padre bebedor, al que nunca ha conocido e intenta ayudar al equipo de baloncesto que su padre entrena a ganar el campeonato.NIVEL: T

*The lightning thief (El ladron del rayo)Por Riordan, RickDespués de enterarse de que él es el hijo de una mujer mortal y de Poseidón, el dios del mar, Percy, de doce años, es enviado a un campamento de verano para semidioses como él y se une a sus nuevos amigos en un intento de prevenir una guerra entre los dioses.NIVEL: W

Lista de libros sugerida6o Grado (cont.)

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*The miraculous journey of Edward Tulane (El prodigioso viaje de Edward Tulane)Por DiCamillo, KateEdward Tulane, un conejo de juguete de corazón frio y orgulloso, solo se ama a sí mismo hasta que es peradado de la niña que lo adora y viaja por el país, adquiriendo nuevos propietarios y escuchando sus esperanzas, sueños e historias.NIVEL: U

A separate battle: women and the Civil War (Una batalla separada: Las mujeres y la Guerra Civil)Por Chang, InaRevela cómo las mujeres influenciaron el curso de la Guerra Civil y transformaron sus propias vidas en el proceso.NIVEL: Z

Small steps (Pequeños pasos)Por Sachar, LouisTres años después de ser liberado de Camp Green Lake, Armpit está intentando mantener su vida ordenada, pero cuando su viejo amigo X-Ray aparece con un plan tentador para obtener un dinero fácil revendiendo entradas para conciertos, Armpit acepta a regañadientes.NIVEL: Z

Sword of the rightful king: a novel of King Arthur (La espada del rey legítimo: una novela del rey Arturo)Por Yolen, JaneMerlín el mago inventa una manera de que el rey Arturo se pruebe a sí mismo que es el rey legítimo de Inglaterra –sacando una espada de una piedra –pero el problema surge cuando alguien saca la espada primero.NIVEL: Z

Unsinkable (Insumergible)Por Korman, GordonLas vidas de cuatro jóvenes pasajeros a borde del viaje inaugural del RMS "Titanic" están conectadas y mientras Paddy viaja de polizón, Sophie y su madre son llevadas al barco por la policía, Juliana observa como la riqueza de su padre apenas oculta su locura y Alphie guarda un gran secreto.NIVEL: T

Lista de libros sugerida

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6o Grado (cont.)

Volcano: the eruption and healing of Mount St. Helens (Volcán: la erupción y curación de la montaña St. Helens)Por Lauber, PatriciaUna historia de cómo y porqué la montaña St. Helens entró en erupción en mayo de 1980 y la destrucción que causó y una discusión de la vuelta a la vida en esa zona.NIVEL: U

Autores adicionales sugeridos:

Birdsall, JeanneBruchac, JosephCabot, MegCreech, SharonCushman, KarenFlanagan, JohnHaddix, Margaret PetersonHale, ShannonLevine, Gail CarsonLewis, C.S.Paterson, KatherinePeck, RichardPierce, TamoraSchmidt, Gary D.Stead, RebeccaStewart, Trenton LeeVan Draanen, WendelinWesterfeld, Scott

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Lista de libros sugerida7o Grado

Los libros de esta lista son solo sugerencias. Puedes elegir también cualquier otro libro de uno de los autores de esta lista o elegir un libro de nuestra lista adicional de autores sugeridos. También puedes leer cualquier otro libro recomendado por un maestro o un bibliotecario.

*Indica que el libro está disponible en inglés y español.

*Artemis Fowl: the Graphic Novel (Artemis Fowl: La novela gráfica)Por Eoin ColferLa adaptación a una novela gráfica de la novela de Eoin Colfer en la que un diabólico genio de doce años intenta restaurar la fortuna de su familia capturando a una hada y exigiendo un rescate en oro; pero las hadas contraatacan con magia, tecnología y un troll muy desagradable. NIVEL: Y

Porstander (Espectador)Por James Preller Eric, de trece años, descubre que hay consecuencias por no estar preparado y observa como el abusón en su nueva escuela lastima a gente, pero aunque los trabajadores de la escuela conocen el problema, Eric puede ser el único con una solución.NIVEL: U

CrashPor Jerry Spinelli Crash Coogan, creciente estrella del fútbol americano y su amigo Mike tienen como práctica regular atormentar al empollón de la escuela, Penn Webb, pero cuando Mike lleva una broma demasiado lejos, Crash se encuentra atrapado en un dilema moral.NIVEL: V

Durango Street (Calle Durango)Por Frank Bonham Como líder de su banda de adolescentes, Rufus Henry tiene que lidiar no solo con las otras bandas, sino también con el patrocinador sancionado por la policía, el cual ha involucrado a Rufus y a sus amigos.NIVEL: Q

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Lista de libros sugerida7o Grado (cont.)

Ender's game/*Ender’s Shadow (El juego de Ender/*La sombra de Ender)Por Orson Scott Card El joven Ender Wiggin podría demostrar ser el genio militar de que tierra necesita para librar una desesperada batalla contra una raza alienígena mortal que determinará el futuro de la raza humana.NIVEL: S

Eye of the storm (El ojo de la tormenta)Por Kate Messner La visita en verano de Jaden a su padre meteorólogo, el cual acaba de regresar de pasar cuatro años en Rusia conduciendo un experimento climático no permitido en los Estados Unidos, la llena de aprensión y miedos al descubrir que vivir con su padre en la comunidad de Prados Plácidos es todo menos plácida.NIVEL: R

The face on the milk carton (La cara en el cartón de leche)Por Caroline B. Cooney Una fotografía de una niña desaparecida en un cartón de leche hace que Janie busque su identidad real.NIVEL: Y

GhostopolisPor Doug TenNapel Garth Hale, llevado por accidente al mundo fantasma por el fantasma Frank Gallows, se alía con Cecil, el fantasma de su abuelo, en un intento de salvarle del malvado gobernador de Ghostopolis y llevarlo de vuelta a casa.NIVEL: V

*The graveyard book (El libro del cementerio)Por Neil Gaiman El huérfano Bod, abreviatura de Nobody, es acogido por los habitantes del cementerio cuando es un niño de 18 meses y es criado con cariño y con cuidado hasta los 18 años por la comunidad de fantasmas y criaturas del otro mundo.NIVEL: X

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Lista de libros sugerida7o Grado (cont.)

Guys write for guys read (Niños escriben para que los niños lean)Various AuthorsContiene una colección de cuentos, dibujos, poemas y memorias de escritores bien conocidos de ficción “de niños”, escritos por niños y para niños. Incluye obras de Daniel Pinkwater, Neil Gaiman, Will Hobbs, Stephen King y Gary Paulsen, entre otros.NIVEL: Z

The Middle School Worst Years of My Life (Los peores años de la escuela intermedia de mi vida)Por James PattersonCuando Rafe Kane comienza la escuela intermedia, él se asocia con su mejor amigo, "Leo el silencioso," to para crear un juego para hacer que la escuela sea más divertida intentando romper toras las reglas del código de conducta de la escuela. NIVEL: T

Million-dollar throw (El lanzamiento del millón de dólares)Por Mike LupicaLa familia del quarterback estrella de octavo grado, Nate Brodies, siente el estrés de la economía en problemas y Nate está frenético porque su mejor amigo Abby se está quedando ciego, así que cuando él tiene la oportunidad de ganar 1 millón de dólares si él puede completar un pase durante el descanso de un partido de los New England Patriots, él casi está abrumado por la presión para conseguirlo. NIVEL: V

Mummies: the newest, coolest, and creepiest (Momias: Las más nuevas, las más sensacionales y las que más asustan)Por Shelley Tanaka Examina los descubrimientos de momias en todo el mundo y observa cómo avances en ciencia forense y otras técnicas de investigación están ayudando a los científicos a aprender sobre la vida y la muerte de estos cuerpos antiguos y conservados. NIVEL: Z

Nothing but the truth: a documentary novel (Nada más que la verdad: Una novela documental)Por Avi La suspensión de un estudiante de noveno grado por tararear "The Star-Spangled Banner" en el salón principal se convierte en una noticia a nivel nacional y hace que el estudiante y su maestro salgan de la escuela.NIVEL: U

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Lista de libros sugerida7o Grado (cont.)

Out of my mind (Fuera de mi mente)Por Sharon M. Draper Considerado por muchos como mentalmente retrasado, un estudiante de quinto grado brillante e impaciente, con parálisis celebrar descubre un dispositivo tecnológico que la permite hablar por primera vez.NIVEL: S

Poop happened!: a history of the world from the bottom up (¡La caca ocurrió!: Una historia del mundo de abajo hacia arriba)Por Sarah Albee Crónica de la evolución de la eliminación de residuos a lo largo del tiempo, responde a una variedad de preguntas relacionadas e incluye fotografías e ilustraciones.NIVEL: X

Silent to the bone (Silencionso hasta el hueso)Por E. L. KonigsburgCuando él es acusado injustamente de herir gravemente a su hermanastra bebé, Branwell, de trece años, pierde su habla y sólo su amigo Connor es capaz de descubrir la verdad sobre lo que realmente sucedió.NIVEL: V

The sinking of the Titanic (El hundimiento del Titanic)Por Matt DoedenPresenta una versión en de la historia del hundimiento del barco insumergible Titanic en 1912.NIVEL: S

*Soccer Shootout (Definicion por penaltis)Por Jake MaddoxCuando un muchacho nuevo se une al equipo de fútbol de Titanes, Berk, que siempre ha jugado de portero, es retado para quitarle esta posición y él deben decidir si tener rencor o actuar por el bien del equipo.NIVEL: M

Things not seen (Cosas no vistas)Por Andrew ClementsCuando Bobby, de quince años, se despierta y se encuentra que es invisible, él, sus padres y su nueva amiga ciega Alicia, intentan averiguar qué causó su condición y cómo revertirla.NIVEL: V

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Lista de libros sugerida7o Grado (cont.)

ThrillerVarios autoresUna colección de cortos de ficción de misterio y suspense con selecciones de Gennifer Choldenko, Jarrett J. Krosoczka, Matt de la Pena y otros.NIVEL: R

*Tunnels (Túneles)Por Roderick GordonCuando Bill Burrows y su amigo Chester se embarcan en una búsqueda para encontrar el padre de arqueólogo de Will, el cual desapareció inexplicablemente, son conducidos a un laberíntico mundo debajo de Londres, lleno de habitantes siniestros con malas intenciones hacia los habitantes de la superficie como Will y su padre.NIVEL: W

*The View from Saturday (La vista del sábado)Por E.L. Konigsburg Cuatro estudiantes, con sus propias historias individuales, desarrollan un vínculo especial y atraen la atención de su profesor, un parapléjico, que los escoge para representar a su clase de sexto grado en la competición de la copa académica.NIVEL: U

The Watsons go to Birmingham--1963 : a novel (Los Watson van a Birmingham-1963: Una novela)Por Christopher Paul CurtisLas interacciones y las rutinas diarias de los Watsons, una familia afroamericana que vive en Flint, Michigan, son alteradas drásticamente después de que van a visitar a la abuela en Alabama en el verano de 1963.NIVEL: U

Autores adicionales sugeridos:

Birdsall, JeanneBruchac, JosephCabot, MegCreech, SharonCushman, KarenDessen, SarahFlanagan, JohnHaddix, Margaret Peterson

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Hale, ShannonLevine, Gail CarsonLewis, C.S.Paterson, KatherinePeck, RichardPfeffer, Susan BethPierce, TamoraSchmidt, Gary D.Shusterman, NealStead, RebeccaStewart, Trenton LeeVan Draanen, WendelinWesterfeld, Scott

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Lista de libros sugerida8o Grado

Los libros de esta lista son solo sugerencias. Puedes elegir también cualquier otro libro de uno de los autores de esta lista o elegir un libro de nuestra lista adicional de autores sugeridos. También puedes leer cualquier otro libro recomendado por un maestro o un bibliotecario.

*Indica que el libro está disponible en inglés y español.

**The Alchemyst (El alquimista)Scott, MichaelLos gemelos de quince años, Sophie y Josh, se encuentran atrapados en la lucha mortal entre alquimistas rivales, Nicholas Flamel y John Dee, sobre la posesión de un libro antiguo que tiene los secretos de la alquimia y la vida eterna. NIVEL: X

Bad boy : a memoir (Niño malo: Una memoria)Por Myers, Walter DeanEl autor Walter Dean Myers describe su infancia en Harlem en las décadas de 1940 y 1950, hablando sobre su querida madrastra, sus problemas en la escuela, su razón para irse de casa y sus comienzos como escritor.NIVEL: Y

Bad island (Isla mala)Por TenNapel, Doug Reese, obligado a ir de vacaciones con su familia, naufraga con ella en una isla extraña llena de extrañas plantas y animales y perseguido por una entidad desconocida de caza.NIVEL: W

*Before we were Free (Antes de ser libres)Por Julia ÁlvarezEn la década de 1960, en la República Dominicana, Anita, de doce años de edad, se entera de que su familia está implicada en el movimiento clandestino para poner fin a la sangrienta dictadura del General Trujillo.NIVEL: T

Lista de libros sugerida

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The body of Christopher Creed (El cuerpo de Christopher Creed)Por Plum-Ucci, CarolTorey Adams, de dieciséis años de edad, se embarca en un camino de terror y dolor cuando se aventura a investigar la desaparición de Christopher Creed, un chico extraño que desapareció de su pequeño pueblo natal de Steepleton, dejando sólo un críptico mensaje de correo electrónico como un indicio posible a lo que le sucedió.NIVEL: TThe breadwinner (El sustentador)Por Ellis, DeborahConsciente de las limitaciones estrictas impuestas por los gobernantes talibán de Kabul, Afganistán, a la libertad y comportamiento de las mujeres, Parvana, de once años, se disfraza de un niño con el fin de ganar dinero para que su familia pueda sobrevivir después de su arresto de su padre.NIVEL: Z

ChompPor Hiaasen, Carl La difícil estrella del programa de televisión, “Expedición supervivencia”, desaparece en los Everglades de la Florida, donde estaban filmando animales del refugio de vida salvaje dirigido por la familia Wahoo Crane. Wahoo y su compañero de clase Tuna Gordon, se disponen a encontrarle, pero deben evitar al padre de Tuna, que dispara con facilidad.NIVEL: T

Deep and dark and dangerous (Profundo, oscuro y peligroso)Por Hahn, Mary Downing Cuando Ali, de trece años, pasa el verano con su tía y su primo en la casa de vacaciones de la familia, ella tropieza con un secreto que su madre y su tía han estado ocultando durante más de treinta años.NIVEL: U

The future of us (Nuestro futuro)Por Asher, JayEmma obtiene su primera computadora y un CD-ROM de América Online en 1996, y cuando su mejor amigo Josh visita e inicia la sesión, se descubren en Facebook quince años en el futuro.NIVEL: Z

Lista de libros sugerida

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*Gathering Blue (En busca del azul)Por Lois LowryCoja y huérfana reciente, Kira es sacada misteriosamente de su escuálido pueblo para vivir en el palacial Council Edifice, donde se espera que use sus dotes de tejedora para ordenar a los todopoderosos guardianes. Secuela de The Giver.NIVEL: YGuts: the true stories behind Hatchet and the Brian books (Agallas: Las verdaderas historias detrás de los libros de Harchet y Brian)Por Paulsen, Gary El autor relata los incidentes en su vida y cómo ellos inspiraron partes de sus libros sobre el personaje Brian Robeson.NIVEL: Z

*Hana’s Suitcase (La maleta de Hana: un relato verídico)Por Karen LevineUna biografía de una chica Checa que murió en el Holocausto, contada alternando capítulos con una historia de cómo el curador de un centro de Holocausto japonés aprendido sobre su vida después de que la maleta de Hanas fuera enviada al centro. NIVEL: Z

Ironman (El hombre de hierro)Por Crutcher, Chris Mientras entrenaba para un triatlón, Bo, diecisiete años, asiste a un grupo de manejo de la ira en la escuela, el cual lo lleva a examinar su relación con su padre.NIVEL: Z

The maze runner (El corredor del laberinto)Por Dashner, JamesThomas, de dieciséis años, se despierta sin memoria en medio de un laberinto y se da cuenta de que debe trabajar con la comunidad en la que se encuentra si quiere escapar.NIVEL: X

Money hungry (Hambre de dinero)Por Flake, Sharon Todo lo que Raspberry, de trece años de edad, puede pensar es ganar dinero para que ella y su madre nunca tengan que preocuparse por vivir en las calles otra vez.NIVEL: V

Lista de libros sugerida

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8o Grado (cont.)

The moves make the man: a novel (Los movimientos hacen el hombre: una novela)Por Brooks, BruceUn muchacho afroamericano y un muchacho blanco con problemas emocionales en Carolina del Norte forman una amistad precaria.NIVEL: ZSecrets of a Civil War submarine : solving the mysteries of the H.L. Hunley (Secretos de un submarino de la Guerra Civil: resolviendo los misterios del H.L. Hunley)Por Walker, Sally M  Cuenta la historia del “H. L. Hunley”, el submarino confederado que en 1864 se convirtió en el primero en hundir un barco enemigo pero que descansa desaparecido en el fondo del océano durante más de un siglo, describiendo su creación, su descubrimiento, los esqueletos y los objetos encontrados a bordo y las reconstrucciones faciales de varios miembros de la tripulación por parte de antropólogos forenses.NIVEL: Y

Sidetracked (Desviado)Por Loughead, DebEl equipo de pista de Maddy lucha para centrarse después de un robo y un incidente de acoso escolar.NIVEL: P

The sports pages (Las páginas de deportes)Una colección de historias de deportes con todo, desde la lucha a la amistad, localizadas en todas partes, desde la cancha de tenis a la pista de hockey.NIVEL: T

*StargirlPor Spinelli, Jerry En esta historia sobre los peligros de la popularidad, el coraje del no conformismo y la emoción del primer amor, un excéntrico estudiante llamado Stargirl cambia la escuela secundaria Mica para siempre.NIVEL: V

Titanic sinks! (El hundimiento del Titanic)Por Denenberg, BarryVuelve a contar los acontecimientos que rodearon el hundimiento del RMS Titanic, describiendo la construcción del barco y el lanzamiento, mostrando auténticas fotografías e ilustraciones de la época.NIVEL: T

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Lista de libros sugerida8o Grado (cont.)

Trapped : how the world rescued 33 miners from 2,000 feet below the Chilean desert (Atrapado: cómo el mundo rescató 33 mineros a 2.000 pies debajo del desierto chileno)Por Aronson, Marc Proporciona una descripción detallada de los esfuerzos para salvar a 33 mineros, que se quedaron atrapados en una mina de cobre y oro en San José, Chile, examinando los factores psicológicos, físicos y ambientales que influyeron en el curso de rescate y describiendo como los esfuerzos de expertos de todo el mundo (perforadores, astronautas, especialistas submarinos y otros), se unieron en respuesta a la crisis.NIVEL: Y

Travel team (Equipo de viaje)Por Lupica, Mike Después de ser echado de su equipo de baloncesto de viaje (el mismo equipo que su padre llevó una vez a ser importante a nivel nacional), el chico de doce años, Danny Walker, forma su propio equipo de jugadores abandonados que podría tener una oportunidad para vencer.

NIVEL: X

The Westing game (El juego de lucha)Por Raskin, Ellen La misteriosa muerte de un excéntrico millonario reúne a una variedad inverosímil de herederos que deben descubrir las circunstancias de su muerte antes de que puedan reclamar su herencia.NIVEL: V

Witness (Testigo)Por Hesse, Karen Una novela inspirada en la historia, contada en las voces de once personajes, sobre dos jóvenes chicas, una judía y la otra afroamericana, que llaman la atención del recién formado Ku Klux Klan en un pequeño pueblo de Vermont en 1924.NIVEL: Z

Autores adicionales sugeridos:

Bray, LibbaBruchac, JosephCabot, Meg

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Collins, SuzanneCushman, KarenDessen, SarahFlanagan, JohnHaddix, Margaret PetersonHale, ShannonLewis, C.S.Paterson, KatherinePeck, RichardPfeffer, Susan BethPierce, TamoraSchmidt, Gary D.Shusterman, NealStewart, Trenton LeeVan Draanen, WendelinWesterfeld, Scott

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