t02 tabla comparativa erika gallegos

Universidad Interamericana para El Desarrollo SEDE TAXQUEÑA

TABLA COMPARATIVA DE SISTEMAS EDUCATIVOS EN MATERIA DE COMUNICACIÓN

(ASIGNATURA EN LÍNEA: Comunicación Educativa)

PRESENTA: ERIKA VIRGINIA GALLEGOS TINOCO

ID:00210046

CUARTO CUATRIMESTRE

ASESOR:

MTRO. JUAN PABLO ESPAÑA GASPAR

DISTRITO FEDERAL, MÉXICO, FEBRERO 2016

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

COMUNICACIÓN EDUCATIVA

Los medios de comunicación están en constante actualización, dependiendo de su objetivo y contenido pueden especializarse en informar, educar, transmitir, formar opinión, entretener, etcétera.

Los medios de comunicación tienen aspectos positivos y negativos, los primeros posibilitan que grandes cantidades de información lleguen de inmediato a miles de lugares distintos en el planeta; los segundos residen en la manipulación de la información.

En la siguiente tabla observaremos la comparatia ente el sistema educativo que se maneja en diferentes paises

TABLA COMPARATIVA DE SISTEMAS EDUCATIVOS EN MATERIA DE COMUNICACIÓN

PAÍS FINLANDIA PAÍS ESPAÑA PAÍS CHILE - El sistema educativo está basado en la confianza, la transparencia, el respeto y en enseñar a pensar en vez de memorizar - La comunidad confía en los colegios, la población confía en los profesores y los maestros confían en los alumnos - Existen una conciencia entre los políticos, pedagogos, los empresarios, los estudiantes; que la educación es el principal recurso del país para competir en el mercado internacional - El gobierno cedió autonomía a los colegios - Cada colegio estructura su programa de estudios. Haciendo un consenso entre docentes y alumnos, dando estos su opinión sobre

- Su programa educativo más representativo es el de Prensa-Escuela - Creado en 1985 mediante un convenio con la Asociación de Editores Españoles, con el propósito de colaborar en el Sistema Educativo - Ha facilitado la llegada de revistas y periódicos a los centros escolares, adaptándolos al ciclo escolar y reduciendo su suscripción hasta el 40% - Se han visto favorecidas las relaciones entre periodistas y los docentes, facilitando con ello las visitas escolares a las instalaciones de las editoriales, haciendo participes a los periodistas de algunas actividades - Publicación de materiales de apoyo para los docentes y facilitar de

- Se genera un proyecto llamado Enlaces, resultado de la reforma educativa chilena para mejorar la calidad y equidad de la educación; centrado en la entrega de tecnología, contenidos y capacitación para apoyar el mejoramiento de la calidad en los procesos de aprendizaje - Prevé impactos específicos como el acceso a una variedad de recursos de información a través de internet, así como de participar en redes de las escuelas - El sistema educativo genera relaciones de tipo horizontal con instancias centrales y jurisdiccionales de la gestión del sistema - Agilización de los flujos de información - Este proyecto impactara



propuestas de los primeros, sus intereses y tiene una participación en la organización del curso - La participación de los alumnos en la estructura del programa de estudios garantiza las herramientas y temas que les puedan motivar - Las clases en este país es mediante la proyección de videos, preparan temas investigando en las redes sociales, en internet, mediante la creación de cómics y al mismo tiempo escuchando música - No hay diferencia entre su vida dentro y fuera del aula, al igual que el uso de la tecnología - Se concibe la educación como algo gratuito e igual para todos - Los colegios proporcionan libros, computadoras y comida incluso. Además, al tener acceso a centros de enseñanza el material que en ellos se les proporciona no tiene costo alguno - Los docentes reciben capacitación durante toda su carrera profesional y de trabajo, para que éste cada vez lo hagan mejor -No conciben un sistema de control, pues no es necesario

esa manera recursos para su labor - Materiales que sirven de guía para el uso correcto de los medios de comunicación - Incorporación en el currículo contenidos correspondientes a los Medios de comunicación - El principal objetivo de dicho programa ha sido la capacitación de los docentes y la participación en su formación profesional

en la comunidad como una oferta alternativa a la televisión - se ha logrado por convenio con compañías telefónicas el acceso gratuito por parte de las escuelas a herramientas de Internet - Enlaces, provee de asistencia técnica, equipamiento informático, mobiliario y recursos web - Este programa ha dotado y cubierto a la mayor parte de las escuelas públicas de tecnología, en los distintos niveles académicos - Con este programa (enlaces) abierto a la comunidad se extiende la alfabetización a los padres de familia ya la comunidad circundante a las escuelas - Desarrollo de recursos pedagógicos digitales coherentes con los contenidos curriculares - Disponibilidad de infraestructura TIC en el sistema educativo - Servicios de formación en uso de TIC a la comunidad educativa y ciudadana - Desarrollo del portal Educar Chile, con el propósito de desarrollar objetos de enseñanza - aprendizaje con la finalidad de cubrir los blancos de dificultad del



- La matrícula de alumnos por clase no rebasa los 20 - La metodología del aprendizaje se basa en la curiosidad, la creatividad y la experimentación - La versión práctica de este método de enseñanza se manifiesta, por ejemplo, en realizar proyectos basados en crear una empresa - Los alumnos se organizan por grupos para aprender a trabajar en equipo - La innovación por parte de los docentes es diaria - Para llegar a ser docente es necesario cursar tres años de licenciatura y dos años de máster. El acceso requiere una nota elevada y una prueba de selección. - El ministerio de Educación, organizaciones ONGS y varias empresas han creado varias iniciativas para lograr el objetivo de fomentar una educación de medio de comunicación entre ellas están: * la Semana de Alfabetización Mediática con eventos relacionados con los medios de comunicación en todo el país Maestría en Educación * el Día Nacional de Juegos con el enfoque en

currículo. Ofreciendo los textos escolares de forma digital - Promoción del desarrollo de portales escolares, que sean un medio efectivo de integración y comunicación de la familia con la escuela - La incorporación de soportes informáticos y audiovisuales es un gran aporte a la educación, en tanto enriquece los métodos de enseñanza y aprendizaje, torna accesible a alumnos y profesores todo tipo de conocimiento e información actualizados, revoluciona la capacitación docente, facilita la educación a distancia, torna más eficiente la gestión educacional y hace más participativos los procesos de aprendizaje.



videojuegos y los mensajes que contienen * el Foro de Educación Mediática para profesionales, donde las diferentes organizaciones se reúnen para discutir temas actuales de la educación de los medios de comunicación.

CONCLUSIÓN

Finlandia El hecho de que sistema educativo se base en la confianza, la tolerancia y el respeto, considero que habría que trabajar en hacer conciencia en los alumnos, y no sólo como Institución o docente, sino esa conciencia viene de casa que permite saber que el contar con una buena educación brindara una competitividad a nivel internacional. Que los docentes se preparan constante y están actualizados; el hecho de que hagan su trabajo con mucha pasión y conscientes de la responsabilidad que tienen en sus manos, su disponibilidad de ser formados, capacitados, para tener la opción de ser considerados para la docencia. Lo más sobresaliente de este sistema es la confianza y libertad que existen en los colegios para estructurar su programa de estudios, el trabajo colaborativo con los alumnos. España Lo que tomaría de ello lo de los medios impresos tengan libertad de poder relacionarse con los centros escolares, sin embargo, habría que buscar la manera de incorporar los medios restantes de la misma forma que lo hicieron las Asociaciones Editoriales. CHILE Su programa Enlaces, donde la finalidad es dotar de la infraestructura necesaria a los centros escolares con el fin de actualizar los Planes de Estudios y el uso de la tecnología para un mejor flujo de información entre ellos. El buscar convenios de manera que la tecnología está al alcance de todos o en algunos casos hasta gratuita, con respecto al acceso a Internet. Sin embargo, si algún centro escolar desea pertenecer al programa debe firmar un convenio para poder ser beneficiado de los servicios que el mismo programa otorga.



Referencias Abad, M. (29 de mayo de 2015). Bilbao BBK LIve. Obtenido de http://www.yorokobu.es/laconfianza-clave-del-exito-educativo-en-finlandia/ Landau, M. (31 de mayo de 2015). Obtenido de http://diniece.me.gov.ar/externo/download.php?archivo=comparativo.pdf Marchena, J. A. (1 de junio de 2015). Obtenido de institucional.us.es/revistas/cuestiones/14/art_12.pdf Ministerio de Asuntos Exteriores de Finlandia. (30 de mayo de 2015). Ministerio de Asuntos Exteriores de Finlandia. Obtenido de http://www.finlandia.es/public/default.aspx?contentid=300386&contentlan=9&culture=es-ES Oyarzun, H. R. (1 de junio de 2015). Tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar chileno, aproximación a sus logros y proyecciones. Obtenido de www.rieoei.org/deloslectores/3495Rival.pdf. CIBERGRAFÍA Biblioteca Luis Ángel Arango. (s/f). ¿Qué son los medios de comunicación? Consultado el 22 de mayo de 2014: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/periodismo/losmediosde comunicacion.htm Kotler, P, Armstrong, G. (2008). Fundamentos de marketing. México: Pearson Educación. Consultado el 10 de febrero de 2014

t02 tabla comparativa erika gallegos

Education