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AUDITORIOSALA INTER-NET

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INFO

CASA CAMBIO

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AREA DE PABELLONES

CENTRO DE INFORMACIÓN TURÍSTICA BLAS DE LEZO

G E O M E T R I Z A C I Ó N D E L B A L U A R T E

v i e n t o

NORTELa disposición de la fachada principal hacia el norte es la escusa para que la misma sea permeable y permita el ingreso de las brisas que representan el 29% y la mayor parte proveniente del nor-este.

insidencia

SOLAREl control térmico del edi�cio esta dado por una doble piel de quebrasoles y en segunda instancia una fachada verde permeable.

expulsióna i r e CALIENTE

Se puede de�nir una estrategia para la orientación y captación de viento hacia el interior y expulsar los �ujos de aire caliente producidos por los equipos.

LOTE 2

LA MURALLA(LA RAMPA)

EL EDIFICIO(LA RAMPA)

EL RECORRIDO

Baluarte de Santo Domingo

C O R T E S D E A R Q U I T E C T U R A

¿CÓMO GENERAR UNA CENTRALIDAD EN UN CENTRO DE I N F O R M A C I Ó N T U R I S T I C A ?

Mediante la aplicación de un programa �exible que esté incorporado a la vida cotiadiana cartagenera; que lo sepa leer y resumir en la construcción de un lugar donde no solo se contenga un vacío simbólico sino que contenga los sucesos que en cada espacio público de la ciudad amurallada se desarrollan puedan ser incorporados mendiante el soporte proyectado: el centro de información turística.

REINTERPRETAR EL B A L U A R T E Y RE LAC IONARLO CON LA CUADRA

Analizar y entender desde un punto de vista macro la relación de la muralla con la ciudad es poder sacar sus propiedades y vocación como soporte para la vida cotidiana en donde se encuentre.

Entendemos al baluarte como un soporte �exible para la contención de sucesos en la ciudad y poder interpretarlo en el concepto que queremos:

U N A C E N T R A L I D A D C O N V O C A C I Ó N D E H I T O

K E Y W O R D S CENTRALIDAD - BORDE - HITO - ATEMPORAL - BALUARTE - SOSTENIBLE

INCORPORACIÓN DE LOS PLANOS I N C L I N A D O S COMO SOPORTES H A B I T A B L E S

E S Q U E M A S

1. EL BALUARTE COMO REPRESENTACIÓN

2. LAS PERSPECTIVAS DEL LOTE

3. TRAZOS GENERALES 4. UBICACIÓN DE LOS PROGRAMAS PRIVADOS

5. INCORPORACIÓN DE LOS PLANOS INCLINADOS

6. LOS PLANOS INCLINADOS DAN PASO A LA CUBIERTA

P L A N T A S D E A R Q U I T E C T U R A

CORTE A -A’ ESC. 1:150

CORTE B - B’ ESC. 1:150

PLANTA NIVEL 1 ESC. 1:250 PLANTA NIVEL 2 ESC. 1:250

F A C H A D A F R O N T A L L O T E 2

P E R S P E C T I V A S

INTEGRAR AL COTIDIANO CARTAGENERO

E S Q U E M A S B I O C L I M Á T I C O S

CORTE C - C’ ESC. 1:150

NN

GRUPO 11CATALINA MARTINEZ DIANA SANTOS FERNANDO O’LEARY DIEGO CABRAL