tarjetas con nombre nystronautas actividades 2 1 3 · 1 3 5 4 hoja de actividades 1 instrucciones:...

Tarjetas con nombreNystronautas

GRADE 2For use with Unit 1, Lesson 1, Activity A

Exploring Where & Why

2

1

3

5

4

HOJA DE ACTIVIDADES

1

Instrucciones: Fotocopie y recorte las trajetas con nombre. (Consulte el Libro Guía del Maestro, páginas xii y xiii).

NYSTROM DIVISION OF HERFF JONES, INC.

6

Nombre ________________________________________________

Mi parte delmundo

GRADE 2For use with Unit 1, Lesson 1, Activity B


OBJETIVO: Identificar los Estados Unidos como la parte del mundo en que vivimos.

A los niños de los U____ ____ ____ ____ ____ S____ ____ ____ ____ ____

les gusta ____________________________________________________________

______________________________________________________________________.

HOJA DE ACTIVIDADES

2


Nombre ________________________________________________

¿De qué color es?



OBJETIVO: Identificar los colores usados en un globo terráqueo para señalar los países.

HOJA DE ACTIVIDADES

3


1 United States

2 Brazil

3 Tanzania

4 Italy

5 China

6 Australia

Nombre ________________________________________________

Habla, mira y escucha

GRADE 2For use with Unit 1, Lesson 3, Activity C


OBJETIVO: Dibujar cuatro tipos de comunicación.

Dibuja cuatro tipos de comunicación.

HOJA DE ACTIVIDADES

4


Nombre ________________________________________________

Comparar comunidades



Anda a las páginas 6 y 7 de The Nystrom Nystronaut Atlas.Observa el dibujo de cada comunidad.Más abajo, rodea con un círculo los nombres de cosas que verías normalmente en cada lugar.

Ciudad Granja Nuestra Ciudad pequeña comunitaria comunidad

Áreasverdes

Edificios

Calles

HOJA DE ACTIVIDADES

5


OBJETIVO: Identificar características de diferentes comunidades y compararlas con nuestra propia comunidad.

buses

automóviles

tractores

buses

automóviles

tractores

buses

automóviles

tractores

buses

automóviles

tractores

edificios de altura

edificios bajos

graneros

edificios de altura

edificios bajos

graneros

edificios de altura

edificios bajos

graneros

edificios de altura

edificios bajos

graneros

parques

patios

campos

parques

patios

campos

parques

patios

campos

parques

patios

campos

Nombre _________________________________________

Necesidades y deseos



OBJETIVO: Distinguir entre necesidades y deseos.

Alimento Vestuario Vivienda

Si tienes tiempo: Haz otro dibujo en cada columna.

HOJA DE ACTIVIDADES

6✁


Nombre_______________________________________________

Hacer un osito de peluche



OBJETIVO: Secuenciar los pasos necesarios para hacer algún bien.

HOJA DE ACTIVIDADES

7


Nombre_________________________________________

Bienes



zapatos

herramientas

OBJETIVO: Identificar bienes.

HOJA DE ACTIVIDADES

8✁


juguetes

alimentos

libros vestuario

Nombre _________________________________________

Bienes y servicios



OBJETIVO: Distinguir entre bienes y servicios.

HOJA DE ACTIVIDADES

9✁


Nombre_________________________________________

Tres vistas



OBJETIVO: Identificar diferentes vistas.

Vista a nivel del ojo Vista a ojo de pájaro Vista de un mapa

Vista a ojo de pájaro

Vista de un mapa

Vista a nivel del ojo

A

B

C

HOJA DE ACTIVIDADES

10


Nombre _________________________________________

Características naturales

GRADE 2For use with Unit 3, Lesson 2, Activity D


OBJETIVO: Identificar características naturales: montaña, cerro, río, lago; trazar un símbolode mapa para cada una.

Observa cada dibujo. ¿Qué característica natural muestra?Escríbela sobre la línea.

1. ____________________________

2. ____________________________

3. ____________________________

4. ____________________________

HOJA DE ACTIVIDADES

11


Nombre _________________________________________

Símbolos para características culturales



OBJETIVO: Emparejar los dibujos con los símbolos para características culturales.

$

HOJA DE ACTIVIDADES

12


El parque

Halla lugares en la cuadrícula. Colorea después la página.

Nombre _________________________________________



1 2

A

B

OBJETIVO: Usar una cuadrícula sencilla para nombrar ubicaciones.

HOJA DE ACTIVIDADES

13


Nombre _________________________________________

¿Dónde estoy en el mundo?

GRADE 2

For use with Unit 4, Lesson 2, Activities A and B; Lesson 3, Activity A


OBJETIVO: Redactar una descripción del lugar del mundo en que vive el estudiante.

Ayuda a los Nystronautas aaparecer por tu casa. Completalas instrucciones.

Instrucciones para los Nystronautas:

1. Mi planeta:

2. Mi continente:

3. Mi país:

4. Mi estado:

5. Mi ciudad o pueblo:

6. La dirección de mi casa:


HOJA DE ACTIVIDADES

14

Nombre _________________________________________

Vecinos



OBJETIVO: Rotular un mapa de Norteamérica.

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

Agua


HOJA DE ACTIVIDADES

15

Frontera internacional

Nombre_________________________________________



OBJETIVO: Completar una línea de tiempo sencilla acerca de la historia de América.

1400

1500

1600

1700

1800

1900

1492

1607

1776

1860

1492

1776

1607

1860

Una l

ínea d

e t

iem

po d

e la h

isto

ria16


HOJA DE ACTIVIDADES

Nombre _________________________________________

Una comunidad cambiante



OBJETIVO: Reconocer que una comunidad tiene una historia.

La historia es el

cu ___ ___ ___ ___ del ca ___ ___ ___ ___.

17


HOJA DE ACTIVIDADES

Nombre_________________________________________

La b

and

era

de U

nit

ed

Sta

tes



OBJETIVO: Reconocer y colorear los elementos de la bandera de los Estados Unidos.

Co

lore

a la

ban

der

a.HOJA DE

ACTIVIDADES

18


Nombre _________________________________________



OBJETIVO: Ubicar los puntos importantes de un mapa de Washington D.C.

Uni

ted

Stat

es C

apit

ol

Was

hing

ton

Mon

umen

t

Whi

te H

ouse

Lug

are

s im

porta

nte

s d

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ash

ing

to

n,D

.C.

HOJA DE ACTIVIDADES

19

Pen

nsy

lvan

ia A

ven

ue

Cons

titu

tion

Ave

nue

Inde

pend

ence

Ave

nue

Tid

al B

asin

N

SW

E


Nombre _______________________________________________Unit

ed

Sta

tes


Exploring Where & WhyNYSTROM DIVISION OF HERFF JONES, INC.

HOJA DE ACTIVIDADES

20

OBJETIVO: Identificar la capital del propio estado y las capitales vecinas.

Nombre _________________________________________

Líderes estadounidenses importantes



OBJETIVO: Usar una línea de tiempo para hacer una secuencia de líderes escogidos.

George Washington

A George Washington sele llama a menudo “elpadre de nuestro país”.Fue el primer presidentedel país. Se convirtió enpresidente en 1789.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln fue otropresidente importante.Fue elegido presidenteen 1860.

Martin Luther King, Jr.

Martin Luther King, Jr. fuetambién un líderestadounidense. En 1963hizo un famoso discurso.Habló allí acerca de tratara todos con igualdad.

1750 1850 1950 2050

HOJA DE ACTIVIDADES

21

1789 1963

1860


Votaciones



OBJETIVO: Votar para presidente de la clase.

HOJA DE ACTIVIDADES

22


✁

✁

✁

✁

Vo

taci

ón

o

fici

al

Para

pre

sid

ente

de

la c

lase

Vo

taci

ón

o

fici

al

Para

pre

sid

ente

de

la c

lase

Vo

taci

ón

o

fici

al

Para

pre

sid

ente

de

la c

lase

Proyecto de ley/Ley de la clase



OBJETIVO: Redactar y votar un proyecto de ley.

Aprobada por los siguientes miembros del congreso de la clase.____________________ ____________________ __________________

____________________ ____________________ __________________

____________________ ____________________ __________________

____________________ ____________________ __________________

____________________ ____________________ __________________

____________________ ____________________ __________________

____________________ ____________________ __________________

____________________ ____________________ __________________

____________________ ____________________ __________________

____________________ ____________________ __________________

Aprobado por el presidente de la clase. ____________________________

HOJA DE ACTIVIDADES

23


Número _________

Nombre ________________________________________________

North America

GRADE 2For use with Unit 6, Continents Lessons, Activity B


OBJETIVO: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotularlas características escogidas sobre un mapa de actividades de Norteamérica.

HOJA DE ACTIVIDADES

24


Nombre _________________________________________

¿Qué hace la gente enNorth America?

GRADE 2For use with Unit 6, Continents Lessons, Activity C


OBJETIVO: Observar y comentar fotografías de la vida en Norteamérica.

1. Ellos crían animales de granja. Un tipo de animal que crían es

____________________________________.

2. Ellos fabrican bienes. Dos cosas que fabrican

son ____________________________________________

y ___________________________________________.

3. Ellos compran bienes. Una cosa que compran es

________________________________________________.

4. Ellos se divierten. Una manera en que se divierten es

________________________________________________.

HOJA DE ACTIVIDADES

25


Nombre _______________________________________________

South America



OBJETIVO: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotular lascaracterísticas escogidas en un mapa de actividades de América del Sur.

HOJA DE ACTIVIDADES

26


Nombre _________________________________________

¿Qué hace la gente en South America?



OBJETIVO: Observar y comentar fotografías de la vida en América del Sur.

1. Ellos cultivan cosechas. Una cosa que cultivan

es ______________________________________________.

2. Ellos fabrican bienes. Una cosa que fabrican es

________________________________________________.


________________________________________________.

4. Ellos se divierten. Dos maneras en que se divierten

son ____________________________________________

y ______________________________________________.

HOJA DE ACTIVIDADES

27


Nombre _______________________________________________

Africa



OBJETIVO: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotularcaracterísticas escogidas en un mapa de actividades de África.

HOJA DE ACTIVIDADES

28


Nombre _________________________________________

¿Qué hace la gente en Africa?



OBJETIVO: Observar y comentar fotografías de la vida en África.

1. Ellos cultivan cosechas. Dos cosas que cultivan son

son ____________________________________________

y ______________________________________________.

2. Ellos fabrican bienes. Una cosa que tallan es

_________________________________________.


________________________________________________.

4. Ellos se divierten. Una manera en que se divierten es jugando

________________________________________________.

HOJA DE ACTIVIDADES

29


Nombre_______________________________________________

Europ

e



OBJETIVO: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas yrotular características escogidas en un mapa de actividades de Europa.

HOJA DE ACTIVIDADES

30


Nombre _________________________________________

¿Qué hace la gente en Europe?



OBJETIVO: Observar y comentar fotografías de la vida en Europa.


es ______________________________________________.

2. Ellos fabrican bienes. Una cosa que fabrican

es ______________________________________________.


________________________________________________.


son __________________________________________

y ____________________________________________.

HOJA DE ACTIVIDADES

31


Nombre_______________________________________________



OBJETIVO: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotular características escogidas en un mapa de actividades de Asia.

HOJA DE ACTIVIDADES

32


Asia

Nombre_________________________________________

¿Qué hace la gente en Asia?



OBJETIVO: Observar y comentar fotografías de la vida en Asia.


es ______________________________________________.

2. Ellos fabrican bienes. Una cosa que fabrican

es ______________________________________________.


________________________________________________.

4. Ellos se divierten. Una manera en que se divierten es jugando

________________________________________________.

5. Ellos estudian. Un lugar en el que estudian es

________________________________________________.

HOJA DE ACTIVIDADES

33


Nombre_______________________________________________

Austr

alia



OBJETIVO: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotular característicasescogidas en un mapa de actividades de Australia.

HOJA DE ACTIVIDADES

34


Nombre_________________________________________

¿Qué hace la gente en Australia?



OBJETIVO: Observar y comentar fotografías de la vida en Australia.

1. Ellos crían animales de granja. Un animal que crían es

________________________________________________.

2. Ellos fabrican bienes. Una cosa que fabrican es

________________________________________________.


son ____________________________________________

y ______________________________________________.

4. Ellos enseñan. Un manera en que enseñan es a través de

________________________________________________.

HOJA DE ACTIVIDADES

35


Nombre_______________________________________________

Anta

rcti

ca



OBJETIVO: Rotular características escogidas en un mapa de actividades de la Antártica.

HOJA DE ACTIVIDADES

36


Nombre _________________________________________

¿Qué hace la gente en la Antarctica?



OBJETIVO: Observar y comentar fotografías de la vida en la Antártica.

1. Ellos no cultivan cosechas ni crían animales de granja.

2. Ellos no fabrican bienes.


son ____________________________________________

y ______________________________________________.

4. Ellos estudian. Dos cosas que estudian

son ____________________________________________

y ________________________________________________.

HOJA DE ACTIVIDADES

37


Mini-Atlaspor



HOJA DE ACTIVIDADES

38


tarjetas con nombre nystronautas actividades 2 1 3 · 1 3 5 4 hoja de actividades 1 instrucciones:...

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