teoria_neoclasica

8/19/2019 TEORIA_NEOCLASICA

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M G . M K Y

N N . I I . M A N U E L S A N T O S

P O N C E V E N E R O S

1

ADMINISTRACION GENERAL

Mg. MANUEL SANTOS PONCE VENEROS

CONTENIDO: LA TEORÍA NEOCLÁSICA PRINCIPALES REPRESENTANTES ASPECTOS INTRODUCTORIOS REFERIDOS

AL MODELO NEOCLÁSICO

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO, LA ADMINISTRACIÓN COMO CIENCIA Y

COMO TÉCNICA, CENTRALIZACIÓN VERSUS

DESCENTRALIZACIÓN, CARACTERÍSTICAS, VENTAJAS Y

DESVENTAJAS, INDICADORES DE EFICIENCIA Y EFICACIA LAS ORGANIZACIONES LINEALES,

FUNCIONALES, Y LÍNEA-STAFF.

SEMANA 07


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TEORIANEOCLASICA


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PETER F. DRUCKER Nació en Austria en

1909, recibió educaciónen ese país, lueg enAle!ania pasanddespu"s a Inglaterradnde traba# c!peridista$

En 19%& se trasladó aEE$''$ para desarrllarsu carrera pr(esinal en

)gestión gerencial*$ +urió en el 00-, a ls 9.a/s de edadapri!ada!ente, en unsuburbi de ls ngeles$


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Se pasó !2s de 30 a/s(r!uland la teríaad!inistrati4a$

Es cnsiderad el !2s acertadde ls epnentes en te!as dead!inistración, sus ideas 5!dis!s 6an in7uenciad el

!und crprati4 desde lsa/s .0$

Es el pri!er cientí8c scial ueutili:a la epresión ;pst<!dernidad;$ La riue:a de suspensa!ients es prduct de supersnalidad$

PETER DRUCKER

=ue cnsiderad c! el

!2s grande pensadr del

ca!p e!presarial delsigl >>$


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LIBROS

En setenta años ha publicado más de treinta libros, queabarcan estudios de dirección, estudios de políticas socioeconómicas y ensayos. Algunos fueron Best Sellers.

El final del hombre económico, ue su primer libro.!ublicado en "#$#. El futuro del hombre industrial, ue su segundo libro.

!ublicado en "#%&.

El concepto de 'orporación, !ublicado en "#%(.

)a práctica del *anagement, da a conocer su teoría de ladirección por ob+etios.

El efectio e+ecutio. !ublicado en "#-. Se centra en laefectiidad personal y los cambios en la dirección del siglo//0.


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TEORIA:ADMINISTRACION NEOCLASICAPETER F. DRUCKER (1935-1950

TEORIA:ADMINISTRACION NEOCLASICAPETER F. DRUCKER (1935-1950

SE ORIENTA

SE FUNDAMENTA

SE SOSTIENE

SE LOGRA

ESTUDIO DE LA GESTIONGERENCIAL Y LAS PRACTICAS

ADMINISTRATIVAS

EL PROCESO ADMINISTRATIVO,PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE

LA ADMINISTRACION EN LAPRÁCTICA GERENCIAL

CENTRALIZACION YDESCENTRALIZACION

MEDIANTE LA

INTERPRETACION DE LAADMINISTRACION COMO UNA

TECNICA SOCIAL BASICA

AUMENTO DE LA EFICIENCIA

ORGANIZACIONAL


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PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA TEORIA

NEOCLASICA

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA TEORIA

NEOCLASICA

P!"!# E.D#$%&!# '))*+ N!,+*E#!"D*)!

R*)/ C.D*

L2$A))! *#2)4K22"


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Estu!" #$ %&'(#s' ")!*!st&"t!+'

P$"*t#" $"s #st&u(tu&"s '&*!("s "s"'s #* $"

/#&"&0u!1"(!2*R#"3!&)" $'s %&!*(!%!'s #*#&"$#s # $"")!*!st&"(!2*

D#s"&&'$$2 $" APO

C"&"(t#&!12 " $" ")!*!st&"(!2* (')' E($#(t!(!st"

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

DE LA TEORIA NEOCLASICA


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LA

ADMINIS

TRACIONCOMO

TECNICA

SOCIAL

Esto implic !"# #l$mi%ist&$o& $#'#

co%oc#&, $#m(s$# los sp#ctos

t)c%icos *

#sp#c+icos $# s"t&'-o, lossp#ctos

lcio%$os co% l$icci.% $#

p#&so%s #% lso&/%i0cio%#s.


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ASPECTOS ADMINISTRATIVOS COMUNESA LAS ORGANIZACIONES

Todas las instituciones son organizaciones y tienen una

dimensión administrativa común. Drucker destaca tres

asectos rinciales en las organizaciones!

". En cuanto a los

ob+etios

$. En cuanto aldesempeñoindiidual

&. En cuanto a suadministración


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"#D"C$D%RE&

1Tiemo de 'a(ricación deun roducto.

1Per)odo de maduración deun roducto.

1Programa de

*antenimiento dem+,uinas.

1Puntualidad en el ingresoa tra(a-ar.

1Cumlimiento de tareas enel lazo esta(lecido.

1 $ctuar en el marco de lasdisosiciones internas.

C%#CEPT% DE EF"C"E#C"$

2eniendo en cuenta queeficiencia tiene que er

con la actitud y lacapacidad para llear a

cabo un traba+o o unatarea con el mínimo

gasto de recursos físicosy tiempo. )os indicadores

de eficiencia estánrelacionados con los

ratios que nos indican eltiempo o insumos

inertidos en laconsecución de tareasy3o traba+os.


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"#D"C$D%RE&•rado de satis'acción de los

clientes con relación a losedidos.•#ivel de Productividad en eldeseme/o.•Porcenta-e de articiación de

mercado con relación a loscometidores.•*+rgenes de renta(ilidad so(rela inversión.

•Calidad de los roductos conrelación al dise/o.•Porcenta-e de reclamos conrelación a la satis'acción de losclientes.

EF"C$C"$

T#%i#%$o #% c"#%t !"#

#ic0 ti#%# !"# 1#& co%2c#& ##cti1o "%o'-#ti1o o p&op.sito3Los i%$ic$os $#

#icci #st(%lcio%$os co% los

&tios !"# %os i%$ic%

cpci$$ o ci#&to #%l co%s#c"ci.% $#ts *4o t&'-os3


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". Di1isi.% $#lt&'-o

5. Esp#ci6li0ci.%

73 8#&&!"+

93 A"to&i6$$ *R#spo%6

s'ili$$

PR"#C"P"%& 0$&"C%& DE 1$%R$#"2$C"%#

PR"#C"P"%& 0$&"C%& DE 1$%R$#"2$C"%#


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3. D i v i s i ó n d e l t r a ( a - o! 3. D i v i s i ó n d e l t r a ( a - o!

!ara ser eficiente la organi4acióndebe basarse en la diisión del

traba+o, que consiste endescomponer un proceso en una

serie de tareas.El propósito fundamental

de cualquier tipo deorgani4ación es producirbienes o sericios.


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4. E & P E C " $ 1 " 2 $ C " % # !

Esco%s#c"#%ci

$# l$i1isi.% $#l

t&'-o

C$ c&/o *p"#sto $#

t&'-o ti#%#%"%cio%#s *

ts

#sp#c+ics *#sp#cili0$s

Simpliicci.% $# ts

Asi/%ci.%$# ts

c$ c&/o *p"#sto $#

t&'-o

Esp#ciic&ls tss#/:% losc&/os *p"#stos


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5. 6 E R $ R 7 U " $ !

E% to$ o&/%i0ci.%o&ml #;ist#% %i1#l#s,

posicio%#s, $#%omi%$otm'i)% p&i%cipio $#

#scl&3

S# $is#


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8. $utoridad

D#c2o $# $& .&$#%#s *#sp#&& o'#$i#%ci3

Está relacionada con la posiciónque el administrador ocupa

formalmente en la organi4ación

Resonsa(ilidad 9

El deber de una persona de darcuentas a su superior y de cumplir

con las órdenes

El deber de desempeñar la tarea oactiidad para la que fue designada

la persona.


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En general : el grado de autoridad es roorcional algrado de resonsa(ilidad asumida or la ersona.

RES

PONSAB

ILIDAD

Director

erente

&uervisor

$RE$

DE $UT%R"D$D

A

U

TO

R

I

DA

D


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CENTRALI?ACION @ERS'SESCENTRALI?ACIBN

CENTRALI?ACION @ERS'SESCENTRALI?ACIBN

Centralización:Significa que la

facultad de tomardecisiones se localia

cerca de la c!"ula dela organiaci#n

Descentralización:Indica que la facultadde tomar decisiones

se des"laa a los

ni$eles inferiores de laorganiaci#n


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ORANI?ACIBN CENTRALI?AAORANI?ACIBN CENTRALI?AA@ENTADAS

• ecisines t!adas pr

ad!inistradres uetienen una 4isión glbalde la e!presa

• Eli!ina la duplicación dees(uer:s de uienes t!andecisines, 5 reduce ls cstsperacinales$

• Las decisines sn !2sc6erentes cn ls b#eti4s

ES@ENTADAS• Las decisines sn t!adas

pr e#ecuti4s de la cpula5 est2n le#s de ls 6ec6s5 las circunstancias$

• Ls ue t!an decisines casinunca tienen cntact cn laspersnas in4lucradas$

• Las líneas de c!unicación dela cadena escalar casinan

de!ras 5 un !a5r cst eracinal$


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ORANI?ACIBN ESCENTRALI?AAORANI?ACIBN ESCENTRALI?AA@ENTADAS

• Ls prpis e#ecutres dela acción t!an lasdecisines cn !2s rapide:

• Fuienes t!an decisines tienen

!2s in(r!ación sbre la situación$

• +a5r participación en el prcesdecisri a5uda a la !ti4ación 5!antiene alta la !ral entre ls

ad!inistradres inter!edis$

• Grprcina ecelente

entrena!ient para lsad!inistradres inter!edis$

• +a5r cst pr la eigencia deseleccinar 5 entrenar !e#r a lsad!inistradres inter!edis

• Las plíticas 5 ls prcedi!ientspueden 4arias enr!e!ente enls di4erss departa!ents

• Riesg de sub#eti4idadH lsad!inistradres pueden de(ender!2s ls b#eti4s

departa!entales ue lse! resariales

ES@ENTADAS• Guede presentarse (alta de

in(r!ación 5 crdinaciónentre ls departa!entsin4lucrads$


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Glaneación

Organi:ación

irección

Cntrl

EL PROCESO ADMINISTRATIVOEL PROCESO ADMINISTRATIVO

Segn ls neclasistas sn . (ases ad!inistrati4as,


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COMPORTAMIENTO CICLICO DELPROCESO ADMINISTRATIVO

PLANEAMIENTO ORGANIZACION

CONTROL DIRECCION

PROCESO


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$1C$#CE& DE1 PR%CE&% $D*"#"&TR$T";% $1C$#CE& DE1 PR%CE&% $D*"#"&TR$T";%

. De'inir la ;isión

y misión

•Formular

o(-etivos

•De'inir los

lanes ara

alcanzarloss

•Toma de

decisiones

. De'inir la ;isión

y misión

•Formular

o(-etivos

•De'inir los

lanes ara

alcanzarloss

•Toma de

decisiones

Planeación %rganización

• $signar las

actividades•Estructurar los

cargos

•De'inir autoridad yresonsa(ilidad

• $signar losrecursos

• Dividir el tra(a-o

• $signar las

actividades•Estructurar los

cargos

•De'inir autoridad y

resonsa(ilidad• $signar los

recursos

• Dividir el tra(a-o

•Designar

tra(a-adores

•Coordinar los

es'uerzos

•

Comunicar•*otivar

•1iderar y

orientar

•Designar

tra(a-adores

•Coordinar los

es'uerzos

•Comunicar

•*otivar

•1iderar y

orientar

• De'inir los

est+ndares

• *onitorear el

deseme/o

• Evaluar el

deseme/o

• Emrender

acciones

correctivas

• De'inir los

est+ndares

• *onitorear el

deseme/o

• Evaluar el

deseme/o

• Emrender

acciones

correctivas

ControlDirección


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1%& TRE& *%DE1%& TR$D"C"%#$1E& DE %R$#"2$C"


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1$ %R$#"2$C"


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GRINCIGIOS F'E S'STENTAN LA ESTR'CT'RALINEAL

GRINCIGIOS F'E S'STENTAN LA ESTR'CT'RALINEAL

• $utoridad lineal

• Unidad de mando

• Canales 'ormales de comunicación

A

U

T

O

R

ID

A

D

R ESPONSA

BILIDAD


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C$R$CTER"&T"C$& DE 1$ %R$#"2$C"


29/43

;E#T$6$& DE 1$ E&TRUCTUR$ 1"#E$1


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DE&;E#T$6$& DE 1$ E&TRUCTUR$ 1"#E$1

CAMPO DE APLICACI=N DE LA ORGANIZACI=N LINEAL


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CAMPO DE APLICACI=N DE LA ORGANIZACI=N LINEAL

• MYPES

• C"%$o l o&/%i0ci.%%o !"i# $# m"c2ot&'-o t)c%ico3

• C"%$o l o&/%i0ci.%#st( com#%0%$o s"$#s&&ollo3

• C"%$o l o&/%i0ci.%ti#%#% 1i$ co&t * l&pi$#0 #% l #-#c"ci.%

$#l t&'-o s# 2c# m(simpo&t%t# !"# lcli$$ $#l mismo3

• MYPES

• C"%$o l o&/%i0ci.%%o !"i# $# m"c2ot&'-o t)c%ico3

• C"%$o l o&/%i0ci.%

#st( com#%0%$o s"$#s&&ollo3

• C"%$o l o&/%i0ci.%ti#%#% 1i$ co&t * l&pi$#0 #% l #-#c"ci.%$#l t&'-o s# 2c# m(simpo&t%t# !"# lcli$$ $#l mismo3


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)A 567A809A'0:8;8'058A)

'A6A'2E6


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'A6A'2E6


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p sustentan la

Organi:ación =uncinal

• i4isión (uncinal• Autridad (uncinal

di4idida, 4ariedad de !and• Especiali:ación

A S 0 S 2 E 8 2 E = E ) ! 6 E S 0 = E 8 2 E ! E 6 S 5 8 A )

0 8 > E S 2 0 7 A ' 0 5 8

= E * E 6 ' A = 5 S

! ) A 8 E A ' 0 5 8

= E * E 6 ' A = 5 2 E ' 8 0 A

! ; B ) 0 ' 0 = A =

? ! 6 5 * 5 ' 0 5 8

A = * 0 8 0 S 2 6 A ' 0 5 8

= E > E 8 2 A S

> E 8 2 A S

* A 6 @ E 2 0 8 7

A = * 0 8 0 S 2 6 A ' 0 5 8

= E 0 8 7 E 8 0 E 6 0 A

= 0 S E 5

! 6 E ) 0 * 0 8 A 6

0 8 7 E 8 0 E 6 0 A

E ) E ' 2 6 0 ' A

0 8 7 E 8 0 E 6 0 A

* E ' A 8 0 ' A

0 8 7 E 8 0 E 6 0 A

0 = 6 A ; ) 0 ' A

E * ! A C ; E

' 5 8 2 6 5 )

= E ' A ) 0 = A =

0 8 7 E 8 0 E 6 0 A

! ) A 8 E A ' 0 5 8

= E ) A ! 6 5 = ; ' ' 0 5 8

0 8 7 E 8 0 E 6 0 A

0 8 = ; S 2 6 0 A )

0 8 7 E 8 0 E 6 0 A

= E ! 6 5 = ; ' ' 0 5 8

' 5 * ! 6 A S

* 5 8 2 A D E

! 6 5 = ; ' ' 0 5 8

7 E 8 E 6 A )

! 6 5 = ; ' ' 0 5 8

! ) A 8 E A ' 0 5 8

0 8 A 8 ' 0 E 6 A

! 6 E S ; ! ; E S 2 5 S

' 5 8 2 A B 0 ) 0 = A =

7 E 8 E 6 A )

' 5 8 2 A B 0 ) 0 = A =

= E ' 5 S 2 5 S

E S 2 A = 0 S 2 0 ' A S

? ! 6 5 ' E S A * 0 E 8 2 5 S

= E = A 2 5 S

0 8 A 8 9 A S

@ENTADAS


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@ENTADAS

ES@ENTADAS


36/43

ES@ENTADAS

ORANI?ACIBN LINEA STA==


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ORANI?ACIBN LINEA


38/43

%R.$#"2$C"


39/43

CARACTERISTICAS E LAORANI?ACIBN LINEA


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@ENTADAS E LA ORANI?ACIBN LINEA


41/43

ES@ENTADAS E LA ORANI?ACIBN LNEA<STA==


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C$*P% DE $P1"C$C"


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MG.MK. Y NN.II. MANUEL SANTOS PONCE

+'CJAS RACIAS GOR S' ATENCION K

teoria_neoclasica

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