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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

INGENIERIA MATEMATICA

INTEGRANTES:

ALBÁN KARENESPINOZA GABRIELA

TAPIA HUGO

CURSO: TERCER SEMESTREPARALELO: 1

TEMA: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

FECHA: 2015-04-23



1

INTRODUCCIÓNSo !o"#$%!!&o'" #'($&!)" *%' +$o+o' !o,o )+$'' '. "'$/%,)o '"' &'$'#'" +%#o" ' &"#) )$%,'#o" '+.&!)#&o"*%' &#'$) '.','#o" &o.(&!o"6 "o!&).'"6 !%.#%$).'"6',o!&o).'"6 '#!7

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CONCEPTO DE APRENDIZAJE

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6

TEORÍAS DE APRENDIZAJE

Teoría Conductista Pavlov y Thor!"#$

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Comida

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Palanca

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3: Fr$,$ al $.,-0(lo)a!a v$4 r$.($lv$ 0%.r%'"!o $l 'ro1l$0a.al"$!o !$ la )a*a



8

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Estímulo Neutro

=El bebé no tienemiedo(respuesta nocondicionada)

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Estímulo Neutro

=El bebé tienemiedo(respuesta nocondicionada)

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Estímulo Neutro

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Estímulo Neutro

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El bebé tiene

miedo a la rataal asociarlo alruido(respuestacondicionada),lo que segeneralizaluego a otrosanimales



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Al principio la

paloma aprenderque al tirar lapalanca recibealimento. Con elloaprende elmecanismo

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alimento$ luegonunca

Luego al tirar lapalanca no

siempre salealimento lo quehace a las palomasdesaprender laacción cuando yano sale alimento

uerta

alanca " #ecesrecibe

alimento

Finalmente integraotros elementos ycomenzó daralimento al azarcon lo que laspalomas asociaronese elemento concomida

%troelemento


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Indiiduo

AmbienteComportamiento

!eterminismorec"proco

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a e n

) u n

c i * n

d e l m

e d i o

( o o b s e r # a $ a p

r e n d e

i un nio comete unamaldad es castigado,

si esto se reitera probablemente de-ar.

de comportarse mal

= CA#$I%&

i otro nio #e esto no/ar. acciones negati#as por miedo al castigo,

aprendiendo así delmedio


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Teoría Cognitivista

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'tapa motora(sensorial )*(+ a,os- '/iste control

motor y aprendiza0e sobreob0etos "sicos a partir de

la e/periencia

'tapa pre(operacional )+(2a,os- !esarrollo del

lengua0e y de habilidadesde comunicación

'tapa concreta operacional)2(1+ a,os- !esarrollo3entendimiento y uso de

conceptos abstractos

'tapa de ormaoperacional )1+(15 a,os- !esarrollo sistem4tico del

razonamiento lógico



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Aprendiza0e 1 Aprendiza0e +

o le encuentransentido

#i le encuentransentido

o aprenden #i aprenden!e manera

signiicatia

Conocimientospreios

'/perienciasiidas



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%'o"6 ' o' '" !.)' .) $'"&&&!)!&(!o!'+#%). "% o$'),&'#oIndiiduos

iensan #ienten Act7an

Conceptualizan

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12

Teoría Sociocultural

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Teoría Constructivista

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TRASCENDENCIA DEL TEMA DESARROLLADO PARA ELEJERCICIO DOCENTE

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