the 3 international conference on social sciences ... · the 3rd international conference on social...

The 3rd International Conference on Social Sciences & Humanities 2020 ICOSH3 2020. Indonesia

Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

i


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

ii

PROGRAMME BOOK

ICOSH3 2020


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

iii

PROGRAMME SCEDULE


TENTATIVE PROGRAM

Date : 10th December 2020 (Thursday) Platform : Zoom https://bit.ly/ICOSH3_1 Meeting ID : 838 7176 1836 Password : 254182 *Indonesian Time (GMT+7) 8.30 AM Opening Ceremony 8.55 AM Welcoming Speech by The Rector of Sriwijaya University / Vice

Rector for Collaboration Affairs/ The Dean of Faculty of Social and Political Sciences and be followed by The Opening of The Conference Officially Prof. Dr. Ir. H. Anis Saggaf, MSCE/ Prof. Dr. Ir. M. Said, M. Sc./ Prof. Dr. Kgs. M. Sobri, M.Si

Moderator: Dr. Andy Alfatih, MPA University of Sriwijaya

9.15 AM Keynote Address 1 Assoc. Prof Dr. Mohd Mahzan Awang National University of Malaysia Implication Of Covid-19 Pandemic Towards Education for Rural Community

9.45 AM Keynote Address 2 Assoc. Prof Dr. Azhar University of Sriwijaya, Indonesia Domestic Waste Management in Legal Perspective

10.15 AM Keynote Address 3 Assoc. Prof. Dr. Badri Najib Zubir International Islamic University Malaysia Covid-19 And Online Learning: Opportunities and Challenges for The Teaching of Arabic

10.45 AM Keynote Address 4 Assoc. Prof. Dr. Najam Ul-Kashif Islamia University of Bahawalpur, Pakistan COVID-19 & Hybrid Academia: Need Assessment

Moderator: Dr. Shakila Che Dahalan Faculty of Education, National University of Malaysia

11.15 AM Selected Presentation by Presenter Assoc. Prof. Dr. Salleh Amat The Significant of Multicultural Counselling Competency among Counsellors During The Covid-19 Pandemic Loveita Ika Sari The Evaluation of Credit Program Implementation at The Pt. Bank Danamon Indonesia, Tbk. Palembang Branch in Order to Improve Productivity of Credit Without Collateral / Instakes in Palembang City


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

iv


Jalal Deen Careemdeen Parental Educational Support based on Gender among Public Senior Secondary School Children in Sri Lanka Martina The Policy of Free Internet for Indonesian Educators and Learners During in Era of Pandemic Covid-19 by Indonesian Ministry of Education and Culture Stepanus Supardi Ontological Reflection of Space and Time During The Covid- 19 Pandemic and Policy Opportunities for The Development of Post-Pandemic Cybernetic Education

12.25 PM Resolution Notes Prof. Dato' Dr. Abdul Razaq Ahmad Faculty of Education, National University of Malaysia

1.15 PM Closing Remarks Prof. Dato Dr. Norazah Nordin, Dean, Faculty of Education, National University of Malaysia

1.25 PM Closing


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

v

LIST OF PRESENTERS

IMPLICATIONS OF THE COVID-19 PANDEMICS TOWARDS EDUCATION FOR ORANG ASLI & RURAL COMMUNITY IN MALAYSIA .................................................................................................................. 1

Mohd Mahzan Awang1 ............................................................................................................................. 1

COVID-19 AND ONLINE LEARNING: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR THE TEACHING OF ARABIC ............................................................................................................................................................ 2

Badri Najib Zubir1 ..................................................................................................................................... 2

INTEGRATION OF BUILDING INFORMATION MODELING (BIM) ON ENERGY EFFICIENCY IN GREEN BUILDING; PRACTITIONER’S PERCEPTION ............................................................................................. 3

Siti Haida Harris1 & Ts. Nur-ul Balqes Md Zaid2 ....................................................................................... 3

DESIGN AND FABRICATION OF 3-IN-1 GRASS CUTTER MACHINE ........................................................... 4

Wong Chun Fong1, Bong Nee Mel

2, Ho Yoong Chow

3 .............................................................................. 4

EFFECTIVENESS OF ONLINE-BASED EXPERIMENT FOR EMBEDDED SYSTEM APPLICATION COURSE USING TEAMVIEWER REMOTE ACCESS SOFTWARE ............................................................................... 5

Muhammad Abdul Jalil1, Ahmad Fauzi Ahmad Kamar2 ........................................................................... 5

PORTABLE ARM ROBOT - INNOVATION IN TEACHING AIDS .................................................................. 6

Jannatunnaim Harun1 , Nor Azrin Nozmi2 , Zulkifli Mansor3 .................................................................... 6

KESEDARAN, PENERIMAAN DAN KEBERKESANAN e-PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN PELAJAR JABATAN PERDAGANGAN, POLITEKNIK PORT DICKSON ........................................................................ 7

Nor Salmawati Abd Karim 1, Norhana Aziani Mohd Bostaman 2 & Nor Suhaila Tahir 3 ............................ 7

COVID-19: CABARAN PENEMPATAN PELAJAR JABATAN KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNTUK MENDAPAT TEMPAT LATIHAN INDUSTRI ............................................................................................. 8

Nor Hayati Sumala1 .................................................................................................................................. 8

KEBERKESANAN APLIKASI EMATHONE TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR BAGI KURSUS DBM10013 .... 9

Suziyana Ahmad Aman1, Azrina Mohmad Sabiri2 .................................................................................... 9

PEMBANGUNAN KONSEP PEMBELAJARAN BERASASKAN INDUSTRI (WBL) UNIVERSITI DAN INDUSTRI DALAM PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK ...................................................................... 10

Nordin Mamat1, Azizah Zain2 & Masayu Dzainudin3 .............................................................................. 10

PENGAJIAN MATA PELAJARAN BENGKEL SEMASA PANDEMIK COVID-19 DAN SIKAP SERTA PENERIMAAN PELAJAR TERHADAPNYA .............................................................................................. 11

Mohd Ghazali Kadir Sulaiman1, Mahmood Ali2 & Deenesh Kumar a/l Nalathambi3 .............................. 11

KEPERLUAN PEMBELAJARAN ATAS TALIAN BAGI PELAJAR INSTITUT PENGAJIAN TINGGI SEWAKTU PANDEMIK COVID-19 ......................................................................................................................... 12


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

vi

Alizawati Mat Zim1, Nurul Huda Jamil2 .................................................................................................. 12

PEMBANGUNAN APLIKASI ANDROID “SLIDEBOT” .............................................................................. 13

Zulkefli Iberahim1, Mohamad Rizal Mohamad Taib2 & Afidah Abdul Malek3 ........................................ 13

PENTINGNYA MEMAHAMI ETHNO-EKOLOGI DI DUNIA PENDIDIKAN SEBAGAI STRATEGI MENGURANGI SEKALIGUS MENGHADAPI BENCANA EKOLOGI : STUDI KASUS TERHADAP STRATEGI ETNO-EKOLOGI MASYARAKAT ADAT SASAK ............................................................................................................... 14

Mansurni Abadi1, Karin Selma Al-kautsar2, Sri Trisnadewi3 & Hazairin Alfian4 ..................................... 14

KAEDAH PEMBELAJARAN KOPERATIF SEBAGAI ALTERNATIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ................................................................................................................................. 15

Ruzaihan Jaffar1, Ts. Norsaadah Sapon2 & Siti Nurul Hazwani Kamal3 ................................................... 15

PENERIMAAN PELAJAR TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN NORMA BAHARU ................. 16

Rafizah Daud 1, Nor Azliza Che Ali 2 & Normadiah Mohamad 3 ............................................................. 16

PERSPEKTIF MURID SEKOLAH MENENGAH TERHADAP KAEDAH DABUS DALAM MENGUASAI SOALAN KBAT SEJARAH ..................................................................................................................... 17

Ameliana anak Geruka ........................................................................................................................... 17

KEBERKESANAN PEMBELAJARAN KURSUS ENGINEERING SCIENCE BERASASKAN VIDEO ..................... 18

Azira Mohd Puteh1 & Ngatinah Jaswadi2 ............................................................................................... 18

KAJIAN KEBERKESANAN PdP AMALI DALAM TALIAN DENGAN PENGGUNAAN PERISIAN ‘ELECTRIC CIRCUIT STUDIO’ DAN ‘VIDEO PENDEK’ BAGI KURSUS KEJURUTERAAN ‘DEE30043-ELECTRONICS CIRCUIT’ BAGI PELAJAR DI JABATAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK, POLIMAS. ......................................... 19

Huzairi Mohamed1*, Sofwan Ramli2, Ismail Hashim3 ............................................................................. 19

TRANSFORMASI MELARIK KONVENSIONAL DALAM MENGHASILKAN PRODUK YANG BERKUALITI UNTUK PENGKOMERSILAN MELALUI KAJIAN TERHADAP BENTUK SERPIHAN TATAL YANG TERHASIL BAGI PEMESINAN KELULI LEMBUT ..................................................................................................... 20

Muhamad Zuraidi Rohani1*, Za’aba Helmi Khamisan2 & Ahmad Nasir Mohamed Noor3 ...................... 20

TAHAP KOMPETENSI PENSYARAH KOLEJ KOMUNITI JASIN MELAKSANAKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PDP) SERTA PENTAKSIRAN DALAM TALIAN ............................................................. 21

Normadiah Mohamad1, Nor Azliza Che Ali2 & Rafizah Daud3 ................................................................ 21

MODEL PENERIMAAN TEKNOLOGI: TINJAUAN TEKNOLOGI BIM ......................................................... 22

Ts. Nur-ul Balqes Md Zaid1*, Siti Haida Harris2 & Alvy Bartholomeus Philip3 ......................................... 22

KECENDERUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DALAM TALIAN (PdPDT) DIKALANGAN PELAJAR JABATAN PERDAGANGAN, POLITEKNIK MERLIMAU MENEMPUHI CABARAN COVID 19. ..................... 23

Hamidah Abd Latiff1, Amirudin Mohd Salim2 & Norlina Ibrahim3 .......................................................... 23

Pembelajaran Ketika Pandemik di Sabah: Amalan PBD Pendidikan Sejarah Sekolah Rendah .............. 24

Jason Mathew Guntala1, Mohd Mahzan Awang2 & Abdul Razaq Ahmad3 ............................................ 24


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

vii

KESEDIAAN PELAJAR JABATAN KEJURUTERAAN PETROKIMIA DI POLITEKNIK TUN SYED NASIR TERHADAP PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN ATAS TALIAN (PdPDT) .............................................. 25

Nor Farihah A., Nor Azrin A.K. & Zaihasrah M. ...................................................................................... 25

PANDEMIK COVID 19 MEMBERI KESEDARAN, KESESUAIAN DAN KEBERKESANAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SECARA KREATIF DALAM KALANGAN TENAGA PENGAJAR DI POLITEKNIK MUKAH SARAWAK .......................................................................................................................................... 26

Rahmat Nor Mohd Sharif1, Marlina Mohamad2 & Fazida Akhtar Abdullah3 .......................................... 26

COVID-19 PANDEMIC: ARE THERE ANY CHALLENGES FACED BY STUDENTS IN PURSUING ONLINE DISTANCE LEARNING? ........................................................................................................................ 27

Aspalilla Main1, Abdullah Atiq Arifin2 & Che Ku Nuraini Che Ku Mohd3 ................................................ 27

KEBERKESANAN PERANAN PENASIHAT AKADEMIK DI POLITEKNIK SEMASA KRISIS GLOBAL PENULARAN VIRUS COVID-19 ............................................................................................................ 28

Azlilawati Abu Bakar1, Nor Maizatul Mona Husin2 & Marina Samsuddin3 ............................................. 28

PEMBELAJARAN KOLABORATIF MENGGUNAKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY BAGI KURSUS MULTIMEDIA INTERAKTIF SEMASA PANDEMIK COVID 19 ................................................................... 29

Hafidah Mahat1, Noranizah Solihin2 ...................................................................................................... 29

KAJIAN MENGENAI TAHAP KESELAMATAN TEMPAT KEDIAMAN ........................................................ 30

Armazlin Ahamad Arshad1 ..................................................................................................................... 30

KEBERKESANAN APLIKASI EMATHONE TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR BAGI KURSUS DBM10013 .. 31

Suziyana Ahmad Aman1, Azrina Mohmad Sabiri2 .................................................................................. 31

TAHAP PENERIMAAN PELAJAR KURSUS DBM30043 TERHADAP PEMBELAJARAN SECARA ATAS TALIAN SEMASA PENULARAN PANDEMIK COVID-19, DI POLITEKNIK KUCHING SARAWAK .............................. 32

Azlina Morshidi1, Hanem Mohd Halid2 & Azurahani Bahari3 .................................................................. 32

PERSEPSI PELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI MYMATHMATE DALAM TOPIK ‘BASIC ALGEBRA’ DALAM KALANGAN PELAJAR DBM10133 DI POLITEKNIK NILAI ........................................... 33

Norehan Abu Hassan1, Nur Hidayah Khalid 2 & Siti Noor Othman 3 ....................................................... 33

PEMBANGUNAN APLIKASI E-AE DALAM KALANGAN PELAJAR MULTIMEDIA KREATIF PENGIKLANAN SEMASA PANDEMIK COVID-19 ........................................................................................................... 34

Yusmawani Mohd Yusoff 1, Khamerliyanora Khalid2 & Nor Azian Mohd Yussof 3 ................................. 34

KAJIAN KEBERKESANAN PdP SECARA DALAM TALIAN TERHADAP PROGRAM DIPLOMA KEJURUTERAAN .......................................................................................................................................................... 35

Mohd Hafiz Hussin1, Mohd Firhan Anuar2 & Yusnizam Yahya3 .............................................................. 35

STUDENT MERIT SYSTEM FOR PMM (SMS4PMM) .............................................................................. 36

Ainul Azniza, A.Z1, Azlanshah, K2, Rosmawati, J3& Farah Nuradibah, M.F4 ............................................ 36


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

viii

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERASASKAN VIDEO SEBAGAI ALAT BANTU KEPADA PELAJAR MEMAHAMI SIMULASI MENGGUNAKAN PSPICE ................................................................................ 37

Subashnee Marimuthu1, Norhafiza Sharom2 ......................................................................................... 37

MASALAH PEMBELAJARAN DALAM TALIAN KEPADA PELAJAR SEMESTER 5 JABATAN PERDAGANGAN, POLITEKNIK SULTAN ABDUL HALIM MUA’DZAM SHAH SEMASA PANDEMIK COVID19 ........................ 38

Nirwani Nayan1, Syamsyinar Hasan2 & Nurul Huda Mashudi3 ............................................................... 38

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENERIMAAN PELAJAR TERHADAP APLIKASI NEARPOD BAGI KURSUS MAINTENANCE ENGINEERING & MANAGEMENT DI JKM, PMM SEMASA KRISIS COVID-19. ... 39

Siti Khalijah Shuib1, Zulkifli Mansor2 & Nur Rafiqah Rosly3 .................................................................... 39

TAHAP KEPUASAN PEMBELIAN DALAM TALIAN : KAJIAN KE ATAS GENERASI X .................................. 40

Wan Azlina Wan Mohd Nowalid1, Malisa Ainun Noor A. Malek2 & Norhasanah Ahmad Azam3 ........... 40

CABARAN PENGGUNAAN ALAT BANTU MENGAJAR PRINCIPLE OF MOMENT KIT DAN PASCAL KIT LEARNING DALAM NORMA BAHARU PENDIDIKAN: SATU PERBINCANGAN ......................................... 41

Azlina Hassan1, Mohd Syukor Che Omar2, Faizatulhaida Md Isa3 .......................................................... 41

PARENTAL EDUCATIONAL SUPPORT BASED ON GENDER AMONG PUBLIC SENIOR SECONDARY SCHOOL CHILDREN IN SRI LANKA ..................................................................................................................... 42

Jalal deen Careemdeen1, Mohd Mahzan Awang2 & Abdul Razaq Ahmad3 ............................................ 42

EASY SATELLITE COMMUNICATION INTERACTIVE APPS (ESCIA) .......................................................... 43

Alizawati Mat Zim1, Fauziah Che Mat1 ................................................................................................... 43

MODEL PELAKSANAAN LATIHAN AMALI PASCA COVID-19 DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE PROTEUS SEBAGAI MEDIUM SIMULASI .............................................................................................. 44

Zulkifli Mansor1 , Zaiful Hizam Hamidon 2 ............................................................................................. 44

TAHAP PENERIMAAN PELAJAR POLITEKNIK TERHADAP PENGGUNAAN MOOC DALAM PDP ............... 45

Siti Noor Othman1, Hafiza Ibrahim2 & Norehan Abu Hassan 3 .............................................................. 45

THE STUDY OF IMPACT TEST ON ‘COCOS NUCIFERA’ COIR COMPOSITE FOR SHIN PAD APPLICATION . 46

Nor Hisham Sulaiman1 & Sharnol Mustafa2 ........................................................................................... 46

E-PEMBELAJARAN DALAM NORMA BARU DIKALANGAN PELAJAR KURSUS DBM30033 MATEMATIK KEJURUTERAAN 3 MENGGUNAKAN PTSB LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS). ......................... 47

Wan Norsariza Wan Husin1, Nang Saruni Nek Ali2 & Faridah Haji Ismail3 .............................................. 47

TAHAP PENGETAHUAN DAN SIKAP MURID TAHUN 4 TERHADAP PEMBELAJARAN ATAS TALIAN DALAM SUBJEK SEJARAH ................................................................................................................................ 48

Nur Farhanah Halim1, Razaq Ahmad2 & Mahzan Awang3 ...................................................................... 48

MULTIPLE PEDESTRIAN CROSSING SYSTEM USING ARDUINO FOR DISABLED PEOPLE ......................... 49

Subashnee Marimuthu1, Mohd Faris Hashimuddin2 & Nur Diyana Ismail3 ............................................ 49


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

ix

TINJAUAN TAHAP KESEDIAAN PELAJAR POLITEKNIK MELAKA TERHADAP PEMBELAJARAN ATAS TALIAN DI MUSIM PANDEMIK COVID19 ......................................................................................................... 50

Ameelia Ibrahim1, Mazlina Abdul Ghani2 & Noriah Moksin3 ................................................................. 50

KAJIAN KES PERBANDINGAN ANTARA PEMBELAJARAN SECARA TUNJUK CARA MELALUI ATAS TALIAN DAN BERSEMUKA TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR ......................................................................... 51

Zid Abrar Akbar1 & Mohd Faris Hashimuddin2 ....................................................................................... 51

PdPDT SEMASA PANDEMIK COVID-19: PENGENALAN ONSHAPE DI JKM PPD BAGI SUBJEK CAD SEMESTER 1 ....................................................................................................................................... 52

Noor Hasanah Tham1 ............................................................................................................................. 52

KEBERKESANAN PENGGUNAAN VIDEO SEBAGAI BAHAN PENGAJARAN ATAS TALIAN ERA PANDEMIK COVID-19 ........................................................................................................................................... 53

Mohammad Rasyidi Yusof1, Faridah Jamil@Amat2 ................................................................................ 53

PANDEMIK COVID-19: BERSEDIAKAH PELAJAR DALAM MENGIKUTI NORMA BAHARU PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SECARA DALAM TALIAN (PdPDT) ...................................................................... 54

Faridah Jamil1, Mohammad Rasyidi Yusof 2, Mohamad Shukor Amin3 .................................................. 54

KAJIAN KEBERKESANAN PENGGUNAAN APLIKASI ’LOGIC’ DALAM PELAKSANAAN KURSUS DEE2033 – DIGITAL ELECTRONIC UNTUK PELAJAR, JABATAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK, POLITEKNIK TUANKU SYED SIRAJUDIN ......................................................................................................................................... 55

Mohd Zulhilmi Jaafar1, Hazila Abdullah @ Hassim2 & Huzairi Mohamed3 ............................................. 55

THE FACTORS AFFECTED CUSTOMER SATISFACTIONS TOWARDS FOOD DELIVERY APPLICATION IN POLYTECHNIC DURING COVID-19 ....................................................................................................... 56

Fatin Hanisah Abd Hamid1, Noraini Mohd Baidui2 ................................................................................. 56

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PROSES PENGAJARAN & PEMBELAJARAN SECARA DALAM TALIAN UNTUK PELAJAR KURSUS DBM30033 (ENGINEERING MATHEMATICS 3) DI POLITEKNIK KUCHING SARAWAK .......................................................................................................................... 57

Halimah Robert1, Muliadi Wahid2 .......................................................................................................... 57

CABARAN PELAKSANAAN KBAT DALAM PENDIDIKAN SEJARAH: SATU TINJAUAN DI SMK MADAI KUNAK, SABAH. ................................................................................................................................. 58

Andi Herman Andi Appi1, Mahzan Awang2, Abdul Razaq Ahmad3 ......................................................... 58

EFFECTIVENESS OF THE VIRTUAL LABORATORIES IMPLEMENTATION IN DATACOMMUNICATION AND NETWORKING COURSE DURING COVID-19 PANDEMIC. ...................................................................... 59

Suzeyhareda Abd Hamid1 ....................................................................................................................... 59

PERSEPSI PELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN NORMALIZATION TOOL DALAM PEMBELAJARAN TOPIK NORMALIZATION SEMASA PANDEMIK COVID-19 ............................................................................... 60

Isma Shamsuria Ismail1, Md Nazri Darlu2 & Nur Diyana Ismail3 ............................................................. 60


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

x

PEMANTAUAN KELEMBAPAN DAN SUHU PERSEKITARAN TEMPAT KERJA MENGGUNAKAN TEKNOLOGI IOT DI ERA COVID-19: SEBUAH REKABENTUK APLIKASI ...................................................................... 61

Isma Shamsuria Ismail1, Md Nazri Darlu2 & Nabilah Mazalan3 .............................................................. 61

KAJIAN TERHADAP PENGGUNAAN TROLLEY HAZARD TAPE DALAM KERJA PEMASANGAN PITA PELEKAT .......................................................................................................................................................... 62

Juliawati Jama’on 1, Ahmad Rowazi Kuraimi 2, Muhammad Asyraf Zaiton 3 .......................................... 62

TAHAP KEPUASAN PELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI TEKNOLOGI SYNCHRONOUS DAN ASYNCHRONOUS DALAM MENANGANI IMPLIKASI PANDEMIK COVID-19, BAGI KURSUS DBM30043 DI POLITEKNIK KUCHING SARAWAK. ...................................................................................................... 63

Hanem Mohd Halid1*, Azlina Morshidi2 & Farah Abdul Malek3 ............................................................. 63

KAJIAN KEPUASAN KOMUNITI SETEMPAT TERHADAP PENGGUNAAN TELEGRAM SEBAGAI MEDIUM PENYAMPAIAN MAKLUMAT BAGI PENGANJURAN KURSUS PENDEK DALAM ERA PANDEMIK COVID-19 .......................................................................................................................................................... 64

Mohamad Sanusi Mustafa1, Saharuddin Selamat2, Nor Azilah Azmil3 ................................................... 64

PANDEMIK COVID-19: PENGGUNAAN PLATFORM BERASASKAN WEB DALAM PEMBELAJARAN KOPERATIF DI KOLEJ KOMUNITI KLANG ............................................................................................. 65

Rohaida Lasuan1, Marina Saeden2 ......................................................................................................... 65

KEBERKESANAN APLIKASI MICROSOFT TEAMS SEBAGAI PLATFORM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PELAJAR DALAM ERA PANDEMIK COVID-19 ............................................................. 66

Nur Diyana Ismail1, Siti Hasmah Jamali2 & Isma Shamsuria Ismail3 ....................................................... 66

KEBERKESANAN PENDIDIKAN KEUSAHAWANAN DALAM KALANGAN PELAJAR POLITEKNIK: IMPAK LANGSUNG KEPADA POLISI KERAJAAN SEMASA COVID-19 ................................................................. 67

Shahrulnizam Bakar1 & Noor Hazalina Abdullah2 .................................................................................. 67

KEBERKESANAN PENGGUNAAN APLIKASI VR TOUR DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DALAM TALIAN (PdPDT) ........................................................................................... 68

Amir Awang @ Muda1, Zuraida Yaacob2 ................................................................................................ 68

KEPERLUAN PEMBELAJARAN ATAS TALIAN BAGI PELAJAR INSTITUT PENGAJIAN TINGGI SEWAKTU PANDEMIK COVID-19 ......................................................................................................................... 69

Alizawati Mat Zim1, Nurul Huda Jamil2 .................................................................................................. 69

A PLC HARDWARE CONSTRUCTION FOR THE REVERSE AND FORWARD MOTOR APPLICATION: AN ARCHITECTURE ................................................................................................................................... 70

Md Nazri Darlu1, Isma Shamsuria Ismail2 & Normazlina Mat Isa3 .......................................................... 70

THE EFFECTIVENESS OF PROMOTION TOWARD BOOKSTORE IN JITRA DUE TO COVID-19 ................... 71

Noorashikin Harun @ Che Ani1 .............................................................................................................. 71


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

xi

CABARAN GURU SEJARAH DAERAH PAPAR DALAM PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPDR) SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP) ............................................ 72

Norayati Mustarin1, Razaq Ahmad2 &Mahzan Awang3 .......................................................................... 72

INNOVATION OF WIRE CUT TEACHING AID IN IMPROVING STUDENTS' UNDERSTANDING (JKM POLITEKNIK MERLIMAU) .................................................................................................................... 73

Gwee Chiou Chin1 & Nur Rafiqah Rosly2 ................................................................................................ 73

MEASURING ANXIETY LEVEL OF LEARNING ENGLISH LANGUAGE AMONG SECONDARY SCHOOL PUPILS .......................................................................................................................................................... 74

Siti Sarah Rusof1 & Ku Suhaila Ku Johari2 ............................................................................................... 74

TAHAP PENGURUSAN KEJAT (LEAN MANAGEMENT) DALAM KALANGAN STAF DI POLITEKNIK MERLIMAU ........................................................................................................................................ 75

Zuraini Zainal Abidin1, Norlini Rosli2 ....................................................................................................... 75

MOBILE APPLICATION FOR STREAMFLOW AND STREAM PROFILE (GCAPPS STREAMFLOW) .................. 76

Hazilah Mohamad1, Noorhaslizah Ahmad Rosli2, Siti Asmahani Mohamed3 Hassan Ismail4 ............. 76

SISTEM PAS PELAJAR MELALUI IMBASAN KOD BAR DALAM MENDEPANI CABARAN PASCA COVID-19 77

Mohd Fauzi Hassan1 ............................................................................................................................... 77

PANDEMIK COVID-19: KESEDIAAN GURU-GURU SEJARAH MENGUBAH PEDAGOGI DALAM BENTUK TALIAN. .............................................................................................................................................. 78

Aidah Edin1, Mohd Mahzan Awang2 , Abdul Razaq Ahmad3 & Shakila Che Dahalan4 ............................ 78

SIMULATION ON PROTEUS SOFTWARE FOR BODY TEMPERATURE MONITORING USING GSM MODULE .......................................................................................................................................................... 79

Mohd Faris Hashimuddin 1, Ida Harianti Hasan @ Talib2, Nabilah Mazalan 3 ........................................ 79

PELAKSANAAN FLIPPED CLASSROOM DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SECARA ATAS TALIAN ............................................................................................................................................... 80

Faridah Haji Ismail 1, Wan Norsariza Wan Husin 2 & Azamin Ahmad 3 .................................................. 80

PERSEPSI PELAJAR TERHADAP VIDEO PDP YANG MENGGUNAKAN OBS STUDIO BAGI KURSUS COMPUTER AIDED ELECTRICAL DRAWING .......................................................................................... 81

Athirah A.Rahim1, Hanisah Salam2 & Md Nazri Darlu3 ........................................................................... 81

PRODUCTION OF CLAY BRICK BY USING SLUDGE AND WASTEPAPER .................................................. 82

Siti Zawiyah Husain1, Syahidah Salleh2 & Anafiah Hamzah3 .................................................................. 82

TAHAP PENGETAHUAN, TINGKAH LAKU DAN KEBIMBANGAN PELAJAR TERHADAP PANDEMIK COVID-19 SERTA STRATEGI MENGATASINYA DI KALANGAN PELAJAR DI SEBUAH INSTITUSI PENDIDIKAN DI BANDAR ENSTEK. ............................................................................................................................... 83

Norhidayah Samsu1, Norhafeeza Bambang Shaidi2 & Yasmin Adlina Mohd Yusoff 3 ............................. 83

KESAN KORONAVIRUS (COVID-19) TERHADAP PEDAGOGI GURU ....................................................... 84


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

xii

Shakila Dahalan1, Abdul Razaq Ahmad2, Mohd Mahzan Awang3, Asmahani Muhthar4 & Aidah Edin5 . 84

PARENTAL EDUCATIONAL SUPPORT BASED ON GENDER AMONG PUBLIC SENIOR SECONDARY SCHOOL CHILDREN IN SRI LANKA ..................................................................................................................... 85

Jalal deen Careemdeen1, Mohd Mahzan Awang2 & Abdul Razaq Ahmad3 ............................................ 85

PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN ATAS TALIAN: CABARAN DI ERA PANDEMIK COVID-19 ............... 86

Zayanah Supyan1, Norliana Ali2 & Nuraini Mohamad Sayed3 ................................................................ 86

PENYATUAN SEMANGAT BANGSA MALAYSIA DALAM MENGHADAPI PENDEMIK COVID-19 ............... 87

Syakirah Che Dahalan1, Shakila Dahalan 2 .............................................................................................. 87

TAHAP KEBERKESANAN KOMUNIKASI TERHADAP SEKTOR PENDIDIKAN, SEMASA WABAK COVID-19 DI SARAWAK, MALAYSIA. ....................................................................................................................... 88

Siti Hawa Ismawi 1 .................................................................................................................................. 88

ONTOLOGICAL REFLECTION OF SPACE AND TIME DURING THE COVID-19 PANDEMIC AND POLICY OPPORTUNITIES FOR THE DEVELOPMENT OF POST-PANDEMIC SYBERNETIC EDUCATION .................. 89

Stepanus Supardi1 .................................................................................................................................. 89

THE POLICY OF FREE INTERNET FOR INDONESIAN EDUCATORS AND LEARNERS DURING IN ERA OF PANDEMIC COVID-19 BY INDONESIAN MINISTRY OF EDUCATION AND CULTURE ............................... 90

Martina1 ................................................................................................................................................. 90

GOVERNMENT POLICY ON EDUCATION DURING COVID-19 PANDEMIC IN INDONESIA ........................ 91

Isabella1, Alfitri2 & Ardiyan Saptawan3 ................................................................................................... 91

STRATEGY FOR THE IMPLEMENTATION OF AGILE GOVERNANCE DURING THE COVID19 PANDEMIC IN THE MURATARA REGENCY GOVERNMENT ......................................................................................... 92

Marlinda Sari1, Dian Aftrisia2 .................................................................................................................. 92

IMPLEMENTASI PILKADA SERENTAK 2020 DI TENGAH PANDEMI COVID-19 ........................................ 93

Firdaus1 .................................................................................................................................................. 93

THE EVALUATION OF CREDIT PROGRAM IMPLEMENTATION AT THE PT. BANK DANAMON INDONESIA, Tbk. PALEMBANG BRANCH IN ORDER TO IMPROVE PRODUCTIVITY OF CREDIT WITHOUT COLLATERAL / INSTAKES IN PALEMBANG CITY ........................................................................................................ 94

Loveita Ika Sari 1, Sobri2, Andries Lionardo3 & Nadjib4 ........................................................................... 94

NEW NORMAL IMPLEMENTATION: FADING PUBLIC AWARENESS OF HEALTH PROTOCOLS DURING THE TRANSITION PERIOD OF THE COVID-19 PANDEMIC (CASE STUDY OF MENANG RAYA VILLAGE, PEDAMARAN DISTRICT, OKI REGENCY, SOUTH SUMATRA) ................................................................. 95

Erlisa Saraswati1, Listyo Kelvianto2 ........................................................................................................ 95

EMPLOYEE BEHAVIORAL CHALLENGES POST PANDEMIC .................................................................... 96

Nurul Fitriah1 .......................................................................................................................................... 96


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

xiii

THE EFFECT OF LECTURER CREATIVITY ON STUDENT LEARNING MOTIVATION IN ONLINE-BASED LEARNING .......................................................................................................................................... 97

Erlisa Saraswati1, Retna Mahriani2 ......................................................................................................... 97

THE EFFECTIVENESS OF PROMOTION TOWARD BOOKSTORE IN JITRA DUE TO COVID-19 ................... 98

Noorashikin Harun @ Che Ani1 .............................................................................................................. 98

LEARNING TO BE ADAPTIVE GOVERNANCE: AN OVERVIEW OF THE RESPONSE OF THE MUSI BANYUASIN REGENCY GOVERNMENT DURING OF THE COVID-19 PANDEMIC ..................................... 99

Muhammad Fariz1, Abdul Nadjib2 .......................................................................................................... 99

THE SIGNIFICANT OF MULTICULTURAL COUNSELLING COMPETENCY AMONG COUNSELLORS DURING THE COVID-19 PANDEMIC ................................................................................................................ 100

Salleh Amat1 ......................................................................................................................................... 100

KATA KUNCI: PANDEMIC COVID-19, KAUNSELOR, KAUNSELING LIBRARIES SUPPORT SYSTEM FOR ENCOURAGING ONLINE LEARNING IN PANDEMIC COVID 19 ..................................................... 101

Novita Olivien1 ..................................................................................................................................... 101

COVID19: TAHAP PENERIMAAN PELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI MICROSOFT TEAMS (MS TEAMS) DI POLITEKNIK MERLIMAU, MELAKA ................................................................................... 102

Muhammad Fahmi bin Md Sabri1, Rosmera binti Ibrahim2 & Norlida binti Osman3 ........................... 102

KESEDIAAN PELAJAR SEMESTER 2 DAN SEMESTER 3 POLITEKNIK SULTAN ABDUL HALIM MU’ADZAM SHAH TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SECARA DALAM TALIAN (PdPDT) .................. 103

Mu’ammar Shakir bin Zainal Abidin1, Ismail bin Hashim2 .................................................................... 103

TRANSFORMASI MELARIK KONVENSIONAL DALAM MENGHASILKAN PRODUK YANG BERKUALITI UNTUK PENGKOMERSILAN MELALUI KAJIAN TERHADAP BENTUK SERPIHAN TATAL YANG TERHASIL BAGI PEMESINAN KELULI LEMBUT ................................................................................................... 104

Muhamad Zuraidi Rohani1*, Za’aba Helmi Khamisan2, & Ahmad Nasir Mohamed Noor3 .................... 104

FACTORS AFFECTING CUSTOMER LOYALTY OF USING INTERNET BANKING AMONG POLYTECHNIC SULTAN ABDUL HALIM MU’ADZAM SHAH LECTURERS ..................................................................... 105

Multazimah binti Mat Daud ................................................................................................................. 105

CABARAN GURU SEJARAH DAERAH PAPAR DALAM PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPDR) SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP) .......................................... 106

Norayati Bt Mustarin ........................................................................................................................... 106

KAJIAN PENERIMAAN, PENGLIBATAN DAN KEBERKESANAN TERHADAP PEMBELAJARAN SECARA DALAM TALIAN DI KALANGAN PELAJAR JABATAN PERDAGANGAN, POLITEKNIK SULTAN ABDUL HALIM MU’ADZAM SHAH ............................................................................................................................ 107

Syamsyinar Binti Hasan1, Nurul Huda Binti Mashudi2 & Nirwani Binti Nayan3 .................................... 107


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

xiv

KAJIAN MENGATASI MASALAH PENIRUAN TUGASAN PENILAIAN PELAJAR YANG DIBERI SECARA DALAM TALIAN OLEH PENSYARAH SEMASA PANDEMIK COVID-19. .................................................. 108

Nurul Huda Binti Mashudi1, Nirwani Binti Nayan2 & Syamsyinar Binti Hasan3 .................................... 108

PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN DALAM MELAKSANAKAN KELESTARIAN PENDIDIKAN TINGGI : CABARAN MASA DEPAN .................................................................................................................. 109

Ainol Fajar1, Bity Salwana binti Alias 2 .................................................................................................. 109

SIMULASI UNSUR TERHINGGA TERHADAP POLIGONAL BERPETAK SEGI EMPAT BAHAN KOMPOSIT KAPAS DI BAWAH BEBANAN DINAMIK ............................................................................................. 110

Mohd Azli Bin Kasan ............................................................................................................................ 110

ANALISIS BEBANAN HENTAKAN PAKSI DINAMIK TERHADAP ALUMINIUM ALOI BERDINDING NIPIS TIUB TERISI BUSA POLYMETHYL-ACRYLAMID ........................................................................................... 111

Mohd Azli Bin Kasan ............................................................................................................................ 111

KAJIAN KEBERKESANAN PENGGUNAAN RODA NOMBOR DI POLITEKNIK MERLIMAU, MELAKA ........ 112

Skh Muhammad bin Skh Abd Rahim1 & Suhaila binti Miskam2 ........................................................... 112

PENGUJIAN KOSWER INTERAKTIF BERDASARKAN MODEL NEEDHAM 5 FASA ................................... 113

Sabran, S 1, Awang, N.H 2 & Mustafa, M.Z 3 ......................................................................................... 113

PELAKSANAAN LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN DAN KEBERKESANANNYA DI POLITENIK MERLIMAU MELAKA ........................................................................................................................................... 114

Mas Ayu Bt Ismail ................................................................................................................................ 114

KERANGKA KONSEP E-LEARNING PROJEK TAHUN AKHIR DALAM BIDANG KEJURUTERAAN PASCA COVID 19: PELAKSANAAN DAN PENILAIAN ....................................................................................... 115

Zulkifli Mansor1 , Siti Khalijah Shuib1 & Zaiful Hizam bin Hamidon 2 ................................................... 115

IMPLIMENTASI KUIZ TELEGRAM UNTUK MENINGKATKAN PENGLIBATAN PELAJAR SEMASA SESI PdP SECARA DALAM TALIAN ................................................................................................................... 116

1Siti Maryam binti Hj. Zainol, 2Norsham binti Hj. Omar ....................................................................... 116

KEBERKESANAN PENGGUNAAN KIT R&I AMALAN BENGKEL MEKANIKAL 1 (MEMESIN) DI POLITEKNIK MELAKA SEMASA PANDEMIK COVID-19 ........................................................................................... 117

Noraini binti Mohd Baidui1 & Norwadiah binti Mohd Andai2 .............................................................. 117

TINJAUAN TAHAP KEPUASAN PERLAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN SECARA ATAS TALIAN (PDPDT) SEMASA PANDEMIK COVID-19 DALAM KALANGAN PELAJAR JABATAN KEJURUTERAAN MEKANIKAL POLITEKNIK NILAI ............................................................................... 118

Nurzarina Mohd. Zin1, Maheran Sulaiman2 & Mohd. Saifuddin Ahmad3 ............................................ 118

PANDEMIK COVID-19: KAJIAN TINJAUAN KESEDIAAN PENGGUNAAN E-PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN PELAJAR MULTIMEDIA KREATIF PENGIKLANAN DI KOLEJ KOMUNITI JASIN .................... 119

Yusmawani Mohd Yusoff 1, Siti Nazwin Izani Binti Sulaiman2 & Haniza Mohd Din3 ............................ 119


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

xv

CLOUD COMPUTING AWARENESS AND USAGE AMONG BUSINESS INFORMATION SYSTEM STUDENTS FROM ONE EDUCATIONAL INSTITUTION IN BANDAR ENSTEK AREA .................................................. 120

Norhidayah binti Samsu1, Norhafeeza Binti Bambang Shaidi2 & Yasmin Adlina binti Mohd Yusoff 3

............................................................................................................................................................. 120

KAJIAN AWAL KEBERKESANAN MAKMAL MAYA DI KALANGAN PELAJAR POLITEKNIK ...................... 121

Rosmawati J1, Anis Sakinah Z.A1 & Ainul Azniza A.Z2 ........................................................................... 121

QUALITY OF PUBLIC SERVICE [STUDY ON LIBRARY SERVICE OF SRIWIJAYA UNIVERSITY, INDERALAYA CAMPUS TOWARDS MULTI-ETHNIC STUDENT VISITORS DURING COVID 19 PANDEMIC] ................... 122

Hatta. M. Saleh1, Andy Alfatih2, Joko Siswanto3 .................................................................................. 122

PINEAPPLE LEAF FIBRE AND GRASS SILT FENCE WATER FILTER ......................................................... 123

Syahidah Binti Salleh1 & Siti Zawiyah Binti Husain2 ............................................................................. 123

“A” STAIR ......................................................................................................................................... 124

Siti Noor Asyikin Binti Hj. Alias1 & Hazilah Binti Mohamad 1 ................................................................. 124

Resolusi Seminar ICOSH3 ................................................................................................................. 125

PROF. DATO’ DR. ABDUL RAZAQ AHMAD ............................................................................................ 125


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

1

IMPLICATIONS OF THE COVID-19 PANDEMICS TOWARDS EDUCATION FOR ORANG ASLI & RURAL COMMUNITY IN MALAYSIA Mohd Mahzan Awang1 1Faculty of Education, University Kebangsaan Malaysia Corresponding Author : [email protected]

ABSTRACT

The Covid-19 pandemic has challenged the majority of the rural population, including the Orang Asli community in Malaysia. The transformation of interaction from the traditional way to the widespread use of borderless communication technology in the teaching and learning process has made many rural people and the Orang Asli community face difficulties in being directly involved in educational and economic activities. Statistics show that there are more than seven million people in Malaysia living in rural areas. The states with the most rural population are Kelantan, Sabah, Sarawak, Terengganu and Pahang. The existing infrastructure and info structure facilities in rural areas, especially for those states, need to be developed to enable virtual learning to be done effectively. Many empirical studies have been conducted on rural communities especially Orang Asli who found that students have a high tendency to engage in the modern employment sector. However, there are still many rural students who drop out of school. Orang Asli students were also found to be less interested in attending school. So, now is the time to make a comprehensive transformation and enhance various forms of innovation in the curriculum and educational practices, especially by taking into account the elements and values of the rural community. Thus, this paper proposes a model of Culturally Responsive Pedagogy to be used as a framework for the teaching and learning process of rural communities as well as Orang Asli communities.

Keywords: rural community, education, Orang Asli, population, pedagogy


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

2

COVID-19 AND ONLINE LEARNING: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR THE TEACHING OF ARABIC Badri Najib Zubir1 1Department of Arabic Language and Literature, International Islamic University Malaysia

ABSTRACT

The objective of this presentation is to consider the opportunities and the challenges that came to the fore in the wake of the Covid-19 pandemic around the globe within the sphere of the teaching of Arabic. The opportunities reside mainly in the reach, which is made possible mainly by the availability of internet infrastructure and online connection systems. In IIUM, the lifelong learning modules in Arabic, for example, are now joined by participants who are geographically far from IIUM campus. On the other hand, the biggest challenges lie in the online pedagogical approaches, as not many instructors have the preparedness for new approaches that are more conducive to remote or distance learning. Many still try to simply move traditional “classes” to cyberspace, which will not be sustainable in the long run. There is a need to move toward a more personalised, small-group orientated, multi-dimensional model of teaching if teaching effectiveness through face-to-face mode is to be maintained despite the switch to online learning.

Key words: Arabic Languange, Teaching and Learning


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

3

INTEGRATION OF BUILDING INFORMATION MODELING (BIM) ON ENERGY EFFICIENCY IN GREEN BUILDING; PRACTITIONER’S PERCEPTION Siti Haida Harris1 & Ts. Nur-ul Balqes Md Zaid2

1Science, Mathematics and Computer Department, Politeknik Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah, Bandar Darulaman, 06000 Jitra, Kedah, MALAYSIA. 2 Civil Engineering Department, Politeknik Kota Kinabalu, 88460 Kota Kinabalu, Sabah, MALAYSIA Corresponding Author: [email protected]

ABSTRACT

The problem of global climate change is getting attention throughout the world. One of the reasons the world is facing this dangerous situation is carbon emissions and greenhouse gases released into the atmosphere. More sustainable buildings are proposed as an alternative solution in the developed country and Malaysia as well. Therefore, this research study the perception of practitioners’ view on energy efficiency in green building. This study aims to recognize the potential integration of Building Information Modeling (BIM) with Green Building Index (GBI) to reduce carbon emissions. The adoption of green buildings as sustainable buildings could help to mitigate the environmental impact by utilizing Green Building Index on energy use and greenhouse gas effect. The potential of BIM-GBI integration has shown positive feedbacks in this study. In conclusion, BIM is highly efficient for measuring the energy efficiency criterion in GBI by facilitating communication between stakeholders, reducing cost-related processes, saving time, and managing energy needs through improved design. A significant agreement between practitioners that BIM-GBI generates a better energy model that helps the design team deliver better value to owners and reduce energy needs through informed design. Thus, by utilizing BIM-GBI, the energy consumption of buildings could be reduced, and the carbon emissions of buildings could also be minimized.

Keywords: Building InformationModeling, Green Building, EnergyEfficiency, GBI

URL: https://youtu.be/kfdpy5_8TJs


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

4

DESIGN AND FABRICATION OF 3-IN-1 GRASS CUTTER MACHINE Wong Chun Fong1, Bong Nee Mel2, Ho Yoong Chow3

1 Politeknik Kuching Sarawak, Beg Berkunci 3094, Km 22, Jalan Matang, 93050 Kuching Sarawak, MALAYSIA 2 Politeknik Kuching Sarawak, Beg Berkunci 3094, Km 22, Jalan Matang, 93050 Kuching Sarawak, MALAYSIA 3 Politeknik Kuching Sarawak, Beg Berkunci 3094, Km 22, Jalan Matang, 93050 Kuching Sarawak, MALAYSIA Corresponding Author: [email protected]

ABSTRACT

The COVID-19 pandemic has led to a dramatic loss of human life worldwide and posed challenges to all economic sectors, especially agriculture. Agriculture 4.0 and precision farming is the way forward. Advanced technologies will allow farms to be more productive, efficient, safe, profitable and environmentally friendly. Grass cutter is a device to cut grass using one or more revolving blades until the surface to an even height. In this project, the group has decided with several features such as poison sprayer and sower fertilizer are attached with a grass cutter, so a 3-In-1 Grass Cutter machine is created. Autodesk inventor software was used to design the structure of the grass cutter machine. The 3-In-1 Grass Cutter machine has a trolley-alike design where it can be carrying different landscaping tools at same time besides it can reduce the storage space. The results demonstrated that this machine can multitask even at the same time. 3-In-1 Grass Cutter machine also saves energy and reduces worker fatigue, especially for cleaning a large yard.

Keyword: Agriculture, Grass cutter, Poison sprayer, Sower fertilizer, AC motor

URL: https://youtu.be/OQIjRAC4B_k


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

5

EFFECTIVENESS OF ONLINE-BASED EXPERIMENT FOR EMBEDDED SYSTEM APPLICATION COURSE USING TEAMVIEWER REMOTE ACCESS SOFTWARE Muhammad Abdul Jalil1, Ahmad Fauzi Ahmad Kamar2

Mechanical Engineering Department, Polytechnic Port Dickson, KM14, Jln Pantai, 71050 Si Rusa, Negeri Sembilan, MALAYSIA

Corresponding Author: [email protected]

ABSTRACT

An experiment is a mandatory part of the field of engineering studies and includes several credit hours to complete. This requirement comes with fulfilling either a standalone practical course or mixed with theory and practical course. Due to the pandemic outbreak in the early year 2020 that change the world education system. Like it or not, an online learning method needs to be implemented so that students will continue and finish their studies on time (graduate on time, GOT). There are various types of online assessments example, and study can be found for online-based learning. However, due to our knowledge, there is little intention in the previous study demonstrate how to implement an online practical task assessment. Therefore, in this paper, we demonstrate the method for implementation on online practical task for Embedded System Application Course in Malaysia Polytechnic. The PTK40A PIC trainer is used as controlled hardware along with well-known computer remote access software TeamViewer. The PTK40A is connected to a computer for controlling and pre-programming purpose. With TeamViewer software, a student can control the PTK40A remotely from their house through the internet. The result shows that student can control the embedded hardware and perform the practical task without touching the hardware. With this method, we show that the implementation of online practical task can be implemented.

kunci: PTK40A, TeamViewer, Remote Access, Online Practical Task.


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

6

PORTABLE ARM ROBOT - INNOVATION IN TEACHING AIDS Jannatunnaim Harun1 , Nor Azrin Nozmi2 , Zulkifli Mansor3

1 Politeknik Merlimau, Melaka, MALAYSIA. 2 Politeknik Merlimau, Melaka, MALAYSIA 3 Politeknik Merlimau, Melaka, MALAYSIA Corresponding Author: [email protected]

ABSTRACT

Innovation in teaching aids is one of the most important tools in the effective learning and learning process. An innovation in teaching and learning can provide fresh solutions or remove traditional barriers to existing, articulated challenges in trends of educations. An innovation in learning occurs in a specific teaching and learning context, improving upon the implementation of the standard practice or introducing a new practice, thus achieving greater learning outcomes. In industrial automation syllabus there are sub-topics that require understanding related to concept of automation and on this initiative the development of "portable arm robot" is needed to provide enhancement and understanding for students. Initiative to build a "portable arm robot" is to help lecturers during the teaching and learning process. Besides the lack of facilities in department of mechanical due to maintenance problem teach pendant robot are fail to use. The design of the "portable arm robot" is with a medium size easy to store. The key of innovation ‘portable arm robot’ there are also components mentioned in the "robot arm" along with its function to facilitate the learning process. Novelty of this product are not to sold and only initiative lecturer for educational propose only for Industrial Automation subject in Mechanical Department of Polytechnic Merlimau. Impact and contribution of implementation of ‘portable arm robot’ even Covid 19 outbreak, lecturer can deliver teaching through asynchronous video of portable arm robot explain theory of terminology of robot. In conclusion, commercialization and future potentials study need more improvement for expected more technical development, safety factor, spread wider implementation to all polytechnic lecturers, university ,college ,schools and others.

Keywords: Portable arm robot, Industrial Automation,Mechanical Department,Polytechnic Merlimau

URL: https://youtu.be/fIuBBDgAw_I


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

7

KESEDARAN, PENERIMAAN DAN KEBERKESANAN e-PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN PELAJAR JABATAN PERDAGANGAN, POLITEKNIK PORT DICKSON Nor Salmawati Abd Karim 1, Norhana Aziani Mohd Bostaman 2 & Nor Suhaila Tahir 3

1 Politeknik Port Dickson, KM 14 Jln Pantai Si Rusa, 71050, N.Sembilan , MALAYSIA 2 Politeknik Port Dickson, KM 14 Jln Pantai Si Rusa, 71050, N.Sembilan , MALAYSIA 3 Politeknik Port Dickson, KM 14 Jln Pantai Si Rusa, 71050, N.Sembilan , MALAYSIA Corresponding Author: [email protected]

ABSTRAK

Institusi pendidikan kini mengalami perubahan besar untuk meneruskan aktiviti pengajaran dan pembelajaran mereka. Kejutan persekitaran alam telah memberi kesan ke atas dunia sejagat. Susulan daripada penularan wabak Covid-19 pada awal tahun 2020 ini, telah memberi dimensi baru kepada pelaksanaan e-pembelajaran secara menyeluruh oleh institusi pengajian tinggi khususnya Politeknik. Dengan pengisytiharan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) oleh Perdana Menteri Malaysia pada 16 Mac 2020 sehingga kini, menyebabkan pelaksanaan e-pembelajaran sepenuhnya terpaksa dilaksanakan bagi semester Jun 2020 di Politeknik. Ini merujuk kepada surat siaran yang dikeluarkan oleh Jabatan Pengajian Politeknik dan Kolej Komuniti (JPPKK) tentang pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (PdP) adalah berpandukan kepada Kalendar Akademik dan Perancangan Pembelajaran dan Pengajaran (Study Plan). Maka pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran dalam talian (PdPDT) perlu dilaksanakan oleh semua politeknik. Pelaksanaan penyampaian PdPDT merujuk kepada pendekatan secara Synchronous (Segerak - Realtime) atau Asynchronous (Tidak Segerak - Non-Real time). Oleh itu, tujuan utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti tahap kesedaran, tahap penerimaan, dan tahap keberkesanan pelaksanaan e-pembelajaran dalam kalangan pelajar di Jabatan Perdagangan, Politeknik Port Dickson. Kaedah soal selidik secara atas talian telah digunakan untuk mendapatkan data bagi kajian ini. Borang soal selidik telah diedarkan kepada 183 orang responden yang belajar di Jabatan Perdagangan, Politeknik Port Dickson. Kajian ini menggunakan perisian SPSS version 22.0 untuk menganalisa nilai analisis deskriptif dalam mendapatkan nilai peratusan, kekerapan dan skor min. Data-data dianalisis secara dua peringkat iaitu analisis item secara individu dan analisis keseluruhan. Secara keseluruhannya, dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap kesedaran pelajar terhadap e-pembelajaran pada tahap yang baik (skor min 4.16) dan juga tahap penerimaan pelajar terhadap e-pembelajaran (skor min 4.06). Manakala tahap keberkesanan terhadap e-pembelajaran adalah berada pada tahap sederhana, iaitu (skor min 3.32). Secara keseluruhan, responden menerima secara positif penggunaan e-pembelajaran dalam proses pembelajaran dan pengajaran. Dapatan menunjukkan para pelajar masih lagi dalam keadaan menyesuaikan diri dengan pelaksanaan e-pembelajaran ini. Para pelajar juga berdepan dengan cabaran kemudahan seperti capaian internet yang tidak stabil sepanjang kuliah dilaksanakan. Dapatan kajian ini diharap dapat memberi nilai tambah terhadap pembelajaran atas talian yang dilaksanakan pada masa kini dan akan datang.

kunci: online, e-pembelajaran, Covid-19, penerimaan pelajar, politeknik

URL: https://youtu.be/aPmVGsSRwu4


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

8

COVID-19: CABARAN PENEMPATAN PELAJAR JABATAN KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNTUK MENDAPAT TEMPAT LATIHAN INDUSTRI Nor Hayati Sumala1

1Politeknik Ibrahim Sultan, Pasir Gudang, MALAYSIA. Corresponding Author: [email protected]

ABSTRAK

Latihan industri(LI) adalah merupakan satu elemen utama dalam program pembelajaran di kebanyakan Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Pelajar mesti lulus latihan industri sebelum mendapat penganugerahan diploma dari mana-mana pusat pengajian. Pelajar akan menjalani LI selama 20 minggu di mana-mana sektor industri bagi mendedahkan mereka kepada suasana pekerjaan yang sebenar serta berbeza dari suasana di pusat pengajian. Seperti tahun-tahun sudah pelajar akan memilih sendiri tempat menjalani latihan dengan syarat mesti menjurus bidang pengajian. Apabila koronavirus ataupun Covid-19 melanda negara, keadaan menjadi lebih rumit dan mencabar samada dipihak pelajar dan industri. Semua pihak tidak terkecuali daripada menjalani kehidupan dengan norma baharu bagi memutuskan rangkaian Covid-19. Perintah kawalan Pergerakan(PKP) yang diperkenalkan kerajaan benar-benar melumpuhkan banyak industri. Kebanyakan industri terpaksa memberhentikan pekerja, memotong gaji pekerja dan paling sadis menggulung tikar kerana sudah hilang keupayaan. Berdasarkan laporan Sistem Insurans Pekerjaan (SIP) Pertubuhan Keselamatan Sosial (Perkeso) mendapati individu hilang pekerjaan dinegara ini meningkat 42 peratus bagi suku pertama tahun kerana kesan Covid-19. Sektor pembuatan memberhentikan paling ramai pekerja iaitu 23 peratus daripada jumlah keseluruhan bagi mengurangkan kos operasi (Harian Metro, 2020). Hal ini benar-benar membimbangkan pelajar yang akan menjalani latihan industri pada semester hadapan kerana peluang mereka kian tipis dan terpaksa bersaing dengan rakan-rakan lain diseluruh negara. Ada dikalangan mereka yang pada mulanya bersemangat namun berakhir dengan kekecewaan apabila industri menolak mentah-mentah permohonan mereka. Stastistik terkini daripada sistem SPMP Politeknik hanya 134 orang daripada 343 orang pelajar Jabatan Kejuruteraan Mekanikal yang mendapat tempat di industri iaitu bersamaan 39%. Ini agak merunsingkan pihak Unit Perhubungan dan Latihan Industri(UPLI) memandangkan mereka hanya mempunyai tempoh 2 bulan sahaja daripada tarikh melapor diri di syarikat. Namun diharap perkara ini dapat di atasi segera dengan bantuan dari pihak keluarga pelajar, UPLI, pensyarah politeknik dan industri.

kunci: latihan industri, covid-19, PKP, industri, pelajar

URL: https://share.vidyard.com/watch/BDpmyHxRKi5ThtPfAzw5U7


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

9

KEBERKESANAN APLIKASI EMATHONE TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR BAGI KURSUS DBM10013

Suziyana Ahmad Aman1, Azrina Mohmad Sabiri2 1Politeknik Merlimau, Melaka, MALAYSIA. 2Politeknik Merlimau, Melaka, MALAYSIA. Corresponding Author: [email protected], [email protected]

ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk melihat keberkesanan penggunaan aplikasi mudah alih, eMathOne dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi kursus Matematik Kejuruteraan 1 (DBM10013). Aplikasi ini dibangunkan menggunakan perisian open source iaitu Google Sites sebagai asas pembinaan portal pembelajaran dan perisian appsgeyser digunakan untuk penghasilan aplikasi laman web yang boleh dimuat turun di dalam telefon pintar. Dengan terhasilnya aplikasi ini dalam situasi pandemik Covid 19 yang melanda dunia pada masa kini amatlah bersesuaian dengan proses PdP. Metodologi bagi kajian ini adalah menggunakan kaedah kuasi eksperimen yang melibatkan 60 orang pelajar yang dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan eksperimen dan kumpulan kawalan. Bagi kumpulan eksperimen sesi pembelajaran dan pengajaran (PdP) menggunakan aplikasi eMathOne manakala kumpulan kawalan menggunakan kaedah modul kursus sebagai bahan PdP. Kedua-dua kumpulan ini akan diberikan soalan ujian pra dan pasca kemudian data tersebut akan dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS versi 22 dengan menggunakan kaedah Ujian T sample Tidak Bersandar (independent Sample T-Test) bagi melihat perbezaan markah ujian pra dan pasca bagi kedua-dua kumpulan. Dapatan kajian menunjukkan pencapaian kumpulan eksperimen iaitu penggunaan aplikasi eMathOne adalah lebih baik berbanding dengan kumpulan kawalan iaitu pembelajaran menggunakan modul kursus. Implikasi dapatan kajian ini mencadangkan agar penggunaan aplikasi eMathOne wajar digunakan sebagai salah satu alat bahan bantu mengajar bagi meningkatkan pencapaian pelajar.

kunci: Aplikasi mudah alih, matematik, pengajaran dan pembelajaran.


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

10

PEMBANGUNAN KONSEP PEMBELAJARAN BERASASKAN INDUSTRI (WBL) UNIVERSITI DAN INDUSTRI DALAM PROGRAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK Nordin Mamat1, Azizah Zain2 & Masayu Dzainudin3

1Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malik Perak, MALAYSIA. 2 Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malik Perak, MALAYSIA. 3 Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malik Perak, MALAYSIA. Corresponding Author: [email protected]

ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti konsep dan kriteria program Pembelajaran Berasaskan Kerja (Work Based Learning/WBL) di universiti dan relevan Program Pendidikan Awal Kanak-kanak dalam menyampaikan program melalui WBL. Kajian ini mengenal pasti kepentingan program Pembelajaran Berasaskan Kerja (WBL) dalam program pendidikan awal kanak-kanak kepada pelajar, universiti dan industri dan memberi manfaat kepada mereka. Kajian lepas menunjukkan Pembelajaran Berasaskan Kerja (WBL) merujuk secara khusus kepada pencapaian ‘hasil pembelajaran terancang’ yang diperoleh melalui pengalaman melaksanakan peranan atau fungsi kerja. Pelaksanaan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) bukan sekadar dilaksanakan melalui kuliah di universiti tetapi juga secara praktikal di industri (Malaysia Qualification Agency, 2016). Mod pengajian Pembelajaran Berasaskan Kerja yang menggabungkan pedagogi WBL diperkenalkan dengan tujuan untuk meningkatkan “employability” pelajar setelah tamat pengajian dan memperhebatkan kolaborasi akademik dan industri.

Kata Kunci: Pendidikan Awal Kanak-kanak, Pembelajaran Berasaskan Kerja, Universiti, Industri.

URL: https://www.youtube.com/watch?v=mki8-NCDsps&feature=youtu.be


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

11

PENGAJIAN MATA PELAJARAN BENGKEL SEMASA PANDEMIK COVID-19 DAN SIKAP SERTA PENERIMAAN PELAJAR TERHADAPNYA Mohd Ghazali Kadir Sulaiman1, Mahmood Ali2 & Deenesh Kumar a/l Nalathambi3

1 Politeknik Port Dickson, MALAYSIA 2 Politeknik Port Dickson, MALAYSIA 3 Universiti Tun Hussein Onn, MALAYSIA Corresponding Author: [email protected]

ABSTRAK

Pandemik Covid-19 ini dilihat seperti tidak berkesudahan. Ia telah mempengaruhi setiap insan tanpa mengira warna kulit, keturunan, pendapatan, dan yang terutama sekali adalah sistem pendidikan disetiap negara. Tidak kira sama ada pelajar tersebut berlatarbelakangkan daripada keluarga yang kaya raya serta mempunyai keistimewaan tertentu, ataupun mereka berasal daripada keluarga miskin yang langsung tidak diberikan perhatian, semuanya telah terkesan dengan Covid-19 ini. Pandemik ini telah memaksa penutupan sekolah dalam skala global termasuk juga segala aktiviti yang berkaitan dengan persekolahan. Akibat daripadanya, sistem persekolahan termasuk Institusi Pengajian Tinggi mengalami perubahan yang agak ketara dengan menganjakkan sistem pengajian bersemuka kepada sistem pengajian secara atas talian (online). Ia merupakan satu cabaran yang besar kepada setiap pelajar, tenaga pengajar dan juga ibu bapa. Para pelajar dalam sistem pendidikan yang lebih terkesan akibat dari pandemik ini adalah mereka yang sedang melakukan kajian Sarjana Muda dan kajian peringkat PhD mereka. Bahan yang telah ditempah dan sepatutnya diterima menjadi tergendala akibat terjadinya kelewatan dalam sistem penghantaran sedangkan makmal telah ditempah untuk melakukan kajian mereka. Walaubagaimanapun, didalam jurnal ini akan membincang dan lebih memfokuskan kepada permasalahan yang dihadapi oleh pelajar dan pengajar Institusi Pengajian Tinggi. Secara lebih spesifiknya, penerimaan para pelajar semester 1 di Jabatan Kejuruteraan Mekanikal, Politeknik Port Dickosn, yang baru memasuki dunia pengajian tinggi dan belum memahami sepenuhnya tentang pergerakkan didalam sistem pembelajaran pengajian tinggi. Terutamanya sekali pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan kemahiran pelajar itu sendiri seperti bengkel dan makmal yang mana terpaksa dijalankan secara atas talian. Ini akan mengakibatkan para pelajar mempelajari pelajaran praktikal dengan cara yang langsung tidak didedahkan kepada kemahiran tersebut. Bayangkan pembelajaran proses kimpalan hanya diajar dan dipelajari melalui atas talian sahaja tanpa menyentuh alatan dan kelengkapan serta barangan kimpalan. Sedangkan kebanyakkan institusi yang menawarkan pembelajaran proses kimpalan ini adalah institusi yang bertalarbelakangkan “Technical and Vocational Education and Training” ataupun lebih dikenali sebagai TVET.

Kata kunci: Pandemik, Covid-19, Pembelajaran atas talian, Online, Institut Pengajian Tinggi, Sekolah, TVET.

URL: https://youtu.be/PP0ZbofqVXA


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

12

KEPERLUAN PEMBELAJARAN ATAS TALIAN BAGI PELAJAR INSTITUT PENGAJIAN TINGGI SEWAKTU PANDEMIK COVID-19 Alizawati Mat Zim1, Nurul Huda Jamil2

1Politeknik Port Dickson, Negeri Sembilan, MALAYSIA 2Politeknik Port Dickson, Negeri Sembilan, MALAYSIA

Corresponding Author: [email protected] , [email protected]

ABSTRAK

Pembelajaran atas talian adalah satu kaedah pembelajaran di kalangan para pelajar Institusi Pengajian Tinggi (IPT) secara tidak langsung berikutan keputusan Kementrian Pengajian Tinggi(KPT) bahawa semua aktiviti pengajaran dan pembelajaran hendaklah dilaksanakan secara atas talian sehingga 31 Disember 2020. Keputusan ini telah dimaklumkan menerusi kenyataan media bertarikh 27 Mei 2020. Seiring dengan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) yang telah diumumkan, seluruh sektor pendidikan melaksanakan ciri pedagogi ini bagi meneruskan sesi pengajian di setiap peringkat. Sehubungan dengan itu, satu kajian bertujuan menilai keperluan pembelajaran atas talian bagi pelajar IPT semasa pandemik Covid-19 yang sedang melanda seluruh dunia pada masa kini telah dijalankan.Pembelajaran atas talian telah berkembang luas dalam setiap sektor, tidak terkecuali sektor pendidikan. Penggunaan gajet dan penggunaan internet dikalangan masyarakat pada masa kini telah menunjukkan peningkatan. Pelbagai aplikasi dan platform digital juga telah dibangunkan dan digunakan secara aktif bagi mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran bagi memastikan ianya dapat dilakukan secara berterusan samaada secara synchrounos atau asynchrounos. Kebanyakkan institusi pendidikan telah mewujudkan platform atas talian masing-masing khususnya yang berkaitan dengan pembelajaran. Pelbagai aktiviti pengajaran dan pembelajaran dapat dilakukan didalam platform yang disediakan. Namun, terdapat kekangan yang dihadapi dalam merealisasikan aktiviti tersebut. Oleh yang demikian, para pendidik khasnya telah membangunkan pelbagai aplikasi lain bagi menyokong proses pengajaran dan pembelajaran tersebut supaya kelangsungan pembelajaran secara maya ini dapat diteruskan. Usaha ini dilakukan bagi memastikan pelajar sentiasa dapat mengakses bahan pembelajaran mengikut kesesuaian masa dan keadaan. Hasil kajian mendapati bahawa tahap keberkesanan pembelajaran secara atas talian dalam kalangan pelajar IPT adalah memberangsangkan. Ini menunjukkan pembelajaran atas talian adalah satu keperluan terutamanya di masa pandemik Covid-19 ini kerana pengajaran dan pembelajaran atas talian mempunyai banyak kelebihan tersendiri. Walaubagaimanapun, masih terdapat kekangan yang perlu diatasi bagi melancarkan lagi pembelajaran atas talian seluruh pelajar IPT. Justeru, ianya menuntut komitmen semua pihak agar pembelajaran atas talian dapat dijayakan.

kunci: Pembelajaran atas talian, Keberkesanan, Pandemik Covid-19


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

13

PEMBANGUNAN APLIKASI ANDROID “SLIDEBOT” Zulkefli Iberahim1, Mohamad Rizal Mohamad Taib2 & Afidah Abdul Malek3

1 2 3Politeknik Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah, Kedah, Malaysia Corresponding Author: [email protected]

ABSTRAK

Aplikasi telefon pintar pada masa kini merupakan platform yang sangat popular kerana boleh dikatakan semua pelajar mempunyai telefon pintar sendiri. Di dalam platform aplikasi android, Google Play Store sebagai contoh mempunyai 2.87 juta aplikasi yang sedia untuk di muat turun. Aplikasi didalam telefon pintar memudahkan mereka untuk mengakses maklumat dan mendapatkan pelbagai perkhidmatan tanpa batasan masa dan tempat. Dalam keadaan pandemik Covid-19 yang melanda seluruh negara, proses pengajaran dan pembelajaran, aplikasi telefon pintar juga dapat dimanfaatkan untuk membantu para pelajar menerusi pembelajaran atas talian menerusi mobile learning. Para Pelajar pada semester 4 dan 5 di Politeknik Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah akan mengikuti kursus teras wajib iaitu Projek 1 dan 2. Di dalam kursus ini para pelajar dikehendaki menyediakan slaid pembentangan untuk menerangkan idea projek inovasi mereka. Namun kandungan dan susunan kualiti slaid pembentangan mereka tidak memuaskan. Aplikasi SlideBot yang berasaskan platform android ini dibangunkan sebagai alat sokongan pengajaran dan pembelajaran bagi membantu para pelajar dalam menyediakan slaid pembentangan teknikal bagi kursus Projek 1 dan 2 dengan lebih tersusun khususnya dalam elemen elektronik dan teknikal. Proses pembangunan projek ini menggunakan rajah Ishikawa sebagai model bagi pembangunan dan di dalam kajian ini akan diterangkan bagaimana aplikasi ini akan dibangunkan, iaitu dari segi kandungan, rekabentuk dan kumpulan sasaran permulaan aplikasi ini ialah bagi kegunaan pelajar Politeknik Sultan Abdul halim Mu’adzam Shah yang sedang mengikuti kursus Projek 1 dan Projek 2. Aplikasi ini dibangunkan mengunakan Thunkable yang merupakan platform pembangunan aplikasi android “open source” dan “cloud-based” service yang menawarkan pembangunan aplikasi menggunakan pengatucaraan jenis “block based”.

kunci: pembelajaran secara mobile, android, pengajaran dan pembelajaran.

URL: https://youtu.be/OHPH31QyKj4


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

14

PENTINGNYA MEMAHAMI ETHNO-EKOLOGI DI DUNIA PENDIDIKAN SEBAGAI STRATEGI MENGURANGI SEKALIGUS MENGHADAPI BENCANA EKOLOGI : STUDI KASUS TERHADAP STRATEGI ETNO-EKOLOGI MASYARAKAT ADAT SASAK Mansurni Abadi1, Karin Selma Al-kautsar2, Sri Trisnadewi3 & Hazairin Alfian4 1Institute of Ethnic Studies , The National University Of Malaysia, Bangi, Malaysia.

2Faculty of Education, The National University of Malaysia, Bangi, Malaysia 3Faculty of Education, The National University Of Malaysia, Bangi, Malaysia 4 Faculty of Communication, The national university of Malaysia, Bangi, Malaysia.

Corresponding Author: [email protected],

ABSTRAK

Banyak penelitian yang menyimpulkan bahwa pandemi Covid 19 merupakan bencana ekologis. Hal ini dikarenakan peradaban modern bergerak dari paradigma ekosentrisme ke antroposentrisme yang pada akhirnya memaksa alam dan lingkungan hidup untuk tunduk pada logika masyarakat kontemporer yang lebih mengutamakan keinginan daripada kebutuhan secara berlebihan. Namun, masyarakat adat berpikir dan bertindak sebaliknya; Alih-alih menjadikan alam dan lingkungan hidup sebagai budak keinginan, mereka malah merangkul alam dan lingkungan hidup sebagai bagian penting dari proses kehidupan yang dalam prosesnya mereka sesuaikan dengan kebutuhan secara seimbang.Ajaran ini Mereka teruskan dari generasi ke generasi, baik dalam naskah, tradisi, budaya tutur, sistem nilai, sistem hukuman, dan cara bertindak. Kemudian Studi tentang hubungan antara etnis,alam,dan lingkungan hidup dikenal sebagai etnoekologi. Studi ini memberikan wawasan untuk dapat berpikir, berkomitmen, dan bertindak yang dipandu oleh kearifan ekologi dan budaya disaat yang bersamaan. Dalam prosesnya, tentu saja Pendidikan budaya memainkan peran penting dalam memelihara etnoekologi. Dalam penelitian ini,kami akan menganalisa bagaimana etnoekologi diterapkan oleh masyarakat adat sebelum dan selama pandemi dan kemudian menganalisis kemungkinan penerapannya pada pendidikan, khususnya pendidikan tentang budaya lokal. Subjek penelitian ini sendiri kami fokuskan terhadap etnoekologi suku Sasak di pulau Lombok dengan metode kualitatif yang terdiri dari wawancara, studi pustaka, dan observasi terhadap diri sendiri khususnya terhadap dua penulis jurnal ini yang merupakan bagian dari masyarakat adat Sasak. Hasilnya kemudian akan diusulkan sebagai bagian dari pembelajaran muatan lokal sehingga paradigm budaya dapat dipahami secara holistik oleh siswa sebagai teori atau praktek dalam setiap kondisi, Khususnya Untuk menghadapi permasalahan ekologi.

Kata Kunci: Pandemi Covid 19, Etnoekologi, Suku Sasak, Pendidikan Budaya Lokal, Kesadaran Ekologis.

URL: https://youtu.be/UXLx_YcjxA0


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

15

KAEDAH PEMBELAJARAN KOPERATIF SEBAGAI ALTERNATIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Ruzaihan Jaffar1, Ts. Norsaadah Sapon2 & Siti Nurul Hazwani Kamal3

1Jabatan Matematik, Sains & Komputer, Politeknik Kuching Sarawak, Sarawak, MALAYSIA 2 Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Kuching Sarawak, Sarawak, MALAYSIA 3 Jabatan Matematik, Sains & Komputer, Politeknik Kuching Sarawak, Sarawak, MALAYSIA Corresponding Author: [email protected]

ABSTRAK

Kajian ini dilaksanakan untuk meninjau sama ada penggunaan pendekatan Koperatif model STAD dapat meningkatkan pencapaian dan seterusnya memperbaiki sikap pelajar terhadap aktiviti pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang dilalui oleh mereka di saat pandemik Covid-19. PdP normal baharu juga terpaksa diadaptasi walaupun berdepan situasi yang serba mencabar ini. Kaedah pembelajaran koperatif telah dipraktikkan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi Kursus Mathematical Computing DBM10063. Melalui kaedah pembelajaran ini, para pelajar perlu bertanggungjawab ke atas pembelajaran rakan-rakan sepasukan atau sekumpulan mereka selain pembelajaran mereka sendiri. Justeru, melalui kajian ini pengkaji ingin meninjau keberkesanan kaedah pembelajaran koperatif melalui model Bahagian Pencapaian Pasukan Pelajar atau STAD (Student Teams-Achievement Divisions) terhadap pencapaian pembelajaran DBM10063 bagi pelajar program Diploma Teknologi Maklumat (Teknologi Digital) di Politeknik Kuching, Sarawak. Reka bentuk kajian ini adalah kuasi eksperimen yang menggunakan kelas-kelas sedia ada sebagai kumpulan eksperimen dan kumpulan kawalan. Kajian ini melibatkan 47 responden iaitu pelajar yang mengambil kursus DBM10063. Analisis statistik inferensi adalah berdasarkan dapatan ujian-t sampel bersandar. Dapatan kajian menunjukkan terdapat perbezaan dalam peningkatan pencapaian akademik pelajar antara kumpulan kawalan dan kumpulan eksperimen. Di samping itu, terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran koperatif melalui model STAD dengan peningkatan tahap pencapaian akademik pelajar. Ini menunjukkan, sikap pelajar yang didedahkan dengan pembelajaran koperatif akan menjadikan mereka semakin positif terhadap aktiviti PdP walaupun ketika di luar kelas. Kesimpulannya, kajian ini membuktikan bahawa PdP model Koperatif STAD ini adalah lebih baik daripada pembelajaran secara tradisional.

Kata kunci: Pembelajaran Koperatif (PK), Mathematical Computing, Diploma Pengaturcaraan (DDT), STAD, Pengajaran dan Pembelajaran (PdP).

URL: https://youtu.be/M8VlO3W52mw


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

16

PENERIMAAN PELAJAR TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN NORMA BAHARU Rafizah Daud 1, Nor Azliza Che Ali 2 & Normadiah Mohamad 3

1Kolej Komuniti Jasin, Melaka, MALAYSIA. Corresponding Author: [email protected]

ABSTRAK

Kemunculan pandemik Covid-19 mengakibatkan cabaran sosio-ekonomi yang memberi kesan di seluruh dunia. Dalam usaha untuk membendung penularan, banyak negara telah melaksanakan langkah-langkah untuk mengurangkan perjumpaan sosial. Ini bermaksud penutupan institusi pengajian tinggi dan peralihan besar daripada kaedah pengajaran dan pembelajaran secara bersemuka kepada pendekatan secara pengajaran dan pembelajaran dalam talian. Kajian ini adalah bertujuan untuk mengkaji tahap penerimaan pelajar terhadap pengajaran dan pembelajaran sewaktu pelaksanaan Perintah Kawalan Pergerakan Bersyarat. Responden kajian adalah seramai 156 orang pelajar di Kolej Komuniti Jasin bagi sesi Jun 2020. Instrumen yang digunakan ialah borang soal selidik dengan skala likert 5-point dan diedarkan melalui platform Google Form. Data yang dikumpul dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan min skor purata. Hasil dapatan kajian ini menunjukkan bahawa min skor purata tahap penerimaan pelajar terhadap pengajaran dan pembelajaran norma baharu adalah sederhana tinggi dengan purata min skor keseluruhan ialah 3.55. Kajian ini juga mendapati bahawa penggunaan teknologi Aplikasi Google Meet, Google Classroom dan Telegram merupakan tiga aplikasi tertinggi yang digunakan untuk penyampaian pengajaran dan pembelajaran dalam tempoh Perintah Kawalan Pergerakan Bersyarat.

kunci: Pengajaran dan pembelajaran dalam talian, Pandemik Covid-19


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

17

PERSPEKTIF MURID SEKOLAH MENENGAH TERHADAP KAEDAH DABUS DALAM MENGUASAI SOALAN KBAT SEJARAH Ameliana anak Geruka

1Universiti Kebangsaan Malaysia, MALAYSIA. Koresponden: [email protected]

ABSTRAK

Pada tahun 2016, sebanyak 75 peratus soalan berbentuk Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam SPM (Sijil Pelajaran Malaysia) telah dilaksanakan bagi mata pelajaran teras. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji perspektif murid sekolah menengah iaitu Sekolah Menengah Kebangsaan Saribas, salah satu sekolah luar bandar di kawasan Betong, Sarawak mengenai kaedah DABUS dalam menguasai soalan KBAT bagi mata pelajaran Sejarah. Pendekatan secara kuantitatif digunakan dalam kajian ini dengan menggunakan kaedah tinjauan. Seramai 35 orang responden yang dipilih secara rawak mudah dalam kalangan pelajar Tingkatan 5 sebagai sampel kajian. Instrumen yang digunakan untuk dapatan kajian ialah soal selidik atas talian iaitu melalui google form iaitu soalan respon tertutup. Kaedah analisis data menggunakan prosedur analisis kandungan (Content analysis). Soal selidik ini menjurus kepada set soal selidik berkaitan tema yang terdiri daripada i) pengetahuan murid tentang Kaedah DABUS, ii) persepsi murid tentang tentang Kaedah DABUS dan iii) manfaat penggunaan DABUS. Data analisis menggunakan analisis deskriptif iaitu peratus. Dapatan kajian mendapati bahawa perspektif murid mengenai kaedah DABUS dalam menguasai soalan KBAT Sejarah adalah tinggi berikutan peratusan pelajar bersetuju dalam semua item soalan menunjukkan aras tinggi. Kajian ini diharapkan dapat membantu guru dalam menyelesaikan masalah penguasaan soalan KBAT dalam mata pelajaran Sejarah dengan baik.

Kata kunci: perspektif, murid sekolah menengah, kaedah DABUS, KBAT, sejarah

URL: https://youtu.be/8j4xaz_YgL8


Vol.3 No. 1 ISSBN 978-967-2224-60-0

18

KEBERKESANAN PEMBELAJARAN KURSUS ENGINEERING SCIENCE BERASASKAN VIDEO Azira Mohd Puteh1 & Ngatinah Jaswadi2

1,2Jabatan Matematik, Sains dan Komputer, Politeknik Merlimau Melaka, MALAYSIA. Corresponding Author: [email protected], [email protected]

ABSTRAK

Kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengkaji keberkesanan pembelajaran kursus Engineering Science berasaskan video. Kursus Engineering Science dipilih kerana merupakan kursus wajib bagi pelajar Kejuruteraan semester satu di Politeknik. Video bagi topik topik yang terpilih dibangunkan kerana topik topik ini mempunyai kerja makmal dan juga antara topik topik akhir dalam kursus Engineering Science. Peserta kajian adalah terdiri daripada pelajar- pelajar semester 1 daripada lapan (8) program Jabatan Kejuruteraan di Politeknik Merlimau, Melaka yang mengambil kursus Engineering Science. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah kaedah kuantitatif dengan menggunakan borang soal selidik. Sebanyak 10 item berkaitan isi kandungan video dan kelebihan video diedarkan kepada peserta kajian bagi proses pengumpulan data. Dapatan kajian menunjukkan bahawa secara purata

the 3 international conference on social sciences ... · the 3rd international conference on social...

Documents