the message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/kellner et al...

29
This is a repository copy of The message and the messenger : identifying and communicating a high performance “HRM philosophy” . White Rose Research Online URL for this paper: http://eprints.whiterose.ac.uk/151434/ Version: Accepted Version Article: Kellner, A., Townsend, K., Wilkinson, A. orcid.org/0000-0001-7231-2861 et al. (2 more authors) (2016) The message and the messenger : identifying and communicating a high performance “HRM philosophy”. Personnel Review, 45 (6). pp. 1240-1258. ISSN 0048-3486 https://doi.org/10.1108/pr-02-2015-0049 © 2016 Emerald Group Publishing Limited. This is an author-produced version of a paper subsequently published in Personnel Review. Distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial Licence (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). [email protected] https://eprints.whiterose.ac.uk/ Reuse This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) licence. This licence allows you to remix, tweak, and build upon this work non-commercially, and any new works must also acknowledge the authors and be non-commercial. You don’t have to license any derivative works on the same terms. More information and the full terms of the licence here: https://creativecommons.org/licenses/ Takedown If you consider content in White Rose Research Online to be in breach of UK law, please notify us by emailing [email protected] including the URL of the record and the reason for the withdrawal request.

Upload: others

Post on 19-Aug-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

This is a repository copy of The message and the messenger : identifying and communicating a high performance “HRM philosophy”.

White Rose Research Online URL for this paper:http://eprints.whiterose.ac.uk/151434/

Version: Accepted Version

Article:

Kellner, A., Townsend, K., Wilkinson, A. orcid.org/0000-0001-7231-2861 et al. (2 more authors) (2016) The message and the messenger : identifying and communicating a high performance “HRM philosophy”. Personnel Review, 45 (6). pp. 1240-1258. ISSN 0048-3486

https://doi.org/10.1108/pr-02-2015-0049

© 2016 Emerald Group Publishing Limited. This is an author-produced version of a paper subsequently published in Personnel Review. Distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial Licence (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/).

[email protected]://eprints.whiterose.ac.uk/

Reuse

This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) licence. This licence allows you to remix, tweak, and build upon this work non-commercially, and any new works must also acknowledge the authors and be non-commercial. You don’t have to license any derivative works on the same terms. More information and the full terms of the licence here: https://creativecommons.org/licenses/

Takedown

If you consider content in White Rose Research Online to be in breach of UK law, please notify us by emailing [email protected] including the URL of the record and the reason for the withdrawal request.

Page 2: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

��

�������������������������� ������������

������������������������������������������������

�������� ���������������

������ ������ �������������������

������ �������� ��������� �� ����

!��"��#��$�%���������������&�%���'�$�%���������������&�%����(����%'�$ &�����)��%�����"��*������%��+$�,(-'�$���������'�.�%%�� ��� ���

����#���& ��� /��� ��� 0�'� 1�#�����#���& ���

��

Personnel Review

Page 3: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

���

The message and the messenger: Identifying and communicating

a high performance ‘HRM philosophy’ �

�����������

����� ������ ���� � ��� ���� ��� ��������� ��������� ���������� ���� ���� ������������ ����

������ ���������� � ���������� ������������ ���� ���������� ��� �������������� ���� �������

������������������ �� ������ ��� ��� ������� ��� ������������ ������� ��������� ����������

��������� �� �������� ������������ �������� �������� �!!" � #�������� $%%!&�� #������� �

������������������ ������� ������ ���������������� ����������� �� ����������&������������ �

����� ������������ ��� ���������� ��� ��� '��(� ������� ���� ������ ���� ��������������

�������������������� ��������������������������������� � �����������������������)��

*��������!!! �+��,��������#��������!!"&��-������������������������������������������� �

�����.������������������������������������������������������������'�����(� ���������

������������ � ���&� ���� ���������������� � �������� �� ��,��������� ���������������� ��� ���

'�������(����������������������������� /����������������$%%0 �1����$%�� ����,����

����$%�2&���

3������������������������������� ���������������������������������������������������

�����������������&����,���������������� �����������������������'�����������(���������

����� �������� ���������� ����� ���������� ���� ������������� �������������� ������� ���� �����

��������������� ,�� ��������� ��� ��������������� ��� �������� ����������� �������������

������������������������������������� /����������������$%%0 �4����������$%%" �#�������

������$%%5&��3�����������������������������������,���������������� �����������������

������������������������������������������������������� ������������#��������!!$ �6���,�

�� ���� $%%7& � �� ���� ��� ��������� ���� ������������� ��� ��� �������� ��������� ��� ����

��������� 8��� ������� ����� ��,���������� ��� 9�������� ���� ���������� ����:� ��� ����

������������������������������������������� ���,��������$%�2;��2& ������������������ �

����� �����������������������������������������

3�� �������� �� ������ ���� ������� ����������� ��� ���� ��������� � ���� ������� ���� ������ ��

���������������������������,�������������/���������������� $%%0&��3���������������

������� ��� '������������(� ��� ���������������������������������� ��� ������������

Page 1 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 4: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

$��

������ �������������� ������������� <���� ����� ������������� ���� ����� ����������� ����

������������������ ��������� ����������������������������������������������������

���������������������������������������������������������8��������� ������������'���(�

��������� ������������� ���� ��� �������� �������� ��� ��� ������������������ �������� ���

����������������������������� ��������������=���������������������� �����������

��� ������ ������ ��� ���� ���������� ��� ��� ������������ ���� ����� ��������� ����������

>����� ��������� ���� �������� ��������� �� ��������� ���������� ������ ���� ���������

��������� ������ ��������� �������� � ���� ������������� ���� ��� ���������� �� �� ������ ���

������������� ��������������������������������������� ?������!@7&��

�� ���������������������������������

A������������ ��� �������������� ������������ ��������� ������ ������������ B� �������

�����������������������������������������������������������������B������������

������,����/���������������� $%%0&��#���������� ����������������������'��������������

������(� ��� �� ,�� ��������� ��������� ��� ��� ������������ ������� ���� ���� ����������� �

���������� ��������(� ����������� ��� ������� ���� ����������� ���,��� �� ��� ���� ������

8��������� /����� ����������� ��� ����� ��� ���������� ��� ������� ��� ��� ������� ����������

���������������������������������������������,������������������������������������

���� ��������� /����� ���� ������� $%%0 ����,�� �� ���� $%�2 � #������� �� ���� $%%5&��3�����

�����������������������������������������������������������,������������� ���������

���� �������� �� ��� �� ������ �������� >���� �����C������ ��������� ��� �� ������ ��� ���,������

������������ � ���� ���� �������� �������� ���������� ���� �� ��������� ��� �������������

D�������� ���������� ��� ��� �����C������ ������������ ���� �������� ���� �� ����� ��������

������ ������ ������������ ������������������� ���>�����������������������������

�����?����(�� �!@7&���C�������������� ���������������������/����������������������C

�������������������������=����������������������������������

�� ������ ���� ����� �������� �� ������ �������������� ������ � ������� ���������

������������������������������������������������������������������������������������

���� ������ � ������ ���������� ������������ /����� ����������� $%%0 ����,�� �� ���� $%�2 �

#�������������$%%5&�������������������������������������������������������9����

��� ����������� ������:� �� ������ �� ������ ������� /����� ���� ������� $%%0;� $%5&��

-������������ � ���������� ���� ���������� ���� �������� �� ��������� ����� '���� ���

����������� ����� ��� ���� ����( � ������ ��� ������� ���=����� ������ �� ��� '����

Page 2 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 5: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

2��

��������(�� �������� ���� ��� ����� ������ ��� ���� ����� '���� ��������(� ��� � ��� ���

���������������������������������������������������������

/������������������������������������������������� �������������������������������

���������������������������������������������������������� �����������������������

��������������������������������������������������������>���������������� ����������

���������9����������������������������������������,���: ����������������������������

���9����������������������������������������������:� ��$�$&��8����� ��������������

��������� ����������������(�� ������������� ����� �������������� ������ ���� ������� �� ���

������������� ����� ������������������ �������������� ������ ���������� ������� ��� ��������

��������� ���� ���� ���������� >��� ��������� ��,���� ���� 9��������� ��� �������� ������

������� ���������� ��� �������������������� ���������������� ������������ ����������

���� ���,� �,��� � ������� ����� ���� ������� � ������� ����&:� ��� $�7&�� 3������ �����

������������������������������������������������������ ������������������ ��������

����������������C������������� �������� ������=������������=���������������������������

>�������������������������������������'������������( �������������������������������

���������������������������8���������������������� ��������������������������������

�������������������������C��������������,������������������������'��������������(�

/��,�������1�������!!@& �����������,�����������,�����������������������������������

��������������������������������������� ?���������-�����$%%7� �6���,�����#������!!!&���

'�������������(��������������������������������������������������������������������

/��,��� 1������� �!!@& � ��������� /����� ���� ������� $%%0&� ��� �������� ������� ����

3�����$%%!& ��������������'�����������(���������������������������3�������������������

�������� ���� ���������� ��� ���� ���� ����� � ��� ����� ������� ���� ���� ����������� ��

����������� ������ �� ������ ��� ������� ������� ���� ���������������� �����������������

������������������������

EF4#<�>�8F1A�<������A4-��<�<G�

>������������������������������������ �������������������������������,���?�����

����-����� $%%7�& � ��������������������� �������������� ����������������������������

��� ������� �� ��� ���������������� ��� ������� �������������� ������ �������� ���

������������.����������������� ���������������������������=�������������� ������ ����

Page 3 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 6: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

0��

���������������&�������������������������������������3�����?���������-����� $%%7�&�

���������� ������� ��� ���� ��� ��� ���� ���������� � ��� ������ ���� ����� ������� ����

������������� �� ��� �� �������� ���� �������� �������� ��� ����������� ��� ������,� ��� �����

�����������������������������C�C��������� ��������������������� �����D���������6���C

D���,��$%%! ��������������#����������!!%&�������������������������������������������� �

������ ����� ������� ����� ���������� �� ���� ���������� /��,��� ���� 1������ �!!@ �

?������������$%%@&��3�������������������������������������������������������������

������������, ���������������������������������������� ����������������������

��� ��������� � ������������� ����������������� ���� ������������������� 6���,� ����

#������!!! �?���������-�����$%%7�&��8������,����������������������������������������� �

������ ������������ ���������������������������������� ���������������������������

���������������

>��� ������ ������� ��� ��� ������ ���������� ��� ��� ���� ������ ������� ��� ��� ������ ��� ��

������������������&�������������������������>�����������������������������������������

�������������������������������������� /����������������$%%0&��������������������

������������ ���,��������$%�2&���������������������������������������������������� �

���������������������������������������������������������������������������������

���� ��� �������� ������� ��� ���� ���� � ��������� ��������� ����� ������������� >���

���������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����������,�������������������������������������������� �

���� ������������ ��� ���������� �������� ������� � ��� ,����������� ��� ������ ��� /����� ����

������� ���� �����=���� ������� ���� ���� ������� �4������ �� ���� $%%5& ���� ������ ���������

����� ��� �� ����� ������� ��� '�������� �������� ��(� ?����� ���� -����� $%%7�&� ��� ���������

������� ,�� �������� ������ ��� ��� ����� � �������� �������� ������������ ��� ����� ����

����������.���������������������#��������������������������������������������������

����������������������������������H������������ �������������������������������������

�����H�����B�������������������������������������������������/����������������B����

���� ���������� ��� ������� ���� ���������� ���� ������ �� ��������� ���� ����������

���������� D�������� � ������ ����� ��� ������������ ������� ���� ���������� ���� �����

���������� ��� ��� ����� B� ����� ��� ����� � ��������� ���� ��������� B� ��� ���������� ���

������ ��� '��,�� �����(� �� �������� � ���� ����������������� ��� �������� ?����� ����-�����

$%%7� � ?����� ���� -����� $%%7� � 4���� �� ���� $%%"&�� ������ ������ ��������� ���� ������

Page 4 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 7: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

"��

����������� ��� �������� ������������� ����� �� ����� ��������� ������ � �� ��� ��,��� ���

�������������������������������������������������������������������������������

������������� ������������������������

������� ��������������������������������,���������� ������������ �����������,� ��

������� �� ����� ���������� >����� ���� ����� ������������� ����������� ��� ��������� ����

���������� ����������������&��������������������������������,��������������������������

8���� � ��� ������� ��� ���� ���������� C� ��� ��� ���� ��� ��� ���� '�����(� �������� �

��������� ���������&�C�������������������������������������'�������(H�9I����������������

�����������������������������������������������������������������������������������

���������� ������ ��� ���� ��� �������:� /����� ���� ������� $%%0;� $%0&�� >��� ����� ���

������������������������������������������������������������������/����������������

���� �����=���� ������� ���� ���� ������� � ������� ���� 3����� $%%! � 4���� �� ���� $%%" �

#������� �� ���� $%%5& � ���� ������ �� �������� ����������� ������� ������ ��� �������� ����

���������������������������������������3��������������������������������������������

������������������������������������������� �������������������������������������

3������������������������������������������������������������������������������F�

������������������H������ �������������������,����������������������H������������ �

����������������������������������3���������������������������������������

������������������������������������������������������������� ��������������������� ��

���� ������ ���� ����� � ���� �������� �� ������������ ���������� ������� ���� ���������

/����� ���� ������� $%%0&�� 3�� �������� ��� ��� ������������ ���� ���������� ����� ��

����������������& ���������������������������������������������� ������������������

����������������������� ������������������������� ����� �,�������������,�& ��,����� ���

9������ ��������� ��� ��� ���� �����:� ���������� �� /����� ���� ������� $%%0;� $�7&��

3�������������������������������������������� � ��������������������� �� �����������

����������������������� ����������������,��,����������������������������������������

���������� ���� ������� �����&�� ������ ��� ���� ���������� ���������� 9���� ����� ���

E�����G��������������������������������������������������� ���������������������������

���� �������� ���� ��� ���� ����:� #������� �!!$;� $�&�� F�� ���� �� � ��� �����������

����������� �������������� ����������������� ����������� ���������� ��� ��������(�

���������������������������������

Page 5 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 8: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

@��

���������� � �������������������������� �� ������� �� ������ ���������� ����� �������

���������,�� ���������,��� $%%�;� 7%&� ������� ����������������� 9��� �������� ���

������������� ��=������ �� ������� ����������������������������� ��������� ���� ���I� ���

�������� ������������� ��� ��� ����:�� F�� ���� ����� � ��� ���� ���������� ��������� ���

����������������,���������������������������� �������������������������������������

�� ������ ���� ���� � ��� � ����������� ������������� ���� ���������&� ��������� ����

�������������������� ������������ ���������,������������������.�����������������������

�������������������������������������������������������� ������������� � ��=��������

����� ������� ��� ���������������� ���� ���������� ��� ����������������� �� ������������

��������������� �9F���������������������,������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������:� ?���������-�����$%%7�&��>�������������������������

���� ������ ���������� ������� ���������������� ������������������ ��� ���������� ���� ������

���������������'���������������(� ����������������������������������� ������������

���������������������������������������������������=���������,�;����������������

��� ���������������������������������������������������������������

���� ���������� ��� �������������� ��������� ������� ��������� ���������������������

��������� ��� �������� �� ���������� ��� ��������� ��� �������� ��� ��� ������� <��������

������������� ���������� ����� ������ ��������� ������� ����������� ������� ���������

�������������$%%2&�����������������������������������������������������������������

��� ��������������������������������������������������������������������������������

�������� ������� ����3����� $%%! � /����� ���� ������� $%%0&�� ��� �������� ������� � ����

������������� ������� ��� ������������� �� ����� �������;���������� ��� ��� �������� ����� ��

��������� ������H� ����������� ����� �� ������ ,�� ��������H� ���� ��� ������� ����

��������(� ����������� ��� �������� ��.������� /����� ���� ������� $%%0 � ?����� �!@7&��

3����� ���� ���������������� ����������������� ������������� �������� ������������� ���

'��C����( � ��� ���������� ��� ��� �������� ���� ��� ������ ���� �������������� ��� ���� �� ��

�����������>�����������������������������=���������,�;������������������ �����������

������������������������������������������������������������������������

�������

>���� ���� ���� ����� ��������� ��� ������������� ���������� �������� >��� ������� ����� ��

����������� ����� ��� ��� ���������� ������ � ��������� ������ �� �������� ������ � ����

Page 6 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 9: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

7��

��������������������������������������������������� �F�3�$%�$�&������������������������

������� ���� ������ ����� ��� ���� �������� � �F�3� $%�$�&� ���� ������� ����� ��� ����C

������������� ������������� ����� ��� ����� ������������������������� ���� ��� ������� ��������

���� ������������� ������������� /������ $%%0&�� ��� ��������� ����� ���������� ��������� ��

�������� ��� ������������� ���� ���������� ��� ��������� ���� � ����������� ���� ����������

������������������������������������������������������������������������������������

���� ��������� ������ ���������� �������&�� *����������� ������ ��� ��� ���������� �������

�������������������������������������������������������������=���������������F��

�������� ������������������������������������������������������������������������������

�������� � ������������������������������� �������������D��������������������#��������

�D�#&��>������������������������� ����D�#�������������� ����� ,���������� ����� �

���������� ���� ����� � ���� ����� � ������������ ���������� �� ������ ��� ����� �����������

�������������������������������������

>���� ��������������������������������;� �&������������������������������������ � �&�

������������������������������������������������� ����� �&��������������������������

������������������������>�����������������������C�������������������������������25!�

��������� ��� ����������� ��� ��� ������ �������� ��� ��� �D�#(� ������������ ����� ����� �

����������������$%%7�����$%����-����������������� ����������������������������������

������� ����� ������������ �������� ��� �� ������ ��� �������� ���� �������� �� �������� =���������

��������������������������������������������8��������������������������������� �������

�������������������������������� ���������� ���������������������������������>���������

'������������( � ������������������� ���� ����� ������������ �������������� ���������������

���������� ��� ������������������� J���$%%5&������ ��� ��� ����� ����������� ��������������

�������� ���� �� ������������ ������� ��� ����� ������������� ����� ������ � ������ ��� ���

��������� ���(�������� ������� ��� ������������������������������� ��������� ��������� ����

����������������������

3����� ������� ��� ��� ����������� ������������� ���� ������� ������������� ������� �� ����C

��������� ���� � ���� ���� ���,�� �� ��������� ����� ������� �� ��������� ����� �� �������

�������������������������������������������������������������������>�����������������

�������;� �&����,��������������H� $&���������� �����������������������H� 2&�����������

�����������������������������������H� 0&������������������������H� "&��������,������

���������������������������,�����������������������������������������������������

Page 7 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 10: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

5��

���� � ������ ���� ������� � ���� ��� 6��� ����������� ���������� ��� ��� �������� ������

������������& � ����� ��� �������� ����������� ��� �������� ��� ����������� ����

������������ ��� ����C��������&� ���� ����� ��� ���������� ����������� ����������� ����

�����������������������������&��������������������D�#�������������������������������

����������������������������������������������������������������������������2�@�����������

����������������������������*���������������������� �����������������������������,������

���������������� �����������������2�@����������&��������������������������������������

�����������C����� �������� =��������� ������� ����� ��������� �� ��� �D�#� ���� ����

������������������������������������������������������������������������������F����� �

�������������� ������������������������ ������������������ ������������=��������

��������������������� ������������������(��������� �������������������������������������

�������������>�������������������������������$%%C2%%�����������������������2%�������

����������������>��������������������������������������������(���������������������

����� ��������� ������� � ��������� ��������� ���� ��������� ��� ���������������� ��� ��������

����������������������������������������,� �����������������������������>���������

��������������������������������������������������,���������������������� ���������

������������ ��� ������� ���������� ���� �������� � ���� ����� �� ����� �������� ���� ��������

������������������������������

>�� �������� ������� ����� �� ���� �������� ������������ ���� ���� =��������� ������������

������ � ��� ��������� ���������� ������ ���� ��� ���� ����� ����� �������������� F���������

������� ��� ���������� ���� ������������� ��� ������� ��� ���������� ����� ������������ ���

������������� ��� ��������� ���� ���������� ������������ ��������� ��� ��� ����������

����������������������� ������������� �������������� ��������������� �������� �� �����

�������(��������� ����������� ��������������� ������������1����� ��� ��������� ����������

����� ����������� �������� � ��� ���� ��� �������� ����� ����������� ��������� ��� ���� ������ �

�������� ��� ��,��������� ��� �� ����������� ���� ������ ��,��� ����� ������� ����������

�����������������,�����������������������

�� ����C��������� ��������� �������� ��������� ��� ���������� ������� ��� ��� ��������

�������������������������������������������������������������>������������������������

������������ ���� ��,��� �� �������� ���������� ���� ��� ���� ������� ��� ������� � �������

��������� ��� ����������� ������ �������� ��������� ��� ��� � ���� �� ����� ��� ����C������

Page 8 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 11: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

!��

���������� -��� �� ��)�� ������������ ������� ��� �������� � ��� ����� ����������� ����� �� �����

������������D<���������������������������>����������������������������������������������

������������������������,������������ ���������� ���������������������������������

������������������������������������������������������������������

3�� ���� ��� ������ �� ������� ���� �������� ���������� ������� ����������� ������������ ����

������� ��������������������������������������������� ���������������������� �������

������������������������������������������������ 1����������$%%@&������������ ��������

�������� ����� �� ������ ?�)��� �!!$ � 1���� �� ���� $%%@&� ��� ��� �� ������� ?����� ����

/���,�����$%%!&���������������������������������3�����������20�����������������������

����� � �������� ��� �������� ����� 2%� �� !%� ������� ���� ���������� "%� �������� F����������

���������������������������������������������������>��������

EF4#<�>�>�/6<����<�<G�

F��������� ����� ����������� ����������� ���� �������� ������� ���� ����������� >����������

����� ��������� �� ��� ������ �������� ���,���� ������ ���� ������� ��� ��� ��������� ����

�����������������������������1�����������,���������������������������� ��������������,���

����� �� ������� ������ �� ��� ����� ����� � ���� ����� �������� ������ �� ��C���� �������

�����=��� ������� ��������� �� ��� '��������� �������(� ��� ���������� �� *���� $%%$&�� >����

�������� ��������� �������� ���� ��C�������� ��������� ��� ��� ���� ���������� ,������� ������C

������ �����& � ������ ���� ������ ���� �������� ������ ����C������ ���������&�� ��� ���

������������������������������������������� ����,���������������������������������� �

������������������������� �������������������������������������*��������������������

��������������������������������������������������,������ ��������������'�������,�

��������(����������������������� ���K������������!!5 �1����������$%%@&��������������

���� ����������� ���� ����� ,������ ��� '����(&� ���� ����� ��� ����� �� ����� ��� ����� �����

������������ �������� ���� ��� ������������������������������� �������������� ����,��������

��������������������������

����� ��� ��������������� ��������������� ��� ������ ���� ��� ,������� ���� ����� � �� �������

����������� ���������� ��� ����� �������� ���� �� ��������� ��� ����� >���� ��������� ����������

�������� ���� ����� ���������� ���� ����������� �������� *���� $%%$&� ���� ��� �� �����=���

�������� ������� �� ����� =��������� ������������ D������ $%�% � ?������� $%%!&�� >���

Page 9 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 12: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

�%��

������������ ���� ��������������������� �����C����,����������,� � ��������� ����������������

������� � ������� � �������� ���� ��������� ����������� 8��������� ������������ ���� ���

���������� ����� ��������� ���� ������� � ��� ������������ ������� ��� ����� ���� ����

������������ ���� ���������� ����C������ ������& � ���� ����� ��������� ���� ���������

������C������ ���������&� ������� ��� ��� ���� ������� ���� ����� ������� 8��������� � ���

������������ ���������� ����� ��������� ��� ���� ��� ���������� ������������� ��� ��� ����

��������������������������������� �����������������& �������������������������������

���,� �� ?����� �!@7&� ���� ��C����������� ���������� �� ���C������ ��� ������������� �

������������������������ ����������������������&��

�������

>����������������������������������C����������������������������������=��������-�������

������������������������������������� ����������������������������������������������

�������������������������������������� �������������������������������������������

�������� ������ ����� ��������� ���� ��������&�� >��� ������� ������� ����� ��������� ���� ��

����������������������������������������������������������

����������������� �������

����������������� ����������������������������������������������������������������

�������1�������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������>����������

��������������������,������,������������������������� ���������������������������

��� ���;���� � �� ��������� ����� ������������ ��������A���� �������������������

����� ������ �� ������������� ��� ��� ���� ������� �� ���������� ����� ��������������������

������� ��� ���� ����� ���� ���������� 1����� ��� ���� ��������� ������� ��������� ���

����������� ������ ���� �������&� ����������� � ��� ��,��������� ���� ���� ��� �������� ���

������������ ��� ���������� ��� ���� ���������� ���� ��������� ��� ��� ���� ����� ����

��������(���������������������������������������������������������F������������ ����

��������� ���� ����� ��� �������������� ����������������� ���� �������� ������� ���������

����������������������������������������

>��� ��������(� ��������� �� ���� ���� �� ���,� ��� ���� ��������� ������������ �� ���

���� ����������������������������������� � ������ ���� ���������������������������

����������������������=�����������'��������������������(������������������������

Page 10 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 13: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

����

����������������������������������������������������������������� ������������������

��������������������;�

������������������������������������������������������������������������������

��� ���������� ��� ����� ��� ����� � !����� ���� ������� ��� �� ����� ����� ���

����������"� #�� ������� ��� ��� � � �������� ��� ��� ���� ���� $����� � �� ��� �������

���% � �#������� ������������������������ � ����������� �������� ����� �� ����

$������ �� ���������������������� � %�&��������'� �� ����� ��������������

�����������������������������'���������������� �������� � ������������� �

!�������������'��������(�������������������) ���������������������������������

>������������������������������������������������������������������������������

�������������������������3��������������������������������������������������������

��������������������������������������,������������ ������������������������������;���

#�� ����� *+,-���� +���� ,��������� ��� -� ����� (���� �����)"� #����� ����

��� �������������������������� �����������������������'� �����������' �!���

���������������'����./0��� ����������������������������120 ���

������������ �������!���

#��������������(��)���������������������������������'������� �����������

��������'������������������� �� ������������������'�����������'������� ��3 ��������

������������������������� �� � � ����������������"�������!���

>����� ������� ��������� �� ��� ����� ��������� �� ��� ��� ����������� 8���C��������������

���������������������������������������������������������,������������������������

����������������������������8����������;��

#����������� �������������������������(�������������)����������������

������ ��� �� ����� ���� ���� � �� ���������� ��� ���� ��� �� �������� � �����

�� ���� �!����� ������� �������� �������������� ��� ����������� ������ 4 ��

���������������� ����������� ������� � � �������#�����������������$���

>������������������������������������������������������������������������������������

����� '���� �������(� ����� ����� �������������� ��� ���������� ��� ��� ������������ ������� �

����� ������������������ ���������� ������� ����������� �������� ��� ��������� ��������

������ ���������� ��������������������������������,����������������������������������

Page 11 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 14: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

�$��

������������>������-������������D����8��������������;�9I������������������������������

�������������������������������������������������:���

���������������������������������������,����������� ������������ ������������������

�������������������������������������8���������� �������-����������D����>���������������

���� ������� �������������������������������� �� �������������������������� �������� �

���� ���� ������������ ����� ���������� 9��������� ���� �������� ��� ��� �����:���� ���������

���� ������� �������� ��� ���� ��� ��������� ����� ��� ������� ����� ��� ������� ��������C

��������������;��

#�� ������� ���������������������������������������� ���� �#��������������

������������������������������������������������������������������������ �����

������������ � � ��� ��� ��� ����� ����� ��� � ��� � ����� ��� �� � ��� �������'���

������ ����� ������������ ��� ��� ��� ���� ��� � ������ ���������� �� ���� ���

����� ������ ��� ���� ���� ���� � � ����� ������ ��� �� ��������� ��������� 4���

��������� � #��� ��� ����� ������� ����� ��� ���� ���� ��'� $��� ���� "� �� ��� ��

����������� �� %���� � � � � � �����������������!�����

������������������������,�������������������������������������������� ����'�������(�

���������� '���������(� ��� ����� ��� ����������� ����� D���� 8���� ����������� ���� ����

�������������������������������������������������������������������������

5� ������������������������������ ��+���� ����������������������������������

��� � 6��� ��� �� ������� ��� ����������� ��� ���������� ���� ����� ������� ���

�� ������ � � ����� ����� �� ��������� ��� ��� ������� �� � +�� ����� ��������� �� ��

����������������� ��� � � � %������������������������������������

>���� ��������� ���������� ������� ������������������ ������������ ����� ����� ��������� ��

��������������������������������������>���D<�������D����<�����������������9�������

�(�� ��� ����� ��,���� ��� �����I� 3�� ���� �� ��� ����� ��� ��� ����:� >���� ������� �����

�������������������������������������������������������������9��������������:H��������

�������������������������������������������,��������������������������������������

,�����������������������;�

!����� ��� �� ����� ��� ���� ��� ��� ���� ������ ���� ����������� ��� ����� ���� ����

���'��� �� ���� ��������� ���� ��� �� '��� ��������� ������������'���� ���� ��

(������)�� ��������& ������ ���������������������"�

Page 12 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 15: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

�2��

� � � � � � � �������������&�������!���

����� ��������������������� (����������)������������ �� ��������� �3 � �����

���� ��� �� ������� ��� �������� ��� ����� ������� ����� ����� �� �����

����������� ������������ �������������������������������������'��������

������������� �� � � � � '������ ��������������!�����

6���������� ���� ���������� ��� �� ����� ��� �������� ��������� �� ����������� ���� �������H�

���������� ��� �����������������������������,� � �������� �������� ������������ �������

�������� ���� ��������� ��� ������������ ������� � ������������ ��� ��� �D�#� =�����

�����������������������������������������������������,����������������������������H�

����������� ���������� ������� ��� ����� �������� ��� ��� ������ �������H� ���� ������������

����������������������������������������������������������������������>�������� ������

��������� ���� ��������� �� ��� ������� ��������,�� ��� ����� ���� ������� � ���� �������� ����

��������������������F����� �������������������������������������������������������������

��� ���� ������ ����� �������� ������������ ��� ��������� ���� ����������� ���<��������,������

��������& � ������� ������������������� ������������������� ������������ ���������� ������

��&� ������� ���� ��������� >���� �������� �������� ��� ���������� ������ ��� ���� �����

���������������������������

8������ ��������� ��� ���� ���������� ���� ��������� �������� �� ��������� �������� ������ ���

���������������������>�����$��>����������������������������������������������������

������������������������������������������� ���,�����������,���$%%�&��4������

����� ��� ����� ������� ����� ��������� ��� ����� ��� $%%7 � ��� ������� ��������� ���� ���������

��,�������������'���������(�������������������������������������������������

EF4#<�>�>�/6<�$����A4-��<�<G�

����������������������� �������

������������������������������������������������������������������������ ������������

����� ����� �������� ������� 3�� ��,��������� ��� ��������� ��� ��������� ����� ���� ���.���

��������������������������'�������(�����������������������������������������������

������� �����������������������������������������=���������� �����������������������

Page 13 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 16: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

�0��

��� �� ����� ����� �� �������� ���� ������������� ����� ��� �������� ������� �� �������������

������������ ���������������������������������������������������������������������

���� ��������� ���� ��������� ���� �������� ��� ?����(�� �!@7&� ����������� ������ ��� �� ����

����������/���������������� ��������������'������� ����������(���������� �������

���������� �������������&������������������������������������������F����������� �����

������������ ����������� ��� �� ����������� ������ ��� ��������� ������������� ��� ����

��������� ���� ���� ?����� �!@7&� ������ '�������������(�� F�� ���� ����� � ��� ������

�������������� ������������������������� ��������������� ������������������ ���������

������ ���� ������� ��� ��� ����������� � ���� ���� ��� �� ��������� �������� 8��������� �

����������������������������������������'�������(����������� �����������������������

��������������������������������

3����������������������������������������������������9������:�����������������������

����������� �� 9������ ����������� ���� �� ���� ��������� ��������� ���:� ���������� �D����

#����&��3�����������������������������������������������������,����������������

�������� ��������������������������������������������������������������������������F��

���� ����� � '����� ����� ��� ��(� C� ��� ��� ��������� ���� C� ���� �������� ��� ������������� ���

���������� ��� ��������� ��� ����������� ���� ��� ���� ������ >���� ��� ��������� ����

�����������3����(�� $%%!&������������'��C����(��������������������������������������

����������������������'�����������������(��F�������������������������������������

������� ��� ��� ������������ ����������������� �� ������ ����� �� ���������� ��������� ���� ���

���������������������������������

3��������� ����� ��� �� ����� ���� ������� �� ��� �� � � ��� �� ���� ��� ��� � ������ ���

�������������������������� ������������������ �!������������������������

���� �������������������"�� � ��������������������������������!���

(!����������)��������������������"�#������������� �� �� ��� ����7� �&�� �� ����

�����������'������ �������*��������� ��������������������� ��� ������������

��� ���� ���� ������� "� �� ��'� ����� ���� �������� ��� ������� ��� ��� �������� ��

������������������� �� � � � �����������������������

������������������������������������������������,�������������������9�����������:�����

�������������������������������������������� �������������������������� ���������������

Page 14 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 17: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

�"��

������������������������������������� ��������������������������������������������������

�����F������������� � ��������������������������� ���D<����������������������������

�������������������������������������������������������������9�������������������������

����������� ��������������������������������������:� #��������!!$;�$�&���

�� ��'� ��������� ��� 8-9� (������� ���) � !������� �� � � ��� ��� ������� ��� �����

������������������������ ��������*����������������"�!���������������������

�������������������������"�#����������������������������������������������

����������������������������������7���� � '������ � �������� ����� !����

� �

����'������ ���������������������������������������� ���������������������

� �������������������:���������������������������8-9�������� ��������:����

�������������������"� ��8-9���������� ���������������"������ ������'���� ���

�����������������������������������������������������������������������������

����������������������������������� ��!�������������������������������������

������� �� � � � � %������������������������������������

�(����� ����������� ���;)� ��� ����� ����� ��� ��� �� ����� ��� ��� ���� ��� � ��8-9�

����'����� ���������������������� �� ��������������4 ������ �����������'��

��� ������ �� � � � � � ����������������������

� � �

������������=������������� �����������������������������������������������'���������(�

������������������������,���������������������������� �����������������������������

���������������������������������������������������������D�������������������

���������� ������������ ��� ���� ����� �������������� ������������� ��� ������������� ���

����� ��������� ��������� ��� ��� ��������� �� ��� ����������� ����� ���� ����������� �

����������� ����� ��� ��� �������� � ����������� ��� ��������� ��������� ��������

��������� '���������(� �� �������� �� ����� ������������ ���� ����� ��� ��������� �����

���������������������8����������;���

����'�����������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������(�����������) �&����������'�

���� �� �� ������� ��������������� ��� ������������ 4����� ������������������

���������������������� ���'��������������������������������������������������

����� ������������ �������������������������������������� � �

Page 15 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 18: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

�@��

�����������������$���

#�������������(�����������)���������������������� ����������������������

�� ���� � � !������� ��� <=� �� ����� � � !������� �� ����� ��� �� �� �������

���������"�8������������������������������������������� �'��������

���� ����� �� ��� �� ����� 4��� �� ����� ��� ��� ��� 8-9� ��� ���� ���� ������ ���� ���

�������������������������������� ���������������������� ���� ��

��������������������

F��������������� ���� ���������� ���������� ������� ��� ��������� ���� ��� ��,��� �� ��������

������� ����������� ���� �������� � ����������� ��� ������� ������������������� ����������

���� ���D<�� ���� ���������� ��� �������� � F�� ������� ����� � ��� ����� ��� ����C������������� ���

��������������������������������������������������������

-�������������������������������������������������������������������������,�����������

�����������������������������������������������������������������������������������

���� �������� /����� ���� ������� $%%0 � ?����� �!@7&�� ������� � ��� ������ �������� ���

������������������������������������������������������������������������� ����������

���������������������������������� ?���������-�����$%%7� �/����������������$%%0&����

������������������������������������������������������������������������������������

������������������������� �����������������������������������������������������

��������������������������������������������������������4�������������������� D����>��&�

���� �9I�(������ ���,����>�������������������� ��� ��������������������������������� �(��

������������ ������I� E����� ��������� ������������ ��G� ��� ������ � ��� ����� ������� ��� ����

��������������������������������������������>���4������������(�������������������;�

�� ������ ����� ���� �� ���� �� � ���'� �"� ��� �� � ����� ����� ���� ������

���������� �� ���� ����� �� ����� ���������� ��� ����� �� ����� ��������� ��� ���

����������������������������������������������������������������������

������ ����� ��� � � � � ��������������������!��� �

>����������=�����������������������������������B���������������������������������

��� ���� �������� B� ��� �������� ���� ��������� �� ���������� ���� ���� ���,�� �� ���

�����������(���������F�� ���������/���������������(�� $%%0&�������� � �����������������

Page 16 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 19: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

�7��

�������� ��������� �� ������� ����� ����� ��� ���������� �������� ������� � ���� �� �������

������������ F�� ���� ����� � ��� ����� ������������ ��������� ������� �� �� �������� ������

��������� ��� ��������� ��������� ������� � ���� ������ ����� ���������� ����� �����������

������� ���� ������ ���� ������� � ��� ��������� � ������� ������ ���� ��������� ����������

��������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������,������������������ ����������������������

����� ����� ����� ��� ������� � ���� ������� � ����� ������������ ����� ��� ��� ��������� ������

�����������������&���

���������������������

!��������� ���� ���������

>����������������������������������������������������������'�����������(��������������

����� � ����������� � ��� 9�������� ��� ��� ���� ����� ��� ����� �������� �� ��������I:�

/����������������$%%0&��������������������������������9��������������������������

E������������G� ����������� ��� � ������ ��� ����� ��� ��� ������ ��� ��� ��������:� 1����

$%��;� @& � ���� ���� �������� ��� ��� ���� ������������ ������� ���� ���������� ����

����������������������������������������������������������������������������������,��� �

����������������������������������������������������������������������������������,�

�������������������������,����������������������������������������������������3��

�������,�� ��������� ������������� �� �������� ���� ����������������� ��� ������������ ��

��������� ��� ��� ������ ��� ������������� ���������� ����� ������������ ������ ��� �������

������������

3��������� ���/���������������(�� '������������(� ��� ������������ ���� �������������

���� ���������� ������ ��� ������������� 3����� �� ���������� ��� �� ����� ��� ������ ���

���������������������,����������������� �������������������������������������������������

�����������������������������������������������F������������ ��������������������������

����� ������������ ������� ���� ���� �������� �� ��������� ������� ��������� �����

�������������������� ������������������������������������������������������*���������

�������� ��� ?����(�� �!@7&� ����������� ������ ���� ������� ��� ����������� ��� ��������

�������������� ��� ������������� ��� ������������ � ����������� � �������������� ���������

����������������������������������������������������F�����������������������9�����

Page 17 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 20: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

�5��

��������������������������������������������������:� 1����$%��;�!& �����������

��������������������������������=��������������������������

F�����������������������������������������������'����������(������������ �����������

������ �� �� '���� ���������(� ���� ��������� ���� ����� ������������ ���� ������� -������

������������������� ��������������������������������������������������������>���������

�������������������������������������������������������������������=����������������

��������������������������������������������������������������������3��������������

��������������������������������������� ���������������������������������������������

������ ��� ����� �� �������� ��������� ��� ��� ������� ��������� �������� � ���� ������� � ���

��=����� ����� ����������� ���������� �����=���� ��������� �� ����� ��� ����������� �������

����������)��������������������������������,���������������������������,������������

����� ��� ���C��C��C��� ���������� ������� ��� ������� �������� ���� ����������� �������

���������� � ��� �,���� �� � ������ ����������� ������������� ��������������� ������ ���� �������

�������������������������������������������������������������������������������

���� ���������� ���� �������������� ������� >��� ������ ��� ������������ ������� ����

����� �������� ����������������������������������������������� ����������������������

���� ������ ���� ������� ���������� � ��� ���� �������� ����������� ������������ ��������

��������������������������������������������������������������������� /��,�������

1�������!!@ ����,��������$%�2 �6���,�������$%%0&��

�������� (��������� ���� ���������

3����������������������� ���,��� ���������������������������������� � ���������������

��������� ��������,� ���� ����� ������������� ��� ��� �������� ��� �������� ��������� ���

������������ �� ���� ��������� �� ����� ����� � ��� ����� ��� ���� ���������� ��� �����

����������������������������������������������3����������������������������������������������

������������������������������������������������������������������� ������������������

�������� ���������������������B����������������������B�����������������������������

������ ��� �������� ����� ������������� ��� ����� � �������������� ���� ��� ��������� ��� ���

������� � ��� ���� ���������� ��� ���������� ���� ��������� �� ��������� 3����� �����

������������������������ ���������������������������������� ��������������������������

������������ �������������������������&����������������������������,���������� �����

������������ ���� ����� ����� ��� �������� ���� ���������� ������������ ������������

������������� � �����������������������&�� F�� ���� ��� � ���������������� ������������ �

Page 18 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 21: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

�!��

��������������������������� ������������������������������������������������������

��������������������������F������������������ �������������������������������������������

������������ ������� ��� ��� ��������� ���� ������� ��������� � �� ������� ����� ���

����������������������������������������������������� ����������������� �������

����������� ?���������-�����$%%7� ������������������������&��

)��������������������������������

>�����������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������� �

����������������������������������� ��������������������������������������������� ��

��������������������������������������������3�����������������������������������������C

��������� ���� � ���� ��������� ���� ������� �� ���������� ��� ���� ������������� ���� �����

����������� ���� ������� 8����� ������� ������� �������� ��� ��������� ���� ����������

���������������������������������������������� ����������������������������������

���� ����������� ��� ������ �������� ����������� F����������� ��� ���� ���������� ��� ���

���������� � ��� ���,�� ���������� ���� �������������� ��� �������� �� ������������� ��� ��������

��� ������������������������������������������������������

3�� ��,��������� ��� �������� �������� C� ������� ���������� ���� ������������� C� ���� �������

�������� ����������������������������������������3�����������������������������������

����������� ��� ��� ���� ��������� � ������ ������� ������� ����� ��������� �������� ��� ���

�������������� ������ ������������������������������� ���,��������$%�2&��3��������

�������� ��� ��� �������� ��� �� ��C����� ������������� �������� � ������ ����������

��������(� ������������ ��� ����� ��������� ��� ������ ��� ����� ��� ����� ���������� ����

�������������� � 8����� � �� ��� �������� �� �������� �������� �� ������� ������ � ������� ����

������������������������������������������������� ������������������������������������

��� ������ ������� ���������� ���������� ��������� ������� ����� ���,� ������������� �������

���������� ������� ����� ������ � �� ������������� ���������� ������ ���� ��� �� � �������

�����

���� �������

>������������������������������������������������������,�����������������������������

������� ���� ������ ���� �������������� ������������ ��������� ������������ ��� ���

������������������ ����� ��������� �����/����� �����������(� $%%0&����,� ����� �� �������

Page 19 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 22: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

$%��

��� ����������������������������=���������������� ���������������������������������

����������� ������������������������������������������������������������������������

3����������,��������� ��� ���� ���� ��� ���������� ������������ �������� ��� ��������� ���

������ ����� ����� �� ������� ��� �������� ��������� ������ � ��� ���������� ����� ������ �������

��������� ���� �������� ���� ���������� ������ ��� �������� ��������,�� 8��������� � ���

���������� ������������� ����� ����������� ���� ����� � ���� ��� ����� ��� ��������������

���������� ���������� ��������� �������� ���������� ������������������� F����������������

������� ��� ����������������������� ������ ���� �������������� ������� � ��� ���������

���������������������������������������������������������������>������������������������

�������������������������,������������������������������� 1����$%�� �4������������$%%5& �

�������������������� �����/�������������,�$%%! ����,��������$%�2 �6���,�������$%%7 �

/������ $%�$&� ���� ����� ���� ������� ��������� ���� ��� ���������� ��� ���������� ������ ���

����� �

Page 20 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 23: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

$���

������������������

8�������;�������������������������������������

>������;�D�������������������

D���� ���������� #��� /���� ��������������

�����������

>����

F���������

�� *������ 4L<��� !%%C�%%%� 0�$� 0�

$� *������ 3��� 5%%C!%%� 2�@� "�

2� *������ �����#�� $%%C2%%� 0�%� 2�

0� *������ �����#�� 0%%C"%%� 0�%� @�

"� *������ 4L<��� M�$%%� 0�%� 2�

@� *������ 3��� $%%C2%%� 2�5� 2�

7� *������ ������� $%%C2%%� 0�%� @�

5� *������ ������� M�$%%� 2�5� 0�

Page 21 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 24: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review Only

$$��

>�����$;��������������������������������������������

D��

��

D���������

�����

���

���

/��

����

���

��

F�����

���� �

�� ������������������

�� �

�� �

�� �

�� �

�� �

�� �

�� �

<��������������������������������������������D�����������������

���������������������������������������������� ������������������������������,������������������������-����������������

�������������������������������������������������������������������

$� �� �

�� �

�� �

�� �

�� �

�� � ��C��������������������������������������������������������������

/����������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������ �����������=���������� ��������,����������������������

2� �� � �

�� �

�� �

�� � A��=�����������������������������������������������������,�������������

<�����������������*��������������������������������(���������������

3��,���������������� �������������������������������������������

0� �

�� �

�� �

�� �

�� �

�� �

�� �

F�������������������������������������������������������������,���������������������������������C��C�����������������

��������������������������������������������������������������������������,�

�������������������������������������������������������������4���������#�������F��������

"� �� �

�� �

�� �

�� �

�� �

*����������������� ���� ������������� �������� �.������������&�����������������'<����������D����������3����(��������

F���������,�����������������������������������������������������������������������������

F����������������������������������������������������������������������,�����������������������������

@� �� �

�� �

�� �

�� �

�� � F����������$��������������������,�����C������-����������<��������4���������������������������

�����������������������'<����������D�����(����� ���������������������������������

/���� ��������������������������� ���������������������������� ������������������C��������������������������������&�

7� �� �

�� �

�� �

�� �

�� �

�� �

�� �

�� �

+��������������������������������������������������������$%�������������������������������,�������������

��������������������������������������C�C������������C������������������������������������������������������������

>��C�����������,�/�����������4������������������������������'<�������������F��������(��������

5�� �� �

�� �

�� �

�� �

�� �

�� � <����������������C������������'8�����6������(�������� �������������������������������������������������������������

����������������������������������������������,����������� ��������������������������������������������������

8�����������������������������������������������������<��������<������������������*������������%%N�����������

Page 22 of 27Personnel Review

12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849

Page 25: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

$2��

�������� �

�!�"��������������� ����������!������

���� ��� ����������� � ������������� ������ ��� ������������������(� ���������� � �������

�����������������>���������������������������������������;�

��� ������ ���������� ��������� �������� ��� �����������(�� ������� ���� ������ ������ ��

���������������

$�� >��� ��������� � ��������� ���� ���������� ����� �������� ��� ��� �,���� ���� ����

����������������� ��������������������� ���������������������������������

2�� >��� ���������� ��������� ���� ������������ ����������� ����� �������� ���

���������������������������������

0�� >��� ������������������������������������� ����,������������������������������

������������

"�� <���������������������������,����������������������������������������������

����������

� �

Page 23 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 26: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

$0��

�!�"�������"������

������ -������������������

6���������������

6�&�

�������������,���������������������������������������������������

������������������������������������������������D��������������

����������������������������������������������

#���������

����������� #�&�

���������������6���������������������������������������

�����������(������������O��������������������������������������

�������������������������������

��������

����������� ��&�

���������������6������#����������H�����������������������������

������������������ ���������� ������������������������������������

�������������������������

<��������

����������� <�&�

���������������6� �#������������������������������������������

������������������������������������;����������������������������,����

���������=������������������� �����L���H��������������������

������������������ �����L���H�����������������������������������

�������� �����L���H������� ������������������������������������������

����������

����������� ��&�

���������������6� �#� ��������<���������������������� �

���������������������������������������6�����������������������������

�������������������������������������������F������������

�����������������������������������������������������������������

�������

� �

Page 24 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 27: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

$"��

����������

�F�3�$%�$���P������<�������������������$%�%C���P�D�������;�����������F���������

����������3��������

�F�3�$%�$���P��������P��������$%�$�P�D�������;�����������F�������������������3��������

/��,�� �/��Q�1����� �/���!!@��P>����������������������������������������

������)������������������;�*���������������������P�&������������������4� �����

2!;0 �77!C5%���

/���� �-��Q������� �D��$%%0��PA���������������C8����*�����������6��,����;�>��������

������R#�����R�����������P�!���&��������������������������$!;$ �$%2C$���

/����� �*��$%�$��P����‐���������������,������;���� ��� �����������������SP�&����

>�������?� �������� ������� ������"%;$ ��@!C5@��

/����� �*��Q����, �?��$%%!��P�������������������������C���������������,������;�

�������������������C�����������������P�� ������� ������������?� ������!;� �

2C$2��

/����� �+��$%%0��P3������������������� 9����:&�������,��P�� ������� ����������������

$;@ ��C7��

D���� ����Q�6���CD���,� �+��$%%!��P������������������D��������D������P�F��>���������Q�

���3��,������ <���&�8����������� ������� ������������<���� �A?;�*�������

������

1��� �-��<��$%����P����������������������������������������;�#�����������������������

��������P�� ������� ������������?� �����$� �2C�2��

1��� �1� �/���� ����Q�+������ �6��$%%@��P����������������������������S��������������

�������������������������������P�6��������������5;� �"!C5$��

������ �+��Q�3���� �*��$%%!��P#����������������������������������;��������������C

����������)���������������������������������P�F�����3��,����� �4��/���� �>���������

Q�#��#����� <���&�!���+����������'����� ������� �������������6�����;�#�����

������� ��������!!"��P>�������������������������������������������������������� �

��������� ������������������������������������P�&������������������4� �����

25;2 �@2"C7$��

+��,��� �#��<��Q�#������ ����#���!!"��PA�������������������������������������������

���������������)���������������������������P�+�������� ������� ����

���������0@ �$27C@0��

Page 25 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 28: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

$@��

?����� �*� ������ ����1��Q����������� �+��$%%@��P������������������������������

�����������;�<�������������#�<������������������������P����������?� �������

8���������������������@;2L0 ��75C!@��

?���� ��������!@7��P���������������������������������P�*����������������4�����,��

�������������������� �

?���� �#��Q�-���� �+��$%%7���P-���������������������������;�>����������������

������P�F��D��D������Q����/��,�� <���&�!���� ������� ���������� ��@����������

���>����������������;�<���������

?���� �#��Q�-���� �+��$%%7���P����#������������*����������F�������8��P�F��*��/����� �+��

*�������Q�*��3����� <���&�9������������'����� ������� �����������@�25"C

0%0��4���J��,;��������A��������*������

?�)�� �����!!$��P#�����������=�����������=����P�F��/��D�������Q�3��������� <���&�,����

A ����������������@�2�C00��4������*��, �D�;�#�����

?���� �#��Q�/���,���� �#��$%%!����������@�B�����������������C ���������������� �

>����������,� �D�;�#�����

6���, �-��*� �������� �+�����Q�>�,����� ����$%%0��P>����������������������;�

D�����������������������������������������������������������������������P�

���������?� �������!������������������$7;@ �@2!C""��

6���, �-��*��Q�#���� �#���!!!��P>����������������������������;�>����������������������

��������������������������������P�&��������������������������$0;� �2�C05��

6���, �-��*� �>���� ����#� �>�,���� ����1� �������� �+�����Q�D���� �-��+��$%%7��P���

����������������������������‐��������������������������������������������������

���������P�� ������� �������������0@;$ �$$2C0@��

���K���� �?���� ���6����� �<� �?� �?��Q�������� �/���!!5��PD������,����������������

���C������=�����������������P�8 � ����&�������������������%;$ �2�C2@��

���,� �?� �?��� �1� �D���� �<� �8���� �*� �>���� �,��Q������� �<��$%�2��PA������������

����������������,;�>�����������������������������������������P�� ������� ����

��������?� ���������������

���,� �?��Q������,�� �+��$%%���P-���������������������������������P�� ������� ����

��������?� �������;$ �"7C7$��

4��� ��� �3�� �������Q�*������ ����1��$%%"��P-��������)����������������������������

�����������������������������������������������������������������

���������SP�?� ����������������2�;0 �0!$C"�$��

Page 26 of 27Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

Page 29: The message and the messenger : identifying and ...eprints.whiterose.ac.uk/151434/1/Kellner et al final submitted Pers... · For Review Only 60 The message and the messenger: Identifying

For Review O

nly

$7��

4����� �6���� �6���, �-��*��Q�#�������� �/��$%%5��P<�����������������������9��:�������

��������;�>������������������������������������������� ������������������������P�

>�������>�����������@�;2 �"%2C0"��

������ �D� �?����,� ����+��Q�>��,��� �������$%%2��9����D������� � ������������@�

������'����>�����������>���!���� �3�����������6�������

*��� ����$%%$��A ��������������������-��� �����������E<���-����; �>��������

��,�;�#�����

*������ �+���!!!��P/���������������������;���������������‐��‐���SP�� ������� ����

��������?� �����!;2 �$@C0���

�������� ����<��Q�#�������� �/���!!%��PD������������������������������������������P�F��/��

#��������� <��&�9����D������8���������8 � ����#���8�������� �D�;�+����C/����

*�����������

#������ �?� �-��������� �6��Q���������� ����$%%5��P>����������������������������������

����������������������������������������������;�D�������������������������P�

>���������������27;0 �0�$C$"��

#������ ����#���!!$��P6��,��������������������������������������������������P�

9����D������,��������0 ��5C2$��

#������� ����$%%!��P�����‐������������������������������������������������

�����������������������������P�� ������� �������������05;" �70"C@5��

J�� ����?��$%%5��8����+ �����������@�,����������������/��-���� �#����*������������

Page 27 of 27 Personnel Review

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960