the phrase phrase.pdfconventional phrase! four measures long, terminated by a cadence, usually...
TRANSCRIPT
The Phrase
Conventional Phrase
n Four measures long, terminated by a cadence, usually authentic or half. The idea of the conventional 4-bar phrase is a convenient starting point for study, and is not to be taken as some kind of holy writ that all phrases are four measures long.
Conventional Phrase
n Conventional phrase ending in an authentic cadence
!
!
!
W. A. Mozart
Die Zauberflöte K. 620, Act II, no. 21
"Klin
(Papageno)Allegro
#get,
#- Glöck
#chen,
#- klin
#$ #get!
%- schafft
#mein
#Mäd
#chen
#- her,
% &
' ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## #" # ( & # ( & # ( &
##( &
5"klin
#get,
#- Glöck
#chen,
#- klin
# !get!
#) %- bringt
#mein
#Mäd
#chen
#- her.
% &
' ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ## # ##* ##* %%"## ( & ## ( & # (
##(
##* ##* %%
Conventional Phrase
n Conventional phrase ending in a half cadence (first four measures) followed by a second phrase ending on an authentic cadence.
!"!"
Ludwig van Beethoven
Sonata, Op. 31 No. 3, II
#$$$$p
Allegretto vivace%%% !!!sf
%%%&%%%
!!!sf
%%&%% %% %% %% %% %%' %%' %%' %%'
#$$$$ (%' %' %' %' %' %'
%' (%' %' %' %' %' %'
%' %'%' %'
%' %'%' %'
%' %'%' %' %' %' %' %' %'
5#$$$$%%% !!!
sf
%%%&%%%
!!!sf
%%&%% %% %% %% %%% %%%& )
%%&%% %%&
#$$$$ %' %' %' %'%' %' %'
%' (%' %' %'
%' %' %'%' %'
%' %'%' %'
%' %'%' %' %' %' %' %%
* )%%*
%% %%*
Conventional Phrase
n Found in early music: hymns, troubadour songs, etc.
!"!"
Estampie (13th century)
#$ % & % & % !&'& % & & % !&' & % & & % " % ()$ % & % & % & % & % & % & % " % (
Conventional Phrase
n Notation may mask four measures sometimes.
n Fast tempo: two measures = one measure
n Slow tempo: one measure = two measures
!"!"
Franz SchubertLändler
#$$$$mp
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % %3 3 3 3
&$$$$ %%%% %%% %
%%% %%% %%%% %%% %
%%% %%%5 !!
!!#$$$$ % % % % % %% % % % % %% % %% % %% % ' (
3
&$$$$ %%%% %%% %
%%% %%% %%%% %%% %
%%% (
Conventional Phrase
n Typically divided into semiphrases, usually two measures long. These can in turn divide into motives and their manipulations.
n Mozart Symphony No. 40, main theme
!"## $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ %
Phrase as Unit Terminated by Cadence
n Semiphrase is distinct from the phrase
n A 2+2 phrase may often seem to have a cadence at midpoint, but it’s a cadential inflection:
Now is the winter of our discontentMade glorious summer by this son of York.
Phrase as Unit Terminated by Cadence
n Chopin Mazurka: one could opine a plagal cadence in measure 2, but 3-4 provide a solid V7-I cadence. Not every V-I motion is a cadence!
!"!"
Mazurka, Op. 17, No. 1Fréderic Chopin
#$$f
Vivo e risoluto
%fz
%% !! %% %%%&' (%% %% %% ) % %% %% %% !! %% %% %% %% ) % %% %%%*
+$$ ,%%
%%% %%% % %% %%%%
%% ,%%
%%% %%%
5
#$$fz
%%- ) %% %%- %% % %%* %%&' %% ) % %%- %%%* % !%%*
% % % %% ) % %%%- %%%-% % % %+$$ %%
%%% %%% % %% %%%%
%% ,%%
%%% %%%
Phrase as Unit Terminated by Cadence
n Chopin Mazurka: Measures 1 - 3 form V7-I-V7-I; but the melodic notation changes our hearing of measure 2.
!"!"
Mazurka, Op. 24, No. 3Fréderic Chopin
#$$$$Moderato, con anima
%& % ! % % ! %' "%(% % % ! %' % ! % % % % % %& ! %( %) * % % % % % %fz
% * % %&+!
%(3
,$$$$ - %)%%% %%% %)
%%% %%% ..% !% % % %)..% %/
%)%%% - %)
%%%###### -7
#$$$$p% ! % % % % % %& ! %( %) * % % % % % %
fz%) * %
%+
dolce
% % % % % % % % % % * % %3
3
,$$$$..% ! % % % %)
..% %/%)
%%% - %)%%%####### - %
%%% %%% .- %%
Phrase as Component of a Larger Pattern
n Sentence (period) of two phrases
!"
!"
Symphony No. 35, K. 385
W. A. Mozart
#$$$p
Menuetto (Trio)
% ! %& % "%&%% % % % % % % % ' !% % % % % % ' !% % %$ % % % % % %$ % %( %)$$$ %% !!' ! %%& %% %%' ! %% %% ' !% % % ' !% % %
!!!!
#$$$ % ! %& % "%&%% % % % % % % % % % % %* %* %* % + +% % % % % %)$$$ %'
! % % %%% %%% %%% % !' ! %* %* %* %% %% +
Phrase as Component of a Larger Pattern
n Double period consisting of four phrases
!"
!"
Piano Sonata Op. 10, No. 1: IILudwig van Beethoven
#$$$$p
Adagio molto
%%&
%% ! % % !% ! '%() %%
"( % ! % % !% % % ! 'cresc.
%( ) %% !! % %%% !! % %%fp
% !! % %%%######
*$$$$ %%% %%%%%%!!! ' % %% % % % %%
!! ' % %%%%%%
%%%%######
#$$$$ %%% % %+ %+ %% %%,
% ! % %( %% % % '% % %p
% % % % % %%"
%% ! % %% - % "( %% ! %3
*$$$$%%%% %% %% %% ! % %.%
) ' % %% % % % % % % % % % % % %% % % % %% % % % % % % %
#$$$$ %% - $%) $%)% !! %sf
$%)% !! % % !p
%%( %% % %% % % % %% % % % % %.%) '
*$$$$ % % %( % % % % %$ / % % %/ /% % % / (% % %% !. % %% % % % % %( %$ % %% % % % %% ! %) '
Phrase as Component of a Larger Pattern
n Phrase group consisting of two or more phrases
Phrase as an Independent Unit
n A phrase can be completely isolated.
n It can act as prelude, postlude, coda, interlude, or transitional passage.
n Always think carefully before identifying a phrase as independent!
Repetitions of Phrases
n Identical
!
!
Bergamasca
Scheidt
"# Allegretto
$$ $$ %$ $ $% $ %% %$ $ $ $ $ $$ $ $ $ % &$ $ $ $ $ $ $ $
'# $$ $$ %$ $ % %$ $ $ $ % %$ % % $ $ %% %%
"# $% $ %% $% $ %% %$ $ $ $ % &$ $ $ $ $ $ $ $ %%'# % %$ $ $ $ $ $ $ $ % %$ $ $ $ $ $ %% $% $ %% %
%
Repetitions of Phrases
n Identical
!"!"
Faschingsschwank aus Wien, Op. 26 No. 3: ScherzinoR. Schumann
#$$ %%& ' %%&%%& %%&
%%% %%% & & &%% ' %%
&%% %%
%%% %% %%& ' %%&%%& %%&
%%% %%% & & &%% ' %%
&%% %%
%%% %%($$ %&
' %%& %%& %%& %% %%
& & &%' % &% % % % %&
' %%& %%& %%& %% %%
& & &%' % &% % % %
Repetitions of Phrases
n Embellished
Repetitions of Phrases
n Harmonic (and accompaniment) changes
!!
Sonata in D Major, H XVI: 37Franz Joseph Haydn
"##Allegro con brio
$% &$ $ $ $ & $%$ $ $ $ &$ $ $ $ &$ $ $ $ $' $$ $ $$ $ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $( )$'*##
$$$$ ) "$$( $$ $$ $$ $$ $$$ ) $$( $$ $$ $$ $$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ +
"## $% $%$ $ $ $ $% $%$ $ $ $ $%
$ $ $ $ $%$ $ $ $ $' $$ $ $$ $ $$ $ $ $ ) $$ $$ $$ $$ +$'"## $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ) *$' $ +
Repetitions of Phrases
n Harmonic (and accompaniment) changes
!"#"!$!"#"!$
Béla Bartók
Dance in Hungarian Rhythm
%p
&' & & & &' &' & & & &' &' & & & &' &' & & & &(
% && !! && && !! &&&) !!! &&& &&& !!! &&& !!! &&& &&& !!! &&&) !!! &&& &&& !!!
%f
&' & & & &' &' & & & &' &' & & &"#
&'&' & & & &'
%mf&&& !!! &&& &&& !!! &&&) !!! &&& &&&* !!! &&& !!! &&&+ &&&*)) !!! &&&) !!! &&&)) &&& !!!
Repetitions of Phrases
n Register Change
!"!"
LändlerSchubert
#$$$$$p
% % % & % % % &%% %% %% %% %% %% && %%
3 3
'$$$$$ %%%% %%% %
%%% %%% %%%% %%% %
%%% %%%
!!!!
#$$$$$mp
% % % & % % % & %% %% %% %% %% %% &"#
(3 3
'$$$$$ %%%% %%% %
%%% %%% %%%% %%% %
%%% %%%
Repetitions of Phrases
n Register Change
!"
!"
Impromptu, Op. 90 No. 4, D. 899
Franz Schubert
#$$$$Allegretto
p
% % % % % % % % %& ' % % % % % % % % %& ' % % % % % % % % %( ' % % % % % % % % %( '
)$$$$ %* ! %+ ! %& %* ! %+ ! %& %* ! %+ ! %& %* ! *+
#$$$$% % % % % % % % %( '
% % % % % % % % %( '% % % % % % % % %( '
% % % % % % % % %( '
)$$$$ %* ! %+ ! %& %* ! %+ ! %& %* ! %+ ! %& %* ! %+ ! %&
Repetitions of Phrases
n Color (orchestration) Change
!"!"
#$$$mf
% ! %& % ! %& % % % % % %'& ( )p
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % %*$$$
p
% % % % % % % % % % % % % % % %mf
% % % % % ! %+ % ! %+ % % % % % %'+ ( %, -
!
!
!
Voice
Orgel
"##Die
$ihr
$ei nem
$% $- neu
$# $en
$ $- Gra
$ $de
$ ! $-
$& 'der
$ !Er kennt
$& $ !- niss- nun
$(- euch
$ $nacht,
$ $ $ $& 'wan
$dert
$- fest auf
$% $eu
$# $rem
$ $-
$ $-
"## $ $ $% $ $# $ $ $ $ $ $ ! $$& ' $ ! $$ !$$ !$ $ ! $$ !$$ !$$ $ $ $ $ !$$$& ' $ $ $% $ $# $ $ $ $ $
)## $ $ $ $ $ $ $ $ *$ $ $ $ $ $ $ $ *$ $ $ $ *$ $ $ $ $$( '$$( ' $$ $(
$& ' $ $ $ $ $ $ $ $ *$ $ $ $
6
"##Pfa- de,
$ ! $-
$& 'wisst,
$es
$%ist
$ !der Weis
$(heit
$ $- Pfad.
$ $ $ +Nur der
$ $un
$ $ $ver
$- dross- ne
$ $Mann
$ $ *mag dem
$ $ $ $
"## $ ! $ $& ' $ ! $ $% ! $ $ $ $ $ $% $ $ $ %$ $ $ $ $ + $ $ $ $ $ $ ' $( $ $ $ $ $ $ + $ $ $ $$ $ $ $)##
$$ + $$* $$ *$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $
11
"##Quell des
$ $Lichts
$ $sich
$ $nah'n;
$ $ $ $( 'nur
$ !der un
$&$( $ !ver- dross
$& $& $ne- Mann
$&$( *%mag
$# !dem Quell
$(des
$,$ $Lichts
$ $$$ !sich nah'n.
$$ $ + -
"## $ $ $ $ $ $ $ $ $$ $$( ' $$ $$ ' $$( $$ $$ ' $$& $$ $$ ' $$( ' $$$% $$$ $$$ ' $$$# $$$ $$$ $$ $$ $$ $$ $$$ + -
)##$ $ $ $ $ $ $ $ $ $( '
$$( '$$( '
$$( ' $$( '$$( ' $$( ' $$ +
$$ +$$ $$ $* $ $$ + -
Analyzing Phrases
Measure Letter Cadence Notes1-4 a HC Delayed
5-8 b IAC Extended