the relationship between the level of practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل...
TRANSCRIPT
![Page 1: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/1.jpg)
������� ���� ����� � ������ ����� ������ ����� ��� �����
��� �� ������� ��� ���� �� �������� ������ ������ ����� ��
���!�
The Relationship between the Level of Practicing
Administrative and Leadership Roles by Secondary School
Principals and the Level of Human Relations from
Teachers' Point of View in the State of Kuwait
"�#� ���$%
��$ ��&� �������� �������$ ����
'��(%
�. *+��,�- ���++��
� ./0 ���� ���� 12��!��% �� �������� ���� 3�$ 4�-&� ����#��
������
�� �� 5����� 6-7�������� 5�
80����� 5����� 9��
������� 9���� ���!
#��:� ;�(� �����
��� � ����!2014
![Page 2: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/2.jpg)
ب
![Page 3: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/3.jpg)
ج
![Page 4: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/4.jpg)
د
@��0%
3% �/0 ���$ ��0A �� 9�� ��!� 4���� 9��� "& ���� �� ��B
/���A 3% ����� 5�� ���C�D� �����!�� 5
*+�������
E� ����D& ������ ���� 3%�
3��� ����F GE� 90�$� �H���A
4��� �/0 F���� 5�$����� ���� �� � �� �� 4! 3%�
![Page 5: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/5.jpg)
�
��� �� �!(
G������� � @����:� '�(A 3�$ 9���� 5�-�� ������ "� E ��&�
5���!�� ��C�D� ��/���A 3% �����2�� �!(� 4�F�� 9I� �A �A ������
�� ����� *+�� FJ�& 3% K&�� �/0 L��7% �� ��$ �� � M����
�(����� ��� @�C$A 4C��:� 5/���:� 3% �!(�� 9� �A ��! G�����
����� ./0 �(���� 3�$ � ������ 9��CD�.
������ 5��A ��!&� �!(� 4�F�� 9� �A �A 2% ����� 2 ��!.
���� �� � �� �� 4! ��!( 6�7 9��A 1���7A� 9� �� N��� 9�
.�!/.
@�F�� ��7 ��$ N���� E� �F��.
![Page 6: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/6.jpg)
و
�����&�� ��H��
���&�� �&D-�
أ �������
�� ب ���
� ج ���� ���� ������
د ������
����� �� هـ
و ����� ��������
� ح ����� ������
��� ���������� ط
������ ������ !� ي ���
!�����"���#� ������ ك
4�:� 4-D� ��� � ���$ ������
1
�$�� 2
�%����� ��� � 8
&���$���%'� �%����� 9
�%����� ���' 10
�%����� ����()� 11
�%����� ���� 12
�%����� ������ 12
��� � 4-D� � ���� �������� ����� "�:�
13
*�+��� ,�-� 14
���������%�� ��% 37
����%�� ��%����� �� ������ �%����� .���� �)/! 55
K� � 4-D� ��@������ � ��#�
58
0$��1�!�%��� 2���� 58
�%����� .���� 58
�%����� ��3 59
![Page 7: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/7.jpg)
ز
�%����� ����' 59
�%����� ������ 62
�%����� ������4 62
���)��� �������� 64
��� 4-D�N�
�+++����� 8++++H��� 66
���7� 4-D� 8H���� �(�������-����
77
8H���� �(���� 77
���-��� 87
N����� 90
5#�' :������ .������ 90
5���7 :����-� .������ 96
�������� 100
![Page 8: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/8.jpg)
ح
4����� ��H�� 9���4���O4-D� ���&�� �&D-�
193 �� ."�� ;< ������� =(����� >�3 ������� ����7�� ���?�� @���� ;��
����� ���� ;< ������ A��"�. 58
293 �%����� ��3 ���<' ."��. 59
394
H��%�� ,����� ������� ��<����#�� ���%��� ��(%����� ����� ���� ;< ������ ����I� ����7�� @������ *��� �%����
$�� �� ����� �%����� A��' ����< �� A��< ���� ������� �+� �5��"���.
66
494 �%���� H��%�� ,����� ������� ��<����#�� ���%��� ��(%����� �+� �$�� �� ����� ���� ;< ������ ����I� ����7�� @������ *���
����� �%����� A��' ����< �� A��< ���� 1�3 �� � �������5��"���.
68
594 �%���� H��%�� ,����� ������� ��<����#�� ���%��� ��(%����� ���� ;< ������� �+� �$�� �� ���%��� ���/��� ����7�� @������ *���
5��"��� ����� �%����� A��' ����< �� A��< ���� 1�3 �� � �����.
70
694
�%���� H��%� �� (����#� ����� ������� ������ ����-� ����7�� @������ *��� H�� ���%��� ���/��� �%���� H��%�� (����� ����� 1��!�%�� ����� ���� ;< ������� �+� �$�� ��
��%��.
72
794 ����-� �%���� H��%�� ������� ��<����#�� ���%��� ��(%�����
��� *��� H�� ������� ����������!�� M����� ���� ;< ����7�� @���)t9test (;����� ��S��� ����� 5����.
73
894
����-� �%���� H��%�� ������� ��<����#�� ���%��� ��(%����� 5���� ����� ���� ;< ����7�� @������ *��� H�� ������� ������
A��!�� ����% �����. 74
994 � ������ ���� *���- =���� ���# ����-� �%���� H��%�� ������� ������ H�� ����� ���� ;< ����7�� @������ *���
A��!�� ����% ����� 5����. 75
![Page 9: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/9.jpg)
ط
��H�� �� &���
1�������=
H������
��)��
1 �%���� H��%� �����%4������ *��� @����I� ������ �$���)� ����������-� .
100
2 ���-� �$���)� ���%��� ���/��� H��%� �����%4. 103 3 ������� ���%T� �����. 104
4 ������ ����I� @������ *��� �%���� H��%� �����%4
�$���)� ����������$���. 105
5 �$���)� ���%��� ���/��� H��%� �����%4���$���. 108
6 %� ,��� A��"� >�4 (%�#� =� �� ����� �� ��$� �$
������ ������. 109
7 1�3 ��� >�4 ������ ������ A��"� �� ��$� �$%� ,���
������� *���#� ��(��. 110
8 1�3 ��� >�4 ������ ������ A��"� �� ��$� �$%� ,���
������� ;��� ��(��. 111
9 �� ��$� �$%� ,��� ��� >�4 ������ ������ A��"�
������� ��)���� ��(�� 1�3. 112
10 1�3 ��� >�4 ������ ������ A��"� �� ��$� �$%� ,���
������� ���$��� ��(��. 113
11 1�3 ��� >�4 ������ ������ A��"� �� ��$� �$%� ,���
������� ������� ��(��. 114
12 $%� ,��� 1�3 ��� >�4 ������ ������ A��"� �� ��$� �
������� ����� U���� ��(��. 115
![Page 10: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/10.jpg)
ي
������� ����� �� � ������� ���� ����� ����� ����� �� ��� �!��"� ��� # �$% � �&� �'( )� ������� *��� � �����
���++$%
�+, -$. � �$/ ���0
% '��+( *�� 5���!��,�- �����
67���
����I� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� �� ��/��� &V�W�� �%����� X?� �<��
�� �� ���%��� ���/��� H��%�� ������� ����������� ���� ;< ������� �+� �$M
�%����� .���� ����� ��7�� ���?�� @���� ;���� .�� ;< ������� =(����� ������� ����
1���3 Y������ ����� ���� ;< ������ A��"�)5643( ���� 3 ���( ��3 ���!4 1�� M
�����<' ��3 Y�� ��%�)354 ( ���!�%� ������� .���� M5������������%�: " �����%� H��%�
������� ������ ����-� �%���� "�" �����%�H��%� /������%��� ���".
�%����� 0���� ��$+'� :
9 M����� ���� ������� ������ ����I� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� �'
#� ���/��� *��� �%���� H��%��� ���� ���%��(%��.
9 H��%� ��3 ����� ���)�4 ��#� ��? ��/3 ����)0.05 ≥ α( �� �%���� H��%�
�-�H��%�� ������� ������ ������%��� ���/��� �%���� .
9 H��%� ��3 ���)�4 ��#� ��? =��< ���� 1�3)0.05 ≥ α ( �%���� H��%� ;<
A��!��� ;����� ��S��� ����� H"�� ������� ������ ����-�.
![Page 11: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/11.jpg)
ك
The Relationship between the Level of Practicing
Administrative and Leadership Roles by Secondary School
Principals and the Level of Human Relations from Teachers'
Point of View in the State of Kuwait
Prepared by
Abdul-Hadi Mohammed Al-Ajmi Supervised by
D. Malak Salah AL- Nazer
Abstract
This study aimed to identify the relationship between the
Level of practicing administrative and leadership roles by
secondary school principals and the level of human relations from
teachers' point of view in the state of Kuwait.
The population of the study consisted of (5643) teachers, who
represented all male secondary school teachers of the educational
districts in the Ministry of Education in Kuwait, and a relative
stratified random sample of (354) teachers was selected. For
collecting data, two questionnaires were used: "the questionnaire
of the Level of practicing administrative and leadership roles", and
" the questionnaire of the level of human relations".
The results showed that:
![Page 12: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/12.jpg)
ل
9 The Level of practicing administrative and leadership roles were
high, and the level of human relations was medium.
9 The existence of a statistically significant positive relationship at
the level of (0.05 ≥ α) between the level of practicing
administrative and leadership roles and the level of practicing
human relations.
9 No statistically significant differences at the level (0.05 ≥ α) in
the level of practicing of administrative and leadership roles
attributed to the qualification and experience.
![Page 13: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/13.jpg)
1
4�:� 4-D�
��� � � ���$ �����
![Page 14: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/14.jpg)
2
4�:� 4-D�
��� � ���$ ������
�����:
,��(��� 0$����� 1������ =���� ����3 A�3 >�3 &��� ������� ������ x��� �4
�� y����� ��� ������� A����� �' ��� M������� ������ ��(�� �%�%' �)��3 ;�� MA������
;< ;�T� M��(��� �?� ;< ��� �� � �� ��)! �� y� &)�� ���� ������4� ����!
��� ���/��� ;< ����$��� X?� ���� ����#�� ������ ����$��� U/��4 ,������ X?� ��
M���%��� >�4 *�S *?��� M���-�� ������� �/) X��%� �� ��$� ;< A��� ���' �� �$� ���
>�4 ���+� �� �?4� M��3��)�� A��� ��!��� M�%����� ;< �/)�� =7��� M������� A��"
��-�� ��)�� =7� ���%��� ����$��� 1��!�%� ��< ������ 1�+�� �%������� ������� ������
M=%����� My������ M1+����� M((!��� ������ �7��� ;���� @������ *��� �$%��� ;���
��� MA��� ���� ���� ���� M������ ?�!��� M"����� M&+����� M1����� M�����������) X?$�� z
-�����*������ ������ �' ;������ ������ {�()� �%����� ��� >�3 =�(' ������� ������ .
��� �� ��!|� U��% ;< �7T���� �������� y����� ����3 �� �� ������ ���$� ������
$��(� �� y%�S�� ����$�� =%�� �3 5#�S%� ��� ������< M��� &�� =��� =���� 1
U��%� �������� =%����� �7T���� My����� >�3 ����� A���� A����� (���� ��� MU�� ��� &�$��
��+���� &�$� 5����� �%�S����) M���3� *�)���2013.(
![Page 15: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/15.jpg)
3
����� M������� ���� ���� M����7 �S� y� ! � (��}� ������ ���$��� �' ����� ����
� =�! >�3 ;���3 y��� y��� M�"������ ��%��� ��)!� .���� M����� �~� M ��
) MA���2009( &��� �� ���� >�3 �3����� A�3�%� ��~�� ������ 1�$� �' ����� ���� M
M���|�� ?!-�� M������ � ������ =�( �3 ��� x���� ��� ���� >�4 ��)���� MX�� >�3
+�� >�3 �3������ �3�%� =�(�� �$� �$�� M������ �3��) >�4 ������ M1�� ������ �$%� 1
;< ��������� ���� ���� M�(�������� 1%� ;3����� ���� �3������ �$� M�~<' ���� �����
���S%���) M��$ �2010.(
�!%�� 1� ��? y�%%S� ;< ������� .� ��/3 ;�� �' 5�~' ������ 1�$� ��~��� ��������
M�%�S���� ��$� ���� �� ������ ���� 2�� M�"����� &)��� &�� ��?� M�����%#��
@���� �� .<����� ����� ���' ����3#� ��� ?!-� .� M1$<���'� 1$������� �� �'�
���� >�3 ��$�� �� �)�� �!|�� ��$�� �� �7S 2�� M������ =���� @�S�����
)Burns, 1998.(
"����< M�%����� A���� ;< ��$��� ��3�~���� �� 5�~' ������ &��+��� ����
�%����� ��� �� ,�(� �?�� M������� &���-� =��� >�4 A���~��� *�S ��3�� &��+���
���7S���� ���7���� ���� ��3 ��� ��$� �� y���� ;��� ������ ����$��� �� U��� �'
� ������ A����� ��� �� �"��� y�� ,�(�� �%�%-� y��+�� *����� �%���� ��< �?�� A������
X��� &��+�� 1�3 >�3 ��� �' *����� �� ,�(�� �<� 1�3 A����� �' ����3�� ;��� ������
��� y���� ����� H��� �%��� y����(�� y%� ����� ;< �%� y�'� X����'� y����(��� ��+
;��� &������ A�<������ �#����#�� ������� �� �� ���!#� ���3 �%���� ;< ������ ;���
�$�� ������ �$����) M��(��2006.(
![Page 16: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/16.jpg)
4
����� �%��� �� �� �%����� ;< ((!��� ��+� .%� �' �%����� ��� �� ,�(� �?��
�� �$�/��%�� M������� ���)���� �%����� ������ =<��� ��� 5���%� ��~� ;��� &���-� =��
&�$�� =��� ��% ;< �$�+�� 1�$��� �%����� ��� =%� ��� M.������� ���(�� ��)!�
������� ��$� y��� ����� '��� ���%�� ((!�� .~� �� �%����� ��� ;$�� ����3� 1����
�4 �/! �� U�? M5���%� A������ &���-� =��� X��� �)�V� M1�"��� �%�S���� ��
����� .� &�� �� 1"/� y������) M����32006.(
.<�� U�? M�$���� �3����� ���3-� ���� M1�"�� M������� 13� ������ ������
M=��� x��� ����� 1$�� �� ������ 1$%��� A��"� MXS��' ,��(��� ����� ���- �������
1$��� .<�� ���%��� &��!�� 1$�� �� M����� ���-� =���� 1$�!�� 1�)��� ���4� M�������
�%%S��� &���' =���� ������� ����� ��� 4 �� �"�� ��� ���( >)�T� ���-� =��� >�3
) M;������ ��%�2010.(
�� =��� >�3 5����� �~' ��� ��)��� �� ��% # M����� ��)�� ;< 1$% ����
=�� ��� M�$3���4 ,����� ��������� �$��%�%� �$((!� M���)���� A����� &���' =���
1+���� ��~3' U��% (�~ >�4 *�S ��� y�����%�� y������� X���� ��< ��� 5����
������� A��� ;< 1�%�-� &��!� (��� ������� �� =%���� ;< �3�% U�?� M1$$����.
) M;������1999 .(
���� ������� ,������ ;< �$���� >�3 &��� # �%����� A����� x��� �' #4
�%%S� �$�- M�$< A������� �3����#�� ���%��� ,������ A�3��� 1"��% ���4� (�< �������
� @�%' �� *� ��� �)���� ��� M>��-� ������� �3������ ����� ���< M��"��� �����
>��-� ������� *� ��� �)���� .� �� ���� �)��3 �' �#� .� ����� # �%�����) M.��
2008.(
![Page 17: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/17.jpg)
5
��!|� .� ����� >�3 A�����< M������� A����� ;< 1$� ���3 ���%��� ���/��� ����
��� �' ,� ;��� ���$�� ���%�� �� ��% ;� A���� ���(� ��� �?� M*����� �)! �$� "
;< 1$%� ?4 �$�/��4 *������ ������ >�3 ,� ;��� ����$��� 1�' �� ���%��� ���/��� ����$�
*���4� ;�<� 1��� �� &���� M��-�� ���� x�� ���4� M���|� ������ ������� =���
�<��� MA����� >�3 �%����� A�%� ��~3' ,���� My��$�� ���T�( y< ���� �� ��!� �����
=����� ������ ��) MU ��� ��'2006.(
;$< M @������ ;< ������� H�� ��<���� ;< ���� ���� ,��� ���%��� ���/��� �' ���
-�� M ;�|� ����� AT(� &!� >�3 ����,��% �' ?4 M5/��� /�7 ����� ���� ;��� �������
�� �%����� ��� M������� ����� 1$�<��� A��74� M������� ��$� ���7�%�� ;�$��� ! ��
;��� ������� 1�' �� ������� x����< M1$�� ������� x���� .<�� ��"�� ��$��� U�� =%���
M��"���4 >�3 ���� ;��� &���-� =��� ;������� �$���' �%��� M�3����� ����� >�3 �3�%�
���� �� 1������ &���-� =��� >��� *?�� ��� M;���� 0����� *' ?�� ;< 1�-� �)
1����� ������ ;< X�$� �� �?� �%����� ���� M���-� >�3 y����� y��� �/! �� A�� ����
��( ��/3 ���� �' ,� ��$�� ���%��� ��/���< M������� ������ �%�� >�3 y��3�%��
����#� >�3 ���� ���� M1����� 1��� �' ����� >�3� MU�� ��� =%����� �������� �������� 1
y���� y���% ;< U�? �$+� y�����4� y�)! ) M;������2008.(
>�3 ;���4 �� � �7S # �%����� ;< ���%��� ���/���� �%����� ��� 1����4 �' ���
��� ;< ������� �� >�3 @��� �� (�< ?����� ����� �� ������� ���/��� �7S� ���� M�%��
![Page 18: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/18.jpg)
6
1$��$� ;< U� ��� �� >�4 �)� A����� �� � 1$���� ��� � ��������)Baurmard,
2006.(
��� >�3� M������ x���� �%�%-� �������� ��' ���%��� ���/���� 1������ �7��
�4 �<�~��� �)! �� y��/3 ;�� �' �%����� ;��� �%����� ;< ���% ���%�4 ���/3 ���� >
1$��� 2�� y�� ����� �?�� ���<-� .� ������� >�3 y���� �� ����� x��� x���< M����
���%��� ���/���� ���� �<��� ,�(� �?�� M������ 1�� y��3 ;��� �� ���S ) M;����� ��3
1990 .(
;< �%����� ��� �+� ���� x�� >�3 �$���� ���� ���%�4 �+� 2���� ��+����
��)��� ��� �� � �������� ����(�� y��� ;< �%����� ��� A��� >�3� ���� ���� �������
���� ���� ,��(� �%����� ��� ��< U�?�� M���� �$� ��'� �)�T� ����#� �� ��� ���� >�3
�%����� MX?�� ������� ������ .�) ;< {�< >�3 ������ M��!|� .� ������� ;< �(�������
�������)�4 �����#� x�� =���� 5�~' ,��(�� M�$���!� �%����� �!�� .������ .� A�����
�� ��!|� ��"� >�3 5����� ���� 5��$� y%� ���� >�3 ���� �� ��� �'� M�%�����
�� ����$���� &������� ���<-�� y��� ;������ ;������ 0������� ��(�� ��"/)M��32009.(
������ y��$� "���4 >�3 5����� ������ ��� �' ���%��� ����$��� 1��!�%4 ,�(��
�� �� 5������ My���� >��� *?�� =��� ��~ ���� ��� ��$��� ���� ;< ���< �� � �������
�� ;< 1$%�' ������� ����� �$���� ���%��� ����$��� &+�� �� ��"����� ;3��% &�
����(�� ���� &+������' *������ ������� *����� �' ����� ��� ��� M������� ������ 1�
;< ����� ����� ��%�4 y�� *' M����� �� ������ ���� �� ��%�4 ����$��� X?$� .������
�)��� ��!|� 1$< >�� 1$�������� 1����� 1$������4� 1$���?' ;< ��� ��� U��� M1$���%
������ �� �� ���4 >�3 ������ ;�%�� >�3 �� ��%�4 y��� My�� ��3 &��!� ;��� U��
![Page 19: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/19.jpg)
7
������� ��$��� ;< y� y� 1�� U��% �' ��3 *' �' U��� M1�+��� ;< ������� ��� ���-��
/�" �����%� ������ >�3 X?� �� �' y< ��� *������ ������ �' >���� ����� ;< y�
5/7�� A��� y%� �� ��� ��� y��� �3 �)�� �� 5��"� �$��� �� � ���%��� ����$���
����� ;< y� H?��) M��(��2006.(
�����3�� ���� ��� A"�� ��)!� 1%�� ������� A����� �' ����� ��� �?� 1��� �
������ A����� ���!# ������ .�� ����3#�� ?!-� 1$��� �� �?� M{��)�� �(����� ���3��
;� ;��� ���%��� ���/��� A���~ ����3#�� ?!-� .� 1�%� {��� �� � &���-� =����
�� =���� MX�~� ,%� ��� ���(� 1����� ���' H��%� ������� *������ ����� @�%' ����
y�� ;%���)M1����� � �/� � *�����2007.(
H�� �$��� @����� �� ������ @��V �%����� ��� x��� �' y�4 A�� �� ���� ����
�$< 1��� ���%�4 ���3 y����4 ���� �' �$< ��)����� y����4 ��%�' '��� =�(� >�3 y����
�$���� 1�+�� �3 5���� ����)�3M�2009( M �� �����#�� *������ ������ ���3 ���� �?�
@���� ����� ;$< z;����� 1����� 5����~ 5���(� 1����� ������� ��(���� �7����� >�4 �������
����� ��"/�� ����$��� U�� ���� ���� >�4 ���� ������ ���) U�?� M����~��� �����
� M��(��� � ������ ����(�� ������ ;��� �3������ ������ ����!�� � ��%���� �<��7�� U��
y�3 ;� ��� �~<' ���� >�4 ������� ��~�-� � ���) M�<�(2004.(
��� �' �%����� H�� �?� ����� ;< ����7�� �%����� ������ X����' ,�� .(�% *?��
� �<��� M������� ���%�4 ;3�� ��� ������� ����� 1$����� @%��� M1$� �%�%-� ������
*?��� 1���(� � 1$���' H��%� ;< �3�� ���� 2���4 ;< 5���� 5�(� .(� �� ��� 1$�����(
.<� >�3 @���H��%�1����� ���3 ����� ;< .
![Page 20: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/20.jpg)
8
��'� M������� ������ �%�� ;< *������ *����� �%����� ��� ��� ���- �'�+�� ;��� �
2�� ������ >�3 ����� �(����� A��� �%����� M�%�S���� .� ������� ;< 5���%�4 5�����
�3 & ��� ������ �%����� ���� �?� z������� &���'� �%����� &���' ����3�� ��� ?!SV
���� ���/��� �%���� H��%�� ������� ������ ����-� �%���� H��%� �� ��/� H�� ���%�
����� ���� ;< ������� �+� �$�� �� ����7�� @������ *���.
������ ��!(�:
2����� +�#����� @���� ;< 5����� ��� Vy��� ������� �� ���%��� ���/��� &�~
-� ���- 5��+�� MH�!' ���� �� �������� A����� ��� ���� ��������� ������ ;��� ����
���' 2����� +�# M�%����� ;< A���%�� ���%��� ���/���� �$(������ M�%����� ��� �$���
������ y������� y��$�� y��� H�� ���%�4 ����$� �� �%����� ��� y��!�% �� �%���
5����� ������� y�/�" .� ;���� y�3�� ;< 5�~' 2����� @��� M������� ������� ������ ;<
I� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� �� ��/������� H��%�� ������� ������
0���� �� 5����� ���� ��� �$������ ;��� ��%������ ��� ��� ;< 2���� ���� M���%��� ���/���
-� ;< �7�� ;��� ����%�� ��%���������< M������� ������ ��� y< �$+� *?�� ����� ;
-� �%���� ���� �' ����%�� ��%����������(%��� ���� @������ *��� H�� ������ �7�
�%���) M�(%-�2009(M-� �%���� �' ��$+' H�!' ��%��� ���� ���� *���� ������
���3 ���� @�������%��� �7� ) M��3"��'2009(� ��%����� ��� ����� M �' H�� ;��
![Page 21: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/21.jpg)
9
��%��� #� ���� �� � ������ �������� ��?!� @������ �����,��%'�� ��)� ������
�� �7���)�y��� 5�$�� M�%����� ;< ���(� U��% ����� 1�3� �%��� �7� )2009,Balkar (
>�4 A�� 4 ;<����' �' >�4 ��)�� ;��� ��%����� ��� U��� ��������� M�~!�� ����4
�(%��� ���� ���%��� ���/��� @������ *��� 1��!�%� ���� �%��� �7� ) ���"�� ���"���
����%� M2010(M ������ �� ���%��� ���/��� H��%� �' H�!' ��%��� ��$+' �� ;<
���3 ���� �������� �%��� �7�) M;���� ��2012.(
� ������ �?� ��~ ;<5�~' 0���� �� U��I� @������ *��� �%����� ��%����� ����
������� ������M���%��� ���/��� ��%���� U�?�� M 2����� 1�3 �� >�3 ��%��� ���� 1�3�
I� ����7�� @������ *��� �%���� �� ��/��� �7������ ���/���� ������� ������
�������� ������ �� ���%���M� ���� ;����� ��S%�� >�3 ,��� �%����� X?:
��#� ��? �(����� ��/3 ���� �����)�4 ��3 H��%�)0.05 ≥ α ( �%���� ���� ��
-����� ;< @������ *��� *�� ���%��� ���/��� �%���� ���� ��� ������� ������
�������� �+� �$�� �� �����
����H�A� ������ '�0:
-� �%���� ���� �� ��/��� &������ ������ �%����� �<������ ��� ������� ������
�� ������� �+� �$�� �� ����� ;< @������ *��� *�� ���%��� ���/��� �%���� ����
��|� ���%-� �3 ������ �/!:
19 I� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� ������������ ������� �+� �$�� �� �������
������ ���� ;<
![Page 22: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/22.jpg)
10
29 ���� ;< ������� �+� �$�� �� ���%��� ���/��� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� ��
������
39 H��%� ��3 ���)�4 ��#� ��? y(����� ��/3 ���� ��)0.05 ≥ α ( �%���� H��%� ��
-������%�� ������� ������ �� ����7�� @������ *��� H�� ���%��� ���/��� �%���� H�
������ ���� ;< ������� �+� �$��
49 �� =��< ���� H��%� ��3 ���)�4 ��#� ��? )0.05 ≥ α (�%���� H��%� ;< *���
@������I� ����;����� ��S��� � A��!�� ����� H"�� ������� ������ �+� �$�� ��
��������
������ ���0A:
;�|�� y��3� ��+� ������34 ���� �� ������ �%����� ���' ;�T�:
• ������ ���0:�:
- -� ���T� &����������%����� ��� �$��� ;��� ������� ������ ,�T� ������ ������� ���74� M
��� *�+� �� ��/���.� ������� ������ ��%������ H��%�/��� �%���� H��%� ���
@������ *��� H�� ���%���.
- ���� ;< A��� ���S%� �$���3 >�3 .� ;��� @������ *��� ��< ������ �%����� �<�$�%4
.������ ����"�� ���� ;< �$�3 ��� ;��� �� ��� ������� ��' �7�� ;���� M���(��.
![Page 23: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/23.jpg)
11
- �� ��/��� �3 & ��� ���'������ H��%� ���/��� �%���� H��%� .� ������� ������ ��%
������� �+� �$�� �� @������ *��� H�� ���%��� ��(� >�4 A���~��� *�S� ;���� M
������� ������.
- �� ��/��� ������ ;��� 2������ ��%����� ��� H��%� .� ������� ������ ��%������ H��%�
%��� ���/��� �%����@������ *��� H�� �������� ;< ����7�� 92����� 1�3 �� >�3 .
• ������ ���0:�:
- ;������� *����� ������� ;< @������ *��� �%����� X?� 0���� �� �' �W��SV.
- �%����� ��� A��� .<�� ��"/�� ������� ?�!�� ;< ������ ;���)� ����� 1���.
- �� A��<4 ���T��� �� ���' �%�� �$�T �� 0���� .~� ;< ����� ;< ,������ ��(��� "�
@������ *��� �����.
- �� �' ��S 0���� $� >�%� >�� ����� ���� ;< ������ A��"� �%����� X?�� 0������ ���34
@������ *��� ��T�� ��"/�� ������� ��������.
������ ��&�#-�:
:����� ���� ���������� : " ��� S��� =<� ������ 1�$��� ���- �%����� ��� A��� �' A���
��� "����� 1+����� ((!��� ;< y�7�������)� ,����� >�3 A����� .� *������ &�� ���
;%����� ����� ������ >�3) ". M*��"��2008 M248(
-� 2����� &���V����������� ������� ��4 >�3 ������� �����%� ���� �$�' >�3 5���
����� X?$� 2����� ����( ;��� �����%#�.
![Page 24: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/24.jpg)
12
�������� ������ �����: y�T� &��V3 " *' M�3����� =�(� ;< ���� �%��� ������� ��� 4
�����%#�� ��-� >�4 ������ �$�� ;���� ���!��� ������� ��� � �3����� ;< ��� �<��
� ����� ���' ��T�� M�/(#�� ������ ������ ������� x������ ������� ����� >�4 y����
�%��� =�� ����3 y����� y������� y� ��!|�y��) "������ A��"� M2008 M96.(
�V��&�H��%� ���%��� ���/��� 4 ;��������%�� >�3 ������� �����%4 ���� �$�' >�3 5�����
��(����� X?$� 2����� ��.
������ ����&�� ���&:
������ ���& :
;< ���?�� ������� >�3 ������ �%����� ��)��4��@���� ;< ����7�� ��������� ;< M
;%����� 1���� �� ��-� ;%����� �)��201392014.
������ ����&� :
9 1��� 0����� ���% *?�� .������ >�3 �%����� X?�� ����� y� >�3 ����������$�� ���.
9 1$����'� ����%��� �3�~��� ��$���7� �%����� ;���' =�)� �%����� X?� 0���� �����
������.
![Page 25: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/25.jpg)
13
��� � 4-D�
� ���� �������� ����� "�:�
![Page 26: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/26.jpg)
14
��� � 4-D�
� ���� �������� ����� "�:�
��� �)�� �?� ��~� M�%����� ��~��� ��)�� ��? ����%�� ��%������ *������ ,�I� ���
�'"� >�4 �)�� �?� 1%�� 1� ���:
-� �%���� H��%�� =������ *�+��� ,�I� 5�~�3 ��~� ��-� ���� ������� ������
���� ���� y))!� 1� ��< ;��7�� �"��� ��' M���%��� ���/���� �%����� ���� ������ ��%�
>�3 U�?� 2��-� >�4 1��-� �� �$~�3 1� ;��� �%����� ������� ��/��� ��? �������
;�|� ����� :
2�A :����� "�:�:
���!� ��$� 1$<���' ���� >�3 �3����� ���<' A�3�%�� 1���� ������ >�3 ���
���� "���� ;< �3����� A�3�%�� M��3������ ���+���� ��$� �<�� =%��� M�$<���' =
&���' >�3 "������ M�3����� �!�� (����#� A��"� M&�$�� =��� ��% ;< ��~3-�
��%����� &��+�� ��$�� M�3����� {��)��) M���3� *�)���2013.(
5����� �S�%��� >�� M1��� �� >�4 A�� ���� !�� ������ �A������ ������ ��� ;�� �?�� *���
�A���������/�� ��(%�� ;< ,������ X?� �%����� ������%�:
������� ����2� 9��D�:
�3���� ;< �7T��� >�3 *����� y�/! �� ��� *?�� (� ��� �$�T� ������ ����#� ��<��V3
M1$$��� 1�"�< M�%%S� ;< ���+�� �! ' �3���� ;< �7T��� �/! �� �! '
�� &���-� =��� ��' �� 1$������4 >)�T� 1$����� ,%�� M����� ;< 1�����' 1+�� M1��
�$� ((!��� ) M0�32001 M20(
![Page 27: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/27.jpg)
15
� 1����34� 1$����� 1$���� ���� >��< MA�)����� ��������� ���< 1�' ������� ��V
��������� X?� 1��� &��� �$������ 1$�S� x�~�� ;��!�� 1$��"���� *������ M����(��
���� >�4 �<�~��� M����� M���$��� M�<����� ,������� >���� �� �3���� y�� �<���� ��%�4
*��� /�� X��(4 ��~ .�� H�!' H��� My�������� y������ y�<���� My����3) M��(��
2006.(
���� &���' =��� >�4 >�%� M��+�� ���3 �%����� A�����< �?� �� ��� ��T� �%�
���� ������� .�� ��$� =%�� �/! �� M������� �������� ��~ ������ �$��� ��� �$$
&���-�) " MU����2005(� M z�%����� 1��� >�3 ����� ��<�)� �7S� �%����� H��%� >�3
�� M��� ������� �%����� 0������ ������� "���� ���� ��� ���� �����< �' ,� 0������ X?
���(�� .�� ������ ����� ;��� ")Hoeh & James, 2001.(
�3 �+��� ��� ��%%S��� .�� ;< M����� �$%��� ;��� U��%�� (���' ��< �?�
M&�� ��� 1+����� M((!��� �7� ����3 �� �� ������ ������� >�%� M�$���� �$�3��
M?����� �������� My������ 1%� ������� X?� >�3 =�( �� 5������ M���-� 1���� " �����3
A�����) " M��$ �2010 .(
1�����90: X�$ �-��$ ������� ������������ �� :
O#�#7�� :
������ �%�' ���!# �3�� ��+�� ���3 y��� �3 ��! # X���� ;< ((!���
��� &���' >�4 ��)��� ������� ������ �������� ��~ ;< �����-� ,��� ���3 ��� M�
;< ((!��� .~� ;� �(!��< �(!��� ((!��� �� "�� �� ;��� ���� M������� �� ����
���3 �$< ((!��� ��' M;����� ;���" ����� ���(!� ������ ����� 0����� A��)
![Page 28: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/28.jpg)
16
���� H���� �)� �' H���� ��( ��� ��� A���%� �����~ �� A���~ ��� M5/��
A����) M;%��2001(
��� My�3 1��� *?�� '������ @�%-� ��� A����� �)��3 �� �)�3 ��' ((!��� ���
>��� �~���� ;< ������4 ?�!�� &�$�% ;��%��� ����� 0$��� ��� M�$���� ;< ������� 1�'
�� ���3 ���� ?4 M����%��� ;< �����7 ((!���� M�%����� ;< 1����� ����� ��%� ((!�
�$��� �7�-� ���7�%#� .� M��3�< ���7��'� ���%��� {��T� A������ &���-� =���� >�%
���)��#�� �3����#� &��+�� �$~�� ����~ ���3 ((!��� ����< �?� M������ ������
)� �' ,�� M�%����� ;< �(���� �<��7��� ((!� ��� �' *' ��/����� ((!��� &
;�(�� ;3�~�� , ��� �' *' ��������� M����%��� ������� �$����� ((!��� 1� �' *'
�� y%�%'��)� ����4 *' �������� M������ ��� �� ��%��� ��� �� *' ���%����� M1������
���(����� M����� ��$�� ;< ;����� ,��%-� ������%#��� M��� 2���4 >�4 &�$ �� *'
�����%/� ����� ���3 ��� �� *') M,(��2009.(
O9����� :
������ �������� �( �-� ���� �/! �� ������� ������� >�3 1�$��� ."�� y� �)��
���%�� M����S%��� ���� ��~��� &���-� =��� ;< �3�%� ���� =<� M������ ?�!�� �
�� =�( ����� M?���� ����� 1%��� M��������)� ) M/��� ��'2013.(
���� X��� ����(��� 1�$� .� y����� �%�� �%����� ��� ��%� 1+���� ���
H�� �<�� A�<������ �������� ����� =%� �' ��� 1+���� �/! ��< M�<�� �%����� ���)�
� =��� ��� ����(�� X?� y���� 2�� �$������� �%����� ������4 &��!� &+�� y�� ������
��+�� ����� ��( ;��� M��"���� ���S%� ���� �%����� *��� ;��� ������� ������ &���'
������ �����( 1$� ��� M�$� 1���� ,��(��� &��+��� =��� U�� �' y�3 5/3�< 5����4 M�
![Page 29: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/29.jpg)
17
�� �$���) ��� ������ �����< M ��)!� ���� �� y� ������ ��� �%����� ;< ,/(���
>�3 �$����� ;< ���� �$��� �' ?4 M�$��? ��� ��� �%� �$���� ������4� ��+�� ((!
;< @����� ���3 ���!� �%����� �/$%��� 1��!�%�� ������� ��$� =%�� ��3�< A��"
1$<���' "���4 >�3 ������� �$���� �%����� 1+�� �3�% �� ����� M��%����� ������� �����
5��%��� ��+�� ��� 1$�����) M��(��2006.(
O'����� :
������� X?� MH�!-� ������� .�� �� ���' �7�-� ������� 1� �%%S��� ������� @����
%S��� �$�3 ��)� �� ��� �+<������ ,?�� ����� ����(� �%%S��� M&+���� �/! �� �%
((!�� '�� &+����� M&+���� �/! �� �$< A��� �� .������ ���� ���S��� �+���� >�3
����� ���3 &+����� M�%%S���� 1����� ���( ���%� �+���� ���!�� �� ��� �������
%S��� ��"�� ���) 1�$� ���7 �� X?� M��%����� ,)����� ;< ��%����� �! -�� �%
��~�� ����7�� ���(!�� : &����� M���!#� M�+���� �<�� M�� ��� ������� ((!�
��$�4� M������ ������� �!� �������� ��<����� M���-� 1�� M��(���� ,����� M�%%S����
���!��) MA�� ���2009 .(
;< &+����� =<� ������� ,�(��%� >�3 ���� ��3 ��(�%� (���� �%����� A�����
�� y��� 1�� ����� �' ��� �+��� X?� ;< �%����� ��� ��� �' #4 M�$�3 =�� ����
�~<-� ���~ .� �+��� ���-� �<�� �' �$�T �� ;��� ��)����� ������� ���34 �/!
%%S��� ;< X���� 13��������� �) . M��32009 .(
![Page 30: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/30.jpg)
18
OM����� :
&���-� =��� ��� 1���$� y���� ������� �� �4 �%����� ��� ���� >�3 .�
�� &�$�� =���� �3�~���� �(!�� �� �)��� ���� y����� ����� M5���%� A������ �������
�T �� �� �� ��~� �$< MH�!' �$� �� ?����� M�$� ���3-� "���� >�4 *�S �' y
��� M���-� �%� >�4 1$�<�� ���<-� H�� (� ���� ������� x���� .<� =�( �3 ����(���
y< ���� # 5��~�� y����� ��� �' ,�) M*�(32009(
O 9�� ��
� ��V ;< ������� .��� 0������� ((!��� ������� ������ A���%� ���3 1���� M�%�����
1����� ��� >��� M������ ���3 ��� �'� ������ ���� 5�3�~�� 1����� ��� �' ,� ���
��� �+����� �%����� �� y�� ��� �� ��� ���(� �%����� ��� )! �' ,� 5����
.� � >�4 �<�~��� *��%�� ������ .~� ��3 �$� ���%� ��T� 5#�' y��+�/� �$< "������
���7' ;< 1$����%� 1$�����4 y�� ������� {~� �' y�3� My��3 ���' ;< �)���� ����%��
y���'� 1W��V��� ���� U��% ���� ;�� �%�%-� y�%�< 1����� ,%�� >�� y��$� ;<� ����� M
������� �� ��/��� 1���� M;%����� 1+���� 1��� 1����� �#��� 1�' �� 1���� M�%������ .
>�3 1$����4 H��� ������� ���' 1���� M�%����� ����-�� ��"$����� �%����� ;������ �(!
2� �� ;%����� 0$���� 1���� M1$�/(� ,��(��� ����� =��� >�3 1$����� @����� ��$�
�%��� ��� ?����� 1��� H�� 1���� MX?��� y�+��� X������ y<���' 1�� ����$� �� y
��������) M;�����2008 .(
� M����� A�%� {�)�� M����#� ����-� ""�� �$�- �%�%' ���3 1����� ���3 ��}�
&�~��� A���� (��� �3 & ��� 1� ?4 M5��% A���� ���� =<� 1���-� ���)�� U�?�
![Page 31: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/31.jpg)
19
������ ?�!�� ;< ������� �?���� �� A���%#� 1����� &)� ���� M&���-� =���� ��%����� ��
""��� A���� ���� =<� 1�� ���)4 ��~�� ���� � ��/3 �)! � ����� ���3 y�'
&�~�� (��� ������� A���� (���) M/��� ��'2013.(
OX��D�� :
��3 =�< ;< =7 ��� M����� ���� 5�~' ��S� ��!|�� ��S ������ �4 >�� &��� y
�� U�? �� �' y�3 �' 1$� y�� ��� M���3-� "���� ��� �� ������ 1�� �� >�4� &��
��$� H�!' �� ' "���# ����� ���) M;�����2008.(
=� ��� ��� �������� ��� ��!� >��-� M����� ����' =<� �(�%�� ��� ���3 1���
������� X?�� ������ ?�!�� �������� ��� ��!� ���7�� �������� M����� ����� >��' ���
����� ����4 ;< 1$����� ���!� ������� X?�� M����� ��<���� (�� ��� ������ ?�!�� =��
1$~�� .� ��� ��� ���� �%�S����� ����� @�� ��< �7��7�� ������� ;<� My��7 ,%��
' ?4 M���� =�� ������ M����� ������� ���� MA���%��� 1�� >�3 ���� ��� ��� ����� �
�(�%�� ������ ����� ����� ;� �������) MA��/�2013.(
5���� y� �<� ��� ����� �' ������ 1�$� �� ��� ."�� �$�� ���!� ��"� ����� �' ���
� M����� �%%S��� ���)� @�� ;��� ���3-�� 1���� ��$�� x���� .<�� M������� ����� ��(�
���%��� ���/��� H��%� �%��� M������ A����� �� �� ���34� M������� �������) y�<
M����� ��3�2009.(
1�%�-�� ����� A����� �� ��"��� 1������ M�������� ?�!�� ;< �3�%�� 5�~' X��"� ���
�� ��� ��� M�%%S��� ;< �(������� ����� My���� 5���� T<�� ���� �4� ���S%��� �� ������
����%��� ;< ��/��� ������� �� 1��%�#� =���� MA����� ;< ��%��� �� ���/����
������� �� A��� ��< ����� M�%%S��� ;< �%�S���� �� A����� ���3-�� ����� ������
![Page 32: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/32.jpg)
20
� �?�� �(���#� ;< ������� �� A����� &� ��� ���$%� M���!� "���� >�4 1$���� ��
���!��� �%%S��� 1�%�'.
O��� � /�7�% :
���� ;< ������ A����� �$� &)�� ;��� A"���� �%���� ��%�� �������� ��+� �����
�� �<��� 1��� ���� �3 A���3 �� ������ �' U #� M2���� *����� ��)��� &�$� ������
�������%� >�4) MA��/���2013.(
=��� ;< �%%S��� x��� �4 �� M������ ������ @�%' ;��� �' *����� ������ ����V�
�������� �$� ��)� ;��� ���(�� >�3 >��-� ������ ;< ���� ��+��� X?$� 5��<� �$<���'
;������ �������� X?� &�)�� )� M;������ ��%2010(:
1. ��$� ������ :���� �$�7� ;��� ��%��� �+��� �$%�%'�.
2. �)! ������ :&+��� # ��%��� y%� ���� �$%�%'.
3. �%�� ������ : �������� �� ����� �?�� �%%S��� H���� A��� �%�%��� =���� �������� U��
������ ,� �� U�?� ���)�� ��( ��� >�4 ���� *����� >�3 ,� ;���� y< A�7S��� �
���� �$�%���� �$��3���.
4. ����� ������ : ���( ������ >�4 ����� #� ;������ ����� =�(� �3 ��!� # ;��� ��������
�������� �� �"��� =�! ;< y����� >�3 ���� ����� x��� ��< ��+��� X?$� 5��<� �$���)�
�� ��������� ��$����!|� >�3 ��$�� *' >�( /< �)!.
5. =���� A��$� ������ .�) ;< *������ ����� �$�%�� �' ,� ;��� ����$��� ���
)"����9��~���� ( ����(��� ��������� ���� ��� ���� A��$�� M�������� ����' ��
�)���� ��%����� ��!|� ���� � ���� A��$�� M�� ���� >�4 ��)��� A��$�� M������ >�4
![Page 33: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/33.jpg)
21
�������� �������� ��� �������� 0������ .��� A��$�� M����� �����' ���� ) M���3� *�)���
2013(.
O�� 4�-�:
����)� =������� .<������ �������� ���<-�� ���������� ���!-�� A��!�� ����� �' ������ ��
' ��7� �� ������#�� 1������ ���|���� ;(� A����� ���� ;<� M�7�' ���)� �%�S�����
1$���3' ���' ������� 1$�/� � ��3 �3 5/~< M�������� ?�!�� ;< ���� ��� �)�<
�� � ��� �$�� ���%����)� �� 1$���T� �%�S���� ��� 4� ���%��� ���/��� �%�� ;<
�� ������3#�� A����� ������ �%�� x� �/! ��� M�$������ ?�!�# A����� ��<� ;�
�� ��)��)����� ) M;������1999 :(
19 ��+���� ������� ��~ ;< .~�.
29 ��������� ��������� ;< A������ ������� �� ��7�� ����.
39 ����)�A���� ��%� >�3 ���� # ���� .
49 ����)����<-� � ����-� 13� *?�� �� ���� .
59 ����)�� .� =� *?�� �� ���4���� y����! .� 1�/�� ;��� ;������� ���� ���4y������3.
69�� ���3 ;< ���< �"� �� ���� ���)�� ��)����� .
����� ,�� �T� �7���� A����� ��+� 1�$������'�� �7� 5���)� �7��� M����!�� ��$����
������ ����� .���� 5��%� A����� .� �������� ��� ��� ��� �$�%�� 2������ ��� �� ���
![Page 34: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/34.jpg)
22
-�� 1�$��� �� U�? ��� ���������� &���' ���� �' ������ M��)�;� ��< ) M�)����'
2008:(
1. ����� A��� A��"� ����� 1$~��� ������� �� ������� ( ��.
2. ������� >�4 ����� A����� ��$���� ���<' �)��.
3. �"�$�� ��������� �������� ��%%S��� �� 1��%�#�� �������� 1����� �< A�.
4. �%%S��� .� ������� ;< 1���� *'��� ��7� ����� 1����� ,�%���.
5. AT ���� �3 ���) ;��� &������� ��<�)���� ���<-� ��� {~�� .
����� ������ 1�$���� 1���� �%����� ��� >�3 ,��� �?�� 1����� �)��� y� �(,��%T
,������� 2����� ���� y%� ����� 1�� �/! �� My���%�� �7����� �<������ ;����� 2����
���� M������ ���� ;<,��%' M�<��� ��(� � ����4 �/! �� My�%��� >�4 A��� @���
����� ���� ��(�� M&)�� �<�� �!�� @����� �������%� ��(� 5�<��� ������� ��
��� �� �?� M������� �����S���� M�%����� ������� ;< U��� #� >�3 .� ��� M5����%�
�(���� ������ �%����� �� �)��� ���� �%����� ) (Raillis, 1988.
O������ :
~���� �(!�� 5��<� 1� ?���� �' �� ��T��� ������� ;��� =��� >�4 *�S y�'� M�3�
U���� *?�� �� �3��� ������� 1�+�� M�$�/�� &�~�� �(��� & � >�3 ������ M&���-�
y���%' >�3 ;~�� T(!��) M*�(32009.(
y������ M&+����� M1+����� M((!��� ;�� ������ &��+��� ������� ������� >����}��
� ���' 1��� �������� ������� �+��� ;< ���-� ���� 1�!�%}�� M�$<���' =��� X��� �%%S��
![Page 35: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/35.jpg)
23
��"�-�� @���� ��� �?4 �� ����� ���) X?� ���-� @��� M&���-� ��� 1����� @��� A�����
�$���� ������ &���-� ��� 1$��( ;< {�)�� ��%��� >�3 �%%S��� ;< �3������) MA�� ���
2009 .(
����(�� ��� M((!��� �+� x��� H�� ���� �� ������� ;%�%-� ����� ��'
����� A�3�%�� ���) M�)� �' ��� M@�� A��' ������� ���-� ���� ���34 �������
���( &����� M&���-� �3 �!T��� �' M1����� ����� 1�!�%� ������ �' ��� M���I� ,�����
������ >�4 �$�)� ��� y��< ������ ���� ��$�� My������ ������ ��-� >�3 1�!�%���
��3���� : ;���� M���-� ������ {������� �������� �� ' A�3 ��~�� ;���� ������ ������
����< ������ ������ ��'� MA������ &���-� ����� ,��(��� ���-� ��� >�3 �$��� "���
����� ��� ����) M��32009 .(
:���������� � :����AMDH���� ������ �H� � :
�4 y�3 ��� �%����� ��� ��3 ���( 1���� �� .��� �?� My�%��� ;< A����� ����
-�� &��+��� �� ������ 1���� �%����� ������� �( �-�� �������� �� ����� ���" ��� M
������ 0������ ((!��� �7� A� ��� �� �' A� ��� A��)� �3����#�� ����� ��������
&���-� ���� M((!��� �?$� ��"/�� ������� .��� M�$� ((!��� U�� ;��� (� ��� y��'�
�������� �' �������� .~� M���%���� ((!�� �7�-� ?���� >�4 y��� M0����� ���
��$������ �� I� ;��"�� ������ .~� My���- A�%���� ����� ��+���� ������ �?������
����3 .���� ,���� y��� M?���� ;< �$����' ,%� �$���� ��?�� ��� ;��� ���3-��
�� =%�� MA������ &���-�� ���%���� �(!�� ��~ ;< ?���� ���3 �' =���� M?����
���� 0���� M����� �' ����� �' �!��� 2�� # >�� M�$< ������� ��$�� �$����!� �%�
�/� ��� @��� M�$< &�~��� A���� ,���� ����� y�%��� ;< �� �� ���� ���(� 1����V�
![Page 36: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/36.jpg)
24
M�$� (���� .������� y�%��� (��� M1����� 0���� ���$+� ;��� &�~�� �' ���� y��'�
���� 0������ .~� (���� �?$� ��) M;��� ��1999.(
�< �?� ������� y�4 ��) �� =���� 1���$� y���� ��!|� ;< �7T��� ;� A��� . ���
=��� ��� 1$$���� �3������ ���� >�3 �7T��� ���3 �7�� A����� ��< M��+�� �+� �$��
�)���� >�3 A����� "���� M��+���� &���'� ���� �T� ������ ����<#� >�3 "����� M*� ���
�/��%�� 1���$� �<�~� >�3� ������� ���<-� "� >�3 ;%�� �� � ����� ��+���� ����<
1$�����) M������2010.(
��� ?4 ������� A����� x��� ;< H��� ���' ������� A����� ;< ������� A����� �7���
A����� &��� �$�T�)U�� � &�� ��� �3��� (� � y�� �� ���� y� 1�� *?�� U��%��( M
;< �7��� U��%�� �?$� �%�� ������ U���� : ��~���� M&����� 1��"� ������ U��� *' A'������
����� *' �������� �$� y�7��� y�3��� �3 y3�<� *' �7����� �3����� ��~3T� y(/�!� *'
A�� &!� >�3 ���/���� ��!|� ��3� y��3 ���� *' M1+����� �$��~3' �� ���)��
������ �' �������� ?�!�� ;< �3����� �' ���<-� U��% ���� *' A�(%��� ����� 1��� ;���
��� *'��� �3��)� �' �T� *' ������� �3����� ��~3' ��� y�� ��������� ����� *'
�3����� ��~3' ���!�"������ �$��� ����%� ���� *' �������) M*�����2002.(
=��� �$$���� ;��� �/� ��� .� ������� >�3 5����� ��� �' ;��� y��3 �� ������� ������<
��� =��� x�� ���� ;��� ����$�� �/� ��� A���4 .(�% 2�� �%����� ;< ������� �������
! �� T �� ;��� ��3��)�����< �� � �3����� U%��� >�3 +<��� ���<-� �� �3���� �/ .
�%����� ;< �$� .��� �' ����� ������ ;��� ;��� ����$��� ���) :�� A��$���)� A��$�� M
A���4 A��$�� M����� A��$�� M"���� A��$�� M����� �� A���4 A��$�� M��3����#� A���4
![Page 37: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/37.jpg)
25
/%�� A���4 A��$�� M����� �������� ?�!�� A��$�� M����� A���4 A��$�� M��) M;��� �����
1994 .(
=���� ��+���� ;< ����� 2����� 1�� �' y�3 �� *������ ������ ��� �4
M;����� .������ .� ������� ""��� M;����� .������� �������� ���(�� �~<' �����
� ����� �3 ��S%��� ������ X����3�� ����(�� �%����)Hoeh & James, 2001.(
�������' M������� ������� ������ ��(� �)��� # ��?�� ��% >�3 *������ ������
�� ����$� ,�%��� y�3 ,� ����� ��? ;<� M,/(�� ��3�� 0������ ?�� �%�����)�
M�7���� ���������� &+��� 1��!�%� ����$�� M;��%��� �������� .� ������� ����$��
�������) M���3� *�)���2013.(
�?� 1��� ���� � �)��3 1~ ��� �4� *����� U��%�� ������� �!� ��)� U����
-�� 1���� A����� ,��� �� �' @�%' >�3 ��)���������|� ) M��$ �2010(:
1. �' A����� ���<-� 1���� A�������� A'������-� ,��% �/� ��� ������ ���!�%��� =�(���
�$�/3� . �3������ �$� ?!T� ������4 �' y%�S��� �$��� �������� �� ;< U�? ��� ���
�$���� >��� ;���.
2. >�3 ,����� �� �$< ������� ����� y������ ��$��� >�3 �3�%� ;��� �������#�� ���|� 1���
$$���� ;��� �/� ����$����� 1$���! ����� 1$���' H��%� .<�� 1.
![Page 38: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/38.jpg)
26
� >�3 ,�� ���<�-� ��� M1$�3��� ��~3'� 1$%�' �� �� ������ ���/��� >�3 +���� A����
������� ����� M����� "���# ��$��� ������� �<�� ������ �� ,�(� �?�� M�3������ �!��
3������ ������� ����� M���<�-��� �y�3 +����� =��� x�� ����� �.
1�$ �� 5�~� ������ >�3 ,�� ;+��� 1��~�� ������� "<���� .<�����$�/4� ���'
��'� �������� �+���� �����4 >�3 ���' �� �$� ��� M�)�! ;+��� 1��~�� 1$�) MA���
2009( M ��V ?4 M���� �' U��%�� ,�% *���� "����� ���(�� ;< �<��� ,�(� �?�
M���� H�� ������� A�� ��� �� >�3 ���� ;)! �� "���� ��< ��)�!��� M���%���
1�"�� 1� �� @����< My�� ������ ��~� >�4 *�S �� U��%�� �' ���� �T� ���� U���4�
�� M&�!��� M&(���� M;)! �� 1����#�� M1���� M��������� �(%��� �/! �� *' M������
����! �' ��!�� ���7S�) MA��/�2013.(
�%%S��� ;< ������� @��� �$�� ���� ���+� y%��� �� "���� x��� ��� S� ���
.� 1$� ��)� ;��� ����I� 1$��7���� MA'������ x��� �����#� >�3 1$����4� 1$���� 1$�������
�/�" .� ���< ����� =��� �%%S���� A����� �����#�� �#���� ��� �� ���� �3 5/~< M1$
&���-�� ������� ���4 2� >�4 U�?� "���� *�S� M������ �����/� �!��� ��� ���
��%S���� ����� �3 �~���� M�+���� ��7��� ��$��#� x��� ;����� ������ .� MA������
�/�"���) M;������ ��%�2010 .(
1��%� ������ �/! �� ������� ���' "�� ;< ,��%' "�"�3� ����� ������ ��������
.� &(������ ����� �/� � �� ;< ��������� ������� ;< ����� .� My���'� y%�� ������
;������� 1����#�� ��$��#�� "���� .� � .� 1$��3�<� 1$���T� 1���� 4� �%�S����
![Page 39: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/39.jpg)
27
���� H��� 1���� 4� �%�S���� .� �������� A��" .� ����� ���/��� &��+�� ��$�� �$<
1$����� 1$����) M������2010 .(
*������ ������ ��� �7��� ��~' �3 ���%� �����< ���?� A��$�� A����� ���+� =�(� ;<
��� 0���� 1��� My�%��� ���!� A������� ���)��� �<�� =<� ������� A���� 1�$� ���%4� M��(
M1������ 1����� ���)� �� ��)� *������ ������� M1$� ����< ����� �?�� 1���� M1$������4
M������� .� ���%��� ������� �/! �� &)�� �<�� ;< 1����� &��+ �%��� >�� 2�
�%�� M1$<�) ;< �������� ���(�� ���%��� ����%#�� ;< 5������ ��� 2�� ����� y����4
-�< �?� M;%����� 1����� ��3�% ������ A����� ���+� =�(�� �7��� �%����� ���� ������
;� ���+��� X?� 1�'�:
O 5��� � ����� ��!��(��: ;< �������� ?�!�� ��$�� 5��7� 5�(����� ��+��� X?� (�����
��� ��� M�$���� �%%S��� ��(� ;< ��$����� "��' ��~ �������� ?�!�� ;< ���� ��� '���
���� �� �$� �)�!�� �������� ?�!�� ;< �%����� ��� >�3 "������ ;%����� ���-�
�$��~3') MU����2005 .(
�' ��� *�� �� � 1$��������� ?!T� �%�S���� � �% ��� ������ ��� A����� X?� "�����
���� .~ A��� >�4 *�S� ;��� &������� ������� ��� A������ ��"���� � ���� ,�� X
����� "���#� >�4 ;������� ���� ���) MA��/���2013.(
O 5���(�� )���(�� �����:( ?!'� ��� ��� �� �7� M��)��� �%����� ;< *�)��� �����
�� 1$�T� 1��� � M������ ��)�� �� ���|� M���(�� 1$< ��� �%����� �� 1$� �"� 5��
1$�� ��� y�T� 1��� �� ��!�� ���3-� ��� ��� ;< �$�� ��� M1$�3 # 1$� ��3�
H�� �� �����)M��32009 .(
![Page 40: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/40.jpg)
28
O������� : M������� 1%� ;��%��� �$��� ����� ���<-� H�� ��<���� =�!� ;��� ;� A����� �4
*?�� ��-� ����� .� � ;��� ���<-�� ����!�� �%�' 1���� .�%�� �~<' ����4 >�4 *�S
���/3 =�� *?�� 1�/��� ����� ���� �<�� >�3 A����� ���� ��� M.������ ���<' ��������
;��� ;� A�����< U�?�� M���-� H��%� ������ ������ A��"� ����� �����%� ��� ���%�4
���� =��� =���� ��%��� ;�� .������� ��+����� ���� H��%� >�3 ���?���� ��$��� ;< ��
�~<' =���� ����< ��%� �$�' ��� M&������� ����� ;< �<��� �$��� ��T� 0������ �~<'
.������� ���<-� ���<� �� U�? �" 2�� ������� �� ���� ������ ������� ���� 1��!�%4
)���� ��%� M;��2010 .(
O ����������&�� 5��� �: ��$�� ��� ��$��� >�4 �������� ������ �$�/! �� >�% ���3 ;�
=/!-�� ��<���� ����%� >�3' >�4 ��)���) M��$ �2010.(
y��� �� @���� ��� ���~� �+�� ���%�� �S� ,��) y�T� M;������ ������ �7���
' M���~� ���� �?� MX���� �' ����� M��!|� 1������ .���� M����� X����� y��3 y<���
&)�� M����()�� ����� =�(� 1���� ;������� �� My�)! � �)�! ��?��
�(��������) M;�����2008.(
O 5��� ���������:/! ������� ��%���� >�3 ��+��� X?� =<� A����� 1����� "��� �
;��� �%����� �<��7��� ��+��� X?� ;��� ��� ?�/��� ���� A� ��� (���� ��(� � ;< 1$������
1����� U��% >�3 �7T� �$�) MU����2005.(
,��� y�� =�% ��� ��� 5������ 5����4 ��� �� �%����� ��� >�3M ����$� U��� �'�
��� ��7���M�� 1�� �' .(�% >�� >�4 ����� # �7��7�� ��-� ;< @������ �- 1�� �! y��
(�< *?�� ���M �� ��' .(�% �*���� ����� *?�� ��� >�4 ����1�� y������ ((!����
��������� ?����� "��������% # �'� M;+��� X"��� �� X?��� y�(�% (�< M�� �/! ��
![Page 41: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/41.jpg)
29
�#� �7T��� >�3 y����;�� ������� �� y������� M-� ��(,��% ��� ������� "�� ;���
MA�<������ �������� �7�-� ���7�%#� �/! ��� ����� ��� �� y���� =�(�� M������
M����%���� �~����� >����-� �����3� U�?� ���� ;��� �����~�� �� ;� ������� ������
��� �$� .�(~ �' ,� �%�����.
�������� ������
"��� �� �� ���'� "��� ���' >�3 ���%��� ���/��� �%��� ;< �3������ ����
M��+���� x��� �����< M��+���� ����< ;< 1$� ����� A����� ����� &���3#� >�4 H�' �?��
�� �%�S���� "�� .� � .(�% *����� X��� �/! �� ������ ���� ��� 1$���3' ��T
���� @���� AT ���� &���' =) M������2010( ���/��� 1�$� ;����� ����� �� � M
������ �$� ;%��� @�%-�� �$���'� ���%���.
O�������� ������ 9��D� :
��� *����� ���� ;< ;��7�� @���� X���#� ���%��� ���/��� �%��� �7�� ,���
���� �� ;3������ *���� U��%�� �� 2�� *?�� �3���� >�3 "�� *?�� ����%�� 1�����
0$��� A����� ?!T� �' A���~ >�4 �3�� MH�!' ���� �� y< ���� ;��� ����� ��������
�%�< >�4 0$���� ���% 2��� ������� .� ������� ;< ��� " ;3����#� ����� "Social
Man " ��� �/! ���� �3����#� ������� �- U�? .��� � ��� ����� �%�< �� 5#��
.��(�� {�) >�� ������� X?� ��� 4 >�3 ���� �' A����� >�3� �$����� ��� # �����
;� ��< ������ ��� ;��%��� .��(�� �� �$�%�%� "����:
19 ��� ;%�� ;%�%' �)�3 ;��%��� U��%��������� A��.
![Page 42: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/42.jpg)
30
29 5��7T� ������� "<����� ���� ,%�< ������ ��<������ ���-� >�3 �)��� # ����� .<��� �'
��?�� ��T�� ��!|�� @��� 1����� �7� ������� ������� ��� 4 ;< 5�����.
39 *�S� �(������� A������ 1+���� U��% >�3 A�7S��� ������� 1�' �� A����� (�� =�(� >�4
��%��� �(�������� ���/��� �� �~<' ��%��� �� ���/���) M>()�2007 .(
.� x���� ������� *������ *����� �$� .(�% ;��� ���(��� ���%��� ����$��� =�����
�� ���"� M����� ;< ��)�!� My�� ������� 1$���� ������� 1$����� ;<� ��!|�
1$������(���� ������ >�3 . >�3 &����� ;< ����� A��� H�� ���%��� ����$��� ��~���
��3���� ���<T� M@���� .� ����� ����(�� . �)! 1���� MA���� ���%��� ����$��� �4
����4 �� M�$� ��� A��� @���� ����� >�4 1$�<��� ��!|� . ;��� �' .(�%� ;��� ;��
������� x���� 1����#�� ��7�� 1$�� ����� M;%��� �~��� 1$� =���� *�� @�%' >�3 �3�����
�(���� ������ A���� A�%' ;< M5���� 1$�� ����� M��������) M���%��2009 .(
������ 1�$� .� ��/���� ���%��� ���/��� ��$��� ,������ ��� ��?� �' ��� *���
�������� ������� .(Griffith, 1994)
9"��� :������� ����� ;< ;3������ *���� U��%�� 1+�� ;< ������� ��� �7T� *'.
9 U����� )Perception :(1+���� �!�� ���/���� 1$�����%�� 1����� ������ 1$<.
9�� ��)� )Communication :(�� ����$� �� A���%#� >�3 A�������)�.
9�� �/3�� �3����)Group Dynamics :( 5/��� 5�����4 5���� ����� ��� �' *���~�� ��
y������� M;3����� ������.
9 �������� ?�!�� )Decision Making :( X?�!�� >�3 ������� ����� ������� ��3�< �����
A�������� ����)�� �������� .
![Page 43: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/43.jpg)
31
9 A����� )Leadership :( ;������ ����� 5���� ��� �' ,� y�3 ����� M������ ��� ,��
�$�3 �������� ��7|�� A����� 1�$�� 5����� 5������.
O�������� ������ ���0A :
,��(��� ��~�4 �� =<���� ��� ��� A����� ;< ���%��� ���/��� ;%���� &�$�� �4
&���' =��� ��� �$3�� 4� ���<I� �� ��� &�� �' ,� �%����� ���< M*����� 1+����
���� >�3 A������ ��"�#�� ����#�� ��"��� ;< ����! ,/(�� � ������� � ������� �'
��%� >�4 1%��� ���%��� ������� �' &�� �' ,� ��� M����� : ������� �'� M����7� ���'
���%�� �������� �)� �� ;��� ���-� MU�? ���� 1����� ,�� ��� 1��(�� ������ �7� ��
@��� �3 ������� �����#� >�4 ������ �$��� y��� .� ���� �3�� �� � ����7�� ������� �'�
;< ���%��� ���/��� @%' ��� MU�? >�4 ��� �3����#� �������� ������ >�4 �������
;�T �� ������� ������ ���+���� : ;< ������ M�������� ���� ���� M���� ���� �����
��� ���-� ;< ��� 1+3' =���� .<����� A��74 ;< ���%��� ���/��� ���' ����� M��������
&!� �$�' �%S����� ��%S��� �� �$�%��� ��� M������� A����� &���' =��� y�3 ,���
����� ;< �(���� ��|� AT(�-�� ,��% x���� �����< z5/�7� 5/�� ����� ���� ;��� �������
M;����� �$+� ;< ������� �%%S��� ���<' ��$+ >�3 �3�%� ;��� ������� 1�' �� �������
&���-� =��� ;< ;������� ���-� �%�� ;< A��" >�4 ��' x���� X?� ����� ����� ) M���%���
1995(.
� ��� �?� �?� ��< ������� A���� ���%��� ���/��� �� �� ��+���� ��% �?4 y�� ����
A��"� .��� ;��� ������� ������� �����+� ��� 1$�����4� ������� U��% >�3 @���
*?�� ����� �� ��""� ;���� ������ A���� M���3' �� y� ����� �� ���� ������� @�%�4
![Page 44: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/44.jpg)
32
� @�%��� ;(� ��%� ��!��� M����� ����� ���� ��� M����� �� ���!�� M���-�� ��-�
�� ���� ;< ���<�-� U%��� A��"� M������� ,��� �� H�� �� ���� M����� ��3"��� ) y�<
M����� ��3�2009.(
� �?4 � �� ���)� ��� &�% �%%S���� ������� ��/�� �)�!�� ��%�%�� �' U #
1� X?� 1+�� >�3 5������ �������� �)! ���/3 ���4 >�3 5����� �%%S��� ��� ��
�� ��%���� A��� ����4 >�3 �%%S���� ���%��� ���/��� 1���� M����3 ���(� �%�%��
1�3 >�3 ������� ���� M����� 1�+� ;< *�� �� =�!� M���<T� ������� ������� M�������
-� ������ .~�� M�3����� ��������� ����� ���� �� ������� 1����#�� M�%%S���� ���
����� M1$����� ���� >�3 ������� A�3�%�� M�$���� >�3 ������� 2�� ����� ����
����� ����) A��� ���3-� ��%S� ��� �'� M�&��� ������ AT<���� A"������ ���3-�) ��%�
M;������2010 .(
O �������� ������ �D��D� ���:�:
@�S����� @���� �� ������� ;< 5���%�4 5������ >���� ���%��� ���/��� ��+� �4
�������� ���/)��� �(�%�� �/! �� @���� # �' ,� A�����< M������� A����� �� (����
����� ������ >�3 5���% �7S ��� (�< ������ A��� ;� A�����< U�?� My�����4� ;+��� X�~�� �
U�� 2�� ��~�!��� ������ �� ���<-�� ���|� ������ ������ >�3 ����� �(�����
����3#� ��� ?!T *?�� ������ .�) ���3 ;< A� ��� �� �' A� ��� ���(� @�S����
����� &���' 5�~'� M1+���� �' �%%S��� &���' ;�(�� �� � ��) MA��/���2013.(
;� �� A����� 1�' �� ;%�< @�%' >�3 1��� ���%��� ���/��� ��< �?� ) M;�����2008:(
![Page 45: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/45.jpg)
33
9���� ��� ���)��� : �� 5�~'� �$� ��� ;��� ��+����� ���� �� �� �� ���)��� ;����
��+���� ;< ���<-�.
9.<����� : ��� .<������ ���� �� �� �7�' ��� 4 >�3 ��)��� ��% ;< ��� ���� 1����
���� ���� �� �� ,��� ��% ;< �' ���� ���� , A����� .(�%�� ���
y����� ��� 4 ;< A��" >�4 *�S% y� 1���� ,��(��� ����� �� y3����� ���� .<�� "� .
9���%��� ������� :�� ,�� ���� �' >�4 ��%����� � � *' ����� 1������ ���� �' ;< 5���
��%��� ���� �').1����#�� ��?�� ���� >�4 ������.(
9 ���<-� ���� : ���<-� �3 &��! ��< ��< @��� 1�3 ;< 5/)' ���<-� ���� A��< �T �
5�(�3� � ���3� 5��%� ��!|� .
;< ���%��� ���/��� �%��� �%�< {~�� ���� ;<� ������ �%����� ��< MA�����
-�� �������� �� ���� �"��,��% M������� "�� >�3 ������ A�3�%�� M5/)' ���)���
-� X?� �"��� ���,��%;�� ���' ����4 ��(� � �7/7 ��� : >�3 ������� .� �
�� ��%� �%��� M������ �������� .�) ;< ���� �����)���� �� A��34� M�������� ��
��+���� ��(� � ;< ���� ��� .%�' H��� *����� �� ��� ���' {� ��� ���3-� 1�)�
(Szilagui &Wallace, 2000).
![Page 46: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/46.jpg)
34
O�������� ������ "���� [��� ;� &� �� ������� 5����� ���\�� :
�� ���/��� �%�� ;< ;���� ���� 1��� �' A����� ��� # �$�� �<�� �?4 #4 ���%�
X?�� 1���� �?$� �$���� ���%��� ���/��� ���+�� @%T� �<������ 1���� �� @�%' 5#�'
���/��� �%�� >�4 *�S� ;��� 0������ ?��� ��%�%�� 1%��� ((!�� .~� �' �<�����
���%���.
< �$��!�%� �' A����� ��� ;��� ���%��� �� �7��� U���� M���%��� ���/��� �%�� ��% ;
���<-� "� �$��� A����� ;< ���� ���� 1�$%�� ���<-� 1��' ,���� {�<� ��3����#� ��3 �$��
�3����#� 0������� 1���� �$��� ��� ��� ��<������ ������� ���-� =�( �3
�$<�����) M;������ ��%�2010 .(
������ A��� ;��V �?�� ����� x�� =�!� 1���$� =%��� y%�S�� .� ������� >�3
1$�� ;3����� . 1$���� 1$���| y�<���� 1$��� y�� �������� 1$�� ���� ,�(� �?��
1$�������� . ���� ;< �!� �� �- �� -� .� ������� ;< ������ A��� @��� A��$��� X?��
��� 5����� �7�' �� ���%��� ���/��� ���<-� .� ������� �'� ���� �#����� �� 5�3���� 5��
,�(�� �%�%-� ���%�� �� �3���� A��$��� X?$� (���� M�� -� .� ������� ;< ����) �7�'
�������� ���� ;3���� y����4� My%�S�� .� ��( ���/3 ���� >�3 5����� ������ ��� �'
y%�S�� �3� �� y�$<� My%�S�� MA������ 1$��������� y%�S�� �������# y����� M1$� y��7�
��� 4� 1$����( ����� �����(#� =�!� M1$�� �����#� x�� ��$+� y%�S��� ������ x�%<4
1$�����) MA������2012.(
(��� &��� y%� &�� �' A��(�� ���%�4 ����$�� .������ *����� >�3 ,��� ?4
y���� y�~ >�3 y������ ��7�� M5���? 5���' ��� My����%�� y������# 5����� ��� �'� M
![Page 47: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/47.jpg)
35
y����� �/! �� 1�$%�� >�3 ���� y�� >�4 �<�~4 zA������� �������� ���<-� .� �������
y< �������� 1�+��� �� �� ;< 1+�� ��� 2���4 ;< 1�+��� ;< ������� .� ;��%���
) M��(��2006.(
>�3 "����� �/! �� ���%��� ���/��� ""�� ;< ��� ��� A����� �' ��� ��� ��
U��%� M�)! �� 1$3�~�' �<���� M������ ��+�/�� ���� ����%#�� ���|�� ���<-� �����
����� @� ;< ���<-� ����� ;��� M1+���� &���' 1�! 2�� ;(������� 0$��� ) MA��/���
2013 .(
O�������� ������ � � :
#4 ;3������ ,����� �7� ,������ ���� ����4 ���%�#� ���/��� �%��� �' �� 1�����
;������ ;�|�� ���%�#� ���/��� �%���� ������4 ����� 1�� ���� H�!' ,���� ����' �$�'
)1999:(
9 � ���%��� ���/��� �"�� ��� ��� *?�� ��-� ;��%��� �)���� ���' >�3 (�� ��
;�+���� U��%��� 1+���� A���+ �%�� �������� ���� ��+� >�4 �$�)�� .
9 M1���� ������ ���� �$�T� �$~���<�� ����� ��3���� >�3 ���%��� ���/��� "��� �4
� ������� >~��� ��)� �� ;�!���� ����� ���� ��� ��� �3 ������� >�!� �T� �$����(�
����� ;���� ���<-� �� ��%<���� ��3��) ����� ;���� ����� .��� ��� U�?� ;$< M1$��(�%
��(���� �����/� 5���)�.
9 "<����� ���' �� ���� ;$< ;������� ������ �� "<����� >�3 "��� ���%��� ���/��� �4
����� M������ ��<����� �$�T< U�?��;�+����� ;��%��� U��%�� �%� ;< 5��$� 5��)�3 .
![Page 48: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/48.jpg)
36
9 �3 1��� �������� ������ �� �%�� ��</! ���� ���%��� ���/��� ���� ���'
��$���)� ,��~� >�4 A���~��� *�S�� ��$�� �� ��3 ���() M;������1999 .(
;3����#� ,������ �%����� X?� ������ �� U�? ����3�� ������ ��%��� ���������
������ ���� ,������� ��+���� ;�%��� 1+���� ����'� M������� A��"� ;%�%-� ������
*' �' �~��<� �� M������� A����� �� �(�%�� ��/3 ����� 1�� M������ ������ ;< ����
#4 �� �� A������ ������ �� �(�%�� ;< ��"� �?4 2��� ��� M��) ��� �~�� A���+
M��%� ���%�4 ������ ������ ������ ������� �+ �� ����� ��+ �?4���)� �� �����
���7S��� ����'� M��+���� &���'� ������� ����� �� 1��%�� >�4 *�S ��� ������� A�����
1+���� ���� ��)� .(�%� 1�� ��+���� >�3 ����� �3����#� ������ �7T� ;3�< 1�+�� �����
>�3 �3����#� ����� �7' ����� 1�� ��+���� �!�� ������ ����� �$������ �+ �� M�$< �7S�
y��+� ;< ��"� ��+� ��+< M��+����) M������2010 .(
����$� �%���� >�3 A����� @������ *��� U/��� ���' =�% ��� ��� ���/���
�/! �� M���%�#� ��3����#� ��3 ������� x��%���A����� ;< ���� ���� 1�$%��� .�)
������ �������� ������� ;< =�)��� M������� ������� �( �#�� ���3#� .� �� M1�"���
M1$���� ��%� �%�����)��� ����� �� � M����������;< 5���%�4 5������ ������� ; .�
�$���� ������� ������ �%�� >�3 ������ @���� �������� X?�� M�������.
![Page 49: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/49.jpg)
37
� ���� �������
�$�)� 1� ?4 M�%����� ��~��� ��)�� ��? ����%�� ��%����� �� �3����� ��3 5����
��-� �� ;��"�� �%�%��� ,%� �$���� 1�%� M�%����� ������� ��<�;� ���� 2��-� >�4 1:
2�A ::�� � ����� ���������������� �� ������� :
H��'���� )Dereli, 2003( �%��� &��� �<�� -����� ����� �$��!�% ;��� ������
M;������ ;)��� 0$���� �%����� ���!�%�� M1��+� �$�� �� ���� ;< ������#� @������
%#� ���!�%���� ����� ���� ��� ���(��� ��3 ���!� 1�� M�%����� A��T� �����) 350 (
� 5����)700(5����� �%����� 0���� ��$+'� M ������ A��� 1$�T� ��� @������ ����� �'
;< ,)� @������ ����� H�� ��-� 1����#� �' 1�����3�� 1$����� ���� ������� ��' M����<
���� 1����#� 5����4 �����< 1$����� �' �����3� ������� �� >�+��� ������� ��' M�� ��� ����
5����� .
��' �%��� ��$)2004( ��< *��� H�� ������� A����� �%���� ���� &���� �<��
%����� ����3�� M�������� ���� �$��/3� ��� = �� ;���� ;< ;%�%-� 1����� @���� �
.���� ����� M������� .��� 2����� ���3' �����%�� �%����� A��' ��7��� ;������ ;)��� 0$����
�� �%�����)594 ( �� ��3 >�3 2���� =�( A���� ����)331 ( ;���� ������ *��� ��
���<' .�� H�� ������� A����� �%���� H��%� �' �%����� 0���� ��~�'� M ��� = ��
H��%�� ������ �%���� H��%� �� 5���)�4 ���� =��< U��� ��� M5#���� H��%� �����
��(%��� �� 5���)�4 ���� =��< ����� M������ {��)�� ������� A����� ������� �%����
���<' {��)� A��!�� ����% ����� H"�� ��� = �� ;���� �� �� ;< ��3 ���<' ������%�
�� ���<' ������%� ��(%��� �� 5���)�4 ���� =��< ����� M �� ���� ���� �� �� ;< ���
;������ H��%��� ����� H"�� �� ����� = ��)����� A"��4 ( ���� ��3 ���<' {��)�
![Page 50: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/50.jpg)
38
������ �� H�!-� ������� ����%��� ;< ���� =��< �$+� 1�� M= �� . 2���� 0���� ����
��� = �� ���� ��3 ���<' H�� ������� A����� �%���� H��%� �� 5���)�4 ���� =��< �
= �� ���� ��3 ���<' {��)� �� ���� ��3 ���<'�.
���'� ������)2007( �%���� H�� ������ 1�$��� �%���� ���� &���� �<��
;< ������� ����7�� @������ ������ *��� ;)��� 0$���� �7����� ���!�%�� M�(%�<
Y������ ������ �~�� ��+<��� ������ *��� .�� �� �%����� .���� ����� M;������
1���3)627 ( �~�� ��+<��� ;< ������� ����7�� @������ ������� ;����� MA���� ����
1���3� ������)8280 (�%����� ���'� M������ ����� �$���� ��3 >�3 )107 ( ����
� A����)635 (������%� ��(� 1�� M������ 5�����M M�������� ������ �$��� >��-�
���� �' �%����� 0���� ��~�'� M��������� ������� ���7��� �%���� 1�$��� ������ H��
*��� ������ @������ ����7�� ������� ��+<��� ;< �~�� ������ ���� �4� MA���
������ *����� y� M>��-� ������ ;< ��� ������� ���7�� ���� ��/��� .� .������ y� M;�����
���� ������� ���(�� �7��7�������� y� M ���� y� M;��� y� M������� ���� ���/���
���� 1�3 5�~' �%����� 0���� ��$+'� M���%��� <=�� ��? ��#� ���)�4 �%���� ���� ;<
1�$��� ������ H�� *��� ������ @������ ����7�� ������� ;< ��+<��� �~�� ������
H"�� ����� M@���� #4 ;< ���� ���/��� ���%��� 2� ��� =��� {��)� 1�3� M���?��
=��< ���� ��? ��#� 1�$��� �%���� ���� ;< ���)�4 ������ H�� *��� ������ @������
����7�� ������� ;< ��+<��� �~�� H"�� ������ ����� ��S��� M;����� .���� M�%�����
����� A��!�� ������ #4 ;< ������ *�����.
![Page 51: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/51.jpg)
39
H��'� �����F�)2007( �%���.��� &��� �<�� ��%������ ������ �����
*���� ����@�� ��!�� ��)����� ���!�%�� M;)��� 0$���� �%����� ���!�%�� M�%�����
���� M�%����� A��T� �����%#� .���� �%����� �� ������� 1���3�) 122 (� M5�����)174(
��� M*���� �<� � ��� ��3 �%����� ���� .������)��3 ���� ( ���� )296( ��$+'� M���<
' �%����� 0���� � *��� @������ ��!�� ��)����� �%����� ����� ��%��� 1$�����%� ������
�������� 1+��� ����� �%� *����� �!�� M�%����� ��%���� 1$�����%� ����' ������
�������� 1+��� ���/��� ����T� �'� M.������� ���-� *��� @������ ��!�� ��)�����
�%����� ��%��� ����' 1$�����%� ���� ��������� ��%���� M?�/���� 1$�����%� ����' ����
��������� M�������� ���� =��< ��? ��#� ���)�4 {��)� ��%������ ���� *���� @������
��!�� ��)����� �%�����.
��' �%��� ��(�$)2008( ��<��� &��� �<�� ��� ���%��� ����7�� *����� ;<
������� �$���� ;��� y���� �%����� ;< ����� *����� �� ���� �� �$�� �+� *���
@������ &����� M�<� ���� �7' ������ M�+��� ��S���� M;����� A��!�� ����%� ;<
������ M1$����)� .���� �%����� �� (482 ) 1�� M�5<� �� 5���� ���!� �3� ���� 3
���� � >�3 (193 ) 5�<� � ���� 5����� �%��� ;< ���� ������ 1������ ;< �+<��� M���4
*' �� y��%�% 401$�� (123 ) M5�<� � � (70 ) M5���� =����� &���' �%����� 1� ��(�
����� y����%� �� (60 ) A��< �3"�� >�3 ��% M�#��� ���� .�� ������� $�����1��!�%�� �
����)��� M�)��� ����!�� )�(M ����� ������ M;���7�� My ����!�� ��� ' 0������ >�4
�' ��� ��� �%����� ;< *����� ����7�� �$���� ;��� ������� y���� �%����� ;< �����
������ �� ���� ��� ����� ��� A��� ����� ���� M@������ y(%��� ������ ��� ����
![Page 52: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/52.jpg)
40
��<� ��� M�������� =��< U���� ��? ��#� ���)�4 ;< ��� ��� �%����� ����7�� ;<
�$���� ;��� ������� y���� �%����� ;< ����� *����� �� ���� �� �$�� �+� ���<' ��3
�%����� H"�� ����� ��S��� ;����� {��)�� ���� ���� M@��������� ����% ������ �!��A�
{��)�� *�? A��!�� )11( ��% M�7�T< 1�� ��� =���� ���)�4 ���� ;< ���� �+���)���
M�%��� &� � *����.(
H��' U�?�� ��!��)Balkar, 2009( �7� ��� ������� ���� &���� �<�� �%���
�� ;< ��~' ���� ;< 1$�� ;+��� >~��� >�3 �%����� ���� *����� U��%�� ���!� 1� M��
���� ��)� ��3)52 ( .���� ������#� @������ ;���� �� ������ �����)30 ( � 5�����)22 (
�� �� 1����3' ������ �����)25947��% ( ��%��)6 ( 1�� M���!� �����' ��))!�
�%����� ��3 >�3 ������ ���S%�� x�( "�� �����% �� *' ����!� �' ��� �� �%����� �
�;+��� U�~� >�3 ��7' &�� M�;+��� U�~� >�3 ��7' ������ " ���<' >�4 ,�(�
5����� ���S%�� >�3 ���� �' ����� . ������ ��%������ �7' ���� �%����� 0���� ��$+'�
�' �%����� ����� ������ ��$+' 2� ������� H�� ;+��� �~��� >�3 �%����� ����
H"�� 1$���� H�� ;+��� >~��� >�3 ���% �7S� @������ *��� H�� ������ ��%������
1$�%���� 1�3� M���� �� � ������ �������� ��?!� �� ����� @������ ����� �' >�4 U�?
-,��%�� ��)��� �7� ������ ��)� .� M�%����� ;< ���(� U��% ����� 1�3� My��� �$��
1�3 H�� ;+��� >~��� >�3 5����4 �7S� @������ *��� H�� ����4 �����% ���� ���4
��$��� �3� 4� ������ 1��!�%�� M"����� �� �� �7� ������� .
H��' =�%�� ��? ;<� ���$F ��A)2009( *��� �%���� ���� &���� �<�� �%���
���$��� A"� ��+<���� ����7�� @������ 0$���� �%����� ���!�%� ��� M����(� ��%� ������ �
�� �%����� .���� ����� M�%����� A��T� �����%#� ���!}�%�� M;������ ;)���)3690 (5�����
![Page 53: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/53.jpg)
41
M����������� �%����� ��3 )832 (5����� �%���� ���� �' �%����� 0���� ��$+'� M������
+<��� ;< ����7�� @������ *��� ���� 1$���� �+� �$�� �� ������ ����$��� A"� ��
17 ���?�� ����$��� ���� y� M>��-� ������� ������ ����$��� ���� ����� M���3 �����
��$+'� M���� ����$��� ���� ��!'� ���%��� ����$��� ���� 17 M����� ����$��� ����
��< ���� 1�3 5�~� �%����� 0���� ����� ������� ������ ��(%��� �� ���)�4 ��#� ��? =
���� ���3 ������ ����$��� ���� ;< @���� ����� H"�� ������ ����$��� 1$��� �%����
{��)�� ������� ������ ���%���� ���?�� ����$��� �#��� ;< 5���)�4 ���� =��< ���
�� =��< ���� 1�3� M���?��5���)�4 �� �%���� ����� ������� ������ ��(%��� ��
�� 5���)�4 ���� =��< ����� M������� ��(���� ����� H"�� ������ ����$��� 1$���
����% ����� H"�� ������ ����$��� 1$��� �%���� ����� ������� ������ ��(%���
��!���.
1��� 4#�:�)2009( �%���� (���-�� �$��/3� ����� A���4 ��3�< &���� �<��
�%����� ���!�%�� M1��+� �$�� �� A"� ��+<���� ����7�� @������ *��� H�� ������
*��� .�� �� �%����� .���� ����� M�%����� ��~�� y���/�� ;������ ;)��� 0$����
��� A"� ��+<��� ;< ����7�� @������ 1���3 Y���)124 ( M5���<1$�� ,���%��) 123 (5���< M
@������ *���� �������� ���� 1�$��� ���� �' �%����� 0���� ��$+'� M������%� ��(� 1��
M�)! �� 1�$��� ���� 17 ������ 1�$��� ���� X/� 17 A��� ��3�� >��-� ������� ���� ����7��
���� ;���� (%����� �'� M�(%��� �%���� ���� Y�� ����� ���<' H�� ������ (���-� �%���� �
H"�� ������ (���-� ��� �������� �������� ��(%��� �� 5���)�4 ���� 5����< ���� 1�3�
![Page 54: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/54.jpg)
42
����� ��3�< ���� �� ����4 ���( ��/3 ����� M���!�� ����%� ;����� ��S��� *�����
������� (����� ;(������-� �(����� ����� ��3�< ���� �� ��/3 ���� # ���� M;(
;�%�����.
H��'�������) 2010( �%��� ;< @������ *��� ���' ��3�< ���� &��� �<��
A��T� �����%#� 1��!�%� 1�� M;������ ;)��� 0$���� 1��!�%� 1�� M������� ���� ����
���!�� M�%����� ���� ���� 3 ��3 )236 ( ���� �' �%����� 0���� ��$+'� M������ 5�����
;�|T� ���3 ���� ���-� ��3�< :) �� ;< M((!��� M;%����� ������ M���������� &+��
A����� M;%����� �)���� M�%����� ������!#� �#��� �$���(�(%��� ������ .
H��' U�?������ F�� F�)(Bass & Yavous, 2010 �%��� ����� &��� �<��
0$�� �%����� ���!�%� M�%�%-� ������� ;���� �+� �$�� �� @������ *���� *�����
������� ;���� .�� �%����� .���� �� � M�%����� A��T� �������� ���!�%�� M;3���� 2����
M���� ;< A��� ��(�� ;< ������� �%�%-� �� �%����� ��3 ������)20 ( ����!� 5�����
0���� ��~�'� M����� ���<' �� ��< �� .� y��� �$�� ������ ����4 1�� M���� ��� ���(���
-� 1�' �' �%��������� M�$���� ,��(��� �%����� &���' ����� �7��� �%����� ���� ������
(�� 1��� M������� ������ A���4���+��� ��¦}����� ����� ��� =�!� M������� 13�� M,/.
1��� ���& )2010( �%����&��� �<�� ���� 1��!�%� ,��%' �%��$�� ������ ;<
������� �%���� ������ ;< @������ ������� ;< ��+<��� �~�� M������ �� �$�� �+�
M�������� ������ ���� ���!�%������� M;�%��� ;)��� 0$���� �%� .���� �%����� ��
.�� ������ *��� @������ ������� ;< �~�� ��+<��� M������ ��� Y�� 1���3 (1528)
����� ������ MA���� ��3 �%����� ������ �� (429) ����� A���� �� *��� ������
![Page 55: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/55.jpg)
43
������� @������ ;< ��+<��� �~�� �����M� 1����!� 1�� ���(��� ���(�� ��� M���� ���
1� .�� ������� 1��!�%�� �����%� ����� ��%� ��: 1%��� M��-� ��~�� ������� M���'
1%���� ;��7��, �� ����< M�����%#� ����3�35 ) (A��< �3"�� >�3 ���% �#��� ;�:
M((!��� M1+����� My������ ��������� ����M1�� M�������� � ����)�?�!��� M ������ ;< ��~
�%��$�� �' >�4 �%����� ��)��� M������ 1��!�%� ,��%' �%��$�� ������ ;< �%���� �������
;< ������ @������ ������� ;< ��+<��� �~�� M������ ���� ����� M���� #� ���� =��<
��? ��#� ���)�4 ;< �%���� ������� ������ ;< @������ ������� ;< ��+<��� �~��
M������ H"�� ������� M@���� H��%�� ����� M )!���� M�%����� =��< ��? ��#�
���)�4 ;< �%���� ������� ������ ;< @������ ������� ;< ��+<��� M������ �~�� =<�
���� ��S��� M;����� ;< ���� ��� MM((!����� =��< ��? ��#� ���)�4 �%���� ;<
������� ������ ;< @������ ������� ;< ��+<��� M������ �~�� =<� ���� A��!��
������.
H��'� ��7� ���&� m��!��)(Bakhash, Hussien & Khan, 2011 �%���
����� ��3�< ��� �(�%��� ;+��� �~��� �� ��/��� &��� �<�� �� �%����� ���� *�����
M;�%��� ;)��� 0$���� �%����� ���!�%� M��$�� ;< ,���� �#� ;< ������� �+� �$��
1�� M,���� �#� ;���� .�� �� �%����� .���� ���� M�%����� A��T� �����%#� ���!�%��
���� ���� 3 ��3 ���!�)360 ( �� �����)72 (��� >�3 �3"�� �%��� =(����� ��
1~� ;���� ,���� �#� ;< �������)36 ( ��/3 ���� �%����� 0���� ��$+'� M����� ��(��
y� ���!��� ���/)�� ��� �%����� ���� ;+��� �~��� �� ���()�(�%�� ( ��3�< ���
![Page 56: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/56.jpg)
44
*����� X��� . �3���� ��(%��� �� ���( ��/3 ���� �~' 0������ ��$+'� �~��� ��
�%����� ���� *����� ����� ��3�< ��� �%����� ���� �(�%��� ;+���.
��' �%�����A ��$F�� ��(�$)2012( ��< @������ *��� �%���� ���� &��� �<��
��� ��� ������� ����� ��+���� 1�$��� A������ ������ ������� ���� ;< ������� ����7�� �
M;������ ;)��� 0$���� �%����� ���!�%�� M��������� �������� �������� ��$�����
$����� .�� �� �%����� .���� ���� M�%����� A��T� �����%#� ���!�%������� ������� � �
������� ���� ���� 3 ��3 ���!� 1�� MA������ ������ ������� ;< �)150 (��� 5�<� � M5��
�)100 ( M�%��� ���)1200 ( ��#� ��? =��< ���� 1�3 �%����� 0���� ��$+'� M1���
�7/7�� 1$��$�� ������ �%���� ����� �%����� ��3 ���<' ����)� ��(%��� ;< ���)�4
����� ���(� H"��.
1��� 4�7��)2012( �%������%������ &����� �<�� ������ H�� ��*� @������
����7�� ;< ��~ A���4 �� �<����� �$�� �+� *��� @������ ����� ���!�%� M�����
�� �%����� .���� ����� M�%����� A��T� �����%#� ���!�%�� M;�%��� ;)��� 0$���� �%�����
.�� *��� @������ ����7�� ������� ����� ����� Y������ 1���3 )119(5���� M ���!� 1��
�� ����� ���� ��� ���(��� ��3)87 (�' �%����� 0���� ��$+'� M5���� .��� ��%������
������ H�� *��� @������ ����7�� ;< ��~ A���4 .�� �<����� ����� �(%��� �7���� ��"��'
;<: 13� ���<-� �3����� H�� � .�)� ��"/�� �<����� 1��!�%4� M�������M������� ���� �
������� �� ;< &+��� M�%����� �/� ��� ,���� ������� ;< ����4 �<��� A��� ��?
���' �'� M�%����� �����)�� ;��� y���� *��� @������ ����7�� ;< ��� ��%������
;< ������ ��~ A���4 �<����� .�� ����� �7���� M���3 ��"��' ;< ����) �<�� ����
![Page 57: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/57.jpg)
45
A���� @��� �<����� ������� ������� M1��!�%/� ��(�� ,��� {~���� ���~�� A���4 M�<�����
��� 0���� ������ ��$��� ������� �%������ ;< ���� A���4 M�<����� ��� "<����� ;��� .� �
������� >�3 ���� ��� ;< ��(� �<�����.
9�� */!� ��������)Aslanargun, 2012 (�%���� 1��� ;��� 1��� &��� �<��
-����� M�%����� A��T� �������� ��§�!}�%�� M;3���� 2���� 0$�� 1§�!}�%' M�%����� ���� ������
���!� 1��)19 ( 1$�� �� .� *��' ���� ;< ;�"�� ���� ;< @������ *��� �� 5����
�$+'� M��3�% �7/7 A��� ������ 1� �<��� ,��� >�3 @������ ����� ����4 �%����� 0���� �
-� 1������� ��7��� M��+����� ;�� ������ H�� ������ ) �)�)!��� 1����#� ��~�� ;����
1$���� �� ��!|� 1������ M��%���( �������� M)A���%��� �� 1�� >�3 .���� ������( M
������� 1��� �#���� ���"���� �%����� �) A�������� M�%����� �������� =�(� ��~�� ;����
����4 ������4 ����4� M�%����� �<��7�� ""��� M��!|� ��� ������ ��$����� =�(��
������ =������ >�3 ,����� �((!�.(
1�� =�%�� ��? ;<�����#�) 2012 (�%����*��� �%���� ���� &��� �<��
A��T� �����%#� 1��!�%� 1�� M;������ ;)��� 0$���� 1��!�%� 1�� M�<�� �� 1�$��� @������
���� ���� 3 ��3 ���!�� M�%�����)200 ( ���� �' �%����� 0���� ��$+' M������ 5�����
;� ��� 5��"��� ����� ���� @������ *���� 1����#�) :�� M���%��� ���/��� ��(� M((!�
0������ ��(� M������� ;�$��� �����( ��? =��< ���� 1�3 5�~' �%����� 0���� ��$+'� M
A��!�� ����� H"�� ���)�4 ��#� ��? =��< ����� M@���� ����� H"�� ���)�4 ��#�
;����� ��S����.
![Page 58: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/58.jpg)
46
H��'� L����� ����� ��!��� ���(�A)Afshari, Bakar, Luan, & Siraj,
2012 (�%��� ��������� �������� ?�� ;< *����� �%����� ��� ��� &��� �<��
���#�)� �����%#� ���!�%�� M;�%��� ;)��� 0$���� �%����� ���!�%�� M@������ ;< �
�� �%����� .���� ����� M�%����� A��T�)1312 ( ���� ;< ����7�� @������ *��� �� 5����
��$( �� �%����� ��3 ������ M���4 ;< �)320 ( 1�!�%� ;��� @������ *��� �� 5����
1��!�%� ��� @������ *��� �)�!� �� ��/3 ���� �%����� 0���� ��$+'� M,�%����
1��!�%� ��� ��������� �)�!��� @������ *��� �� ����� ��/3 ��$+ 2� ,�%����
��$+'� M�������� >�3 � ��� �� �� � �7S �������� 1��!�%� H��%� �' 5�~' 0������
�� �������� ?�� ;< @������ *���� ;������ *����� �����#�)�@������ ;< ���������� � .
��' �%��� ;�����)Besong, 2013( ��<-� A��� �� �������� �<�� ���� ������
� @������ *���� �%����� ���!�%� M�������� ;< ����� ;< �!��� 1���� �3�(��� ;< ����7�
�� ����� �����%4 ���!�%�� M;�%��� ;)��� 0$����)48 ( .���� ����� M�%����� A��T� 5����
���� ��3 ���!� 1�� M����� ��(�� ;< �)�!��� ������� @������ ����� .�� �� �%�����
)15 (�� 5����� ������� @������ *��� )15 (5���� ��$+'� M�)�!�� @������ *��� ��
M����-� A���4 2� �� �)�!��� ������ @������ *��� �� 5����< U��� �' �%����� 0����
M������ ��������� M�%����� ;������ ����� 1����#�� M��-� �� =�!� M�+���� "���
� �$+� 1� ���� ?�!�� 2� �� �)�!��� ������ @������ *��� �� 5����< ���� �%����� 0���
����� M������� ����� M�%����� ��3����#� 1+��� M���� ���� �3����� ?��� M��������
�%����� ���������.
![Page 59: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/59.jpg)
47
H��'� �����)Yunas, 2013( � �%���-� ����' &��� �<����������� ���� ���
2���� 0$�� �%����� ���!�%�� M���%��� ;< ��� � ;< ��! ��(�� ;< @������ ������
Y�� ;���� ��� � ;< ���?�� @���� *���� ;���� .�� �%����� .���� �� � M;)���
����3)70 ( �� �%����� ��3 ������ M���' ����- ��)�� ���!� >�4 �<�~4 M�%���)25 (
5���� .���� �3"�� ������� ���?�� @���� *��� �� )14 ( � M��~��� =(����� @���� ��
)11 ( ���!� 1�� M��� � ;< ���� =(����� @���� �� �%���)25 ( ���� 3 ���(� �����
���!� 1�� M�$��? @������ ��)25 ( �%����� A��T� �����%#� ���!}�%�� M��)� ���(� ��' ;��
.��� 1�' �' >�3 �%����� ��3 ���<' ����4 �' �%����� 0���� ��$+' M����� ���<' �� �������
-����� ����< �� �%����� ��� =��� ,���� M������� A����� �� �%����� ���� ������
��� M������� ������� ��%������ �~<' 1��!�%� �/! �� �%����� ;< ������� ������ .�̈���V�
���(�� .� �� "�� �/! �� �%����� ;< �<��7 1� ���+�� ��(� @������ *��� ��
1$��"���� >�3 ��~�� (�%��.
1��� *������)Pavlovic, 2013( �%���� &��� �<�� (���-� �7' �%����� ���� ������
>�3 0$���� �%����� ���!�%�� M������� ;+��� >~��� A��T� �����%#� ���!�%�� M;)���
*���� �$�� ���7��� ������� �$��� A���� ������%� �%����� ���!�%� 2� �%�����
;< U��� ���� ��(�� ;< @������ *���� ;���� .�� �� �%����� .���� ���� M@������
�� ����� ��3 ���!� 1�� M���))109 ( � 5�����)11 (���5� �� �%�%-� @������ *���
>�3 �7S # *����� �%����� ��� ��� �' �%����� 0���� ��$+'� M���� ��� ���(��� ����7���
����� �� H��' �7T� ��? �%����� ��+���� �<��7�� �# U�? H"�� ������� ;+��� >~���
�7 y3���4� X���� y�3 ��� ;���� M�%����� ���� *�������+���� �%����� �<�.
![Page 60: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/60.jpg)
48
1���� :�������� ������ x�C��� � ����� �������:
H��' �����)2000( �%��� @������ ����� �%����� U���4 H�� &���� �<��
0$���� �%����� ���!�%�� M��/%�� A����� ;< ���%��� ���/��� ����� ���� ;)���
����3�� M;�����������%� �%����� A��T� .��� ����� M��������� .���� �%����� .�� ��
����3 Y������ ������� ��� ����� �(%����� @������ �����)62 ( ������ .�� ��� A���
����3 Y������ ������� ��� ����� �(%����� @������)1337 ( ���� 3 ��3 ���!� 1�� M�����
����)800 (����� �)60 (A��� @������ ����� U���4 ���� �' �%����� 0���� ��$+'� M
1�3� M�%������ ���� �� ��� �%����� ��~�� ��/%�� A����� ;< ���%��� ���/��� ������
���?� ��/%�� ��))!��� ���? ������� ���� �� ���)�4 ��#� ��? =��< ����
? =��< ����� MH�!-� ��))!��� {��)� �%������� U����� �� ���)�4 ��#� ��
��/%�� ��))!��� ���? �������� ���� �� ���)�4 ��#� ��? =��< ����� M�%������
��/%�� ��))!��� {��)� H�!-� ��))!��� ���?�.
�%��� ��' ���#��)2002( ��< ,���� ��� ;< �%����� A����� ��(� &��� �<��
���!�%�� M�%����� ��)����� �(%����� ������� ;����� *��� �$��� ��� ���%��� ���/���
�� �%����� .���� ���� M�%����� A��T� �����%#� ���!�%�� M;������ ;)��� 0$���� �%�����
������ ������� ;< �%����� ��)���� ;< ���?�� �(%����� ������� ;����� *��� .��
� �� ����� ��3 ���!� 1�� M����%�)50 ( � �%��� ���)500 ( �� 1���)50 ( M�%���
A����� ;< ���%��� ���/��� �(%����� @������ *��� 1��!�%� �' �%����� 0���� ��$+'
![Page 61: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/61.jpg)
49
-� �/! �� �%�����,��% �7/7�� )&�� ��� M������ ?�!��� MA����� ( �� �$� (��� ���
���� �������� ��+�-� 1��!�%� �� 5#�� ;����� .����� ;< �~<' A��)� =��� �� ����� ��%
X?� ?��� =�(� ;< �����)�� ���� U�? H"�� ����� ��%���� �� �$� (��� ��� �������
�������� ��+�-� .
1�� ��< =�%�� ��? ;<� ���&�)2002( �%������� &���� �<�� @������ *���
0$���� �%����� ���!�%�� MA������ ������� �(%����� @������� ���%��� ���/��� ��� ;<
;)��� �����%#� �%����� ����3�� M;������ A��T� .��� ����� M��������� .���� �%����� ��
� ��3 ����� MA������ ������� �(%����� @������ ;����� *��� .�� �%����)53 ( � 5����
)307 ( ��� ;< 1����� �(%����� @������ *��� �S� �' �%����� 0���� ��$+'� M5�����
;�� �%����� �$��� ����� ����T� ����� ���%��� ���/���) M������� x���� M�������� 1����#�
����)������� M��( ��� ;< @������ *��� ���� �(%����� @������ ;���� �S� �'� M
���� 5�~' �%����� 0���� ��$+'� M�%����� �$��� ����� ����T� ����� ���%��� ���/���
���%��� ���/��� ��� ;< 1����� �(%����� @������ *��� �S� �� 5���)�4 ���� 5����<
� X?� ;���� �S�� {��)� =���� X?�� M����-� �%����� ����� .�� ;< ����� U�?� @�����
������� �(%����� @������ *��� �S� ;< ���)�4 ��#� ��? 5����< ���� 1�3� M������
M;%����� ��S���� M������ A��!�� &/�!�� ���%��� ���/��� ��� ;< 1����� A������
,������.
'�H�� �����()2007( �%��� ��%%S� ;< ���%��� ���/��� .��� &���� �<��
0$���� �%����� ���!�%�� M;%����� ������ ��� ?�/��� �������� �$��/3� *���7�� 1�����
;)��� �����%#� ����3�� M;������ A��T� M�%����� ����� .���� �%����� ,/( .�� ��
![Page 62: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/62.jpg)
50
��%%S� �����(� �� ����� ��3 ���!� 1�� M���$��� ��%�� H��%� �� *���7�� 1�����
)1888 ( 1����� ��%%S� ;< ���%��� ���/��� ��� �' �%����� 0���� ��$+'� M����(� ����(
;%����� ������ ��� ,/(�� ������� �%� ;< H�!-� ����-� �� ���' ����� 1��% *���7��
�� ��� ��� M1���� ����� M��� ��� ����� (����� �� ;%����� ������� y��/3� ���%��� ���/�
,/(�� ��� H��� *���7�� 1����� ��%%S� ;< ���%�� ���/��� ���� �� ������ ����� (�����
H��� *���7�� 1����� ��%%S� ;< ���%�� ���/��� ���� �� ���3 ����� (����� ����� M��-��
� ��� ��%%S� ;< ���%�� ���/��� ���� �� ���3 ����� (����� ����� M&�)���� ,/(�
;3����#�� ;%����� 1$����%� �3 ,/(�� ������� *���7�� 1�����.
1��� ����)Roby, 2008( �%���� ����$�� ������� U/��� H�� &��� �<��
� ����� M1��+� �$�� �� ���%��� ���/��� �#� ,�� ,��� ;���� .�� �� �%����� .���
�� ����� ��3 ���!� 1�� M;�%��� ;)��� 0$���� 1��!�%� 1�� M�����)142 ( �� 0�!
�����%� ���� 1�� M����' �#� ,�� ,��� ����' .�� ;< A� ����� @������ �� ������� �����
���� 1�3 �%����� 0���� ��$+' M�%����� A��T� 1�� ��(%��� ;< ���)�4 ��#� ��? =��<
����$�� ������� U/��� H�� ���� M���%��� ���/��� ����$�� 1$�/��� ;< 1$%�- �������
���%��� ���/��� ��)�� y� M1������ .���� ������ y� M���"��� ���� >��#� ������� ;< ���
&(� y� M��!#� .� ������� ;<��!#�� ����3#� 5��!'� M��������.
H��'� ���F� ������� ���F��)2010( �%��� �<�� &��� ���� 1��!�%� *���
@������ ����7�� ;< �+<��� ��� ,��%- ���/��� ���%��� ;< A����� �%����� �� �$��
�+� M1$���� ��/3� U�? ���� ��������: M@���� ��S���� ��M;��� A��!��� M������ 1��
���� 3 ��3 ���!�� M�%����� A��T� �����%#� 1��!�%� 1�� M;������ ;)��� 0$���� 1��!�%�
![Page 63: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/63.jpg)
51
���� )264( 5����� M������ 1� 1����!� ���(��� ���� ��� �� @������ ����7�� ;< �+<���
M��� ��$+' 0���� �%����� �' ���� 1��!�%� *��� ����@�� ����7�� ;< �+<��� ���
,��%- ���/��� ���%��� ;< A����� �%����� �� �$�� �+� 1$���� ���� ��~ H��%�
1��!�%#� (%����� (%���� ;��%� Y�� (3.37 )M ��~�'� 0������ 1�3 ���� =��< ��? ��#�
���)�4 H"�� ������� @���� ��S���� ;����� A��!��� ������.
��'�%��� ����&� )2011 (��< �� �%������ ���%�#� ���/��� H��%� &��� �<��
M��$��� ��� ������� �������� y��/3� ���3 �+<��� ;< �)�!�� ����7�� @������ *���
�� �%����� ��3 ����� � M;)��� 0$���� �%����� ���!�%��)473 ( 1� M������ 5�����
(��� 1����!� >�4 &����� >��-� z������� .��� �����' 1��!�%� 1�� M���� ��� ���(�� ���
@��� ���7��� M����3 ;< �)�!�� ����7�� @������ ���� �$%��� ;��� ���%��� ���/��� H��%�
1����� ��$� ��� ������� ������� H��%�M��%��� ���/��� H��%� �' �%����� 0���� ��$+'� �
��� ������� �+� �$�� �� ����3 �+<��� ;< �)�!�� ����7�� @������ ���� �$%��� ;���
��� 1��+� �$�� ��� ����3 �+<��� ;< ��$��� ��� ������� ������� H��%� �' ��� M5�����
H��%� ��3 ���)�4 ��#� ��? ����4 ��/3 ���� ����� 5�(%���)0.05 ≥ α ( H��%� ��
H��%�� ����3 �+<��� ;< �)�!�� ����7�� @������ ���� �$%��� ;��� ���%��� ���/���
1$%�' ������� �+� �$�� �� ��$��� ��� ������� �������.
H��'� �����(�)2012( �%��� @������ *��� �� ���%��� ���/��� &���� �<��
��� �)����� �$���/3� �������� 2��7�� &)�� ;���� �+� �$�� �� ����� �%��� ;%��
A?���� �+<���� ����7�� �������� ;��3 *���7�� .0$���� �%����� ���!�%�� ;)��� ;�%��� .
����� .���� �%����� �� .�� �+<���� ����7�� @������� ;��3 *���7�� 2��7�� &)�� ;����
![Page 64: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/64.jpg)
52
A?���� M�����%#� ���!�%�� A��T� .��� ���/��� H��%� �' �%����� 0���� ��~�'� M���������
���%��� ���/��� �����3 1+�� ;< ���3 �������� ������ �� ���%��� . ����' �7�' �'�
;� �������� ������ �� ��<��� ���%��� ���/���) M������� x���� M��%��� A����� Mx/)��
=�)�� M@���� ��7��( ���/��� ����' ����� .�� �� ��' ���� "���� ��V� ���� �'� M
�� ���%��� ���/��� �� �(����4 ��/3 ���� 1�3 (����#� ����� ���� �� �$+� M���%���
;%����� �)����� �������� ������.
1��� ���D�)2012( �%������ A����� �%���� ���� &���� �<�� ���/��� �%���
���!�%� M�$��� ��%� A"� ��+<��� ;< ����7�� ������� ;���� �+� �$�� �� ���%���
0$���� �%����� ;)��� �����%#� ���!�%�� M;������ A��T� .��� ����� M��������� .����
�%����� ���� A"� ��+<��� ������� ;���� .�� �� )5303( � 1�� M������ ����� ��3 ���!
���� ���� 3)530 ( A����� �%����� ����� ������ �' �%����� 0���� ��$+' M������ �����
���� A"� ��+<��� ;< ����7�� ������� ;���� �+� �$�� �� ���%��� ���/��� �%�����
y� ;3����#� ������ 17 >��-� ������� >�3 ;��!�� ������ �)� ��< M��� ���3 ;�$��� ������
�%���� ����� ����� ���<' ������ ��(%��� ;< 5���)�4 ���� =��< ����� M;%��� ������ 17
M���?�� {��)�� @���� ����� H"�� 1$���� �+� �$�� �� ���%��� ���/��� �%����� A�����
��� ����� ���<' ������ ��(%��� ;< 5���)�4 ���� =��< ���� 1�3� A����� �%���� ��
;����� ��S��� ����� H"�� 1$���� �+� �$�� �� ���%��� ���/��� �%�����) M@�������
=�< ��< ��%��� ( ;����� )!��� ����� ���!�� ����% �����) 1����� M���%��� 1�����
���(��� (�����%#� �#��� .�� ;< U�?�.
![Page 65: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/65.jpg)
53
H��'� �� (����! M ��� 4�����)(Kulsreshthha, Patal, Singh, 2012
�%��� 0$���� �%����� ���!�%�� M�%����� �%%S��� ;< ���%��� ���/��� �7' &��� �<��
�%����� ��3 ������ M���' ���� ��(�� ;���� .�� �� �%����� .���� ���� M;�%��� ;)���
��)50 ( �� �����)10 (� ���!� @���� 1�� M��)��� ���(��� �����!� 1� ���' ���� ��(�� �
>�3 ����� �����%� ���34)7 ( ��$+' M5����� �$�3 ����� �%����� ��3 >�3 �3"� ���%'
��� M1������ 1����� ��� M1������ ,��(�� �� ����#� ���%��� ���/��� �T� �%����� 0����
��� M1������ �%����� ��� ���� ������ ��� M;%����� �� ������� ;%����� ������
���� ��) �%��� ��� ���� ;�4 *�S� �%�����.
��' � ��&�)2012( �%��� H��T< ;< A���%�� ���%��� ���/��� ����%� &���� �<��
&��(�� �+<���� ��������� ������� ����)� ��� ����7�� @������ �%����� ���!�%�� M
0$���� ;)��� �����%#� ����3�� M;������ A��T� .��� ����� M��������� .���� �� �%�����
1���3� &��(�� �+<���� ����7�� @������ *��� .��)36 (5����� )992 (5�����M ���!� 1��
���� ���� 3 ��3)36 (� 5����)250 (����� 0���� ��$+'� M5����� ;���� (%����� �' �%
���� ��� &��(�� ����� ������� ����7�� @������� A���%�� ���%��� ���/��� ����%��
���%��� ���/��� H��%� �' �%����� ��3 ���<' H�� M���3 ����� ���� �������� ��������
���%��� ���/��� H��%� y� M���3 �������� ������ �� y� M,/(��� ������ ��
������� �� ���%��� ���/��� H��%� y� M,/(��� ������� �� ���%��� ���/��� H��%�
H��%�� ����� ���<' ���� ;< 5���)�4 ���� 5����< ���� �%����� 0���� ��$+'� M1$�� ��<
U�?�� 1������ ����� �� A���%�� ���%��� ���/��� >�%��� ����� ��<� ,/(��� ����� ��
�� ���%��� ���/��� ����%� ���� H��%� �'� M@������ *��� ���� {��)� ;+���
![Page 66: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/66.jpg)
54
�� ���%��� ���/��� ����%� ���� H��%� �' ���� MM;��3 H��%�� ��� �������� ������
�� ���� ��< ;��3 H��%�� ��� ,/(��� ������ H��%�� H��%��� �?� >�3 ������ �������� .
��< ������� �� ���%��� ���/��� ����%� ���� H��%� �' ���� M���<��� 2� �� ;��3
�� ;��3 H��%�� H��%��� �?� >�3 ������ �������� .�� ���� ��< ;��3 H��%�� ��� 1$��
��� ����%� ���� H��%� �' ���� M���<��� 2� ��� ,/(�� � ������� �� ���%��� ���/
;��3 H��%�� �������� .�� ���� ��< ;��3 H��%�� .
1���&���) Hafez, 2012( �%���� ���%�#� ���/��� 1��!�%� ����$� �7' &��� �<��
���(�� �)�� >�3 @������ *�������%����� ;< M ;)��� 0$���� �%����� ���!�%��
���;����� *��� .�� �� �%����� .���� ����� M�%����� A��T� �����%#� ���!�%�� M;���
��(�� )��! ( ���� ���� ��� ���(��� ��3 ���!� 1�� M���%��� ;< ��!���!�� ;< �������
)197 ( � 5����)485 ( ���/��� 1��!�%� ����$�� �7' ���� �%����� 0���� ��$+'� M5�����
#����(�� �)�� >�3 @������ *���� ���%�.
H��' U�?�� �������)2013( �%��� A����� ;<� � �%���� H�� &���� �<��
���!�%�� M� � �+<���� ������� @������ *��� �+� �$�� �� ���%��� ���/��� �%�����
0$���� �%����� ;)��� �����%#� ����3�� M;������ �T�A� .��� ����� M��������� .����
�%������� ���� ��3 ���!� 1�� M� � �+<���� ������� @������ *��� .��)110 (
����� ���%��� ���/��� ��%��� �%����� A����� ;<� � �� �%����� 0���� ��$+'� M5����
�%����� ����� .�� ;< ���3)~��� M.~����� M��%��� A����� MH�� �� M������� M.� ��� Mx�
�����( �%����� ����� ��� �%����� ���<' ������� ;< 5���)�4 ���� =��< ���� 1�3� M) H��
������� @������ *��� �+� �$�� �� ���%��� ���/��� �%����� A����� ;<� � �%���� (
![Page 67: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/67.jpg)
55
������� ;< 5���)�4 ���� =��< ���� 1�3� M��S��� ��� �%����� ����� ��� �%����� ���<'
) @������ *��� �+� �$�� �� ���%��� ���/��� �%����� A����� ;<� � �%���� H��
������� (1����� ;< A��!�� ����% ���.
�-�7� ���� ������� � ���� ������� �� ���&� ������ N���� :
��%�� ��%����� �����%� �/! �� {~�;� �� ����-�� �$�� ������ ��:
12�A :������ y�%��� ;< 2����� �)��4 ��~��� �������� ��%����� ��� ��3 >�3
�%����� ,-� ������ ;��� ��%����� U�� ;������ M@������ *��� *�� ������� ������
���%�#� ���/��� �%���� H��%�� �������� U�� U�?�� . �� +�/���%����� ��3 �/!
���3 ������� ������ �$�4 ��� MH�!' ������� �$��/3 �%����� ������� �������� ����%��
M���!� ����'� �$������ ������ �%����� ���� ���� ����7�� @������ *��� �%���� H��%�
I������ �$�� �� ���%��� ���/��� H��%�� ������� ������ ����� ;< ������� �+.
1���� : ��� 2� �� A�3 ��%��� y� � ;�� @������ ;���� �� ��3 �%����� X?� ���!�%�
*�$�"�� �%��� �7� �����)2007(M �%���� ) M*������2011(M �%���� ) M;���(��
2012(M ������ �%���� )Balkar, 2009(��!� �%�� ��$��� �%���� M
)(Bakhash, Hussien & Khan, 2011M�%���� ��3" ��' )2009(� M �%���
) M�������2010( "�<�� "�� �%���� M)(Bass & Yavous, 2010 *����� �%���� M
)2000( ���� �%��� �%���� M)2012.(
1� � : �� ���3 ����!� H�!� ��%��� .� �%����� X?� ���!� �%��� �7� ������� ��
�� �3)2008( ;�3"��� �� �3��' �%���� M)2012( �!��� �%���� M)2012( �%��� � M
![Page 68: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/68.jpg)
56
�����/%�)Aslanargun, 2012( =��%� �%���� M)Besong, 2013( �%���� M ;���
)Dereli, 2003( �%���� M ;�3)2004( ;%��� �%��� � M)2007( �(%-� �%��� � M
)2009.(
��1��� : �� ������� >�3 ���� ;��� �$�� ��� ��%����� ��� �� ������ 1���� ������
)52( ;< ������ 5����� ������ �%���)Balkar, 2009 (�)832 ( 1��� ��3" ��' �%��� ;<
)2009 ( ������ �%����� ��3 1�� ��� �� ;<)354 (������ 5�����.
1����7 :������ �%����� ���!�%�;)��� 0$���� M;(����#� �%����� A��T� �����%#��
�7� ��%����� ��� .� U�? ;< y�� ��� *�$�"�� �%��� )2007(�%���� M) M;���(��
2012(M � ;�3"��� �� �3��' �%���)2012( �!��� �%���� M)2012(M �%����
) M*������2011(M ;��� �%����)Dereli, 2003(.
1����� :���!� �7� �%����� A��T� �������� ���!�%� H�!� ��%��� .� �%����� X?� �%���
�����/%�)Aslanargun, 2012( M� "�<�� "�� )(Bass & Yavous, 2010.
1�����:����%�� ��%����� �� A���%#� H�� :
9��(� ;< M����%�� ��%����� ;< �$���!�%� 1� ;��� ����-� ��� �� 2����� ���%� A���
������ �%�����.
9*�+��� ��(#� ����� ;< ����%�� ��%����� .����� 2����� ����%4 .
9-� 1��!�%� ;< ����%�� ��%����� �� 2����� ���%� ,��% �%����� ��%����� ���)���
������.
![Page 69: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/69.jpg)
57
K� � 4-D�
��@������ � ��#�
![Page 70: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/70.jpg)
58
K� � 4-D�
@������ � ��#���
;���- 5�)�� �$��3� �%����� .����� 1�!�%��� 2���� 0$��� ��~�3 �)�� �?� ��~�
;��� ���)��� ��������� M�%����� ������4 �3 5/~< M��$���7� ��$��) ���4 ��� �%�����
������� ���� ;< ���!�%�.
9�7���� K&�� 8���:
2���� 0$�� 1��!�%� 1���;)��%����� X?$� ���/� �7�-� 0$���� y)�� ;(����#� �$���
���%��� ���/��� >�4 �<�~��� ������� ������ ����-� *���� �� ��/��� @��� 1�� M
�%����� ����� .�� ���� ������%� 1��!�%�.
������ N����:
�� �%����� .���� ���� ��?�� @���� ;���� .�� ;< ������� =(����� ������� ����7�� �
1���3 Y������ ����� ���� ;< ������ A��"�) 5643( A��"� �3 A���)�� ���)��� =<�
������ 1���� 1������ 2012/2013 ������� M)1 (U�? {~�.
4����)1( �������� ;#���� 3�$ ����!&� ����� � ��!/� ����� ����� N�F�� �� �� ������ 5��F�
���!� ��� � #��� �������� ������� ���$A
*���-� 1098 ���$��� 743 ;��� 997 ��)���� 1094 ������� 957 ����� U���� 754 ������� 5643
![Page 71: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/71.jpg)
59
������ ���$:
���?�� @���� ;���� �� ������� ��(���� 5���� ��%� ���� 3 ���( ��3 ���!� ����7�� ����� ;< �������1��!�%��� ������� ��"���� U������ (Bartlett, Kotrlik & Higgins,
2001) �����<� ��3 Y��� .������ 1�� �� ����� 1�� �����)354 (5����� . �����)2 ( ��"������� ���<' �.
� 4���)2( � � ������ ���$ ����A xF�������� ;#���� 3�$
9��� �������� � #��� ���� ��ي 1�� 69 ا
47 ا$#"!اء 23 %$&� 62
4 '� 69 ا$*()
60 ا$-!وا,+' 5
47 1.(رك ا$/.+! 6
�&ع#� 354 ا$
������ ����A:
���' 2����� ��(�%������ �)�!�� ������� .��� � ,-� >��-� �����%������ ������� ������
7�� �����%��� ��� ����7�� @������ *��� �%���� H��%������ ;<���%��� ���/��� ��<� M
����-� ���$� ��3 ;�T.
3�:� ������ 5��A :
&������� >��-� �����%#� ��(�� 2����� 1�� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� ;<
�����I� ���� ������� �������$�� �� ;< ������� ����7�� ���?�� @���� ;���� �+�
-� ��~��� ��/��� *? *�+��� ,�-�� �����%#� ��� ��� M��������� ������� ������
�7� ��)�� ��? ������� ���%���� U<��<�� �%���)Pavlovic, 2013(� M ��3" ��' �%���
)2009(� M���� �%��� )2010(� M *�$�"�� �%���)2007( �$��)� �����%#� ������ M
![Page 72: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/72.jpg)
60
�� ���-�)56 ( .���� A��<)28 (-� �7�� A��<���������� =��� )1(� M)28 ( �7�� A��<
-����� ������ =���)2.(
3�:� ������ 5��A ;�-) : ����� ������� �������:���� ����� �� ������� :( �� =�����
=����� 1� �����%�� =�) ������� �� �3���� >�3 �$~��� U�?� M�$� *���+�� =�)�� ��
=������ M������� A������ @����� =�(� 0������ ���� ;< A��!��� �)�!#� *�? ��)2 (
��<��� ��3 ��� MU�? ��)80 (% M�$��) >�3 5�� S� A��< �� H���� >�3 ������� ��
��' ��� �?� M�$�3 ������ 1� U�?�� A��34� ������ ��� ����� 1$�������� ������� ��� H
����4 1� ��� M�$� ?!-� 1� ��� �$���))10 ( ��<��� ��%� >�3 �)�� 1� �$�- ����<)80 (%
���$��� �$��)� �����%#� ����< ��3 {�)' U�? ��~ ;<� M�7�T<)46 ( .���� A��<)22 ( A��<
-� �7������� M������ )24 (�<-� �7�� A����� *���+�� =�)�� =��� U�?�� M������
=������ M�����%��)3 (���$��� �$���)� �����%�� ��.
3�:� ������ 5��A ��� " : ����� ������� �������:���� ����� �� �������:" �� ��T��� 1�
#� A��34� ����!#� ���( 1��!�%�� >��-� �%����� A��' ���7 ����!)Test9 retest( U�?� M
�����<' ��3 Y�� �%����� ��3 ���! �� ��3 >�3 �$��(��)40 ( ���7 ����� ,�%� 1�� M5�����
���7�� ����� ��� ���� ��� ��%�� (����� ����� 1��!�%�� ����!#�)0.95( ����� X?� ���� M
�%����� ����� ������.
�� A��' ���7 �� =����� 1� ��� ����< ��' ������� ������ 1��!�%�� ;�!���� =�%�#� ���(� �%���
���7�� ����� ���)0.97(�%����� X?� ����� ������ ����� X?� ���� M.
���� � ������ 5��A" :�������� ������ ������% :" &������� �����%#� X?� ��(�� 2����� 1��
�� @������ *��� �%���� H��%� ����7����� ;<���%��� ���/��� >�4 ������� U�?� M
![Page 73: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/73.jpg)
61
�7� ��)�� ��? ������� ���%���� M���%��� ���/��� ��~��� ��/��� *? *�+��� ,�-�
���� �%���)2012(� M ;������ �%���)2013( �%���� M) M*������2011(� M �%���
;7�����)2012(�%���� M "<�� )HafezM 2012(�%���� M ) ���"������%� ���"��� M
2010( M �� ���-� �$��)� �����%#� ������)34 ( =������ MA��<)1 (U�? ��.
���� � ������ 5��A ;�-" :�������� ������ ������� :" =����� 1� �����%�� =�) �� =�����
������� �� �3���� >�3 �$~��� U�?� M�$� *���+�� =�)�� �� �)�!#� *�? ��
=������ M������� A������ @����� =�(� 0������ ���� ;< A��!���)2 ( ��3 ��� MU�? ��
��<���)80 (% M�$�3 ������ 1� U�?�� M�$��) >�3 5�� S� A��< �� H���� >�3 ������� ��
���) A��34� ������ ��� ����� 1$�������� ������� ��� H��' ��� �?� M�$� ?!-� 1� ��� �$
����4 1� ���)4 ( ��<��� ��%� >�3 �)�� 1� �$�- ����<)80 (% {�)' U�? ��~ ;<� M�7�T<
���$��� �$��)� �����%#� ����< ��3)30 ( M�����%/� *���+�� =�)�� =��� U�?�� MA��<
=������)3 (U�? ��.
���� � ������ 5��A ��� " : ������ ��������������� :" �%����� A��' ���7 �� ��T��� 1����7��
����!#� A��34� ����!#� ���( 1��!�%��)Test9 retest( ���! �� ��3 >�3 �$��(�� U�?� M
�����<' ��3 Y�� �%����� ��3)40 ( ����� 1��!�%�� ����!#� ���7 ����� ,�%� 1�� M5�����
���� ��� ���� ��� ��%�� (����� ���7�� �)0.97(�%����� ����� ������ ����� X?� ���� M.
����< ��' ������� ������ 1��!�%�� ;�!���� =�%�#� ���(� �%����� A��' ���7 �� =����� 1� ���
���7�� ����� ���)0.94(�%����� X?� ����� ������ ����� X?� ���� M.
![Page 74: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/74.jpg)
62
������ ����}��:
>�3 �%����� ���� ���|� ��������:
1 .;����� ��S�������%� y�� :
9 @������� /��3 1����.
9 ��3 ��%��� )��%���/X������ (.
2 . ����%A��!������%� �7/7 �$�� :
9 ����% @�! �� ��' .
9 �� ����% @�!–����% � 3 �� ��' .
9 �7�T< ����% � 3 .
3 .7�� @������ *��� �%���� H��%�I� ��������������� ������ .
4 .���%��� ���/��� ����7�� @������ *��� �%���� H��%�.
������ ��@���%:
1 . 2����� �)� �$��3� �%����� .���� ����� M��$���7� �%����� ;���' =�) �� ��T��� ���
>�3:
' . >�4 y��� (%�-� =� �� ����� @�� �� ��$� �$%� ,��� ;< 1������ ������ A��"�
=������ M�����)6 (U� �� .
, .��,$��� ����� ;< 1������ ������ A��"� �� ��$� �$%� � >�4 ������� =(����� ;<
������� ����� ��)12M11M10M9M8M7( �U�? ��.
![Page 75: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/75.jpg)
63
2 .� ���(��� ����!� �?�� �%����� ��3 ���<' >�3 ������%#� ."�� 1� ��%��� ���(�� ���� ��
�%����� .���� ��M ������ ��"/�� �������� ��~� �(�� ,��� �����%� �� .� =<�' ���
�)��% �$�'� M���� ��%� �����% �����#� �'� M�$<���'� �%����� ���' {~�� 1� ��� M�����%#�
(�< ;����� 2���� �����.
3 .�� ��T���� ������%#� .�� ������%��� ����� �$�� {��)�� �� �����%�� �$� � M ��)��� 1�
��� ,��(��� ����� >�3)354 (�����%4.
4 .I� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� ��������������� ������ :
���� 1�% =<� �����%#� ����< >�3 ������ 1�)� 1�)Likert( �"� ��(3�� M;%��!��
� ����� ����� �3 ������ ����� @�! �(3' ��< z������)5�����( �3 ������ ����� .��'� M
�����)5�����( ����� �3 ������ ����� 2/7� M)5����'( ����� �3 ������ ������� M)5�����( M
����� �3 ������ A���� �����)5���'( ����7�� @������ *��� �%���� H��%� ��� ��� M
I������������ ������ ����%� �7/7 >�4 ������ ����� 1%���)�!�� M(%��� M.��� (
{�)��� ���� ;�� ������ �������� >�3 ����3#�� .
������� ����� �����– ������� ����� ����� =591 = 1.33
����%��� ��33
�CD7�� ���� :1 + 1.33 = 2.33 �#���� ����: 2.34 9 3.67 ��D��� ����: 3.68 9 5
5 . �������%��� ���/��� ����7�� @������ *��� �%���� H��%�:
���� 1�% =<� �����%#� ����< >�3 ������ 1�)� 1�)Likert ( �"� ��(3�� M;%��!��
3 ������ ����� @�! �(3' ��< z������� ����� ����� �)5�����( �3 ������ ����� .��'� M
![Page 76: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/76.jpg)
64
�����)5�����( ����� �3 ������ ����� 2/7� M)5����'( ����� �3 ������ ������� M)5�����( M
����� �3 ������ A���� �����)5���'( ��� ��� M ����7�� @������ *��� �%���� H��%�
���%��� ���/��� �������� 1��!�%�� �$����� ��� ;��� �$%� @������ *��� �%���� H��%�
I� ����7������������� ������ �%������ .
��H�-&�� ������:
9 ��-� ��S%�� >�3 ������;��7�� ��S%��� 1� ��<����#�� ���%��� ��(%����� ���4
�%������ H��%�� ������� �������.
9�� ��S%�� �3 ������ ��%�� (����� ����� 1��!�%� 1� 2��7
9 .����� ��S%�� �3 ������ ����!� 1��!�%� 1� )t9test (� M;����� ��S��� ����� ��%���� ����
*���-� ������(One Way ANOVA) ���� >�4 ��%���� )����%A��!�� .(
![Page 77: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/77.jpg)
65
� 4-D�N���
�++����� 8++H���
![Page 78: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/78.jpg)
66
4-D�� N���
�++����� 8++H���
�±3 ������ �/! �� �%����� X?� �$�4 ��)�� ;��� 0������ 5�~�3 �)�� �?� ��~�;�|� ����� >�3� M�$���%' :
4�:� 4�\�� : ����� � ������ ����� ������ ����� ������ ���� �� ����� �� �������
~���!� ��� �� ������� ���
� ������� ��<����#�� ���%��� ��(%����� ,�%� 1� ��S%�� �?� �3 ������ H��%�
I� ����7�� @������ *��� �%�������� �+� �$�� �� ����� ���� ;< ������� ������
�������M�%����� A��' ����< �� A��< ���� 1�3 �� � 0������ ��3 ;� ��<�:
4����)3(
��#����� "���� �������� �����&�2�� �����&� ����� � ������ ����� ������ ��������� ������� ��� ���� �� ���!� ��� �� ����� � ������ 5��A ��� � �� 5� � 4!�
1��F��� �����
9��� ��� D� #�����
����&�
'��&�2�
������� �����
����
�������
8 >�3 ��S����� 1����� �������. 4.15 1.02 1 ����� 9 ��3�� ����(�� �/� ��� .� �����. 4.07 0.97 2 �����
10 &���' =���� ,��)�� *��� >�3 ������� 2�
�%�����. 3.97 0.99
3 �����
22 ����� ��~� ������ �� .� 1"�� �����. 3.95 1.03 4 ����� 3 3���4 ����� ""��$�3�� ������� ��. 3.95 1.02 4 ����� 1 �%����� ((!��� ;< 5/�( 5���� ����� ;~�. 3.92 0.92 6 ����� 7 ���-� >�3 1���� ;< ������ U���. 3.92 1.05 6 ����� 12 �%����� ;< ����� ���3 ���. 3.91 1.03 8 �����
2 � ;< "����� �%����� x�� ����� 2� @�
�������. 3.89 1.06
9 �����
11 ������� �����%��� ��� ������� ��". 3.83 1.01 10 �����
![Page 79: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/79.jpg)
67
15 ��(�� ������� ���%��� ,����� A���~ ��S
1$����$�. 3.81 0.96
11 �����
4 ���3 A��$�� ������� .� �)���. 3.79 1.06 12 ����� 21 ������ H�� �����#� .� �. 3.78 1.02 13 ����� 18 ������� �� ����� =�< ���� .� . 3.75 1.05 14 �����
5 ������ ����$��� ������� �� �"����� ;< ;��
������. 3.70 1.09
15 �����
16 0������ �~<' =���� ��%����� ������� ����� T$. 3.69 1.07 16 ����� 19 ����$��� ;�����(�� H�� ������. 3.67 1.06 17 (%���� 20 �� ""���)�;����� .������� �%����� �� ����� . 3.65 1.05 18 (%����
6 1�! ��� �$+��� ������� A�� �(��� & ��
�%�����. 3.63 1.02
19 (%����
17 ������� �� x����� ������ ""�. 3.63 1.10 19 (%���� 14 ?!��$7��� ��� ��(!-� ;</�� ����� ������4. 3.50 1.00 21 (%���� 13 �$7��� ��� 2���-�� T����. 3.47 1.04 22 (%����
����� ������ 3.80 0.65 ����� ������ �� +�/)3 (I� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� �'���� ;< ������
����� �+� �$�� �� ����� ���� ;��%��� (%����� Y�� ?4 M����� ���� 1�3 �� � ��)3.80 (
*���� &������)0.65( ?4 M�(%������ ������� ������� ;< ������ .�� ����� M
�� ���%��� ��(%����� ������)4.159 3.80( A���� >��-� ������� ����� M)8 ( �� ;���
>�3 "����� 1����� ������� >�3 ��S. " ;��%� (%����)4.15 ( *���� &������)1.02 (
A���� ���7�� ������ ;< ����� M����� ������)9 ( >�3 �� ;��� " �/� ��� .� �����
��3�� ����(�� " ;��%� (%����)4.07 ( *���� &������)0.97 ( ����� M����� ������
A���� A�!-� ��� ������ ;<)14 ( >�3 �� ;��� " ��� ��(!-� ;</�� ����� ������4 ?!�
�$7��� " ;��%� �(%����)3.50 ( *���� &������)1.00 ( ;< ����� M�(%��� ������
A���� A�!-� ������)13 ( >�3 �� ;��� "�$7��� ��� 2���-�� T���� " . ;��%� (%����
)3.47 ( *���� &������)1.04 (�(%��� ������ .
![Page 80: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/80.jpg)
68
4����)4(
"���� �������� �����&�2�� �����&� ��#����� ����� � ������ ����� ������ ���������������� ������� ��� ���� �� ���!� ��� �� 5��A ��� � �� 5� � 4!� 9�$ 4!(�
1��F��� ����� ������
1���� ������ (%�����;��%���
&����#�*������
������ ���� ��%�����
1 �%����� ���� ���%�� �(!�� ��V. 4.14 1.05 1 ����� 20 ����� ;��� ��"���#� � ����� ���� ��3����� ���. 4.09 1.05 2 �����
14 A������ ��%��� ,���� >�3 ������� �/(� >�3 ���
�%����� >�4. 4.08 1.03 3 �����
11 <� ���%�� �(!�� ?�� ,���V ����� ;��"�� ������ =
���%�. 4.05 1.00 4 �����
12 �%����� ���' �3 ������ ������� ��(���� ��"V. 4.04 1.02 5 ����� 4 �%����� &���' =���� ������� ��$� y��V. 3.99 1.03 6 ����� 3 �������� ��+�-� ,%� ������� �� ����� 1�%�V. 3.99 1.06 6 ����� 10 �$� 1�� ;��� �������� �� =7�V. 3.98 1.04 8 ����� 13 �%����� ((!�� ?�� .���V. 3.97 1.05 9 ����� 22 ������ ���3�� ��� ��� >�3 ���. 3.95 1.01 10 ����� 6 *��� �� � ������� 1��V. 3.92 1.06 11 ����� 17 ����T� ���������� ���%��� 1�!�% ��)�4 . 3.89 1.03 12 ����� 18 �7���� ������� .� ������� �� ������� ���� >�4 >�%. 3.87 1.04 13 ����� 21 ������� �/� ��� ��� �����4 5#��� .~. 3.87 1.01 13 ����� 2 ���� �$���� *�� ;��� &���-� ���V. 3.81 1.08 15 ����� 5 %� 5�<���' ���VA��"��� �S� .� ���%�� �����. 3.81 1.07 15 ����� 15 �<����� ���)� ;< .����� ������� y��V. 3.77 1.02 17 ����� 8 �%����� ��(� ��� ����� ��"/�� ���%��� �<�V. 3.75 1.05 18 ����� 9 1$������� 1$����� 5���3 ������� (�V. 3.73 1.10 19 ����� 19 ���(3 *' 2��� ���� ;< ���� �(! y. 3.65 1.04 20 �(%��� 24 ���< �� � ������� ��(����� �%����� �� =%�. 3.62 0.93 21 �(%���
23 ���' ��(� ;< A�3�%��� ������� �<� ���� ���%
�������. 3.60 1.05 22 �(%���
16 ����� �� ����� =���� ;3��� ������ ?!��������� . 3.55 0.99 23 �(%��� 7 1$���' 1�� ����� ������� 1§��V. 3.50 1.07 24 �(%���
����� ������ 3.86 0.55 �����
![Page 81: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/81.jpg)
69
������ �� +�/ )4 (I� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� �'���� ;< ������
����� ���� ������� �+� �$�� �� ����� ���� ;��%��� (%����� Y�� ?� M)3.86 ( &������
*����)0.55( ������ 2� M�(%������ ������� ������� ;< ������ .�� ����� M
�� ���%��� ��(%�����)4.149 3.50( A���� >��-� ������� ����� M)1 ( >�3 �� ;��� "
�%����� ���� ���%�� �(!�� ��V. " ;��%� (%����)4.14 (� *���� &�����)1.05 ( ������
�����M A���� ���7�� ������ ;< ����� )20 ( >�3 �� ;��� " � ����� ���� ��3����� ���
����� ;��� ��"���#� " ;��%� (%����)4.09 ( *���� &������)1.05 ( M����� ������
A���� A�!-� ��� ������ ;< �����)16 ( >�3 �� ;��� "� ?!�� ����� =���� ;3��� �����
������� ����� �� " ;��%� (%����)3.55 ( *���� &������)0.99 ( M�(%��� ������
A���� A�!-� ������ ;< �����)7 ( >�3 �� ;��� "1$���' 1�� ����� ������� 1§��V "
;��%� (%����)3.50 ( *���� &������)1.07 (�(%��� ������ .
�\����� � 4: ��� ���� �� �������� ������ ����� � ������ ����� ������ ����� ��
~���!� ��� �� �������
�±������ ��<����#�� ���%��� ��(%����� ,�%� 1� ��S%�� �?� �3 ������ � H��%±�
������ �+� �$�� �� ���%��� ���/��� ����7�� @������ *��� �%���� �±���� �±��� ;< �
�%����� A��' ����< �� A��< ���� 1�3 �� � ������ �$+� M)5 (U�?.
![Page 82: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/82.jpg)
70
4����)5(
"���� �������� �����&�2�� �����&� ��#����� ����� � ������ ����� ������ ��������!� ��� �� ������� ��� ���� �� �������� ������ �� 5� � 4!� 9�$ 4!(� ��� �1��F��� ����� ������ 5��A
1���� ������ (%�����;��%���
&����#�*������
������ ���� �%������
27 ������� ������� �( �-�� ���3-� .� . 3.95 0.84 1 ����� 3 y���<'� y����' ;< =�)�. 3.90 0.88 2 ����� 10 ������� �$(� ;��� ��3���� ;. 3.70 0.81 3 ����� 7 ��7�� >�3 ������� .� y��/3 1���. 3.60 0.95 4 �(%��� 6 ������� �3� �� 1�$. 3.59 0.92 5 �(%���
11 >�3 ������� ���<' ���� �<��� ����
������ ��������. 3.59 0.87 5 �(%���
24 �������� ?�!�� ;< ��%��� ,���. 3.58 0.87 7 �(%���
8 @��������� @�� ;< �S���� . 3.57 0.71 8 �(%���
14 =��% ��� �� �� y��. 3.56 0.85 9 �(%���
1 &���-� =��� >�3 ������� .� . 3.55 0.72 10 �(%���
16 1$��� ;< ������� >�3 ;�7. 3.54 0.83 11 �(%���
26 ������� .� y����� ;< ��%����� +��-� ���!. 3.53 0.71 12 �(%���
22 ������� ������� >�4 &���. 3.52 0.72 13 �(%���
28 .~�� ������� �������� .~� >�3 ���
?����. 3.50 0.74 14 �(%���
29 ������� �� *��%���� ;<�~�� ����� �"�. 3.49 0.71 15 �(%���
15 A��"�� ��% ;< �����#� >�4 � . 3.47 0.84 16 ��(%��
20 ;< 1�% ;�/!' ���� �<�� >�3 ���
�%�����. 3.46 0.76 17 �(%���
17 ������� �������� =����#�� ������� {)�. 3.45 0.77 18 �(%���
5 �(����� ������� ���. 3.44 0.74 19 �(%���
19 1$��(!' >�3 ��!|� {��%. 3.44 0.78 19 �(%���
13 &��+ �����V�)�!�� ������� . 3.43 0.80 21 �(%���
21 ������ ������� �� ������ ;���#� ����� ����
��). 3.42 0.78 22 �(%���
23 �%����� A���4 ;< ;(������� ,��%-� >���. 3.42 0.78 22 �(%���
25 ������� .� ������ ,��%' 1�!�%. 3.34 0.74 24 �(%���
![Page 83: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/83.jpg)
71
9 ��� ���� >������". 3.30 0.80 25 �(%���
4 y� ����� �?�� ����� ���T� ������� �� . 3.29 0.89 26 �(%���
12 ���� 1�!�%"��� " �� �7�'" ��'." 3.28 0.80 27 �(%���
2 ������� �� �</!�� ��~��� ;< ���. 3.15 0.95 28 �(%���
18 ������ .�) ���3 ;< ������� U²� V. 3.13 0.96 29 �(%���
30 ,��%' .����)�4������� .� ;�%� �� . 2.90 1.10 30 �(%���
����� ������ 3.46 0.30 �(%��� ������ �� +�/)5 ( ���%��� ���/��� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� �'
����� ���� ;< ������� �+� �$�� ���(%��� ���� 1�3 �� � M� 2��� Y� (%����� ;��%�
)3.46 ( *���� &������)0.30(���� M� �%����� A��' ����< ;<M�(%����� ������ 2�
�� ���%��� ��(%����� ������)3.959 2.90( A���� >��-� ������� ����� M)27 ( ;���
>�3 ��" ������� ������� �( �-�� ���3-� .� " ;��%� (%����)3.95 (���� &��
*����)0.84 (������ �����M���� � ������ ;< ���7�� A����)3 (>�3 �� ;��� " =�)�
y���<'� y����' ;< " ;��%� (%����)3.90 ( *���� &������)0.88( ������ M����������
������ ;< ��� A�!-� A����)18 ( >�3 �� ;��� "������ .�) ���3 ;< ������� U²� V "
;��%� (%����)3.13 ( *���� &������)0.96 ( ������M�(%������� � A�!-� ������ ;<
A����)30 ( >�3 �� ;��� " ,��%' .����)�4������� .� ;�%� �� " ;��%� (%����
)2.90 ( *���� &������)1.10 ( �������(%��� .
K� � 4�\�� : 40�����2� ��/ M�#����� ���$ ����� ��$ ��H�-&% )0.05 ≥ α( ���
�����:� ������ ���� ����� �� ������� �������������� ������ ������ �� �����
����� � ������ ~���!� ��� �� ������� ��� ���� ��
![Page 84: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/84.jpg)
72
(����#� ����� ,�%� 1� ��S%�� �?� �3 ������ ��H��%�-� �%���� ���� ������
� ������H��%�����%��� ���/��� �%���� H�� ����7�� @������ *��� �+� �$�� ��
������� ������ �$+� M��%�� (����� ����� 1��!�%�� ����� ���� ;<)6 (U�?:
4����)6(
#����2� 4���� ��������:� ������ ���� ����� �� ������� ������ ������ ������ �������� �� ����� � ������ ����� ������� ��� ���� �� 9��7���� ���!� ��� ��
������ #����� 4����
������ H��%�� ���/��� �%����
���%���
(����#� ����� 0.84 H��%�-� �%���� ���� ������ ��#��� H��%� 0.000**
#� �����(���� 0.87 H��%�-� �%���� ���� ������ ��#��� H��%� 0.000**
(����#� ����� 0.86 ����-� �%���� H��%�5��� ������� ������ ��#��� H��%� **0.000
������ �� +�/)6 (���� H��%� ��3 ���)�4 ��#� ��? ��/3)0.05 ≥ α( ��
H��%�-� �%���� ���� ������ H��%����/��� �%���� ���%��� � H�� @������ *���
����7�� ������� �+� �$�� ��M����� ���� ;< ?4Y��(����#� ����� )0.84( ��#� H��%���
)0.000( H��%� ��3 ���)�4 ��#� ��? ��/3 ����� M)0.05 ≥ α(H��%� �� �%����
-����� ������ H��%�����%��� ���/��� �%���� H�� *�������7�� @������ �+� �$�� ��
�������M����� ���� ;< ?4Y��(����#� ����� )0.87( ��#� H��%��� )0.000(.
![Page 85: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/85.jpg)
73
N���� 4�\�� �$ ������� � ����� 8H���� :40;��� ���� ����� ��$ ��H�-&% �2� ��/
)0.05 ≥ α (����� ��:� ������ ��������� �� ������� �}�� �F��� ����� 40\��
�~5��7�
���� �&�� 3�$ 4�\�� �/0 3�$ ����2� ���:
1 .����� 40\�� ��}��:
H��%�� ������� ��<����#�� ���%��� ��(%����� ,�%� 1�-� �%���� ���� ������
������� H������7�� @������ *��� ������� �+� �$�� ���� 5���� M����� ���� ;< ���
����!� =�(� 1� ��� M;����� ��S���)t9test( ������ �$+� M)7 (U�?.
� 4���)7(
����� �������� �����&�2�� �����&� ��#�����:� ������ ��������� �� ������� �� ����� � ������ ���������7�� G���!� ��� �� )tOtest (����� 40\�� ��}�� 1����
40\��
�����
���� #�����
����&�
'��&�2�
�������
����
�
�����
�2��
�!� / 9������$
316 3.83 0.55
�������/ .����!�
38 3.79 0.65
0.35 0.78
������ ;< 0������ � � )7 ( H��%±� �±�3 ���)±�4 ��#� ��? =��< ���� 1�3 >�4
)0.05 ≥ α( H��%� ;<�� -� �%������������� ������ ����� H"�� 5�����%� M;����� ��S���
��� >�4)� ( ���� ?4 ���%����)0.35 ( ��#� H��%���)0.78.(
![Page 86: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/86.jpg)
74
2 .5��7� ����� ��}��:
������� ��<����#�� ���%��� ��(%����� ,�%� 1� H��%��-� �%���� ���� ������
������� H��������7�� @������ *� ������� �+� �$�� �� ����� 5���� M����� ���� ;<
������ �$+� MA��!�� ����%)8 (U�? .
4����)8(
�������� �����&�2�� �����&� ��#����������:� ������ ��������� �� ������� ��
����� � ������ ������ ��}�� 1���� ���!� ��� �� 5��7� ����
�/
+
��
����
��)8 (H��%�� ���%��� ��(%����� �� ����+ =��< ����-� �%���� ���� ������
������� H�� ����7�� @������ *��� ��)� ?4 MA��!�� ����% ����� 5���� M����� ���� ;<
����) �� ��'5����% ( Y�� ;��%� (%��� >�3' >�3)3.86( ���� ����� M) ��59 �� ���
10����% ( Y�� ;��%� (%���� ���7�� �������)3.83(�� 5��!'� M ��� ;��%��� (%����� �
) �� �7�'10����% ( Y�� ?4)3.81( ��#� ��? ��(%����� �� =���� ���� �?4 ��< ������ M
��#� H��%� ��3 ���)�4)α=0.05( *���-� ������ ���� =�(� 1� )One Way
ANOA( ������ y�~� *?�� ����� >�3 ������ ���� 0���� ����� M)9:(
5��7� ����� ���� #����� ����&�
'��&�2� �������
�� 4�A5 ����� 122 3.86 0.55
��5O �� 4��10 89 3.83 0.53
�� � !A10 ����� 143 3.81 0.59
x����� 354 3.83 0.56
![Page 87: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/87.jpg)
75
�4���) 9( ���&:� ������ 4��&� ;��D� ����2�����:� ������ ��������� �� ������� ��
����� � ������ �����5��7� ����� ��}�� 1���� ���!� ��� ��
������ #"!ر ا#'&%ع ا�&+*(�ت
در,�ت -�+.� ا
/0%�# ا�&+*(�ت
-&12 ف
5#�%ى -�6!� ا
�1* ا�&'&%�7ت
0.81 2 .040 .127 .881
دا89 ا�&'&%�7ت
111.444 351 0.318
353 111.525 ا�&'&%ع
������ ;< 0������ � �)9 ( ��#��� H��%� ��3 5���)�4 ���� =��< ���� 1�3 >�4
)α=0.05 (-� �%���� H��%� ;<���� >�4 5�����%4 MA��!�� ����% ����� 5���� M������� ������
���)& (���� ���� ?4 ���%).127 ( ��#� H��%���).881.(
![Page 88: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/88.jpg)
76
���7� 4-D�
8H���� �(����
![Page 89: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/89.jpg)
77
���7� 4-D�
8H���� �(����
��/��� &V�W�� �<�� ;���� �%����� �$�4 ��)�� ;��� 0������ � ���� �)�� �?� ��~�
����7�� @������ *��� �%���� H��%� ��I� ���� ���/��� H��%�� ������� ������
��� 1��� >�4 �<�~��� 0������ X?� �%�� M����� ���� ;< ������� �+� �$�� �� ���%���
;����� ����� >�3 �%����� ���%- 5��<� ����� 0������ � ���� �����%� 1� ��� M��)����:
4�:� 4�\��� � ����� 8H���� �(����: ����� � ������ ����� ������ ����� ������
~���!� ��� �� ������� ��� ���� �� ����� �� �������
��-� ��S%�� 0���� ��$+' :I� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� �'���� ������
������� �+� �$�� �� ����� ���� ;<����� ���� 1�3 �� � M�� Y�� ?4��� (%�� ;��%�
)3.80 ( *���� &������)0.65(���� M.�� � ������ ;< ?4 M�(%������ ������� �������
�� ���%��� ��(%����� ������)4.159 3.80( >�4 ������ X?� H"�� ����� M ��3 ���( �'
y�%��� ;< A����� ���� 1�� �' y�3 ��� �%����� ��� >��� ,��(��� 1�����< M .������
���� y�' >�3 �%����� ��� >�4 ���+� ������ y��$� �%���� A���~��� y�3 �� �?�� M
�<��� �$��' �� ���� ��~ ����� ;< @������ *��� ���!� 1� y�' ��� My�� �~<' >�3
��)����� � 1������ �)! ;< ������ �%��� ��� �+� ��" >�4 5�~' *�S �?�� z A
��� ��< ��3�� ������ 1�$��� �%���� �)�< .
![Page 90: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/90.jpg)
78
A���� �' 0������ ��$+'�)8 ( >�3 �� ;���" ����� 1����� ������� >�3 ��S "
M>��-� ������� ���� ;��%� (%����)4.15 ( *���� &������)1.02 (������ ����� M�����
.~����� �� ����� A���4 ��~�� �' >�4 U�? H"� 2� M�%����� ��� ��3 ���� ;< ���$��
��� � < �' ��3�<� x��� ����� ����3#� ��� ?!S� ;��� ������ �� ����� A���4 ���)'
,����� �?$� ����$ �' @������ *��� >�3 ��< ��� M�%�����.
A���� �' 0������ ��$+' ���)9 (>�3 �� ;��� " ����(�� �/� ��� .� ����� ��3��
"���� ������ ;< � M���7�� ;��%� (%����)4.07 ( *���� &������)0.97 ( ������ M�����
M��+���� ��3��)��� ��� ��� �� ��! # *?�� ;%����� ���� ���( >�4 U�? H"� �����
�%����� ��� >�3 ������ ��� ;���� �'�� U�� �3���� �/! �� T �� ;��� ��3��)�� ��
M������� � < >�4 *�S *?��� &����� 1"T� � ! ��3�� ����(�� �/� ��� ���� ���4�
,����� �?� ;< ������ 1$����$� ���� @������ *��� >�3 1�̈� ��� M����� ����� .
A���� �' 0������ ��$+' ���)14 ( >�3 �� ;��� " ;</�� ����� ������4 ?!�
��� ��(!-��$7��� "���� ������ ;< ���A�!-�� M ;��%� (%����)3.50 ( *���� &������
)1.00 ( ������ 2���� S����� ���- @������ *��� U���4 >�4 ��� U�? ����� M�(%���
M�$�$����� �����%#� �' M�$7��� .��� ����� ������� �������� ?�!��� �$7��� ��� �/� ���
��� ���4�@������ * �' ����� ;< >�3 5����� ��� �' ;��� y��3 �� ������� ������ ?�!��
������ ��������� y���� �� ;��� ��(!-� ,���� 2�� �%����� ;< ������� ������� =���
.(�%��(!-� ;</� �$7��� ��� M ?�!�� �� 1$����� ;<���� ,����� ����� ����� # �� 1$����
![Page 91: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/91.jpg)
79
�$7��� ��� ��(!-� ;</�� ����� ������4�� ;< ���� # ?4 z�7�#� �� ��� �$�%���
�(%��� ����� ���� �?� z��$����� X?� �7� ""��� ����� �����.
A���� �' 5�~' 0������ ��$+'�)13 ( >�3 �� ;��� "�$7��� ��� 2���-�� T����"
����A�!-� ������ ;< � M(%���� � ;��%)3.47 ( *���� &������)1.04 ( ������ M�(%���
H"� �����U�? y��� *?�� ����� ������ @������ *��� ;3� >�4 "2���-�� S����� " ;<
������� �/� ��� ��� M������%��� ������� �������� ?�!�� >�3 ����� �%����� ��� A�3�%�
���-� ��~ ;��3 ,��%T� ��������� ;��� �(�!��� �� ���� >�4 *�S *?��� M5���%� �((!��� &
&�~ ���� M������ �?� ;< 1$����$� ���� @������ *��� >�3 1�� ��� z�%����� y����
1�3 >�3 @���� @������ *��� H�� ����$��� X?� ����� ����� ;< ������ A��"� 1�����
�7�#� y���� >�3 ����$��� X?� �%����.
� .� ������ �%����� 0���� ���� ���� ;%��� �%���)2007 ( ��$+' ;�������� �'
�%���� 1�$��� ������ H�� *��� ������ @������ ����7�� ������� ��+<��� ;< �~��
������ ���� A��� M .�� ;��� �%��� ����)Dereli M2003( �' ��$+' ;���� �������
��� �� >�+��������< 1$����� �' �����3� ����5����4 �5����M .�� ��3" ��' �%��� ����
)2009( �' ��$+' ;���� ����$��� A"� ��+<��� ;< ����7�� @������ *��� �%���� ����
���3 ����� ���� 1$���� �+� �$�� �� ������.
�%��� ���� .� ���!� ����) M�������2010(' ;���� ���' ��3�< ���� �' ��$+
�(%��� ����� ��� A����� 1�$�� @������ *���. ���� .�� ;�3 �%���)2004 ( ;����
�' ��$+'5#���� H��%� ����� ���<' .�� H�� ������� A����� �%���� H��%�.
![Page 92: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/92.jpg)
80
��$+' ��� ������ �%����� 0���� ���7�� @������ *��� �%���� H��%� �' �
I����� ������������� �+� �$�� �� ����� ���� ;< Y�� ?4 ����� ���� 1�3 �� �
�� (%����� ;��%�)3.86 ( *���� &������)0.55(���� M.�� � ������ ;< �������
�� ���%��� ��(%����� ������ 2� M�(%������ �������)4.149 3.50(M X?� H"�� �����
>�4 ������' �' y�3 ��� �%����� ��� ��3 ���( � �3�%������� >�3 &���-� ?��
A������ �<�� =%��� M�� ��$�<&�$�� =��� ��% ;1���� *������ �!�� (����#� A��"� M
{��)�� &���' >�3 "������ M�3������%�������%����� &��+�� ��$�� M =��� ��% ;<� M
1��� U�?��� >�3� �/(~�� �%����� ����T������ X y������ =%����� 1+���� � ((!����
������ ?�!��� 1������1$������ ¦�� �$�/4� M.
A���� �' 5�~' 0������ ��$+'� )1 ( >�3 �� ;���" �%����� ���� ���%�� �(!�� ��V ".
� M>��-� ������� ���� ;��%� (%����)4.14 (����� *���� &�)1.05 (������ M�����
�� � ������� ������ �% ;< ���%�� �(!�� ���T� @������ *��� ;3� >�4 U�? H"� �����
�%����� ��(� ��� ����� M������ ����� ;< 0$���� ��$��� 1����� 1�"�4 2� �� M1�%
���� ���"� ((!�� M�������#� ����' ����� M�$�+��� �?� M=�%� �� � �$�������� �%�
y�� �~<' >�3 �%����� ���� ���% �(! ���3�� 1����I� �%����� ���� 5A�3�� ��� y��.
A���� �' 5�~' 0������ ��$+'�)20 (>�3 �� ;��� " ;��� ��"���#� � ����� ���� ��3����� ���
����� "���� ������ ;< M���7�� ;��%� (%����)4.09 ( *���� &������)1.05 ( ������
;< ��3����#� ���' >�4 @������ *��� U���4 >�4 U�? H"� ����� M����� 1��' ,���� {�<
A����� ;< ���� ���� 1�$%�� ���<-� �/3� MA���� ,���� ""�� ������� M1$��"��� � �����
![Page 93: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/93.jpg)
81
� M&�~�� (��� �)��� ��(34������� ����� �3 �����1$ ������� M����� ;��� ��"����� ���
�3��� ������ >�4 ��)��� *���� ��� ��� M������� ������ �%�� >�4 *�S ��� M�$���
����� ;��� ��"���#� � ����� ���� ��3����� ��3 >�4 @������.
A���� �' 5�~' 0������ ��$+'� )16 ( >�3 �� ;��� " ;3��� ������ ?!�� ����� =����
������� ����� ��" ���� ������ ;< ���A�!-�� M ;��%� (%����)3.55 ( *���� &������
)0.99 ( ������ �� ;< ���%�� ��%� �%����� ;���� �' >�4 ������ X?� H"�� ����� M�(%���
� 1$�/�S�� M1$���! ����%� 5���� 1$���� 5�~' &��!�� M ��)! �� ������ 1$����� M�����
������ ?�!�4 1$�3 ��< =������ X?$� @������ *��� ;3� ����� M�3����#� �' ��)��
A��"� 1����� 1�3 >�4 H"�� �(%��� ����� ���� ������� ����� �� ����� =���� ;3���
@������ *��� H�� A��$��� X?� ���� ;< ������ ������.
���� ��$+'� A���� �' 5�~' 0��)7 ( >�3 �� ;��� "1$���' 1�� ����� ������� 1§��V "
�����A�!-� ������ ;< M ;��%� (%����)3.50 ( *���� &������)1.07 ( ������ M�(%���
����� �+���� 1/34 >�3 �� ;���� ����� ;< ������ A��"� ������ >�4 U�? H"� �����
� 1$��� # �� ��$��� X?� �' #4 M1���� ���� ��~���� ���-� 1�� ��% >�3 1$3/(4 �/! �
� ��� ��� �� �7�#� y���� >�3 @����� ����� ������� 1/34 ���' ���� ?4 @������ *�
1��+� �$�� �� �(%��� ����� ���� �?� M1$���' 1��.
�� .� ������ �%����� 0���� ����� �%��� �� �� �3)2008( ��$+' ;���� �' ���
��� �%����� ;< *����� ����7�� �$���� ;��� ������� y���� �%����� ;< ����� ������
�� ���� ��� ����� MA��� .�� ;��� �%��� ����)Dereli M2003( �' ��$+' ;����
������� �� >�+��� �������4���< 1$����� �' �����3��5����4 � 5����M .���%��� ���� ����
![Page 94: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/94.jpg)
82
)2010(�' ��$+' ;���� 41��!�% ,��%' �%��$�� ������ ;< �%���� ������� ;< ������
@������ ������� ;< ��+<��� �~�� M������ ���� ����� ����.
4 ���� �%��� ���� .� ���! �!���)2012( ��$+' ;�����' ��.� ��%������
������ H�� *��� @������ ����7�� ;< ��~ A���4 .�� �<����� ����� �(%���.
� �(������� � 4�\��� � ����� 8H���: ������ ����� � ������ ����� ������ ����� ��
~���!� ��� �� ������� ��� ���� �� ��������
;��7�� ��S%�� 0���� ��$+' ���%��� ���/��� ����7�� @������ *��� �%���� H��%� �'
����� ���� ;< ������� �+� �$�� ���(%��� ���� 1�3 �� � M�� Y�� 2� (%����� ;��%�
)3.46 ( *���� &������)0.30(���� M� �%����� A��' ����< ;< ������ 2� M�(%�����
�� ���%��� ��(%����� ������)3.959 2.90( ��� ��� ���( >�4 U�? ��� ����� M
�� �%���� y�3 �� *?�� *������ *����� �%��������/� A��� ���' �� �$� ��� ���%���
�/)�� =7��� M������� A��" >�4 *�S *?��� M���-�� ������� �/) X��%� �� ��$� ;<
� M��3��)�� A��� ��!��� M�%����� ;<�� �� ������� =��������"�� M 1� ����� >�3;<
&��$�� @����� �� ��� @������ *��� 1��� �?� M �%�������/������%��� �' #4 M��""���
���� ;< 1������ ������ A��"� 1����' &�~ �%���� H��%�����%��� ���/�� H�� *���
����7�� @�������' ����� ��3 �/! �� �� @������ *��� ���� 1�3 >�4 H�� zy�� ��
����$��� X?� �%�����~<' �� �.
A���� �' 0������ ��$+'� )27 ( >�3 �� ;���" ������� �( �-�� ���3-� .�
������� " >��-� ������� ���� ;��%� (%����)3.95 ( *���� &������)0.84 (������
![Page 95: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/95.jpg)
83
�? ��� ����� M����� M������� ������� �( �-�� ���3-� ���T� @������ *��� ;3� >�4 U
��)�� M������� ������� � ����� (����#� ��? ����$��� �� �"��� ������� ,%�� ;����
�%����� ��� 1$�� ��)�� *���� M1$���< ��� ��7�%�� M1$����� ""��� M�$�7�� M1$�����
��� �?� M.������� ����(���� �<��� M�( �-� X?� ���T� ������� �3��� @������ *��� 1
�$� ��"/��.
A���� �' 5�~' 0������ ��$+'�)3 (>�3 �� ;��� " y���<'� y����' ;< =�)� " ���� ;<
���������7�� � ;��%� (%���)3.90 ( *���� &������)0.88( ������ ����� M����� H"�
>�4 U�? ;< =�)�� �$��' ��� M��/%�� ������ 1��� X��%� *?�� ;����� .������ ���(
5/�<� 5#�� ��!|� .� �������.
A���� �' 0������ ��$+'� )18 ( >�3 �� ;��� "������ .�) ���3 ;< ������� U²� V "
���� ������ ;< ��� ;��%� (%���� A�!-�)3.13 (�� &������ *��)0.96 ( ������
M�(%��� �������%#�� ����� �%����� ��� U/��� 1�3 >�4 ������ X?� H"�� �����
�?� ;< @������ *��� ��T� &�~ ,�%� ������ .�) ���3 ;< 1����� U�� # ��%�����
,�����.
A���� �' 0������ ��$+'� )30 ( >�3 �� ;��� " ,��%' .����)�4 .� ;�%� ��
������� " ����A�!-� ������ ;< ;��%� (%���� )2.90 ( *���� &������)1.10 ( ������
M�(%��� U�? H"� ���� >�4��)��� ,��%' 1��!�%� ;< @������ *��� H�� &�~ ��
�3�%� 0����� ����� ;< ������ A��"� ;��� 1�3 >�4 ���� ;���� M������� .� ��%��� *���
$� ��(� >�3 @��������)��� ,��%' 1��!�%� ;< 1$����������� .� ��%��� �� .
![Page 96: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/96.jpg)
84
�%��� ���� .� ���� ) ���"������%� ���"��� M2010( ��$+' ;���� �' ����
1��!�%� *��� @������ ����7�� ;< �+<��� ��� ,��%- ���/��� ���%��� ;< A�����
�%����� �� �$�� �+� 1$���� ���� ��~ H��%� 1��!�%#� ���(%�� .
���!� ���� �%��� ���� .� ������ �%����� 0���� ;���� ��)2001( ��$+' ;����
�������� ������ �� ���%��� ���/��� H��%� �' ����� �������3� M�%��� ���� .�
����)2012( ��$+' ;���� �� �' �� ���%��� ���/��� �%����� A����� �%����� ����� ����
5��� ���3 ���� A"� ��+<��� ;< ����7�� ������� ;���� �+� �$��M� �%��� ���� .�
;7�����)2012( ��$+' ;���� �' A���%�� ���%��� ���/��� ����%�� ;���� (%�����
(�� ����� ������� ����7�� @����������3 ����� ���� �������� �������� ���� ��� &�� M
�%��� ���� .��) M*������2011 ( H�� ���%�#� ���/��� �%���� H��%� �� ��$+' ;����
5����� ��� ������� �+� �$�� �� ���3 �+<��� ;< �)�!�� ����7�� @������ *���.
� 4�\��� � ����� 8H���� �(����K� : 40���� ��$ ��H�-&% �2� ��/ M�#����� ���$
�����)0.05 ≥ α( ��������:� ������ ���� ����� �� ������� ������ ������
�������� ������ �� ����� � ������ ����� ~���!� ��� �� ������� ��� ���� ��
2��7�� ��S%�� 0���� ��$+' : ��? ��/3 ���� H��%� ��3 ���)�4 ��#�)0.05 ≥ α(
-� �%���� H��%� ������ *��� H�� ���%��� ���/��� �%���� H��%�� ������� ������
(����#� ����� Y�� ?4 M����� ���� ;< ������� �+� �$�� �� ����7�� @������ )0.83 (
��#� H��%���)0.000.(
![Page 97: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/97.jpg)
85
�' ������ X?� ����- @������ *��� ����4���� ((!���� ��7����� ������� ������ 1�
���� ��� ""��� "����� ������ M������ ?�!��� 1������ y������ =%����� 1+�����
�����)� M��/3 y������� X?� H"�� ����� M���%��� ���/��� �%���� H��%� ;< �' >�4
����� *��� �%����- @��������� 1$%���� ;< ������� ������ 1�;< �7S� H��%�
���%��� ���/��� �%����.
��/3 ���� >�4 ��� ' ;��� ��%����� �� ��3 0���� .� ������ �%����� ���� =���
�� ������%���� H��%� -������������ ������ H�!' �%��� ������� �7�%��� �
)M*������2011(M����%� ��!� �%�� ��$���)(Bakhash, Hussien & Khan,2011 M
� �%���) M�(%-�2009.(
N���� 4�\�� �$ ������� � ����� 8H���� �(���� :40;��� ���� ��$ ��H�-&% �2� ��/
�����)0.05 ≥ α (:� ������ ����� ������ ��}�� �F�� ����� �� ������� 40\��
~5��7�� �����
H��%±� �±�3 ���)�4 ��#� ��? =��< ���� 1�3 .����� ��S%��� �������� 0������ ��$+'
)0.05 ≥ α (-� �%���� H��%� ;<���� �±�< M;±����� ��S��� ����� H"�� ������� ������
��� ����)� ( ���%����)0.25 (��#� H��%���) 0.80.(
4 U�? H"�� �� ��(� ��(�� M;����� ��(��� >�#�)� ���±�!�� ���±�� �$% *?�� �
������� ������ ;��� ������� ������� �7���� �������� M�������.��� M�±������ 1$�/�S±�
���)�� A��"��� ;���� �� >�+��� ������� �' >�4 �<�~4 M1����� >�3 *������ x���#� U�?��
![Page 98: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/98.jpg)
86
� ���� >�3 �±+� ��$�� >�3 ;����� ��S��� �7' �� �� ��� 1������� @��������
�������.
��� H��%� ��3 5���)�4 ���� =��< ���� 1�3 5�~' ������ �%����� 0���� ��$+'
��#���)α=0.05 (-� �%���� H��%� ;<���� MA��!�� ����% ����� H"�� ������� ������
��� ���� ��<)& (�� ���%��)0.263 (��#� H��%���) 0.768.(
�±<�� ������ ;��� M�������� ��T���� ,����� 0���� ;< ����� y�� ��� >�4 U�? H"��
�� A��7� .�%�� ;����� ��(��� >�4 �<�~4 M1$����! &/�!�� �������#�)� ;��� �����#�� �
;���� M������� {��� �<��� �<����� ���)� ����' �±� ����$��� �� H��%��� @� ������� 5��
>±�3 A��!�� ����% �7' �� �� ��� M*����� 0$��� �7��� U�?�� M;������ ��(���� 1$�������
������� �+� ��$��.
���� .� ������ �%����� ���� ����� ;%��� �%��� )2007(� M �(%-� �%���
)2009(� M ;����� �%���)2002(M ����� 1�3 ��$+' ;�������)�4 ��#� ��? =��<
����� H"��;����� ��S���A��!��� .
4 ���� �%��� ���� .� ���!) M;���(��2012(� M �� �3 �%��� )2008( M �%���
���� )2010(� M ;�3 )2004(M ��$+' ;���� ��������)�4 ��#� ��? =��< H"��
�� A��!�� �����;����� ��S��.
![Page 99: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/99.jpg)
87
���-���:
�$��� ��)���� ��� 2����� 1�� �%����� �$�4 ��)�� ;��� 0������ ��~ ;<:
9 ���� �$3��� ��� ��(!-� ;</�� ����� ������4 ?�!�' >�3 @������ *��� A��� �' ���
,�(� ��� (%��� H��%������ ����� ��3 1������ ������ A��"� ;��� *��� A��� ""��� �
>�3 @�������$3��� ��� ��(!-� ;</�.
9S����� >�3 @������ *��� A��� �' ��� �$7��� ��� 2���-�� ��� M(%��� H��%�� ����
,�(�$7��� ��� ��(!#� ;</�� ����� ������� ?�!�� �� ��� ��3 �� �� 1+��� ?�!��� M
S����� >�3 ����3#�� �������$7��� ��� 2���#�� .
9 ,�(� ��� 5�(%��� ��� 1�3 �� � ���%��� ���/��� H��%� �' ��� &������� �%��� ����4
���%��� ���/��� �%���� ������ H�� ����� ;< @������ *���.
9 U�� 4 >�3 @������ *��� A��� �' ��� ������ .�) ���3 ;< ������� H��%�� ����
%��� ,�(� ��� M( >�3 @������ *��� �3�%� ����� ��3 ����� ;< ������ A��"� ;���
������ .�) ���3 ;< ������� U�� 4.
9 >�3 @������ *��� A��� �' ��� �����,��%' ��)�4������� .� ��%� �� ����
,�(� ��� M(%��� H��%��%� ����� ��3 ����� ;< ������ A��"� ;��� @������ *��� �3�
����� >�3,��%' ��)�4������� .� ��%� �� .
9 &������� ��%����� �� �"��� ����4H��%�-� �%���� ���� ������� ������ H��%��
���%��� ���/��� �%���� H�� ����7�� @������ *��� �+� �$�� �� >�3 ����� �������
H�!' ��������� ������� M������ �%����� 0���� .� �$���.
![Page 100: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/100.jpg)
88
9� 2��#� @���� ����� >�3 ���(� ������ �%����� ��7��� ��%��� ����4 U�?�� M����7�
����� �(%����� @�������%����� X?� 0���� .� �$����� ��
![Page 101: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/101.jpg)
89
N�����
![Page 102: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/102.jpg)
90
�N���������� :
���' M�(%#�) .2009 .(�% ���$�������� ����� �� ����� � #���:�� �����$� ���� 5�� .
���3 :."����� � ��� A�%��� ���.
90��� ���� �� 5FB �����&�� ����� � )��%��� ���%���A�� ��.(A"� M��/%�� �������.
>�� M/��� ��') .2013 .(������� 5��� �� 5����� �� �\�� 9�0�D� .���3 :<� ��� � ��� ������ �
."�����.
���� MU ��� ��') .2006 .(5�-���� ������� 5����� .����%�� :."����� � ��� ��� ���.
�%� ��� M��3" ��'.) 2009" .( 5FB �����&�� ����� � ������ ����� ������ ����
�0���#� 4��� ����� � �������") A�� �� �� ��%��� ���%� .(����� MA"� M��/%�� ��
�(%�<
��"� M;�3"��� ��! M�� �3 ��'. )2012 .( ;< ������� ����7�� @������ *��� �%���� ����
�������� ��$����� ���� ��� ������� ����� ��+���� 1�$��� A������ ������ ������� ����
��������� ��������. � 9���� ����(� ����� ���� ����� ��$����2�� �������)5( ����� M
)1( M2189269.
���� ;��< M�)�� ��')2008 .(������� 5����� 3% 47��) ����$���� ���+���.(���3 : ���
."����� � ��� A�%���.
=��( M*�����) .2002 .(����0�D�� �������� 5����� ������A .���3 :�3��(�� ���� ���.
��%��� ���' M�)1995 .(�������� ���� ��#�� 5�-���� ������� 5����� .(2����� M : �%%S�
�/3��� � ���� �3��(�� ���%���.
![Page 103: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/103.jpg)
91
����< M;%���) .2007 .( ����� � ������ ������� ����� �� ����� � 9���� ������ ����
��#��� �� ����!&�)��%��� ���%� �� A�� �� .(��� ��� x����� ����� M����� ��%��
��(���.
���% MA���) .2009 .(� ��&� ������� �������� ������� *���� .���3 :� ��� ���%' ���.
´� �)� M;7�����) .2012 .( ��! ����� � ������ �� 5�H��� �������� ������ �������
'H�#� ����&�� �������� ������� �0��-��. )�%���%��� ���� A�� �� .( 1' �����
����%�� MH����.
���� M*������) .2011 .( �� �-�7� ����� � ������ ����� �� ������� ������2� ������ �����
����� �&� ������� ��0����� M���$� ���$ ����&� )5��(�� ��B ������� ���� . G#��2� ;�(� �����
���2� G���$.(
��=�"�����3 ���� M1����4� M���%' ���� M�/�� MA�<�� M*���.) 2007 .( #�#7��� 5�����
������.( 1������ M : ���� ���
�$< M;�����) .2002 .( �#����� ������� �������� ������ 4��D� �� ������ ����� ���
5����� ������� )��%��� ���%��� A�� �� .( 1' ���������%�� MH����.
���� M;������ �%� M��%� .)2010 .(������� 5����� .���3 :."����� � ��� A�%��� ���.
���� M����) .2010 .(���� 9��7��� "���A ������ ������� �� ������� ������ ������� ��
������ ����!&� �� �����&� �DC� G����}� �� ���� ��� �� ������������� ) ���%�
��%����� A�� �� .(��(��� x����� ����� M����� ��%����� ���.
![Page 104: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/104.jpg)
92
;��� M�!���) .2012 .(�������� 'I�I�� ������� �� ����� ������ ����� � �� @�C 5���%
�� ������ ���� ��� ����� ������ ������ X����) A�� �� �� ��%��� ���%�( 1%� M
�������/%�� ���% �� ���� 1���� ����� M*������ ((!���� A.
�%� MU����) .2005 .(������ �� ���D� ������ 5���% .���3 :."����� � ��� ��$�.
;��� M.��) .2008 .(������� 5����� ���#� .��� :;����� .������ ,���.
���� MA�� ��� .)2009 .(� ������� 5�����,��#�� N��� .���3 : � ��� ������� �<� ���
."�����.
���"��� M1�% M���"��M z�����>%�� M����%.) 2010 .(" ����7�� @������ *��� 1��!�%� ����
1$���� �+� �$�� �� �%����� A����� ;< ���%��� ���/��� ,��%- ��� �+<��� ;< ".
����� G;(�� ����� ����26�� M 2��7�� ���2010 M.657/658
@��3 1����4 M*��"��.) 2008 .(����(� 5���� ������ ��D-�� ������� 5�����.( 1 M
A������ :;����� ���� ���.
��(�% M*�$�"��) .2007 .(N��� �������� ������� ����� ���D�� ������ ����7� ��-����
��� �� )� �� �� ��%��� ���%�A� .(H���� 1' ����� M������ ���.
,��� M���%��) .2009 .( � �� ���:� �� ����� ����� � ������ ����� ������ *���� #���A
��!� ���� ����� ) 1�+�19 1�+� 4 (1$%���� ;����� ;�+���� �#��� H��%�� �$��/3� .
������� 9���� �� �����:� �����)5 (3 M2499262.
A""3 M;���� ) .2007 .( ��0����� �����$� ���� � 9����� ����\� �� �������� ������ N���
������ [���� �&� /����� . ��%��)136547.(
![Page 105: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/105.jpg)
93
���� M;���� ��) .2012 .( ������$� �������� ������ ����� ��� �������� ������ 'I���
������ ����� ������ 4�-&��� ��&���� ���$ ���� � K� � '-� ����� ��� ���� �� �
5/D� � ����&�� ����� �)��%��� ���%��� A�� �� .( MH���� 1' ����� M������ ���
����%��.
��3 M;��� ��) .1999 .(������ #�#7��� �������� 5����� �� ������ .@����( : ������ �����
� ���.
����� M�<�(.) 2004 .(5������ ������ '��(�� �� x������%����� .(1����3 M : ���
������.
�%� M;���(��.) 2012 .( �+� �$�� �� �<�� �� 1$��$�� @������ *��� �%���� ����
���-� ;< 1$���� . ;(�� ����� ����)28(2 M4539489.
;��� M��(�� .)2006 .( *����� ������� 5������������ ( M4���-� M���3 M: � ��� ���� ��� ."�����. ���' M,(��) .2009 .(������ #�#7�� .�����%�� :� ��� 2���� ;������ ,�����.
����� M����3) .2006 .(���&��� ������ ��� M�����-���� 9����� #�#7� ���C� .A������ : ���
��� .
���� M�� �3) .2008 .(��� ��� �%����� ����7�� ;< ������� �$���� ;��� y���� �%����� ;<
����� *����� �� ���� . ����� ������� 9���� �� �����:� �����)4( ��3 M)4( M2799
295.
���" M;����� ��3) .1990 .(����-� ������ ����� . ������� ������ ������ ��&�% G5����� ����
)2(1 M6579693.
![Page 106: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/106.jpg)
94
��� ���' M��3.) 2009 .(5���% ������ :������� ���� ��#�� ��������.( 1����3M : ���
."����� � ��� A�%���.
���� M;����� .)2008 .(������ #�#7��� ������� 5����� .���3 :."����� � ��� A�%��� ���.
;��% M0��3) .2001 .(5�-���� ������� 5����� .3��� :���� ���.
���� M*�(3) .2009 .(���� ��#�� 4�-A ������ '��(��� ������� 5����� .���3 : ���
."����� � ��� �<��7��.
�%� ���� MA������.) 2012 .( ������� 5����� �����( M4 ��� M���-� M���3 M
."����� � ��� A�%��� .
""��� ��3 M;������) .2013.( ���� �� �������� ������ ������� 5����� ���(� ������ ���
�(�� ����&�� ����!&� ������ ����� ��� ) ��%��� ���%� ��A�� �� .( A����� 1%�
��/%�� ���% �� ���� 1���� ����� M*������ ((!����.
���� M*�����) .2000 .(X�� ������ ������ ������� *���% ��� �������� ������ �����
������� 5����� �� )��%��� ���%��� A�� �� .(����%�� MH���� 1' �����.
>%3 M;�3) .2004 .( ;���� ;< ;%�%-� 1����� @���� *��� H�� ������� A����� �%���� ����
�������� ���� �$��/3� �� ����� = �� ���� .� G;(�� ����� ���� ���)24 ( ��31.
���� M�������.) 2010" .( �$�� �� ������� ���� ���� ;< @������ *��� ���' ��3�< ����
�$< ������� �+� ".������� 9���� �� �����:� �����) 6(4 M3499359.
������ ,�����) .2010 .(4��$:� ������ �� ������� *���� .���3 :��� � ��� ���� ���."��.
![Page 107: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/107.jpg)
95
�#� M����) .2012 .( ��� ���� �� �������� ������ ������� 5����� ������ ���� 'I���
�����D� 4��� 5FB �����&� �� ����� � ��&��� ����� )��%��� ���%��� A�� �� .(
A"� M��/%�� �������.
�%�� M����� ��3� z=���< M��<) .2009 .(� ������� *������������ ����\�� 5���% � .
���3 :�3��(��� ."����� � ��� A�%��� ���.
���+ MA��/�) .2013 .(������� 5��� � .���3 : �������"."����� � ��� .
���� M;%��) .2001 .(M�����-���� 9����� #�#7� .A������ :,���� 1��3.
=��( M���3� z,�$4 M*�)���)2013 :(� 5��� �9���� ������� ������ .A������ : 1����� ���
."����� � ���.
&%� M>()�) .2007 .(A�����5���� 47��� ������� ���� 9�� .1��� :;����� ���� ���.
���7 M��$ �) .2010 .(������ ���#�� ����������� .���3 :."����� � ��� ���%' ���.
;<�(������% M) .2002 .(��#� ��!��� ��! �������� ������ "���� X�� �� ������� 5�����
��� �� ��-���� �#����� ��&��� ������ ����� )��%��� ���%��� A�� �� ( 1' ����� M
����%�� ������ ������� MH����.
���� M;������) .1999 .(9����� �� �$����� ��D� *��� :��� *���� ��A� 9�0�D�����.
���3 :���� ���.
�)�� M;������ . )2008( . ���D� ������� 5�����.���3 :��� ."����� � ��� ������.
;�3 M;��� ��� M�����) .1994 .(��������� 'H���� G������� 5���� .����� : x/�� �����
."����� � ���.
![Page 108: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/108.jpg)
96
������ A��"�) .2008 .(�������#� ���#�� ���!� �� ��������� ������� ���#�� ������� �� .
����� :������ A��"�.
O�����:� N����� :
Afshari, M., Bakar, K., Luan, W.& Siraj, S. (2012). Factors Affecting the
Leadership Role of Principals in Implementing ICT in School. The Turkish
Online Journal of Education Technology, vo (11) Issue 4, pp 1479
158.
Aslanargun, E. (2012). Principals’ Values in School Administration.
Educational Sciences Journal: Theory & Practice, 12 (2), 133991344.
Balkar, B. (2009). The Opinions of Teachers on the Effects of the
administrative Behaviors of School Principals on Teachers' Job
Satisfaction. The AsiaOPacific Education Researcher Journal, pp.
2739282.
Bass, B.Yavous, M.(2002).Stogdill,hand book of leading; A survery of
theory and research, N. Y. Free press.
Bartlett, J.E., Kotrlik, J.W., Higgins, C. (2001). Organizational Research:
Determining Appropriate Sample Size in Survey Research. Information
Technology, Learning, and Performance Journal, Vol. 19, No. 1, 439
50.
![Page 109: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/109.jpg)
97
Bas, G. & Yavous, M. (2010). Perceptions of elementary teachers on the
instructional leadership role of school principals. USOChina Education
Review Volume 7, No.4 (Serial No.65).
Bakhsh, K.,Hussain, l. & Khan, U. (2011). job satisfaction and powers OF
Predictor of administrative effectiveness of Principals. Interdisplinary
Journal of Contemporary Research in Business, Vol 3, NO 2, pp 4589
466.
Baumard, I. (2006). School Administration. Ireland:Education committee
report.
Besong, J. (2013). A Comparative Study of the Administrative Efficiency of
principals in Public and Private Secondary Schools in Maroua, Far North
Region, Cameroon. International Journal of Business and
Management; Vol. 8, No. 7.
Burns, J. (1998). From transactional to transformational leadership: learning to
share the vision", Organizational Dynamics, Vol.18, No.3, pp.19-31.
Dereli, M. (2003). A Survy research of leadership styles of elementary school
principals. Middle east Technical University.
![Page 110: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/110.jpg)
98
Griffith, D.(1994). Human Relations in School Administration: N.Y:
Appleton.
Hafez, A. (2012). The Impact of Human Relation Skill of Heads on Students
Acadimic Achievement. Interdisciplinary Journal of Contemporary
Research Business, Vol3, No 12, 2989311.
Hoeh, b. & James, M. (2001). The principle Foundations And Function
New Yourk ; Harper And Row publication.
Kulsreshthha, A.,Patel, j., & Singh, H. (2012). A study of the Effect of
Human Relations in School Organization. Kameshwar College,
Ahmedabad. Ebisco 1659743.
Pavlovic, N. (2013). Influence of the School Principal Style on Teachers
Satisfaction. Metalurgia International Journal, vol.(xviii) no. 5, pp 1429
157.
Raillis, S. (1988). Room At The Top: Condition Or Effective School
Leadership. Phi Delta Kabba Vol.22 issue(9),p.647.
Roby, D. (2008). Teacher Leader Human Relations Skills. Ohaio
University, Ebisco, 6944256.
Szilagui, J. & Wallace. M. (2000). Organizational Behavior and
Performance. 2nd
Ed. Santa Monica, Cal: Good Year Publishing co.
![Page 111: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/111.jpg)
99
Yunas, M. (2013). Dimensions of Instructional Leadership Role of Principal.
Intersciplinsry Journal of Contemporary Rerearch in Bussiness, Vol
4, no 10, pp 7159741.
![Page 112: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/112.jpg)
100
�� &���
![Page 113: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/113.jpg)
101
;&��)1(
������ ����� ������ ����� ������%��������-� �������� ����� � �
���:�
�� 1�"2 ���+ 1�3�� )4�� 5 1��
���6�� 78�9�:��; <�= � ���+�� 1"��� �� >8? <�� @�AB? C� � �+�D ��2 " : ������� ���� ����� ����� ����� �� ��� �
��� � ����� ������� ����� !��"� ��� # �$% � �&� �'( )� ������� *���
G�&� H�,? C7�� �� )�3 )� 1"=, @�, �� -$% � IJ+� *K�L # 1"B���'�M -$% � 1" ��� # N��(�� �(�� O%, P�QR *�+%S�� K�$"�� ���+��K TUV 1"�������� W���G��X C 1"B�Y3 )�
$�"2 W��Z 76 ���, [����� ! 8 �� ����� �'�$\�� �'��]? ��� *��9� ^�8 P�3 1"�?� _��M �'G�$%, �+��=� [��B �� _��M [��M -$�=B �U� ��;�� O%, ���+��K *��Z ����` # a"B� I3�+� <? *�����
������
--1";<���1=�ت ا� : ا
?@'� ذآ+ أ=AB : ا
E&F)��%ر�%س: ا�&Gه8 ا�I* /0%� د*F%م # Kرا%�5�1+ دآ,�#
�+ة;�) 0@%ات10 -6(#� ) 0@%ات 5 – 1( #� 7!د 0@%ات ا
�# )11 – 15 -@0 ( �# +Bأآ)0@%ات) 15 .
![Page 114: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/114.jpg)
102
-=��� *"%ر�TU اQو�1- ا��1Sد�- واRدار�- دوار اQ #!�+ي ا�&!ارس5#�%ى #&�ر0-ا0E��!ى #!�+ #!ر0 8#�)� در,- U%اW+ هVا ا
X2+���رة ا)� ا-&YZ#
+1[-&YZ#
E�����(!�8 ا���ج ا.U:
: ا��1Sد�-دوار اQ-أ8�A% و@7( ?&8< =% ا$7>;+: و9 78!ك 5+6( 34$ 1'=� 2 B+�4*��(F' واD+-E7$ =% ,-&س ا$E$روح ا G.8. 3 )"�H�8و B+�4*� .D*8ز إ�JاH(ت ا$4 B8D+�7�$)J LM-, :+E8. 5 '+$)H رة)"�J B+�4*� .78&ا)O1 P ا$
6 4�+B ا$�"(رات ا$Q+(د8' *�7�+B1 B8D ا$��% =% ا$R8
.ا$-*($'
7 78 )�J 7/(رJ9وا !++S7$ا O+#TU ت)V)+7�-O1 W ا9
'Fر��4$ '+4.Q7M� .ا$
8 B+�4*� D*8ز QX(=' ا$7&@*(ت ا$*($+' $4;4.' وا$�!ه( 9Z7M8و B+�4*� .T7/8] 1&ا?B @&ة ا$
�' =% ا$4H ]/E\ ا�1&ر 10/E$4^ ا�8. .78>` 1&@] ر8(دي =% أي )!اع 1112 a@&$7!ام ا�4�+B إ$\ ا*� .H�8& ا$13 LV8&ا]MEJ a@&$ت ا)*+A1 . .O1 P1)*78 ا$�T/<ت ا$;(رJ 'd`آ(ء 14 .OR38 ا$�Eث و�E8 )1 !f7R8 9ث 154�+�EU \4H Bي ا$3*(ب W+QE7$ أه�اف 16*�GE8 ا$
'Fر�� .ا$
17 '8&J!7$7#�ات اM�4�+P/J B ا$*� .D8ود ا$�4+' اS7$++! آ4�( دaH ا$V)E' إ$\ ذ$^ 18H د&Q8. 19 )"Xو�� P.@ اث��i)J j.R7$ا. 20 )"Xو�� P.@ ء);k� .اU>(ذ إV!اءات و@(d+' $7<=% ا21 l8ل ا$�7ر>k B1 B+�4*�B+MEU @�رات و1"(رات ا$
!�7M� .ا$
.U"+5' ا$.+5' ا7$*4+�+' $<,#(ز 2223 'Fر��4�+M4= !8&;7$ B-' ا$*�7�! O1 ا$M�ا$7&ا)P ا$
)"7$)Fور.
24 B+43� .D8D*U ا$E&ار ا$P1)T وا$�-7&ح B+J ا$25 B+�4*� . RJ O+#TU(ء =!ق ا$*�B+J P ا$�% ا$�"(رات ا$Q+(د8' $�ى ا$;4.' 26R8. 27 iا D8D*U3(لU%4E�7#�O ا$� . ا$-*(ل B+J ا$��رF' وا$28 B+�4*�4$ '+R"��+' ا$R7$ا O+#TU. اRدار�-دوار اQ-ب1 'Fر���P ا$*$ '8&RM$8*� ا$>;' ا. 2 )"Q+QEU ي&R8 %7$ه�اف ا� .�E8د �J@' ا�' ا7$*4+�(ت 3f,��lM ا B+41)*$ا B+J P� .MQ8[ ا$*4 'Fر�� .V LV&8"&د ا$*(W+QE7$ B+41 أه�اف ا$
![Page 115: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/115.jpg)
103
E��!ى #!�+ #!ر0 8#�)� در,- U%اW+ هVا اX2+���رة ا)� ا
-&YZ# +1[-&YZ#
�.UE�����(!�8 ا� :�ج ا
�' O1 رؤ8' ا$&زارة 5#MR1 '+4.Q7M1 د أه�اف�E8. 4�+P/TJ B دوري وWX&8 ا$�*4&1(ت 6*� .Q8+[ ا$7 ]"dأدا ]++QU !+8)*�J B+�4*� .8*4[ ا$8 '+Fر�� .8&=! ا$&Pd)F ا$<زVi '1!اء ا$TR(?(ت ا$9 ]"U).Vووا ]"@&QEJ B+�4*� .E8+: ا$
�(ل وا9,#(زات8& 10H� .WX آP ا11 �*�8!ا@RU l-+` ا$>;' ا$RM&8' و=W ا$#�ول ا$R1D% ا$
)Q.M1.
12 'Fر�� .D8ود ا$�Q;R' ا7$*4+�+' Q7J(رBH !8 أداء ا$13 '+Fا$>;: ا$�را `+-RU OJ)78. 14 '+�F!$ا l7/$4\ اH B+�4*�E8!ص 4H\ ا?<ع ا$
'Fر�� .ا$&اردة إ$\ ا$
15 W8!-$وح ا!J B+�4*��O1 P ا$*8. 16 '=!*�4�+O8&R74$ B =% 31(در ا$*� .LV&8 ا$4�+8�Q7J B! ا�داء ا$RM&ي 17*� .8*4[ ا$18 B+�4*� .78>` @!ارات U!اH% ا$-!وق =% @�رات ا$ . إ3U(ل7M8>�م ا$&Pd)F اV&$&R/7$+' آqدوات 194�+B1 B ا 20*��/+B ا$U \$إ \*M8 ت)+RQ7$ا O1 P1)*7$
'Z8�E$ا.
21 P;H وث أي�� '$)� %= '48�J ';k L8�$. 22 'J)7/$و1"(رة ا B= BQ78. 7�(H(ت دور8' $�T@)R' ا9,#(زات وا7$>;+: 23Vا �Q*8
'+,)Z$4' ا�!�4$.
24 '+��4&ل إV!اPE$ '+d ا$�T/<ت ا4*7$+ OA8. �4H P\ رJ: ا$��رJ 'F*<@(ت 25*8 O�7#� وO1 'Q+X ا$
%4E� . ا$
�(ل اiدار8' 26Hiا r*J r8&-U \4H P�*8. 27 B+�4*�4$��H)Mة =% U;&8! أداء ا$ B+=!T�$)J B+*7M8. .B+J WMR8 ا$��رF' وا$�Q;R' ا7$*4+�+' P/TJ =*(ل 28
![Page 116: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/116.jpg)
104
;&��)2(
�:� �����-� �������� ������ ����� ������%�� E��!ى #!�+ #!ر0 8#�)� در,- U%اW+ هVا ا
X2+���رة ا)� ا-&YZ#
+1[-&YZ#
E�����(!�8 ا���ج ا.U:
4�+W+QEU \4H B ا�ه�اف ا3$*.' 1*� .O#T8 ا$2 B+�4*� .O#T8 ا$E&ار B+J ا$3 B+�4*� .8*�ل =% ا$AQ(8( ا$><=+' B+J ا$4 L$)*=وأ L$�38ق =% أ@&ا. 5 8]"8�$ )1 PA=ز أ!.U B+�4*� .J B1j(ن رH(8' ا$6 LJ 1&ن&Q8 B8`$ا P�4�+qJ Bه�+' ا$**� .T8*! ا$7 B+/F)�71 B+;J71!ا B+�4*� .P*#8 ا$4�+B وH)T1 ]"-78!ه[ 8*�$)J ]7"8. 9 'QZ$4\ ا$7-(ه[ واH B+�4*� .QU&م O1 L7@>H ا$10 B+�4*� .S8!س ا$7-(ؤل =% ,-&س ا$ .R.78\ 1.(دئ ا$DRاه' وا$�3ق 1112 P�4�+k B(رج أو@(ت ا$**� .D*8ز ا$7&ا)B+J P ا$13 B+�4*� .H&$)J %-8&د ا4$ )"+;*8 %7$
14 4�+4H B\ ا$Q!ارات *�E8(ول 1*!=' ردود أ=*(ل ا$
.اiدار8'
15 '� ".أ,( "أآ7M8"BE, " B1 !Z>�م آ416 B+�4*� . ا$>()'�Q8ر v!وف ا$17 WE7M8 B�$ !/T$ا LV&8. .T8+! إ$\ اJ)#89+(ت =% P#F ا$8D(رة 1819 ]"J)+w %= B+�4*� .4H %RZ8\ ا$4�+E7$9)J B(ق J($�ورات ا$�7ر8.+' 20*� .x3R8 ا$�OR( '+4 ا$Q!ار 21H %= B+�4*� .T8!ك ا$
22 %= B8!kyا O1 x1)M7$4\ اH رة�Q$47^ ا�1#(ل 8
P� .ا$*
23 'Fر���R1 !+=&U \4H P(خ أ4F %@>k+[ =% ا$*8.
24 'J)�!J B+�4*�P.Q78 ا$�QR اJ)#89% ا$.R(ء B1 ا$
.)�ر
25 B+�4*� .78*!ف 4H\ ا�V)+7(ت ا$26 'Fر�� .R.78\ ا�4F&ب ا8�$�Q!ا?% =% إدارة ا$ .lR#78 اM7$!ع =% اU>(ذ ا$Q!ارات 2728 M8B+�4*� .7>�م أ4F&ب اR@i(ع O1 ا$29 B+�4*� .8>7(ر ا�$-(ظ ا$�O1 L41)*U %= '.F)R ا$30 B+�4*� .lR#78 أ4F&ب اO1 �8�"7$ ا$31 B+�4*�4$ '8&J!7$ا ';T,��(ل واH� .O#T8 ا32 `+-R7$ا O|&1 B+�4*��4H P\ و|O ا@7!ا�(ت ا$*8. 33 M7$)J %=)|iا P�4�+8B&زع ا$**� .(وي B+J ا$4�+Bإ3U(لO.78 أ4F&ب 34*��% O1 ا$Fر !+w .
![Page 117: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/117.jpg)
105
;&��)3(
���!&�� @����� ��H��
' .� .;���� ���� (%�-� =� �� �����)����� A���� A���4(
' .� .�3�%��� ���� (%�-� =� �� �����) @��� =�(� 0����(
' .� . ������ ��3 =<��
��;��� ����� (%�-� =� �� )����� A���� A���4(
' .� . ����� ���� (%�-� =� �� �����) @��� =�(� 0����(
' .� .;� �� @��3 (%�-� =� �� �����) ����� A���� A���4(
' .� .��! *"�� (%�-� =� �� �����) @��� =�(� 0����(
' .� .*����� ����� (%�-� =� �� �����) @��� =�(� 0����(
' .� .������ &(�3 ������ ���3�����)����� A���� A���4(
� .����� 1%�� ���� U����� �����) ������ ��)'� A���4(
� .�~! ���� U����� �����) @��� =�(� 0����(
� .����)! ���� U����� �����) ������ ��)'� A���4(
![Page 118: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/118.jpg)
106
;&��)4(
���% ������ ����� ������ ����� �����������-� �������� ����� � �
��H����
1�3�� )4�� 5 1��
b�c d�A� � ��( ������� :�% � ��%6
������� W���� W��� 1�� 78�9� 1e% � 7��fa� :
� � �+�D ��2CCC
<�= � ���� _�(g� I3�+� :��� " � ������� ���� ����� ����� ����� �� ��� ��� �����
!��"� ��� # �$% � �&� �'( )� ������� *��� � ����� ������� " *�+%S�� GK�$"�� h�i
I3�+� f�,? h�U� Cb�c d�A� � ��( )� ������� W����� W��� # N��(�� �(�� O%, P�QR ���+��K C����+��
c ����� ����� ), jc�� *��� � ����� ), -'Z ������ ���+��K ��? C������� ���� ����� ������� �����
�$% � �&� �'( )� ������� ���� ����� �������.
�, >8�B CPc 1��� # ��QlA� *���% � mf+ B <? G��(� ��) ( �U� >8�� :��? pQl� q�9� # W��9� :��?
r��� 1��� # h�%, s+S=� . IJ+� H�tc KM :�l��B )� C���B �f���� 7�� B @�� ����+��K O%, h���(M <m� G�$%,
-$% �.
������ �"A� p��` >�
I3�+� /-$. � �$/ ���0�+,
--1";<���1=�ت ا� : ا
G&��%ر�%س : ه8 ا�(E&Fا�I* + م �7ل%F*د �1F7 درا�0ت
�+ة;� 0@%ات 5أ82 #� : 7!د 0@%ات ا
0@%ات10 أ82 #� – 0@%ات 5 #� 0@%ات W �&W%ق 10
![Page 119: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/119.jpg)
107
-=���5#�%ى #&�ر0-ا0 � *"%ر�TU ا�@1Y�T- ا��1Sد�- واRدار�- دوار_#!�+ي ا�&!ارس
E� در,- #&�ر0- هVا ا�!ور #� #!�+ #!ر0X2+���رة ا)� ا
�ً&Yدا �[�ً�� �ً=�1aأ*!ًا =�درًا أ
: ا��1Sد�-دوار اQ- أو6ً1 'Fر�� .AQ8% ا$��8! و@7ً( ?&8ً< =% ا4$ :+;<7$
2 �(F' واD+-E7$ =% ,-&س E$8! روح ا��G.8 ا$
B+�4*� .ا$
3 )"�H�8و B+�4*� .D*8ز ا$��8! إ�JاH(ت ا$4 '+$)H رة)"�J B+�4*� .78&ا)O1 P ا$
5 �R8 '8د)+Q$رات ا)"�4�+B ا$*�7�+B1 B8D ا$�% =% ا$
.ا$-*($'
�( 8>�م 6J )"-+v&7$ B+�4*�T7/8] 1&ا?B @&ة ا$'Fر�� .ا$
�' =% ا$4H ]/E\ ا�1&ر 7/E$47^ ا�8. 8 a@&$7!ام ا�4�+B ا*� .j8آ� 4H\ ا$9 '+4H)-J 'dت ا$;(ر>/T� .O1 P1)*78 ا$10 �4�+�EU \4H Bي ا$3*(ب W+QE7$ أه�اف GE8 ا$*
'Fر�� .ا$
11 '8&J!7$7#�ات اM�4�+P/J B ا$*� .D8ود ا$12 'Fر���4+' اS7$++! =% ا$H د&Q8. 13 )"Xو�� P.@ اث���)J q.ّR78. 14 )"Xو�� P.@ ء);k� .78>` إV!اءات و@(d+' $7<=% ا15 M�4�+j8 !8&;7$ Bآ� |!ورة ا$�7رl8 ا$*�4$ !�7
]"U1"(را.
16 �d)7R$ا PA=أ W+QE7$ '.F)R� .q+"8 ا$.+5' ا7$*4+�+' ا$17 B+�4*� .D*8ز ا$E&ار ا$�-7&ح B+J ا$18 B+�4*� . RJ O#T8(ء =!ق ا$*�B1 P ا$�% ا$�"(رات ا$Q+(د8' $�ى ا$;4.' 19R8. 20 iز اD*83(لU$ا B+J 4% ا$-*(لE�7#�O ا$���رF' وا$. 21 B+�4*� .O#T8 ا7J9/(ر $�ى ا$22 a@&$ا '*+A1 ون��*78 B1 O1 مDEJ P1)*78.
![Page 120: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/120.jpg)
108
-=���5#�%ى #&�ر0-ا0 � *"%ر�TU ا�@1Y�T- ا��1Sد�- واRدار�- دوار_#!�+ي ا�&!ارس
ر0�Eدر,- #&�ر0- هVا ا�!ور #� #!�+ #!X2+���رة ا)� ا
�ً&Yدا �ً���[ �ً=�1aأ*!ًا =�درًا أ
�ً1=�b -Qدار�-دوار اRا : 1 'Fر���P ا$*$ '8&RM$8ُ*� ا$>;' ا. 2 '@�J )"Q+QEU ي&R8 %7$ه�اف ا� .�E8ُد ا�' ا7$*4+�(ت 3f,��lM ا B+41)*$ا B+J P� .MّQ8ُ[ ا$*4 Fر�� .'V LV&8ُ"&د ا$*(W+QE7$ B+41 أه�اف ا$�' O1 رؤ8' ا$&زارة 5#MR1 '+4.Q7M1 )ً=د أه�ا�E8ُ. 4�+P/TJ B دوري 6*� .Q8ُّ+[ ا$7 ]"dأدا ]++QU !+8)*�J B+�4*� .8ُ*4ِ[ ا$8 '+Fر�� .8ُ&=! ا$&Pd)F ا$<زVi '1!اء ا$TR(?(ت ا$9 ]"U).Vووا ]"@&QEJ )ً�4H B+�4*� .E8ُ+: ا$10 X&8ُ)"J م&Q8 %7$اءات ا!Viا Pآ W. 11 �*�8ُ!ا@RU l-+` ا$>;' ا$RM&8' و=W ا$#�ول ا$R1D% ا$
)Q.M1.
12 'Fر�� .D8ُود ا$�Q;R' ا7$*4+�+' Q7J(رBH !8 أداء ا$13 '+Fا$>;: ا$�را `+-RU OJ)78ُ. 14 '+�F!$ا l7/$4\ اH B+�4*�E8َ!ص 4H\ ا?<ع ا$
. ا$��رF'ا$&اردة إ$\
15 '=!*�4�+O8&R74$ B =% 31(در ا$*� .LV&8ُ ا$78َ>` @!ارات U!اH% ا$-!وق ا$-!دB+J '8 @�رات 16
B+�4*� .ا$
. إ3U(ل7M8>�م ا$&Pd)F اV&$&R/7$+' آqدوات 174�+B1 B اO1 P1)*7$ اRQ7$+(ت 18*��/+B ا$U \$إ \*M8
'Z8�E$ا.
19 ';k L8�$P;H وث أي�� '$)� %= '48�J . 7�(H(ت دور8' $�T@)R' ا9,#(زات ا%7$ 20Vا �Q*8
aQQEU.
21 '+��4&9ً إV!اPE$ '+d ا$�T/<ت ا4*7$+ OA8. �(ل اiدار8' 22Hiا r*J r8&-U \4H P�*8. 23 !8&;U %= ة�H)M�4$ B+8&J!7$ا B+=!T�$)J B+*7M8
B+�4*� .أداء ا$
.B+J WMR8 ا$��رF' وا$�Q;R' ا7$*4+�+' P/TJ =*(ل 24
![Page 121: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/121.jpg)
109
X2ر c.F#)5( -1Y�T@�5#�%ى ا�(�2Zت اR=�5=1- *"%ر�TU ا -=��� .إ0
-1=�5=R�2ت اZ)�5#�%ى ا -=��� إ0 E� در,- #&�ر0- هVا ا�!ور #� #!�+ #!ر0
X2+���رة ا)� ا�ً&Yدا �ً���[ �ً=�1aًاأ =�درًا أ!*
4�+W+QEU \4H B ا�ه�اف 1*� .O#T8 ا$2 B+�4*� .8*�ل =% ا$AQ(8( ا$><=+' B+J ا$3 L$)*=وأ L$�38َق =% أ@&ا. 4 LJ 1&ن&Q8 B8`$ا P�4�+qJ Bه�+' ا$**� .T8*! ا$5 B+;J71!ا B+�4*� .P*#8 ا$6 B+�4*��H)T! ا$J ]7"8. 7 1 L7@>H م&QU'QZ$4\ اH B+�4*� .O ا$8 B+�4*� .S8!س ا$7-(ؤل =% ,-&س ا$ .R.78\ 1.�ئ ا$DRاه' 910 B+�4*� .H&$)J %-8&د ا4$ )"+;*8 %7$
11 4�+4H B\ ا$Q!ارات *�E8(ول 1*!=' ردود أ=*(ل ا$
.اiدار8'
12 '� ".أ,( "أآ7M8"BE, " B1 !Z>�م آ44�+B ا$>()'Qَ8ُّ�ر 13*� .v!وف ا$14 WE7M8 B�$ !/T$ا LV&8. .T8+! إ$\ اJ)#89+(ت =% P#F ا$8D(رة 1516 ]"J)+w %= B+�4*� .4H %RZ8\ ا$4�+E7$9)J B(ق J($�ورات ا$�7ر8.+' 17*� .x3R8 ا$�OR( '+4 ا$Q!ار 18H %= B+�4*� .T8ُِ!ك ا$19 8!kyا x1)M8]"d);k4\ أH B. 20 'Fر���R1 !+=&U \4H P(خ أ4F %@>k+[ =% ا$*8.
21 'J)�!J B+�4*�P.Q78 ا$�QR اJ)#89% ا$.R(ء B1 ا$
.)�ر
22 B+�4*� .78*!ف إ$\ ا�V)+7(ت ا$23 'Fر�� .R.78\ ا�4F&ب ا8�$�Q!ا?% =% إدارة ا$ .اتlR#78 اM7$!ع =% اU>(ذ ا$Q!ار 2425 B+�4*� .7M8>�م أ4F&ب اR@i(ع O1 ا$26 B+�4*� .8>7(ر ا�$-(ظ ا$�O1 L41)*U %= '.F)R ا$27 B+�4*�4$ '8&J!7$ا ';T,��(ل واH� .O#T8 ا28 `+-R7$ا O|&1 B+�4*��4H P\ و|O ا@7!ا�(ت ا$*8. 29 B+�4*� .8&زع ا$*�P اM7$)J %=)|i(وي B+J ا$4�+Bإ3U(لO.78 أ4F&ب 30*��% O1 ا$Fر !+w .
![Page 122: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/122.jpg)
110
;&��)6(
�����!� ������ 5��F� 3% #��2� ;�(� ����� �� ���� 4���� "��!
![Page 123: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/123.jpg)
111
;&��)7(
�������� ���&2� � #�� 9�$ ���� 3% �����!� ������ 5��F� �� ���� 4���� "��!
![Page 124: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/124.jpg)
112
;&��)8(
�� 4���� "��!�������� ��& � #�� 9�$ ���� 3% �����!� ������ 5��F� �� ��
![Page 125: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/125.jpg)
113
;&��)9(
�������� ��-��� � #�� 9�$ ���� 3% �����!� ������ 5��F� �� ���� 4���� "��!
![Page 126: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/126.jpg)
114
;&��)10(
�������� @����� � #�� 9�$ ���� 3% �����!� ������ 5��F� �� ���� 4���� "��!
![Page 127: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/127.jpg)
115
�� ;&)11(
�������� ������D� � #�� 9�$ ���� 3% �����!� ������ 5��F� �� ���� 4���� "��!
![Page 128: The Relationship between the Level of Practicing ...dr-alameri.com/wp-content/uploads/2016/06/...ل 9 The Level of practicing administrative and leadership roles were high, and the](https://reader036.vdocument.in/reader036/viewer/2022081606/5e470126a4d88e2334648e6f/html5/thumbnails/128.jpg)
116
;&��)12(
�������� ���!� *���� � #�� 9�$ ���� 3% �����!� ������ 5��F� �� ���� 4���� "��!